第一篇：榮成二十三中學(xué)區(qū)精細(xì)化總做總結(jié)（推薦）

求精、求細(xì)、求實(shí)

——榮成二十三中學(xué)區(qū)精細(xì)化工作匯報(bào)

精細(xì)化管理是學(xué)校追求完美，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要過(guò)程；是傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)合格公民的必然選擇；是提升辦學(xué)水平，辦人民滿意教育的有效途徑；是教師“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的教育思想的具體體現(xiàn)。一年來(lái)，我們站在提高辦學(xué)水平、辦人民滿意學(xué)校的高度，緊緊抓住“精”“細(xì)”“實(shí)”這三個(gè)字，一手抓校容校貌、辦學(xué)設(shè)施等硬件方面的建設(shè)，一手抓辦學(xué)理念、學(xué)校文化、教師素質(zhì)、辦學(xué)品位等軟件方面的建設(shè)，不折不扣地抓好常規(guī)落實(shí)，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)地指導(dǎo)工作過(guò)程，現(xiàn)就我校一年來(lái)開展精細(xì)化管理工作做一總結(jié)：

一、落實(shí)“十字”方針，嚴(yán)抓質(zhì)量監(jiān)控

為切實(shí)提高中小學(xué)教學(xué)長(zhǎng)常規(guī)管理水平，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的攀升，我們?cè)诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,分析要“準(zhǔn)”。圍繞十字方針我們召開了全學(xué)區(qū)“揚(yáng)師德，促教學(xué)”教學(xué)動(dòng)員大會(huì)，在強(qiáng)化意識(shí)完善制度的同時(shí)逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，極大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升，在本年度開展的物理、生物教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中參賽教師全部獲得了榮成第一的優(yōu)異成績(jī)，并代表榮成參加了威海評(píng)選取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了較大提高，通過(guò)與外校的初四年級(jí)成績(jī)表現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，初一至初三年級(jí)成績(jī)相比上學(xué)期也有了較大的進(jìn)步，小學(xué)各年級(jí)在抽測(cè)中發(fā)展均衡成績(jī)喜人。

質(zhì)量是教學(xué)的生命線，為提高教學(xué)質(zhì)量，本年度我們把教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)作為重中之重，以此推進(jìn)精細(xì)化管理的上檔升級(jí)。

1、抓好細(xì)節(jié)，課堂小測(cè)堅(jiān)持不懈：為提高教學(xué)質(zhì)量本年度我們把常態(tài)課后的課堂小測(cè)作為一種制度予以推行，每節(jié)課都要求教師進(jìn)行常態(tài)課小測(cè)，教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任每天匯總了解性檢測(cè)情況，保證了這一措施的有力執(zhí)行，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、面向?qū)W困生，階段分析性檢測(cè)嚴(yán)把關(guān)：

在教學(xué)檢測(cè)中我們嚴(yán)把單元關(guān)。采取“及時(shí)檢測(cè)－及時(shí)分析－制定措施－改進(jìn)落實(shí)－再次檢測(cè)－對(duì)比效果”的做法，以效果的檢測(cè)來(lái)監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)、理、化任課教師每天利用課后20分鐘的時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課，做好補(bǔ)課的記錄。

3、面向全體，全面性檢測(cè)促提高：

各年級(jí)每月開展一次全面檢測(cè)，然后舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，任課教師做本學(xué)科的，教研組長(zhǎng)總結(jié)本教研組的，年級(jí)主任總結(jié)本年級(jí)的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)寫出全校的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，并在當(dāng)月開展 “精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)議。

二、品讀經(jīng)典，成就人生，打造校園文化特色精品

學(xué)區(qū)初中本年度確立了“品讀經(jīng)典，成就人生”特色建設(shè)主攻方向，為推進(jìn)特色建設(shè)規(guī)劃，我們首先從創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍入手，更新室外大型宣傳牌３０塊，室內(nèi)新增寫真宣傳牌１８０個(gè)，校園文化面貌徹底改觀。中學(xué)

一樓是花季新路文化長(zhǎng)廊體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生心理健康教育的重視；二樓是宋詞賞析文化長(zhǎng)廊，介紹了宋詞中的名篇精品；三樓是暢游經(jīng)典；三樓的暢游經(jīng)典文化長(zhǎng)廊介紹了中國(guó)現(xiàn)代大家的作品；四樓的不朽的豐碑介紹了古今中外的不朽經(jīng)典著作；五樓的夢(mèng)想在這里起飛文化長(zhǎng)廊介紹了中國(guó)的知名高校，210塊文化看版全部由領(lǐng)導(dǎo)教師，集思廣益結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際做成。每一處文化長(zhǎng)廊的設(shè)置都緊密結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生發(fā)展相結(jié)合，學(xué)校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)真正做到發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生、發(fā)展成果由師生共享。真正達(dá)到了讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一處環(huán)境育人的效果。

