第一篇：【中考備考】2014年全國中考語文綜合性學習練習題(八)

2013全國中考語文綜合性學習練習題

（八）義烏這一方熱土，散發著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛心人士聯合義烏商報社創辦了愛心活動——“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，甘校901班開展以

“傳遞”‘義烏溫度’“為主題的語文綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。

(1)征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標語，同學小吳已擬好上聯，請補出下聯。(2分)

上聯：義烏溫度傳千里 下聯：

(2)走進社區，為社區宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的專刊，請似出兩

個欄目名稱。(每個欄目4個字)(2分)

(3)開展小記者采訪“義烏好人”老丁活動，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分

采訪記錄，請根據情境完成對話。(2分)

小記者：老丁，您好!① ?

老丁：我主要收集舊衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四

川等貧困地區。[來源:學科網ZXXK]

小記者：② ?

老丁：許多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義烏人的愛心和溫度及時傳遞到

千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫暖。

【參考答案】4.(1)示例：學子愛心到(達、遞)萬家(2分，字數相同，結構相似或相近，意對即可)(2)示例：暖心故事 好人風采 愛心名言等(2分)(3)①示例：請問您主要做了哪

些愛心活動?②請問您是如何解決運費問題?(2分，符合語境即可)

[來源:學科網]

第二篇：中考語文綜合性學習練習題

中考語文綜合性學習練習題

為了弘揚中華傳統文化，增強學生保護我國非物質文化遺產的意識，學校學生會準備舉辦“非物質文化遺產進校園”宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務。

1．在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹“我國是如何保護非物質文化遺產的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

【材料】隨著現代化進程的迅猛發展，一些民間傳統文化習俗正在變異、消亡，不少傳統技藝瀕臨滅亡，非物質文化遺產保護面臨著不少困難和挑戰。我國克服困難，從2002年到2010年，中央財政對我國非物質文化遺產保護工作的撥款為10.26億元，而2011年的財政預算已經達到了4.15億元。國家依法對非物質文化遺產保護工作增加投入，切實加大了對非物質文化遺產的保護。我國積極參與聯合國非物質文化遺產代表作的申報工作，這樣做有效地推動了我國非物質文化遺產的搶救、保護與傳承。我國的昆曲、古琴藝術、新疆維吾爾族的木卡姆藝術和蒙古族長調民歌（與蒙古國聯合申報）入選聯合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護的非物質文化遺產名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。

主要信息一：

主要信息二：

2、在宣傳周里，為了慶祝“京劇”成功入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”，學生會準備在校園宣傳欄內介紹“京劇”。請你根據下面的材料概括京劇藝術的三大特性，填入方框中。（3分）

【材料】 京劇是一門綜合藝術。只就表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術（包括化妝、臉譜、舞臺設計、布景繪制等）、燈光、服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內，京劇實在是一種十分復雜的綜合藝術。

京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節奏化，而且形成了相對固定、相對規范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。

京劇不求形式的真實，在表現上時空自由，出入六合，有無相生，以一當十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍套代表千軍萬馬。這種表現形式上的虛擬有助于引發觀眾聯想，擴大舞臺表現力。

①

性

②

性

③

性

3．班級準備召開一個“了解京劇，熱愛國粹”的主題班會，作為主持人，請你為班會設置一個開場白。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．班會中有兩個節目：相聲《學京劇》和京劇名段欣賞《貴妃醉酒》，請你為這兩個節目之間的過渡寫一個串詞。

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

答案：

1．答案示例：①國家依法對非物質文化遺產保護工作增加投入。

②我國積極參與聯合國非物質文化遺產代表作的申報工作。

評分標準：共4分。共2點，每點2分。

2．答案：①綜合②程式

③虛擬

評分標準：共3分。共3點，每點1分。

3、略

4、略

義烏這一方熱土，散發著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛心人士聯合義烏商報社創辦了愛心活動——“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，甘校901班開展以“傳遞”‘義烏溫度’“為主題的語文綜合性學習活動，請你參與完成下列任務。

(1)征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標語，同學小吳已擬好上聯，請補出下聯。(2分)

上聯：義烏溫度傳千里 下聯：

(2)走進社區，為社區宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的專刊，請似出兩個欄目名稱。(每個欄目4個字)(2分)

(3)開展小記者采訪“義烏好人”老丁活動，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請根據情境完成對話。(2分)

小記者：老丁，您好!① ?

老丁：我主要收集舊衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區。

小記者：② ?

