第一篇：新聞編輯與評(píng)論教學(xué)大綱

新聞學(xué)專業(yè)《新聞編輯與評(píng)論》教學(xué)大綱

（課程編碼：050301004）

一、課程說(shuō)明

1．課程學(xué)時(shí)、學(xué)分及分配

新聞編輯與評(píng)論的總學(xué)時(shí)為54，開課學(xué)期為4，周學(xué)時(shí)為3，學(xué)分為3。

2．課程類別 新聞學(xué)專業(yè)主干課

3．.教學(xué)目的與要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和考試，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解新聞編輯和評(píng)論的基本知識(shí)、基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞編輯和評(píng)論的實(shí)際操作興趣；能夠運(yùn)用版面設(shè)計(jì)語(yǔ)言把所學(xué)知識(shí)、技能加以敘述、解釋、歸納和驗(yàn)證；掌握新聞編輯、評(píng)論的基本規(guī)律和技術(shù)要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能，獨(dú)立進(jìn)行新聞編輯，使學(xué)生具備初步的新聞編輯、評(píng)論能力。4.參考教材與參考書目

1．參考教材

《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》 蔣曉麗編

高等教育出版社2002年版

《新聞評(píng)論教程》 丁法章著

復(fù)旦大學(xué)出版社2002年版 2．參考書目

《報(bào)紙編輯學(xué)教程》 鄭興東 陳仁風(fēng) 蔡雯著 中國(guó)人民大學(xué)出版社2001年版

《新聞評(píng)論學(xué)》 楊新敏編

蘇州大學(xué)出版社2002年版 5.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

編輯實(shí)務(wù)，即組稿、選稿、改稿、標(biāo)題制作、版面設(shè)計(jì)是重點(diǎn)，稿件的修改與評(píng)論寫作是難點(diǎn)。要使學(xué)生能夠運(yùn)用新聞編輯和評(píng)論的基本規(guī)律和技術(shù)要求，獨(dú)立修改、編輯新聞稿件，擬訂新聞標(biāo)題，撰寫評(píng)論。6.教學(xué)方法與手段:

（1）采用啟發(fā)式教學(xué)法。在授課的過(guò)程中，教師避免采用灌輸理論知識(shí)的方式，而是采用提問(wèn)和分析的方式，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行思考、討論，再由教師總結(jié)、答疑，做到深入淺出、留有余地，給學(xué)生深入思考和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（2）采用參與式教學(xué)法。改變傳統(tǒng)的單純依賴教師講授的方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中。學(xué)生可以就教師的講授內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。而通過(guò)小組討論、專題匯報(bào)、小組辯論、情景模擬等方式，學(xué)生可以變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，也有利于學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。

（3）采用互動(dòng)式教學(xué)法。教師提出問(wèn)題或現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；而小組討論、角色模擬的方式則可以起到學(xué)生之間相互啟發(fā)的作用，進(jìn)而又促進(jìn)了教學(xué)。教學(xué)相長(zhǎng)，擴(kuò)展了教學(xué)的深度與廣度。

（4）采用案例教學(xué)法。在講解過(guò)程中結(jié)合案例，加深學(xué)生對(duì)基本理論的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)將案例分析作為對(duì)學(xué)生掌握理論知識(shí)和分析解決問(wèn)題能力的檢驗(yàn)，讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行資料檢索和問(wèn)題分析，并提出小組意見(jiàn)，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也能起到相互啟發(fā)的效果。7． 考核方法與要求

考試采用閉卷方法,用百分制計(jì)分,試題以試卷庫(kù)或者試題庫(kù)為準(zhǔn)。本課程成績(jī)分為平時(shí)考核與期末考試兩部分，平時(shí)考核成績(jī)一般占總成績(jī)的50%，期末考試成績(jī)占50%。考試題型一般有填空、單項(xiàng)選擇、名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述。8．實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容安排

課上與課下相結(jié)合，有目的、有計(jì)劃組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動(dòng)。新聞學(xué)教育是一寬口徑知識(shí)、重實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式。拓寬知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的課外創(chuàng)新活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開發(fā)各種潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間參加校內(nèi)外的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)面和適應(yīng)社會(huì)的能力。9．先修課程與后修課程

先修課程：傳播學(xué)概論、采訪學(xué)、寫作學(xué)、新聞攝影 后修課程：廣播電視編輯、新聞史、新聞事業(yè)管理。

10．其他有關(guān)說(shuō)明

大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時(shí)不可拘泥于教材。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章 新聞編輯概述

第一節(jié) 新聞編輯學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 第二節(jié) 新聞編輯工作環(huán)境、內(nèi)容及其流程 第三節(jié) 新聞編輯人才的角色、知識(shí)能力結(jié)構(gòu) 第二章 新聞策劃

第一節(jié) 宏觀新聞策劃

第二節(jié) 新聞報(bào)道策劃的依據(jù)與類型 第三章 新聞報(bào)道策劃

第一節(jié) 報(bào)道范圍與重點(diǎn) 第二節(jié) 報(bào)道規(guī)模與進(jìn)程 第三節(jié) 發(fā)稿計(jì)劃

第四節(jié) 報(bào)道方式與表現(xiàn)形式 第五節(jié) 報(bào)道力量配置與報(bào)道運(yùn)行機(jī)制 第六節(jié) 新聞報(bào)道策劃的操作過(guò)程及技巧 第四章 稿件的選擇

第一節(jié) 選稿的意義與程序 第二節(jié) 選擇新聞稿件的標(biāo)準(zhǔn) 第五章 稿件的修改

第一節(jié) 思想政治差錯(cuò)的校正 第二節(jié) 法律道德差錯(cuò)的校正 第三節(jié) 事實(shí)的修正 第四節(jié) 辭章的修正

第五節(jié) 修改稿件的方式與程序 第六節(jié) 稿件的配置方法 第六章 新聞標(biāo)題

第一節(jié) 新聞標(biāo)題的功能 第二節(jié) 新聞標(biāo)題的構(gòu)架 第三節(jié) 新聞標(biāo)題的類型

第四節(jié) 制作新聞標(biāo)題的程序及方法 第五節(jié) 新聞標(biāo)題的制作技巧 第七章 報(bào)紙版面概述

第一節(jié) 版面設(shè)計(jì)的基本要素 第二節(jié) 制作版面流程和注意事項(xiàng) 第三節(jié) 版面的美化

第八章 版面形式沿革與存在問(wèn)題

第一節(jié) 中外版面形式的沿革 第二節(jié) 版面設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題 第九章 版面設(shè)計(jì)最新理念和風(fēng)格

第一節(jié) 版面設(shè)計(jì)最新理念 第二節(jié) 版面設(shè)計(jì)風(fēng)格 第十章 新聞評(píng)論本體

第一節(jié) 新聞評(píng)論本體 第二節(jié) 評(píng)論者的修養(yǎng) 第十一章 新聞評(píng)論創(chuàng)作（上）

第一節(jié) 新聞評(píng)論的選題 第二節(jié) 新聞評(píng)論的立論 第三節(jié) 新聞評(píng)論的標(biāo)題 第十二章 新聞評(píng)論創(chuàng)作（下）

