第一篇：墾利實(shí)驗(yàn)中學(xué)人員

校長(zhǎng)：燕道生

副校長(zhǎng)：黃虎張傳國(guó)許維良胥寶民 工會(huì)主席：馮新生

姓名職務(wù)及分管工作

劉超智慧學(xué)區(qū)主任，分管智慧學(xué)區(qū)

孫孝東和諧學(xué)區(qū)主任，分管和諧學(xué)區(qū)

張向民辦公室主任，分管學(xué)校辦公室全面工作 張奉倫教務(wù)處主任，分管學(xué)校教務(wù)處全面工作 閆文亮政教處主任，分管學(xué)校政教處全面工作 胡廣友總務(wù)處主任，分管學(xué)?？倓?wù)處全面工作 崔兆武教務(wù)處副主任，分管學(xué)校教科研工作

王新華教務(wù)處副主任，分管學(xué)校電教和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作 隋佐慶教務(wù)處副主任，分管學(xué)校藝體工作

鄭秀梅教務(wù)處副主任，智慧學(xué)區(qū)六年級(jí)級(jí)部主任 胡文同教務(wù)處副主任，和諧學(xué)區(qū)九年級(jí)級(jí)部主任 鄭少山教務(wù)處副主任，和諧學(xué)區(qū)七年級(jí)級(jí)部主任 崔聯(lián)峰教務(wù)處副主任，智慧學(xué)區(qū)八年級(jí)級(jí)部主任 劉本軍教務(wù)處副主任，和諧學(xué)區(qū)八年級(jí)級(jí)部主任 耿錦銘教務(wù)處副主任，智慧學(xué)區(qū)九年級(jí)級(jí)部主任 王信嶺教務(wù)處副主任，智慧學(xué)區(qū)七年級(jí)級(jí)部主任

朱玉霞政教處副主任，侯永信和諧學(xué)區(qū)政教處副主任 孫繼剛智慧學(xué)區(qū)政教處副主任，袁 峰政教副主任，分管學(xué)校團(tuán)委工作

趙吉民總務(wù)副主任樊鳳桐總務(wù)副主任

張?jiān)泼忿k公室副主任胥秀花辦公室副主任 邢慶剛學(xué)校團(tuán)委書記，和諧學(xué)區(qū)六年級(jí)級(jí)部主任

第二篇：墾利第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議記錄

墾利第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：

會(huì)議名稱：

主要議題：

參加人員：

主持人：

記錄人：

會(huì)議內(nèi)容：

會(huì)議內(nèi)容：

第三篇：墾利精神演講稿（范文模版）

追尋墾利精神

各位評(píng)委，老師：

大家上午好！今天我演講的題目是：《追尋墾利精神》 每個(gè)國(guó)家有每個(gè)國(guó)家的精神，每個(gè)地方有每個(gè)地方的精神。民族精神是一個(gè)國(guó)家的脊梁，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林”。一個(gè)省，沒(méi)有自己獨(dú)特的精神力量也不可能取得很好的發(fā)展。地大物博的中國(guó)，從省市再到縣城甚至每個(gè)社區(qū)都各有各的精神內(nèi)涵,共同鑄就了偉大的中華民族精神，共同推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興。北京有“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”精神，上海有“海納百川、追求卓越、開(kāi)明睿智、大氣謙和”精神，山東有 “忠誠(chéng)守信、勤勞勇敢、務(wù)實(shí)苦干、開(kāi)放創(chuàng)新”精神，東營(yíng)有“和諧、誠(chéng)信、創(chuàng)新、卓越”的精神……黃河尾閭，渤海灣畔，集結(jié)著中華民族一群優(yōu)秀的子孫，那就是既秉承傳統(tǒng)文化精髓又吸收現(xiàn)代文明成果的墾利人民，我們有著“包容、厚德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為核心的墾利精神。

翻開(kāi)歷史的篇章，撥開(kāi)歷史的塵埃，我追尋著墾利精神。墾利是一個(gè)典型的移民縣，居民來(lái)自全國(guó)11個(gè)省、109個(gè)縣，可以說(shuō)是真正的五湖四海，四面八方。移民文化、紅色文化與黃河文化、石油文化、生態(tài)文化、海洋文化等多種文化在這里融合交匯，形成了獨(dú)具特色的黃河口文化。文化大融合正日益轉(zhuǎn)化為墾利的品牌優(yōu)勢(shì)，讓墾利沉浸在濃厚的文化氛圍之中。