老丁：許多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義烏人的愛心和溫度及時傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫暖。

【參考答案】4.(1)示例：學子愛心到(達、遞)萬家(2分，字數相同，結構相似或相近，意對即可)(2)示例：暖心故事 好人風采 愛心名言等(2分)(3)①示例：請問您主要做了哪些愛心活動?②請問您是如何解決運費問題?(2分，符合語境即可)

隨著手機在中國普及率的快速提高，越來越多的同學 擁有了手機。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問題和思考。為此，某校學生會成員就中小學生使用手機 問題展開調查。

請你根據他們這次調查活動中獲得的資料，回答后面的問題。

〖資料一〗漫畫：

〖資料二〗某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網友調侃說：“ 世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”

〖資料三〗南昌大學附屬第二 醫院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等電子產品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態，對眼球發育會產生影響，容易造成近視;經常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥;電子產品產生的輻射對孩 子身體也很不利。

——摘自2013年6月5日《中國青年報》

〖資料四〗大部分中學生把手機當成能收發信息、能玩游戲、能上網，還可以聽歌曲、收發圖片的“迷你”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學都對短信息上癮，把各式各樣的短信發來發去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來作弊。部分控制力不強的中小學生沉迷于手機黃色信息。

——摘自海口市瓊山中學綜合實踐活動報告《手機對青少年的危害》

(1)閱讀上述四則資料，你認為中小學生過多使用手機有哪些弊端?請概括出三點。(3分)

(2)中小學生該不該帶手機進校園?請談談你的看法。(2分)

答案：

(1)①過多使用手機，減少了人們相互交流的機會，甚至會疏遠親情，容易使人孤僻、封閉。

②過多使用手機，有害身體健康。

⑧不正確地使用手機，會影響我們的學習和成長。

(本題的三點也可以概括為：①減少了人們現實中交流溝通的機會.②疏遠了親情。⑧對學習和身心健康帶來負面影響。共3分)“語文與其他學科滲透”專題

材料(一)

【地理學科】

①云貴高原位于我國西南部。

②貴州高原位于多雨的季風區，雨量充足。

③云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。

④大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。

⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發育最完美、最典型的地區之一。

22.將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當的一項是：(2分)

A.⑤①④②③ B.①④③②⑤ C.①⑤②④③ D.③②①④⑤

材料(二)

【物理學科】

①彈力是一種力。

②彈力是物體在外界作用下發生彈性形變后產生的。

③彈力是物體要恢復原來形狀時產生的。

23.提取上面材料的要點，整合成一個單句，給“彈力”下一個定義。(可適當增刪詞語，不得改變原意。)(3分)

彈力是___________________________________

材料(三)

【數學學科】

在運用提取公因式法把一個多項式因式分解時，首先觀察多項式的結構特點，確定多項式的公因式。當多項式的各項含有公因式時，可以直接提取公因式，從而將多項式化成兩個因式乘積的形式;當多項式的各項公因式是一個多項式時，可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式。

24.閱讀上面材料后根據自己的理解填空作答。(3分)

材料主要介紹了運用 ① 來解決因式分解的數學方法，強調了運用該方法時的兩種情形。材料中涉及到的兩種情形分別是：

②______________________ ③______________________

材料(四)

【音樂學科】

第一段：在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學!再見啊再見!親愛的同學再見，盼望你早日成功的消息。

第二段：在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，請接受我們深情的敬禮。

——歌詞《告別母校》(作者：田德芳)

25.在離別之際，同學們心里一定會蕩漾起對老師的許多感激懷念之情。請聯系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應的句子，填寫在下面的橫線上。(4分)

在這離別之際，我們有萬千思緒，①______________________，② ______________________，胸中蕩起感激的漣漪。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，您永遠屹立在我們的心里。

【參考答案】

22、B

23、(3分)物體在外界作用下發生彈性形變后要恢復原來形狀時產生的一種力。

24、(3分)①提取公因式法

② 當多項式的各項含有公因式時

③當多項式的各項公因式是一個多項式時

25(3分)參考示例：聽一番先生的教誨，翻一回老師的講義。

挽一回先生的臂彎，尋一遍老師的足跡。

(所填內容能夠緊扣“老師”，與“感激”相關;句式、字數與歌詞相同，第二句末盡量做到押韻。)

.根據下列情境，說話恰當的一項是()(2分)

A、小兵正在認真地做作業，媽媽叫他吃飯，他說:“沒看我正忙著嗎?”