第一節(jié) 新聞評(píng)論的論證 第二節(jié) 新聞評(píng)論的駁論 第三節(jié) 新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu) 第四節(jié) 新聞評(píng)論的語(yǔ)言 第十三章 新聞評(píng)論文體

第一節(jié) 新聞評(píng)論的文體分類 第二節(jié) 社論、評(píng)論員文章 第三節(jié) 短評(píng)和編者按語(yǔ) 第四節(jié) 專欄評(píng)論 第五節(jié) 述評(píng)

第二篇：新聞編輯與評(píng)論

1.媒體因素和受眾因素是報(bào)道定位不可或缺的兩個(gè)主要依據(jù)。2.新聞選擇的主要依靠是社會(huì)規(guī)范和受眾需要。

3.新聞中的差錯(cuò)的表現(xiàn)形式包括事實(shí)性差錯(cuò)、政治性差錯(cuò)、知識(shí)性差錯(cuò)、文字性差錯(cuò)。

4.標(biāo)題表現(xiàn)方法因作者顯示態(tài)度有隱與顯的不同而分為客觀性方法和主觀性方法，運(yùn)用這兩種方法擬定的標(biāo)題通常被稱為實(shí)題虛題。

5.新聞標(biāo)題與新聞事實(shí)是反映與被反映的關(guān)系，這種關(guān)系要求前者必須揭示和符合后者。

6.頭版頭條是編輯部智慧的集中體現(xiàn)，一般主要用來(lái)刊登最重要的新聞、評(píng)論和內(nèi)頁(yè)提要。

7.編者按語(yǔ)是對(duì)媒體所發(fā)表的新聞報(bào)道、文章進(jìn)行簡(jiǎn)要的提示、評(píng)論、闡述或作補(bǔ)充說(shuō)明的文字，正式表明編輯部的態(tài)度，一般采用于較為鄭重場(chǎng)合和必要之處。

8.版面的編排設(shè)計(jì)從技術(shù)上說(shuō)是在版面空間安排正文、標(biāo)題、圖片線條、色彩。9.新聞評(píng)論的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。10.評(píng)論文章的方法有立論和駁論。

11.編前會(huì)通常由值班總編、編委和各采編部門負(fù)責(zé)人參加，是每期報(bào)紙組版前的決策和調(diào)控會(huì)議，著重確定重要版面和重要稿件的安排。12.標(biāo)題主題稱主標(biāo)題，以示與文章主標(biāo)題相區(qū)別，它是新聞標(biāo)題中的核心部分，當(dāng)與輔題結(jié)合使用時(shí)，又是形式上最突出的部分：用于揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

13.報(bào)道配置是按一定的報(bào)道意圖將稿件搭配，組織成有機(jī)完備的整體，整體影響部分，結(jié)構(gòu)制約功能。

14.社論是代表報(bào)社、刊物或通訊社編輯部，政黨機(jī)關(guān)報(bào)代表黨委。15.新聞報(bào)道的策劃原則；取信原則、立異原則、應(yīng)變?cè)瓌t、集思原則 新聞評(píng)論與新聞報(bào)道的區(qū)別是區(qū)別他的特征 它們?cè)诜从硟?nèi)容：寫作目的、表達(dá)方式上不同

論題具有強(qiáng)烈的新聞性：論理具有強(qiáng)烈的思考性：論說(shuō)具有廣泛的公眾性，16.基本的受眾群體通常被稱為“標(biāo)準(zhǔn)受眾”、“目標(biāo)受眾”、“優(yōu)勢(shì)受眾”。

17.業(yè)務(wù)定位是涉及多方面的內(nèi)容，包括報(bào)道格局，報(bào)道思想，報(bào)道方法以及版面和節(jié)目的風(fēng)格諸因素確定。

18.專題性報(bào)道是圍繞某一主題或事件所做的系統(tǒng)報(bào)道。

新聞的有效傳播是以滿足受眾為前提的，這是新聞報(bào)道的一條基本規(guī)律。19.新聞梳理原則；有稿必檢，有錯(cuò)必糾，有改必慎。

20.標(biāo)題的導(dǎo)向功能更多的通過(guò)語(yǔ)氣的褒貶和語(yǔ)氣的強(qiáng)弱來(lái)顯示。21.分題是插在新聞或文章中的小標(biāo)題也稱插題。

22.解釋性新聞配置用以說(shuō)明的材料有文字資料和示意圖表。23.論據(jù)；事實(shí)性論據(jù)，理論性論據(jù)。

24.駁論是以反駁別人（或論敵）的某種錯(cuò)誤觀點(diǎn)（或反動(dòng)觀點(diǎn)）為主，在反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過(guò)程中傳播真理，25.報(bào)道策劃是新聞工作者根據(jù)新規(guī)律對(duì)報(bào)道運(yùn)作諸環(huán)節(jié)的預(yù)先謀慮，即對(duì)報(bào)道什么和怎樣報(bào)道的思考和設(shè)想，它追求報(bào)道的思想和設(shè)想，創(chuàng)意和良謀，著眼于報(bào)道效果的優(yōu)化。

26.標(biāo)題副題是主題的輔助題，用來(lái)補(bǔ)充解釋和證明主題。位主題后又稱子題、副標(biāo)題。

27.新聞評(píng)論是媒體編輯部或作者對(duì)最新發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和引導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按專欄評(píng)論和述評(píng)等的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。28.新聞時(shí)評(píng)（時(shí)事評(píng)論）簡(jiǎn)稱時(shí)評(píng)；傳播者借助大眾傳播工具或體裁，對(duì)剛剛發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的新聞事實(shí)現(xiàn)象問(wèn)題，在第一時(shí)間表達(dá)自己意愿的一種有理性、思想、知識(shí)的論說(shuō)形式。

29.編排設(shè)計(jì)的原則是相符原則、重點(diǎn)原則、有序原則、便易原則。30.如何從生活中選題？

（一）貫徹落實(shí)黨和國(guó)家最新方針、政策和重大部署以及主要領(lǐng)導(dǎo)人的最新講話精神，亟待進(jìn)行輿論引導(dǎo)

（二）現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的傾向性問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，亟待進(jìn)行正面疏導(dǎo)。

（三）現(xiàn)實(shí)生活中剛剛涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和好人好事好思想、新人新事新風(fēng)尚，亟待進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)

（四）人們共同關(guān)注而又疑惑不解莫衷一是的問(wèn)題，亟待進(jìn)行澄清。

（五）社會(huì)生活中一些違反科學(xué)又習(xí)以為常的種種言行，亟待進(jìn)行唯物論教育 31.版面：報(bào)紙一頁(yè)的整體，編排形式，報(bào)紙的編排設(shè)計(jì)是通過(guò)版面表現(xiàn)出來(lái)的。32.引題：主題的引導(dǎo)題，位于主題之前，常用語(yǔ)說(shuō)明、引申和烘托主題。因排列有縱向和橫向，又分別被稱為肩題和眉題。

