第一篇：必修五文言文知識點總結

必修五文言文知識點復習總結

《鴻門宴》知識點

一、通假字

1、距關，毋內諸侯：距——拒，抵御，抵抗； 內——納，接納；

2、張良出，要項伯：要——邀，邀請；

3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛；

4、不可不蚤自來謝項王：蚤——早；

5、令將軍與臣有郤：郤——隙，隔閡，嫌隙；

6、沛公之參乘樊噲者也：參乘——驂乘：坐在車右擔任侍衛的人；

二、詞類活用

1、沛公欲王關中：王：名詞作動詞，稱王；

2、范增數目：目：名詞作動詞，使眼色；

3、道芷陽間行：道：名詞作動詞，取道；

4、夜馳之沛公軍；復夜去：夜：時間名詞作狀語，連夜；

5、吾得兄事之：兄：名詞作狀語，向對待兄長一樣；

6、常以身翼蔽：翼：名詞作狀語，像翅膀一樣；

7、頭發上指：上：時間名詞作狀語，向上；

8、日夜望將軍至：日夜：時間名詞作狀語，日日夜夜；

9、臣活之：活：使動用法，使??活；

10、沛公旦日從百余騎：從：使動用法，使??從；

11、素善留侯張良：善：形容詞作動詞，與??交好、友好；

12、秋毫不敢有所近：近：形容詞作動詞，沾染、接觸； 三、一詞多義

（一）虛詞“為”

1、用作動詞 音wéi

表動作：做、作為、充當、變成、成為使子嬰為相表觀點：認為竊為大王不取也

表判斷；是人方為刀俎，我為魚肉

2、用作介詞

表被動；為所/為??所 音wéi若屬皆且為所虜表原因、涉及對象，“給、替；為了；因為”音wèi誰為大王為此計者/慎毋為婦死/天行有常，不為堯存

3、用作助詞

句末語氣，表疑問或反問 音wéi何辭為？

（二）虛詞“因”

1、動詞：沿襲、繼續蒙故業，因遺策

2、名詞：原因、緣由于今無會因（到現在沒有相會的機緣了）

3、連詞：表順承，于是，就項王即日因留沛公與飲

表原因，因為，由于鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養貓狗）

4、介詞：

憑借、條件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁著、趁機因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰因為、由于恩所加則思無因喜以謬賞

（三）虛詞“而”

1、表目的：來，用來籍吏民，封府庫，而待將軍

2、表轉折：但，卻今人有大功而擊之

3、表修飾：（地，著）臣與將軍戮力而攻秦/項王按劍而跽曰

4、表遞進：并且君子博學而日參省乎己/有怠而欲出者

5、表并列：而且，或不譯勞苦而功高如此/夫夷以近，險以遠

6、表順承：然后，接下來撥劍切而啖之

7、表因果：因而積善成德，而神明自得

（四）實詞

1、舉

舉所佩玉玦以示之者三：動詞，舉起、抬起；后刺史臣榮舉臣秀才：動詞，舉薦，推薦 范進中舉：名詞，科舉考試制度 戍卒叫，函谷舉：動詞，攻克，占領 今亡亦死，舉大計亦死：動詞，發動 殺人如不能舉：副詞，全、盡

2、謝

沛公旦日從百余騎來見項王，謝曰動詞，謝罪、道歉 噲拜謝，起，立而飲之動詞，感謝 乃令張良留謝動詞，辭別 張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”動詞，道歉 往昔初陽歲，謝家事夫婿動詞，辭別 阿母謝媒人動詞，推辭 多謝后世人，戒之慎勿忘動詞，勸誡

四、重點句式

（一）賓語前置

1、疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置 1）籍何以至此； 2）沛公安在？ 3）大王來何操？

4）客何為者？（常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡）

2、否定句中，代詞作賓語，則賓語前置

1)然而不王者，未之有也。（之作為動詞有的賓語，在否定句中前置）

2）古之人不余欺也。（以前的人沒有欺騙我啊；代詞余作為動詞欺的賓語，在否定句中前置）

3、“是”、“之”“以”作為賓語前置的標志，以強調突出賓語

1）何陋之有？/姜氏何厭之有？（之作為賓語前置的標志）2)無乃爾是過與？/唯命是從（是作為賓語前置的標志）3）秋以為期/全石以為底（以作為賓語前置的標志）

（二）狀語后置（介賓短語后置/介詞結構后置）

1、貪于財貨；

2、沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰；

3、具告以事；

4、長于臣；

5、得復見將軍于此；

6、因擊沛公于坐；

7、樊噲覆其盾于地

8、將軍戰河北，臣戰河南

（三）判斷句

1、此天子氣也；

2、楚左尹項伯者，項羽季父也；

3、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也；

4、今人有大功而擊之，不義也；

5、沛公之參乘樊噲者也；

6、此亡秦之續耳；

7、亞父者，范增也。

（四）省略句

1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍；

2、急擊勿失！

3、毋從俱死也；

4、不可不語；

5、請以劍舞。

（五）固定句式

1、孰與：同??相比，哪一個更；

2、軍中無以為樂：無以：沒有用來??的；

3、項王未有以應：有用來??的；

4、何??為：表疑問或反詰，干什么，為什么？

《陳情表》知識點

一、通假字

1、夙遭閔兇。閔，通“憫”，所憂愁的事

2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子

3、臣密今年四十有六有，通“又”，多

二、詞類活用

1、非臣隕首所能上報。上：名詞作狀語，向上。

2、臣不勝犬馬怖懼之情。犬馬：名詞作狀語，像犬馬。3、外無期功強近之親。外：名詞作狀語，在家外。

4、內無應門五尺之僮。內，名詞作狀語，在家內。

5、則劉病日篤。日：名詞作狀語，一天天。篤：形容詞用作動詞，加重。

6、夙遭閔兇。閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。

7、猥以微賤。微賤：形容詞用作名詞，卑微低賤的人。

8、臣少多疾病。疾病：名詞用作動詞，生病。

9、①具以表聞。②拜表以聞聞：使動用法，使……聞，使……知道。三、一詞多義(一)虛詞“以”

1、用作介詞

1）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法。可譯為“用”、“拿”、“憑借”、“依據”、“按照”、“用(憑借)??身份”。

猥以微賤。憑，介詞。伏惟圣朝以孝治天下/臣具以表聞。用，拿，介詞。汾陽王以副元帥憑借??身份 2）表示原因，介詞。臣以險釁/臣以供養無主因為 但以劉日薄西山/是以區區不敢廢遠因為 邠寧節度使白孝德以王故，戚不敢言因為

2、用作連詞

夫夷以近又、而且，表并列關系 謹拜表以聞來，表目的關系 今不忍人無寇**，以亂天子邊事因而，表因果關系 木欣欣以向榮，水涓涓而始流/余與四人擁火以入（地，著），表修飾關系

（二）虛詞“之”用作助詞。

（1）的，放在定語和中心語之間，表修飾

外無期功強近之親，內無應門五尺之憧。的，定中之間 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。的，定中之間（2）用在主謂結構之間，取消句子的獨立性，不譯，助詞。臣之進退，實為狼狽。可不翻譯

（三）文中重點掌握實詞

1、當

（1）當侍東宮。任，充當，動詞。（2）臣生當隕首，死當結草。一定，副詞。

2、命

（1）辭不赴命。任命，名詞。

（2）人命危淺。生命、性命，名詞。（3）更相為命。生活、生存，名詞。

3、終

（1）既無叔伯，終鮮兄弟。與“既”配合，起并列聯合作用，相當干“又”，連詞。（2）無以終余年。結束，度完，動詞。（3）愿乞終養。終了，動詞。

（四）表示官職變動的實詞

1、除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。

2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。

3、擢，既由選拔而提升。超擢則是越級破格提升的意思。

4、遷，改官。

5、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。

6、徙，改任官職，多指一般的調職。

7、謫，官吏降級，相當于貶。

8、出，指出京受任。

9、去，卸職。《張衡傳》：“自去史職，五載復還。”

10、黜，廢免，革職免官。《屈原列傳》：“屈原既黜，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

11、放，放逐。有時也指京官調任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”

12、陟，升遷，指官吏的提升和進用。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”

13、奪，罷官免職。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。

14、罷，革除官職。《書博雞者事》“又投間蔑污使君，使罷。”

15、復，恢復舊職。《書博雞者事》中“為復守官而黜臧使者”

四、重點句式

（一）固定句式

1、既無叔伯，終鮮兄弟。“既??終??”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個方面，可譯作“既??又??”，或“既??也”。

2、有所希冀。“有所??”，與“無所??”是相對的格式。意思是“有??的人（的東西、的事情）”。“所”字后面一定是動詞。“所”與后面的動詞組成名詞性的“所”字結構，充當“有”的賓語。

3、臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。“無以”，是動詞“無”與介詞“以”的結合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。

4、是以區區不敢廢遠。“是以”，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結果或結論，用在分句或句子的開頭（有時置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。

5、臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。“非獨”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進一層的意思，用在復句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。

（二）被動句

1、而劉夙嬰疾病。嬰，被……纏著。

2、戍卒叫，函谷舉函谷關被攻克

2、若屬皆且為所虜“為所”表示被動

3、吾屬今為之虜矣“為”表示被動

4、身死人手，為天下笑者“為”表示被動

5、不拘于時/受制于人“于”表示被動

6、秦城恐不可得，徒見欺/見笑于大方之家“見”表示被動

《段太尉軼事狀》知識點

一、通假字

1.不嗛，輒奮擊。嗛（ｑｉè），通“慊”，滿足，快意。2.椎釜鬲甕盎盈道上。椎，通“槌”，打，砸。3.太尉判狀，辭甚巽。巽，通“遜”，謙恭。4.出入岐周邠斄間。斄，通“邰”，今陜西武功

二、詞類活用

1.以刃刺酒翁、壞釀器。壞：使動用法，使??壞。2.晞一營大噪，盡甲。甲：名詞作動詞，穿上鎧甲。3.乃我困汝。困：使動用法，使??處于困境險地。4.遇不可，必達其志。達：使動用法，使??表達出來。5.裂裳衣瘡。衣：名詞作動詞，用衣裳纏裹。6.手注善藥手：名詞作狀語，親手 7.奈何欲以亂敗郭氏。敗：使動用法，使??敗壞。三、一詞多義

（一）虛詞“且”

1、作為連詞

臣死且不避，卮酒安足辭？尚且、還，表讓步命如南山石，四體康且直/太尉笑且入并且，表并列關系且勇者不必死節況且

2、作為副詞

且為之奈何？將，罪且及副元帥/人且饑死/火且盡將要年且九十將近

誓不相隔卿，且暫還家去/故且從俗浮沉暫且，姑且

3、固定用法

且夫：放在句首，表示下文是進一步議論

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。況且，再說且夫天地之間，物各有主況且，再說

（二）虛詞“則”

1、用作連詞

1）表因果關系，“就、便、那么”

夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少一鼓作氣，再而衰，三而竭。省略謂語“鼓”

4、具以表聞（之）/拜表以聞（之）省略動詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”

5、私見張良，具告（之）以事省略動詞“告”的賓語

6、農以（之）告諶/吏以告泚省略介詞“以”的賓語

7、以（之）如司農治事堂省略介詞“以”的賓語

8、然力足以至焉，（而未至），于人為可譏省略分句“而未至”

《游褒禪山記》知識點

一、通假字

1、長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。

二、詞類活用

1、始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。率以貨船竄名軍中，則肆志 然則郭氏功名其與存者幾何？2）表假設關系，“如果、假若” 今則來，沛公恐不得有此3）用在對比句中

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡4）表轉折關系，“可是、卻、倒是” 于其身也，則恥師焉，惑矣

2、用作副詞1）表示判斷，“乃、是、就是”此則岳陽樓之大觀也2)“立即”秦二世則亡

3、作名詞，“法則，準則”，可引申作動詞，“效法”

（三）實詞“誠”

1、用作名詞

帝感其誠，命夸娥氏二子負二山誠：名詞，真心真意

2、用作副詞

此誠危急存亡之秋也誠：副詞，肯定、確實、確然

3、用作連詞

公誠以都虞侯命某者誠：連詞，表假設，果真

（四）實詞“固”

1、夫顓臾，固而近于費固：形容詞，城墻堅固

2、固國不以山溪之險固：動詞，鞏固，安定

3、獨夫之心，日益驕固固：形容詞，固執，頑固

4、藺相如固止之固：形容詞，堅決，堅持

5、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛固：副詞，本來，原來，固然

（五）實詞“適”

1、余自臨安舟行適臨汝適：動詞，到??去

2、貧賤有此女，始適還家門適：動詞，女子出嫁

3、少無適俗韻，性本愛丘山適：動詞，適合，適應

4、從上觀之適與地平（從上面看恰好與地面相平）適：副詞，恰好

5、適得府君書，明日來迎汝適：副詞，剛剛，剛才

四、重點句式

（一）賓語前置

1、欲誰歸罪：疑問句中，疑問代詞“誰”作為動詞“歸罪”的賓語，故前置

2、汝將何以視天地疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置

（二）省略句

1、欲茍順私情，則告訴（上官），（上官）不許。省略“告訴“的賓語、“不許”的主語

2、（公）度我至軍中，公乃入省略主語“公”

3、前太守臣逵察臣（為）孝廉，后刺史臣榮舉臣（為）秀才。省略“臣”的謂語拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。省略“臣”的謂語

2、名之曰褒禪。

3、距其院東五里

4、有泉側出。

4、問其深，則其好游者不能窮也。

6、好游者亦不能窮也。

7、而其見愈奇。

8、蓋其又深，則其至又加少矣。

9、火尚足以明也。

10、不得極夫游之樂也。

11、而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。

12、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：形容詞的使動用法，弄錯，使??錯。傳：動詞作名詞，流傳的文字。名：名詞作動詞，說明白。三、一詞多義（擴展）

（一）虛詞“乃”

1、以其乃華山之陽名之也

2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也

3、良乃人，具告沛公

4、于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出

5、乃二十八騎

6、家祭無忘告乃翁

7、乃文乃武

（二）實詞“道”

1、有碑仆道

2、師者，所以傳道受業解惑也

3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首

4、何可勝道也哉

5、策之不以其道

（三）實詞“蓋”

1、日初出大如車蓋

2、蓋失強援，不能獨完

3、況劉豫州王室之胄，英才蓋世

4、蓋其又深，則其至又加少矣

（四）實詞“文”

1、獨其為文猶可識，曰“花山”

2、不以木為之者，文理有疏密

3、屬予作文以記之

4、文過飾非

（五）實詞“然”

1、至于顛覆，理固宜然3

名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。東：方位名詞作動詞，往東走 側：名詞作狀語，在一側。深：形容詞用作名詞，深度。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。見：動詞作名詞，見到的景象。至：動詞用作名詞，到達的人。明：形容詞用作動詞，照明。極：形容詞作動詞，盡情享受。

險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”副詞，竟，竟然，居然副詞，于是副詞，才

副詞，只，僅僅

第二人稱代詞，你，你的語氣詞名詞，路、道路名詞，道理

名詞，學說、主張動詞，說、講名詞，方法名詞，車蓋

連詞，承接上文，表示原因，“因為”“是因為“是由于” 動詞，超過，勝過

助詞，有“大概”的意思名詞，文字名詞，紋理名詞，文章動詞，掩飾代詞，如此，這樣

2、吳廣以為然形容詞，對、正確

3、有穴窈然形容詞詞尾，“??的樣子”

4、然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉折，但、但是

（六）虛詞“其”

1、用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）； 以其乃華山之陽名之也。第三人稱代詞，它 故以為其愛不若燕后第二人稱代詞，你而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也/獨善其身第一人稱代詞，自己

則或咎其欲出者。指示代詞，指代“欲出者”，譯作“那” 則其好游者不能窮也。指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些” 有蔣氏者，專其利三世矣。指示代詞，譯作“這”《鄭伯克段于鄢》知識點

一、通假字

1、佗邑唯命。佗，通“他”，指示代詞，別的，另外的。

2、謂之京城大叔。大，通“太”。

3、大都不過參國之一。參，通“三”。

4、姜氏欲之，焉辟害。辟，通“避”。

5、無庸，將自及。庸，通“用”。

6、遂寘姜氏于城穎。寘，通“置”，安置，這里是“放逐”的意思。

7、若闕地及泉。闕，通“掘”，挖。

8、永錫爾類。錫，通“賜”。

9、命子封帥車二百乘以伐京帥，通“率”。有二僧，其一貧，其一富指示代詞，譯作“其中的”

2、用作副詞

1）加強祈使語氣，表示勸勉、希望攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（我們還是回去吧）爾其無忘乃父之志汝其勿悲

2）加強揣測語氣，相當于“恐怕、或許、大概、可能”。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？其是之謂乎！

3）加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。

盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其可怪也歟？

3、用作連詞1）表選擇，“是??還是??”其真無馬邪？其真不知馬也？2）表假設，“如果，假如”其業有不精?心不若余之專耳

4、用作助詞，調節音節，無義路漫漫其修遠兮

5、固定用法“何其”，譯作“多么”

至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊！）

四、重點句式

（一）固定句式

1、其孰能譏之乎？（難道??嗎？）

2、何可勝道也哉！（哪里??呢！）

3、此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是??的緣故。）

（二）狀語后置

文言文中介詞結構往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如：

1、古人之觀于天地、山川??“于天地??”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地??”

2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在??”

3、請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”

4、州司臨門，急于星火。“于星火”表示“比星火??”

5、青，取之于藍，而青于藍。劃線“于藍”表示“比藍??”表比較

6、皆斷頭注槊上，植（于）市門外“（于）市門外”表示“在市門外??”

7、具告以事“以事”表示“把事情??”

8、生乎吾前“在我之前出生”

（三）定語后置

文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。如：

蚓無爪牙之利，筋骨之強/仰觀宇宙之大“利”“強”作為中心語“爪牙”“筋骨”的定語，后置。求人可使報秦者。（想找個可以出使去回復秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的定語，后置。人馬燒溺死者眾“燒溺死”作為中心語“人馬”的定語，后置。我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙/軍書十二卷數量詞“一雙”作為“白璧”的定語，后置。

二、詞類活用

1、驚姜氏。

2、今京不度，非制也。

3、無生民心。

4、有獻于公。

5、公賜之食。

6、隧而相見。

7、大叔完聚

8、夫人將啟之

三、重點句式

（一）倒裝句

1、賓語前置

姜氏何厭之有？潁考叔曰：“敢問何謂也？”對曰：“君何患焉？”其是之謂乎！

2、狀語后置

欲立之，亟請于武公鄭伯克段于鄢

（二）判斷句

制，巌邑也。潁考叔為潁谷封人。

一、通假字

1、古者富貴而名摩滅。

2、大底圣賢發憤之所為作也。

3、思垂空文以自見。

4、放失舊聞。

5、稽其成敗興壞之紀。

6、則仆償前辱之責。

二、詞類活用

1、請略陳固陋

2、以污辱先人

3、古者富貴而名摩滅

4、孫子臏腳

5、綜其終始4

驚，使動用法，使??受驚。度，名詞作動詞，合法度。生，使動用法，使??產生。獻，動詞作名詞，進獻的東西 食，動詞作名詞，吃的東西。隧，名詞作動詞，挖隧道。

完，使動用法，使??完好、完整 啟，為動用法，為??開啟 “之”作為賓語前置的標志，即“有何厭” 疑問代詞“何”作為動詞“謂”的賓語，前置 疑問代詞“何”作為動詞“患”的賓語，前置 “之”作為賓語前置的標志，即“其謂是乎” “于武公”為后置狀語 “于鄢”為后置狀語 蔓，難圖也。

潁考叔，純孝也。《報任安書》知識點

摩，通“磨”。底，通“抵”。見，通“現”。失，通“佚”。紀，通“記”。責，通“債”。固陋：形容詞活用為名詞，固陋的意見 辱：形容詞作使動用法，使??受辱 富貴：形容詞活用為名詞，富貴顯達的人 臏腳：名詞活用為動詞，（被）截去膝蓋骨 終始：動詞活用為名次，由始至終的過程三、一詞多義

（一）重點實詞

重點掌握望、非、蓋、勝、走，請參看《導學大課堂》113頁

（二）虛詞“焉”

1、用作兼詞。

1）相當于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我師焉（在其中）。（《論語》）積土成山，風雨興焉（從這里）。（《勸學》）

2）相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。且焉置土石？（《愚公移山》）

2、用作代詞

1）相當于“之”猶且從師而問焉。（《師說》）心不在焉

2）疑問代詞，哪里、怎么。

未知生，焉知死（《論語》）割雞焉用牛刀（《論語》）

3、語氣詞

1）句末語氣詞，了、啊、呢怯夫慕義，何處不勉焉

2）作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺 少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

3）作詞尾，相當于“然”，譯為“??的樣子”“??地”。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落

（三）虛詞“所”

1、用作名詞，處所，地方。

某所，而母立于茲。（《項脊軒志》）

2、用作助詞

1）放在動詞前同動詞組成“所”字結構，即為名詞性意義，表示“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也

道之所存，師之所存也

過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀

3、固定用法

1)為??所:“為”和“所”呼應，組成“為??所??”的格式，表示被動。仆以口語遇遭此禍，重為鄉黨所笑，以污辱先人（《報任安書》）2)所以：

①表示行為所憑借的方式、方法或依據，相當于“用來??的方法” “是用來??的”"等。師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）②表示原因。相當于“??的原因（緣故）”。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者

（四）固定句式

1、教以慎于接物，推賢進士為務以??為：把??當作??