B、陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起。”他的同學說：“‘對不起’值多少錢?給我另賣本新書吧!”

C、李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎?”這個同學說：“沒關系。”

D、某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課?”這個同學回答說：“你自己不會看課程表嗎?”

(1)下面是九年級(一)班班長李強留給學校后勤管理員的借條，在內容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改。(3分)

借條

今借到后勤管理處活動經費258元，用于五四青年節合唱排練。

九年級(一)班

2013年4月18號

答：_________________。

(2)最近，餐桌上的浪費現象成為了人們熱議的話題。在政府狠剎公款吃喝風的同時, 民眾也自發掀起了“光盤”運動。請就餐桌浪費現象談談你的想法。(3分)

答：_________________。

【答案】9.(1)①“258元”應改為“貳佰伍拾捌圓整(258.00)”(2分)②“九年級(一)班應改為“借款人:九年級(一)班李強”或在“九年級(一)班”后加上“李強”(1分)

⑵示例：勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們在日常生活中要倡導節約。(1分)請客吃飯要根據人數點菜，適量而止，不講排場，提倡 “吃不完兜著走”。(2分)(觀點鮮明，針對性強，語言流暢即可得分。)

7、【2013年·云南省曲靖市】

【試題】

二、語文綜合運用(第8小題，含(1)～(3)小題，共6分)

8.近來，“曲靖因您而美麗，創建因您更精彩”的“四城聯創”(創建全國衛生城、園林城、平安城、文明城)活動正在市民中開展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。

鏡頭一：

【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤盤剩菜，一片狼藉??】

(1)作為“光 盤行動”的響應者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走?(2分)

【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節約又環保，那多好啊!(表達得體、簡明、連貫即可。)

鏡頭二：

【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿“××到此一游??”】

(2)面對此景，請從A組中至少選用三個詞語，B組中至少選擇一組關聯詞，寫一段話。

(65字以內，2分)

A：美麗

崇拜

陋習

唾罵

保護

B：因為??所以??

雖然??但是??

【答案】示例：(2)雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環境，又損害了自己的形象，實為陋習。美麗曲靖，從你我做起。(符合題干要求、文從句順即可。)

鏡頭三：

【公園門前的十字路口，4名行人看見紅燈已經亮起，看看左右兩邊沒有車駛過，就直接從斑馬線上穿過。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行??】

(3)針對“中國式過馬路"的違規行為，請你向交管部門提出兩條合理建議。(2分)

①_________________

②_________________

【答案】示例：(3)①建立違規檔案，適度加以曝光。

②對違規者進行罰款或值勤處罰。

③紅綠燈設置應科學合理，建議增設警示牌或啟降欄桿。

④加大交通法規宣傳力度，提高市民自律意識。

綜合性學習（6分）

朝陽中學八（1）班同學開展“走近漢字”為主題的綜合實踐活動，請你參加。（6分）（1）活動一：班級組織了一次猜字謎的游戲，請根據提示打一個字。（2分）一杯一杯不落空： 免字加一點，鉆進草叢里：

（2）活動二：同學們分小組走上街道，調查搜集公共場所存在的錯別字、不規范字，以便建議相關部門進行整改。小明從街道上拍攝到以下兩幅照片，如果兩幅照片中有錯別字，請你找出來，并改正。（2分）

氣侯宜人

即成事實

（3）活動三：探究漢字的文化內涵。下面有兩個漢字，請談談它們所蘊含的古代文化信息如古代人的生活方式、風俗習慣、思想觀念等。（2分）

示例：姓：表明在古代某個階段，孩子的血統只同母親有關，那時經歷了母系社會。家：

奴：

【答案】

（1）林 兔（2）“侯”改為“候” “即”改為“既”（3）家：表明古代人已經養豬，標志畜牧業已經開始。奴：表明古代婦女的社會地位特別低。（每點1分，計6分）

第三篇：中考語文綜合性學習練習題及答案

綜合性學習練習題

一、試題類型

1、材料探究型

這類題目往往通過一則或多則具有邏輯規律的專題材料的組合呈現，要求考生根據題目，從題干提供的材料中探究規律或總結經驗觀點，用文字準確表達出探究結果并形成自己的評價。題干提供的材料可以是文獻資料，可以是圖表數據，可以是對聯、照片，也可以是徽標設計、漫畫，等等。

