第一篇：校風(fēng)建設(shè)活動記錄

2008-2009年學(xué)年度校風(fēng)建設(shè)活動記錄

08年11月舉辦“樹立石嶺中學(xué)新校風(fēng)”的主題辯論賽。

08年12月末“考風(fēng)考紀(jì)”活動宣傳周，在餐廳門口擺放了關(guān)于提倡良好考風(fēng)考紀(jì)宣傳板。

09年4月舉辦“校風(fēng)校紀(jì)”主題班會

活動目的：使我校廣大學(xué)生在班會中逐漸的領(lǐng)會“校榮我榮”的理念。使大家更好的遵守我校的校風(fēng)校紀(jì)，更好的去完善自我。

活動成效：在廣大學(xué)生中反映熱烈，都積極的為我校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)出謀劃策，同時都積極的參與到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的活動中去，達(dá)到了此次活動的預(yù)期目的。

09年6月舉辦關(guān)于“考風(fēng)考紀(jì)”宣傳活動。

活動目的：此次活動在期末考試之前舉辦，主要目的就是“要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)營造良好的考試環(huán)境”使大家都能夠在“公平公正 公開”考試環(huán)境中發(fā)揮自己的應(yīng)有水平。

活動成效：通過此次活動嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，營造了良好和諧的考試環(huán)境。10年4月13日——4月16日舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”為主題的朗誦比賽 活動目的：為了弘揚(yáng)“愛國主義精神 構(gòu)建和諧 穩(wěn)定的校園環(huán)境”培養(yǎng)我系廣大學(xué)生“愛國、愛校”的精神

活動成效：通過此次朗誦比賽廣大學(xué)生積極踴躍的參與。使之在活動中深刻領(lǐng)會到“愛國民族”精神

10年5月3日——5月7日舉辦“校風(fēng)校紀(jì)大檢查”活動 活動目的：此次活動的舉辦是為了提高我校學(xué)生的自我管理，自我約束能力，從而達(dá)到學(xué)生自我完善的目的。

活動成效：通過此次活動提高了我系學(xué)生上課積極性，校風(fēng)校紀(jì)明顯得到改善。

2009-2010年學(xué)年度校風(fēng)建設(shè)活動記錄

一、活動時間：2009年12月25日——1月25日。

二、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、營造喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、高質(zhì)量學(xué)習(xí)的良好氛圍；

3、形成“人人爭做學(xué)習(xí)積極分子”的積極氛圍，達(dá)到提高學(xué)校文化素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的成效。

三、活動效果：通過本月活動，使全校形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，使絕大多數(shù)學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、具體情況記錄：

本“良好學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：組織發(fā)動階段（時間：12月25日-12月31日）。

1、做好調(diào)研前測。

2、制定活動方案。學(xué)校制定總活動方案，行政辦公會討論。

3、進(jìn)行宣傳發(fā)動。召開教師動員大會和學(xué)生動員大會，各班召開主題班會。第二階段，具體實(shí)施階段（時間：12月25日-1月25日）安排六個主題活動

1、開展“人人參與‘六個一’”活動。“六個一”活動的主要內(nèi)容：申報并獲得一項學(xué)習(xí)先進(jìn)；讀一本學(xué)習(xí)指導(dǎo)（或名人學(xué)習(xí)故事）的書；養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)會一種有效的學(xué)習(xí)方法；管理好一天的學(xué)習(xí)時間；寫一份以上活動的個人小結(jié)。

2、開展“人人遵守學(xué)習(xí)規(guī)范”活動。（1）以班級為單位學(xué)習(xí)湯溝“學(xué)習(xí)規(guī)范”，在此基礎(chǔ)上制定本班學(xué)習(xí)規(guī)范（如預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、考試規(guī)范等），規(guī)范要易記、可行，并張貼在醒目的地方；

（2）執(zhí)行班級學(xué)習(xí)規(guī)范，組織班級督查小組進(jìn)行督查整改；

（3）政教處結(jié)合“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”評選活動，對非學(xué)風(fēng)標(biāo)兵加強(qiáng)督查；