33.特定性修改：對(duì)已經(jīng)確認(rèn)選用的新聞稿件做以下梳理：糾正各種錯(cuò)誤，避免各種不當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題。34.基本欄：一張報(bào)紙的各個(gè)版面及各欄劃分是統(tǒng)一的固定的.這種統(tǒng)一的,固定的寬度相等的欄,稱為基本欄.一般來(lái)說(shuō),我國(guó)的報(bào)紙劃分為8個(gè)基本欄比較合適.35.報(bào)紙版面的藝術(shù)設(shè)計(jì)：根據(jù)一定的版面編排思想運(yùn)用版面語(yǔ)言恰當(dāng)安排稿件，組成能動(dòng)的、能表現(xiàn)內(nèi)容的完整統(tǒng)一的版面。

36.報(bào)紙編輯工作的業(yè)務(wù)范圍包括策劃、編稿、組版三部分。37.編輯對(duì)新聞稿件的修改有梳理性修改，特定性修改。

38.報(bào)紙編輯策劃是報(bào)紙編輯在新聞采編與報(bào)紙出版活動(dòng)中所從事的決策與設(shè)計(jì)性的工作。

39.稿件的調(diào)度的方法通常有同類合并、配發(fā)評(píng)論、增加鏈接。

40.對(duì)開報(bào)紙就是報(bào)紙的面積是整張印刷紙的二分之一。對(duì)開報(bào)紙的每一面分為左右兩個(gè)相對(duì)的版，俗稱大報(bào)兩面共四個(gè)版，每個(gè)版寬39厘米，高50厘米，其幅面為整張印刷紙的四分之一。

41.報(bào)紙編輯處理好大小、正反、虛實(shí)、快慢、新舊、平奇、本末、雅俗、點(diǎn)面、多少關(guān)系

42.《出版管理?xiàng)l例》：

43.新聞編輯人需具備的素質(zhì)：職業(yè)道德修養(yǎng)，知識(shí)視野，理論修養(yǎng)，探索精神 44.引題：說(shuō)明引申烘托主題；點(diǎn)染環(huán)境氣氛

副題：補(bǔ)充、解釋、證明主題 45.輔題與副題的區(qū)別：輔題包括引題（主上）和副題（主下）46.新聞報(bào)道全方位意識(shí)的原因和目的 經(jīng)濟(jì)的全球化，世界化，集體化

47.短消息的組成要素，新聞標(biāo)題+消息頭+新聞導(dǎo)語(yǔ)+軀干+背景+結(jié)尾 48.熟悉新聞評(píng)論的寫法

第三篇：《新聞編輯與評(píng)論》習(xí)題集

《新聞編輯與評(píng)論》習(xí)題集

第一章新聞編輯工作概說(shuō)

1．編輯工作的隱匿性又稱潛隱性。

2．新聞媒體編輯部的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是編委會(huì)。

3．新聞媒體的采編業(yè)務(wù)運(yùn)行方式有采編分離、采編合一、編輯人制度。

4．新聞編輯工作的職責(zé)是導(dǎo)向職責(zé)、把關(guān)職責(zé)、整合職責(zé)。

5．新聞編輯工作的把關(guān)責(zé)任是把事實(shí)關(guān)、政治關(guān)、分寸關(guān)、技術(shù)關(guān)。

6．根據(jù)工作中智力投入的程度和方法的穩(wěn)定性，編輯工作可以劃分為創(chuàng)意編輯、常規(guī)編輯。

7．新聞編輯的工作流程有規(guī)劃媒體戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)媒體產(chǎn)品、制訂報(bào)道計(jì)劃、配置新聞報(bào)道、加工新聞稿件、合成新聞報(bào)道。

第二章新聞編輯人才

1．新聞編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)是理論素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．新聞編輯的職業(yè)道德素質(zhì)包括奉獻(xiàn)精神、專業(yè)精神、自律精神、人文精神。

3．人文精神（關(guān)懷），就是以人為本，重視人的價(jià)值，尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利、關(guān)心人的現(xiàn)實(shí)生活，追求人的自由、平等和解放的思想和行為。

4．新聞編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)（能力）有信息能力、鑒別能力、創(chuàng)造能力、組織能力、寫作能力、審美能力、現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運(yùn)用能力

第三章新聞編輯策劃

1．新聞報(bào)道策劃是指新聞編輯選擇特定的報(bào)道客體或?qū)ο螅凑招侣剛鞑ヒ?guī)律，特意對(duì)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)行謀劃和設(shè)計(jì)，使報(bào)道獲得預(yù)期的傳播效果。

2．新聞策劃：對(duì)新聞傳播活動(dòng)的各種環(huán)節(jié)進(jìn)行策劃，以收到最佳傳播效果。可以放大事件的影響，也可以消除事件的影響。

3．策劃新聞：制造（催生）新聞事件，引起媒體和受眾的關(guān)注，引導(dǎo)社會(huì)輿論走向（如“希望工程”）。

4．制造新聞：指在沒(méi)有新聞事件發(fā)生的情況下謊報(bào)新聞。

5．新聞炒作：故意夸大渲染新聞事件或現(xiàn)象，制造不適當(dāng)?shù)霓Z動(dòng)效應(yīng)，導(dǎo)致傳播失實(shí)。

5．以策劃活動(dòng)中媒體之間的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，新聞報(bào)道策劃可以分為獨(dú)家策劃、聯(lián)動(dòng)策劃。

6.舉例分析如何把握?qǐng)?bào)道時(shí)機(jī)。

答：報(bào)道時(shí)機(jī)指報(bào)道客體新聞價(jià)值最大化的時(shí)間窗口。報(bào)道客體分為動(dòng)態(tài)事件和非動(dòng)態(tài)事件，不同類型的報(bào)道客體的報(bào)道時(shí)機(jī)是不同的。

動(dòng)態(tài)事件的最佳報(bào)道時(shí)機(jī)就是事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)，實(shí)際報(bào)道時(shí)間距離事件發(fā)生時(shí)間越短，則其新聞價(jià)值的保值程度越高。一事當(dāng)前，要盡最大可能及早進(jìn)行

報(bào)道，以便取得最佳社會(huì)效果。比如，2002年11月份，我國(guó)南方發(fā)生了非典型肺炎，面對(duì)這種傳染病疫情，我國(guó)政府采取了封鎖消息、否定疫情的態(tài)度，認(rèn)為報(bào)道之后會(huì)引起不必要的社會(huì)恐慌，影響旅游收入，結(jié)果貽誤了防治時(shí)機(jī)，不僅引起了更大的社會(huì)恐慌，而且造成了更大的社會(huì)損失。此后，我國(guó)政府改變了對(duì)突發(fā)事件的報(bào)道理念，允許、鼓勵(lì)媒體在第一時(shí)間對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行真實(shí)的報(bào)道，盡管近幾年接連發(fā)生了暴雪、地震、手足口病、甲型H1N1流感等災(zāi)害，但由于媒體報(bào)道及時(shí)而充分，人們?cè)谡兔襟w的引導(dǎo)下積極有序地進(jìn)行救援和防治，把損失降到了最低程度。

