第一篇：校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)

嚴格校規(guī)校紀，加強對教職工、學(xué)生的管理教育家馬卡連柯在強調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因為群體中的個體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則。”制度是一個學(xué)校、一個班級必須遵守的行為準則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。抓好大學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴格的規(guī)章制度。加強對校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，包括《考勤制度》、《違紀處罰條例》、《德智體綜合評測條列》、《考試作弊及違紀處分的規(guī)定》等有關(guān)條列。認真落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。如，請假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護公物制度、獎懲制度等。加強思想道德建設(shè)，德育置首

馬克思主義認為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。好的習(xí)慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實處的過程。首先，抓好學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認真貫徹十七大精神，加強思想和組織建設(shè)。

以教師黨員帶動大批入黨積極分子，發(fā)展對象，互相監(jiān)督、促進，提高思想覺悟。推薦大批優(yōu)秀的年輕教師進黨校學(xué)習(xí)，積極發(fā)展條件成熟的教師入黨。

組織黨員過好組織生活，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線，以各種形式完成黨的任務(wù)，緊跟黨走。其次，提高師生對德育工作的認識，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。

開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動，舉辦各類演講、征文、體育活動比賽，以學(xué)生干部帶動其它同學(xué)的 “ 以點帶面 ” 的方式，創(chuàng)造一個 “ 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 ” 的氛圍。加強我校的課余文化活動，讓孩子在快樂中成長。

裝控091藍永浩2012年12月21

第二篇：校風(fēng)建設(shè)實施方案

二中校風(fēng)建設(shè)實施措施

一、指導(dǎo)思想

以市教育局《開展校風(fēng)建設(shè)活動要求》為指導(dǎo)，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風(fēng)團結(jié)奉獻務(wù)實創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了良好的校風(fēng)——“尊師、守紀、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、好問、善思，多練”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

一直以來我校都圍繞“教風(fēng)團結(jié)奉獻務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，大力開展校風(fēng)建設(shè)，力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、校風(fēng)建設(shè)。

①在創(chuàng)建特色校—綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上進一步提高認識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。

②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進工作作風(fēng)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。③堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。

2、教風(fēng)建設(shè)。

①找準問題、摸清底子。學(xué)校要定期召開專題會議，摸清找準目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。

②堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。③進一步開展“傳幫帶”活動，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

④發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

⑤進一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實加強教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強對教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。

⑥進一步加強教學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學(xué)水平。

⑦廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分數(shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大小事，事事皆育人”原則，進一步明確德育工作的目標、任務(wù)和重點，落實責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標明確、組織機構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實效。

②從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生要記牢背會，并利用周會組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。

③加強值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師每天必須在校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

④加強班級管理，落實班級管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。

⑤學(xué)校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

三、工作措施

（一）以外顯文化和活動文化建設(shè)為突破口，營造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。

我校將完善、創(chuàng)作校徽、校歌、校訓(xùn)作為“校風(fēng)建設(shè)”的切入點，師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、校徽、校歌的內(nèi)涵，并熟唱校歌。以班級的黑板報、手抄報、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風(fēng)建設(shè)”的宣傳教育氛圍。

（二）以德育主題實踐活動為載體，拓展“校風(fēng)建設(shè)”的活動內(nèi)涵。學(xué)校將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機整合，深入開展“立君子品、塑愛國心、樹報國志”系列德育主題實踐活動。一是立君子品，以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體，要求學(xué)生堅持每日開展“晨頌、午讀、暮省”三項活動。二是塑愛國心深入開展愛國主義教育系列活動。1.“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動，2.慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”演唱活動。3.弘揚和培育民族精神系列活動。三是樹報國志，深入開展勵志篤行、快樂學(xué)習(xí)主題實踐活動。充分利用校會、班會、隊徽、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動，對學(xué)生卡站勵志教育，積極開展以“幸福學(xué)習(xí)快樂成長”為主題的實踐活動。

（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從加強校園文化建設(shè)入手，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造團結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（四）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。一是以校本研究活動為載體，實實在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。