一般說來，探究性題目總是由2-3則相互之間有關系的材料組成。它可以單獨出現，也可與閱讀文章結合起來考查。

解答此類題目，我們應該思考：這幾則材料為什么可以放在一起，然后推斷：一定是材料之間存在某種關系。再通過比較、分析，一定會有所發現。答題時，材料間是因果關系的，要先寫主要原因，再寫其他原因;材料間是同類事物的，要先寫共性的，再寫不同點的。

2、主題活動型

這類題要求學生在開放自由的主題情境中，調動體驗，借助對社會、自然、自我的內在聯系的認識，主動地發現問題并獨立地解決問題的能力，這類題能有效地培養學生在實踐中對知識的綜合運用能力和創新能力。解答這類題的關鍵：一是積累——活動體驗(方法、感受、認識等)的積累、語文資源(節日風俗、家鄉特產等)的積累;二是遷移——表達技能的遷移、以不變應萬變的遷移等。

3、語言表達型

這類題型多是通過設置一定的情境，讓考生在具體的情境中表達自己的觀點，表現自己的知識積累與聯想想象能力，其呈現方式主要有：演講稿、開場白、串聯詞等的寫作，以及標語、贈言、廣告詞等的擬定等。

4、專題組合型

這類試題一般都有一個“總主題”作為統領，從不同側面設置若干個“專題”，并以不同的形式來考查考生相關知識和能力，實現考查的綜合性。

1.在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹“我國是如何保護非物質文化遺產的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。(4分)【材料】隨著現代化進程的迅猛發展，一些民間傳統文化習俗正在變異、消亡，不少傳統技藝瀕臨滅亡，非物質文化遺產保護面臨著不少困難和挑戰。我國克服困難，從2002年到2010年，中央財政對我國非物質文化遺產保護工作的撥款為10.26億元，而2011年的財政預算已經達到了4.15億元。國家依法對非物質文化遺產保護工作增加投入，切實加大了對非物質文化遺產的保護。我國積極參與聯合國非物質文化遺產代表作的申報工作，這樣做有效地推動了我國非物質文化遺產的搶救、保護與傳承。我國的昆曲、古琴藝術、新疆維吾爾族的木卡姆藝術和蒙古族長調民歌(與蒙古國聯合申報)入選聯合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護的非物質文化遺產名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。主要信息一： 主要信息二：

2、在宣傳周里，為了慶祝“京劇”成功入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”，學生會準備在校園宣傳欄內介紹“京劇”。請你根據下面的材料概括京劇藝術的三大特性，填入方框中。(3分)【材料】 京劇是一門綜合藝術。只就表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(包括化妝、臉譜、舞臺設計、布景繪制等)、燈光、服裝(刺繡工藝)、道具(工藝品制作)等等都包括在內，京劇實在是一種十分復雜的綜合藝術。

京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節奏化，而且形成了相對固定、相對規范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。

京劇不求形式的真實，在表現上時空自由，出入六合，有無相生，以一當十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍套代表千軍萬馬。這種表現形式上的虛擬有助于引發觀眾聯想，擴大舞臺表現力。① _________性 ②

_________性 ③

_________性

3.班級準備召開一個“了解京劇，熱愛國粹”的主題班會，作為主持人，請你為班會設置一個開場白。

4.班會中有兩個節目：相聲《學京劇》和京劇名段欣賞《貴妃醉酒》，請你為這兩個節目之間的過渡寫一個串詞。

【作文】 寫一個相聲

第四篇：中考綜合性學習專項練習題

中考綜合性學習專項練習題

1、請根據你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。

（1）、“51.2”地震災后重建取得偉大成就，充分體現了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、任務和事件。

示例：《名人傳》中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。（2）、簡要分析下面冰心詩歌的主題。

我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

把對母愛的歌頌，對童真的呼喊、對自然的詠嘆完美的融合于一體。

2、“環保”是一個永恒的話題，它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活回更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。某班同學舉行了題為“我的環保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。

（1）、活動一：實地觀察。留心觀察學校周邊的農村或社區環境，了解當地環境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。

鏡頭一：鏡頭二：

（2）、活動

二、資料收集。下圖是某同學本次活動紅收集來的綠色標記，請根據畫面內容指出這幅標志圖的構圖創意。

（3）、活動三：獻計獻策。請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。（不少于兩條）一：二：三：

3、“5.12”特大地震，房屋倒塌，河道阻塞，通訊中斷，交通癱瘓-------數萬人被埋廢墟，數十萬傷員急需醫治，上百萬災民的心急需撫慰。作為一名中學生，我們能為災區同胞做點什么呢？擬寫一個支援災區、幫助同胞的活動方案。