2、是以就極刑而無慍色是以：因此

3、寧得自引深藏于巖穴邪？寧得：怎么能??

4、無乃與仆私心剌謬乎？無乃：恐怕??

四、重點句式

（一）倒裝句

鄙陋沒世而文采不表于后世也“于后世”作狀語后置

（二）被動句

1、至激于義理者不然“于”表被動

2、幽于糞土之中而不辭者“幽”表被動，被幽禁

3、蓋文王拘而演《周易》“拘”表被動，被拘禁

4、屈原放逐，乃賦《離騷》“放逐”表被動，被放逐

5、孫子臏腳，《兵法》修列“臏腳”表被動，被施與臏刑

6、韓非囚秦，《說難》、《孤憤》“囚”表被動，被囚禁

7、仆以口語遇遭此禍，重為鄉黨所笑“為??所”表被動

附：文言文學習知識體系梗概

一、通假字

二、古今異義（見《導學大課堂》）

三、一詞多義（18個重點虛詞，120個重點實詞）

四、偏義復詞

五、詞類活用名詞活用（名詞活用為動詞、狀語，名詞使動用法、意動用法）2 動詞活用（動詞活用為名詞、動詞使動用法、動詞意動用法）

3形容詞活用（形容詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞使動用法、形容詞意動用法）★使動用法：指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。項伯殺人，臣活之 ★意動用法：指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎么樣的意思。侶魚蝦而友麋鹿

六、文言句法

（一）、判斷句

判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示。常見判斷句式主要有以下幾種表示法：

1、“??者，??也。” 例如：陳涉者，陽城人也。

2、“??，??也”例如：段公，仁信大人也。

3、“??者，??。” 例如：四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。

4、“??者也。”例如：城北徐公，齊國之美麗者也。

5、無標志判斷句，通過句意直接表示判斷。例如：劉備天下梟雄。（赤壁之戰）

6、在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等表判斷。

例如：當立者乃公子扶蘇。此則岳陽樓之大觀也。此誠危急存亡之秋也。

7、用動詞“為”“是”表判斷。“是”在先秦古漢語中少做判斷詞，在漢以后做判斷詞則多起來，要注意和用作代詞的“是”的區別。

例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（是表示判斷）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（為表示判斷）潁考叔為潁谷封人。（為表示判斷）

（二）、省略句

省略句：將句子中某些成分省略，最常見的省略句如下：

1、省略代詞

例如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事

2、省略介詞，文言文中常常省略介詞“于”，還有介詞“以”等。例如：以（之）如司農治事堂，棲之（于）梁木上

（三）、被動句

被動句：文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。常見被動句有兩大類，一種是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；一種是無標志的被動句，往往需要結合文意來判斷。

1、有標志的被動句

“為”字式：??為??；為??所??；??為所?? “于”字式：??于??

“見”字式：??見??；??見??于?? “受”字式：受??于??

例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。“被”字式：??被??； 例如：予猶記周公之被逮。《五人墓碑記》

2、無標志的被動句往往用動詞直接表示被動意思，結合文意判定。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐被??纏繞

（四）倒裝句

文言文中的倒裝句是相對于現代漢語的語序而言的。文言文中的倒裝句式一般可分為賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。

1、賓語前置句（如《鴻門宴》所示）

2、狀語后置句（如《游褒禪山記》所示）

3、定語后置句（如《游褒禪山記》所示）

4、現代漢語正常單句語序：

（定）主+[狀]謂+（定）賓，若文言文語句不合現代漢語語序，皆視為倒裝。

（五）固定句式（從略）

第二篇：高中語文必修(五)文言文知識點復習總結

高中語文必修五知識點復習總結

九月結束時，請叫醒我

高二（10班

鄺凱欣

秋天特有的明麗陽光被窗欞分割成了小塊，碎金鈴鐺一般搖曳著灑在地上。那個始終微笑著的女孩輕輕走過我的身旁，略稍徘徊，隨后優雅地坐在我旁邊的座位上。她說你好的時候，聲音如婉轉的夜鶯淺吟。

南方的九月到了末梢才有點涼意，風開始掠過地面卷起幾片落葉。春夏間艷麗的花朵變得黯然失色，小雛菊微微顯露出氣色來。她在畫冊上不斷描繪著菊花優雅的身姿，眼睛里漏出一些悲傷。

她說她家里的菊花一直沒開。含苞卻不能吐露出芬芳感到有些許壓抑，花兒的頭都快垂到略帶腥味的泥土里。我安慰她說九月過后，大概都會開放了吧。她蒼白的小臉上露出淡淡的淺笑，深深的梨渦顯得異常可愛。

“那么九月結束后，一定要來看哦。”她的笑臉像是看見滿園婀娜多姿的美菊，少女特有的甜蜜。我輕聲應和，期待能與她一起觀賞這秋天獨有的美麗景色。

她非常的喜愛菊花，我與她相識不久就了解了她這個愛好，她對菊花的研究甚至比百科全書還要完整，由于菊花通常用于祭祀，所以我經常打趣說她總是弄得像個葬禮一樣，她頓時皺起眉頭一整天都不理睬我，但她偏愛的純白棉布襯衣，穿在她瘦弱的身體上，以及她總是過于白皙的臉孔，都像道旁掩抑著悲傷開放的小雛菊。

她常常會說，花兒大概是睡著了，我要叫醒她們。我不緊不慢的回答，別急，九月再過幾天就結束了。

我常常會想象她或許是菊中的精魂，飄渺地在秋夜里淡雅地發著光。一點也不像我們凡間那樣的污穢。

終于走過了九月，隨后她像是消失在我的人生里。她躺在病床上淺淺的呼吸著，卻依舊惦記著家里的菊花，是否已經蘇醒了。我笑著說起那些花都非常漂亮時，她也在淡笑中落下了淚水。

秋日的風跌宕在空氣中，飄散著矢車菊的淡淡香氣。從我第一眼對她的印象開始，我覺得她就是一瞬間蘇醒的最亮麗的雅菊。

于是我也像夢在現實中留下淡淡痕印。

九月結束時，請叫醒我

高二（8）班

林嘉玲

人，頭頂天，腳立地。看似承天地之靈氣，繼自然之韻味，其實，現實并非如此。

飛鳥拍打著雙翅尋找歸路；樹伸長著根部尋找歸源;小溪平躺著身軀尋找歸處；人翻閱著記憶尋找歸田。日復一日，年復一年，時間有規律地流逝著，我則習慣性地回憶著。回憶那往日與家人在院里常話家談的日子；回憶那小時與同伴在樹下嘻嘻哈哈的時光；回憶那舊時與恩師在辦公桌前奮斗拼搏的歲月。那美好的場景如清風般徐徐沁入我的心脾，讓我久久難以醒來。九月似乎很迷人。

在思念的長河里沉浸愈久，心情便愈發地沉重。九月的天，如同一條時光隧道，如同一只紙飛機，在緩緩地以誘惑般的面孔把我迷住。我在里面，看到我的成長，聽到我的心聲，體會到我的改變，感受到我的心情，感悟到我的未來。我隨著九月的風而飛，隨著九月的雨而落，隨著九月的光而逝。我茫然地面對著未來的路，我由身至心感到惶恐。我伸出雙手試圖抓住一塊浮萍，但黑暗已把我侵蝕掉了。“我已逝去了嗎？”我問自己。九月似乎很駭人。回聲在我的耳邊刺耳地回蕩著，我這才感到我的存在。我嘗試用自己的力量尋找出路，但疼痛的心使我止住了腳步。我立在原地，不敢前進，我想得到安慰，我想傾訴，我想發泄。漸漸地，我睡去了。九月似乎很驚人。

待我醒來，明媚的陽光，清脆的鳥叫聲，路人的腳步聲??那熟悉的旋律回來了，我為此感到雀躍。仰望著蔚藍的天空，九月已過去了，我為何還要逡巡不前呢？前面的道路更加平坦，更加寬闊，前面有我的新同學，也有那一張張熟悉的面孔。此時此刻，我感到體內燃起了一股熱量，我感到興奮與激動。請叫醒我，我的潛意識，請等等我，我的同伴，我要與你們一同在青春年華里揮灑汗水，一同在傷心難過時互相扶持。我不要沉浸在九月的世界里，我要突破，我要挑戰，我要為我的人生尋找終點。我不要灰暗無助的九月光陰，我要有情有淚的當下時光。

只要人踏踏實實地前進，穩穩重重地駐扎，人便是頂天立地的。九月過去時，請叫醒我，不要把我遺漏了。

九月結束時，請叫醒我

高二（1）班

謝淑芬

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。稚嫩的九月已褪去，迎來了秋風蕭瑟的深秋。

但，請別忘了叫醒我。在這碩果豐收的秋季，我要體味著生命的成熟，感受著那美好的生命氣息??偶而降下的毛毛秋雨，輕輕地吻在行人的雨傘上和窗戶上，它雖然沒有陽春三月煙雨的溫柔，但它卻有一股隱藏在內的成熟。

生命也應當如此。生活旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。就像在這金黃滿地的秋季里，你并不可能找到早春的煙雨連綿，夏季的絢爛熱情，但你卻可以找到成熟生命中的深邃與美麗。生命的成熟，是怎樣的歡喜。

在這金黃色的晚秋中，我找到了自己的成熟。回憶起多年前一樣的秋天，我曾和你一同手牽手走過被落葉鋪成金黃色地毯的過道，我們曾一同拾起那精致而帶有樸素沒的落葉，曾經，我們是多么地快樂。但多年后，我們都長大了，都沒有以前那份稚嫩的童真與爛漫，都各自奔向了東南西北。也許，人就是這樣地無知，在擁有時并不珍惜，那么失去后的感覺會使你明白擁有的寶貴。當你在黑暗中勾勒黎明的天空時，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；當你人過中年時，才明白年輕時代荒廢了多少光陰；當你默數渾渾噩噩的往日時，才明白該做而沒做的事情太多太多；當你踽踽獨行在人生路上時，才明白同行的幸福。

秋季就是這樣讓人覺得傷感，它獨有的悲傷蕭瑟總是讓人憶起許多往事。或許，已逐漸成熟的我應拋開以往的一切，盡情享受這金秋的美好。我渴望，多渴望重返我曾留下歡歌笑語的青草地，仰對晴朗的天宇，聆聽大地的心跳。多渴望，多渴望在碩果累累的金秋，回憶昔日歡樂的陽光??

九月過去了，別忘了叫醒我。我是多么地渴望，渴望在我的生命中的第十七個金秋留下不再稚嫩的腳步，尋找那份屬于我的樸素與美麗，那份熱情與感動，那份成熟的青春??

九月結束時,請叫醒我

高二（11）班 陳志斌

英雄，劍起了風塵，在一望無垠的荒野中，心若重生。請叫醒我，讓我為這場戰爭做好準備。

熱情的我們，仍無法在短暫的九月沉淀出貪玩的沖動。脫繩的心，猶如野馬，無法平靜下來。一年半后，我們將亮劍高考，奠定我們的人生。九月結束時，請叫醒我！

夢，不斷地延伸。遙望著心中的理想，用一生不停地追問。路在何方？請叫醒我，讓我別再沉醉于夢中。讓我們回歸現實，路，就在我的腳下。音未覺，縱馬置身疆場。

這一生，誰為我指點江山？十幾載的寒窗生活，筆尖劃破長空，曲為誰唱？請叫醒我，讓我清醒地知道，我為自己而存，為自己而歌。我的生活是我自己的來路或前程。彩虹終相伴，對酒笑談江山。

立誓言，誓言說透了明天。讓昨天的悲重演在今天。今天，我是否仍重蹈覆轍？請叫醒我，讓我看清昨天的岔路，銘記于心。今天，我將重新開始，踏上屬于自己的路。

彩虹在瀠洄，決心被包圍。請叫醒我，釋放我心中的翅膀。飛出重圍，飛向廣闊的草原，飛向無際的蒼穹，飛向心靈的歸屬。

九月結束前，一切已枉然。回想從前，后悔莫及。但，既然無法扭轉乾坤，不如順水推舟。用從前的悔，化作而今的毅。把每一天當作一生來過。將一生的理想付諸于每一天。

九月結束后，難解心中的結。生存或是毀滅，答案定會在沙塵暴后揭曉。如今，我們需要的是與沙塵暴抗衡。請叫醒我，讓我披上金甲銀縷，仗著金戈，縱著鐵馬，闖蕩??

我已醒來，繼續面對著往后的每一分每一秒。專注，成就夢想。我會凝視著，洞悉著這一切中的一切。機會，將無法再逃出我的五指。

指尖滴血，我會用我自己的雙手，編織出美好的明天。

汗如雨，淚始干，收獲的明天，始終會降臨。我將用自己的成就迎接豐碩的明天。

雖天堂無路，地獄無門，但我能逍遙地走自己的路。即使風霜掩飾不了最深的脆弱，但薔薇終會盛開。

一、通假字

1、距關，毋內諸侯：

距——拒，抵御，抵抗； 內——納，接納；

2、張良出，要項伯：

要——邀，邀請；

3、臣之不敢倍德：

倍——背，背叛；

4、不可不蚤自來謝項王：

蚤——早；

5、令將軍與臣有郤：

郤——隙，隔閡，嫌隙；

6、沛公之參乘樊噲者也：

參乘——驂乘：坐在車右擔任侍衛的人；

二、詞類活用

1、沛公欲王關中：

王：大王——稱王；

2、范增數目：

目：眼睛——使眼色；

3、道芷陽間行：

道：道路——取道；

4、夜馳之沛公軍；復夜去：

夜：夜晚——連夜；

5、吾得兄事之：

兄：兄長——向對待兄長一樣；

6、常以身翼蔽：

翼：翅膀——像翅膀一樣；

7、頭發上指：

上：上面——向上；

8、日夜望將軍至：

日夜：白天和黑夜；日日夜夜；

9、臣活之：

活：使??活；

10、沛公旦日從百余騎：

從：使??從；

11、素善留侯張良：

善：善良——交好、友好；

12、秋毫不敢有所近：

近：與“遠”相對——沾染、接觸； 三、一詞多義

（一）虛詞“為”

1、用作動詞 音wéi

表動作：做、作為、充當、變成、成為

使子嬰為相

表觀點：認為

竊為大王不取也

表判斷；是

人方為刀俎，我為魚肉

2、用作介詞

表被動；為所/為??所 音wéi

若屬皆且為所虜

表原因、涉及對象

音wèi

慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者；

3、用作助詞

句末語氣，表疑問或反問 音wéi

何辭為？

（二）虛詞“因”

1、動詞：沿襲、繼續

蒙故業，因遺策

2、名詞：原因、緣由

于今無會因（到現在沒有相會的機緣了）

3、連詞：表順承，于是，就

項王即日因留沛公與飲

表原因，因為，由于

鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養貓狗）

4、介詞：

憑借、條件

因利趁便，宰割天下，分裂山河

趁著、趁機

因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰

因為、由于

恩所加則思無因喜以謬賞

（三）虛詞“而”

1、表目的：來，用來

籍吏民，封府庫，而待將軍

2、表轉折：但，卻

今人有大功而擊之

3、表修飾：（地，著）

臣與將軍戮力而攻秦

4、表修飾：（地，著）

項王按劍而跽曰

5、表遞進：并且

君子博學而日參省乎己

6、表并列：而且，或不譯

勞苦而功高如此

7、表順承：然后，接下來

撥劍切而啖之

（四）實詞

1、舉

舉所佩玉玦以示之者三：

動詞，舉起、抬起；

后刺史臣榮舉臣秀才：

動詞，舉薦，推薦 范進中舉：

名詞，科舉考試制度 戍卒叫，函谷舉：

動詞，攻克，占領 今亡亦死，舉大計亦死：

動詞，發動 殺人如不能舉：

副詞，全、盡

2、謝

沛公旦日從百余騎來見項王，謝曰

動詞，謝罪、道歉 噲拜謝，起，立而飲之

動詞，感謝 乃令張良留謝

動詞，辭別 張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”

動詞，道歉 往昔初陽歲，謝家事夫婿

動詞，辭別 阿母謝媒人

動詞，推辭 多謝后世人，戒之慎勿忘

動詞，勸誡

四、重點句式

（一）賓語前置

1、疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置 1）籍何以至此； 2）沛公安在？ 3）大王來何操？

4）客何為者？

（常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡）

2、否定句中，代詞作賓語，則賓語前置 1)然而不王者，未之有也。

（之作為動詞有的賓語，在否定句中前置）

2）古之人不余欺也。

（以前的人沒有欺騙我啊；代詞余作為動詞欺的賓語，在否定句中前置）

3、“是”、“之”作為賓語前置的標志，以強調突出賓語

1）何陋之有？/姜氏何厭之有？

（之作為賓語前置的標志）2)無乃爾是過與？

（是作為賓語前置的標志）

（二）狀語后置（介賓短語后置/介詞結構后置）

1、貪于財貨；

2、沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰；

3、具告以事；

4、長于臣；

5、得復見將軍于此；

6、因擊沛公于坐；

7、樊噲覆其盾于地

（三）判斷句

1、此天子氣也；

2、楚左尹項伯者，項羽季父也；

3、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也；

4、今人有大功而擊之，不義也；

5、沛公之參乘樊噲者也；

6、此亡秦之續耳；

（四）固定句式

1、孰與：同??相比，哪一個更；

2、軍中無以為樂：無以：沒有用來??的；

3、項王未有以應：有用來??的；

4、何??為：表疑問或反詰，干什么，為什么？

《陳情表》知識點

一、通假字

1、夙遭閔兇。

閔，通“憫”，所憂愁的事

2、零丁孤苦。

零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子

3、臣密今年四十有六

有，通“又”，多

二、詞類活用

1、非臣隕首所能上報。

上：名詞作狀語，向上。

2、臣不勝犬馬怖懼之情。

犬馬：名詞作狀語，像犬馬。3、外無期功強近之親。

外：名詞作狀語，在家外。

4、內無應門五尺之僮。

內，名詞作狀語，在家內。

5、則劉病日篤。

日：名詞作狀語，一天天。篤：形容詞用作動詞，加重。

6、夙遭閔兇。

閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。

7、猥以微賤。

微賤：形容詞用作名詞，卑微低賤的人。

8、臣少多疾病。

疾病：名詞用作動詞，生病。

9、①具以表聞。②拜表以聞

聞：使動用法，使……聞，使……知道。三、一詞多義(一)虛詞“以”

1、用作介詞

1）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法。可譯為“用”、“拿”、“憑借”、“依據”、“按照”、“用(憑借)??身份”。

猥以微賤。

憑，介詞。臣具以表聞。

用，拿，介詞。汾陽王以副元帥

憑借??身份 2）表示原因，介詞。

臣以險釁/臣以供養無主

因為 但以劉日薄西山/是以區區不敢廢遠

因為

2、用作連詞

夫夷以近

又、而且，表并列關系 謹拜表以聞

來，表目的關系 今不忍人無寇**，以亂天子邊事

來，表目的關系 木欣欣以向榮，水涓涓而始流

（地，著），表修飾關系

（二）虛詞“之”用作助詞。

（1）的，放在定語和中心語之間，表修飾

外無期功強近之親，內無應門五尺之憧。

的，定中之間 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。

的，定中之間（2）用在主謂結構之間，取消句子的獨立性，不譯，助詞。臣之進退，實為狼狽。

可不翻譯

（三）文中重點掌握實詞

1、當

（1）當侍東宮。

任，充當，動詞。（2）臣生當隕首，死當結草。

一定，副詞。

2、命

（1）辭不赴命。

任命，名詞。

（2）人命危淺。

生命、性命，名詞。

（3）更相為命。

生活、生存，名詞。

3、終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。

與“既”配合，起并列聯合作用，相當干“又”，連詞。

（2）無以終余年。

結束，度完，動詞。（3）愿乞終養。

終了，動詞。

（四）表示官職變動的實詞

1、除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。

2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。

3、擢，既由選拔而提升。超擢則是越級破格提升的意思。

4、遷，改官。

5、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。

6、徙，改任官職，多指一般的調職。

7、謫，官吏降級，相當于貶。

8、出，指出京受任。

9、去，卸職。《張衡傳》：“自去史職，五載復還。”