（4）教務(wù)處重點(diǎn)對初一年級學(xué)生作業(yè)規(guī)范進(jìn)行督查，按程序評比“作業(yè)規(guī)范班”。

3、開展“目標(biāo)是瞻，你我競爭互助”活動。

（1）以班級為單位制定班級奮斗目標(biāo)、學(xué)風(fēng)口號（班訓(xùn)），口號要能鼓舞人心，并標(biāo)明在班級醒目的地方，要讓全班每個學(xué)生都能熟記于心。也可以此為自己的班冠名。

（2）各班定要全力以赴抓好班級班風(fēng)的價值導(dǎo)向，樹正氣，正學(xué)風(fēng)。組建班級學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)小組，建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍，樹立榜樣，帶動全體，互助提高。

（3）每位學(xué)生學(xué)會確定個人奮斗目標(biāo)、競爭對手，成立課外互助小組，既競爭又互學(xué)，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，激勵大家努力學(xué)習(xí)，爭強(qiáng)當(dāng)先，實(shí)現(xiàn)自己既定目標(biāo)。

4、啟動“學(xué)會學(xué)習(xí)”工程。

本項活動意在實(shí)際的教育教學(xué)活動中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這是一個長期而又意義重大的工程，需要廣大師生有科學(xué)的態(tài)度、持久的耐力。

本項活動要求根據(jù)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特征，各有側(cè)重：非畢業(yè)，可側(cè)重于“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)模式”方面；畢業(yè)班，可側(cè)重“對照目標(biāo)，自我監(jiān)控，自我激勵；科學(xué)用腦，提高效率，發(fā)掘潛能”方面。本項活動主要內(nèi)容：

（1）人人掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)模式。這種基本的學(xué)習(xí)模式可供我們參考：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)－課前預(yù)習(xí)－專心上課－及時復(fù)習(xí)－獨(dú)立作業(yè)－改正錯誤－系統(tǒng)小結(jié)－課外學(xué)習(xí)。簡而言之，即四個步驟——預(yù)習(xí)→聽課→復(fù)習(xí)→作業(yè)。要讓學(xué)生掌握這個方法，必須對這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（2）開展“看誰學(xué)習(xí)最（有趣、有法、有效??）”主題活動，可通過主題班會、黑板報、墻報等進(jìn)行交流宣傳，促成互動。

（3）開設(shè)成功勵志和學(xué)法指導(dǎo)講座，上好學(xué)法指導(dǎo)課。教科室、教務(wù)處要有針對性地開設(shè)1~2次成功勵志或?qū)W法指導(dǎo)的講座。各教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，這一月內(nèi)每人至少備好、上好一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課。

（4）開辟學(xué)生“學(xué)法論壇”。由教務(wù)處和政教處組織，這一月內(nèi)開辟學(xué)生“學(xué)法論壇”。由學(xué)生自愿報名，同時交書面論文稿，內(nèi)容須是關(guān)于自己熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、高質(zhì)量學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗，從中選出20人參與論壇，現(xiàn)場評出10名優(yōu)勝者為 “學(xué)法之星”。

第三階段，總結(jié)評比階段（時間： 1月25日以后即月考“后測”之后）。

1、及時、認(rèn)真總結(jié)。

2、做好調(diào)研后測。

3、評比并公布先進(jìn)名單。

20010-2011年學(xué)年度校風(fēng)建設(shè)活動記錄

活動時間：20010年3月25日 活動目的：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

活動內(nèi)容：做一個愛勞動，關(guān)心集體的好學(xué)生 活動形式：講座與參觀 活動記錄：

一、通過各班主任的班會講座，激發(fā)學(xué)生興趣引入活動，以下以高一（2）班為例。

1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎么樣，你感覺到什么？

2、今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎么樣值日的？今天值日對工作負(fù)責(zé)嗎？

小結(jié)：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和不怕累

二、參觀教室、校園

1、桌子很亂、黑板沒擦

2、掃把、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

3、地面有果皮、紙屑等

討論：喜歡這樣的教室、校園嗎？為什么？那怎么樣做好值日，搞干凈教室呢？

三、最后開全校大會總結(jié)

衛(wèi)生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主動撿起來。我們是一個集體，班上的事情要靠大家一起動手來做，校園的美化需要大家的齊心合力，認(rèn)真，積極的做好。

四、表揚(yáng)最近一段時間衛(wèi)生有進(jìn)步的人，并能主動關(guān)心班集體的學(xué)生，希望其他的幼兒要向這些幼兒學(xué)習(xí)。