四、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員、營造氛圍階段。

（1）成立以校長為組長的校風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（2）制定實施方案，組織討論，形成思想共識，明確目標任務(wù)。

（3）召開校風(fēng)師德建設(shè)活動動員大會，認真學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于開展校風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)要求》文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識，通過外顯文化及活動文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教師充分認識開展校風(fēng)建設(shè)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。

（4）充分利用板報、手抄報、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為校風(fēng)建設(shè)活動的深入開展營造良好的外部環(huán)境。

第二階段：排查問題階段。

在活動期間要對學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實開展自查，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。召開民主評議活動，開展嚴肅的自我批評，每位教師都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要

對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要對查排中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切實可行的整改措施，自覺接受社會監(jiān)督。

第三階段：整改落實階段。

要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。要針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。

第四階段：總結(jié)提高階段。

1、認真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長效機制，把校風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細、更實、更長。

2、組織群眾滿意度測評。結(jié)合教育系統(tǒng)校風(fēng)師德建設(shè)，開展群眾滿意度測評，測評結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師的重要內(nèi)容，并在一定范圍內(nèi)公布。

搞好校風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認識開展這項活動的重要性和必要性，堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風(fēng)促進學(xué)校各項工作有序高效的運行，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。篇二：校風(fēng)建設(shè)實施方案

華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)”實施方案 學(xué)風(fēng)是校園之魂、立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標志之一。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運，在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定本月進行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要。為全面、扎實、有效地開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“兩個轉(zhuǎn)變”（“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”），充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，弘揚昂揚向上，文明修身的正氣。

二、總體目標

圍繞學(xué)院中心工作，堅持校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。秉承“勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的風(fēng)氣，引導(dǎo)全學(xué)院學(xué)生昂揚向上，明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。通過本次校風(fēng)建設(shè)活動，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)檢查，評比校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體等活動。進一步提升我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，營造良好校風(fēng)，學(xué)風(fēng)氛圍，建立健全校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制。

三、活動內(nèi)容

（一）召開“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會

1、各班積極開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實際情況，開展班設(shè)計活動。幫助同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距，學(xué)進步，齊進步”的良好局面。

主題班會后由班內(nèi)學(xué)習(xí)委員做好會后總結(jié)，交給學(xué)習(xí)部指定成員進行評比。

2、各班出一期以“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)”為主題的宣傳專刊，專刊由評比得出前幾名貼在學(xué)院內(nèi)的公告欄內(nèi)，并對該班級加以表彰。(二)開展“愛我校園、塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)”征文活動。

1、參賽對象：華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院全體學(xué)生

2、賽制：各班同學(xué)在規(guī)定時間統(tǒng)一將稿件交至學(xué)習(xí)委員處，并組織本班班委進行初選。勝出的五名同學(xué)將稿件交至導(dǎo)員處進行復(fù)選。最終選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。（獲獎同學(xué)頒發(fā)證書）

3、要求:字體不限制，手寫，文體不限，題目自擬，要圍繞主題，語句通順，表達真情，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)積極向上的精神。嚴謹抄襲杜撰！

（三）專業(yè)講座

由于軟件學(xué)院部分同學(xué)對外漢語專業(yè)的方向不明確，三月中旬軟件學(xué)院將聘請專業(yè)教授對“對外漢語“開展講座，時間另行通知，務(wù)必對外漢語系專業(yè)同學(xué)全員到場，請假需要輔導(dǎo)員出示假條。

（四）“手拉手”幫扶活動

為了減少同學(xué)們的掛科率，提高整體學(xué)習(xí)水平，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)開展“手拉手”幫扶活動，有各班班長組織進行。由班內(nèi)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)方法。從而使各班學(xué)習(xí)成績整體提高。由每班的組織委員組織進行，將參加幫扶活動的同學(xué)名單交至軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部指定成員手中。

（五）學(xué)習(xí)部強化查課

本月軟件學(xué)院院學(xué)生會學(xué)習(xí)部開始執(zhí)行查課，每周的星期一至星期五學(xué)習(xí)部成員都會不定時的抽查每班同學(xué)們的上課情況，主要抽查出勤率。并且每周學(xué)習(xí)部會把本周的查課情況對外公示，缺席過多的同學(xué)會得到相應(yīng)處分。（詳情請看華北水利水電學(xué)院學(xué)生手冊）