翻開(kāi)二十一世紀(jì)新的篇章，我繼續(xù)追尋著可歌可泣的墾利精神。今日的墾利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，一窮二白的落后面貌得到明顯改觀，更重要的是，墾利人的精神文化面貌也隨之發(fā)生著根本性的變化?！斑^(guò)去的墾利就是一條馬路一盞燈、一個(gè)喇叭全縣聽(tīng)、繞城一圈十分鐘。那時(shí)候的縣城很小，一到晚上人們都待在家里看電視。現(xiàn)在不一樣了。如今行走在墾利縣城，人們都會(huì)感慨縣城變大了，環(huán)境變美了，道路變寬了，變得有點(diǎn)現(xiàn)代化城市的味道了。在感嘆城市建設(shè)速度之快的同時(shí)，墾利人的生活方式也在悄然發(fā)生著變化，坐在家里看電視的越來(lái)越少，來(lái)文化大廈借書閱覽的越來(lái)越多；串門拉家長(zhǎng)的越來(lái)越少，在市民活動(dòng)中心練廣場(chǎng)舞的越來(lái)越多了?！?/p>

追尋墾利精神，更重要的是在弘揚(yáng)和實(shí)踐墾利精神。

包容，是墾利精神的特質(zhì)；厚德，是墾利精神的品格；務(wù)實(shí)，是墾利精神的本色；創(chuàng)新，是墾利精神的精髓。墾利精神是墾利人民長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中所形成的精神財(cái)富的概括和總結(jié)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，體現(xiàn)了墾利歷史文化的特征，體現(xiàn)了墾利群眾的精神文化追求。作為二十一世紀(jì)的青年要深刻了解墾利精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)墾利精神，從歷史上，從我們身邊的人和事所體現(xiàn)的墾利精神中吸取能量，在困難面前勇于開(kāi)拓，在矛盾面前敢抓敢管，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢擔(dān)責(zé)任。

追尋歷史的墾利精神，成就了墾利過(guò)去的輝煌；追尋當(dāng)今的墾利精神，成就了墾利現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展；繼續(xù)追尋將來(lái)的墾利精神，必將成就墾利未來(lái)的跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)和美幸福新墾利的宏偉夙愿。謝謝大

家！

2013天津公務(wù)員考試行測(cè)答案及解析

1.【答案】B.26 解析：間隔組合數(shù)列。奇數(shù)理3, 6，11, 18和偶數(shù)項(xiàng)5、10、17、（26）均為二級(jí)等差數(shù)列。

2.【答案】B.15 16解析：分母1, 4, 9,(16)構(gòu)成連續(xù)平方數(shù)，選擇B。3.【答某】D.283 解析：前一項(xiàng)×3+1＝后一項(xiàng)，94×3+1＝(283),(283)×3+1＝850。6.【答案】C.6 解析：22012與20l22012201

2的尾數(shù)相同，2的多次冪的尾數(shù)以2、4、8、6循環(huán)，2012 能被4整除，所以2012的尾數(shù)為6。

7.【答案】C.10 解析：一盈一虧型，車的數(shù)量為（15+5）÷(26-22)＝5,則共有5×22+5＝115人。則坐25人時(shí)，115 ÷ 25＝4??15，即需要5輛車，空出25-15=10個(gè)座位。

8.【答案】B.20 解析：設(shè)騎車的速度為x公里/小時(shí)，則步行速度為0.25x公里/小時(shí)，公車的速度為2x公里/小時(shí)。設(shè)甲乙兩地距離為L(zhǎng)公里，則鐘，則騎車從甲地到乙地需20分鐘。

9.【答案】B.50 解析：根據(jù)效率與時(shí)間成反比，可得正常200天的工作，效率下降后需要200÷(1-20%)=250天，故需推遲50天。

LL1L+＝1.5，得到 ＝小時(shí)=20分0.25x2x3x

12.【答案】C.52 解析：由題意知，數(shù)學(xué)考試不及格的有70-56＝14人，語(yǔ)文考試不及格的有70－62＝8人，故至少有一門不及格的人數(shù)為14+8-4=18人，兩門都及格的人數(shù)為70-18＝52人。

13.【答案】D.225 解析：3位數(shù)有數(shù)字重復(fù)的組合有兩種情況：三個(gè)數(shù)字相同，共有C9＝9種；只有兩個(gè)數(shù)字相同，共有C9C8C3＝216種。故共有9+216＝225種組合。

15.【答案】D.49 解析：要使年齡最大的人得年齡更大，則需使其他人的年齡更小。根據(jù)題意其他人的年齡最小為24,因此年齡最大的人可能是29×5-24×4=49歲。

16.【答案】D.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)

解析：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”與“一個(gè)微小的支持可能形成較大回報(bào)的責(zé)任感”表達(dá)的意思一致，故本題答案為D。

17.【答案】B.背道而馳

解析：“沒(méi)有任意兩個(gè)是一模一樣”與“幾乎一模一樣”構(gòu)成反義關(guān)系?！澳限@北轍”和“背道而馳”都含有完全相反的意思，但前者主要針對(duì)的是行動(dòng)、目的，后者主要針對(duì)的是方向、目標(biāo)，此處用來(lái)形容“現(xiàn)在的四合院與建筑傳統(tǒng)”應(yīng)選“背道而馳”。故本題答案 為B。

