第一篇：營銷策劃書-李曉燕

營銷策劃書的要求

本次大型報告書目的就是為了使學生掌握和綜合運用市場營銷學學科的理論知識，并將理論與實踐相結合，鍛煉和提高學生運用市場營銷學理論分析問題以及解決實際問題的能力，同時達到培養學生團隊協作精神的目的。

應以行業或產品為背景，為企業設計具體的市場營銷方案。通過該課程設計，運用市場營銷學相關理論知識，分析個案企業面臨的市場營銷環境、營銷問題和機會，確定目標市場并進行市場定位，提出4P策略并確定市場營銷的具體步驟、時間安排、費用預算等，更加有效地引導和促進個案企業市場營銷活動的開展和進行。

過程按分組的方式進行，按班級自由組合，每組3-4人，各組設一名組長，負責組織和協調本小組的討論、任務分工等。

自己設定課程設計題目。自選題目不得超出《市場營銷學》所涵蓋的范圍。

（三）營銷策劃方案的基本內容

1、策劃目的（財務目標、市場營銷目標）

2、營銷環境分析（宏觀環境分析、消費者分析、競爭者分析、SWOT分析）

3、營銷現狀分析（現有營銷戰略和營銷策略分析；存在問題及原因分析）

4、目標市場營銷戰略（市場細分、目標市場選擇和市場定位）與營銷策略方案（產品、價格、渠道、促銷）

5、推進步驟（實施營銷方案的具體步驟以及時間安排）

6、費用預算

設計報告書要求和評分標準

（一）設計報告書要求

1、設計過程必須在本組內完成，不得參考或抄襲，避免方案出現雷同。

2、課程設計報告包括封面、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、附件。

（1）封面

題目：

年級、班級：

小組成員姓名及學號：

時間：

成績：（留空，不填）

（2）摘要：應是一篇簡明扼要的短文，一般在300字左右，包括：進

行此次方案設計的目的，重要性；完成的主要工作（研究內容和過程概括性進行敘述）；獲得的主要結論。

（3）關鍵詞：用詞要貼切、規范，一般應有3-5個，不用或少用外來

語縮寫。

（4）正文：應有目錄、企業背景或現狀分析、營銷環境分析、存在的主要問題和機會分析、市場營銷戰略與策略、推進步驟、費用分析等。

（5）參考文獻格式：序號、作者、論文題目（或書名）、期刊名稱（或

出版社）、起止頁碼、出版年代（或期刊號）。

（6）附件：調查表格、調查問卷等數據資料。

（7）設計報告書正文要求7000字以上。

（8）設計報告書一律用A4紙打印。正文采用小四號宋體字，1.5倍行

距，正文中的各級標題、引文或其他需要與正文相區別的內容可以自定字體字號，但要與正文協調美觀。

（二）評分標準

1、態度端正，按時完成課程設計的任務，不抄襲。（10分）

2、格式符合要求，報告中無排版、格式方面的錯誤。（15分）

3、根據任務書中的要求，認真領會題意，文題相符，論述較透徹，說理較充分，聯系了相關理論和具體實際。（30分）

4、結論合理，并針對性地提出了營銷策略。（25分）

5、資料詳實，數據可靠。（20分）

第二篇：雙向交流心得體會 李曉燕

雙向交流的心得體會

武當路小學 李曉燕

時間過的真快，轉眼到東風教育集團五二小學交流已經一個月了。這個學年我作為一名雙向交流的老師在一所自己并不熟悉的新環境中不斷挖掘自己的潛力，展現自己，從中得以提高自己，這樣的機會，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激。五二小學的學校領導和老師對我的關心，愛護和支持，讓我感動。在交流的日子里，我深深地感覺到五二小學老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一位學生。到東小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習五二小學的教學經驗。

我與五二小學的教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為五二小學教師身上的實干精神而深深感動。

此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業高度負責的主人翁精神，主動參與班級的各項工作。深入觀察和思考班級管理中的成功經驗及存在的不足，如學生課堂常規和學生作業的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經驗與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

第一、活到老學到老，這句話說的一點也不錯，人就是在學習中不斷成長。這一年月我聽了五二小學不少老師的課，參加了不少的教研活動，這些機會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學風度和極其深厚嚴密的教學語言，以及非常精彩的教學設計和教學環節之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學的不足，更感覺到只有不斷虛心地向老師們學習，汲取他們先進的教學理念和課堂教學經驗，努力地提高自身的素質和教學的水平，對自身的鍛煉成長是極其重要的，在聽課過程中，我學到了不少，也提升了自己對自身反思的能力。在實際的教學過程中，我也有意識地嘗試其他老師的一些教學方法，并且試著進行一些對比，尋找一種最適合自己的教學方法。在聽同行上課的過程中，也促進了我對教材內容的理解和思考，這對自己的教學有著非常大的幫助。