活動總結(jié)：通過這次活動，學(xué)生們之間的友誼又進(jìn)一步增強(qiáng)了，勞動意識加強(qiáng)了，知道主動愛護(hù)、保護(hù)班級

第二篇：學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動

學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動

08年11月舉辦“樹立大學(xué)新校風(fēng)”的主題辯論賽。

此次活動目的是圍繞大一新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，對大學(xué)要有一個嶄新的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動成效：大一新生積極參與反映熱烈，對自己的大學(xué)生活有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，達(dá)到舉辦此次活動的意義。

08年12月末“考風(fēng)考紀(jì)”活動宣傳周，在南校區(qū)餐廳南門擺放了關(guān)于提倡良好考風(fēng)考紀(jì)宣傳板。

09年4月舉辦“校風(fēng)校紀(jì)”主題班會

活動目的：使我系廣大學(xué)生在班會中逐漸的領(lǐng)會“校榮我榮”的理念。使大家更好的遵守我校的校風(fēng)校紀(jì)，更好的去完善自我。活動成效：在廣大學(xué)生中反映熱烈，都積極的為我系的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)出謀劃策，同時都積極的參與到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的活動中去，達(dá)到了此次活動的預(yù)期目的。

09年6月舉辦關(guān)于“考風(fēng)考紀(jì)”宣傳活動。

活動目的：此次活動在期末考試之前舉辦，主要目的就是“要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)營造良好的考試環(huán)境”使大家都能夠在“公平公正 公開”考試環(huán)境中發(fā)揮自己的應(yīng)有水平。

活動成效：通過此次活動嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，營造了良好和諧的考試環(huán)境。

10年4月13日——4月16日舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”為主題的朗誦比賽

活動目的：為了弘揚(yáng)“愛國主義精神 構(gòu)建和諧 穩(wěn)定的校園環(huán)境”培養(yǎng)我系廣大學(xué)生“愛國 愛校”的精神

活動成效：通過此次朗誦比賽廣大學(xué)生積極踴躍的參與。使之在活動中深刻領(lǐng)會到“愛國 民族”精神

10年5月3日——5月7日舉辦“校風(fēng)校紀(jì)大檢查”活動

活動目的：此次活動的舉辦是為了提高我系學(xué)生的自我管理，自我約束能力，從而達(dá)到學(xué)生自我完善的目的。

活動成效：通過此次活動提高了我系學(xué)生上課積極性，校風(fēng)校紀(jì)明顯得到改善。

第三篇：校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)建設(shè)

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對教職工、學(xué)生的管理教育家馬卡連柯在強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因為群體中的個體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則。”制度是一個學(xué)校、一個班級必須遵守的行為準(zhǔn)則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。抓好大學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。加強(qiáng)對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，包括《考勤制度》、《違紀(jì)處罰條例》、《德智體綜合評測條列》、《考試作弊及違紀(jì)處分的規(guī)定》等有關(guān)條列。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。如，請假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護(hù)公物制度、獎懲制度等。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，德育置首

馬克思主義認(rèn)為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。好的習(xí)慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實(shí)處的過程。首先，抓好學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認(rèn)真貫徹十七大精神，加強(qiáng)思想和組織建設(shè)。

以教師黨員帶動大批入黨積極分子，發(fā)展對象，互相監(jiān)督、促進(jìn)，提高思想覺悟。推薦大批優(yōu)秀的年輕教師進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，積極發(fā)展條件成熟的教師入黨。

組織黨員過好組織生活，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、路線，以各種形式完成黨的任務(wù)，緊跟黨走。其次，提高師生對德育工作的認(rèn)識，把德育的投入、管理研究等聯(lián)系起來，構(gòu)成較完善的體系。

開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動，舉辦各類演講、征文、體育活動比賽，以學(xué)生干部帶動其它同學(xué)的 “ 以點(diǎn)帶面 ” 的方式，創(chuàng)造一個 “ 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 ” 的氛圍。加強(qiáng)我校的課余文化活動，讓孩子在快樂中成長。

裝控091藍(lán)永浩2012年12月21

第四篇：校風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

二中校風(fēng)建設(shè)實(shí)施措施

一、指導(dǎo)思想

以市教育局《開展校風(fēng)建設(shè)活動要求》為指導(dǎo)，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，形成了良好的校風(fēng)——“尊師、守紀(jì)、文明、好學(xué)”和學(xué)風(fēng)——“勤學(xué)、好問、善思，多練”。努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