四、活動時間：三月中旬

五、主辦：

承辦：

華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院團委 學(xué)習(xí)部，宣傳部 策劃人：賈振亮，宋笑影篇三：學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

思源學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想

二、“三風(fēng)”建設(shè)總目標

經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明、和諧，教風(fēng)踏實、創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)規(guī)范、活潑，從而使學(xué)校成為課程改革的實踐基地，培養(yǎng)基礎(chǔ)的沃土，相互交流的窗口，使學(xué)校成為我縣有良好口碑，質(zhì)量一流的學(xué)校。

三、“三風(fēng)”建設(shè)具體安排

校風(fēng)建設(shè)目標：

以創(chuàng)建“文明校園”“和諧校園”、“平安校園”為目標，在人本化管理理念引領(lǐng)下，通過貫徹既嚴格管理又和諧管理模式，積極健康、多姿多彩的校園文化活動和新課程背景下教育教學(xué)實踐活動來彰顯學(xué)校文明、和諧的校風(fēng)。

具體措施：

1、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使學(xué)校管理者樹立人本化管理理念，提高現(xiàn)代化管理理論素養(yǎng)，堅持貫徹既嚴格管理又和諧管理的人本管理方式。

2、以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的視角，來回顧、總結(jié)、提煉學(xué)校建校以來的文化建設(shè)基本經(jīng)驗，積淀學(xué)校文化，增進學(xué)校文化底蘊。

3、建立學(xué)校、家庭雙方聯(lián)絡(luò)制度，經(jīng)常性互通信息，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)工作，形成互動機制，推進學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

4、從以人為本理念出發(fā)，進一步修訂學(xué)校各條線規(guī)章制度，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保障。

5、積極開展各項校園文化活動，如，愛國主義教育、養(yǎng)成教育、校運會、紅領(lǐng)巾讀書活動等。

教風(fēng)建設(shè)目標：

具體措施：

1、在仔細調(diào)查摸底、搞清學(xué)校教師教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真制定教師培養(yǎng)計劃，采取務(wù)實有效的方法途徑，對不同層次教師進行分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)，為形成良好的教風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注市場經(jīng)濟和多元文化背景下功利化價值趨向?qū)處熽犖榻ㄔO(shè)所帶來的負面影響，以新課改的精神實質(zhì)和本質(zhì)要求，通過宣傳、培訓(xùn)重新建構(gòu)教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范框架。

3、發(fā)揮骨干教師優(yōu)良教風(fēng)的示范引領(lǐng)作用，凝結(jié)和提煉校本優(yōu)勢教學(xué)資源，放大其示范輻射功能。

4、認真落實去教育工作會議提出的“九不準”，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，開展“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”要求的策略研討行動研究，努力向“低耗高效”的目標前進。

5、以發(fā)展性評價為基點，改革教師評價體制，營造一種以評價促發(fā)展的人文環(huán)境，針對不同的學(xué)科特點，設(shè)計不同類別具有共性與個性相統(tǒng)一的評價標準，促進學(xué)校教風(fēng)的優(yōu)化。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標：

注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的培訓(xùn)，促進學(xué)生個性充分而和諧地主動發(fā)展，為學(xué)生的多元智能開發(fā)，多種學(xué)力的提升，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神世界，提升生命質(zhì)量，從而創(chuàng)建規(guī)范、活潑的學(xué)風(fēng)。具體措施：

1、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，有效開展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)有效性。

2、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，做到精講、精練，讓學(xué)生有更多的空余時間自主發(fā)展。

3、堅持一月一重點的行為規(guī)范訓(xùn)練，按要求評選行為規(guī)范示范員、行為規(guī)范示范班，以通過檢查評比提高學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展豐富多彩的校園文化活動和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育等專題教育活動，以提升學(xué)生生命質(zhì)量。