18.【答案】A.吹噓不已

解析：由前面的“催人淚下”可知，此處選含有哭泣、抽搭意思的“吹噓不已”最恰當(dāng)。其他三個(gè)詞語(yǔ)都不含哭泣的意思，可排除。故本題答案為A。

21.【答案】C.擋箭牌

解析:由句意可知，聽(tīng)證會(huì)是地方政府為應(yīng)對(duì)景區(qū)門票漲價(jià)質(zhì)疑而采取的措施。“遮羞布”與句意明顯不符，排除D?！氨Ｗo(hù)傘”指可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢(shì)的人，多含貶義。“護(hù)身符”比喻保護(hù)自己、借以避免困難或懲罰的人或事物?！氨Ｗo(hù)傘”、“護(hù)身符”的作用與聽(tīng)證會(huì)的作用均不相符，排除 A、B，故本題答案為C。

22.【答案】B.異化

解析：“固化”、“變化”填入句中與句意明顯不符，排除C、D.“變異”與“需求” 搭配不當(dāng)，排除A,故本題答案為B。

23.【答案】D.千篇一律 1111

解析：“千人一面”比喻文章或?qū)θ宋锏拿鑼懝交际且粋€(gè)樣子，多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同，不能修飾“登記欄目”，排除A?！叭绯鲆晦H”比喻兩件事情非常相似?！耙荒Ｒ粯印敝笜幼油耆嗤?。句意是說(shuō)各種各樣的登記表格在登記項(xiàng)目上是一致的。B、C均不正確，排除。故本題答案為D。

24.【答案】A.感性 理性

解析：“保持一顆清醒的頭腦”是對(duì)第二空的解釋，與此最相符的詞語(yǔ)應(yīng)為“理性”，故本題答案為A。

25.【答案】B.畸形

解析：天價(jià)粽子體現(xiàn)的是國(guó)人不正常的一種消費(fèi)心理，“變態(tài)”、“陰暗”、“病態(tài)” 均詞義過(guò)重，排除，故本題答案為B。

26.【答案】C.農(nóng)民工與城市生活方式格格不入

解析：C項(xiàng)的“格格不入”表述過(guò)于絕對(duì)，文段只說(shuō)了農(nóng)民工沒(méi)有真正融入到城市社會(huì)中，故本題答案為C。

27.【答案】D.城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情

解析:文段主要從兩方面論述了為什么我們的城市化道路走了一條不符合中國(guó)的道路，其意在說(shuō)明的是城市化道路選擇要考慮中國(guó)國(guó)情。故本題答案為D。

28.【答案】D.追求社會(huì)公平并非要搞平均主義

解析：文段第一句為中心句，指出看待社會(huì)公正問(wèn)題應(yīng)防止落入平均主義，第二句緊接著說(shuō)明了“平均主義”的危害。由此可知，本題答案為D。

31.【答案】A.日本社會(huì)保障制度的完善

解析：日本“失業(yè)完全無(wú)收入者”和“喪失勞動(dòng)能力及無(wú)人贍養(yǎng)的老人”這兩種人群，正是憑借著“完備的社會(huì)保障制度”，而“足以維持基本的生活，根本無(wú)需上街去‘流浪’”，由此可知，這部分內(nèi)容想要說(shuō)明的是“日本社會(huì)保障制度非常完善”，故本題答案為A。

32.【答案】A.非故意的賣假古董可以原諒

解析：由“至少宋代以來(lái)許多國(guó)寶在真假之間爭(zhēng)論”可知，C項(xiàng)正確；“歷史上被判了死刑的文化又起死回生也不是鳳毛麟角”，“被判了死刑”指“被斷定為贗品”，“起死回生”指“重新被鑒定為真品”，由此可知，D項(xiàng)正確；由“由于人類對(duì)自身文化認(rèn)知的局限而對(duì)文化發(fā)生錯(cuò)判的，只要不是故意，情有可原”可知，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到可以原諒“非故意的賣假古董”行為。故本題答案為A。

33.【答案】D.現(xiàn)在中文系文學(xué)教學(xué)應(yīng)大幅削減概論、文學(xué)史及理論課

解析：由“學(xué)生剛上大學(xué)可能還挺有靈氣??但悟性或感受力反而差了”可知，A項(xiàng)正確；由“作家作品與專書選讀太少”可知，C項(xiàng)正確；文段論述了 “現(xiàn)在中文系的文學(xué)教學(xué)中存在的種種弊病”，潛在含義就是要“革除這些弊病”，B項(xiàng)正確；文段只是描述了“概 述、文學(xué)史和各種理論展示的課程太多”這種現(xiàn)象，但是否進(jìn)行大幅刪減不得而知；D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案為D。