10、黜，廢免，革職免官。《屈原列傳》：“屈原既黜，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。”

11、放，放逐。有時也指京官調任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”

12、陟，升遷，指官吏的提升和進用。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”

13、奪，罷官免職。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。

14、罷，革除官職。《書博雞者事》“又投間蔑污使君，使罷。”

15、復，恢復舊職。《書博雞者事》中“為復守官而黜臧使者”

四、重點句式

（一）固定句式

1、既無叔伯，終鮮兄弟。

“既??終??”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個方面，可譯作“既??又??”，或“既??也”。

2、有所希冀。

“有所??”，與“無所??”是相對的格式。意思是“有??的人（的東西、的事情）”。“所”字后面一定是動詞。“所”與后面的動詞組成名詞性的“所”字結構，充當“有”的賓語。

3、臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。“無以”，是動詞“無”與介詞“以”的結合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。

4、是以區區不敢廢遠。

“是以”，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結果或結論，用在分句或句子的開頭（有時置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。

5、臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。“非獨”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進一層的意思，用在復句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。

（二）被動句

1、而劉夙嬰疾病。

嬰，被……纏著。

2、戍卒叫，函谷舉

函谷關被攻克

2、若屬皆且為所虜

“為所”表示被動

3、吾屬今為之虜矣

“為”表示被動

4、身死人手，為天下笑者

“為”表示被動

5、不拘于時

“于”表示被動

6、秦城恐不可得，徒見欺。

“見”表示被動

《段太尉軼事狀》知識點

一、通假字

1.不嗛，輒奮擊。

嗛（ｑｉè），通“慊”，滿足，快意。2.椎釜鬲甕盎盈道上。

椎，通“槌”，打，砸。3.太尉判狀，辭甚巽。

巽，通“遜”，謙恭。4.出入岐周邠斄間。

斄，通“邰”，今陜西武功

二、詞類活用

1.以刃刺酒翁、壞釀器。

壞：使動用法，使??壞。

2.晞一營大噪，盡甲。

甲：名詞作動詞，穿上鎧甲。

3.乃我困汝。

困：使動用法，使??處于困境險地。4.遇不可，必達其志。

達：使動用法，使??表達出來。

5.裂裳衣瘡。

衣：名詞作動詞，用衣裳纏裹。6.奈何欲以亂敗郭氏。

敗：使動用法，使??敗壞。三、一詞多義

（一）虛詞“且”

1、作為連詞

臣死且不避，卮酒安足辭？

尚且、還，表讓步

命如南山石，四體康且直

并且，表并列關系

2、作為副詞

且為之奈何？

將，罪且及副元帥

將要

年且九十

將近

誓不相隔卿，且暫還家去

暫且，姑且

3、固定用法

且夫：放在句首，表示下文是進一步議論

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

況且，再說

且夫天地之間，物各有主

況且，再說

（二）虛詞“則”

1、用作連詞

1）表承接關系，就、便、那么

夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少 2）表假設關系，如果、假若 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

3）表轉折關系，可是、卻、倒是 于其身也，則恥師焉，惑矣

2、用作副詞，表示判斷，乃、是、就是

此則岳陽樓之大觀也

（三）實詞“誠”

1、用作名詞

帝感其誠，命夸娥氏二子負二山

誠：名詞，真心真意

2、用作副詞

此誠危急存亡之秋也

誠：副詞，肯定、確實、確然

3、用作連詞

公誠以都虞侯命某者

誠：連詞，表假設，果真

（四）實詞“固”

1、夫顓臾，固而近于費

固：形容詞，城墻堅固

2、固國不以山溪之險

固：動詞，鞏固，安定

3、獨夫之心，日益驕固

固：形容詞，固執，頑固

4、藺相如固止之

固：形容詞，堅決，堅持

5、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

固：副詞，本來，原來，固然

（五）實詞“適”

1、余自臨安舟行適臨汝

適：動詞，到??去

2、貧賤有此女，始適還家門

適：動詞，女子出嫁

3、少無適俗韻，性本愛丘山

適：動詞，適合，適應

4、從上觀之適與地平（從上面看恰好與地面相平）適：副詞，恰好

5、適得府君書，明日來迎汝

適：副詞，剛剛，剛才

四、重點句式

（一）賓語前置

1、欲誰歸罪：

疑問句中，疑問代詞“誰”作為動詞“歸罪”的賓語，故前置

2、汝將何以視天地

疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置

（二）省略句

1、欲茍順私情，則告訴（上官），（上官）不許。

省略“告訴“的賓語、“不許”的主語

2、（公）度我至軍中，公乃入

省略主語“公”

3、前太守臣逵察臣（為）孝廉，后刺史臣榮舉臣（為）秀才。省略“臣”的謂語 拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。

省略“臣”的謂語

4、具以表聞（之）/ 拜表以聞（之）

省略動詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”

5、私見張良，具告（之）以事

省略動詞“告”的賓語

6、農以（之）告諶

省略介詞“以”的賓語

7、以（之）如司農治事堂

省略介詞“以”的賓語

8、然力足以至焉，（而未至），于人為可譏

省略分句“而未至”

《游褒禪山記》知識點

一、通假字

1、長樂王回深父。

父，通“甫”，古代對男子的美稱。

二、詞類活用

1、始舍于其址。

舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。

2、名之曰褒禪。

名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。

3、有泉側出。

側：名詞作狀語，在一側。

4、問其深，則其好游者不能窮也。

深：形容詞用作名詞，深度。

5、好游者亦不能窮也。

窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。

6、而其見愈奇。

見：動詞作名詞，見到的景象。

7、蓋其又深，則其至又加少矣。

至：動詞用作名詞，到達的人。

8、火尚足以明也。

明：形容詞用作動詞，照明。

9、不得極夫游之樂也。

極：形容詞作動詞，盡情享受。

10、而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。

11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：形容詞的使動用法，弄錯，使??錯。

傳：動詞作名詞，流傳的文字。

名：名詞作動詞，說明白。三、一詞多義（擴展）

（一）虛詞“乃”

1、以其乃華山之陽名之也

副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”

2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也

副詞，竟，竟然，居然

3、良乃人，具告沛公

副詞，于是

4、于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出

副詞，才

（二）實詞“道”

1、有碑仆道

名詞，路、道路

2、師者，所以傳道受業解惑也

名詞，道理

3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首

名詞，主張

4、何可勝道也哉

動詞，說、講

5、策之不以其道

名詞，方法

（三）實詞“蓋”

1、日初出大如車蓋

名詞，車蓋

2、蓋失強援，不能獨完

連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為“是由于”等

3、況劉豫州王室之胄，英才蓋世

動詞，超過，勝過

4、蓋其又深，則其至又加少矣

助詞，有“大概”的意思

（四）實詞“文”

1、獨其為文猶可識，曰“花山”

名詞，文字

2、不以木為之者，文理有疏密

名詞，紋理

3、屬予作文以記之

名詞，文章

4、文過飾非

動詞，掩飾

（五）實詞“然”

1、至于顛覆，理固宜然

代詞，如此，這樣

2、吳廣以為然

形容詞，對、正確

3、有穴窈然

形容詞詞尾，“??的樣子”

4、然視其左右，來而記之者已少

連詞，表轉折，但、但是

（六）虛詞“其”

1、用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）； 以其乃華山之陽名之也。

第三人稱代詞，它

而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

第一人稱代詞，自己 則或咎其欲出者。

指示代詞，指代“欲出者”，譯作“那” 則其好游者不能窮也。

指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些”

有蔣氏者，專其利三世矣。

指示代詞，譯作“這”

于亂石間擇其一二扣之

指示代詞，譯作“其中的”

2、用作副詞

1）加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”。

攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（我們還是回去吧）

2）加強揣測語氣，相當于“恐怕、或許、大概、可能”。

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

其是之謂乎！

3）加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。

盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？

其可怪也與？

3、固定用法“何其”，譯作“多么”

至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊！）

四、重點句式

（一）固定句式

1、其孰能譏之乎？

（難道??嗎？）

2、何可勝道也哉！

（哪里??呢！）

3、此所以學者不可以不深思而慎取之也。

（這就是??的緣故。）

（二）狀語后置

文言文中介詞結構往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如：

1、古人之觀于天地、山川

“于天地??”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地??”

2、唐浮圖慧褒始舍于其址

“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在??”

3、請辭于軍

“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”

4、州司臨門，急于星火。

“于星火”表示“比星火??”

5、青，取之于藍，而青于藍。

劃線“于藍”表示“比藍??”表比較

6、皆斷頭注槊上，植（于）市門外

“（于）市門外”表示“在市門外??”

7、具告以事

“以事”表示“把事情??”

（三）定語后置

文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。如： 蚓無爪牙之利，筋骨之強。

“利”“強”作為中心語“爪牙”“筋骨”的定語，后置。

求人可使報秦者。（想找個可以出使去回復秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的賓語，后置。

我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙

數量詞“一雙”作為“白璧”的定語，后置。《鄭伯克段于鄢》知識點

一、通假字

1、佗邑唯命。

佗，通“他”，指示代詞，別的，另外的。

2、謂之京城大叔。

大，通“太”。

3、大都不過參國之一。

參，通“三”。

4、姜氏欲之，焉辟害。

辟，通“避”。

5、無庸，將自及。

庸，通“用”。

6、遂寘姜氏于城穎。

寘，通“置”，安置，這里是“放逐”的意思。

7、若闕地及泉。

闕，通“掘”，挖。

8、永錫爾類。

錫，通“賜”。

二、詞類活用

1、驚姜氏。

驚，使動用法，使??受驚。

2、今京不度，非制也。

度，名詞作動詞，合法度。

3、無生民心。

生，使動用法，使??產生。

4、有獻于公。

獻，動詞作名詞，進獻的東西

5、公賜之食。

食，動詞作名詞，吃的東西。

6、隧而相見。

隧，名詞作動詞，挖隧道。

三、重點句式

（一）倒裝句

1、賓語前置

姜氏何厭之有？ “之”作為賓語前置的標志，即“有何厭” 潁考叔曰：“敢問何謂也？” 疑問代詞“何”作為動詞“謂”的賓語，前置

對曰：“君何患焉？” 疑問代詞“何”作為動詞“患”的賓語，前置

其是之謂乎！“之”作為賓語前置的標志，即“其謂是乎”

2、狀語后置

欲立之，亟請于武公 “于武公”為后置狀語

鄭伯克段于鄢 “于鄢”為后置狀語

（二）判斷句

制，巌邑也。蔓，難圖也。

潁考叔為潁谷封人。潁考叔，純孝也。《報任安書》知識點

一、通假字

1、古者富貴而名摩滅。摩，通“磨”。

2、大底圣賢發憤之所為作也。底，通“抵”。

3、思垂空文以自見。見，通“現”。

4、放失舊聞。失，通“佚”。

5、稽其成敗興壞之紀。紀，通“記”。

6、則仆償前辱之責。責，通“債”。

二、詞類活用

1、請略陳固陋 固陋：形容詞活用為名詞，固陋的意見

2、以污辱先人 辱：形容詞作使動用法，使??受辱 三、一詞多義

（一）重點實詞

重點掌握望、非、蓋、勝、走，請參看《導學大課堂》113頁

（二）虛詞“焉”

1、用作兼詞。

1）相當于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我師焉（在其中）。（《論語》）積土成山，風雨興焉（從這里）。（《勸學》）

2）相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。

且焉置土石？（《愚公移山》）

2、用作代詞

1）相當于“之” 猶且從師而問焉。（《師說》）2）疑問代詞，哪里、怎么。

未知生，焉知死（《論語》）

割雞焉用牛刀（《論語》）

3、語氣詞

1）句末語氣詞，了、啊、呢 怯夫慕義，何處不勉焉 2）作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺 少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

3）作詞尾，相當于“然”，譯為“??的樣子”“??地”。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落

（三）虛詞“所”

1、用作名詞，處所，地方。

某所，而母立于茲。（《項脊軒志》）

2、用作助詞

1）放在動詞前同動詞組成“所”字結構，即為名詞性意義，表示“所??的人”、“所??的事物”、“所??的情況”等。

《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也

道之所存，師之所存也

過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀

3、固定用法

1)為??所:“為”和“所”呼應，組成“為??所??”的格式，表示被動。仆以口語遇遭此禍，重為鄉黨所笑，以污辱先人（《報任安書》）2)所以：

①表示行為所憑借的方式、方法或依據，相當于“用來??的方法” “是用來??的”"等。

師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）

②表示原因。相當于“??的原因（緣故）”。

所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者

（四）固定句式

1、教以慎于接物，推賢進士為務 以??為：把??當作??

2、是以就極刑而無慍色 是以：因此

3、寧得自引深藏于巖穴邪？ 寧得：怎么能??

4、無乃與仆私心剌謬乎？ 無乃：恐怕??

四、重點句式

（一）倒裝句

鄙陋沒世而文采不表于后世也 “于后世”作狀語后置

（二）被動句

1、至激于義理者不然 “于”表被動

2、幽于糞土之中而不辭者 “幽”表被動，被幽禁

3、蓋文王拘而演《周易》 “拘”表被動，被拘禁

4、屈原放逐，乃賦《離騷》 “放逐”表被動，被放逐

5、孫子臏腳，《兵法》修列 “臏腳”表被動，被施與臏刑

6、韓非囚秦，《說難》、《孤憤》 “囚”表被動，被囚禁

7、仆以口語遇遭此禍，重為鄉黨所笑 “為??所”表被動

附：文言文學習知識體系梗概

一、通假字

二、古今異義（見《導學大課堂》）

三、一詞多義（18個重點虛詞，120個重點實詞）

四、偏義復詞

五、詞類活用 名詞活用（名詞活用為動詞、狀語，名詞使動用法、意動用法）2 動詞活用（動詞活用為名詞、動詞使動用法、動詞意動用法）

3形容詞活用（形容詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞使動用法、形容詞意動用法）★使動用法：指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。

項伯殺人，臣活之

★意動用法：指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎么樣的意思。

侶魚蝦而友麋鹿

六、文言句法

（一）、判斷句

判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示。常見判斷句式主要有以下幾種表示法：

1、“??者，??也。” 例如：陳涉者，陽城人也。

2、“??，??也”

例如：段公，仁信大人也。

3、“??者，??。” 例如：四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。

4、“??者也。”

例如：城北徐公，齊國之美麗者也。

5、無標志判斷句，通過句意直接表示判斷。例如：劉備天下梟雄。（赤壁之戰）

6、在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等表判斷。例如：當立者乃公子扶蘇。

此則岳陽樓之大觀也。

此誠危急存亡之秋也。

7、用動詞“為”“是”表判斷。“是”在先秦古漢語中少做判斷詞，在漢以后做判斷詞則多起來，要注意和用作代詞的“是”的區別。

例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（是表示判斷）

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（為表示判斷）

潁考叔為潁谷封人。

（為表示判斷）

（二）、省略句

省略句：將句子中某些成分省略，最常見的省略句如下：

1、省略代詞

例如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事

2、省略介詞，文言文中常常省略介詞“于”，還有介詞“以”等。例如：以（之）如司農治事堂，棲之（于）梁木上

（三）、被動句

被動句：文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。常見被動句有兩大類，一種是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；一種是無標志的被動句，往往需要結合文意來判斷。

1、有標志的被動句 “為”字式：??為??；為??所??；??為所?? “于”字式：??于??

“見”字式：??見??；??見??于?? “受”字式：受??于??

例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。“被”字式：??被??； 例如：予猶記周公之被逮。《五人墓碑記》

2、無標志的被動句往往用動詞直接表示被動意思，結合文意判定。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐

被??纏繞

（四）倒裝句

文言文中的倒裝句是相對于現代漢語的語序而言的。文言文中的倒裝句式一般可分為賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。