5、健全家長學(xué)校制度，定期開展家校聯(lián)系，通過家庭教育的力量促進學(xué)生學(xué)風(fēng)的提高。羅田縣思源實驗學(xué)校

2013年2月篇四：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案

校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設(shè)文明和諧校園，推動我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

二、活動目標

三、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點，努力形成良好的教風(fēng) 1.加強教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。2.加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度，不斷推進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實行獎優(yōu)罰劣，促進良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)

濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進學(xué)校、家庭、社會共同育人。

（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) 1.大力加強學(xué)生的思想教育，強化思想政治教育的實效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標得到落實。2.嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴格學(xué)籍管理制度，加強對各種違紀現(xiàn)象的教育處理；加強學(xué)生誠信教育；不斷完善激勵機制，堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。3.以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進寢室、進食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示我校學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng) 1.加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳我校的辦學(xué)思路，進

一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻的工作熱情。2.加強工作作風(fēng)建設(shè)。

積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型為目標的文明創(chuàng)建活動。倡導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，強化管理育人意識，不斷改進工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。在后勤教師中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導(dǎo)生活教師自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強化服務(wù)育人意識、改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當(dāng)文明教工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動，進一步健全各項管理制度，落實各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。3.加強育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標，培育高標準的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

四、活動步驟活動步驟活動步驟活動步驟

（一）宣傳動員階段(9月中旬)學(xué)校召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)

風(fēng)建設(shè)活動”動員大會，統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》，明確活動的重要意義、建設(shè)目標和工作任務(wù)。同時，要結(jié)合我校“樂教、善導(dǎo)、仁愛、求新”的校風(fēng)、“樂教、善導(dǎo)、仁愛、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)，明確內(nèi)涵要求，找準努力方向。

（二）組織實施階段（9月下旬至下一年6月中旬）各部門、召開座談會等形式，認真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實際，認真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，確保活動取得明顯效果。

（三）總結(jié)提高階段（2010年6月下旬）認真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。各部門、各班級要對活動開展情況進行認真總結(jié)，并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進集體和個人進行表彰。

五、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我校精神文明建設(shè)活篇五：校風(fēng)建設(shè)年方案

霍小“校風(fēng)建設(shè)年”實施方案

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對學(xué)校每個成員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起著美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進一步推進我校的素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學(xué)校風(fēng)建設(shè)。我校緊緊圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”這一主線，緊扣教學(xué)和管理兩大核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：石兆民

副組長：霍繼艷

成員：姚繼翠 姚紹會 吳靜云 張杰

三、具體要求、措施：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，有獻身事業(yè)的精神。要有先進的教育思想，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。以課改為契機，不斷提高教育管理能力和科學(xué)管理方法。

2、加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍本，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的法律、法規(guī)文件，積極學(xué)習(xí)、借鑒別人先進的教育教學(xué)方法和理念。樹立全新的教育質(zhì)量觀、人才觀，為素質(zhì)教育的深入實施奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)。努力形成“正心存養(yǎng)，因材施教”的教風(fēng)。即：修養(yǎng)品行，志在事業(yè)（每一位老師能

明辨美丑善惡，懂得理解和同情，處事寬宏大度，待人熱情誠懇，工作勤奮踏實，品行正直清白，知錯勇于改過，事業(yè)樂于奉獻，做一個品格高尚的人民教師。）面向全體，錘煉藝術(shù)（發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，不管是聰明伶俐的，淘氣頑皮的，身心有障礙的，均用同樣的愛架起與之溝通的橋梁，把做人的道理和知識技能送到每個學(xué)生心坎上和腦海里；把教育當(dāng)作一門科學(xué)和藝術(shù)，勤奮為師，煉就一身過硬功底，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，提高育人質(zhì)量。）

3、構(gòu)建適合我校實際的、有利于促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的教科研體系，積極進行新一輪課改的研究和實施，出成果、出經(jīng)驗。

4、積極進行現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用與探索，掌握必要的應(yīng)用技巧，開發(fā)適合自己的輔助教學(xué)方法，以此帶動和促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

5、進一步優(yōu)化學(xué)校、社會、家庭三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品德和適合將來發(fā)展的社會素質(zhì)。