34.【答案】B.高校社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式需要改進(jìn)

解析：文段中出現(xiàn)表示并列關(guān)系的“不是??而是??”關(guān)聯(lián)詞，“而是”后面的內(nèi)容是文段的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，包含“社團(tuán)經(jīng)營(yíng)方式”關(guān)鍵詞的只有B項(xiàng).故本題答案為B。

35.【答案】C.作者認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)餐比音體美教育更亟需

解析：C項(xiàng)無(wú)中生有，作者并沒(méi)有將“營(yíng)養(yǎng)餐”和“音體美教育”做對(duì)比，因此推不出“營(yíng)養(yǎng)餐比音體美教育更亟需”這一結(jié)論。故本題答案為C。

38.【答案】B.風(fēng)能行業(yè)的優(yōu)勢(shì)大于其劣勢(shì)

解析：B項(xiàng)無(wú)中生有，文段并沒(méi)有將風(fēng)能行業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，故本題答案為B。39.【答案】B.醫(yī)藥代表的作用

解析：文段首先說(shuō)明了作為傳遞藥品安全使用信息的橋梁，“醫(yī)藥代表”扮演著非常重要的角色，隨后具體介紹了“醫(yī)藥代表所扮演的角色”，最后以“國(guó)際上的研究”進(jìn)一步說(shuō)明“醫(yī)藥代表”扮演的角色。由此可知，文段主要介紹的是“醫(yī)藥代表的角色”，也即 “醫(yī)藥代表的作用”，B項(xiàng)正確。

40.【答案】D.“醫(yī)藥加成”政策的結(jié)果

解析：由“公立醫(yī)院15%‘藥品加成’政策已被固化為‘以藥養(yǎng)醫(yī)’頑疾，甚至滋生出‘以藥腐醫(yī)’亂象”可知，“藥品加成”政策是“以藥養(yǎng)醫(yī)”和“以藥腐醫(yī)”亂象出現(xiàn)的原因。故“以藥養(yǎng)醫(yī)”是“藥品加成”政策的結(jié)果，D項(xiàng)正確。

41.【答案】A.描述“指頭族”的生活方式

解析：由“您身邊有沒(méi)有這樣一群人？ ”的間句起頭，隨后描述了這樣一群人的具體特征一一“不管是早上上班見(jiàn)面問(wèn)好，還是中午同事吃飯閑聊，亦或是晩上朋友聚會(huì)敘舊，他們總是在低頭玩手機(jī)”，最后指出這樣一群“指頭族”習(xí)慣通過(guò)手指看世界。文段主要描述的是“指頭族”的生活方式，A項(xiàng)正確。

42.【答案】A.微博平臺(tái)出色的宣傳功效

解析：由“都市報(bào)”、“全國(guó)注報(bào)紙”、“電視臺(tái)”的層層擴(kuò)大的傳媒影響可知，微博平臺(tái)具有出色的宣傳功效，本題答案為A。文段的論述中心是微博，B、D兩項(xiàng)論述主體錯(cuò)誤，排除，C項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。

43.【答案】B.科研成果的應(yīng)用價(jià)值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力

解析：文段首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣的問(wèn)題，然后說(shuō)明要改變這一局面，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師要將科學(xué)研究的價(jià)值定位為應(yīng)用于實(shí)際。由此可知，B項(xiàng)最恰當(dāng)，A面是迷惑項(xiàng)，但不如B項(xiàng)具體。

44.【答案】A.沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必帶來(lái)生態(tài)文明的災(zāi)難

解析：C、D說(shuō)法過(guò)于絕排除。文段首句為中心句，指出了生態(tài)文明在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的重要作用，其后的內(nèi)容是對(duì)文段首句的進(jìn)一步闡釋，與此最相符的為A項(xiàng)，故本題答案為A。

45.【答案】B.“低碳農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種表現(xiàn)形式

解析：由“低碳農(nóng)業(yè)，是以‘低消耗、低污染、低排放，高品質(zhì)、高效益’等‘三低、兩高’為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”可知，低碳農(nóng)業(yè)本身是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，而非現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的表現(xiàn)形式，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

48.【答案】A.只有消費(fèi)者、服務(wù)者、監(jiān)管者相互配合，實(shí)名制才會(huì)事半功倍 解析：解答本題需抓住“加法”與“乘數(shù)效應(yīng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。句子體現(xiàn)的是消費(fèi)者、服務(wù)者與監(jiān)管者之間的關(guān)系，“加法”與“乘數(shù)效應(yīng)”的對(duì)比，體現(xiàn)了三者相互配合后實(shí)名制的效應(yīng),故A項(xiàng)說(shuō)法最準(zhǔn)確。