一直以來我校都圍繞“教風(fēng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，大力開展校風(fēng)建設(shè)，力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、校風(fēng)建設(shè)。

①在創(chuàng)建特色校—綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標(biāo)奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊(yùn)、管理民主科學(xué)，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。

②大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務(wù)的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風(fēng)建設(shè)提供思想保證。③堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂各項規(guī)章制度、實(shí)行精細(xì)化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保證。

2、教風(fēng)建設(shè)。

①找準(zhǔn)問題、摸清底子。學(xué)校要定期召開專題會議，摸清找準(zhǔn)目前我校在教風(fēng)方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。

②堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點(diǎn)。③進(jìn)一步開展“傳幫帶”活動，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機(jī)制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

④發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責(zé)的使命感和責(zé)任感。

⑤進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強(qiáng)對教學(xué)過程中的備課、講授、答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)。

⑥進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展師徒結(jié)對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學(xué)水平。

⑦廣大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，真心關(guān)愛學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長，克服重分?jǐn)?shù)、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

①全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大小事，事事皆育人”原則，進(jìn)一步明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作目標(biāo)明確、組織機(jī)構(gòu)健全、分工合理、責(zé)任到人、取得實(shí)效。

②從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生要記牢背會，并利用周會組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。

③加強(qiáng)值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師每天必須在校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。

④加強(qiáng)班級管理，落實(shí)班級管理責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面。

⑤學(xué)校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機(jī)與活力，形成晨誦暮讀的好局面。

三、工作措施

（一）以外顯文化和活動文化建設(shè)為突破口，營造濃厚的“校風(fēng)建設(shè)年”氛圍。

我校將完善、創(chuàng)作校徽、校歌、校訓(xùn)作為“校風(fēng)建設(shè)”的切入點(diǎn)，師生要人人領(lǐng)悟校訓(xùn)、校徽、校歌的內(nèi)涵，并熟唱校歌。以班級的黑板報、手抄報、小制作、繪畫、習(xí)作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風(fēng)建設(shè)”的宣傳教育氛圍。

（二）以德育主題實(shí)踐活動為載體，拓展“校風(fēng)建設(shè)”的活動內(nèi)涵。學(xué)校將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機(jī)整合，深入開展“立君子品、塑愛國心、樹報國志”系列德育主題實(shí)踐活動。一是立君子品，以儒學(xué)經(jīng)典、唐詩宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體，要求學(xué)生堅持每日開展“晨頌、午讀、暮省”三項活動。二是塑愛國心深入開展愛國主義教育系列活動。1.“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動，2.慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”演唱活動。3.弘揚(yáng)和培育民族精神系列活動。三是樹報國志，深入開展勵志篤行、快樂學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動。充分利用校會、班會、隊徽、升旗儀式等，經(jīng)常組織講座，演講、故事會等學(xué)習(xí)交流、宣傳活動，對學(xué)生卡站勵志教育，積極開展以“幸福學(xué)習(xí)快樂成長”為主題的實(shí)踐活動。

（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造團(tuán)結(jié)、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（四）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在校風(fēng)師德建設(shè)活動中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。一是以校本研究活動為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，讓學(xué)生等到全面發(fā)展。

四、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員、營造氛圍階段。

（1）成立以校長為組長的校風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（2）制定實(shí)施方案，組織討論，形成思想共識，明確目標(biāo)任務(wù)。

（3）召開校風(fēng)師德建設(shè)活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于開展校風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)要求》文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過外顯文化及活動文化等多種形式宣傳校風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教師充分認(rèn)識開展校風(fēng)建設(shè)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。

（4）充分利用板報、手抄報、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強(qiáng)對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為校風(fēng)建設(shè)活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

第二階段：排查問題階段。

在活動期間要對學(xué)校的校風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、等方面扎實(shí)開展自查，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的自我批評，每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要

對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要對查排中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切實(shí)可行的整改措施，自覺接受社會監(jiān)督。

第三階段：整改落實(shí)階段。

要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實(shí)際工作。以解決問題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。

第四階段：總結(jié)提高階段。

1、認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴(kuò)大活動成果，并建立健全校風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把校風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將校風(fēng)建設(shè)工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長。