在創(chuàng)設(shè)氛圍的基礎(chǔ)上，我們組織學(xué)生開展了文化長(zhǎng)廊觀摩活動(dòng)，要求每個(gè)班的同學(xué)都要了解本班板塊的內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)都要能夠?yàn)橛^摩學(xué)生解說(shuō)經(jīng)典內(nèi)容，為此推動(dòng)這一活動(dòng)，學(xué)校每班隨機(jī)抽測(cè)同學(xué)號(hào)5名學(xué)生進(jìn)行了摸底，并組織開展了經(jīng)典解說(shuō)大賽經(jīng)典品讀征文比賽，有效激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，與此同時(shí)學(xué)校的圖書室閱覽室向?qū)W生開放，各班設(shè)立經(jīng)典書屋、組織教師指導(dǎo)、校報(bào)設(shè)置經(jīng)典品讀專欄、年級(jí)交流、鼓勵(lì)發(fā)表等措施，如此我們各年級(jí)每月向?qū)W生推介一部經(jīng)典，通過(guò)創(chuàng)設(shè)氛圍——觀摩推介——閱讀開放——名師引路——校報(bào)推動(dòng)——年級(jí)交流——獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表一條龍舉措，有力推動(dòng)了經(jīng)典品讀活動(dòng)的開展，品讀經(jīng)典，成就人生特色建設(shè)活動(dòng)收效顯著，本年度推出了學(xué)生品讀精品優(yōu)秀作品300余篇，不少作品在校報(bào)、赤山報(bào)和作文報(bào)上發(fā)表。

三、以“校園之星”和班級(jí)“流動(dòng)紅旗”為抓手落實(shí)德育精細(xì)化管理 為全面落實(shí)學(xué)區(qū)德育教育活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)區(qū)中小學(xué)結(jié)合各月份德育教育

重點(diǎn)，堅(jiān)持德育教育與教學(xué)管理相結(jié)合的原則，在每月都組織開展不同主題的“校園之星評(píng)選活動(dòng)，例如一月的進(jìn)步之星、二月的希望之星、三月的禮儀之星、四月的環(huán)保之星、5月結(jié)合父親節(jié)和中會(huì)考開展”孝敬之星”、“勤學(xué)之星”評(píng)選，6月開組織畢業(yè)生開展“感恩之星”、品德之星評(píng)選，七八月份組織開展誠(chéng)信之星、守紀(jì)執(zhí)行評(píng)選，9月結(jié)合教師節(jié)和軍訓(xùn)開展尊師之星，國(guó)防之星評(píng)選，十月份的愛(ài)國(guó)之星、十一月科技之星、十二月的才藝之星等，每個(gè)月份都有勤學(xué)之星永恒的主題和不同的主題，是各個(gè)層面的學(xué)生都能得到戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)，評(píng)選出的明星學(xué)校把他們的事跡在校報(bào)和校園廣播上大力宣傳，并制作成宣傳畫貼張貼在樓梯墻壁的顯著位置上，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心。

在班級(jí)管理上我們?cè)谠路萘鲃?dòng)紅旗的基礎(chǔ)上，開發(fā)了周流動(dòng)紅旗的管理新舉措，每個(gè)周都要頒發(fā)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步、紀(jì)律模范、紀(jì)律進(jìn)步、衛(wèi)生標(biāo)兵衛(wèi)生進(jìn)步等流動(dòng)紅旗，使更多的班級(jí)能從體會(huì)到進(jìn)步的喜悅中提升追求勇于超越，有效增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感和進(jìn)取意識(shí)。通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)的開展，整個(gè)學(xué)區(qū)呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)濃厚，交鋒端正，校風(fēng)淳樸的良好喜人局面。

四、注重細(xì)節(jié)，抓好安全精細(xì)化管理。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們主要采取了以下六項(xiàng)措施：一是進(jìn)一步完善強(qiáng)化了校園安全管理措施，嚴(yán)格責(zé)任追究制度；二是強(qiáng)化校園安全意識(shí)，定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查；三是加大投入力度在中小學(xué)及幼兒園安裝了監(jiān)控報(bào)警設(shè)備；四是協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所在校園門崗設(shè)立警務(wù)室加強(qiáng)警校共建，開展校園周邊治安綜合治理；五是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題的防校園暴力安全教

育和培訓(xùn)；六是發(fā)放校園安全致家長(zhǎng)一封信并召開了家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)合防控校園暴力事件。這些工作的落實(shí)，在校園建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系，有力維護(hù)了校園的安全和穩(wěn)定。