49.【答案】B.如果執(zhí)行與監(jiān)管不到位，實(shí)名制將形同虛設(shè)

解析：文章從執(zhí)行和監(jiān)管兩個(gè)方面闡述了實(shí)名制的實(shí)行，包含這兩方面內(nèi)容的只有B項(xiàng)。故本題答案為B。

50.【答案】C.理解與寬容

解析：由“對(duì)于這些符合公眾利益的新制度在試水時(shí)的一些遺憾和漏洞，人們不妨多一些理解與寬容”可知本題答案為C。

51.【答案】D.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜、水果等堿性食物

解析：A項(xiàng)說(shuō)法正確，但是與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)，人們身體所需要的很多元素，一部分就是從飲用水中獲得的，因而飲用水并非越純凈越好，B項(xiàng)排除。C項(xiàng)，調(diào)味劑和營(yíng)養(yǎng)劑不是越多越好，因?yàn)檫@些物質(zhì)中有不少是化學(xué)制品，長(zhǎng)期或過(guò)量服用都可能對(duì)身體造成負(fù)面影響，C項(xiàng)排除。故本題答案選D。

52.【答案】C.蘑菇

解析：世界第一大食用菌是蘑菇，第二大食用菌是香菇.故本題答案選C。

53.【答案】D.手掌和腳底

解析：汗腺遍布全身皮膚，而以手掌，足底部最多。人體除嘴唇等極少數(shù)部位沒(méi)有汗腺外，其他地方都遍布著汗腺。故本題答案選D。

57.【答案】B.①④

解析：世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由和權(quán)利，公民必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利，③觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，由此可以掃除C、D； A、B的相同題肢為①，①肯定入選只要判斷 ②④哪個(gè)當(dāng)選即可，當(dāng)有重要事件發(fā)生并可能導(dǎo)致謠言傳播時(shí)，政府應(yīng)及時(shí)公布事件真相，防止謠言擴(kuò)散，當(dāng)然，傳媒也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任防止謠言擴(kuò)散，但防止謠言擴(kuò)散不等于防止消息擴(kuò)散，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，④正確且切題，故本題答案選B。

58.【答案】B.以人為本、合理行政

解析：“交管部門規(guī)定，該措施實(shí)施第一周，對(duì)于違禁上路車輛以提示、教育、警告為主，適應(yīng)期過(guò)后，嚴(yán)格執(zhí)行管理”這體現(xiàn)了以人為本的宗旨及合理行政原則。以人為本，就是要求行政主體樹(shù)立人本法律觀，重視行政合理性。故本題答案選B。

61.【答案】D.我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家

解析：我國(guó)専重和保障人權(quán)，而人民當(dāng)家作主是中國(guó)人民最根本的人權(quán)。故本題答案選D。

62.【答案】D.服務(wù)人民

解析：服務(wù)人民是公務(wù)員的本質(zhì)要求。公務(wù)員必領(lǐng)牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益，真正把群眾的利益放在心上，做人民的好公仆。故本題答案選D。

63.【答案】B.《史記》

解析：《史記》 是中國(guó)第一部以描寫人物為中心的大規(guī)模作品，是中國(guó)史學(xué)史上第一部貫通古今，網(wǎng)羅百代的通史名著。故本題答案選B。

64.【答案】A.封建統(tǒng)治者注意休養(yǎng)生息，政府開(kāi)支較少

解析：漢朝初期實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，實(shí)行分封制度；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕、桑蠶；減租減息等，這使?jié)h朝增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力，出現(xiàn)了 “文景之治”的開(kāi)國(guó)盛世，為漢武帝北驅(qū)兇奴奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。故本題答案選A。

65.【答案】B.唯物主義反映論與唯心主義先驗(yàn)論的對(duì)立

解析：“從物到感覺(jué)和思想”的觀點(diǎn)承認(rèn)了物質(zhì)的第一性，是唯物主義反映論：“從感覺(jué)和思想到物”的觀點(diǎn)承認(rèn)了意識(shí)的第一性，是唯心主義先驗(yàn)論。兩種觀點(diǎn)是對(duì)立的，故本題

答案選B。

66.【答案】D.是相對(duì)的

解析：題干中用“洞中方七日”與“世上已千年”來(lái)對(duì)比，意在說(shuō)明時(shí)間是相對(duì)的，故本題答案選D。

69.【答案】C.閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但閃電比雷聲快

解析：閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，由于光速比聲速快，所以我們總是先看到閃電，然后才聽(tīng)到雷聲，故本題答案選C。

7O.【答案】C.鯨魚其實(shí)不是魚，是一種哺乳動(dòng)物

解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，ABD選項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤，鯨魚雖然外表像魚，擔(dān)并不是魚，而是一種哺乳動(dòng)物，C項(xiàng)說(shuō)法正確，故本題答案選C。