第二、熱愛班級這個家。現在對教師個人素養要求越來越高，而一個教師的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要教好一班思想既單純孩子，教師就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，教師要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。第三、應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。

第四、成長自我。認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。

在五二小學交流的一年，是學習的一年，鍛煉的一年，成長的一年，收獲的一年，讓我在今后漫長的教學征途中，翼羽將更加豐滿，腳步將更加堅實，為教育事業做出更大的成績。

第三篇：陳曉燕演講稿

為生命保駕、為健康護航

天祝縣婦幼保健院陳曉燕

有一種無形，純潔無瑕，猶如素凈的玉蘭；有一種聲音，柔美關愛，回蕩在病房；有一種心靈，平凡美麗，卻折射出愛的光輝：她的名字叫白衣天使。尊敬的各位領導、同志們：大家好！我是來自天祝縣婦幼保健院的陳曉燕，今天我演講的題目是《為生命保駕、為健康護航》

以人為本，誠信服務、造福百姓。這是我們天祝婦幼保健院的服務理念，也是我們婦幼醫生心中的崇高信仰。在這里，憑著對事業的忠誠和對生命的尊重，天祝婦幼人創造出一個又一個醫學神話，譜寫了一曲又一曲生命贊歌。

記得剛到醫院不久，我就經歷了這樣一個醫護人員和死神叫板的事件，我們和死神爭奪的是一個孩子，這是一個天真無邪的生命，父母離異，缺少家的溫暖，無情的病魔已緊緊的扼住了她的喉嚨。天真的笑容漸漸少去，清脆的聲音漸漸微弱，稚嫩的身影似乎頃刻間就要消失，瘋狂了的病毒侵食著他身體的每個角落。這時，白衣天使降臨到她的身邊，她的出身已經很不幸了，我們要讓幸運降臨她頭上一次，醫院決定減免醫療費用為這個孩子治療。一瓶瓶充滿深情的藥液注入她的血管，一袋袋充滿愛心的血液輸入她的心臟，一個個不知疲倦的身影陪她度過一個又一個漫漫長夜，是誰，在寒夜里為她蓋好衣被?是誰，在夏夜里為她驅走炎熱?是

誰，在寂靜的夜讓她淡忘孤獨?是我們無畏無懼的白衣戰士，是我們可敬可愛的白衣天使，正是這有情有愛的天使心，創造出了一個醫學奇跡，病魔屈服了，孩子的笑容比昔日更加甜美，孩子的聲音比昔日更加清脆，孩子的生命之花更加燦爛。

“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美與內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一頂守護生命的重任。“白衣天使”，多么美麗的稱呼！因忙碌而美麗，因奉獻而崇高。

健康所系，性命相托，我們深知任重道遠，為了每個病重的患者都能看到明天的太陽，為了我們心中的的那份理想，為了讓生命之花更加燦爛，我們會以精湛的醫術，高尚的醫德，熱情的服務，驅走病患心間的陰霾，還生命一個燦爛的晴空。詩人艾青說：“為什么我們的眼里總含著淚水，因為我對這塊土地愛得深沉。”上善若水，厚德載物，美麗的華銳草原，清澈的莊浪河水，巍峨的馬牙雪山，請見證我們天祝婦幼人的錚錚誓言：以人為本，誠信服務、造福百姓。讓我們為生命保駕、為健康護航。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：劉曉燕個人簡介

個 人 簡 歷

劉曉燕，女，1985年出生，本科學歷，畢業于湖南城市學院外語專業，現任庫爾勒市第十四中學英語教師及少先隊大隊輔導員。2007年畢業至今，一直在庫爾勒市第十四中學工作。現已工作了5個年頭，自參加工作以來，我就擔任學校的少先隊大隊輔導員工作，至今已經4年，從事少先隊工作幾年來，在思想上我力爭上游，要求進步；在學習生活中曉理、動情、施愛的幫助學生健康成長；在實踐活動中不斷思考、不斷探索少先隊的工作新思路；用真誠的愛心澆灌出朵朵花朵。我努力做好一名大隊輔導員的本職工作，先后獲得了校級、市級優秀教師、優秀班主任，市級、州級優秀輔導員等榮譽稱號，我所在的十四中少先大隊也連續被評為市級、州級優秀少先大隊，在學校及州市組織的各項活動中，我都能積極參與，并都取得了不錯的成績。