五、存在問(wèn)題

1、學(xué)區(qū)大門口地處309國(guó)道，無(wú)交通紅綠燈，來(lái)往車輛較多，存在一定的交通安全隱患，擬申請(qǐng)?jiān)O(shè)置交通紅綠燈一座。

2、校園監(jiān)控設(shè)施存在著一些盲角，給日常管理帶來(lái)了不便，打算再增加6路監(jiān)控重點(diǎn)部位。

六、今后打算：

1、精細(xì)校園環(huán)境管理，使校園更和諧。

2、精細(xì)課堂教學(xué)管理，使課堂更精彩。

力爭(zhēng)做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，把教學(xué)質(zhì)量管理從傳統(tǒng)的質(zhì)量檢查、“事后把關(guān)”、“秋后算賬”轉(zhuǎn)移到質(zhì)量形成全過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制上。

3、精細(xì)考核制度管理，使考核更科學(xué)。

精細(xì)的考核制度體現(xiàn)于各個(gè)管理層面，體現(xiàn)于符合本校現(xiàn)有實(shí)際狀況，體現(xiàn)于可操作性，體現(xiàn)于獎(jiǎng)懲分明等方面。使考核制度才能更科學(xué)、更有效。

4、精細(xì)分層分塊管理，使效率更提高。

在中層主管的基礎(chǔ)上，放手讓教研組長(zhǎng)管理好自己所分管的一塊工作，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)他們?cè)诠芾碇兴〉玫某煽?jī)。

精細(xì)化管理是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，雖取得了一些進(jìn)步但仍有好多

不足之處，在今后的管理中我們將學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理制度和措施，抓精、抓細(xì)、抓實(shí)過(guò)程管理，把精細(xì)化管理推向一個(gè)新高度。

第二篇：榮成二十三中綠化美化工作總結(jié)

榮成二十三中綠化美化工作總結(jié)

作者：佚名

轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)

更新時(shí)間：2007-10-11

為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來(lái)學(xué)校始終以“創(chuàng)建省級(jí)花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有假山、景點(diǎn)、綠化面積達(dá)9280平方米，覆蓋率為35.3%，綠地率為29.6%。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園綠化造林工作。在整個(gè)綠化美化工作中，我們充分的利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)文化及社會(huì)發(fā)展等要求的實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。去年在校園布局上我們改建了學(xué)校中央甬路，今年四五月份甬路路面鋪設(shè)工作動(dòng)工后，為在甬路工程完工前完成甬路兩側(cè)植樹工作。我們于3月10日起動(dòng)用挖掘機(jī)挖土整地1000多平方米，在甬路兩側(cè)形成長(zhǎng)180米，寬4米的綠化帶兩條，計(jì)劃在綠化帶上植樹4行，其中內(nèi)行植栽芙蓉60棵，在外行栽植法桐60棵。同時(shí)在去年校園布局調(diào)整中拆遷的平房空地上平整綠化帶200平方米，栽植龍柏500棵，形成一塊新的校內(nèi)苗木培育基地。

二、發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，加快校外苗木基地建設(shè)

為進(jìn)一步增強(qiáng)校園經(jīng)濟(jì)實(shí)力，今年我們?cè)谛@外發(fā)展速生楊苗木5畝，栽植速生楊400棵，同時(shí)對(duì)去年栽植的銀杏林木基地進(jìn)行補(bǔ)栽，共補(bǔ)栽銀杏苗木200棵。在苗圃基地栽植雪松30棵，月季34棵，百日紅32棵，龍柏122棵，國(guó)槐33棵。

三、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃

我們的綠化重點(diǎn)主要是二園、三坪、三綠帶。二園：一是辦公樓前的“月季園”我們?cè)灾擦?20株多品種的月季花栽種于此園。二是教學(xué)樓后的“百樹園”此園是建校以來(lái)就開始設(shè)計(jì)栽種各種樹木和花木至今已基本形成了樹木品種齊全的“百樹園”。三坪：一是操場(chǎng)中間的適合學(xué)校運(yùn)動(dòng)的日本結(jié)縷草草坪。二是觀賞價(jià)值較高的三葉草草坪。三是四季長(zhǎng)綠的草地早熟禾草坪且點(diǎn)綴著各種小動(dòng)物景點(diǎn)以增添美感。三綠帶；一為校園西側(cè)至操場(chǎng)北邊的柳樹綠帶和廁所教學(xué)樓前的懸鈴木綠帶，此帶為學(xué)生課間休息及行人創(chuàng)造了天然的承涼圣地。二為操場(chǎng)東130米的大葉黃楊綠帶和操場(chǎng)西100米的小葉女貞綠帶，此綠帶為學(xué)生帶來(lái)了生機(jī)和希望，且成為遮擋家屬樓形成了天然屏障。三為辦公樓東合歡樹、連翹綠帶此帶為師生提供了清新之美。