71.【答案】C。

解析：題干數(shù)字和字母書寫時(shí)都是按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。72.【答案】D。

解析：第一組每個(gè)圖形中有且僅有一個(gè)相同的構(gòu)成元素“△”，第二組每個(gè)圖形中有且僅有一個(gè)相同的構(gòu)成元素“☆”，由此選擇D。

73.【答案】A。

解析：每組前兩個(gè)圖形都含有1個(gè)封閉區(qū)域，第三個(gè)圖形開(kāi)放圖形，由此選擇A。77.【答案】D。

解析：每組前兩個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，疊加規(guī)律為：黑+黑＝黑+白＝白，白+白=黑。據(jù)此規(guī)律選擇D。

78.【答案】A。

解析：每組圖形都有相同的構(gòu)成元素組成，其數(shù)量分別為3、2、1，由此選擇A。79.【答案】C。

解析：第一組的圖形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到后一個(gè)圖形，第二組中的圖形形狀相同，但越來(lái)越大，由此選擇C, 80.【答案】C.①②⑥，③④⑤

解析：圖形①②⑥中都含有3個(gè)圓，圖形③④⑤中都含有4個(gè)圓。

83.【答案】C.李寧牌服裝贊助中國(guó)體育代表團(tuán)出征奧運(yùn)會(huì)，獲得良好的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益

解析：廣告的定義要點(diǎn)是：①為了商業(yè)目的；②商品經(jīng)營(yíng)者或服務(wù)提供者進(jìn)行公開(kāi)的宣

傳活動(dòng)。A項(xiàng)送禮不符合②;B項(xiàng)不符合①;C項(xiàng)符合定義；D項(xiàng)不符合①和②。故答案選C。

84.【答案】B.某賭徒為了償還賭債，先后8次入室搶劫，竊得贓款三萬(wàn)余元 解析：連續(xù)犯的定義要點(diǎn)是：①基于數(shù)個(gè)同一的犯罪故意；②實(shí)施數(shù)個(gè)性質(zhì)相同的犯罪行為；③觸犯同一罪名。A項(xiàng)是—次性殺害，不符舍①和②；B項(xiàng)符合定義；C項(xiàng)不符合①和③；D項(xiàng)不符合①②。故答案選B。

85.【答案】C.深圳的蛇口工業(yè)區(qū)采取來(lái)料加工方式和外國(guó)人合作，產(chǎn)品銷往國(guó)外 解析：出口加工區(qū)的定義要點(diǎn)是:①經(jīng)濟(jì)特區(qū)的一種形式：②主要利用外國(guó)的資金、技術(shù)、設(shè)備，利用我國(guó)的土地、資源、勞動(dòng)力等優(yōu)勢(shì)：③生產(chǎn)的產(chǎn)品以外銷為主。A項(xiàng)不符合①；B項(xiàng)不符合③，C項(xiàng)符合定義，D項(xiàng)不符含①②。故答案選C。

88.【答案】D.天津電視臺(tái)直播春節(jié)晩會(huì)

解析：野外作業(yè)的定義要點(diǎn)是：在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)或居民點(diǎn)的地方進(jìn)行。D項(xiàng)明顯不符合要點(diǎn)。其他三項(xiàng)都符合定義。故答案選D。

89.【答案】D.自來(lái)水加熱變成水蒸氣

解析：化學(xué)反應(yīng)的定義要點(diǎn)是：生成與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)。D項(xiàng)水和水蒸氣是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)。其他三項(xiàng)都符合定義。故答案選D。

90.【答案】A.公務(wù)員王某在任職不到一年的時(shí)間里就無(wú)故礦工累計(jì)達(dá)三十天，按公務(wù)員有關(guān)條例不得不離開(kāi)該單位

解析:公務(wù)員的辭退的定義要點(diǎn)是：①國(guó)家機(jī)關(guān)用人部門或單位；②解餘其與工作人員的職務(wù)關(guān)系。A項(xiàng)符合定義；B項(xiàng)不符合②；C項(xiàng)另謀高就不一定要辭退，可換個(gè)工作崗位；D項(xiàng)是離職申請(qǐng)，不符合②。故答案選A。

91.【答案】C.狗熊走路時(shí)總是搖頭晃腦的

解析：由題干對(duì)狗熊走路特點(diǎn)的描述可知，狗熊走路時(shí)會(huì)搖頭晃腦，C項(xiàng)正確。A 項(xiàng)狗熊是否可愛(ài)、B項(xiàng)狗熊是否很兇題干都未提及；D項(xiàng)只是對(duì)題干內(nèi)容的重復(fù)，不是題干所述重點(diǎn)。故答案選C。