非動(dòng)態(tài)事件的最佳報(bào)道時(shí)機(jī)則由社會(huì)背景決定。第一，要與整個(gè)社會(huì)氛圍相適宜，比如節(jié)日期間整個(gè)社會(huì)氛圍是歡樂(lè)祥和的，就不適合進(jìn)行負(fù)面的非動(dòng)態(tài)事件如社會(huì)弊端的報(bào)道。第二，要選好空檔，在沒(méi)有重大話題或事情爭(zhēng)奪受眾眼球的情況下進(jìn)行報(bào)道，比如，在2008年夏季北京興辦奧運(yùn)會(huì)期間，盡管“三聚氰胺”問(wèn)題已相當(dāng)突出，但此時(shí)全國(guó)人民乃至全世界人民都在關(guān)注奧運(yùn)會(huì)賽事，此時(shí)報(bào)道“三聚氰胺”問(wèn)題，既引不起人們對(duì)此事的充分關(guān)注，又分散了人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的注意。而且“三聚氰胺”問(wèn)題不是一個(gè)必須通過(guò)報(bào)道來(lái)立即解決的問(wèn)題，其本身有一個(gè)延緩的進(jìn)程，推后半個(gè)月報(bào)道不會(huì)造成大的損失。

第四章新聞報(bào)道配置

1．新聞報(bào)道配置的原則是稿件信息符號(hào)質(zhì)量原則、媒體適宜性原則、新聞價(jià)值原則、社會(huì)價(jià)值原則、整合性原則、真實(shí)性原則。

2．新聞報(bào)道配置的一般程序是：（1）宏觀部署：確定本期報(bào)道計(jì)劃、協(xié)調(diào)版面（欄目）分工、安排版面（欄目）內(nèi)容；（2）微觀實(shí)施：選擇稿件、組織稿件、整合稿件。

3．在同一個(gè)專欄中刊發(fā)具有共同性質(zhì)的稿件，這種稿件組合叫專欄組合。

4．將有某種聯(lián)系的若干篇稿件相對(duì)集中地組合在一起，通過(guò)各自獨(dú)立又互相照應(yīng)的標(biāo)題顯示出稿件之間的聯(lián)系，這種組合稿件的方式是同類組合。

5．組合在一起的稿件是從屬關(guān)系，有主要稿件，有從屬稿件，這種組合稿件的方式是主從組合。

6．將內(nèi)容有密切聯(lián)系的若干稿件排在一起，用一個(gè)標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)，形成一個(gè)比單稿大的相對(duì)獨(dú)立的稿件群。這種組合稿件的方式是同題組合（同題集中）。

7．將共同點(diǎn)少、聯(lián)系性差的若干短篇稿件相對(duì)集中在一起，以便起到整合版面（欄目）的作用，使稿件不至于顯得過(guò)于凌亂和分散，這種組合稿件的方式是集納組合。

8.某省出現(xiàn)了傳染病疫情，該省的一位領(lǐng)導(dǎo)要求全省媒體以社會(huì)穩(wěn)定為重、正面報(bào)道為主，不要報(bào)道這一疫情。請(qǐng)結(jié)合這一事例，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)價(jià)值原則在編輯工作中所起作用的看法。

答：社會(huì)價(jià)值原則是編輯在分析新聞稿件的社會(huì)效果時(shí)所要堅(jiān)持的重要原則，即新聞報(bào)道必須有利于國(guó)家和人民的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，具有推動(dòng)歷史進(jìn)步和人類和平的積極作用。

新聞報(bào)道的社會(huì)效果好壞，取決于報(bào)道的方式是否符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而與事實(shí)本身是否符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)。不能把事件本身的問(wèn)題與報(bào)道存在的問(wèn)題混為一談。我認(rèn)為，在中國(guó)，除了民族、宗教、外交等敏感問(wèn)題外，絕大多數(shù)事情只要報(bào)道方式符合社會(huì)價(jià)值原則，都不但不會(huì)產(chǎn)生危害性后果，相反會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效果。因此，只要是事實(shí)，只要有新聞價(jià)值，只要符合法律法規(guī)，都可以按照社會(huì)價(jià)值原則進(jìn)行報(bào)道，并且要及時(shí)報(bào)道。

某省出現(xiàn)傳染病疫情，該省的領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)“以正面宣傳為主”，并以影響社會(huì)穩(wěn)定為由封鎖這一事件的信息，貌似是堅(jiān)持社會(huì)價(jià)值原則，實(shí)際上是集團(tuán)利益或個(gè)人利益在起作用。這樣做恰恰是違背了社會(huì)價(jià)值原則，剝奪了人民的知情權(quán)，其結(jié)果只能是錯(cuò)過(guò)了最佳防治時(shí)機(jī)，給人民群眾造成更大的生命財(cái)產(chǎn)損失，并且使流言四起，人心惶惶，社會(huì)秩序大亂。

相反，如果迅速向社會(huì)公開真實(shí)的疫情，可使流言止步；在新聞報(bào)道中突出反映政府為控制疫情而采取的有力措施，可以使人民放心、安心；告訴群眾正確的應(yīng)對(duì)方法，則有助于疫情的緩解和消除。

2.一位港商在某地辦企業(yè)，使當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)企業(yè)損失100多萬(wàn)元，被定性為詐騙，受到公安部門的拘留審查。當(dāng)?shù)匾晃恢鞴苄侣劰ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)要求媒體本著維護(hù)本地招商引資形象的原則，不要報(bào)道這一事件。你是否同意這位領(lǐng)導(dǎo)的看法？

答：不同意。

新聞報(bào)道的社會(huì)效果好壞，取決于報(bào)道的方式是否符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而與事實(shí)本身是否符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)。不能把事件本身的問(wèn)題與報(bào)道存在的問(wèn)題

混為一談。

我認(rèn)為，在中國(guó)，除了民族、宗教、外交等敏感問(wèn)題外，絕大多數(shù)事情只要報(bào)道方式符合社會(huì)價(jià)值原則，都不但不會(huì)產(chǎn)生危害性后果，相反會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效果。因此，只要是事實(shí)，只要有新聞價(jià)值，只要符合法律法規(guī)，都可以按照社會(huì)價(jià)值原則進(jìn)行報(bào)道，并且要及時(shí)報(bào)道。

如果這類事件壓著不報(bào)，其結(jié)果是當(dāng)?shù)厝藭?huì)輕信外商，從而更多地上當(dāng)受騙。如果對(duì)此事進(jìn)行真實(shí)全面的報(bào)道，不會(huì)損害當(dāng)?shù)卣猩桃Y的形象，而會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)影響：一方面，更多的內(nèi)地人會(huì)對(duì)港商以至所有的外地商人采取理智的態(tài)度，在與所有的商人交往的時(shí)候更加謹(jǐn)慎，從而減少受騙損失；政府也會(huì)注意維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，既堅(jiān)持改革開放，用優(yōu)惠政策吸引外地商人，保護(hù)他們的合法權(quán)益，也維護(hù)本地人的利益不受不法外地商人的損害，把招商引資工作引入健康軌道。另一方面，公布事實(shí)真相，即當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)拘押該港商完全是依法行事，不是有意針對(duì)外地商人，則可端正視聽，防止謠言；也讓外地商人明白，我們歡迎外地商人到本地投資，開展互惠互利的商業(yè)活動(dòng)，但以投資的名義進(jìn)行詐騙是絕不允許的。必要的時(shí)候可以加編者按來(lái)說(shuō)明當(dāng)?shù)卣畬?duì)改革開放的態(tài)度和政策。只有在一種情況下報(bào)道才會(huì)出現(xiàn)惡劣的社會(huì)效果，那就是報(bào)道虛假片面，突出“港商”背景，有意拿港商說(shuō)事兒，借此否定改革開放政策。