（1）、活動主題：

（2）、活動目的：

（3）活動形式：

4、眉山古稱眉州，州郡建于南齊建武三年，歷史悠久，俊杰輩出，風景名勝遍布全市。請根據你參與的語文綜合性實踐活動的體驗，以“了解眉山、熱愛眉山、宣傳眉山、建設眉山”為主題設計一次語文綜合性實踐活動，寫出活動形式和具體步驟。

5、為慶祝建國60周年，解放中學計劃開展“慶祝周”系列活動。請你根據下列要求進行活動設計。（宣傳櫥窗）制作祖國科技成果宣傳櫥窗，展示祖國60年來翻天覆地的巨大變化。請你以下面三則材料為內容給宣傳櫥窗設立恰當的欄目名（要求：所設計的欄目名必須用上一個能反映祖國建設成就的成語。）

資料連接：資料一1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，全世界為之震驚；1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。這是我國著名的“兩彈”。而在970年4月24日，我國第一顆人造衛星唱著《東方紅》飛出地球，進入了太空。自此，“兩彈一星”被寫入新中國科技史冊。

資料二60年代初我國開始了研制大型運載火箭技術。1980年5月，向太平洋海域發射大型運載火箭圓滿成功。根據航天運載的需要，我國研制成功了“長征”系列火箭。目前，我國的長征火箭家族已發展為9種型號的火箭系列。1999年11月，我國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”，2003年成功發射第一艘載人飛船“神舟五號”，“神六”、“神七”載人飛船，又于2005年、2008年相繼航天成功，實現了中國歷史上第一次的太空漫步，令中國成為第三個能把人送上太空并進行太空漫步的國家。

資料三：在農業科技成功中，一些重大科技成果達到國際先進水平和領先水平；超級稻、雜交玉米、轉基因蟲棉、雜交油菜、地膜覆蓋技術等一大批突破性科技成果的研發和推廣運用，使主要農作物良種覆蓋率達到95 %以上，大大提高了糧棉油等農作物的生產能力，糧食總產量從6000億斤躍上了1萬億斤的臺階；畜禽品種改良和規模化養殖、重大動物疫病防控、名特優新水產品養殖技術的進步，使我國畜牧、水產養殖業的科技進步貢獻率達到50%以上，肉類、禽蛋和水產品總產量躍居世界首位。例：欄目一：聲振寰宇的兩彈一星。

欄目二：欄目三：

[文藝匯演]學校決定開展慶祝國慶60周年文藝匯演，其中第一個節目合唱《歌唱祖國》，第二個節目舞蹈《歌聲與微笑》。請寫幾句話做為兩個節目銜接的串詞。

[演講比賽]演講活動結束時，請你自選角度，即席講幾句話，作為活動的總結。（要求用上排比的修辭手法）

[活動報道]擬寫一句話作為“慶祝周”新聞報道的導語。

6、聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化接日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂：為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。

[留言欄]（1）、在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯“的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。

[故事會]（2）小方組織了“講孔子、孟子”故事的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。

孟子：

[辯論臺]（3）小剛主持了一場“網上閱讀辯論會”。正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本上閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。

反方：“網上閱讀”弊大于利。（1）網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。（2）當前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。（3）網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待的容易染上網癮的。因此，我們中學生還是要堅守“書本閱讀”。

正方辨詞中有一個詞語使用不當，應把改為。

反方辨詞中畫橫線句的第句不能證明反方觀點。

[展覽廳]（4）學校文學社編輯部在九年級組織了“讀《水滸》，話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，初中課文中出現的人物除外）

英雄姓名：相關故事：

英雄姓名：相關故事：

7、你班組織“畢業晚會”活動，你如果經理了下面一些事情，你是怎樣解決的？

（1）班級征集晚會主題語，要求簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？

（2）根據節目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節目寫幾句串臺詞。

（3）事后某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你作一些修改。

A1）班最近組織了畢業晚會活動。B同學們踴躍參與，認真準備，各逞其能。晚會內容豐富，節目形式多樣，C、有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過后，該班同學有精神飽滿地投入到緊張的學習中。