92.【答案】A.這種運(yùn)動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)有利

解析:由題干中外科醫(yī)生的發(fā)現(xiàn)可知，滑旱冰是關(guān)節(jié)和韌帶疾病患者可采用的康復(fù)措施，說(shuō)明滑旱冰對(duì)關(guān)節(jié)有利。A項(xiàng)正確。

93.【答案】C.未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程是一個(gè)資本密集的過(guò)程

解析:題干通過(guò)美國(guó)信息高速工程耗資巨大說(shuō)明未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程是一個(gè)資本密集的過(guò)程，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)無(wú)法由題干信息推出；題干只是說(shuō)“已不再主要依靠勞動(dòng)力”，B項(xiàng)說(shuō)法

過(guò)于絕對(duì)；D項(xiàng)未提及。故答案選C。

94.【答案】D.人們更喜歡原汁原味的壁畫，盡管它為歲月所侵蝕，但可以從中感受到更多的享受

解析：由題干可知“對(duì)清洗和修復(fù)工作產(chǎn)生了爭(zhēng)議”，而不是對(duì)其“藝術(shù)功績(jī)”的爭(zhēng)議，A項(xiàng)錯(cuò)誤：由題干信息無(wú)法得出B項(xiàng)：由“半個(gè)世紀(jì)以來(lái)積累的污垢”可知C項(xiàng)錯(cuò)誤；只有由題干最后一句可知D項(xiàng)正確。故答案選D。

95.【答案】D.K是L的姨夫

解析：由“H是K的丈人”可知K是男性，是H的女婿，可排除A、B兩項(xiàng)：由 “J是L的弟弟又是 K的外甥”可知L是K的外甥，又K沒(méi)有兄弟姐妹，則K只能是L的姨夫。故答案選D。

96.【答案】D.認(rèn)識(shí)一個(gè)人應(yīng)當(dāng)聽(tīng)其言，觀其行，而不是抓住一點(diǎn)表面現(xiàn)象就下定論 解析：由題干可知秦檜寫得一手好字，卻是大漢奸，品格并不高尚，因此認(rèn)識(shí)一個(gè)人不能僅看他的字好不好，即不能只抓住表面現(xiàn)象，D項(xiàng)說(shuō)法正確。

99.【答案】A.丙是明里，甲畢業(yè)于物理系

解析：由條件(5)可排除B項(xiàng)；由條件(6)可推出甲畢業(yè)于物理系，可排除C 項(xiàng)；由條件（2）可掃除D項(xiàng)。故答案選A。

第四篇：實(shí)驗(yàn)人員辭職信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您好!

本人(XX)由于個(gè)人原因，現(xiàn)提出辭職，望批準(zhǔn)。

我是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的，雖然學(xué)歷不高，但對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，之前的工作也一直或多或少有過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，而且之所以來(lái)博奧就是看重這里的學(xué)術(shù)氛圍和實(shí)驗(yàn)工作環(huán)境，覺(jué)得在這里可以接觸到很多新的實(shí)驗(yàn)方法和技能等。

我最初是因?yàn)槲募芾韱T的職位被應(yīng)聘而來(lái)的，但在我看來(lái)，也不是所有人來(lái)了博奧就都按著最初的定位而工作。實(shí)際上，我除了從事文件管理員相應(yīng)工作外，還協(xié)助QA做環(huán)境及水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，但我覺(jué)得這并不適合我;對(duì)于QC的實(shí)驗(yàn)工作，除了幫著部門同事掃片子、拆片子之類的打下手外，卻并沒(méi)有更多參與學(xué)習(xí)過(guò)。所以，可以說(shuō)，博奧有很強(qiáng)大的學(xué)術(shù)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，但我卻知之甚少。

這可能是我自身能力不足且不知上進(jìn)，并不符合博奧的實(shí)驗(yàn)人員所需素質(zhì)。另外，由于個(gè)性使然，雖然我并不注重物質(zhì)的給予，但卻追求個(gè)人價(jià)值定位。所以，我認(rèn)為我并不能勝任此工作。特此提出辭職申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

我在博奧雖然不足一年，但很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助，在此衷心的感謝大家。

此致

敬禮!

辭職人： xiexiebang

時(shí)間： xxx年x月x日

第五篇：路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)

路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)舉行“消防安全演練”活動(dòng)

為增強(qiáng)全校師生在消防平安上的自我救助能力，增強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防平安提防意識(shí)，路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)于2011年3月24日舉行了“消防安全演練”活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)火災(zāi)的切實(shí)感受，學(xué)校特地組織工作人員燃放煙霧彈來(lái)“模擬火情”。當(dāng)警報(bào)聲響起的時(shí)候，全體學(xué)生立即開(kāi)始逃生，逃至安全地點(diǎn)后。在該校國(guó)旗臺(tái)集合完畢后，周黎明副校長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)作了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。來(lái)自臺(tái)州市政安防火服務(wù)部的嚴(yán)教員為全體同學(xué)講解在遭遇火情時(shí)需注意的事項(xiàng)。包括在發(fā)生火情時(shí)，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何自救和逃生。他風(fēng)趣生動(dòng)地講演博得了學(xué)生的一致好評(píng)。