四、加強(qiáng)管理，保栽保活

對(duì)校內(nèi)外的苗木要加強(qiáng)栽植后的管理，責(zé)任落實(shí)到班組和個(gè)人，定時(shí)灌溉，定時(shí)施肥，加強(qiáng)病蟲害的防治工作，總務(wù)處要派專人負(fù)責(zé)，定期檢查，打分考核，對(duì)管理好的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)管理不到位的班級(jí)和個(gè)人要進(jìn)行批評(píng)教育并處以一定金額的處罰。雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

榮成二十三中學(xué)區(qū)

第三篇：榮成二十三中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改方案2011

榮成二十三中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改方案

市局教育督導(dǎo)室：

根據(jù)2010中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估整改工作的通知精神，我校組織辦學(xué)水平領(lǐng)導(dǎo)小組成員針對(duì)整改通知書內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)整改措施，確定整改期限，明確整改責(zé)任人，特制訂本整改方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任。

接督導(dǎo)室整改通知后，我校立即召開了辦學(xué)水平領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)室通知精神，結(jié)合整改通知書存在問(wèn)題逐條逐項(xiàng)研究制定整改措施，落實(shí)分工明確責(zé)任，著有成效地開展整改工作。

二、落實(shí)責(zé)任，逐條限期整改。

1、專用教室及文科設(shè)備：專用室不達(dá)標(biāo)

整改責(zé)任人：?jiǎn)涛木?；整改措施：進(jìn)一步調(diào)整專用教室布局籌建3個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)化專用教室；整改時(shí)限：2011年6月底前。

2、綜合實(shí)踐（通用技術(shù)）教學(xué)設(shè)備： 綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)備不達(dá)標(biāo)

整改責(zé)任人：錢凱 ；整改措施：按綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配齊；整改時(shí)限：2011年5月底前。

3、藝術(shù)科專用教學(xué)設(shè)備： 藝術(shù)科專用教學(xué)設(shè)備不達(dá)標(biāo)

整改責(zé)任人：邢志新 ；整改措施：按藝術(shù)科專用教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配齊；整改時(shí)限：2011年5月底前。

4、實(shí)驗(yàn)室管理與使用：實(shí)驗(yàn)率低

整改責(zé)任人：常海洋 ；整改措施：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與使用，按市局要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)率；整改時(shí)限：2011年2月底前。

15、專業(yè)室管理與使用：未按功能要求使用

整改責(zé)任人：張玉玲 ；整改措施：加強(qiáng)專業(yè)室管理與使用，按功能要求提高使用率；整改時(shí)限：2011年2月底前。

6、圖書管理與使用 ：圖書閱覽不足

整改責(zé)任人：趙建忠 ；整改措施：加強(qiáng)圖書管理與使用，積極開展讀書活動(dòng)，切實(shí)提高圖書閱覽室的提高使用率；整改時(shí)限：2011年2月底前。

7、現(xiàn)代教育技術(shù) ：師生機(jī)、教室媒體、服務(wù)器、閉路電視均不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重拖欠電教教材費(fèi)。

整改責(zé)任人：?jiǎn)涛木?；整改措施：添置師生機(jī)、教室媒體、服務(wù)器、閉路電視等設(shè)備一次性達(dá)標(biāo)，及時(shí)上繳拖欠的電教教材費(fèi)；整改時(shí)限：2011年3月底前。

8、電教管理與使用：電教報(bào)障執(zhí)行不規(guī)范，設(shè)備利用率、網(wǎng)站建設(shè)、資源上傳有待提高。

整改責(zé)任人：常海洋 ；整改措施：規(guī)范電教報(bào)障執(zhí)行操作，提高設(shè)備利用率、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)和資源上傳管理；整改時(shí)限：2011年3月底前。

9、教師評(píng)價(jià)：應(yīng)進(jìn)一步完善教師考核的月公示制度。

整改責(zé)任人：邢志新 ；整改措施：建立完善教師考核的月公示制度；整改時(shí)限：2011年3月底前。

10、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)實(shí)施：班主任成長(zhǎng)檔案不完善，建議進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)

整改責(zé)任人：姜洪強(qiáng)；整改措施：進(jìn)一步建立完善班主任成長(zhǎng)檔案的考核和評(píng)價(jià)；整改時(shí)限：2011年3月底前。

11、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)：C7中學(xué)教師教育教學(xué)理念需提升，暑期培訓(xùn)各項(xiàng)指標(biāo)需提高，小學(xué)建議多發(fā)表教學(xué)科研論文，提高培訓(xùn)效益