A句中，有詞語搭配不當，可將

B句中，詞語

C句中，有詞語并列不當，應刪去

八、廣告已經走如了人民的生活，好的廣告既是一種精神上的陶冶，也是一次現代文學的享受。請你閱讀下面的廣告詞，按要求完成下題。

（1）沒有加進什么，不過提出水分。

（2）車到山前必有路，有路必有豐田。

（3）實不相滿，天仙的名氣是吹出來的----湖南湘潭“天仙”牌電扇廣告。

（4）口服、心服——臺灣一家礦泉水廣告。

（5）不打不相識——————日本一家打字機公司的廣告。

問題：

1、第一則廣告可以作為哪些產品的廣告詞？

2、請研讀以上廣告詞，自擬一條廣告，范圍不限，并說明其中的妙處。

廣告：

3、請根據以上廣告詞加以拓展，確定一項探究活動主題，擬好探究計劃。

我的計劃：

九、班上準備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學習活動，請你完成任務。

1、班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內容提兩點建議。

2、為本次活動設計一條標語。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）

3、某電視近期播出的“XX白酒”廣告中，一個成年人和未成年人一起舉杯說：“真好喝！”你準備打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。、十、“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統美德，讓每一位老人“老有所養，老有所樂”是全社會義不容辭的責任。我國已經開始進入了老齡化社會，作為中學生，我們也應該關注這一社會問題。

1、試就某村老年人生活狀況展開一次社會調查活動，請你以調查活動小組組長的身份，擬寫一份調查計劃（提綱）

一，二，三，2、就當前孤寡老人的社會救助問題，請你向有關部門提出解決問題的建議。

十一、口語 交際與綜合性學習。

1、當你和幾個同學結伴在城河游玩時，同學小強喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：

2、一位哲人曾說：“不僅會在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑。”微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種

第五篇：中考語文綜合性學習題

中考語文綜合性學習

材料：2006年10月19日，是中國工農紅軍長征勝利70周年紀念日。某校為了貫徹中宣部、教育部有關指示，開展了以“紀念長征勝利70周年”為主題的一系列活動，讓同學們更加了解長征精神、繼承長征精神，弘揚和培育民族精神。假如你是該校的一名學生，請你也參加進來吧！

活動與探究：

（1）為了保證活動效果，班長廣泛征求同學的意見。請你至少提供3種活動方式并就其中一種方式提出具體活動方案。

（2）課后，三個科代表分別就“新時期是否需要繼續傳承和發揚長征精神”分別發表了自己的看法—

語文科代表：“昔人已乘黃鶴去”。

英語科代表：“過去時現在時將來時”。

數學科代表：“直線一條”。

你認為哪個科代表的觀點最合理？為什么？

（3）通過這次活動，請你總結長征精神的內涵以及弘揚長征精神的現實義？

（4）作為當代中學生，你覺得應該怎樣弘揚長征精神呢？

參考答案：

（1）舉辦有關長征精神的征文活動；開“弘揚長征精神，立志成才報國”的主題班會；組織以“長征精神”為主題的演講比賽。如主題班會：①主持人宣布班會開始；②觀看“長征”歷史記錄片；③邀請革命前輩講述長征往事；④學生代表暢談感想；⑤教師總結評價學生的發言，并提出努力學習、立志成才的希望和要求；⑥主持人宣布主題班會結束。

（2）英語科代表的觀點最合理，因為長征精神中蘊含的獨立自主、百折不撓、自強不息、艱苦奮斗等

中華民族優秀品質，生生不息、歷久彌新，并不斷豐富和發展。我們還處于社會主義初級階段，現代化建設任重而道遠，長征精神是革命先輩留下的寶貴精神財富，也是中華民族偉大復興的精神動力。所以，長征精神永遠不會過時，新世紀我們仍要發揚。

（3）長征精神的主要內涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義精神；實事求是、艱苦奮斗、獨立自主的創新精神；善于團結，顧全大局，無私奉獻的集體主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現神。

現實意義：有利于弘揚民族精神，加強思想道德建設，為社會的全面進步提供精神動力，促進精神文明的建設和發展；可以使人們正確認識歷史，珍惜今天來之不易的和平生活；有利于發揚艱苦奮斗和艱苦創業精神，鼓舞廣大人民為實現小康社會而努力奮斗；等等

（4）中學生弘揚長征精神，應樹立社會主義榮辱觀，增強辨別是非能力，自覺抵制不良風氣的影響；樹立為社會主義現代化事業而奮斗的崇高理想，樂觀向上，自強不息，以堅忍不拔的意志克服前進道路上的一切困難；發揚團結協作，顧全大局，熱愛集體，樂于奉獻的精神；努力掌握科學文化，腳踏實地、不斷創新，等等。