1、賓語前置句（如《鴻門宴》所示）

2、狀語后置句（如《游褒禪山記》所示）

3、定語后置句（如《游褒禪山記》所示）

4、現代漢語正常單句語序：

（定）主+[狀]謂+（定）賓，若文言文語句不合現代漢語語序，皆視為倒裝。

（五）固定句式（從略）

第三篇：必修一至必修五文言文知識點整理

一、通假字（必修1~5）必修一

《燭之武退秦師》

1、今老矣，無能為也

2、共其乏困

3、夫晉，何厭之有

4、若不闕秦，將焉取之

5、秦伯說，與鄭人盟

6、失其所與，不知

《荊軻刺秦王》

7、秦王必說見臣

8、使工以藥淬火

9、日以盡矣

10、而燕國見陵之恥除矣

11、今日往而不反者

12、請辭決矣

13、燕王誠振怖大王之威

14、故振懾

15、設九賓

16、圖窮而匕首見

17、秦王還柱而走

18、秦王方還柱走

19、荊軻奉樊於期頭函

20、秦武陽奉地圖匣

21、軻既取圖奉之

22、以其所奉藥囊提軻

23、卒起不意

24、卒惶急無以擊軻

25、卒惶急不知所為

《鴻門宴》

26、距關

27、毋內諸侯

28、張良出，要項伯

29、具言臣之不敢倍德也 30、旦日不可不蚤自來謝項王蚤

31、令將軍與臣有郤

32、因擊沛公于坐

33、不者，若屬皆且為所虜 必修二

《詩經兩首》

34、匪來貿絲。

35、于嗟鳩兮。

36、猶可說也。

37、隰則有泮。

38、歲亦莫止。

39、彼爾維何。《離騷》

40、偭秦規矩而改錯。

41、忳郁邑余侘傺兮。

42、何方圜之能周兮。

43、延佇乎吾將反。

44、進不入以離尤兮。

《孔雀東南飛（并序）》《玉臺新詠》

45、終老不復取

46、箱簾六七十

47、雖與府吏要

48、蒲葦紉如絲

49、摧藏馬悲哀 50、府吏見丁寧 《 蘭亭集序》

51、悟言一室之內

52、雖趣舍萬殊，靜躁不同

53、后之視今，亦由今之視昔 《赤 壁 賦》

54、浩浩乎如馮虛御風

55、山川相繆

56、舉酒屬客

57、舉匏樽以相屬

58、桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光

59、山川相繆，郁乎蒼蒼

60、舉匏尊以相屬

61、杯盤狼籍

《游褒禪山記》

62、長樂王回深父

必修三

《琵琶行（并序）》

63、鈿頭銀篦擊節碎

64、曲終收撥當心畫

《寡人之子國也》

65、則無望民之多于鄰國也

66、直不百步耳。

67、頒白者不負戴于道路矣

68、涂有餓莩而不知發

《勸學》

69、雖有槁暴

70、則知明而行無過矣

71、君子生非異也

72、輮以為輪

《過秦論》

73、合從締交

74、秦有余力而制其弊

75、陳利兵而誰何

76、始皇既沒

77、而倔起阡陌之中

78、贏糧而景從

《師說》

79、師者，所以傳道受業解惑也

80、或師焉，或不焉

必修四

《念奴嬌-赤壁懷古》

81、一尊還酹江月。

《廉頗藺相如列傳》

82、肉袒伏斧質。

83、秦王以十五城請易……可予不

84、臣愿奉璧往使

85、拜送書于庭

86、召有司案圖

87、唯大王與群臣孰計議之

88、秦自繆公以來二十余君

89、趙王豈以一璧之故欺秦邪？

《蘇武傳》

90、女為人臣子

91、畔主背親

92、與旃毛并咽之

93、掘野鼠去草實而食之、94、法令亡常

95、因泣下沾襟，與武決去

96、前以降及物故

97、信義安所見乎，98、請畢今日之驩。

《張衡傳》

99、以精銅鑄成，員徑八尺

100、傍行八道

101、一時收禽

《歸去來兮辭》

102、曷不委心任去留

103、乃瞻衡宇，載欣載奔

104、景翳翳以將入，撫孤松而盤桓

《騰王閣序》

105、儼驂騑于上路

（“儼”通“嚴”，整治）106、云銷雨霽

（“銷”通“消”，消失）107、所賴君子見機

（“機”通“幾”，預兆）《逍遙游》

108、北冥有魚

109、而征一國

110、小不知及大知

111、此小大之辯也

112、旬有五日而后反

113、御六氣之辯

《陳情表》

114、夙遭閔兇

115、零丁孤苦

116、常在床蓐

117、四十有四

二、古今異義（必修1~5）必修一

《燭之武退秦師》

1、貳：貳于楚也。

2、東道主：若舍鄭以為東道主。

3、行李：行李之往來，共其乏困。

4、夫人：微夫人之力不及此。《荊軻刺秦王》

5、涕：樊將軍仰天太息流涕。

6、幣：持千金之資幣物

6、窮困：樊將軍以窮困來歸丹

7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而進。

8、郎中：諸郎中執兵。

9、提：乃引其匕首提秦王。

10、股：斷其左股。

11、購：今聞將軍之首。

12、窮：圖窮而匕首見。

13、假借：愿大王少假借之。

14、提：侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻 《鴻門宴》

15、婚姻：約為婚姻

16、所以遣將守關者

17、非常：備他盜之出入與非常也。

18、河：將軍戰河北。

19、河南：臣戰河南。

20、魚肉：如今人方為刀俎，我為魚肉。

21、再：再拜獻大王足下

22、山東：沛公居山東時

23、細說：而聽細說。必修二 《離騷》

24、衣、裳：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

25、浩蕩：怨靈修之浩蕩兮。

26、窮困：吾獨窮困乎此時也。

27、流亡：寧溘死以流亡兮。

28、固然：自前世而固然。《孔雀東南飛》

29、自由：汝豈得自由。30、要：雖與府吏要。

31、可憐：可憐體無比。

32、適：適得府君書。

33、卻：卻與小姑別。

34、千萬：千萬不復全。

35、扶持：好自相扶將。

36、何意：何意出此言。

37、勞勞：舉手長勞勞。

38、奄奄：奄奄黃昏后。

39、逢迎：躡履相逢迎。

40、交通：葉葉相交通。

41、下床：媒人下床去，諾諾復爾爾。

42、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。

43、白：便可白公姥。

44、譴：為仲卿母所譴。

45、否泰：否泰如天地。

46、渠：渠會永無緣。《蘭亭集序》

47、次：列坐其次。

48、向：向之所欣。《赤 壁 賦》

49、斗牛：徘徊于斗牛之間。

50、白露：白露橫江。

51、茫然：凌萬頃之茫然。

《游褒禪山記》

52、十一：比好游者尚不能十一。

53、非常：而世之奇偉、瑰怪、非常之觀。

54、至于：至于幽暗昏惑而無物以相之。

55、于是：于是余有嘆焉。

56、學者：此所以學者不可以不深思而慎取之也。

必修三

《琵琶行（并序）》

57、左：元和十年,予左遷九江郡司馬。

58、明年：明年秋，送客湓浦口……

59、因為：因為長句。

60、顏色：暮去朝來顏色故。

61、老大：老大嫁作商人婦。

62、向前：凄凄不是向前聲。

63、當心：曲終收撥當心畫。

64、突出：鐵騎突出刀槍鳴。

65、整頓：整頓衣裳起斂容。

66、去來：去來江口守空船。

《寡人之于國也》

67、兇：河內兇。

68、河內：移其粟于河內。

69、加：鄰國之民不加少。

70、走：棄甲曳兵而走。

71、養生：是使民養生喪死無憾

72、然而：然而不王者。73、填：填然鼓之。

《勸學》

74、金：金就礪則利。

75、省：君子博學而日參省乎己。

76、博學：君子博學而日參省乎己。

77、假：假輿馬者。

78、爪牙：蚓無爪牙之利，79、以為：輮以為輪。

80、疾：聲非加疾也。

81、跪：蟹六跪而二螯。

82、用心：用心一也。

83、非蛇鱔之穴無可寄托者。

84、江河：非能水也，而絕江河。

《過秦論》

85、山東豪俊遂并起而亡秦族矣。86、贏：贏糧而景從。

87、以為：以為桂林、象郡。

88、愛：不愛珍器重寶肥饒之地。

89、以致：不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。

90、于是：于是六國之士，《師說》

91、學者：古之學者必有師。

92、所以：師者，所以傳道受業解惑也。

93、不必：是故，弟子不必不如師。

94、無：是故，無貴無賤，無長無少。

95、從：吾從而師之。

96、眾人：今之眾人。

97、小學：小學而大遺。

必修四

《廉頗藺相如列傳》 98、拜：拜為上卿

99、壽：請以咸陽為趙王壽

100、親戚：臣所以去親戚而事君者。

101、指示：請指示王。

102、前進：于是相如前進缶。

103、宣言：宣言曰：我見相如，必辱之

104、布衣：布衣之交。

105、左右：左右欲刃相如。

106、鄙賤：鄙賤之人，不知將軍寬之至。

107、約束：未嘗有堅明約束者。

108、不肖：臣等不肖，請辭去。

109、賓客：因賓客至藺相如門謝罪。

《蘇武傳》

110、漢亦留之以相當

111、皆為陛下所成就

112我丈人行也。

113欲因此時降武。

114獨有女弟二人

115且陛下春秋高

116武等實在117、操持：臥起操持。

118、貨物：以貨物與常。

119、實在：武等實在。

120、從容：常從容淡靜。

121、因此：欲因此降武。

122、女弟：獨有女弟二人。《張衡傳》

123、俗人：不好交接俗人。

124、周密：覆蓋周密無際。

125、激揚：振聲激揚。

126、因此：伺者因此覺知。

127、下車：衡下車。

128、學者：京師學者咸怪其無征。

必修五

《歸去來兮辭》

129、征夫：問征夫以前路

130、人事：嘗從人事，131、幼稚：幼稚盈室。

132、情話：悅親戚之情話。

133、追：知來者之可追。

《騰王閣序》

134、宰：家君作宰，路出名區。

135維：時維九月，序屬三秋

136悲：誰悲失路之人

137、窮：窮且益堅，不墜青云之志

138、賒：北海雖賒，扶搖可接

139、是：登高作賦，是所望于群公

140、再：勝地不常，盛筵難再

141、逢迎：千里逢迎。

145、上路：儼驂 于上路。

146、介：一介書生

147、學士：孟學士之詞宗

148、數：識盈虛之有數

149、彩：彩徹區明

150、秋：序屬三秋

151、猖狂：阮籍猖狂（152、見機：君子見機

《逍遙游》

153、腹猶果然

154、眾人匹之

155、雖然，猶有未樹也。

156、窮發之北 古

157、小年不及大年

158、海運：海運則將徙于南冥。

159、雖然：雖然，猶有未樹也。160、生物：生物之以息相吹也。162．野馬也，塵埃也

163．蟪蛄不知春秋

164．我決起而飛

165．槍榆枋而止

166．適莽蒼者

167．摶扶羊角而上九萬里

168．行比一鄉

《陳情表》

169、九歲不行

170、丁孤苦，至于成立

171、非臣隕首所能上報

172、后刺史臣榮舉臣秀才

173、欲茍順私情，則告訴不許

174、臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知

175、臣欲奉詔奔馳

176、拜臣郎中

177、星火：急于星火。

178、告訴：則告訴不許。179、尋：尋蒙國恩。

180、除：除宦洗馬。

181、嬰：劉夙嬰疾病。

182．晚有兒息

183．是以區區不能廢遠

184．人命危淺

185．日薄西山

186．是以區區不能廢遠

二、詞類活用（必修1~5）必修一

第4課 《燭之武退秦師》 燭之武退秦師

晉軍函陵

若亡鄭而有益于君

越國以鄙遠 夜縋而出 既東封鄭

肆其西封

因人之力而敝之，不仁 第5課 《荊軻刺秦王》

乃遂收盛樊於期之首，函封之 頃之未發，太子遲之 又前而為歌曰 乃朝服，設九賓 使使以聞大王 箕踞以罵曰

今行而無信，則秦未可親也 皆白衣冠以送之 群臣怪之 左右既前 斷其坐股

第6課 《鴻門宴》 ①名詞的活用

項伯乃夜馳之沛公軍 吾得兄事之 常以身翼蔽沛公 頭發上指 間至軍中 沛公軍霸上 沛公欲王關中 籍吏民

范增數目項王 刑人如恐不勝 道芷陽間行

先破秦入咸陽者王之 ②動詞的活用

項伯殺人，臣活之 交戟之衛士欲止不內 拔劍撞而破之 ③形容詞的活用 沛公今事有急 君安與項伯有故 素善留侯張良 必修二

第4課 《詩經》兩首 ①名詞的活用 其黃而隕 雨雪霏霏 夙興夜寐 豈不日戒

②形容詞的活用 三歲食貧 ③數詞的活用 士貳其行 二三其德 第5課 《離騷》 ①名詞的活用 鷙鳥之不群兮 謇朝誶而夕替 ②動詞的活用 屈心而抑志兮 步余馬于蘭皋兮 回朕車以復路兮 夫清白以死直兮 ③形容詞的活用 何方圜之能周兮 謠諑謂余以善淫 故前圣之所厚 高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離 哀民生之多艱

第6課 《孔雀東南飛》①名詞的活用 孔雀東南飛 槌床便大怒 自名秦羅敷 謝家事夫婿 交廣市鮭珍 何敢助婦語 勤心養公姥 手巾掩口啼 卿當日勝貴 黃泉共為友 晝夜勤作息 中道還兄門 ②動詞的活用 逆以煎我懷

③形容詞的活用 千萬不復全 足以榮汝身 便利此月內 第7課 詩三首 榆柳蔭后檐 烏鵲南飛 天下歸心

第8課 《蘭亭集序》

映帶左右 一觴一詠

群賢畢至，少長咸集 死生亦大矣 齊彭殤為妄作 固知一死生為虛誕 足以極視聽之娛

第9課 《赤壁賦》 ①名詞的活用

況吾與子漁樵于江渚之上 下江陵，順流而東也 歌窈窕之章

月明星稀，烏鵲南飛 西望夏口，東望武昌 侶魚蝦而友麋鹿 ②動詞的活用 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 哀吾生之須臾 ③形容詞的活用

渺滄海之一粟 不知東方之既白

第10課 《游褒禪山記》 ①名詞的活用

唐浮圖慧褒始舍于其址 以故其后名之曰 由山以上五六里 有泉側出

②動詞的活用 往往有得

其進愈難，而其見愈奇 ③形容詞的活用 入之甚寒，問其深

至于幽暗昏惑而無物以相之則其好游者不能窮也 火尚足以明也 后世之謬其傳 必修三

第4課 《蜀道難》 ①名詞的活用 西當太白有鳥道

上有六龍回日之高標 下有沖波逆折之回川 側身西望長咨嗟 朝避猛虎，夕避長蛇 ②動詞的活用 使人聽此凋朱顏 猿猱欲度愁攀援

③形容詞的活用 雄飛雌從繞林間 第5課 《杜甫詩三首》 玉露凋傷楓樹林敗

第6課 《琵琶行》 ①名詞的活用 潯陽江頭夜送客 歌以贈之 遂命酒

夢啼妝淚紅闌干 ②形容詞的活用 商人重利輕別離 鈿頭銀篦擊節碎

第8課 《寡人之于國也》①名詞的活用 填然鼓之 然而不王者 樹之以桑

五十者可以衣帛矣 王無罪歲

養生喪死無憾矣 ②形容詞的活用 謹庠序之教

第9課 《勸學》 ①名詞的活用

假舟楫者，非能水也 君子博學而日參省乎己 上食埃土，下飲黃泉 ②動詞的活用

不積小流，無以成江海 ③形容詞的活用 積善成德，而神明自得 不如登高之博見也 故木受繩則直

假輿馬者，非利足也 ④數詞的活用 用心一也 第10課 過秦論 ①名詞的活用 序八州而朝同列 履至尊而制六合

子孫帝王萬世之業也 ②動詞的活用 追亡逐北 外連橫而斗諸侯 吞二周而亡諸侯 卻匈奴七百余里 序八州而朝同列

約從離衡

山東豪俊遂并起而亡秦族矣③形容詞的活用 且夫天下非小弱也 會盟而謀弱秦 以愚黔首

士不敢彎弓而抱怨 第11課 《師說》 ①名詞的活用 吾師道也

或師焉，或不焉 師道之不傳也久矣 吾從而師之 君子不恥

其下圣人也亦遠矣 則群聚而笑之 ②形容詞的活用 小學而大遺

圣人之所以為圣

惑而不從師 而恥學于師

必修四

第4課 柳永詞兩首 異日圖將好景 都門帳飲無緒 多情自古傷離別 第5課 《蘇軾詞兩首》

檣櫓灰飛煙滅 竹杖芒鞋輕勝馬

第6課 《辛棄疾詞兩首》 憂愁風雨，樹猶如此 遙岑遠目（必修五

《歸去來兮辭》

（1）名詞作狀語 園日涉以成趣 時矯首以遐觀（2）名詞作動詞 樂琴書以消憂

或命巾車，或棹孤舟 策扶老以流憩（3）形容詞作名詞 攜幼入室，有酒盈樽 倚南窗以寄傲（4）使動 眄庭柯以怡顏 審容膝之易安（5）意動 樂琴書以消憂 悅親戚之情話 善萬物之得時（6）動詞作名詞 審容膝之易安 感吾生之行休（7）動詞作狀語 感吾生之行休 《騰王閣序》

1、襟、帶：襟三江而帶五湖

2、下：徐孺下陳蕃之榻

3、上：摶扶搖而上者九萬里

4、騰、起：騰蛟起鳳

5、屈：屈賈誼于長沙

6、竄：竄梁鴻于海曲

7、星：雄州霧列，俊采星馳

8、目：望長安于日下，目吳會于云間

9、盡：賓主盡東南之美

10、美：賓主盡東南之美

11、一言均賦

12、四美具，二難并 《逍遙游》

1、南：奚以之九萬里而為而后乃今將圖南

2、下：不過數仞而

3、致：彼于福者

4、合、而：德一君、而征一國者

5、志：《齊諧》者，志怪者也 《陳情表》

1、名作狀

躬親：躬親撫養 日：則病日篤

外無期功強近之親，內無應門五尺之僮 但以劉日薄西山

2、動作名

臣之進退，實為狼狽

3、形作名 在故老，猶蒙矜育 夙遭閔兇 猥以微賤 愿陛下矜憫愚誠 是以區區不能廢遠

4、形容詞作動詞 是以區區不能廢遠

5、使動用法 終：無以終余年 卒：保卒余年 聞：謹拜表以聞 臣具以表聞

四、常見的文言句式 Ⅰ、判斷句

所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種：

（1）用“者……也”表判斷： “廉頗者，趙之良將也。”

（2）句末用“者也”表判斷 ： “城北徐公，齊國之美麗者也。” 蓮，花之君子者也。（《愛蓮說》）

（3）用“者”表判斷 ： “四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。”（4）用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷

用“為”聯系主語和謂語，表示判斷。例如：馬超、韓遂尚在關西，為操后患。

① “為天下理財，不為征利。” ②“同行十二年，不知木蘭是女郎。” ③ “汝是大家子。”（5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強語氣，用“非”表示否定判斷 ：① 今天子有急，此乃臣效命之秋也。② 此誠危急存亡之秋也。③ 梁將即楚將項燕。④ 此則岳陽樓之大觀也。⑤ “ 臣本布衣。” ⑥“且相如素賤人。” ⑦“ 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。”

對否定判斷學生常易忽略，因此要特別注意。例如：

①子非我，安知我不知魚之樂你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂

②予本非文人畫士。

（6）無標志判斷句。直接由名詞對名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄。”

不用語氣詞，完全由詞序來體現。例如：此人力士。

注意點 ： 判斷句中謂語前出現的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。

Ⅱ、被動句

所謂被動，所謂被動，是指主語與位于之間的關系是被動關系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

（一）有標志古代漢語表被動的句式主要有四種：

1用“于”表示被動關系。

它的形式是：“動詞＋于＋主動者”。① “受制于人”（被人控制）

②六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。2用“見”來表示被動關系。

它的形式是：“見＋動詞”或者“見＋動詞＋于＋主動者”。

①“秦城恐不可得，徒見欺。” ② 臣恐見欺于王而負趙。（我擔心被您欺騙而對不起趙國）

3用“為”表示被動關系。它的形式是：“為＋主動者＋動詞”或者“為＋主動者＋所＋動詞”。

①“身死人手，為天下笑者。” ②茅屋為秋風所破（草房被秋風吹壞了）③不者，若屬皆且為所虜。4用“受”“被”“受……于”表示被動關系。它的形式是：“被受＋動詞”或者“被受＋動詞＋于＋主動者”。例如： ①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎

②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

（二）無標志

動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據上下文來判別。如：王之蔽，甚矣。（鄒忌諷齊王納諫》）

①“荊州之民附操者，逼兵勢耳。”（《資治通鑒》）

②傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，……

注意點： “見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“冀君實或見怒也。”（《答司馬諫議書》）這里的“見”不表被動，放在動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法，像現代漢語中的“見諒”等用法。“慈父見背“ Ⅲ、倒裝句

（一）賓語前置

⑴否定句中代詞賓語經常前置。

這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定詞表示。例如：“古之人不余欺也！”“ 忌不自信” “然而不王者，未之有也。”“三歲貫汝，莫我肯顧。” 疑問句中代詞賓語前置

文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面。

例如：《鴻門宴》：“良問曰：?大王來何操？?”吾孰與徐公美？《鄒忌諷齊王納諫》〈戰國策〉

以五十步笑百步，則何如？《寡人之于國也》

彼且奚適也？《逍遙游》 彼且惡（何）乎待哉？《逍遙游》 沛公安在？《鴻門宴》 夫晉，何厭之有？（之，賓語提前的標志）《燭之武退秦師》 吾實為之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》韓愈 特殊結構：用“之”、“是”將賓語提前。（“唯……是……”和“唯……之……”）

“何陋之有？”“ 宋何罪之有？”“句讀之不知，惑之不解。” “惟命是聽” “惟利是圖” “惟馬首是瞻”《馮婉貞》 “惟兄嫂是依”《祭十二郎文》韓愈

“ 惟你是問” “日居月諸，下土是冒。”太陽呀月亮呀，照耀大地 “父母唯其疾之憂。”

4介詞賓語前置

《岳陽樓記》：“臆！微斯人吾誰與歸？” “不然，籍何以至此？” 方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置

“業文南向坐。”（《史記．項羽本記》

（二）主謂倒置

這種句式為了強調謂語，表示強烈的感嘆，有時將謂語置于主語之前。如： “甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）

嘻!晏子之家若是其貧也!《晏子春秋#8226晏子辭千金》悲哉，世也！《工之僑獻琴》

（三）、狀語后置

現代漢語中狀語置于謂語之前，若置于位于之后便是補語。在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解。

例如：《鴻門宴》：“將軍戰河北，臣戰河南。”“戰河南”即“戰（于）河南”，應理解為“于河南戰”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應理解為“用手掌覆蓋（蟋蟀）”。

狀語后置最常見一種形式是介詞結構后置。在現代漢語里，介詞結構常常放在動詞前作狀語，古代漢語里有則往往置后作補語。例如：

青，取之于藍，而青于藍。荀子《勸學》

得雙石于潭上。蘇軾《石鐘山記》

君子博學而日參省乎己。荀子《勸學》

舉所佩玉抉以示之者三。《鴻門宴》〈史記〉

君子博學而日參省乎己。《勸學》〈荀子〉 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

況吾與子漁樵于江渚之上。《赤壁賦》蘇軾

（四）、定語后置

定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言文中，除此情況外，也可放在中心詞后。定語后置雖然沒有在《考試大綱》中單獨列出，但考題上經常出現，因此這也是掌握文言文句式的一個重要方面。在中心詞和后置定語中間加“之”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞＋之＋定語＋者”的格式。例如：

①于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。

②五谷者，種之美者也。五谷是莊稼中的好種 在中心詞和后置定語中間加“之”字，組成“中心詞＋之＋定語”的格式，表示定語后置。例如：

①蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。

②云霞雕色，有喻畫工之妙，草木賁華，無待錦匠之奇。云霞繪出色彩，已超過巧妙的畫師；草木裝飾鮮花，不依靠神奇的繡工 3 定語放在中心詞后，用“者”字結尾，組成“中心詞＋定語＋者”的格式。例如： 求人可使報秦者。其故人嘗與傭耕者聞之。在中心詞和后置定語中間加“而”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞＋而＋定語＋者”的格式。例如：

①此四者，天下之窮民而無告者。

②縉紳而能不易其志者……，有幾人歟 ⑸ 數量詞做定語多放在中心詞后面。

如：比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。Ⅳ、省略句

1省略主語。省略的條件有承前省、蒙后省、承賓省、對話省，以及概括性省略等。古今漢語都有省略，但古漢語的主語省略比現代漢語更多，更為錯綜復雜。例如：

①楚人為食，吳人及之。（）奔，（）食而從之。楚國人做好飯，吳國人趕上來了。楚國人跑了，吳國人把飯吃了又跟上去追趕

②永州之野產異蛇，（蛇）黑質而白章，（）觸草木，（）盡死，（）以嚙人，（）無御之者。然（）得而臘之以為餌，可以已大風、攣宛、瘺、癘……

2省略謂語。謂語是句中最重要的成分，一般是不能省略的，但在對話中或不發生誤解的情況下也可以省略，特別是動詞謂語。例如： 一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（）而竭。