整改責(zé)任人：張玉玲；整改措施：進(jìn)一步提升中學(xué)教師教育教學(xué)理念，提高培訓(xùn)效；整改時(shí)限：2011年3月底前。

12、校本培訓(xùn)實(shí)施：C6網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源不豐富，培訓(xùn)管理需完善，小學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容不豐富，建議豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)過(guò)程管理

整改責(zé)任人：常海洋；整改措施：進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)管理；整改時(shí)限：2011年3月底前。

13、教學(xué)常規(guī)管理（初中）：鼓勵(lì)使用“師生自主管理”制度，堅(jiān)持激勵(lì)評(píng)價(jià)與精細(xì)化教學(xué)管理相結(jié)合。

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：推行“師生自主管理”制度，堅(jiān)持激勵(lì)評(píng)價(jià)與精細(xì)化教學(xué)管理相結(jié)合；整改時(shí)限：2011年3月底前。

14、初中教學(xué)評(píng)價(jià)：重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，通過(guò)教師發(fā)展報(bào)告記錄教師成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)教師教研教改積極性。

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，通過(guò)教師發(fā)展報(bào)告記錄教師成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)教師教研教改積極性；整改時(shí)限：2011年3月底前

15、初中教學(xué)研究：修改和完善校本教研制度，修改教研記錄，采用活頁(yè)教研記錄

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：進(jìn)一步修改和完善校本教研制度，修改教研記錄，采用活頁(yè)教研記錄；整改時(shí)限：2011年3月底前

16、初中課程開設(shè)與落實(shí)：不隨意增加考試學(xué)科課時(shí)，不隨意減少音體美和綜合課程課時(shí)

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)；整改時(shí)限：2011年3月底前

17、初中新課程實(shí)施： 依據(jù)《山東省課程實(shí)施水平評(píng)估方案》觀測(cè)點(diǎn)審視各項(xiàng)工作，力求使檔案管理正規(guī)化

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行《山東省課程實(shí)施水平評(píng)估方案》；整改時(shí)限：2011年3月底前

18、初中質(zhì)量檢測(cè)：更加關(guān)注后50%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)研究

整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：更加關(guān)注后50%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)研究；整改時(shí)限：2011年4月底前。

本整改方案印發(fā)后，各年級(jí)各處室組和各位教師要結(jié)合自身工作，配合學(xué)校積極開展整改活動(dòng)，務(wù)必在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成整改。

榮成市第二十三中學(xué)

2011年2月20日

第四篇：二十三中學(xué)區(qū)2010年辦學(xué)水平情況匯報(bào)1212

榮成市第二十三中學(xué)2010年辦學(xué)水平情況匯報(bào)

一年來(lái)我們以實(shí)施精細(xì)化管理加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)為抓手，抓住機(jī)遇大力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新機(jī)制全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展現(xiàn)特色鍛造亮點(diǎn)，學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

一、以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，民主管理，科學(xué)決策。堅(jiān)持“民主管理、制度管理、人本管理”的原則，實(shí)行校務(wù)公開，對(duì)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大事項(xiàng)，事先都經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議，重大決策提前下發(fā)問(wèn)卷征求老師的意見(jiàn)。

2、以開展“師德教育”和“大家訪”活動(dòng)為契機(jī)，多舉措抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）、開展扎實(shí)有效的師德專題教育活動(dòng)，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。我們開展了“展師風(fēng)，俢師德、鑄師魂”師德演講比賽，舉辦了師德專題講座等專題活動(dòng)，每次活動(dòng)都要求教師寫好筆記和心得體會(huì)；進(jìn)一步完善了師德考核制度，規(guī)范教師從教行為。

（2）、促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力。11月7日至12月7日，按照市局統(tǒng)一部署，學(xué)校組織教師開展了“大家訪”活動(dòng)，學(xué)區(qū)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)區(qū)中小學(xué)教師帶著關(guān)懷，帶著鼓勵(lì)，帶著對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議和發(fā)展方向，走進(jìn)廣大學(xué)生家中。

學(xué)校要求教師家訪以上門訪問(wèn)為主，要求每名教師要走訪5戶以上的學(xué)生家庭，登門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到90%。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，思想、心理素質(zhì)不穩(wěn)定的學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守家庭學(xué)生必須上門走訪。

通過(guò)此次活動(dòng)，有效改變了教師的工作作風(fēng)，密切了家校關(guān)系，在社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了良好的師德形象，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，在學(xué)校和家庭間架起了一座心靈的橋梁。

二、拓展德育實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神

1、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”教育活動(dòng)

為推動(dòng)活動(dòng)的順利實(shí)施，9月20日上午，學(xué)區(qū)在赤山法華院舉行“弘揚(yáng)民族精神，實(shí)踐亮麗人生”教育實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)參賽同學(xué) 1

