第一篇：班主任總做總結(jié)

班主任總做總結(jié)

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出。但也會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實(shí)踐 ,認(rèn)為，作為班主任要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)班干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。

2、做好班干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)解決。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：同學(xué)們在眾多班干部的帶領(lǐng)下每月舉行生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。有了這些班干部，無論是出黑板報(bào)，舉行弟子規(guī)誦讀比賽，還是 “六一”鼓樂隊(duì)表演，都讓我省心不少，并取得了優(yōu)異的成績。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)象棋棋藝不錯(cuò)，我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找

幾個(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、家校勤溝通。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

第二篇：班干部總做總結(jié)

班干部總做總結(jié)

首先，要感謝冀老師和C1105班的同學(xué)們，是你們的支持讓我有機(jī)會(huì)在生活委員這個(gè)職位上得到更多的鍛煉，也因?yàn)槟銈兊姆e極配合讓每一項(xiàng)班工作都能得到更好的完成。

在剛剛進(jìn)入初中的這一個(gè)學(xué)期里，我的工作主要協(xié)助冀老師給班里采購各種各樣的班級用品并管理好班費(fèi)，參與班級活動(dòng)的策劃，團(tuán)結(jié)班上同學(xué)及參與、維持各項(xiàng)班工作的正常進(jìn)行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力做到細(xì)心、耐心并保持良好的工作熱情做好每一項(xiàng)工作，希望能通過自己的努力，讓整個(gè)班級的工作能夠有條不紊的朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。

生活委員的職責(zé)與其他班委相比有一些特殊的地方，主要表現(xiàn)在事情的瑣碎和繁多。剛剛開學(xué)時(shí)要布置教室，需要設(shè)計(jì)和采購各種各樣的用品，這對于我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，從小到大我從來沒有自己購買過什么生活用品，都是由媽媽來購買的，現(xiàn)在需要我自己獨(dú)立完成，我先回家向媽媽請教臺布的規(guī)格、尺寸，窗簾配飾的樣式等等，在做了充分的了解之后，媽媽又向我傳授了在小商品市場中搞價(jià)的技巧，之后，我奔向市場采購物品，回頭細(xì)細(xì)想想挑選的過程才發(fā)現(xiàn)原來購買這么一點(diǎn)點(diǎn)東西也有這么多的學(xué)問。

開學(xué)不久學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是最能營造班級內(nèi)在凝聚力的一種活動(dòng)，班里同學(xué)都能熱情、積極地參與其中，我也報(bào)了我比較擅長的項(xiàng)目。我除了要參加好比賽以外，我還要給大家做好大后援，買別針、別號牌、發(fā)東西等等。通過我的付出和同學(xué)們的共同

努力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，大家能體會(huì)到C1105班是一個(gè)溫暖的、密不可分的整體，我們獲得的不僅僅是團(tuán)體總分第二名的成績，還有同學(xué)間那種快樂、友情與積極向上的精神。

當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期的工作中，也暴露了自己不少的缺點(diǎn)。比如在收取保險(xiǎn)費(fèi)時(shí)，不會(huì)很好的協(xié)調(diào)好與各組組長職責(zé)，在還沒有很好的進(jìn)行交接時(shí)，就把保險(xiǎn)費(fèi)接到手中，造成了一定的混亂，核對金額和人數(shù)時(shí)出現(xiàn)了多次返工的現(xiàn)象；同時(shí)在擔(dān)負(fù)班生活委員的任務(wù)時(shí)，占用了了一些課外的時(shí)間，使得本來寫作業(yè)就慢的我，寫作業(yè)的時(shí)間就更長了，常常拖到很晚，這個(gè)讓媽媽很是頭疼。今后我要在這些方面進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)會(huì)授權(quán)與協(xié)調(diào)，并進(jìn)行合理的時(shí)間安排，提高工作效率。

最后，我覺得在C1105班的日子工作并快樂著，我希望在以后的日子里，我會(huì)更加努力的做好我職責(zé)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，也許我不是最優(yōu)秀的，但我相信我是最努力的。對待每一項(xiàng)工作，只要用心去做了，我相信老師和同學(xué)會(huì)給與我最大的理解和支持。接下來的日子，我一樣會(huì)很用心的去過，祝福我們C1105班能越來越好!