有時省略的動詞謂語或謂語部分包括賓語，需要根據具體的語言環境，即參照上下文加以補充，才能準確地理解。例如： 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（）。……小大之獄，雖不能察，必以情（）。3古代漢語的介詞結構有時是可以省略介詞的。常見的是省略介詞“于”和“以”。例如：

①至則無所用，放之（于）山下。

②項王則受璧，置之（）座上。亞父受玉斗，置之（）地，拔劍撞而破之。將軍戰（）河北，臣戰（）河南。

4省略中心詞。

中心詞是在一個詞組中被定語狀語修飾的詞，在常規句子里，中心詞是不能由定語狀語來替代的。但是，古漢語里卻存在著省略中心詞的現象。因此，讀文言文時，就不能不引起注意，以免造成理解上的障礙。例如：

①宮中府中，俱為一體。

②故五月渡瀘，深入不毛。

（5）動詞賓語的省略 ：

以相如功大，拜（）為上卿。”（《廉頗藺相如列傳》（6）介詞賓語的省略：

此人一一為（之）具言所聞 Ⅴ、常見文言文固定格式

固定格式也叫固定結構，或者凝固結構。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經久不變。按表達語氣的種類分為四種：

1、表陳述語氣常用的有： 有以（有……用來）、無以（沒有……用來）、有所（有……的）（人、物、事）、無所（沒有……的）（人、物、事）、比及（等到……的時候）、為……所。

所以……（“用來……的方法、手段等”或“……的原因”）

2、表疑問語氣常用的有：

如何、若何、奈何（怎么、怎么樣、怎么辦）、何如（怎么樣）、如……休（把……怎么樣）、得無……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。不亦……乎（“不是……嗎）

如……何（“對……該怎么辦”）

3、表感嘆語氣常用的有： 何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么……這樣啊）等。

4、表反問語氣常用的有： 無乃……乎、（恐怕、只怕）、得無……耶，得無……乎（難道……嗎）、不亦……乎（不是……嗎）

孰與、孰若，與……孰（跟……比較，哪一個……）

何……為（“為什么要……呢”或“還要……干什么”）“今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”《鴻門宴》 其他：

見……于（被動句）

以……為……（“把……（當作）……”）

唯……是 “是”無意，起賓語提前作用；“唯”表示對象的唯一性 與其……寧……（“與其……寧可……”）

第四篇：高中語文必修五文言文必考知識點

知識是智慧的火花，能使奮斗者升起才華的烈焰;知識是春耕的犁鏵，一旦手入生活的荒徑，就能使田地地芳草萋萋，碩果累累;下面小編給大家分享一些高中語文必修五文言文必考知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中語文必修五文言文必考知識1

《歸去來兮辭》

一、通假字

(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)

(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)

(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

二、古今異義

1.親戚

古義：內親外戚;今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統關系庭或它的成員

2.情話

古義：知心話;今義：男女間談情說愛的話

3.有事

古義：農事;今義：指有事情

4.窈窕

古義：幽深曲折的樣子;今義：指女子文靜而美好

5.來者

古義：未來的事情;今義：來的人

6.征夫

古義：行人;今義：出征的士兵

7.扶老

古義：手杖;今義：扶持老人

8.**

古義：指戰亂;今義：常用來比喻亂子

9.人事

古義：指做官;今義：指關于工作人員的錄用、調配、獎懲等工作

10.去留

古義：指生死;今義：離開留下

11.尋

古義：不久;今義：尋找

12.交

古義：交互，都;今義：常用義“交友”、“交通”等

三、詞類活用

(一)名詞的活用

1.名詞作狀語

① 園日涉以成趣 名作狀，每日、每天

② 時矯首而遐觀 名作狀，有時

2.名詞作動詞

① 策扶老以流憩 名作動，拄著

② 樂琴書以消憂 名作動，彈琴，讀書

③ 或棹孤舟 名作動，劃船

④ 實迷途其未遠 名作動，誤入迷途

(二)動詞的活用

1.動詞作名詞

①生生所資 動作名，生活

②審容膝之易安 動作名，容膝的小屋

2.動詞作狀語

感吾生之行休 動作狀，將要

(三)形容詞的活用

1.形容詞作名詞

① 倚南窗以寄傲 形作名，傲然自得的心情

② 攜幼入室 形作名，幼兒，兒童

2.形容詞作狀語

心憚遠役 形作狀語，到遠處。

(四)使動用法

① 審容膝之易安 形容詞的使動用法，使……安樂

② 眄庭柯以怡顏 形容詞的使動，使……愉快

(五)意動用法

① 悅親戚之情話 意動，以……為愉快

② 樂琴書以消憂 意動，以……為樂

③ 善萬物之得時 形容詞意動，以……為善四、一詞多義

1.行

Xíng

① 感吾生之行休 《歸去來兮辭》(副詞，將，將要。)

② 三人行，必有我師焉 《論語六則》(動詞，行走。)

③ 為吾子之將行也 《殽之戰》(動詞，離開，前往。)

④ 日月之行，若出其中 《觀滄海》(動詞，運行。)

⑤ 余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 《師說》(動詞，實行，執行。)

⑥ 怵然為戒，視為止，行為遲 《庖丁解牛》(名詞，行為，動作。)

⑦ 臣修身潔行數十年 《信陵君竊符救趙》(名詞，品行。)

⑧《琵琶行》(行，古詩一種體裁。)

háng

① 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天 杜甫《絕句》(量詞，排，行。)

② 躡足于行伍之間，而崛起于阡陌之中 《過秦論》(泛指軍隊。)

③ 漢天子，我丈人行也 《蘇武傳》(名詞，輩分。)

2.引

① 丁壯者引弦而戰 《塞翁失馬》(動詞，開弓，拉弓。)

② 相如引車避匿 《廉頗藺相如列傳》(動詞，牽，拉，引。)

③ 引壺觴以自酌 《歸去來兮辭》(動詞，拿來，取來。)

④ 乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如 《廉頗藺相如列傳》(動詞，召請，召引。)

⑤ 初一交戰，操軍不利，引次江北 《赤壁之戰》(動詞，避開，退卻。)

⑥ 不宜妄自菲薄，引喻失義 《出師表》(動詞，引用，援引。)

⑦ 敢竭鄙懷，恭疏短引 《滕王閣序》(名詞，前言，序文。)

3.乘

chéng

① 聊乘化以歸盡 《歸去來兮辭》(動詞，順著，順隨。)

② 公與之乘戰于長勺 《曹劌論戰》(動詞，騎，坐，駕御。)

③ 因利乘便，宰割天下 《過秦論》(介詞，憑借，趁著。)

④ 顧自民國肇造，變亂紛乘 《<黃花崗烈士事略>序》(動詞，交互，連接)

⑤ 目京師乘風雪……至于泰安 《登泰山記》(動詞，冒著，頂著。)

shèng

① 于是為長安君約車萬乘 《觸龍說趙太后》(量詞，古代一車四馬為一乘。)

② 以乘韋先，牛十二犒師 《殽之戰》(“四”的代稱。)

4.策

① 執策而臨之 《馬說》(名詞，竹制的馬鞭。)

② 策扶老以流憩 《歸去來兮辭》(動詞，拄著。)

③ 策勛十二轉，賞賜百千強 《木蘭詩》(同“冊”，記錄。)

④ 蒙故業，因遺策 《過秦論》(名詞，策略。)

⑤ 均之二策，寧許以負秦曲 《廉頗藺相如列傳》(名詞，計策，計謀。)

5.審

① 審容膝之易安 《歸去來兮辭》(動詞，明白，知道。)

② 故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變《察今》(動詞，考察，觀察。)

③ 余經秋審，皆減等發配 《獄中雜記》(動詞，審問，審判。)

6、委

① 曷不委心任去留 《歸去來兮辭》(動詞，隨從，順從。)

② 如土委地 《庖丁解牛》(動詞，散落，堆積。)

③ 百越之君，俯首系頸，委命下吏 《過秦論》(動詞，托付。)

④ 與人期行，相委而去 《陳太丘與友期》(動詞，放棄，舍棄。)

7.懷

① 懷良辰以孤往 《歸去來兮辭》(動詞，留戀，愛惜。)

② 則有去國懷鄉 《岳陽樓記》(動詞，懷念，想念。)

③ 新婦謂府吏，感恩區區懷 《孔雀東南飛》(名詞，心情。)

④ 外托服從之名而內懷猶豫之計 《赤壁之戰》(動詞，心中藏著。)

⑤ 汝姊在吾懷 《項脊軒志》(動詞，胸前。)

⑥ 懷其璧，從徑道亡 《廉頗藺相如列傳》(動詞，揣著。)

8.而

① 覺今是而昨非 連詞 表并列

② 門雖設而常關 連詞 表轉折

③ 時矯首而遐觀 連詞 表修飾

④ 鳥倦飛而知還 連詞 表承接

⑤ 泉涓涓而始流 連詞 表修飾

9.之

① 悟已往之不諫，知來者之可追。助詞，取獨

② 恨晨光之熹微 助詞，取獨

③ 悅親戚之情話 助詞，取獨

④ 善萬物之得時，感吾生之行休 助詞，取獨

⑤ 胡為乎遑遑欲何之 動詞，到，往

⑥ 求之靡途 代詞，它

⑦ 公田之利 助詞，的⑧ 會有四方之事 助詞，的⑨ 感吾生之行休 助詞，取獨

10.以

① 既自以心為形役 介詞，使，讓

② 舟遙遙以輕飏 連詞，表修飾，“而”

③ 農人告余以春及 介詞，把

④ 引壺觴以自酌 連詞，表承接 來

⑤ 聊乘化以歸盡 連詞，表修飾

⑥ 園日涉以成趣 連詞，表結果

⑦ 木欣欣以向榮 連詞，表修飾

⑧ 問征夫以前路 介詞，用

⑨ 樂琴書以消憂 連詞，表目的⑩ 耕植不足以自給 連詞，用來，來

⑾ 諸侯以惠愛為德 介詞，把

⑿ 家叔以余貧苦 介詞，因為，由于

⒀ 策扶老以流憩 連詞，相當于“而”

五、特殊句式

(一)判斷句

皆口腹自役(“皆”表判斷)

(二)倒裝句

1.介詞結構后置(狀語后置)

① 將有事于西疇

② 農人告余以春及

③ 問征夫以前路

2.賓語前置

① 復駕言兮焉求(賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置)

② 胡為乎遑遑欲何之(賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置)

③ 樂夫天命復奚疑(賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置)

④ 皆口腹自役(賓語前置句，代詞“自”作賓語前置)

(三)被動句

① 既自以心為形役(為，被)

② 遂見用于小邑(見，被)

(四)省略句

① 寓形(于)宇內復幾時?(省介詞“于”)

② 稚子候(于)門(省介詞“于”)

③(余)脫然有懷，(余)求之靡途(省主語“余”)

④ 于是(余)悵然慷慨，深愧平生之志(省主語“余”)

⑤(余)或命巾車，(余)或棹孤舟(省主語“余”)

(五)固定句式

載欣載奔(載……載……：一邊……一邊……;又……又……)

例：載饑載渴 載歌載舞

高中語文必修五文言文必考知識2

《滕王閣序》

一、通假宇

①所賴君子見機(“機”通“幾”，預兆。句意：不過由于君子看到細微的預兆。)

②儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”，整治。句意：駕著車在高高的道路上前行。)

③云銷雨霽，彩徹區明(“銷”通“消”，消散。句意：云消雨停，陽光普照，天空明朗。)

二、古今異義

① 窮且益堅(窮：困厄，處境艱難。今常用于窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。)

② 一介書生(一介：一個。“介”量詞。今常用于“介紹”“介于”等意。句意：一個書生。)

③ 無路請纓，等終軍之弱冠(弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。)

④ 盛筵難再(再：第二次。今相當于“又”。旬意：難有第二次遇到。)

⑤ 請灑潘江，各傾陸海云爾(云爾：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。)

⑥騰蛟起鳳，孟學士之詞宗(學士，掌管文學撰述的官。今常用來指學位。句意：文壇上眾望所歸的孟學士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。)

⑦ 阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘禮節;今指狂妄而放肆。)

⑧ 千里逢迎(逢迎，迎接;今指說話做事故意迎合別人的心意。)

⑨ 童子何知(童子，謙辭，晚輩，后生;今指兒童。)

⑩ 彩徹區明(彩，日光;今指彩色。)

三、詞類活用

(一)名詞的活用

1.名詞作狀語

① 雄州霧列，俊采星馳 “霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。

② 上出重宵，下臨無地 “上”“下” 均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”。

2.名詞作動詞

① 一言均賦 “賦”，名詞活用作動詞，意為“鋪陳”。

② 目吳會于云間 “目”，名詞作動詞，用眼睛看

③ 煙光凝而暮山紫 “紫”，呈現出紫色

④ 梓澤丘墟 “丘墟”，成為荒丘廢墟

3.名詞的意動

襟三江而帶五湖 “襟”“帶”均為名詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。

(二)形容詞的活用

① 四美具，二難并 “美” “難”為形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。

② 賓主盡東南之美 “美”指俊杰

(三)動詞的使動用法

① 徐孺下陳蕃之榻 下，使……放下

② 騰蛟起鳳 騰，使……騰空;起，使……起飛

③ 川澤紆其駭矚 駭，使……吃驚

④ 屈賈誼于長沙 屈，使……受屈

⑤ 竄梁鴻于海曲 竄，使……逃匿四、一詞多義

1.盡：

① 賓主盡東南之美 副詞，全、都。

② 潦水盡而寒潭清 形容詞，完了、沒有。

③ 聊乘化以歸盡(《歸去來兮辭》)動詞，死、死亡。

④ 一肌一容，盡態極妍(《阿房宮賦》)副詞，最。

2.勝：

① 勝友如云 形容詞，才華出眾的。

② 躬逢勝餞 形容詞，盛大的。

③ 勝地不常 形容詞，美的、美麗的。

④ 驢不勝怒，蹄之(《黔之驢》)動詞，能承受、能勝任。

⑤ 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲(《琵琶行并序》)動詞，超過。

⑥ 刑人如恐不勝，天下皆叛之(《鴻門宴》)形容詞，盡、完。

3.窮：

① 響窮彭蠢之濱 副詞，盡。

② 窮睇眄于中天 副詞，盡。

③ 窮且益堅 名詞，因厄、處境艱難。

④ 豈效窮途之哭 形容詞，走到頭的。

⑤ 窮則獨善其身，達則兼濟天下(《孟子·盡心上》)形容詞，窮困。

4.舍：

① 舍簪笏于百齡 動詞，舍棄。

② 至舍四肢僵勁不能動(《送東陽馬生序》)名詞，客舍、住所。

③ 退三舍而避之(《城濮之戰》)古代一天行軍的路程。

④ 夫人請之，吾舍之矣(《毅之戰》)動詞，釋放、放棄。

5.臨：

① 臨別贈言 副詞，將要。

② 臨帝子之長洲 動詞，面對。

③ 不臨深淵，不知地之厚(《勸學》)俯視，從高處向低處看。

④ 臨視，則蟲集冠上(《促織》)到、走近。

6.懷：

① 懷帝閽而不見 動詞，想念。

② 有懷投筆 名詞，心思。

③ 乃使其從者衣褐，懷其壁從徑道亡(《廉頗藺相如列傳》)動詞，揣著。

7.序：

① 序屬三秋 名詞，時序。

② 滕王閣序 序言、序文。

③ 今功臣名將，雁行有序(《與陳伯之書》)名詞，次序、秩序。

④ 序八州而朝同列(《過秦論》)動詞，安排次序。

五、特殊句式

1.定語后置句

① 都督閻公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟學士之詞宗

④ 王將軍之武庫 ⑤ 等終軍之弱冠 ⑥ 慕宗愨之長風

2.賓語前置句

童子何知

3.狀語后置句

① 儼驂騑于上路，訪風景于崇阿 ② 空睇眄于中天，極娛游于暇日 ③是所望于群公

④ 望長安于日下，目吳會于云間 ⑤ 竄梁鴻于海曲 ⑥ 屈賈誼于長沙

高中語文必修五文言文必考知識3

《逍遙游》

一、掌握下列重點詞語

1.怒：奮發。

2.摶：環旋著往上飛。扶搖：旋風。

3.夭閼(è)：阻塞。

4.奚以……為：表反問，哪里用得著……呢?

5.晦：陰歷每月最后一日。朔：陰歷每月的第一日。

6.絕：超越。

二、通假字

1.北冥有魚(通“溟”，大海)

2.三餐而反(通“返”，返回)

3.小知不及大知(通“智”，智慧)

4.此小大之辯也(通“辨”，區別)

5.而(nài)征一國者(通“耐”，能力)

6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)

7.而御六氣之辯(通“變”，變化)

8.而后乃今培風(通“憑”，憑借，依靠)

9.其正色邪(通“耶”，語氣詞)

10.湯之問棘也是已(通“矣”，語氣詞)

11.辯乎榮辱之境(通“辨”，辨明)

12.旬有五日而后反(通“又”，用于整數和余數之間)

三、古今異義

1.雖然：古義：雖然這樣。今義：表轉折的連詞。

2.果然：古義：很飽的樣子。今義：副詞，表示事實與所說或所料相符。

3.眾人：古義：一般人。今義：多數人。

4.野馬：古義：流動的霧氣。今義：野生之馬

5.羊角：古義：旋風。今義：羊的角

6.天池：古義：天然形成的大水池。今義：湖泊的名稱(在吉林長白山)

7.海運：古義：海波動蕩;今義：海洋運輸

8.小年：古義：短的壽命;今義：指農歷十二月二十四日，民間節日

9.是： 古義：這;今義：作判斷詞

10.控：古義：投，落下;今義：控制

11.蟲：古義：泛指動物;今義：蟲子

12.槍：古義：觸碰;今義：發射槍彈的武器

四、詞類活用

(一)名詞作狀語

水擊三千里(水，在水面上)

(二)名詞作動詞

1.奚以之九萬里而南為(名作動，南行)

2.不過數仞而下(下，落下，降落)

(三)形容詞作名詞

《齊諧》者，志怪者也(形作名，怪異之事物)

(四)形容詞作動詞

怒而飛(怒，奮發，這里指鼓起翅膀)

(五)使動用法

1.德合一君，而征一國者(合：使……滿意;征：使……信任)

2.彼于致福者(致，使……到來)

五、一詞多義

1.之：

① 鵬之徙于南冥也(主謂之間，取消句子獨立性)

② 之二蟲又何知!(代詞，這)

③ 窮發之北(助詞，的)

2.息：

① 去以六月息者也(名詞，氣息，這里指風)

② 生物之以息相吹也(名詞，氣息)

3.其：

① 則其負大翼也無力(代詞，代鵬)

② 其正色邪?其遠而無所至極邪?(連詞，表選擇)

③ 其自視也，亦若此矣(代詞，他們)

4.以：

① 去以六月息者也(介詞，憑借)

② 生物之以息相吹也(介詞，用)

③ 以八千歲為春(介詞，把)

④ 奚以知其然也(介詞，憑)

⑤ 而彭祖乃今以久特聞(介詞，因為)

六、特殊句式

(一)判斷句

1.《齊諧》者，志怪者也。(……者，……也)

2.窮發之北，有冥海者，天池也。(……者，……也)

3.南冥者，天池也。(……者，……也)

4.此小大之辯也(……也)

5.此小年也(……也)

6.此大年也(……也)

7.此雖免乎行，猶有所待者也(……者也)

(二)倒裝句

1.賓語前置句

① 奚以知其然也?(賓語前置句，= 以奚知其然也)

② 莫之夭閼(è)者(賓語前置，= 莫夭閼之)

③ 彼且奚適也(賓語前置，= 彼且適奚也)

④ 之二蟲又何知(賓語前置，= 之二蟲又知何)

⑤ 彼且惡(wū)乎待哉(賓語前置，= 彼且待惡乎哉)

2.狀語后置句

① 覆杯水于坳(āo)堂之上(介詞結構后置，= 于坳堂之上覆杯水)

② 翱翔蓬蒿之間(介詞結構后置，= 于蓬蒿之間翱翔)

③ 去以六月息者也(介詞結構后置，= 以六月息去)

(三)省略句

翱翔(于)蓬蒿之間。(省介詞“于”)

(四)固定句式

1.其……其……：表選擇，是……還是……

例：天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?

(譯：天色深藍，是它的真正顏色呢?還是因為天高遠而看不到盡頭呢?)