2、組織群眾滿意度測評。結(jié)合教育系統(tǒng)校風(fēng)師德建設(shè)，開展群眾滿意度測評，測評結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師的重要內(nèi)容，并在一定范圍內(nèi)公布。

搞好校風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。篇二：校風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案 學(xué)風(fēng)是校園之魂、立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運(yùn)，在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定本月進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要。為全面、扎實(shí)、有效地開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“兩個轉(zhuǎn)變”（“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”），充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，弘揚(yáng)昂揚(yáng)向上，文明修身的正氣。

二、總體目標(biāo)

圍繞學(xué)院中心工作，堅持校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。秉承“勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的風(fēng)氣，引導(dǎo)全學(xué)院學(xué)生昂揚(yáng)向上，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。通過本次校風(fēng)建設(shè)活動，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)檢查，評比校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體等活動。進(jìn)一步提升我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，營造良好校風(fēng)，學(xué)風(fēng)氛圍，建立健全校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

三、活動內(nèi)容

（一）召開“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會

1、各班積極開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實(shí)際情況，開展班設(shè)計活動。幫助同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距，學(xué)進(jìn)步，齊進(jìn)步”的良好局面。

主題班會后由班內(nèi)學(xué)習(xí)委員做好會后總結(jié)，交給學(xué)習(xí)部指定成員進(jìn)行評比。

2、各班出一期以“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)”為主題的宣傳專刊，專刊由評比得出前幾名貼在學(xué)院內(nèi)的公告欄內(nèi)，并對該班級加以表彰。(二)開展“愛我校園、塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)”征文活動。

1、參賽對象：華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院全體學(xué)生

2、賽制：各班同學(xué)在規(guī)定時間統(tǒng)一將稿件交至學(xué)習(xí)委員處，并組織本班班委進(jìn)行初選。勝出的五名同學(xué)將稿件交至導(dǎo)員處進(jìn)行復(fù)選。最終選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。（獲獎同學(xué)頒發(fā)證書）

3、要求:字體不限制，手寫，文體不限，題目自擬，要圍繞主題，語句通順，表達(dá)真情，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)積極向上的精神。嚴(yán)謹(jǐn)抄襲杜撰！

（三）專業(yè)講座

由于軟件學(xué)院部分同學(xué)對外漢語專業(yè)的方向不明確，三月中旬軟件學(xué)院將聘請專業(yè)教授對“對外漢語“開展講座，時間另行通知，務(wù)必對外漢語系專業(yè)同學(xué)全員到場，請假需要輔導(dǎo)員出示假條。

（四）“手拉手”幫扶活動

為了減少同學(xué)們的掛科率，提高整體學(xué)習(xí)水平，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)開展“手拉手”幫扶活動，有各班班長組織進(jìn)行。由班內(nèi)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)方法。從而使各班學(xué)習(xí)成績整體提高。由每班的組織委員組織進(jìn)行，將參加幫扶活動的同學(xué)名單交至軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部指定成員手中。

（五）學(xué)習(xí)部強(qiáng)化查課

本月軟件學(xué)院院學(xué)生會學(xué)習(xí)部開始執(zhí)行查課，每周的星期一至星期五學(xué)習(xí)部成員都會不定時的抽查每班同學(xué)們的上課情況，主要抽查出勤率。并且每周學(xué)習(xí)部會把本周的查課情況對外公示，缺席過多的同學(xué)會得到相應(yīng)處分。（詳情請看華北水利水電學(xué)院學(xué)生手冊）

四、活動時間：三月中旬

五、主辦：

承辦：

華北水利水電學(xué)院軟件學(xué)院團(tuán)委 學(xué)習(xí)部，宣傳部 策劃人：賈振亮，宋笑影篇三：學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

思源學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想

二、“三風(fēng)”建設(shè)總目標(biāo)

經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明、和諧，教風(fēng)踏實(shí)、創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)規(guī)范、活潑，從而使學(xué)校成為課程改革的實(shí)踐基地，培養(yǎng)基礎(chǔ)的沃土，相互交流的窗口，使學(xué)校成為我縣有良好口碑，質(zhì)量一流的學(xué)校。