進(jìn)行了激情演講，演講結(jié)束后，全校師生游覽觀光了法華院勝景，使民族精神的火種深深植根于同學(xué)的心中。

2、開展感恩教育主題活動(dòng)。學(xué)區(qū)中小學(xué)充分利用好重大節(jié)日，進(jìn)行各種教育活動(dòng)，如母親節(jié)開展“寫給媽媽的一封信”征文活動(dòng)、父親節(jié)開展“我為父親解憂愁”活動(dòng)。教師節(jié)開展“謝謝您老師”、國(guó)慶節(jié)開展“向國(guó)旗敬禮”等活動(dòng)；十月份團(tuán)支部開展了“十佳校園之星”評(píng)選活動(dòng)。從而在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)出濃厚的感恩教育、孝心教育活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩國(guó)家，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

三、多方籌措資金，大力改善辦學(xué)條件。

為解決資金不足的困難，爭(zhēng)取到各級(jí)僑聯(lián)我們牽線搭橋，歸國(guó)華僑朱奕龍先生為我們捐資人民幣三十萬(wàn)元，12月7日上午在學(xué)校舉行了盛大的捐資儀式，在參觀校園的時(shí)候，朱奕龍先生又承諾為學(xué)校再捐贈(zèng)50臺(tái)電腦，以改善學(xué)校電教設(shè)備不足的現(xiàn)狀。

1、將溝姜家幼兒園搬遷到二十三中院內(nèi)。暑假期間，投資18萬(wàn)元在學(xué)校院內(nèi)改建了容納四個(gè)班的幼兒園。十一長(zhǎng)假后，裝點(diǎn)一新的幼兒園迎來(lái)了第一批160名學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)和幼兒園辦學(xué)一體化一貫制的目標(biāo)。

２、建成大型教師停車場(chǎng)。

為解決老師停車占用學(xué)生的活動(dòng)空間并影響學(xué)生安全的矛盾，10月份學(xué)我們多方籌集資金10多萬(wàn)元，在中學(xué)籃球場(chǎng)南面的空地上建成了1200平米，擁有60多個(gè)車位的大型教師停車場(chǎng)，受到師生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

3、解決師生飲水問(wèn)題

學(xué)區(qū)中小學(xué)師生以及家屬樓過(guò)去一直飲用轄區(qū)吳家村的自來(lái)水，經(jīng)常停水。為徹底解決師生的用水困難，今年暑假學(xué)區(qū)自籌資金十萬(wàn)元打了一眼150米深水井，并安裝了壓力罐等供水設(shè)施。困擾學(xué)區(qū)師生及家屬12年的水源問(wèn)題得到徹底解決。

4、優(yōu)化育人環(huán)境、充實(shí)教育資源。

4月份移栽苗木300余棵，新栽苗木300棵，進(jìn)一步優(yōu)化了環(huán)境。與此同時(shí)今年我們加大資金投入，一是為各個(gè)教室都安裝了黑板燈，更換了照明設(shè)備；二是在教學(xué)樓走廊、樓梯都安裝了消防安全應(yīng)急燈；三是為辦公室配備了辦公桌椅、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也為教育教學(xué)提供了有力保障。

四、落實(shí)課程方案，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

1、學(xué)校把加強(qiáng)課程設(shè)置管理、開齊開足課程作為實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)著力點(diǎn)，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家頒布的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，制定了詳實(shí)的課外活動(dòng)安排表，豐富了學(xué)生學(xué)校生活。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)審批制度，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，從制度上嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生有充足的體育鍛煉和睡眠時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、進(jìn)一步完善落實(shí)了教學(xué)情況反饋制度。學(xué)校定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談，征求他們對(duì)學(xué)校工作的建議；不定期的向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以便及時(shí)掌握學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)情況，并及時(shí)反饋給班主任和相關(guān)教師。

五、齊頭并進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)斐然

1、讓課堂彰顯生命活力。

我們以集體教研為依托，采取了靈活多樣的培訓(xùn)形式，認(rèn)真扎實(shí)地開展威海市生命化課堂1/3模式研究及推廣，今年寒假開學(xué)后，一個(gè)多月的時(shí)間里先后共有11科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力靠上去抓，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校有7個(gè)學(xué)科獲得榮成市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，其中有3人獲省優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)

2、藝體衛(wèi)工作成績(jī)喜人。

認(rèn)真實(shí)施大課間活動(dòng)，豐富學(xué)校藝術(shù)課程，積極組織好各類興趣小組。在今年的中小學(xué)文藝匯演中學(xué)區(qū)取得了總分第一佳績(jī)，舞蹈《與夢(mèng)同飛》再獲第一殊榮，并被列為市局新年文藝匯演重點(diǎn)節(jié)目。在秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上初中取得了全市第七名，完小取得了全市第四名的好成績(jī)；在威海市舉辦的科技節(jié)活動(dòng)中我校的航模小組取得了女子第二名男子第三名的好成績(jī)石島區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)；特長(zhǎng)比賽中，我學(xué)區(qū)中小學(xué)再次取得了石島區(qū)總分第一的優(yōu)異成績(jī)，特長(zhǎng)項(xiàng)目全面開