第五章新聞稿件加工

1．新聞文體的特征是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、語(yǔ)境低度、語(yǔ)義封閉、語(yǔ)言明確。

2．新聞稿件對(duì)事實(shí)的基本要求是真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一。

3．核實(shí)、訂正新聞事實(shí)的主要方法是分析法、核對(duì)法、參照法、調(diào)查法。

4．新聞標(biāo)題的功能是揭示新聞內(nèi)容、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容、吸引受眾接收、劃分與組織稿件、美化終端界面并顯示媒體風(fēng)格。

5．修改稿件訓(xùn)練見(jiàn)教材本章案例及課后練習(xí)題。

第六章新聞報(bào)道合成1．報(bào)紙版面上方標(biāo)明版名、版序、日期、編輯姓名等內(nèi)容的區(qū)域，叫報(bào)眉。

2．橫排報(bào)紙版面左上方報(bào)頭下面刊登的稿件叫頭條。

3．報(bào)紙版面語(yǔ)言的基本形式包括版面空間、編排手段和版面布局。

4．版面的基本功能有：導(dǎo)讀功能、顯示功能、導(dǎo)向（評(píng)價(jià)）功能、審美功能、標(biāo)志功能。

5．報(bào)頭：報(bào)紙第一版刊登報(bào)名與其他內(nèi)容的區(qū)域。

6．版面空間：區(qū)域、面積、距離、形狀。

7．編排手段（版面要素）：字符、圖像、線條、色彩。

8．版式按稿件配合關(guān)系可以劃分為集中式、綜合式、重點(diǎn)式。

9．訓(xùn)練題：使用排版軟件模擬制作一期《大河報(bào)》的一版和二版的版面。

第七、八章新聞評(píng)論學(xué)

1．新聞評(píng)論的根本特點(diǎn)是新聞性、政論性、公眾性。

2．新聞評(píng)論的發(fā)展趨勢(shì)是多樣化、語(yǔ)體化、個(gè)性化。

3．廣播新聞評(píng)論的形式有播音員評(píng)論、主持人評(píng)論、賓主對(duì)話式評(píng)論、音響評(píng)論。

4．電視新聞評(píng)論的形式有播音員評(píng)論、主持人評(píng)論、圖像評(píng)論、賓主對(duì)話式評(píng)論。

5．為什么需要新聞評(píng)論？

答：（1）新聞評(píng)論能夠滿足人們表達(dá)思想感情的需要。在現(xiàn)實(shí)生活中，任何團(tuán)體、個(gè)人和媒體都有自己的立場(chǎng)，面對(duì)具有社會(huì)意義的新聞事件和現(xiàn)象，都會(huì)有自己的態(tài)度，而且都會(huì)有向公眾提出自己的見(jiàn)解、宣傳自己的主張、引導(dǎo)公眾的輿論的愿望，而新聞評(píng)論能夠直接而充分地表達(dá)思想感情。

（2）新聞評(píng)論能夠滿足人們深入了解社會(huì)和他人意見(jiàn)的需要。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，生活環(huán)境對(duì)每一個(gè)人的影響日益增加，人們?nèi)找嫘枰J(rèn)識(shí)環(huán)境的本質(zhì)、規(guī)律和意義，以便做出正確的判斷和行動(dòng)。而新聞評(píng)論正是揭示事物本質(zhì)、規(guī)律和意義，展示人們的意見(jiàn)和態(tài)度的最佳體裁。

6．反證法是通過(guò)否定對(duì)立的論點(diǎn)來(lái)證明或說(shuō)明自己論點(diǎn)的正確性,或者通過(guò)證明與錯(cuò)誤論點(diǎn)相反的論點(diǎn)是正確的，以達(dá)到推翻錯(cuò)誤論點(diǎn)的目的。歸謬法是先

假定對(duì)方的論點(diǎn)是正確的，然后以此作為前提引出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對(duì)方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

7．請(qǐng)就最近發(fā)生的新聞事件撰寫一則500字的新聞評(píng)論。

8．請(qǐng)根據(jù)下面的材料撰寫一則500字左右的新聞評(píng)論。

前不久，新浪網(wǎng)頂置了馮小剛痛批“大義滅親”的微博，該微博寫道：一些人對(duì)大義滅親還是很崇拜的，但問(wèn)題是這個(gè)“義”由誰(shuí)來(lái)定義？文革中兒子出賣老子，在當(dāng)時(shí)叫“深明大義”，現(xiàn)在看這種兒子就是“畜生”。你殺了你的敵人你認(rèn)為自己是義士，而你的敵人就把你稱之為“暴徒”。孰是孰非？立場(chǎng)不同結(jié)論相反。但是您要出賣自己的親人，那可叫沒(méi)有人性。犯的是反人類罪。

第四篇：新聞編輯評(píng)論整理課件

新聞編輯評(píng)論整理課件（供參考）

0 這個(gè)夏天，傳媒人考研紀(jì)念T恤再添你一份自信：Dreams come ture together！

管理提醒： 本帖被 yueyangfu 執(zhí)行加亮操作(2008-12-01)

姜英主講新聞編輯和評(píng)論，課件供大家參考

第一講從“文人論政”看“編評(píng)一家”

一、“文人論政”的傳統(tǒng)

1941年5月15日，《大公報(bào)》獲得美國(guó)密蘇里新聞學(xué)院獎(jiǎng)?wù)碌氖澜缧詷s譽(yù)，張季鸞先生在《本社同人的聲明》中說(shuō)：

“中國(guó)報(bào)原則是文人論政的機(jī)關(guān)，不是實(shí)業(yè)機(jī)關(guān)。這一點(diǎn)可以說(shuō)中國(guó)落后，但也可以說(shuō)是特長(zhǎng)。民國(guó)以來(lái)中國(guó)報(bào)也有商業(yè)化的趨向，但程度還很淺。以本報(bào)為例，假若本報(bào)尚有渺小的價(jià)值，就在于雖按著商業(yè)經(jīng)營(yíng)，而仍能保持文人論政的本來(lái)面目。”

從1874年王韜在香港創(chuàng)辦《循環(huán)日?qǐng)?bào)》首開“文人論政”之風(fēng)算起，到1948年12月儲(chǔ)安平的《觀察》被國(guó)民黨查封，這一傳統(tǒng)至少綿延了七十五年。

1936年4月1日，《大公報(bào)》上海版創(chuàng)刊，他執(zhí)筆的《今后之大公報(bào)》社評(píng)義正詞嚴(yán)地重申：

“本報(bào)將繼續(xù)貫徹十年前在津續(xù)刊時(shí)聲明之主旨，使其事業(yè)永為中國(guó)公民之獨(dú)立言論機(jī)關(guān)，忠于民國(guó)，盡其職分。……而不隸籍政黨，除服從法律外，精神上不受任何拘束，本報(bào)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，專賴合法營(yíng)業(yè)之收入，不接受政府官?gòu)d或任何私人之津貼補(bǔ)助。同人等亦不兼任政治上有給之職，本報(bào)言論記載不作交易，亦不挾成見(jiàn)，在法令所許范圍，力求公正。茍有錯(cuò)誤，愿隨時(shí)糾正之。以上為本報(bào)自立之本。”