三、“三風(fēng)”建設(shè)具體安排

校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

以創(chuàng)建“文明校園”“和諧校園”、“平安校園”為目標(biāo)，在人本化管理理念引領(lǐng)下，通過貫徹既嚴(yán)格管理又和諧管理模式，積極健康、多姿多彩的校園文化活動和新課程背景下教育教學(xué)實(shí)踐活動來彰顯學(xué)校文明、和諧的校風(fēng)。

具體措施：

1、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使學(xué)校管理者樹立人本化管理理念，提高現(xiàn)代化管理理論素養(yǎng)，堅持貫徹既嚴(yán)格管理又和諧管理的人本管理方式。

2、以現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的視角，來回顧、總結(jié)、提煉學(xué)校建校以來的文化建設(shè)基本經(jīng)驗，積淀學(xué)校文化，增進(jìn)學(xué)校文化底蘊(yùn)。

3、建立學(xué)校、家庭雙方聯(lián)絡(luò)制度，經(jīng)常性互通信息，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)工作，形成互動機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

4、從以人為本理念出發(fā)，進(jìn)一步修訂學(xué)校各條線規(guī)章制度，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保障。

5、積極開展各項校園文化活動，如，愛國主義教育、養(yǎng)成教育、校運(yùn)會、紅領(lǐng)巾讀書活動等。

教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

具體措施：

1、在仔細(xì)調(diào)查摸底、搞清學(xué)校教師教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定教師培養(yǎng)計劃，采取務(wù)實(shí)有效的方法途徑，對不同層次教師進(jìn)行分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)，為形成良好的教風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注市場經(jīng)濟(jì)和多元文化背景下功利化價值趨向?qū)處熽犖榻ㄔO(shè)所帶來的負(fù)面影響，以新課改的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，通過宣傳、培訓(xùn)重新建構(gòu)教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范框架。

3、發(fā)揮骨干教師優(yōu)良教風(fēng)的示范引領(lǐng)作用，凝結(jié)和提煉校本優(yōu)勢教學(xué)資源，放大其示范輻射功能。

4、認(rèn)真落實(shí)去教育工作會議提出的“九不準(zhǔn)”，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，開展“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”要求的策略研討行動研究，努力向“低耗高效”的目標(biāo)前進(jìn)。

5、以發(fā)展性評價為基點(diǎn)，改革教師評價體制，營造一種以評價促發(fā)展的人文環(huán)境，針對不同的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計不同類別具有共性與個性相統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)的優(yōu)化。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生個性充分而和諧地主動發(fā)展，為學(xué)生的多元智能開發(fā)，多種學(xué)力的提升，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神世界，提升生命質(zhì)量，從而創(chuàng)建規(guī)范、活潑的學(xué)風(fēng)。具體措施：

1、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，有效開展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)有效性。

2、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講、精練，讓學(xué)生有更多的空余時間自主發(fā)展。

3、堅持一月一重點(diǎn)的行為規(guī)范訓(xùn)練，按要求評選行為規(guī)范示范員、行為規(guī)范示范班，以通過檢查評比提高學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展豐富多彩的校園文化活動和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育等專題教育活動，以提升學(xué)生生命質(zhì)量。

5、健全家長學(xué)校制度，定期開展家校聯(lián)系，通過家庭教育的力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)的提高。羅田縣思源實(shí)驗學(xué)校

2013年2月篇四：校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案

校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評估，建設(shè)文明和諧校園，推動我校的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

三、主要任務(wù)

（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng) 1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機(jī)制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)

濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會共同育人。

（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng) 1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；不斷完善激勵機(jī)制，堅持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。3.以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動，開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示我校學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng) 1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳我校的辦學(xué)思路，進(jìn)

一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動。倡導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。在后勤教師中開展道德規(guī)范在崗位活動，倡導(dǎo)生活教師自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當(dāng)文明教工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全各項管理制度，落實(shí)各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

四、活動步驟活動步驟活動步驟活動步驟

（一）宣傳動員階段(9月中旬)學(xué)校召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)

風(fēng)建設(shè)活動”動員大會，統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各個班級要及時召開動員會，學(xué)習(xí)《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》，明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時，要結(jié)合我校“樂教、善導(dǎo)、仁愛、求新”的校風(fēng)、“樂教、善導(dǎo)、仁愛、求新”的教風(fēng)和“善學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