通達；把建立學(xué)習(xí)型共同體作為智慧的不竭源泉。

通過領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)三風(fēng)建設(shè)，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

第三篇：校風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗材料

大通輕吟潤大地 春風(fēng)化雨育桃李

----XX學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)經(jīng)驗材料 良好的校風(fēng)猶如春風(fēng)，雖然無形卻能吹綻桃李，芬芳校園。它是任何生硬的規(guī)章制度所不能替代的。正是認識到校風(fēng)在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的重要作用，近年來我們特別重視校風(fēng)建設(shè)，取得了很好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗，有了更深的體會。

XX學(xué)校以“明德啟智”為校訓(xùn)，以“勤奮誠樸，團結(jié)守紀”為校風(fēng)，以“尚德樂業(yè)，博學(xué)善教”為教風(fēng)，以“樂思善學(xué)，明理自律”為學(xué)風(fēng)。我們提出的要求是校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃。

開學(xué)初，學(xué)校召開了“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)強化會議，會后，校委會立即進行部署和安排。主要作了以下工作：一是進行了學(xué)習(xí)動員活動，召開了一次動員發(fā)動大會，組織進行了一次全校師生學(xué)習(xí)，進行了黑板宣傳和教育；二進行了擺問題、找原因、糾錯誤、抓典型活動；三進行了弘揚正氣，鞏固建設(shè)成果活動。總之，從一開始就非常重視這項工作。學(xué)校在“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)中具體做了以下工作：

一、校風(fēng)建設(shè)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面抓了教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神及個人作風(fēng)正派問題；業(yè)務(wù)方面抓了業(yè)務(wù)能力、工作能力提高問題。（2）抓校委會能否堅持決策科學(xué)民主，校委會決定能否政令暢通及精神能否無遞減效應(yīng)的傳達到基層，并層層落實。

（3）抓工作紀律。工作紀律和勞動紀律是一切工作的保障，一個單位沒有嚴明的紀律，就會形成一盤散沙。主要從嚴明考勤紀律；上操、上下班規(guī)定；上課遲到、早退；集體集會到崗情況著手，確保學(xué)校紀律嚴明。

（4）抓職業(yè)道德的培養(yǎng)或建設(shè)問題，學(xué)校的每一位工作者都必須通過學(xué)習(xí)加深自身的修養(yǎng)，逐漸積淀良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

（5）樹典型、揚正氣：樹優(yōu)秀人物典型，加以表揚，授予榮譽。

二、教風(fēng)建設(shè)：

（1）建立學(xué)習(xí)型教研組，抓學(xué)習(xí)，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力。通過多種形式，集體教研活動、“青藍結(jié)對”工程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、電子白板應(yīng)用技能學(xué)習(xí)等多種活動形式，以教師的學(xué)習(xí)促進教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)風(fēng)格鮮明、學(xué)科嗎特征明顯的優(yōu)秀教師，他們的課堂教學(xué)、教案撰寫、作業(yè)批閱能夠準確地反映我校的教風(fēng)。

（2）以教研、教學(xué)促教風(fēng)，在教學(xué)方面我們鼓勵大家搞教改，并允許失敗，允許改正，允許百花齊放，要求大家學(xué)術(shù)方面不要墨守成規(guī)、因循守舊、大膽創(chuàng)新，教師每周書寫至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫至少一篇教學(xué)論文。

（3）嚴明校紀、校規(guī)：要教師學(xué)會賞識，不能體罰學(xué)生，不準進行收費性補課。未經(jīng)教育行政單位局批準的教輔資料不準在學(xué)校購買或推薦學(xué)生購買。

（4）提倡關(guān)心學(xué)生，用愛滿天下的思想對待每一位學(xué)生，進行了彎彎腰活動即彎下腰來和學(xué)生談心、談學(xué)習(xí)方法、談志向等等。

（5）學(xué)校向教師提供了成功的平臺，凡在某一方面有特殊才能，愿意展示的，學(xué)校在物質(zhì)、精神等方面都給予支持。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