二、文人論政的中西淵源

1、其源頭來(lái)看，這一傳統(tǒng)卻無(wú)疑來(lái)自西方。

? 《循環(huán)日?qǐng)?bào)》不僅在精神走勢(shì)上受到英國(guó)報(bào)刊的影響，而且在編排方式上也偏愛(ài)英國(guó)報(bào)刊的審美趣味。最引人注目的是王韜每天發(fā)表的“論說(shuō)”，也是“自覺(jué)仿照英國(guó)報(bào)紙的體例”。

? 在新記《大公報(bào)》創(chuàng)辦13年后，張季鸞對(duì)此有比較詳細(xì)的闡述：

“中國(guó)報(bào)人本來(lái)以英美式的自由主義為理想，是自由職業(yè)者的一門。其信仰是言論自由，而

職業(yè)獨(dú)立。對(duì)政治，貴敢言，對(duì)新聞，貴爭(zhēng)快，從消極的說(shuō)，是反統(tǒng)制，反干涉。近多年來(lái)，報(bào)紙逐漸商業(yè)化，循著資本主義的原則而進(jìn)展。其結(jié)果，只有大規(guī)模經(jīng)營(yíng)的報(bào)紙，能以發(fā)達(dá)，已不是清末報(bào)業(yè)初期文人辦報(bào)的簡(jiǎn)陋情形。此種商業(yè)性質(zhì)，其本身限制了言論自由，但因經(jīng)濟(jì)雄厚之故，對(duì)于報(bào)人職業(yè)的獨(dú)立，卻增加了保障。所以從大體上說(shuō)，中國(guó)報(bào)業(yè)是走著英美路線。”

? 西方傳教士在中國(guó)辦的中文報(bào)刊對(duì)以后“文人論政”傳統(tǒng)的形成也產(chǎn)生了深刻的影響。

由英、美傳教士李提摩太、林樂(lè)知?jiǎng)?chuàng)辦、主編的《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》，“一而再，再而三把他富民強(qiáng)國(guó)主張，明明白白說(shuō)了又說(shuō)，引起當(dāng)時(shí)有志之士的普遍注意。”發(fā)行量最高時(shí)達(dá)3.8萬(wàn)多份，創(chuàng)下了傳教士在華報(bào)刊最高發(fā)行記錄。

“在二十年代，中國(guó)報(bào)業(yè)已經(jīng)發(fā)展出一套相當(dāng)成熟的新聞理念，與西方報(bào)業(yè)追求新聞客觀、言論獨(dú)立的意識(shí)相通，其中以天津《大公報(bào)》所揭橥的?不黨、不私、不盲、不賣?等四大原則為翹楚，實(shí)則效法《紐約時(shí)報(bào)》?無(wú)私，無(wú)懼?（without favor, without fear）的綱領(lǐng)。這正是今天所謂?媒介專業(yè)主義?（media professionalism）的基本精神。”

-----李金銓，《香港媒介專業(yè)主義與政治過(guò)渡》，《新聞與傳播研究》1997年第2期，第38頁(yè)

2、它同時(shí)也深深植根于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古老文化中，中國(guó)的士（或曰儒生、讀書人）一直有清議的傳統(tǒng)，“天聽自我民聽，天視自我民視”。

三、“文人論政”三個(gè)條件

1、民間報(bào)刊的生存空間。

2、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

3、知識(shí)分子的獨(dú)立人格

關(guān)于?<大公報(bào)>

1、大公報(bào)是今天中國(guó)發(fā)行時(shí)間最長(zhǎng)的一張報(bào)紙，于1902年6月17日在天津首次出版，其創(chuàng)辦人是英斂之。

2、最輝煌的時(shí)期是1926-1949，即所謂“新記”大公報(bào)時(shí)期。主要由吳鼎昌、張季鸞、胡政等經(jīng)營(yíng)。吳的資本、胡的經(jīng)營(yíng)和張的那支筆開辟了《大公報(bào)》的新紀(jì)元3、1941年憑借在抗戰(zhàn)中的出色報(bào)道和評(píng)論，獲得美國(guó)密蘇里新聞學(xué)院授予的當(dāng)年最佳外國(guó)報(bào)紙稱號(hào)。

4、在它漫長(zhǎng)的歷史中，大公報(bào)曾幾度變遷，曾在上海、武漢、重慶、桂林和香港出版。香港版創(chuàng)刊于1938年8月13日，后來(lái)關(guān)閉，1948年3月15日復(fù)刊，一直到今天。

? 《大公報(bào)》的核心-----“四不”方針：不黨，不賣，不私，不盲

? “不黨”就是“純以公民之地位發(fā)表意見(jiàn)，此外無(wú)成見(jiàn)，無(wú)背景。凡其行為利于國(guó)者，吾人擁護(hù)之；其害國(guó)者，糾彈之。”

? “不賣”就是“不以言論作交易。換言之，不受一切帶有政治性質(zhì)之金錢補(bǔ)助，且不接受政治方面之入股投資是也。是以吾人之言論，或不免囿于知識(shí)及感情，而斷不為金錢所左右。”

? “不私”就是“除愿忠于報(bào)紙固有之職務(wù)外，并無(wú)私圖。易言之，對(duì)于報(bào)紙并無(wú)私用，愿向全國(guó)開放，使為公眾喉舌。”

? “不盲”就是不“盲從”、不“盲信”、不“盲動(dòng)”、不“盲爭(zhēng)”。

3、《大公報(bào)》之成為“中國(guó)最好的報(bào)紙”，“不過(guò)是因?yàn)樗谶@幾年之中做到了兩項(xiàng)最低限度的報(bào)紙職務(wù)：第一是登載確實(shí)的消息，第二是發(fā)表負(fù)責(zé)任的評(píng)論”。------胡適

4、有張季鸞。周恩來(lái)說(shuō)，做報(bào)人，要像張季鸞那樣，“騰龍飛虎，游刃有余”。而毛澤東則認(rèn)為他是“士林矜式”，“功在國(guó)家”。

《大公報(bào)》的成功之道?