（二）組織實(shí)施階段（9月下旬至下一年6月中旬）各部門、召開座談會等形式，認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題，認(rèn)真剖析問題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，確保活動取得明顯效果。

（三）總結(jié)提高階段（2010年6月下旬）認(rèn)真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各部門、各班級要對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評選先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我校精神文明建設(shè)活篇五：校風(fēng)建設(shè)年方案

霍小“校風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)對學(xué)校每個成員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用，起著美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校風(fēng)建設(shè)。我校緊緊圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”這一主線，緊扣教學(xué)和管理兩大核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：石兆民

副組長：霍繼艷

成員：姚繼翠 姚紹會 吳靜云 張杰

三、具體要求、措施：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，有獻(xiàn)身事業(yè)的精神。要有先進(jìn)的教育思想，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以課改為契機(jī)，不斷提高教育管理能力和科學(xué)管理方法。

2、加強(qiáng)教師隊伍的思想道德建設(shè)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的法律、法規(guī)文件，積極學(xué)習(xí)、借鑒別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念。樹立全新的教育質(zhì)量觀、人才觀，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施奠定堅實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。努力形成“正心存養(yǎng)，因材施教”的教風(fēng)。即：修養(yǎng)品行，志在事業(yè)（每一位老師能

明辨美丑善惡，懂得理解和同情，處事寬宏大度，待人熱情誠懇，工作勤奮踏實(shí)，品行正直清白，知錯勇于改過，事業(yè)樂于奉獻(xiàn)，做一個品格高尚的人民教師。）面向全體，錘煉藝術(shù)（發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，不管是聰明伶俐的，淘氣頑皮的，身心有障礙的，均用同樣的愛架起與之溝通的橋梁，把做人的道理和知識技能送到每個學(xué)生心坎上和腦海里；把教育當(dāng)作一門科學(xué)和藝術(shù)，勤奮為師，煉就一身過硬功底，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，提高育人質(zhì)量。）

3、構(gòu)建適合我校實(shí)際的、有利于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的教科研體系，積極進(jìn)行新一輪課改的研究和實(shí)施，出成果、出經(jīng)驗。

4、積極進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用與探索，掌握必要的應(yīng)用技巧，開發(fā)適合自己的輔助教學(xué)方法，以此帶動和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

5、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校、社會、家庭三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品德和適合將來發(fā)展的社會素質(zhì)。

通達(dá)；把建立學(xué)習(xí)型共同體作為智慧的不竭源泉。

通過領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)三風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

第五篇：校風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗材料

大通輕吟潤大地 春風(fēng)化雨育桃李

----XX學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)經(jīng)驗材料 良好的校風(fēng)猶如春風(fēng)，雖然無形卻能吹綻桃李，芬芳校園。它是任何生硬的規(guī)章制度所不能替代的。正是認(rèn)識到校風(fēng)在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的重要作用，近年來我們特別重視校風(fēng)建設(shè)，取得了很好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗，有了更深的體會。

XX學(xué)校以“明德啟智”為校訓(xùn)，以“勤奮誠樸，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”為校風(fēng)，以“尚德樂業(yè)，博學(xué)善教”為教風(fēng)，以“樂思善學(xué)，明理自律”為學(xué)風(fēng)。我們提出的要求是校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃。

開學(xué)初，學(xué)校召開了“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)強(qiáng)化會議，會后，校委會立即進(jìn)行部署和安排。主要作了以下工作：一是進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員活動，召開了一次動員發(fā)動大會，組織進(jìn)行了一次全校師生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了黑板宣傳和教育；二進(jìn)行了擺問題、找原因、糾錯誤、抓典型活動；三進(jìn)行了弘揚(yáng)正氣，鞏固建設(shè)成果活動。總之，從一開始就非常重視這項工作。學(xué)校在“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)中具體做了以下工作：

一、校風(fēng)建設(shè)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面抓了教師職業(yè)道德、敬業(yè)精神及個人作風(fēng)正派問題；業(yè)務(wù)方面抓了業(yè)務(wù)能力、工作能力提高問題。（2）抓校委會能否堅持決策科學(xué)民主，校委會決定能否政令暢通及精神能否無遞減效應(yīng)的傳達(dá)到基層，并層層落實(shí)。