C1105班弋卉雨2011.11.28

第三篇：總做總結(jié)1

高中新課改學(xué)習(xí)心得

新課改作為一種新理念、新思想，對我們每位教師來說都是一種挑戰(zhàn),一種機(jī)遇，更是教學(xué)生涯的一個(gè)新的開始,因此我們每一個(gè)教師都必須進(jìn)行各種嘗試,在不斷的探索中成長。經(jīng)過近二十幾天的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，本人對高中新課改有了不少的認(rèn)識和體會(huì)，下面本人就談點(diǎn)兒自己的體會(huì)：

作為一位音樂教師常聽到這樣一種說法“學(xué)生們喜愛音樂，卻不喜歡上音樂課”，究其原因，除教材中落時(shí)而“冗長難懂”的樂曲和“枯燥乏味”的樂理外，“先打節(jié)奏，再唱音符，然后讀歌詞，最后填歌詞”、“教師教一句，學(xué)生唱一句”、“背作者簡介，分析作者，分析樂理”、“考試時(shí)，學(xué)生唱唱歌，老師打打分”的傳統(tǒng)的封閉的教學(xué)方式恐怕是扼殺學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)興趣的最終殺手。而音樂是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學(xué)生通過音樂與自己情感生活的連接和相互作用，學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流.作為本次課改的一線老師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。它是一次革命，一場對話，一座平臺，一把邁向成功教育的鑰匙。

課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。

1、教學(xué)理念：

（1）新教材從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面目標(biāo)來培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)而打下良好的基礎(chǔ)。

（2）新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與，樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。這些都可以從新教材十分重視科學(xué)探究來體現(xiàn)。

2、教材結(jié)構(gòu)：

（1）重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性，普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，教材注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)針對學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

（2）合理調(diào)整教材內(nèi)容的先后順序，更能體現(xiàn)知識接受的認(rèn)知規(guī)律——從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。

3、教學(xué)評價(jià)：

新課程在評價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。新課程評價(jià)體現(xiàn)內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過程性評價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。

總之新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師綜合能力的要求提高了。對每一位教師而言，除了觀念上的改變，能力的提高外，在知識結(jié)構(gòu)等多方面也需要做出相應(yīng)的調(diào)整。新型的教師一是要學(xué)會(huì)選擇，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)方法、形式、手段有了許多改進(jìn)和拓展，要判斷它是否符合學(xué)校的實(shí)際，符合教師本人的教學(xué)個(gè)性、風(fēng)格、知識結(jié)構(gòu)，符合班級和學(xué)生的實(shí)際情況。二是要學(xué)會(huì)加工，新的教學(xué)方法、教學(xué)模式是不能全盤照搬的，必須要經(jīng)過教師的個(gè)性化、本土化的加工，才會(huì)適合于地區(qū)、學(xué)校、教師、學(xué)生，這實(shí)際是課程二度開發(fā)的能力。可以想見，要真正把新課程理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中來，沒有一番對比、思索和研究，是不可能取得好的成效的。以上是我在教學(xué)中摸索出的幾個(gè)方面和一點(diǎn)心得體會(huì)，讓我們教師共同攜手，在新課程理念的指引下，與新課程改革同行，不斷探索前進(jìn)！

另一篇：

新課程新理念的重要體現(xiàn)是：“以人為本”，“教育應(yīng)關(guān)心人，尊重人，發(fā)展人”。從中我們能夠深切地感受到學(xué)生才是教育的主體。其中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：注重以音樂審美為核心；以興趣愛好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂實(shí)踐；鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族音樂；理解多元化文化；完善評價(jià)機(jī)制。這些都是音樂教學(xué)大綱中沒有闡述的，同時(shí)也是我們音樂教師必須更新的教育、教學(xué)觀念。要樹立的學(xué)生主體地位，首先要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，把原來課堂上以教師教為主轉(zhuǎn)換成以學(xué)生學(xué)為主，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺積極地參與教育過程，才能激活他們的內(nèi)在原動(dòng)力，最大限度地把他們的創(chuàng)新思維的潛能發(fā)揮出來。

音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，擴(kuò)大音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。音樂欣賞的能力不僅是一個(gè)人的審美修養(yǎng)重要標(biāo)志之一，也是文化素質(zhì)水平的標(biāo)志之一。音樂欣賞對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。下面就針對本學(xué)期的教學(xué)情況談幾點(diǎn)心得。

一、由表及里，由淺入深教學(xué)

音樂欣賞教學(xué)程度的提高不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過一個(gè)由表及里，由淺入深的發(fā)展過程我們的音樂前輩黃自先生認(rèn)為音樂欣賞時(shí)，欣賞者要經(jīng)過這么一個(gè)心理反應(yīng)過程：感知外部音響→開展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認(rèn)識。所以欣賞教學(xué)時(shí)必須遵循這一心理反映過程，引導(dǎo)學(xué)生逐漸由低層次的直覺欣賞向高層次的情感欣賞，理智欣賞方面發(fā)展。這樣既符合心理反映過程，也有利于欣賞教學(xué)。