（1）提倡認真刻苦精神，激發(fā)遠大志向，這些都是學(xué)生成功的前提，通過國旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來進行思想的熏陶，比如我在國旗下的講話，就舉了許多偉人成功的例子，說了農(nóng)村孩子靠知識改變命運，靠學(xué)習(xí)成就未來的事例

（2）注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大量閱讀課外書，學(xué)校每周安排一節(jié)閱讀課，有語文老師兼任，進行誦讀校本課程的名句名篇，或閱讀適合自己年齡學(xué)段的中外名著。

（3）激發(fā)學(xué)生的各種興趣，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮開展興趣小組。有籃球、排球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)、音樂等。興趣小組的開辦體現(xiàn)全面育人的教育理念，使學(xué)生的各種智能都能得以開發(fā)，有力地輔助學(xué)風(fēng)的形成，做到了寓教于樂、寓教于趣。

（4）賞識，多表揚、少批評，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。打擊、壓制，都會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。因此，永葆學(xué)習(xí)興趣是學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點，教師要千方百計幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，并不斷的延續(xù)這種興趣。

我們通過鍛造一支作風(fēng)踏實干練、富于凝聚力和向心力的領(lǐng)導(dǎo)班子，振奮了精神、鼓舞了士氣，帶出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有拼搏精神的教師隊伍。兩支隊伍團結(jié)協(xié)作、無私奉獻，孕育出“勤奮誠樸，團結(jié)守紀”的校風(fēng)和“尚德樂業(yè)，博學(xué)善教”的教風(fēng)。通過營造健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進、生動活潑的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成了“樂思善學(xué)，明理自律”的學(xué)風(fēng)。

“一訓(xùn)三風(fēng)”如雨，灑落在校園的每一個角角落落，滋潤著一顆顆渴求知識的心靈。“一訓(xùn)三風(fēng)”如風(fēng)勁吹，眾人劃槳，XX學(xué)校這艘大船正揚起前進的風(fēng)帆，載著眾學(xué)子駛向理想的彼岸！

第四篇：加強校風(fēng)建設(shè)措施

蒼溪縣浙水鄉(xiāng)中心小學(xué)校

加強校風(fēng)建設(shè)措施

一、加強思政教育和隊伍建設(shè)

1．深入貫徹中共中央國務(wù)校《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，緊跟時代主題，唱響主旋律，樹立“教育就是服務(wù)”的思想，按照“三個貼近”要求，在政治輔導(dǎo)員繼續(xù)認真推行談心制度和例會制度的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究，及時準確地了解學(xué)生動態(tài)，認真、細致、有的放矢地做好學(xué)生的思想政治教育工作，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造一個齊抓共管“三育人”的新局面。

2．分階段、分層次、有步驟、有重點地實施學(xué)校工作計劃，抓好學(xué)生黨建工作，發(fā)揮“上掛下派當(dāng)督導(dǎo)”作用，努力提高大學(xué)生思想境界和政治覺悟。

3．加強政工隊伍特別是政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)重視和加強政工人員培養(yǎng)力度，切實改善和提高政治、經(jīng)濟待遇，以激發(fā)從事思想政治工作熱情和增強后勁，努力構(gòu)建一支下得去、上得來、穩(wěn)得住、做得好的思政隊伍。

4．思想教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，延長心理咨詢室開放時間及加大心理輔導(dǎo)力度，促進學(xué)生身心健康。

二、豐富學(xué)生校園文化生活

校園文化對學(xué)生成長成才至關(guān)重要，要通過各種渠道、形式讓學(xué)生感受大學(xué)氛圍，努力提升校園文化品味和檔次，構(gòu)建一個民主法治、誠信友愛、充滿活力、健康和諧的校園環(huán)境。

1．學(xué)校和廣大教職工應(yīng)積極扶持學(xué)生各種專業(yè)類興趣小組和各社團組織發(fā)展，通過“請進來，走出去”的方式，開展豐富多彩、健康向上的第二課堂活動，以興趣小組、社團組織帶動、繁榮、提升校園文化。

2．利用我校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、專欄、校報、通訊等宣傳教育陣地作用，充分發(fā)揮其功能。