花，勢(shì)頭喜人，初中素描、彩畫雙雙奪魁，書法、象棋名列第二，完小書法、象棋名列第一。11月份韓國(guó)群山新豐小學(xué)韓永昌校長(zhǎng)一行來(lái)我校參觀，對(duì)特色小組的同學(xué)大加贊賞，并且還帶走了兩幅學(xué)生的國(guó)畫作品。

3、心理健康教學(xué)做到經(jīng)常化。

學(xué)區(qū)中小學(xué)心理健康教育堅(jiān)持面向每一位學(xué)生，注意發(fā)揮專職老師的輻射性并將它滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中去，針對(duì)不同年齡，不同心理特征的學(xué)生進(jìn)行不同形式的心理素質(zhì)教育，有效提高了學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，以及在面對(duì)心理困惑時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力。10月份，榮成市小學(xué)心理健康活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我學(xué)區(qū)成功舉辦，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校學(xué)生心理健康教育的向前發(fā)展。

六、立足傳承與創(chuàng)新，加強(qiáng)特色發(fā)展。

1、初中注意把國(guó)學(xué)教育與禮儀教育結(jié)合起來(lái)。在踴路兩側(cè)及走廊設(shè)立了大量的國(guó)學(xué)教育和文明禮儀教育看板，大張旗鼓地開展了學(xué)生“文明禮儀之星”的評(píng)選活動(dòng)，并在樓梯墻上懸掛裝禎精美的“文明禮儀之星”照片，在走廊懸掛與文明禮儀教育有關(guān)的學(xué)生書畫作品，有力的提高了學(xué)校特色的外顯度。

斥山完小從學(xué)生素質(zhì)教育的基點(diǎn)出發(fā)把藝體教育作為學(xué)校的發(fā)展特色，學(xué)校成立了十幾個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生都有選修項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的校園藝體文化氛圍，使學(xué)生在優(yōu)良的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)并奠定終身受益文體活動(dòng)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)企校交流打造國(guó)學(xué)赤山特色品牌

本學(xué)年學(xué)校以國(guó)學(xué)赤山活動(dòng)為載體，組織師生與赤山集團(tuán)聯(lián)合舉辦了《我愛(ài)赤山》和《杏壇春暖話情懷》兩次征文活動(dòng)，師生的優(yōu)秀作品被刊登在赤山集團(tuán)赤山報(bào)上加深了校企了解，增進(jìn)了校企情誼，六一期間赤山集團(tuán)王玉春董事長(zhǎng)為學(xué)區(qū)題寫了《杏壇春暖》和《桃李滿天下》兩塊匾額。6月18日威海晚報(bào)花季周刊，整版介紹了我校的校園文化建設(shè)。

七、注重細(xì)節(jié)，抓好安全精細(xì)化管理。

我們主要采取了以下八項(xiàng)措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格責(zé)任追究制度；二是進(jìn)一步完善強(qiáng)化了

校園安全管理措施；三是強(qiáng)化校園安全意識(shí)，定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查；四是加大投入力度在中小學(xué)及幼兒園安裝了監(jiān)控報(bào)警設(shè)備；五是協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所在校園門崗設(shè)立警務(wù)室加強(qiáng)警校共建；六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題的防校園暴力安全教育和培訓(xùn)；七是發(fā)放校園安全致家長(zhǎng)一封信并召開了家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)合防控校園暴力事件；八是配合轄區(qū)公安部門，開展校園周邊治安綜合治理。這些工作的落實(shí)，在校園建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系，有力維護(hù)了校園的安全和穩(wěn)定。

一年來(lái)我學(xué)區(qū)取得的了不小的進(jìn)步和發(fā)展，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)群眾的最大滿意還有一定的差距，今后我們將在此基礎(chǔ)上不斷超越：一方面寓素質(zhì)教育與各科教學(xué)之中，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，另一方面以”感受社會(huì)體驗(yàn)人生”活動(dòng)為抓手，加大社會(huì)實(shí)踐力度，進(jìn)一步明確“學(xué)好知識(shí)，立足社會(huì)”的人生目標(biāo)。三是樹立率先發(fā)展，率先創(chuàng)新，率先奉獻(xiàn)的“三個(gè)率先”思想切實(shí)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。四是圍繞創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)模式推進(jìn)教研教改爭(zhēng)創(chuàng)教育質(zhì)量先進(jìn)單位。