二、欣賞教學(xué)時(shí)精講多聽

首先欣賞是通過聽覺來感受的。要使學(xué)生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。語言是不可能代替音樂，表現(xiàn)作品的，因?yàn)橐魳纷髌范伎梢詮牟煌叨取⒔嵌群蜕疃热ヮI(lǐng)悟。我們知道，即使是同一首作品，同一觀眾（聽眾）在不同的場合，不同的心境之下對作品的感受都回有所不同。所以在教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象而作繁瑣冗長的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。

三、對比教學(xué)，靈活多變地設(shè)計(jì)不同課型

將題材，演唱（奏）形式及作品曲式與題裁等異同點(diǎn)明顯，易于對比地安排在一起進(jìn)行教學(xué)。這樣能使學(xué)生比較準(zhǔn)確地感受領(lǐng)會(huì)不同音樂作品所表達(dá)的不同思想感情，同時(shí)還能使學(xué)生更為深入地理解音樂，并在音樂欣賞的過程中了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律。

1.以題材為中心設(shè)計(jì)課型 以某一題材為中心，將不同表演形式的音樂、音樂作品組合在一起，進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)。能使學(xué)生從不同表演形式的音樂作品欣賞中，集中體會(huì)，理解音樂家是如何運(yùn)用不同音樂表現(xiàn)手段來表現(xiàn)共同的音樂與主題的。

2.以演唱（奏）形式為中心設(shè)計(jì)課型 這一課型將同一音樂表演形式、內(nèi)容、主題不同的音樂作品組合在一起開展音樂欣賞教學(xué)。如以“獨(dú)唱”為中心的音樂欣賞課，就可將男聲、女聲、童聲等不同聲，不同歷史時(shí)期，不同風(fēng)格等形式的獨(dú)唱曲組合起來進(jìn)行教學(xué)。這樣除有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，了解不同表演形式的經(jīng)典音樂作品，拓寬音樂視野。3.以作品曲式與體裁為中心設(shè)計(jì)課型 這一課型將同一曲式結(jié)構(gòu)或樂曲體裁的音樂作品組合在一起進(jìn)行教學(xué)。如以“一段體”為中心或以“進(jìn)行曲”、“變奏曲”等為中心開展音樂欣賞教學(xué)。這樣做有助于學(xué)生了解曲式、體裁等有關(guān)音樂知識，同時(shí)還可以使學(xué)生充分了解到音樂內(nèi)容與音樂表現(xiàn)形式的相互關(guān)系，讓學(xué)生充分感受到音樂的形式美。

四、音樂欣賞教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象，聯(lián)想等能力

想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，是欣賞教學(xué)中帶有創(chuàng)造性的心理活動(dòng)。在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。

在欣賞音樂的過程中，要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來。這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。采用這種方法，一定要精心引導(dǎo)，而且還要有較充裕的時(shí)間。在教學(xué)中，既要注意啟發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想能力，又應(yīng)注意教師的指導(dǎo)作用。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，這就需要教師的精心指導(dǎo)。

音樂是聽覺的藝術(shù)，因而，傾聽自然是欣賞音樂的主要方式。“在沉默中聽偉大的音樂作品而不加以評論也有巨大的價(jià)值。”欣賞教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開聽，初聽、有目的地分段聽、有分析評論地聽、復(fù)聽等，都是以聽為本。音樂藝術(shù)及欣賞教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律決定了欣賞教學(xué)的根本方法就是傾聽。

音樂教育不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。中學(xué)音樂教育處于整個(gè)音樂教育的重要階段，在其教學(xué)中，如何擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，在“新課程、新理念”教學(xué)模式下，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，是需要我們深入研究和努力實(shí)踐的新課題。

第四篇：班主任總作總結(jié)

班主任總作總結(jié)

（一）在這個(gè)學(xué)期里，我班在年級組的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合年級組的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

第五篇：2010年社會(huì)治安綜合治理總做總結(jié)

市園林局2010年社會(huì)治安綜合治理

工 作 總 結(jié)

一年來,我局社會(huì)治安綜合治理工作在上級綜治部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹綜治部門有關(guān)文件和指示精神，并結(jié)合本單位的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，以確保安全為目標(biāo)，認(rèn)真加強(qiáng)對廣大干部職工的法律知識教育，努力提高職工群眾的法律意識，杜絕了各種違法犯罪事件的發(fā)生，使綜治工作在單位上下形成齊抓共管的良好局面。我們的主要做法是：