3．做強、做大、做好《校園文化建設(shè)論壇》，營造濃郁的學(xué)術(shù)、人文氛圍，進一步擴大論壇影響力。

4．繼續(xù)深入開展“請文化進宿舍”、“請文明進公寓”活動，抓兩頭帶中間、樹正氣壓歪風(fēng)。

5．提供更多的社會實踐活動機會，讓學(xué)生在實踐中增長智慧和才干。

三、轉(zhuǎn)變觀點，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)。

1．繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、吃透新上級文件精神，認真把握新其主要修改內(nèi)容和制度創(chuàng)新點。

2．從現(xiàn)在開始，系統(tǒng)清理以往規(guī)章制度，全面修訂、完善新的學(xué)生管理規(guī)章制度。

3．解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以貫徹《規(guī)定》為契機，推動我校學(xué)生管理制度建設(shè)和管理水平跨上新臺階。

四、提升管理理念，提高服務(wù)能力

1．加大校園管理值班巡邏力度，有效地將不安全、不穩(wěn)定的苗頭遏制在萌芽之中，及時地發(fā)現(xiàn)和制止不文明行為，維護校園的安全、穩(wěn)定和文明。

2．以迎評為契機，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生；引導(dǎo)學(xué)生行為養(yǎng)成和自覺遵守公德（如談戀愛等）；遏制侵權(quán)行為；防控違法犯罪行為。

3．以學(xué)生權(quán)益為中心，切實幫助學(xué)生解決實際問題，保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活基本條件和環(huán)境，構(gòu)建法治社會下的高校學(xué)生管理工作新機制，更好地服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)學(xué)生成長成才。

4．建立健全學(xué)生救濟制度，打通學(xué)生救濟通道，完善學(xué)生管理的服務(wù)職能，切實保障學(xué)生救濟權(quán)。

5．建立預(yù)警防控機制，有效地防止影響校園安定、穩(wěn)定以及人身傷害和財產(chǎn)損失等突發(fā)性案件發(fā)生。

6．加強門衛(wèi)、樓衛(wèi)管理，防止校外人員滋擾和尋釁滋事。

7．拓寬貧困生勤工助學(xué)的渠道，挖掘更多幫困助學(xué)崗位。

2012 年 9月

第五篇：校風(fēng)建設(shè)承諾書（本站推薦）

灤南縣第一實驗小學(xué)

“校風(fēng)建設(shè)年”教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)公開承諾

為貫徹落實教育局文件精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦好“人民滿意的學(xué)校”，爭做“人民滿意的教師”，樹師表形象，揚教育新風(fēng)，實現(xiàn)校風(fēng)的更大好轉(zhuǎn)，我們向?qū)W生、家長及社會承諾，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并保證做到：

1、依法執(zhí)教。認真學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，不斷提高政治素質(zhì)。自覺遵守各項法律法規(guī)，規(guī)范教育行為，不傳播違背法律和有害學(xué)生身心健康的思想。

2、愛崗敬業(yè)。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)、考核、評定工作。嚴謹治教，恪盡職守，不敷衍塞責(zé)。

3、熱愛學(xué)生。不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，主動關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。

4、因材施教。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷改進教法和學(xué)法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生個性發(fā)展，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

5、廉潔從教。不搞有償家教，不辦“小飯桌”，不對學(xué)生實行強制服務(wù)，不接受在校學(xué)生及家長贈送的禮品禮金和吃請。

6、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)使用，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學(xué)生表率。

7、遵章守紀。自覺遵守校規(guī)校紀，做到政令暢通。上課不遲到、不早退、不拖堂。

8、尊重家長。虛心聽取學(xué)生家長意見，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。

9、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。與同事和睦相處，不說不利于同事團結(jié)的話，不做有損于集體團結(jié)的事。

10、熱愛學(xué)校。關(guān)心集體，倡導(dǎo)正確的輿論，維護學(xué)校榮譽。以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校民主管理，積極為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。

以上承諾，特向全社會作出公開承諾，如有違反，學(xué)校將接受上級主管部門的批評、警告或處罰，同時敬請學(xué)生、家長、社會予以監(jiān)督。

承諾人：

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