1、“在于按照商業(yè)經(jīng)營(yíng)，而仍能保持文人論政的本來(lái)面目。”-----張季鸞

2、堅(jiān)持“文人論政”的特色

四、“文人論政” 的五個(gè)特征

1、公正，客觀，理性；

2、論政而不從政，公開批評(píng)而不介入權(quán)力之爭(zhēng)

3、富有責(zé)任感，勇于負(fù)責(zé)；

4、感人至深的愛(ài)國(guó)情懷；

5、筆鋒常帶感情。

五、“文人論政”的典型形式

“星期論文”：1934年1月1日，《大公報(bào)》在要聞版以顯著地位，加框刊出了“本報(bào)特別啟事”：本報(bào)今年每星期日，敦請(qǐng)社外名家擔(dān)任撰述。“星期論文”在社評(píng)欄地位刊布。

共存在了15年時(shí)間，它代表了《大公報(bào)》的言論水平和基本立場(chǎng)，也可以說(shuō)就是中國(guó)自由主義知識(shí)分子的立場(chǎng)。

七、20世紀(jì)80年代中期，“深度報(bào)道”代表著評(píng)論的復(fù)蘇。

1、1980年7月：<工人日?qǐng)?bào)>關(guān)于“渤海二號(hào)”沉船事件的報(bào)道。

2、1987年：<中國(guó)青年報(bào)>關(guān)于大興安嶺火災(zāi)的“三色報(bào)道”。

八、政治家辦報(bào)1、1959年6月，毛澤東對(duì)吳冷西談話時(shí)，強(qiáng)調(diào)了“搞新聞工作，要政治家辦報(bào)”思想的重要性。指出：新聞工作的任務(wù)之一——輿論宣傳；新聞工作者的立場(chǎng)——正確的政治方向；新聞工作者的素質(zhì)——有政治意識(shí)、全局眼光。

2、1996年初，江澤民在《解放軍報(bào)》的講話中指出，“毛主席過(guò)去講過(guò)：?搞新聞工作，要政治家辦報(bào)。?這一指示精神至今仍然具有重要的指導(dǎo)意義。”

九、當(dāng)代報(bào)刊的時(shí)政評(píng)論

從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”轉(zhuǎn)到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，中國(guó)完成了第一次轉(zhuǎn)型，而當(dāng)下中國(guó)正處在從“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”轉(zhuǎn)向“制度建設(shè)”的第二次轉(zhuǎn)型時(shí)期。

有無(wú)“文人論政”復(fù)興的土壤？

第二講編評(píng)理念流變

對(duì)于報(bào)紙編輯工作的了解和研究大體可以從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行 ：?

1、體制層面。即從報(bào)紙的管理與運(yùn)行體制方面來(lái)了解和研究報(bào)紙編輯工作。

2、理念層面。每一個(gè)編輯和每一家報(bào)紙都有一種價(jià)值的追求，不同的價(jià)值追求，構(gòu)成不同的理念，并由此引發(fā)不同的采編行為。

3、認(rèn)識(shí)層面。一是宏觀編輯，涉及的是報(bào)紙編輯中帶有 全局性的工作；一是微觀編輯，涉及的是局部的、比較具體的報(bào)紙編輯問(wèn)題。

4、操作層面。

一、編輯理念

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在新聞媒體中擔(dān)任編輯工作的人數(shù)幾乎是擔(dān)任采寫工作的人數(shù)的2倍。“27.1%的人從事編輯工作，15.1%的人從事采寫工作，更多的人則是一身二任——30.1%的人為編采合一。以上三者合計(jì)為72.3%，接近我國(guó)新聞工作者總數(shù)的四分之三，另有四分之一略強(qiáng)的人從事其他性質(zhì)的新聞工作。”（喻國(guó)明：《解構(gòu)民意》，北京：華夏出版社，2001年版。）

“理念”（idea）一詞來(lái)自希臘語(yǔ)，通常指思想。當(dāng)前，“理念”一詞在中文里的廣泛使用，其涵義已非僅僅一個(gè)“idea”所能表達(dá)。越來(lái)越多的人將“理念”與英語(yǔ)中的“ideology”、“concept”、“mind”、“theory” 或者“philosophy”畫上了等號(hào)。

編輯理念指的是編輯在編創(chuàng)媒體、締構(gòu)文化時(shí)，根據(jù)自身的素養(yǎng)及對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)等

形勢(shì)的總體把握，形成的關(guān)于媒體的主流活動(dòng)與主導(dǎo)意識(shí)的思維靈智，是對(duì)編輯活動(dòng)規(guī)律的理性認(rèn)知與意識(shí)的升華。

在不同的編輯理念下，人們的精神生產(chǎn)和精神交往呈現(xiàn)出不同的特征。馬克思恩格斯的精神交往理論告訴我們，在不同性質(zhì)的社會(huì)制度下，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化理念的差異，精神生產(chǎn)和精神傳播活動(dòng)存在本質(zhì)區(qū)別。

二、我國(guó)編輯理念的更新與進(jìn)步

1、出納帝命，通達(dá)下情 ：自唐代的《開元雜報(bào)》到清代的邸報(bào)。

從事報(bào)紙編輯活動(dòng)的人員，唐宋稱為“邸吏”；元代稱為“管勾”；明清稱為“通政司”、“六科”、“提瑭”，他們都是“朝廷命官”。

2、救國(guó)新民 ：19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)初，是中國(guó)媒體思想的啟蒙時(shí)期。這一時(shí)期的一大批報(bào)刊媒體如《循環(huán)日?qǐng)?bào)》、《中外紀(jì)文》、《強(qiáng)學(xué)報(bào)》、《時(shí)務(wù)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》、《清議報(bào)》、《新民叢報(bào)》起到了“政治宣傳家”、“精神導(dǎo)師”的作用，擔(dān)負(fù)起“救亡圖存”、“思想啟蒙”的使命。

3、反清和民權(quán) ：辛亥革命，孫中山，《民報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《蘇報(bào)》、《民報(bào)》、《神州日?qǐng)?bào)》與“豎三民”（《民呼日?qǐng)?bào)》、《民吁日?qǐng)?bào)》、《民立報(bào)》）

4、“公益和商業(yè)” ：邵飄萍、徐寶璜、戈公振，認(rèn)為報(bào)業(yè)是一個(gè)建立在公共利益之上的社會(huì)服務(wù)性行業(yè)，以“公益”為目的，報(bào)業(yè)是“社會(huì)的耳目”、“國(guó)家的口舌”。他們的新聞編輯觀侵潤(rùn)著“五四”民主、自立的思想。注重“讀者本位”，強(qiáng)調(diào)“言論獨(dú)立”，具有更多的社會(huì)平等意識(shí)。《商報(bào)》、《申報(bào)》、《時(shí)報(bào)》、《京報(bào)》、《世界日?qǐng)?bào)》和新記《大公報(bào)》。

5、“黨的喉舌” ：毛澤東在《<政治周刊>發(fā)刊理由》中提出辦報(bào)“為了革命”。辦報(bào)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)相結(jié)合。它決不是報(bào)館同仁任意發(fā)揮的領(lǐng)地，而是“黨的喉舌”，代表著整個(gè)黨組織。1930年左右，列寧的關(guān)于報(bào)紙“不僅是集體的宣傳員、鼓動(dòng)員，而且是集體的組織者”的著名論斷，成為黨報(bào)的指導(dǎo)思想，黨報(bào)被認(rèn)為是“一個(gè)非常重要的政治指導(dǎo)機(jī)關(guān)”。

6、第一次新聞改革：1987年1月，國(guó)家新聞出版署恢復(fù)成立。10月，中共十三召開，認(rèn)為新聞事業(yè)要實(shí)現(xiàn)三方面的變革：

（1）功能變革

政治宣傳功能-----多種功能。

（2）結(jié)構(gòu)變革

中共黨報(bào)一體化的單一結(jié)構(gòu)----以中共黨報(bào)為核心的多層次結(jié)構(gòu)。

（3）法治化變革

政治宣傳部門----獨(dú)立的的行政事業(yè)單位。

7、1992年，第二次新聞改革：進(jìn)一步開放。

（1）種類增加導(dǎo)致新聞傳播 “業(yè)態(tài)” 發(fā)生變化。

“可讀性—?>必讀性”

“可讀性+易讀性—?>必讀性”

（2）由事業(yè)機(jī)關(guān)向企業(yè)化管理轉(zhuǎn)變。

新聞銷售理念直接影響編輯理念?8、2000年以后，報(bào)網(wǎng)互動(dòng)。

戰(zhàn)略理念：地域性向全球性轉(zhuǎn)變。?