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，確保社會(huì)治安綜合治理工作的順利開展

加強(qiáng)單位社會(huì)治安綜合治理工作，是預(yù)防各種不安全因數(shù)的發(fā)生和確保單位穩(wěn)定的關(guān)鍵。一年來，一是局領(lǐng)導(dǎo)重視社會(huì)治安綜合治理工作。局班子成員充分認(rèn)識到社會(huì)治安綜合治理工作是一件全社會(huì)的事，作為一個(gè)單位抓好自身的綜治工作，是促進(jìn)單位各項(xiàng)生產(chǎn)正常進(jìn)行，保證取得經(jīng)濟(jì)效益的手段之一。為此，局領(lǐng)導(dǎo)始終把社會(huì)治安綜合治理工作擺上日常議事日程，年初把綜治工作寫進(jìn)工作計(jì)劃，全年根據(jù)上級部門的要求和時(shí)段特點(diǎn)認(rèn)真分析單位的綜治工作，堅(jiān)持把綜治工作與單位安全生產(chǎn)工作當(dāng)作單位頭等大事來抓，經(jīng)常在各種會(huì)議上布置及強(qiáng)調(diào)綜治工作任務(wù)和綜治工作的重要性和必要性，把綜治工作貫徹到電力生產(chǎn)的全過程，使綜治工作在單位內(nèi)形成齊抓共管的良好局面。二是為加強(qiáng)單位的安全保衛(wèi)工作，提高綜治水平。我們加強(qiáng)了與市公安部門的聯(lián)系，經(jīng)常研究本單位的內(nèi)保工作，并在單位內(nèi)設(shè)立了一個(gè)警務(wù)工作站，派一名職工作為專職治安聯(lián)防隊(duì)員，由公安部門統(tǒng)一指揮，切實(shí)提高單位的內(nèi)保工作。三是認(rèn)真落實(shí)綜治工作責(zé)任制，單位與市有關(guān)部門簽訂了社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書，單位與下屬各單位簽訂了安全工作責(zé)任書，指定各單位負(fù)責(zé)人是該單位的綜治責(zé)任第一人，并落實(shí)崗位責(zé)任制，同時(shí)把綜治工作與電力安全生產(chǎn)工作一并納入安全目標(biāo)工作責(zé)任考核，實(shí)行一票否決制，不論是誰，只要出現(xiàn)了安全責(zé)任事故，一律取消各項(xiàng)評比活動(dòng)，并追究當(dāng)事人和所屬單位的責(zé)任，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)或行政上的處罰。四是切實(shí)加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長任組長的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一把手為第一責(zé)任人，抓全面工作，單位綜治具體工作由一位副局長負(fù)責(zé)專職抓，并由辦公室主任具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)單位基層單位的綜治工作的工作機(jī)制，確保單位綜治工作正常開展。