（3）抓工作紀(jì)律。工作紀(jì)律和勞動紀(jì)律是一切工作的保障，一個單位沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就會形成一盤散沙。主要從嚴(yán)明考勤紀(jì)律；上操、上下班規(guī)定；上課遲到、早退；集體集會到崗情況著手，確保學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明。

（4）抓職業(yè)道德的培養(yǎng)或建設(shè)問題，學(xué)校的每一位工作者都必須通過學(xué)習(xí)加深自身的修養(yǎng)，逐漸積淀良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

（5）樹典型、揚(yáng)正氣：樹優(yōu)秀人物典型，加以表揚(yáng)，授予榮譽(yù)。

二、教風(fēng)建設(shè)：

（1）建立學(xué)習(xí)型教研組，抓學(xué)習(xí)，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力。通過多種形式，集體教研活動、“青藍(lán)結(jié)對”工程、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、電子白板應(yīng)用技能學(xué)習(xí)等多種活動形式，以教師的學(xué)習(xí)促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)風(fēng)格鮮明、學(xué)科嗎特征明顯的優(yōu)秀教師，他們的課堂教學(xué)、教案撰寫、作業(yè)批閱能夠準(zhǔn)確地反映我校的教風(fēng)。

（2）以教研、教學(xué)促教風(fēng)，在教學(xué)方面我們鼓勵大家搞教改，并允許失敗，允許改正，允許百花齊放，要求大家學(xué)術(shù)方面不要墨守成規(guī)、因循守舊、大膽創(chuàng)新，教師每周書寫至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫至少一篇教學(xué)論文。

（3）嚴(yán)明校紀(jì)、校規(guī)：要教師學(xué)會賞識，不能體罰學(xué)生，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)性補(bǔ)課。未經(jīng)教育行政單位局批準(zhǔn)的教輔資料不準(zhǔn)在學(xué)校購買或推薦學(xué)生購買。

（4）提倡關(guān)心學(xué)生，用愛滿天下的思想對待每一位學(xué)生，進(jìn)行了彎彎腰活動即彎下腰來和學(xué)生談心、談學(xué)習(xí)方法、談志向等等。

（5）學(xué)校向教師提供了成功的平臺，凡在某一方面有特殊才能，愿意展示的，學(xué)校在物質(zhì)、精神等方面都給予支持。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

（1）提倡認(rèn)真刻苦精神，激發(fā)遠(yuǎn)大志向，這些都是學(xué)生成功的前提，通過國旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來進(jìn)行思想的熏陶，比如我在國旗下的講話，就舉了許多偉人成功的例子，說了農(nóng)村孩子靠知識改變命運(yùn)，靠學(xué)習(xí)成就未來的事例

（2）注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大量閱讀課外書，學(xué)校每周安排一節(jié)閱讀課，有語文老師兼任，進(jìn)行誦讀校本課程的名句名篇，或閱讀適合自己年齡學(xué)段的中外名著。

（3）激發(fā)學(xué)生的各種興趣，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮開展興趣小組。有籃球、排球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)、音樂等。興趣小組的開辦體現(xiàn)全面育人的教育理念，使學(xué)生的各種智能都能得以開發(fā)，有力地輔助學(xué)風(fēng)的形成，做到了寓教于樂、寓教于趣。

（4）賞識，多表揚(yáng)、少批評，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。打擊、壓制，都會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。因此，永葆學(xué)習(xí)興趣是學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，教師要千方百計幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，并不斷的延續(xù)這種興趣。

我們通過鍛造一支作風(fēng)踏實(shí)干練、富于凝聚力和向心力的領(lǐng)導(dǎo)班子，振奮了精神、鼓舞了士氣，帶出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有拼搏精神的教師隊伍。兩支隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，孕育出“勤奮誠樸，團(tuán)結(jié)守紀(jì)”的校風(fēng)和“尚德樂業(yè)，博學(xué)善教”的教風(fēng)。通過營造健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進(jìn)、生動活潑的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成了“樂思善學(xué)，明理自律”的學(xué)風(fēng)。

“一訓(xùn)三風(fēng)”如雨，灑落在校園的每一個角角落落，滋潤著一顆顆渴求知識的心靈。“一訓(xùn)三風(fēng)”如風(fēng)勁吹，眾人劃槳，XX學(xué)校這艘大船正揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，載著眾學(xué)子駛向理想的彼岸！