春天里，讓我們放飛自主的夢(mèng)想——路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)式德育活動(dòng)

三月的大地，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，鳥語(yǔ)花香。我校本著德育實(shí)效來(lái)自實(shí)踐的體驗(yàn)式德育理念，于3月18日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密的安排與部署，組織了我校七年級(jí)近1000名師生，到玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)德育活動(dòng)。在下午14：00左右，全體師生在融洽、和諧的氣氛中結(jié)束這次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。

副區(qū)長(zhǎng)蔣斌芳來(lái)我校調(diào)研

2月15日，新學(xué)期伊始，路橋區(qū)副區(qū)長(zhǎng)蔣斌芳等領(lǐng)導(dǎo)一行人來(lái)到我校調(diào)研，了解我校辦學(xué)情況。區(qū)教育局局長(zhǎng)林小朝、局黨委委員徐一鴻、路橋街道辦事處副主任汪平興等陪同調(diào)研。盧子斌校長(zhǎng)攜校班子成員陪同各位領(lǐng)導(dǎo)視察校園，并匯報(bào)了我校近年來(lái)在學(xué)校管理、質(zhì)量提升及辦學(xué)困難（教師的辦公環(huán)境較差、教室及師生活動(dòng)場(chǎng)地不足）等方面的情況，以及我校下階段發(fā)展的整體思路?！?/p>

省初中科學(xué)高端班第四階段課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校舉行

2011年3月17日，浙江省初中科學(xué)高端班第四階段課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校舉行。來(lái)自全省各市的名師、高端班學(xué)員、區(qū)教研室韓月紅主任、我校盧子斌校長(zhǎng)、楊言興副校長(zhǎng)、金海燕副校長(zhǎng)、周黎明副校長(zhǎng)及全區(qū)初中科學(xué)教師近100多人參加了本次活動(dòng)。

分享教育經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效 ——路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)班主任沙龍活動(dòng)

為了更好的加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，研究探討班主任工作的理念方法和措施，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的德育創(chuàng)新，我校七年級(jí)精心組織了一次班主任沙龍活動(dòng)。3月21日下午，我校七年級(jí)全體班主任和班主任社團(tuán)成員參加活動(dòng)，還特別邀請(qǐng)謝文福書記，周黎明副校長(zhǎng)，金海燕副校長(zhǎng)參加活動(dòng)。會(huì)上大家暢所欲言，班主任從不同的角度介紹了班級(jí)自主管理經(jīng)驗(yàn)。我們是班級(jí)的主人——路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)班干部培訓(xùn)會(huì)議

為了充分發(fā)揮班團(tuán)干部的管理作用，提高班團(tuán)干部的工作能力，維護(hù)和保障學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，有序有效推進(jìn)智慧課堂和自主管理，我校七年級(jí)于3月21日中午組織召開(kāi)了全年級(jí)班團(tuán)干部培訓(xùn)會(huì)，全年級(jí)近200名班團(tuán)干部參加了此次培訓(xùn)。

區(qū)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)在我校召開(kāi)

路橋區(qū)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)于3月17日在我校召開(kāi)，區(qū)內(nèi)外各初中的70多位語(yǔ)文老師云集一堂，共同探討初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的效率問(wèn)題。

華師大張華教授蒞臨我校成長(zhǎng)講壇作專題報(bào)告

3月14日，路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)兩周一次的教師例會(huì)之成長(zhǎng)講壇上，我校的老朋友華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、國(guó)際課程研究促進(jìn)協(xié)會(huì)主席張華教授于百忙之中再次蒞臨我校，作了一場(chǎng)精彩的報(bào)告。

八年級(jí)舉行2010學(xué)年第一學(xué)期頒獎(jiǎng)典禮

3月7日對(duì)于八年級(jí)全體學(xué)生而言，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@天下午第七、八節(jié)，年級(jí)在田徑場(chǎng)隆重召開(kāi)了2010學(xué)年第一學(xué)期各類先進(jìn)頒獎(jiǎng)典禮，T型頒獎(jiǎng)臺(tái)上長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯為了學(xué)生更好地成長(zhǎng)鋪就，簡(jiǎn)單而又不失隆重。

我校舉行2010學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮

初春的陽(yáng)光正慢慢驅(qū)走冬日的寒意，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我們告別了短暫的寒假，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。2月22日下午，我校在大操場(chǎng)舉行了2010學(xué)年第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮由楊言興副校長(zhǎng)主持。在嘹亮的國(guó)歌聲中，開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了序幕。