經(jīng)營(yíng)理念：主體經(jīng)營(yíng)向多元化經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變；二次銷售到多次銷售轉(zhuǎn)變。?采編理念：從單媒體到多媒體?

（待續(xù)）

第五篇：新聞編輯評(píng)論考核大綱

廣告學(xué)專業(yè)《新聞編輯與評(píng)論》考試大綱

（課程編碼：050303038）

一、課程說(shuō)明

新聞編輯與評(píng)論的總學(xué)時(shí)為48，開課學(xué)期為7，周學(xué)時(shí)為3，學(xué)分為2。

（一）課程類別

專業(yè)主干課。

（二）考試目標(biāo)與要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和考試，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解新聞編輯與評(píng)論的基本知識(shí)、基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞編輯與評(píng)論的實(shí)際操作興趣；能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言和實(shí)際操作把所學(xué)知識(shí)、技能加以敘述、解釋、歸納和驗(yàn)證；掌握新聞編輯與評(píng)論的基本規(guī)律和技術(shù)要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和技能，獨(dú)立進(jìn)行新聞編輯與評(píng)論寫作，使學(xué)生具備初步的新聞編輯與評(píng)論寫作能力。

（三）教材與參考書目

1．教材

《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》 蔣曉麗編高等教育出版社2002年版

《新聞評(píng)論學(xué)》 楊新敏編蘇州大學(xué)出版社2002年版

2．參考書目

《報(bào)紙編輯學(xué)教程》 鄭興東 陳仁風(fēng) 蔡雯著 中國(guó)人民大學(xué)出版社2001年版 《新聞評(píng)論教程》 丁法章著復(fù)旦大學(xué)出版社2002年版

（四）考試重點(diǎn)與難點(diǎn)

本課程的重點(diǎn)是編輯實(shí)務(wù)，即組稿、選稿、改稿、標(biāo)題制作、版面設(shè)計(jì)、新聞評(píng)論創(chuàng)作，難點(diǎn)是稿件的修改與新聞評(píng)論寫作。要使學(xué)生能夠運(yùn)用新聞編輯與評(píng)論寫作的基本規(guī)律和技術(shù)要求，獨(dú)立修改、編輯新聞稿件，撰寫新聞評(píng)論。

（五）試題類型

試題類型為填空、選擇、判斷、論述、綜合應(yīng)用、寫作等。識(shí)記內(nèi)容屬于基礎(chǔ)知識(shí)，出在填空、選擇題型中；理解、綜合運(yùn)用出在判斷、論述、寫作、綜合應(yīng)用題型中；難點(diǎn)在識(shí)記，重點(diǎn)在于運(yùn)用。

二、課程考試內(nèi)容

第一講新聞編輯概述

一新聞編輯學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

二新聞編輯工作

三新聞編輯定位

理解：

1、新聞編輯的職業(yè)素質(zhì)

2、編輯工作職責(zé)

第二章稿件的選擇

第一節(jié)選稿的意義與程序

第二節(jié)選擇新聞稿件的標(biāo)準(zhǔn) 識(shí)記：稿件的分類有哪些

理解：

1、選稿的基本原則

2、社會(huì)效果標(biāo)準(zhǔn)

3、新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

第三章稿件的修改

第一節(jié)思想政治差錯(cuò)的校正

第二節(jié)法律道德差錯(cuò)的校正

第三節(jié)事實(shí)的修正

第四節(jié)辭章的修正

第五節(jié)修改稿件的方式與程序

第六節(jié)稿件的配置方法

識(shí)記：

1、政治思想差錯(cuò)的主要表現(xiàn)

2、辭章的修正方法有哪些

3、修改稿件的方式有哪些

4、稿件的組織和配補(bǔ)

理解：

1、新聞事實(shí)的修正

2、辭章的修正

綜合運(yùn)用：修改稿件

第四章新聞標(biāo)題

第一節(jié)新聞標(biāo)題的功能

第二節(jié)新聞標(biāo)題的構(gòu)架

第三節(jié)新聞標(biāo)題的類型

第四節(jié)制作新聞標(biāo)題的程序及方法

第五節(jié)新聞標(biāo)題的制作技巧 識(shí)記：新聞標(biāo)題的類型有哪些 理解：

1、新聞標(biāo)題的功能

2、新聞標(biāo)題的構(gòu)架

綜合運(yùn)用：制作新聞標(biāo)題

第五章 報(bào)紙版面

第一節(jié)版面設(shè)計(jì)的要素

第二節(jié)版面的類型

第三節(jié)版面的美化

識(shí)記：

1、版面設(shè)計(jì)的要素有哪些

2、版面的類型有哪些

理解：版面的美化

綜合運(yùn)用：畫版樣

第六章新聞評(píng)論本體

第一節(jié)新聞評(píng)論本體

第二節(jié)評(píng)論者的修養(yǎng)

識(shí)記：新聞評(píng)論定義

理解：評(píng)論者的修養(yǎng)

第七章新聞評(píng)論創(chuàng)作（上）

第一節(jié)新聞評(píng)論的選題

第二節(jié)新聞評(píng)論的立論

第三節(jié)新聞評(píng)論的標(biāo)題

識(shí)記：選題、命題、立論

理解：

1、選題的標(biāo)準(zhǔn)

2、立論的要求

3、標(biāo)題的特點(diǎn)和要求

綜合運(yùn)用：制作標(biāo)題

第八章新聞評(píng)論創(chuàng)作（下）

第一節(jié)新聞評(píng)論的論證

第二節(jié)新聞評(píng)論的駁論

第三節(jié)新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)

第四節(jié)新聞評(píng)論的語(yǔ)言

識(shí)記：

1、論證方式有哪些

2、結(jié)構(gòu)形式有哪些

理解：

1、論證的基本要求

2、反駁的方法

3、結(jié)構(gòu)安排原則

4、評(píng)論語(yǔ)言的特性與要求 綜合運(yùn)用：撰寫新聞評(píng)論

第九章新聞評(píng)論文體

第一節(jié)新聞評(píng)論的文體分類

第二節(jié)社論、評(píng)論員文章

第三節(jié)短評(píng)和編者按語(yǔ)

第四節(jié)專欄評(píng)論

第五節(jié)述評(píng)

識(shí)記：新聞評(píng)論的類型有哪些

理解：

1、社論、評(píng)論員文章有哪些類型

2、專欄評(píng)論的特點(diǎn)

3、述評(píng)的特點(diǎn)

第十章媒體

第一節(jié)新聞評(píng)論策劃

第二節(jié)報(bào)紙

第三節(jié)廣播

第四節(jié)電視

第五節(jié)其他傳媒

識(shí)記：

1、媒體策劃內(nèi)容

2、稿件的配置

理解：報(bào)紙、廣播、電視評(píng)論的特點(diǎn)