2.奚以……為：表反問，哪里用得著……呢

例：奚以之九萬里而南為

(譯：哪用飛到九萬里的高處再往南去呢)

3.且夫：連詞，表遞進，況且，再說

4.故夫：語氣詞，表示要發議論，不譯

5.若夫：連詞，表示提出另一話題，至于

七、難句翻譯

1.奚以之九萬里而南為?

譯：哪用高飛九萬里往南去呢?

2.故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。

譯：所以那些才智能勝任一官之職，善行能聯合一鄉的人，品德可使一國君主滿意，能力使一國的人信任的人，他們看待自己，也就像斥鴳(yàn)一樣所見甚小啊。

3.若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡(wū)乎待哉?

譯：至于那順應天地萬物的本性，把握六氣的變化，而在無窮無盡的境界中遨游的人，他們還憑借什么呢?

4.故曰：圣人無己，神人無功，圣人無名。

譯：所以說：修養極高的人能忘掉自我，修養達到神化不測境界的神人無意于求功，修養最高的人無意于求取名聲。

高中語文必修五文言文必考知識點

第五篇：人教版高中語文(必修一至必修五)文言文知識點總結

人教版高中語文（必修一至必修五）文言文知識點總結

《燭之武退秦師》知識點

一．一詞多義 “之”

①公從之（代佚之狐的建議）

②許之（人稱代詞，鄭文公）

③將焉取之（增加的土地，代詞）

④子犯請擊之（秦國，代詞）

⑤臣之壯也，猶不如人（用于主謂之間，取消句子獨立性）

⑥鄰之厚，君之薄也（用于主謂之間，取消句子獨立性）

⑦行李之往來，共其乏困（用于主謂之間，取消句子獨立性）

“以”“而”

①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接）

②敢以煩執事（介詞，拿）

③越國以鄙遠（連詞，表承接）

④因人之力而敝之（連詞，表轉折）

⑤以亂易整，不武（介詞，拿、用）

“焉”

①子亦有不利焉（語氣詞）

②焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）

③朝濟而夕設版焉（兼詞，“于之”，在那里）④將焉取之（疑問代詞，哪里）“其”

①以其無禮于晉（代詞，鄭國）②君知其難也（代詞，這件事）③吾其還也（表商量或希望語氣）

注：思考練習三中“若、說、辭、鄙、微”自己整理到積累本上。

二．通假字

①今老矣，無能為也已（通“矣”）

②行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）

③秦伯說（同“悅”）

④失其所與，不知（同“智”，明智）

三．詞類活用

①晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）

②既東封鄭（封，疆界。這里用作動詞，使……成為疆界）

③若不闕秦（使動用法，使……削減）

④因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）

⑤越國以鄙遠（名詞的意動用法，把……當作邊邑）

⑥若亡鄭而有益于君（使動用法，使……滅亡）

⑦燭之武退秦師（使動用法，使……撤兵）

四．古今異義

①夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）②行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）

五．特殊句式

（1）狀語后置（介詞結構后置）

A．以其無禮于晉 B.若亡鄭而有益于君

C.佚之狐言于鄭伯(2)省略句

A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)

B．（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”（省略主語）

C．敢以（之）煩執事（省略介詞賓語，以之）

（3）賓語前置

夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標志）

《荊軻刺秦王》文言知識點小結

一、通假字

1.秦王必說見臣 說，通“悅”，yuè，高興。2.日以盡矣 以，通“已”，已經。3.今日往而不反者 反，通“返”。4.燕王誠振怖大王之威

5.荊軻奉樊於期頭函 奉，通“捧”，捧著。6.圖窮而匕首見 見，通“現”，出現。7.秦王還柱而走 還，通“環”，繞。

8.卒起不意 卒惶急無以擊軻 卒，通“猝”，倉促，突然。

二、古今異義

1.樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經濟困難。2.仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而傷長者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。4.今有一言，可以解燕國之患 古義：可以用它來……。今義：表可能、能夠、許可。5.持千金之幣物 古義：禮物 今義：錢幣。6.秦王方還柱走 古義：跑 今義：步行。

7.諸郎中執兵 古義：宮廷侍衛 今義：指中醫。

8.左右既前，斬荊軻 古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。

三、詞類活用現象： 名詞作狀語 1.進兵北略地

2.此臣日夜切齒拊心也 3.函封之 4.發盡上指冠

名詞作動詞

1.樊於期乃前曰 又前而為歌曰 荊軻顧笑武陽，前為謝曰 左右既前，斬荊軻 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，設九賓

使動用法

1.使使以聞大王 2.使畢使于前 3.自引而起，絕袖 意動用法 1.太子遲之 2.群臣怪之

四、文言句式：

判斷句

1.此臣日夜切齒拊心也

2.今日往而不反者，豎子也

3.事所以不成者，乃欲以生劫之

省略句

1.秦王購之(以)金千斤 2.欲與(之)俱

3.見燕使者（于）咸陽宮

4.而（群臣）卒惶急無以擊軻

被動句

1.父母宗族，皆為戮沒 2.燕國見陵之恥除矣

介賓短語后置

1、常痛于骨髓(介賓短語后置)

2、嘉為先言于秦王(介賓短語后置)

3、燕王拜送于庭(介賓短語后置)

4、使畢使于前(介賓短語后置)定語后置

1.太子及賓客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

五、重點實虛詞

1、發

軻既取圖奉之，發圖 打開 頃之未發，太子遲之 出發 發盡上指冠 頭發

2、顧

顧計不知所出耳 只是，不過 荊軻顧笑武陽 回頭 3.為

父母宗族，皆為戮沒 被 為之奈何 對付，處理 乃為裝遣荊軻 準備 乃令秦武陽為副 做為

其人居遠未來，而為留待 因為 荊軻和而歌，為變徵之聲 發出 4.而

可以解燕國之患，而報將軍之仇者 并且，表遞進 其人居遠未來，而為留待 因而，表因果 今日往而不反者，豎子也 卻，表轉折 于是荊軻遂就車而去 就，或不譯，表承接

荊軻逐秦王，秦王還柱而走 相當于“地”或不譯，表修飾

六、固定用法

1.臣乃得有以報太子(“有以”，意為：有用來……的辦法)2.然則將軍之仇報（既然這樣，那么）3.荊軻有所待（有……的）

4.仆所以留者，待吾客與俱 事所以不成者，乃欲以生劫之

（復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。）5.而卒惶急無以擊軻(“無以”，意為：沒有用來……的辦法)6.以故荊軻逐秦王（因此）

鴻門宴知識點歸納

一、通假字

1.距①關，毋②內③諸侯。①距，通“拒”，把守。

②毋，通“無”，不要。

③內，通“納”，接納，進入。

2.張良出，要項伯。要，通“邀”，邀請。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，違背。

4.旦日不可不蚤自來謝項王 蚤，通“早”，早些。5.不者，若屬皆且為所虜 不，通“否”。

6.交戟之衛士欲止不內(內 通“納”)

7.項王則受璧，置之坐上(坐 通“座”)

8.令將軍與臣有卻。卻，通“隙”，隔閡，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。

10.吾令人望其氣……成五采。采，通“彩”，顏色。

11.私見張良，具告以事。具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。

①項王則受璧，置之坐上。②因擊沛公于坐

13.沛公之參乘樊噲者也。參，通“驂”，古時乘車。

二、虛詞實詞

(一)實詞：

饗土卒(饗；犒勞)夜馳之(之：到，往)無所取(所取：所字結構，掠奪的東西)從沛公(從：跟從)亡去不義(亡：逃跑；義：符合道義)料大王土卒足以當項王乎(料：估量：當：抵擋)與臣游(游：交往)籍吏民(籍：登記)他盜之出入(出入：偏義夏詞，進入)具言(具：詳細，完備)若入前為壽(若：你；為壽：祝健康)殺人如不能舉(舉；盡)竊為大王不敗也(竊；私下里)坐須臾(須臾：片刻)相去(去，距離)置車騎(置；放棄)督過之(督過：責備)留謝(謝：辭謝)(二)虛詞

固不如也(固：當然)君安與項伯有故(安：怎么)孰與君少長(孰與：與……相比，哪一個更……)

人有大功而擊之(而：卻)因言曰(因：趁機)今者有小人之言(者：助詞，不譯)不然，籍何以至此(然：這樣)因留沛公與飲(因：于是)以示之者三(三：多次)因擊沛公于坐(因，趁機)若屬皆且為所虜(若屬：你們這些人)

三、詞類活用

1.沛公軍霸上。軍，名詞作動詞，駐扎。2.王，名詞作動詞，稱王。

①沛公欲王關中。

②秦地可盡王也。

③先破秦入咸陽者王之。

3.素善留侯張良。善，形容詞作動詞，友善、交好。4.夜，名詞作狀語，在夜晚。

①項伯乃夜馳之沛公軍。

②于是項伯復夜去。

5.義，名詞作動詞，恪守信義。

①亡去不義。

②今人有大功而擊之，不義也。

6.項伯殺人，臣活之。活，使動用法，使……活命。7.吾得兄事之。兄，名詞作狀語，像兄長一樣。

8.沛公旦日從百余騎來見項王。從，使動用法，使……跟從，率領。9.范增數目項王。目，名詞作動詞，使眼色。10.若入前為壽。前，名詞作動詞，上前。

11.常以身翼蔽沛公。翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。12.交戟之衛士欲止不內。止，使動用法，使……停止。13.頭發上指。上，名詞作狀語，向上。

14.刑人如恐不勝。刑，名詞作動詞，以刀割刺，指施加肉刑。15.從酈山下，道芷陽間行。

①下，名詞作動詞，下來。②道，名詞作動詞，取道。

③間，動詞作狀語，小道，表示動作的處所。

16.沛公已去，間至軍中。間，動詞作狀語，從小路。17.拔劍撞而破之。破，使動用法，使……破裂。18.籍吏民，封府庫。籍，名詞作動詞，登記。

19.沛公今事有急。急，形容詞作名詞，危急的事。20.此亡秦之續耳。續，動詞作名詞，后續者。21.此其志不在小 小，形容詞用如名詞，小的方面

22.項王、項伯東向坐．亞父南向坐 東、南，名詞作狀語，向東、向南

四、文言句式

（一）判斷句；

1.此天子氣也

2.楚左尹項伯者，項羽季父也

3.此亡秦之續耳

（二）被動句：

1.若屑皆且為所虜

2.晉屬今為之虜矣

（三）賓語前置句：

1.然不自意能先人關破秦

2.不然，籍何以至此

3.客何為者

4.大王來何操

5.沛公安在

6.今日之事何如？

7.何辭為？

（四）介賓短語后置句/狀語后置句 1.曹無傷使人言于項羽曰。2.沛公欲王于關中。3.具告之以事。4.良曰：“長于臣。” 5.得復見將軍于此。

五、古今異義：

1.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。

古義：婚姻，古義兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻。今義：結婚的事，因結婚而產生的夫妻關系。2.備他盜之出入與非常也。古義：意外的變故。今義：副詞，很。

3.今人有大功而擊之。古義：現在別人（指沛公）今義：現在的人，與古人相對。4.而聽細說。

古義：小人的讒言。今義：詳細說來。5.沛公居山東時。古義：崤山以東。今義：山東省。

6.將軍戰河北，臣戰河南。古義：黃河以北、以南。

今義：分別指河北省和河南省。

六、一詞多義

（一）為

人為刀姐，我為魚肉 動詞，是，使子嬰為相 動詞，做，擔當，竊為大王不取也 動詞，認為，誰為大王為此計 動詞，出，制定，且為之奈何 動詞，對付，何辭為 句末語氣詞，呢，為擊破沛公軍 介詞，替，給，（二）故

故聽之 連詞，所以）

君安與項伯有故 形容詞，舊時，此指交情）

故遣將守關者 副詞，特意）

（三）辭

卮酒安足辭（推辭，不接受）

未辭也（告辭，辭別）

大禮不辭小讓（講究，計較）

（四）幸

婦女無所幸（寵幸）

故幸來告良（幸而）

《詩經》兩首

通假字

1．氓之蚩蚩，抱布貿絲（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子）2．匪來貿絲，來即我謀（“匪”通“非”，不是）3．將子無怒，秋以為期（“無”通“毋”，不要）4．于嗟鳩兮，無食桑葚（“于”通“吁”，表感嘆）5．士之耽兮，猶可說也（“說”通“脫”，解脫）6．淇則有岸，隰則有泮（“泮”通“畔”，邊岸）

（二）古今異義詞

1．泣涕漣漣（泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕）

2．總角之宴，言笑宴宴（宴，古義：為歡聚|今義：為酒席）

3．不遑啟居（啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。）

4．君子所依，小人所腓（君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。）

（三）一詞多義 1．言：

①句首助詞。如：言既遂矣。②相當于“而”。如：靜言思之。2．以：

①把，介詞。如：秋以為期。②而，連詞。如：以望復關。3．作：

①本義是起來起身，引申為興起，產生。如：薇亦作止。②開始。如：天 下之難比作于易。

③創作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。

④勞動，勞作。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

⑤為，成為，引申為充當，充作。如：君當作磐石，妾當作蒲葦。4．曰：

①動詞詞頭，無實意。如曰歸曰歸。

②叫做，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。③說。如：子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。” 5．靡：

①浪費。如：生之者甚少，而靡之者甚多。

②無，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。如：天高地迥，號呼靡窮。③倒下，后退。如：左右皆靡。6．思：

①思考。如：學而不思則罔，思而不學則殆。②思念，掛念。如：已行，弗不思也。③心情，情思。如：慨當以慷，憂思難忘。④助詞，無實義。如：今我來思，雨雪霏霏。7．雨：

①眾多。如：齊子歸止，其從如雨。②離散。如：一別如雨。

③動詞。下雨或雨一樣的落下來。如：是歲之春，雨麥岐山之陽。④灌溉。如：水能自雨田。

⑤潤澤。如：吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人。

《離騷》知識點梳理

一、重點詞語

1．掩涕：長太息以掩涕兮（掩面拭淚）2．誶：謇（jiǎn）朝誶（suì）而夕替（諫爭）3．替：謇朝誶而夕替（廢棄，貶斥）4．雖：雖九死而未悔（縱然，即使）

5．眾女：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指許多小人）6．蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）7．遙諑：謠諑（zhuó）謂余以善淫（造謠，誹謗）8．偭：偭（miǎn）規矩而改錯（背向，引申為違背）9．度：競周容以為度（法度，準則）10．溘：寧溘（kè）死以流亡兮（突然，忽然）11．異道：夫熟異道而相安（不同道）12．尤：忍尤而攘詬（罪過）

13．伏：伏清白以死直兮（守，保持）

14．相道：悔相道之不察兮（觀察，選擇道路）15．及：及行迷之未遠（趁著）

16．止息：馳椒丘且焉止息（停下來休息）

17．初服：退將復修吾初服（當初的衣服，比喻原先的志向）18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高聳的樣子）19．游目：忽反顧以游目兮（放眼觀看）20．繽紛：佩繽紛其繁飾兮（繁多）

21．未變：雖體解吾猶未變兮（不會改變）

二、通假字

1．錯：偭（miǎn）規矩而改錯（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，憂愁苦悶）3．圜：何方圜之能周兮（通“圓”）

4．離：進不入以離尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其彌章（通“彰”，明顯，顯著）6．反：延佇乎吾將反（通“返”，返回）三、一詞多義

1．長： ①長太息以掩涕兮（副詞，長久）②長余佩之陸離（使……加長）2．善： ①亦余心之所善兮（以為是好的）②謠諑（zhuó）謂余以善淫（擅長）3．以為： ①制芰（jì）荷以為衣兮（用……做）②余獨好修以為常（認為）

4．修： ①余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（美好）②退將復修吾初服（整理）③余獨好修姱以為常（美，美好）

5．雖：①余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（惟，只是）②雖九死其猶未悔（即使，縱然）

四、詞類活用

1．鞿羈：余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（名作動，約束）2．淫：謠諑謂余以善淫（動作名，淫蕩的事）3．群：鷙鳥之不群兮（名作動，合群）

4．死：伏清白以死直兮（為動用法，為……而死）

5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動，使……受委屈，使……受壓抑）6．步：步余馬于蘭皋兮（使動，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使動，使……加高）8．長：長余佩之陸離（使動，使……加長）

五、古今異義的詞

1．浩蕩：怨靈修之浩蕩（①古義：荒唐。②今義：形容水勢廣闊而壯大）2．工巧：固時俗之工巧兮（①古義：善于投機取巧。②今義：技藝巧妙）3．改錯：偭（miǎn）規矩而改錯（①古義：改變措施。②今義：改正錯誤）4．窮困：吾獨窮困乎此時也（①古義：處境困窘。②今義：經濟困難）5．流亡：寧溘（kè）死以流亡兮（①古義：隨流水而消逝。②今義：因災害或政治原因被迫離開家鄉或祖國）

六、句式

1．不吾知其亦已兮（賓語前置）2．唯昭質其猶未兮（固定句式）

3．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（定語后置）4．余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。（被動句）5．雖體解吾猶未變虧（被動句）

《孔雀東南飛》知識點

一、古今異義

.為仲卿母所遣，守節情不移 便可白公姥 可憐體無比 汝豈得自由 槌床便大怒

.本自無教訓 舉手常勞勞.逆以煎我懷 阿母大悲摧.便言多令才.府吏見丁寧： 恐此事非奇.尋遣丞請還 否泰如天地.渠會永無緣 便利此月內.躡履相逢迎 逼迫兼弟兄 葉葉相交通 多謝后世人

二、通假字

終老不復取 箱簾六七十 雖與府吏要.蒲葦紉如絲.府吏見丁寧

摧藏馬悲哀 合葬華山傍

三、詞類活用

（1）名詞作狀語（從句法關系看，謂語動詞在句中總是出現在主語、狀語后，所以，如果名詞出現在動詞前，而句子已經有明確的主語時，即可判斷名詞活用了狀語。）.孔雀東南飛（）.勤心養公姥（）手巾掩口啼，（）卿當日勝貴，（）

（2）名詞、形容詞用作動詞（因為能愿動詞只能修飾動詞，所以，如果名詞前緊接能愿動詞時，即可判斷它是活用成了動詞；因為只有動詞能帶賓語和介賓補語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞；同理，如果兩個名詞連用，二者之間既非并列關系，也非修飾關系，其中必有一個活用成了動詞。）（按一般語法，形容詞不能帶賓語，所以，如果形容詞出現在代詞前面，就可以判斷它活用成了動詞；同理，如果形容詞出現在名詞或名詞性短語前，而它和后面的名詞或名詞性短語之間又構不成偏正關系，那么這個形容詞就活用成了動詞。）

槌床便大怒（）.自名秦羅敷（）.謝家事夫婿，（）.交廣市鮭珍，.（）千萬不復全，（）

（3）使動用法、意動用法（所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結構表達使令式的內容。）（意動用法一般涉及的是形容詞和名詞。形容詞、名詞帶賓語用作意動，就是“覺得賓語怎么樣”，是在主觀上認為賓語所代表的事物具有用作意動的形容詞表示的性質或狀態，或者成為用作意動的名詞所表示的人或事物，經常可以翻譯成“以……為……”或“認為……是……”或“把……當做……”）.逆以煎我懷，（）足以榮汝身，（）便利此月內，（）

四、偏義復詞：指由兩個今義詞或反義詞作詞素構成一個詞，其中的一個詞素表示意義，另一個詞素只作陪襯，不表示意義，這樣的詞稱為偏義復詞。

.便可白公姥 晝夜勤作息.我有親父兄.我有親父母.逼迫兼弟兄

五、“相”字的用法 “相”是一個會意字，《說文》：“相審視也。從目以木。”本意是閉“目”看“木”，即察看。后來引申出其他義。（1）副詞：用在動詞前，表一方對另一方有所動作，有稱代功能。據句義代“我”、“你”、“她”、“他”、“它”。

.會不相從許，及時相遣歸，還必相迎取，好自相扶將

.嬉戲莫相忘.誓天不相負.不得便相許 登即相許和.躡履相逢迎.悵然遙相望

誓不相隔卿

久久莫相忘

（2）副詞：用在動詞前，表雙向動作。互相，彼此。

.相見常日稀 六合正相應

葉葉相交通 枝枝相覆蓋

仰頭相向鳴 黃泉下相見（3）名詞：具有一般名詞功能。相貌，宰相。兒已薄祿相 王侯將相寧有種乎？

（4）動詞：具有一般動詞功能。審察，仔細看，幫助。伯樂相馬 無物相之

六、文言實詞 不堪：妾不堪驅使 不堪吏人婦 徒：徒留無所施 徒有虛名

謝：阿母謝媒人

多謝后世人 謝家事夫婿 見：相見常日稀 君既若見錄 府吏見叮嚀 迎：還必相迎取 明日來迎汝 不足迎后人

區區：何乃太區區 感君區區懷 區區小事，何足掛齒 適：始適還家門 處分適兄意 適得府君書 念：念母勞家里 念與世間辭 卻：卻與小姑別

令：便言多令才 豈合令郎君 莫令事不舉 令母在后單 何：何意致不厚 隱隱何甸甸 汝今何罪過 作計何不量 應：汝可去應之 六合正相應 零淚應聲落 以我應他人 意：何意致不厚 吾意久懷忿 處分適兄意