第五篇：盧曉燕中一材料

關于對盧曉燕同志的綜合評價材料

盧曉燕同志于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

該同志思想進步、品德高尚、團結同志、愛崗敬業。在我校她是師德建設的形象和楷模，是我校青年教師的排頭兵。

該同志不斷的加強自己的政治學習和業務學習，不斷提高自己的政治和業務素質。以適應現代教育發展的需要。在工作中，不斷的鉆研業務，提高技能，確定科研課題，掌握現代化教學手段，幫助和引導教師樹立現代教育和教學觀，以適應教育改革的需要。為我校英語學科教育教學改革和教學質量的提高做出了重大貢獻。

該同志有強烈的事業心和責任感，積極肯干、任勞任怨、熱情高、干勁大、有方法、有魄力，工作認真負責，有創新奉獻精神，她以校為家、熱愛本職、忠于職守，從未因個人私事耽誤過工作，她的出勤率在全校教職工中最高，她的考勤成績、教學成績均為優秀。

總起看來，該同志是我校德才兼備的一名優秀教師，是我校教育教學事業的骨干，是我校打的響、樹的住的一個典型現象。

盧曉燕同志多年來德、能、勤、績的實況，已具備晉升中學一級教師職務條件。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

關于盧曉燕同志的師德評價材料

盧曉燕同志2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直從事英語教育教學工作，多年來，她始終工作在第一線，為我校英語事業的發展做出了突出的貢獻。

該同志堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業業。認真學習鄧小平理論和“十六大”以來黨的路線、方針和政策，學習江總書記“三個代表”的重要思想，學習國家有關法律法規，并能夠自覺地去遵守和執行。在學習注重自己的示范作用和師表形象。積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守學校的規章制度，服從學校安排，并保質保量的完成任務。經常利用英語課和課余時間對學生進行愛國主義和集體主義教育。學習上、生活上關心和愛護每一個學生，成為學生良師益友。在老師中間，以身作則，嚴格要求自己，善于團結同志，誠懇待人，直言不諱，處處以一位神圣的教師標準嚴格要求自己，特別是教學工作中，服從學校安排，并敢于提出自己的意見和主張，堅持原則，公正公平的工作，以為老師服務為宗旨，積極、主動、熱情地開展工作。大膽進行教學改革，努力拼搏，無私奉獻，為學校教育教學質量的提高和發展做出了巨大的貢獻，深受廣大教職工的好評和稱贊。

總之，該同志思想進步，言行一致，表里如一，團結同志，愛護學生，樂于助人，深得領導、老師和同學的贊譽。品德高尚，為人正直，作風正派，無愧于一位合格的人民教師。

寧城縣巴里營子中學

2010年5月26日

專業技術工作總結

本人于2003年畢業于承德師專英語教育專業，畢業后一直擔任英語教育教學工作。

參加工作后不斷加強政治理學習，具有高度的奉獻精神和強烈的求知進取意識。在教學工作中為人師表、嚴于律已，嚴格執行學校的教育方針，出色的完成學校交給的各項工作任務。

多年來，認真鉆研專業理論知識，積極進行業務培訓，虛心學習他人及外地經驗，至今已具備了扎實的專業理論知識和教學基本功，并將理論知識應用到教育教學實踐中去，在教學中積累了豐富的教育教學經驗，養成了務實、進取的工作作風。同時不斷鉆研學科內容，更新教學觀念，完善教學手段，適應素質教育要求，力求使學生全面發展。根據學科特點，緊跟新課程理論步伐，因人而異，因材施教，準確生動的傳授知識，注重教學的藝術性，極大的提高了學生的學習熱情，取得了顯著的效果，提高其能力。特別是近幾年的高考中，很多學生都考入了高一級學府進行深造，同時也贏得了學生家長、廣大師生及學校的一致認同和好評。

在教學的同時，自己也毫不放松，認真學習和研究專業技術，不斷豐富自己的業務技術水平。另外工作之后認真總結經驗。積極撰寫論文，把經驗上升為理論，從而不斷提高教育教學水平。

總之，在這些年的工作中，無論是在教育教學方面還是在其他各方面都取得了很好的成績。現在我正以飽滿的熱情，忘我的工作精神投入到教育事業中，我深知自己的路還很長，還應該繼續不懈的求索進取，我決心將畢生的精力奉獻給平凡而又輝煌的中學英語教育事業。

寧城縣巴里營子中學盧曉燕

2010年5月26日