榮成市第二十三中學(xué)區(qū)2010年１２月12日

第五篇：二十三中學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

武威第二十三中學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

沈海山

武威第二十三中學(xué)之行，本人感觸良多，要提高學(xué)生綜合素質(zhì)，要打造高效課堂，要提高教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人,尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上探索,在課堂上訓(xùn)練,在課堂上提高.課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學(xué)中原有的陳舊教學(xué)模式、落后教學(xué)方法，嚴(yán)重阻礙學(xué)生思維的開發(fā)，嚴(yán)重阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

長(zhǎng)期以來(lái),我們雖然認(rèn)識(shí)到了我們?cè)诮虒W(xué)中存在這樣的錯(cuò)誤,但缺乏行之有效的改進(jìn)辦法。這次武威第二十三中學(xué)之行，我們發(fā)現(xiàn)了通過(guò)以下改變可以解決我們的實(shí)際問(wèn)題。

一．教學(xué)中完成三個(gè)轉(zhuǎn)變

1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變信任思想。教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中，要充分相信學(xué)生，相信學(xué)生能行很棒，改變以往教師一人唱獨(dú)角戲的思想，不給學(xué)生任何機(jī)會(huì)。

2.進(jìn)一步是轉(zhuǎn)變主體思想。教師在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來(lái)學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了。武威第二十三中教師在數(shù)學(xué)中教學(xué)是通過(guò)出示大量自學(xué)指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生自學(xué)，探究。個(gè)別知識(shí)點(diǎn)教師糾錯(cuò)釋疑。

3.進(jìn)一步是轉(zhuǎn)變不開放思想。教師在課堂教學(xué)中，要允許學(xué)生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見(jiàn)，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案，唯一答案，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從武威第二十三的課堂中，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達(dá)流暢。

二．改革兩種傳統(tǒng)的固有的模式。

一是座位編排模式。在平時(shí)我們的班級(jí)管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，武威第二十三中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐，好學(xué)生和學(xué)困生搭對(duì)坐，大大方便了學(xué)生的交流機(jī)會(huì)，大大擴(kuò)展了學(xué)生的討論空間。

二是講課模式。以往大多數(shù)老師都采用老師講，學(xué)生聽的，一節(jié)課只聽見(jiàn)老師的聲音，學(xué)生都啞口無(wú)聲。從武威第二十三中學(xué)課堂中，不難可看出教師講解不易找到，即使看見(jiàn)老師在講，也只不過(guò)講基本概念、定義，時(shí)間不會(huì)很多。他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中重視課堂練習(xí)的設(shè)計(jì),教學(xué)時(shí)通過(guò)有層次多角度的題組設(shè)計(jì),在解題時(shí)逐步引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題,同時(shí)教師在糾錯(cuò)的過(guò)程中完成知識(shí)點(diǎn)的講解和學(xué)習(xí).在整個(gè)課堂中以練習(xí)為主線,在練習(xí)中解決問(wèn)題,在練習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí),在練習(xí)中提高解題能力,在練習(xí)中完成教學(xué)過(guò)程。教學(xué)是通過(guò)大量的題組訓(xùn)練,讓不同水平的學(xué)生都在教學(xué)過(guò)程中得到訓(xùn)練,使得知識(shí)水平和解題能力有較高的題高.三．樹立兩種理念。

一是樹立把時(shí)間讓給學(xué)生的理念。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無(wú)生。

二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，樹立學(xué)生是上帝的觀念，讓各個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時(shí)點(diǎn)撥，指點(diǎn)迷津。從武威第二十三教學(xué)中，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在課堂上探究，學(xué)生在自由發(fā)表意見(jiàn)及看法。

四．教學(xué)中切實(shí)做到“堂堂清” “日日清”，“ 周周清”，“ 月月清”

在二十三中教師的教學(xué)中，“四清”的關(guān)鍵是周周清。堂堂人人清、日日人人清是周周清的基礎(chǔ)和前提，抓好堂清才能抓好日清，堂清、日清抓不好，周清和月清就無(wú)法做到。學(xué)校狠抓周清，教師和學(xué)生就會(huì)重視日清和堂清。周清要使學(xué)生達(dá)到熟能生巧，準(zhǔn)確無(wú)誤，靈活運(yùn)用，舉一反三而后融會(huì)貫通。“四清”是一種很好的教學(xué)方式，但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻不容易達(dá)到，這就要求我們教師無(wú)時(shí)無(wú)刻要把學(xué)生放在心上，把握好教材、把握好學(xué)生、把握好時(shí)間，如果能做到四清，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足，在以后的教學(xué)中應(yīng)多思考，勤實(shí)踐，努力提高自己教學(xué)水平。