故：大人故嫌遲 知是故人來 故遣來貴門 故作不良計 為：為仲卿母所遣 十七為君婦 為詩云爾 非為織作遲 阿母為汝求勿為婦死

《蘭亭集序》知識點總結

（一）通假字

1．趣舍萬殊（“趣”通“趨”，意為“往、取”）2．亦由今之視昔（“由”通“猶”，意為“像”）

（二）詞類活用 A．形容詞作名詞：

1．群賢畢至（賢，意為“有才有德的人”）2．少長咸集（少長，意為“少者”）

3．無絲竹管弦之盛（盛，意為“熱鬧的場面”）B．名詞作動詞：

1．一觴一詠（觴，意為“喝酒”）C．形容詞作動詞：

1．齊彭殤為妄作（齊，意為“相同看待”）

（三）古今異義詞

1．是日也（是，古義：指代詞“這”|今義：指判斷動詞“是”）2．茂林修竹（修，古義：長|今義：指修建處理）

3．所以游目騁懷（所以，古義：指用來|今義：表因果關系連詞）4．信可樂也（信，古義：指確定|今義：指書信）5．向之所歡（向，古義：指過去|今義：指方向）

6．列坐其次（次，古義：指旁邊|今義：指數次，從次）

7．及其所之（及，古義：指等到|今義：表并列關系連詞，和）8．曾不知老之將至（曾，古義：指竟然|今義：指曾經）

（四）一詞多義

始爾未為久 慎 1．之：

所之既倦（動詞，意為“往”，到達）以之興懷（代詞）

夫人之相如（取消句子獨立性）極視聽之娛（結構助詞，的）2．修：

茂林修竹（意為“高”）

況修短隨化（長，修短指壽命長短）乃重修岳陽樓（意為“修建”）修守戰之具（意為“整治治辦”）3．雖：

雖趣舍萬殊（雖然，連詞）雖世殊事異（即使，連詞）4．于：

會于會稽山陰之蘭亭（意為“在”，連詞”）欣于所遇（意為“對”，介詞）終期于盡（意為“到”，介詞）5．以：

引以為流觴曲水（意為“把”，介詞）亦足以暢敘幽情（意為“用來”，介詞）猶不能不以之興懷（意為“因”，介詞）

（五）特殊句式 A．判斷句： ①死生亦大矣。（語意山構成判斷）B．倒裝句： 1．狀語后置：

①會與會稽山陰之蘭亭。②當于欣于所遇。③終期于盡。④不能喻之于懷。2．定語后置： ①仰觀宇宙之大。②俯察品類之盛。

《赤壁賦》知識點整理

一、虛詞 1． 而

（1）浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止（連詞，表轉折）（2）倚歌而和之（連詞，表修飾）

（3）正襟危坐，而問客曰（連詞，表承接）（4）侶魚蝦而友麋鹿（連詞，表并列）

（5）逝者如斯，而未嘗往也（連詞，表轉折）

（6）盈虛者如彼，而卒莫消長也（連詞，表轉折）(7)自其不變者而觀之（連詞，表修飾）2.之

（1）月出于東山之上（助詞，的）（2）凌萬頃之茫然（助詞，定語后置的標志）（3）哀吾生之須臾（助詞，的）（4）蓋將自其變者而觀之（代詞，它）

（5）茍非吾之所有（助詞，主謂之間取消句子獨立性）（6）耳得之而為聲（代詞，它）

(7)取之無禁，用之不竭（代詞，它們）

（8）吾與子之所共食（助詞，主謂之間取消句子獨立性）3.于

（1）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介詞，在）（2）月出于東山之上（介詞，從）

（3）徘徊于斗牛之間（介詞，在）（4）于是飲酒樂甚（介詞，在）

（5）此非孟德之困于周郎者乎（介詞，被）（6）漁樵于江渚之上（介詞，在）

(7)寄蜉蝣于天地（介詞，在）（8）托遺響于悲風（介詞，在）4.乎

（1）浩浩乎如馮虛御風（形容詞詞尾）

（2）飄飄乎如遺世獨立（形容詞詞尾）

（3）郁乎蒼蒼（形容詞詞尾）（4）此非孟德之困于周郎者乎（語氣詞，表示疑問）（5）而又何羨乎（語氣詞，表示疑問）（6）相與枕藉乎舟中（介詞，在）

二、實詞 1.通假字

（1）浩浩乎如馮虛御風（通“憑”，乘）（2）山川相繆（通“繚”，環繞）

（3）舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒）（4）舉匏尊以相屬（通“囑”，勸人飲酒）2.古今異義

（1）徘徊于斗牛之間

古義：斗宿和牛宿，都是星宿名（2）白露橫江

古義：白茫茫的水汽(3)凌萬頃之茫然

古義：浩蕩渺遠的樣子（4）望美人兮天一方

古義：指他所思慕的人。古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征。（5）倚歌而和之 古義：循，依。3.一詞多義

（1）東 a順流而東（動詞，向東進軍）b東望武昌（名詞作狀語，向東）

（2）望 a七月既望（名詞，農歷每月十五）

b望美人兮天一方（動詞，眺望，遠看）（3）下 a方其破荊州，下江陵（動詞，攻占）

b蘇子與客泛舟游于赤壁之下（名詞，下面）（4）如 a縱一葦之所如（動詞，往）b如怨如慕（副詞，像）

（5）歌 a扣舷而歌之（動詞，唱）

b歌曰（名詞 歌詞）

c倚歌而和之（名詞 曲調）（6）長 a抱明月而長終（永遠）

b而卒莫消長也（增長）4.詞類活用

（1）西望夏口，東望武昌（名詞用作狀語，向西，向東）（2）下江陵（名詞用作動詞，攻占）

（3）順流而東也（名詞用作動詞，向東進軍）（4）舞幽壑之潛蛟（動詞的使動用法，使……起舞）

（5）泣孤舟之嫠婦（動詞的使動用法，使……哭泣）

（6）正襟危坐（形容詞用作動詞，整理）

（7）月明星稀，烏鵲南飛（名詞用作狀語，向南）（8）況吾與子漁樵于江渚之上（名詞用作動詞，打魚砍柴）

（9）侶魚蝦而友麋鹿（名詞的意動用法，以……為侶，以……為友）（10）不知東方之既白（形容詞用作動詞，顯出白色）

四、文言句式 1.判斷句

是造物者之無盡藏也（語氣詞“也”，表判斷）2.介詞結構后置

蘇子與客泛舟游于赤壁之下

況吾與子漁樵于江渚之上 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 相與枕藉乎舟中 3.定語后置 凌萬頃之茫然 客有吹洞簫者

4謂語前置 渺渺兮予懷 5.被動句

此非孟德之困于周郎者乎？ 6.賓語前置 何為其然也 而又何羨乎？ 而今安在哉？

《游褒禪山記》知識點歸納

一、通假字

1.長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。

二、詞類活用

1.始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。2.名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。3.有泉側出。側：名詞作狀語，在一側。

4.問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。

5.好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。6.而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。7.蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。8.火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。9.不得極夫游之樂也。極：形容詞作動詞，盡情享受。

10.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。11.世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

? 謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯。

? 傳：動詞作名詞，流傳的文字。

? 名：名詞作動詞，說明白。

三、文言固定句式

1.其孰能譏之乎？（難道……嗎？）2.何可勝道也哉！（哪里……呢！）

3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）

四、狀語后置句

1.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。

五、多義詞 1.道

①有碑仆道（路，道路）

②師者，所以傳道受業解惑也（道理）

③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主張）④何可勝道也哉（說，講）⑤策之不以其道（方法）2.蓋

①日初出大如車蓋（車蓋）

④蓋其又深，則其至又加少矣（有“大概”的意思）3.其

?始舍于其址。（代詞，它的，代華山）?以故其后名之曰褒禪。（代詞，那）?距其院東五里。（代詞，那個）?以其乃華山之陽名之也。（代詞，它）?其文漫滅。（代詞，它的，代仆碑）?獨其為文猶可識曰“花山”。（代詞，它上面）?其下平曠，有泉側出。（代詞，它的，代華山）?問其深。（代詞，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個洞”）?則其好游者不能窮也。（代詞，代“好游者”，譯作“那些”）?入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（“其進”的“其”是指代第一個分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”）⑴然視其左右，來而記之者已少。（代詞，它的，代后洞）⑵蓋其又深。（代詞，指代后洞，譯作“那”）⑶則其至又加少矣。（代詞，代那些）⑷既其出。（句中語氣助詞，沒有什么實際意義）⑸則或咎其欲出者。（代詞，指代“欲出者”，譯作“那”）⑹而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（第一人稱代詞，自己）⑺以其求思之深而無不在也。（代詞，他們）⑻其孰能譏之乎？（副詞“其……乎”這個固定格式，用來表示反問，可譯作：難道……嗎？）⑼后世之謬其傳而莫能名者。（代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”）

六、異義詞

1.比好游者尚不能十一。古義：十分之一。今義：數詞。

2.世之奇偉、瑰怪、非常之觀。古義：不平常。

今義：用作表程度的副詞，十分，很。3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。古義：泛指求學的人，指讀書人。今義：特指有專門學問的人。

4.此所以學者不可以不深思而慎取之也。

古義：是代詞“所”與介詞“以”結合，相當于“……的原因”。今義：常用來表示因果關系的連詞。5.于是余又嘆焉。

古義：“于”，介詞，對；“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。今義：合用為一個連詞。

《寡 人 之 于 國》知識點總結

（一）通假字

1．則無望民之多于鄰國也／無失其時 無—毋，不要 2．頒白者不負戴于路矣 頒—斑，花白

3．涂不餓莩而不知發 涂—途，道路 莩—殍，餓死的人

（二）詞類活用

1．或百步而后止，或五十步而后止：名—動，跑五十步，一百步。2．是使民養生喪死無憾也：動—名，活著的人，死了的人。3．五十者可以衣帛矣：名—動，穿。

4．然而不王者，未之有也：名—動，稱王。

（三）一詞多義

1．于寡人之于國 對于 則移其民于河東 至 不求聞達于諸侯 在 趙氏求救于齊 向

2．以

請以戰喻 用 斧斤以時入山林 按 申之以孝悌之義 把

3．之

填然鼓之 襯字，不譯 樹之以桑 襯字，不譯 頃之，煙炎張天 音節助詞，不譯 4．勝

谷不可勝食 盡 予觀夫巴陵勝狀 美好的 日出江花紅勝火 超過 此所謂戰勝于朝廷 勝利 驢不勝怒，蹄之 能承受 5．兵非我也，兵也 兵器 必以長安君為質，兵乃出 軍隊 將兵萬人 士兵 窮兵黷武 戰爭

（四）古今異義

1．河內兇：古，黃河；今，泛指河流。

2．五十者可以衣帛：古，可以以之；今，一個連詞。

（五）重點詞語

1．盡心焉耳矣：都是句末助詞，重疊使用，加強語氣。2．無如寡人之用心者：沒有像。3．鄰國之民不加少：更。

4．請以戰喻：請允許我，表謙；請回答，請你……，表敬。5．數罟不入洿池:密;網;池塘,洼地積水。

6．雞、豚、狗、彘之畜：雞、小豬、狗、豬。

7．謹庠序之教，申之以孝悌之義：謹，謹慎，認真從事；庠、序指學校；教，教化；申，反復陳述；義，道理。

8．而不知發：打開糧倉，賑濟百姓。9．王無罪歲：歸咎，歸罪；年成。10．七十者可以食肉矣：吃。

11．狗彘食人食而不知檢：吃；食物；約束。

12.黎民不饑不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。

（六）特殊句式

1．直不百步耳 直……耳 只是……罷了，不過……罷了 固定句式 2．未之有也

《勸學》知識點歸納整理

一、古今異義：

１．蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。

２．金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。３．君子博學而日參省乎己 古義：檢查； 今義：探究并領會。

二、通假字：

1.輮以為輪 輮 通 “煣”，以火烘木，使其彎曲。2.雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝，曬干。3.則知明而行無過矣 知 通 “智”，智慧。4.君子生非異也 生 通 “性”，天賦，資質。

三、詞類活用

1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快；輮以為輪／輮使之然也：（輮，通“煣”，“使……彎曲”）

3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。

5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。

四、特殊句式

（一）介詞結構后置句：

1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。

2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。

（二）定語后置句：

1、蚓無爪牙之（利），筋骨之（強）：“利”是“爪牙”的定語；“強”是“筋骨”的定語。“之”，定語后置的標志。

五、固定格式

1、無以至千里／無以成江海：無以，表示“沒有用來……的（辦法）”。

六、古今異義

1、輮以為輪——古義：介詞“以”＋動詞“為”，使……成為。今義：認為。

2、君子博學而日參省乎己——古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。

3、用心一也／用心躁也——古義：兩個詞。用，介詞，因為；心，心思。今義：集中注意力；多用心力。

4、非蛇鱔之穴無可寄托者——古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

5、君子博學而日參省乎己（古：有學問有修養的人； 今：人格高尚的人）七、一詞多義(1)于

青，取之于藍。（從，介詞）而青于藍（比，介詞）

君子生非異也，善假于物也”（對于，介詞）（2）而

青，取之于藍，而青于藍（表轉折，但是，連詞）君子博學而日參省乎己（表遞進，而且，連詞）吾嘗終日而思矣（表修飾，連詞）

積善成德，而神明自得，圣心備焉（表順接，就，于是，連詞）蟹六跪而二螯（表并列，連詞）

《過秦論》知識點總結

【通假字】

1、合從締交（“從” 通“縱”）

2、制其弊（“弊”通“敝”，困乏，疲憊）

3、陳利兵而誰何（“何” 通“呵”，呵問）

4、倔起阡陌之中（“倔” 通“崛”）

5、贏糧而景從（“景” 通“影”，像影子一樣）

6、百有余年（“有”通“又”）

7、外連衡而斗諸侯（“衡”通“橫”）

8、始皇既沒（“沒”通“歿”，死）【詞類活用】 A． 名詞作狀語

1、天下云集響應（像云一樣）（像回聲一樣）

2、贏糧而景從（像影子一樣）

3、有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意（像用席子）（像用包布）（像用口袋）

4、內立法度（對內）

5． 外連衡而斗諸侯（對外）

6、南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡北）

B.名詞作動詞

1、過秦論（指出過失）

2、甕牖繩樞（用破甕作，用草繩系）

3、執敲撲而鞭笞天下

（用鞭子打，用竹杖打）

4、子孫帝王萬世之業也（稱帝稱王）

5、履至尊而制六合（登上）

6、序八州而朝同列（引，招致）C.動詞作名詞

1、追亡逐北（逃亡的敵兵，敗北的敵兵）D.形容詞作動詞

且夫天下非小弱也（變小變弱）E.形容詞作名詞

1、自以為關中之固

（險固的地方）

2、因利乘便

（有利的形勢）F．使動用法

1、卻匈奴七百余里

使……退卻

2、約從離衡 使動用法

使……離散

3、序八州而朝同列

使……朝拜

4、外連橫而斗諸侯 使……爭斗

5、山東豪俊遂并起而亡秦族矣

使……滅亡

6、會盟而謀弱秦 使……弱

7、以弱天下之民

使……弱

8、以愚黔首 使……愚蠢

【一詞多義】 ①制

秦有余力而制其弊

制服

王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵 統率、指揮

②亡

秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣

丟失、失去

追亡逐北，伏尸百萬 逃亡的敵兵 吞二周而亡諸侯 使……滅亡 ③固

（向西）向東）（向（向南）（臨不測之淵以為固 牢固的屏障

君臣固守以窺周室

牢固地 ④利

故木受繩則直，金就礪則利

銳利、鋒利

因利乘便

有利的形勢

⑤遺

秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣

丟失

小學而大遺，吾未見其明也

遺漏、忽略

⑥度

內立法度，務耕織，修守戰之具

規章、制度

試使山東諸國與陳涉度長絜大

量、計算 ⑦因

因遺策（沿襲，動詞）因利乘便（趁著，介詞）

因河為池（憑借，依據，介詞）⑧及

非及向時之士（趕得上，追得上，動詞）及至秦始皇（到，介詞）⑨兵

趙奢之倫制其兵（軍隊，名詞）收天下之兵（兵器，名詞。）行軍用兵之道（軍隊，名詞）【文言句式】

1、判斷句

①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

2、被動句

①為天下笑者 ②一夫作難而七廟隳。

3、倒裝句（1）賓語前置

①陳利兵而誰何。

②仁義不施，而攻守之勢異也 ③自若也（2）定語后置

①鑄以為金人十二 ②伏尸百萬（3）介詞結構后置

①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛、中山之君也； ②鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也； ③謫戍之眾，非抗于九國之師也 【固定詞組】

且夫：句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”

《師說》知識點歸納

一、通假字

1、傳道受業解惑（“受”通“授”，傳授）

2、或不焉，或師焉（“不”通“否”）

二、古今異義

1、古之學者必有師：（古）泛指求學的人；讀書人。（今）指有專門學問的人。

2、所以傳道受業解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結合，譯為㈠用來……辦法（方式、工具、依據等）；㈡……的原因（或緣由）。（今）表因果關系的連詞。