二．加強(qiáng)治安防范工作，提高干部職工治安防范意識 社會(huì)治安綜合治理工作重在于預(yù)防。一是針對基層單位分散，點(diǎn)多、線長、面廣的特點(diǎn)，在加強(qiáng)治安防范工作上，加強(qiáng)對干部職工治安防范意識的教育。局屬各單位在召開站所會(huì)議時(shí)，做到逢會(huì)必講，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)社會(huì)治安工作，使職工群眾認(rèn)識到要辦好自己的事，關(guān)鍵在于看好自己的門，管好自己的物，辦好自己的事，切實(shí)做好防火、防盜等治安事故的發(fā)生，更不能參與各種違法、違紀(jì)的行為，真正做一名知法、守法的好公民。二是結(jié)合全局安全生產(chǎn)工作大檢查，加強(qiáng)對各基層單位綜治工作的檢查力度，重點(diǎn)檢查基層單位防火、防盜等設(shè)施的安全性和可靠性，認(rèn)真做好查缺補(bǔ)漏工作，確保綜治工作硬件到位，做到防患于未燃。三是加強(qiáng)了安全文明小區(qū)的管理，認(rèn)真鞏固安全文明小區(qū)建設(shè)成果。我局安全文明小區(qū)創(chuàng)建于1998年，是一個(gè)集單位辦公與居民住宅的小區(qū)，日常人員來住較大和復(fù)雜，管理工作難度比較大。一年來，一方面我們繼續(xù)堅(jiān)持了不定期地組織人員檢查小區(qū)設(shè)施情況和走訪用戶，確保各項(xiàng)防護(hù)設(shè)施安全和認(rèn)真宣傳有關(guān)安全文明小區(qū)知識，使全區(qū)人員共同維護(hù)和管理安全文明小區(qū)。保安人員嚴(yán)格執(zhí)行巡視檢查制度和外來人員來訪登記制度，辦公樓人員下班后都能檢查門窗是否關(guān)好，夜間堅(jiān)持巡查小區(qū)和及時(shí)把報(bào)警裝置投入使用，防范各種治安案件的發(fā)生。花木管理人員及清潔員，能按季節(jié)變化加強(qiáng)對花草樹木管理和定期清掃各公共場所，使小區(qū)內(nèi)保持優(yōu)美的環(huán)境。今年上半年小區(qū)針對周圍環(huán)境粉塵大的特點(diǎn)，配合“綠滿梅州”大行動(dòng)，在后山荒地種植了2000多株桉樹，進(jìn)一步優(yōu)化了小區(qū)工作和生活環(huán)境。另一方面進(jìn)一步完善和健全了小區(qū)的管理制度，修訂了保衛(wèi)人員值班工作守則，同時(shí)，為提高保衛(wèi)人員的工作積極性，制訂了保衛(wèi)人員值班獎(jiǎng)懲暫行規(guī)定，對保衛(wèi)值班人員的工作實(shí)行獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)值班保安工作。今年，在建電力生產(chǎn)綜合調(diào)度大樓，進(jìn)出人員多，而建筑物資和農(nóng)網(wǎng)改造物資又都在露天堆放，大部分都是鐵制金具等配件，容易失盜現(xiàn)象，對堆放場地加裝了燈光設(shè)施，并聘請二名臨時(shí)工24小時(shí)輪流值班看護(hù)，防止物資失盜。

三．繼續(xù)抓好普法教育工作，努力提高干部職工的法律意識

加強(qiáng)對干部職工法律知識的教育，是提高干部職工法律意識和預(yù)防各種違法犯罪事件的發(fā)生有很大意義。一年來，我們在抓干部職工法律知識教育上，一是抓好普法教育工作，結(jié)合市普法辦普法內(nèi)容，組織干部職工進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到各基層單位都有一本普法學(xué)習(xí)讀本，便于各單位組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。年底還根據(jù)市普法辦的要求，對全局中層以上的管理干部參加由全市統(tǒng)一組織的普法考試，同時(shí)組織了局屬各單位參加普法考試。通過一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大干部職工認(rèn)識到只有知法懂法，才能守法、用法保護(hù)自己的合法權(quán)益，他們從要我學(xué)法轉(zhuǎn)為我要學(xué)法，切實(shí)提高了他們學(xué)法的自覺性。二是抓好對“法輪功”和參加“六合彩”賭博活動(dòng)的危害性的專項(xiàng)教育，通過觀看電教片等形式，強(qiáng)調(diào)“法輪功”和“六合彩”賭博活動(dòng)的危害性，嚴(yán)令禁止全局干部職工參加這些活動(dòng)。為嚴(yán)禁干部職工參加“六合彩”賭博活動(dòng)，今年6月，單位內(nèi)部還層層簽訂了不參加“六合彩”賭博活動(dòng)的責(zé)任書。明確對出現(xiàn)參加“六合彩”賭博活動(dòng)的事件，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)絕不手軟。目前，全局暫未發(fā)現(xiàn)參加“法輪功”和“六合彩”賭博活動(dòng)的現(xiàn)象。三是繼續(xù)堅(jiān)持對干部職工進(jìn)行時(shí)事政治、職業(yè)思想道德和反腐倡廉教育，切實(shí)提高干部職工思想素質(zhì)。四是切實(shí)加大普法宣傳教育的力度，全局上下充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、供電簡訊、有獎(jiǎng)知識競賽等形式及在各種會(huì)議上，認(rèn)真宣傳法律知識，在全局上下形成學(xué)習(xí)法律知識的濃厚氛圍。通過一年來加強(qiáng)對社會(huì)治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真防范各種不安全因數(shù)，單位的社會(huì)治安綜合治理工作整體水平長足的提高。單位實(shí)現(xiàn)了“五無”，即無刑事案件、無治安案件、無重大事故、無經(jīng)濟(jì)犯罪、無違法亂紀(jì)行為。保證了單位安全生產(chǎn)和各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)順利開展，促進(jìn)了單位“三個(gè)文明”建設(shè)健康發(fā)展。