3、無貴無賤，無長無少：（古）無論，不論。（今）沒有。

4、小學而大遺：（古）①小的方面；②一般指研究文字、訓詁、音韻的學問。（今）對兒童、少年實施初等教育的學校。

5、句讀之不知：（古）句子停頓的地方。（今）看字發出聲音。

6、今之眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人。

7、吾從而師之：（古）跟隨。（今）連詞，表目的和結果。

8、師不必賢于弟子：（古）不一定。（今）不需要。

三、一詞多義（1）師

1、古之學者必有師（名詞，老師）

2、吾師道也（動詞，學習）

3、吾從而師之（意動用法，以……為師）

4、師道之不傳也久矣（動詞，從師）

5、巫醫樂師百工之人（名詞，有專門技藝的人）

6、十年春，齊師伐我（名詞，軍隊）（2）傳

1、師道之不傳也久矣（動詞，流傳）

2、所以傳道授業解惑也（動詞，傳授）

3、六藝經傳 皆通習之（名詞，古代解釋經書的書）

4、朔氣傳金柝（動詞，傳遞，傳送）

5、舍相如廣成傳舍（名詞，客舍）其

1、愛其子，擇師而教之（代詞，表領屬關系,他(它)的,他(它)們的）

2、其聞道也亦先乎吾（代詞，他，他們）

3、其為惑也終不解矣（代詞，表遠指，那）

4、其皆出于此乎（副詞，表推測、估計語氣，大概，或許）

5、其可怪也歟（副詞，表反詰語氣，難道,真的）

6、傳其道解其惑者也（代詞，前指老師的；后指學生的）

7、其出人也遠矣（代詞，指圣人）

8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，指“聞道先乎吾”的人）（5）于

1、其皆出于此乎（介詞，表動作行為的處所，從）

2、拜送書于庭（介詞，表動作行為的處所，在）

3、學于余(恥學于師)（介詞，表動作行為的趨向，向）

4、于其身也（介詞，表動作行為的對象，對，對于）

5、師不必賢于弟子（介詞，表比較，比）

6、不拘于時（介詞，表被動，被）（6）之

1、非蛇鱔之穴無可寄托者（助詞，的）

2、擇師而教之（代詞，他）

3、師道之不傳也久矣（助詞，取消句子獨立性）

4、句讀之不知（助詞，賓語前置的標志）

5、巫醫樂師百工之人（代詞，這類，這些）

6、輟耕之壟上（動詞，到，往）

7、愛其子，擇師而教之（代詞，他）

8、師道之不復，可知矣（結構助詞。取消獨立性）

9、六藝經傳，皆通習之（代詞，代“六藝經傳”）

10、君將哀而生之乎（代詞，我）

11、蚓無爪牙之利（助詞，定語 后置的標志）

12、吾欲之南海（動詞，到、往）

四、詞類活用

1、其下圣人也亦遠矣（方位名詞作動詞，低于）

2、而恥學于師（意動用法，以……為恥）

3、小學而大遺（形容詞作名詞，小或大的方面）

4、位卑則足羞（意動用法，以…為羞）

5、吾從而師之（意動用法，以……為師）

6、吾師道也（名詞作動

五、文言句式

1、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（賓語前置句）

2、不拘于時，學于余。（介賓短語后置句、被動句）

《廉頗藺相如列傳》知識點復習歸納

一、掌握下列文言詞

1、宦者令：為趙宦者令繆賢舍人（宦官的頭目）

2、舍人：為趙宦者令繆賢舍人（門客）

3、和氏璧：得楚和氏璧（楚國人卞和發現的一塊寶玉，經雕琢成的璧）

4、遺(wèi)：使人遺趙王書（送給）

5、即：即患秦兵之來（則，就）

6、斧質：君不如肉袒伏斧質請罪（古代一種腰斬的刑具）

7、宜：宜可使（應該）

8、曲：曲在趙（理虧）

9、均：均之二策（權衡、比較）

10、必：王必無人（倘若，假如）

11、奏：相如奉璧奏秦王（呈獻，進獻）

12、卻：相如因持璧卻立（退后）

13、修敬：嚴大國之威以修敬也（整飾禮儀表示敬意）

14、倨(jū)：禮節甚倨（傲慢）

15、謝：秦王恐其破璧，乃辭謝（道歉）

16、有司：召有司案圖（官吏的通稱）

17、決：決負約不償城（必定）

18、徑道：從徑道亡（便道，小路）

19、間：間至趙矣（名作狀，從小路）20、拔：其后秦伐趙，拔石城（攻下）

21、靡：左右皆靡（退卻）

22、懌(yì)：于是秦王不懌（高興，喜悅）

23、已而：已而相如出（過了些時候）

24、望：望見廉頗，相如引車避匿（遠遠看見）

25、高義：徒慕君之高義也（高尚的品德）

26、孰與：公之視廉將軍孰與秦王（比……怎么樣）

27、駑：相如雖駑（劣馬，引申為愚劣，無能）

二、通假字

1、不：可予不（通“否”）

2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”）

3、案：召有司案圖（通“按”，審察、察看）

4、孰：唯大王與群臣孰計議之（通“熟”，仔細）三、一詞多義

1、以：①傳以示美人及左右（連詞，連接兩個動詞，給）②以先國家之急而后私仇也（介詞，因為）③以勇氣聞于諸侯（介詞，憑借）④愿以十五城請易璧（介詞，拿，用）

⑤嚴大國之威以修敬也（連詞，相當于“而”）

四、詞類活用

1、負：寧許以負秦曲（使……擔負，使……承擔）

2、完：臣請完璧歸趙（使……完好無缺）

3、前：乃前曰（名作動，上前）

4、舍：舍相如廣成傳舍（名作動，安置住宿）

5、間(jiàn)：間至趙矣（名作狀，從小路）

6、廷：卒廷見相如（名作狀，在朝堂上）

7、畢、歸：畢禮而歸之（使……完畢、使……回去）

8、刃：左右欲刃相如（名作動，殺）

9、西：相如奉西入秦（名作狀，向西）

10、嚴：嚴大國之威以修敬也（形作動，尊敬）

11、急：大王必欲急臣（形容詞使動，使……急，逼迫）

12、衣(yì)：乃使其從者衣褐（名作動，穿上）

13、先、后：先國家之急而后私仇也（形容詞意動用法，以……為先，以……為后）

14、破：秦王恐其破璧（使……破碎）

15、交：為刎頸之交（動作名，朋友）

16、寬：不知將軍寬之至此也（形作動，寬待）

17、使：秦王使使者告趙王（前一個使，動詞，派遣）

18、聞：以勇氣聞于諸侯（使……聽聞）

六、古今異義的詞

1、指示：古義：指給人看（請指示王）今義：上對下的說明

2、約束：古義：條約（未嘗有堅明約束者）今義：**使不超出范圍

3、得罪：古義：得到懲處（趙豈敢留璧而得罪于大王）今義：冒犯

4、明年：古義：第二年（明年復攻趙）今義：“今年”的下一年

5、前進：古義：上前進獻（于是相如前進缶）今義：向前行進

6、宣言：古義：揚言（（廉頗）宣言曰）今義：宣告

7、鄙賤：古義：地位低下，見識淺薄（鄙賤之人，不知將軍寬之至此也）今義：鄙卑下賤

七、句式歸納

1、廉頗者，趙之良將也。（判斷句）

2、藺相如者，趙人也。（判斷句）

3、求人可使報秦者。（定語后置。=求可使報秦之人）

4、君幸于趙王。（狀語后置。=君于趙王幸）

5、今君乃亡（于）趙走（于）燕。（省略句）

6、均之二策，寧許（之）以負秦曲。（省略句）

7、和氏璧，天下所共傳寶也。（判斷句）

8、臣誠恐見欺于王而負趙。（被動句）

9、得罪于大王（狀語后置。=于大王得罪）

10、不如因（之）而厚遇之。（省略句）

11、使不辱于諸侯。（狀語后置。=使不于諸侯辱）

12、請奉盆缶（于）秦王。（狀語后置。=請于秦王奉盆缶）

13、遂與秦王會（于）澠池。（省略句）

《蘇武傳》知識點

1．通假字

①不顧恩義，畔主背親 畔：通“叛”，背叛。

②與旃毛并咽之 旃：通“氈”，毛織品。

③掘野鼠去草實而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。

④空自苦亡人之地 亡：通“無”，沒有。⑤信義安所見乎 見：通“現”，顯現。⑥法令亡常 亡：通“無”，沒有。

⑦大臣亡罪夷滅者數十家 亡：通“無”，沒有。⑧武父子亡功德 亡：通“無”，沒有。

⑨因泣下沾衿，與武決去 衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。⑩前以降及物故 以：通“已”，已經。

⑴蹈其背以出血 蹈：通“掏”，叩，輕輕敲打 2．古今異義

1.漢亦留之以相當。相當： 古義：抵押。今義：正在（某時某地）。2.皆為陛下所成就。成就：古義：提拔。今義：業績。3.我丈人行也。丈人：古義：老人，長輩。今義：岳父。4.欲因此時降武。因此：古義：趁這時。今義：相當于所以。

5.獨有女弟二人。女弟： 古義：妹妹。今義：姐姐（妹妹）和弟弟。6.且陛下春秋高。春秋：古義：年紀。今義：春秋戰國時期或指季節。7.武等實在。實在：古義：確實存在。今義：誠實、老實。8.稍遷至栘中廄監。稍： 古義：漸漸。今義：稍微。

9.既至匈奴，置幣遺單于。遺： 古義：送給。今義：丟失、落下。

10.會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。會： 古義：正當、適逢。今義：聚會、集合。11.此必及我。及：古義：牽連 今義：常作連詞“和”用 12．會論虞常。論： 古義：判罪 今義：常作議論

13．以貨物與常。貨物： 古義：財物 今義：指供出售的物品

14．臥起操持 古義：為操和持，兩個詞，“拿著“的意思 今義:料理，辦理/籌劃 3．詞類活用 ①意動用法

單于壯其節 壯：形容詞的意動用法，以……為壯。誠甘樂之 樂：形容詞的意動用法，以……為樂。②使動用法

（1）欲因此時降武 降：使動用法，使……投降。（2）空以身膏草野 膏：使動用法，使……肥沃。（3）反欲斗兩主 斗：使動用法，使……爭斗。

（4）單于愈益欲降之 降：使動用法，使……投降。（5）何久自苦如此 苦：使動用法，使……受苦。（6）王必欲降武 降：使動用法，使……投降。（7）盡歸漢使路充國等 歸：使……歸

（8）屈節辱命 屈：使……屈身 辱：使……受辱 ③名詞活用

（1）天雨雪 雨：名詞做動詞，下。

（2）羝乳乃得歸 乳：名詞做動詞，生子。（3）杖漢節牧羊 杖：名詞做動詞，拄著。

(4）武能網紡繳，檠弓弩 網、檠 ：名詞做動詞，結網、用檠矯正弓弩。（5）惠等哭，輿歸營 輿：名詞做動詞，用車子。

（6）陵與衛律之罪，上通于天 上：名詞做狀語，向上。（7）絕不飲食 飲食：名詞做動詞，給他吃的、喝的。4．一詞多義 ①使

（1）數通使相窺觀 使：使者。

（2）乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留漢者 第一個“使”：出使。（3）單于使使曉武 第一個“使”：派，第二個“使”：使者。②語

（1）以狀語武 語：告訴。

（2）如惠語以讓匈奴 語：說的話。③引

（1）虞常果引張勝 引：招供。（2）引佩刀自刺 引：拔。④食

1）絕不飲食 食：給他吃的。2）掘野鼠去草實而食之 食：吃。3）廩食不至 食：糧食。4）給其衣食 食：食物。⑤發

1）方欲發使送武等 發：打發。2）虞常等七十余人欲發 發：發動。3）恐前語發 發：被揭發。5．特殊句式

①倒置句

（1）送匈奴使留在漢者。定語后置句，正常語序“送留在漢者匈奴使”。（2）為降虜于蠻夷。狀語后置句，正常語序“于蠻夷為降虜”。

（3）何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何為見女”（4）子卿尚復誰為乎。賓語前置句，正常語序“子卿尚復為誰乎”。（5）何以復加。介賓倒置句，正常語序“以何復加”。

(6）募士、斥候百余人俱。賓語前置句，正常語序“募百余人士、斥候俱” ②判斷句

（1）緱王者，昆邪王姊子也。（2）非漢所望也。

(3）漢天子，我丈人行也。③被動句

（1）見犯乃死，重負國（2）大臣亡罪夷滅者數十家（3）皆為陛下所成就

（4）緱王等皆死，虞常生得

《張衡傳》文言知識點

1.通假字

（1）員徑八尺（“員”通“圓”）

（2）陰知奸黨名姓，一時收禽（“禽”通“擒”）

﹙3﹚傍行八道（“傍”通“旁”）（4）形似酒尊（“尊”通“樽”）

2.解釋下列加點詞語的古今義：

（1）常從容淡靜。古： 言行舉止適度得體。今： 不慌不忙，沉著鎮定。

（2）舉孝廉不行。古： 不去赴任。今： 不可以。

（3）公車特征拜郎中。古： 特地征召。今：可以作為人或事物特點的征象標志

（4）覆蓋周密無際。古：四周嚴密。今：周到細致

（5）尋其方面，乃知震之所在。古： 今：相對的或并列的幾個人或事物中的一部分。

（6）衡下車，治威嚴。古： 官吏初到任。今：從車上下來。3.詞類活用

（1）妙盡璇璣之正。（正，形容詞活用為名詞，道理）

（2）大將軍鄧騭奇其才（奇，形容詞的意動用法，認為……與眾不同）（3）又多豪右（多，形容詞活用作動詞，多有）4.翻譯下列句子并總結句式特點：

（1）飾以篆文、山龜、鳥獸之形（狀語后置）

（2 自書典所記，未之有也。（賓語前置）

（3）后數日驛至，果地震隴西。（省略句）（4）舉孝廉不行，連辟公府不就。（被動句）5.一詞多義 因

①因入京師，觀太學（于是）

②蒙故業，因遺策（沿襲）

③因其勢而利導之（順著）

④因賓客至藺相如門前謝罪

（通過、經由）

⑥衡乃擬班固《兩都》《二京賦》，因以諷諫（憑借）

⑦因擊沛公于坐，殺之。（趁機）乃

①精思傅會三年乃成。（才）

②遂乃研核陰陽（就）

③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（竟、卻）

④政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓（于是，就）

⑤爾其勿忘乃父之志。（你的）

⑥今其智乃反不能及。（竟然）

⑦當立者乃公子扶蘇。（是）

⑧尋其方面，乃知震之所在。（于是，就）屬zhǔ

①平原君使者冠蓋相屬于魏（連接）

② 衡少善屬文（連綴）

③ 屬予作文以記之（囑咐）

④ 舉酒屬客（勸人喝酒）

屬shǔ

⑤名屬教坊第一部（屬于）

⑥在骨髓，司命之所屬，無奈何也（掌管）

⑦吾屬今為之虜矣（輩）

⑧有良田美池桑竹之屬（類）善：

① 擇其善者而從之，其不善者而改之。（好的）

② 積善成德而神明自得，圣心備焉。（善行）

③ 安帝雅聞衡善術學。（擅長）

④ 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。（交好）

⑤ 不如因善遇之。（好好地）⑥ 善刀而藏之。（通“繕”，擦拭）

《歸去來兮辭》知識點總結

1、古今異義詞

悅親戚之情話 親戚 古：指包括父母兄弟在內的內外親屬 今：指跟自己家庭有婚姻關系或血統關系的家庭或成員 情話 古：指知心話 今：指男女間談情說愛的話

農人告余以春及，將有事于西疇 有事 古：指農事 今：泛指 既窈窕以尋壑 窈窕 古：幽深曲折的樣子 今：指女子文靜而美好 覺今是而昨非 是 古：正確 今：判斷詞 非 古：過錯、錯誤 今：不 恨晨光之熹微 恨 古：埋怨、遺憾 今：仇恨、怨恨

2、詞類活用（1）名詞作狀語

園日涉以成趣 日：每天 時矯首以遐觀 時：有時（2）形容詞作名詞

攜幼入室，有酒盈樽 幼：兒童、小孩子（3）名詞作動詞

樂琴書以消憂 琴書：撫琴、讀書 或命巾車，或棹孤舟 棹：劃船 策扶老以流憩 策：拄著（4）使動

眄庭柯以怡顏 怡：使。。。愉快（5）意動

樂琴書以消憂 樂：以。。。為樂 悅親戚之情話 悅：以。。。為愉快 善萬物之得時 善：以。。。為善 羨慕

3、一詞多義 引

引以為流觴曲水 疏導、引來 引壺觴以自酌 端起 引而不發，躍如也 拉弓 相如引車避匿 掉轉 引兵欲攻燕 率領、引導 秦軍引而去 避開、退卻

乘

聊乘化以歸去，樂夫天命復奚疑 順應 因利乘便，宰割天下 趁著 以區區之地，致萬乘之勢 shèng 量詞，古時一車四馬為一乘 牛十二，乘韋先 四的代稱 行

善萬物之得時，感吾生之行休 將要

君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 行為 漢天子，我丈人行也 輩分 三人行，必有我師焉 行走

《滕王閣序》知識點整理

（一）、重點字詞

1、枕：臺隍枕夷夏之交（動詞，倚，據）

2、維：時維九月（介詞，在）

3、序：序屬三秋（名詞，時序）

4、上：儼驂騑于上路（形容詞，高）

5、披、闥：披繡闥（開，小門）

6、曠：山原曠其盈視（形容詞，遠）

7、浦：聲斷衡陽之浦（名詞，水濱）

8、甫：遙襟甫暢（副詞，剛，頓時）

9、遄：逸興遄飛（副詞，迅速）

10、凌：氣凌彭澤之樽（動詞，超過）

11、迥：天高地迥（形容詞，遠）

12、數：識盈虛之有數（名詞，定數）

13、舛：命途多舛（形容詞，乖違，不順）

14、疏、引：恭疏短引（書寫，撰寫；

15、賦：一言均賦（動詞，鋪陳）

（二）、一詞多義

1、故：

①豫章故郡，洪者新府（形容詞，舊）②故天將降大任于是人也（連詞，所以）③桓侯故使人問之（副詞，特意）④既克，公問其故（名詞，原因）

2、盡：

①賓主盡東南之美（副詞，全，都）②潦水盡而寒潭清（動詞，沒，干涸）③則智者盡其謀（動詞，全部用出）④聊乘化以歸盡（動詞，完，盡頭）

5、且：

①窮且益堅，不墜青云之志（連詞，可是）②北愚公者，年且九十（副詞，將近）

③存者且偷生，死者長已矣（副詞，姑且，暫且）④臣死且不避，卮酒安足辭哉（連詞，尚且）⑤不者，若屬皆且為所虜（副詞，將要）

三、詞類活用

1、襟、帶：襟三江而帶五湖（意動用法，以……為襟，以……為帶）

2、下：徐孺下陳蕃之榻（使動用法，使……放下來）

3、騰、起：騰蛟起鳳（使動用法，使……騰空，使……起舞）

4、屈：屈賈誼于長沙（使動用法，使……受委屈）

5、竄：竄梁鴻于海曲（使動用法，使……出走）

6、星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣）

7、目：望長安于日下，目吳會于云間（名作動，看，望）

8、盡：賓主盡東南之美（副作動，都包括）

9、美：賓主盡東南之美（形作名，才俊）

四、句式

1、物（有）華天（有）寶（省略句）

2、十旬休假，勝友如云（聚集）（省略句）

3、漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句）

4、所賴君子安（于）貧（省略句）

5、童子何知（賓語前置）

6、纖歌凝而白云遏（被動句）

7、懷帝閽而不見（被動句）

8、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿（介詞結構后置）

9、望長安于日下，目吳會于云間（介賓結構后置）

《逍遙游》知識點總結

一、通假字

1、北冥有魚

2、小知不及大知

3、湯之問棘也是已

4、此小大之辯也

5、而征一國者

6、而御六氣之辯

二、古今異義

1、海運則將徙于南冥

2、雖然，猶有未樹也

3、三餐而反，腹猶果然

4、眾人匹之，不亦悲乎

5、野馬也，塵埃也

6、小年不及大年

7、摶扶搖羊角而上者九萬里

三、詞類活用

1、而后乃今將圖南

2、奚以之九萬里而南為

3、德合一君、而征一國者

4、彼于致福者

四、特殊句式

1、此小大之辯也

2、《齊諧》者，志怪者也

3、窮發之北，有冥海者，天池也

4、翱翔蓬蒿之間

5、且舉世而譽之而不加勸

6、眾人匹之

7、而莫之夭閼

8、彼且奚適也

9、奚以知其然也

10、覆杯水于坳堂之上五、一詞多義

1、志

《齊諧》者，志怪者也 非有志者不能至也 博聞強識

2、窮

而御六氣之辯，以游無窮者 復前行，欲窮其林

振固窮，補不足 窮根窮底

3、以

生物之以息相吹也 以八千歲為春 奚以知其然也

而彭祖乃今以久特聞

4、息

去以六月息者也 生物之以息相吹也 長太息以掩涕兮 晚有兒息

5、名

北冥有魚，其名為鯤 以其乃華山之陽名之也 隳名城，殺豪杰 山不在高，有仙則名 神人無功，圣人無名 名列前茅

《陳情表》知識點總結

1、掌握下列重點詞語

（1）險釁：臣以險釁（艱難禍患，指命運不濟）（2）見背：慈父見背（背棄我，指死亡）（3）奪：舅奪母志（改變）（4）祚：門衰祚(zuò)薄（福分）

（5）鮮：終鮮兄弟（本指少，這里是沒有）（6）吊：煢煢孑立，形影相吊（安慰）（7）嬰：而劉夙嬰疾病（纏繞）（8）廢：未曾廢離（停止侍奉）

（9）察：前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）（10）尋：尋蒙國恩（不久）（11）篤：則劉病日篤（病重）（12）聽：聽臣微志（準許）（13）拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)（提升）

（14）區區：是以區區不能廢遠（拳拳，形容自己的私情）

2、通假字

（1）閔：夙遭閔兇（通“憫”，可憂患的事）（2）零丁：零丁苦辛（通“伶仃”，孤獨的樣子）

（3）有：常在床蓐祖母今年九十有六（通“又”，表示整數后有零數）（4）蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）

3、一詞多義

（1）至：①至微至陋（副詞，極其）

②無以至今日（動詞，到達）（2）以：①臣以險釁（連詞，因為）

②臣以供養無主（連詞，因為）

③謹拜表以聞（連詞，相當于“而”）

④猥以微賤（介詞，憑身份）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）

⑥臣具以表聞（介詞，用）

（3）見：①慈父見背（代詞，我，自己）

②二州牧所見明知（動詞，看見

4、詞類活用

（1）日：則病日篤（名作狀，一天天地）

（2）微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）

3）聞：臣具以表聞；謹拜表以聞（動詞使動，使……知道）（4）終：無以終余年（動詞使動，使……結束）

（5）遠，是以區區不能廢遠（形作動詞，遠離）

5、古今異義的詞

（1）六月：生孩六月（①古義：六個月。②今義：第六月）（2）成立：至于成立（①古義：成人自立。②今義：創立）（3）不行：九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）

（4）秀才：后刺史榮舉臣秀才（①古義：優秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者）（5）告訴：則告訴不許（①古義：申訴。②今義：讓別人知道）（6）辛苦：臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦）

6、句式

（1）急于星火（介詞結構后置）

（2）非臣隕首所能上報（判斷句）

（3）謹拜表以聞（陛下）（省略句）

（4）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化（省略句）

（5）則告訴（陛下）不許（省略句）

（6）少仕（于）偽朝（省略句）