第一篇：2010年福建高考理科數(shù)學(xué)試題答案

第二課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)加減法

【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110-112頁(yè)例1及“做一做”。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法，并能正確進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。

2、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 培養(yǎng)學(xué)生的合作、探索的精神及遷移推理和概括的能力。

【教學(xué)過(guò)程】：

一、板題、示標(biāo)

談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。（板書(shū)：異分母分?jǐn)?shù)加減法）。這節(jié)課我們要掌握以下三個(gè)目標(biāo)。

1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法，并能正確進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。

2、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。

師：要達(dá)到目標(biāo)，靠大家的自學(xué)，你們有信心嗎？老師相信：你們是最棒的。

二.出示自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真看課本110-112頁(yè)的內(nèi)容，邊看書(shū)、邊動(dòng)手并思考以下問(wèn)題:

1.你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？

2.異分母的分?jǐn)?shù)加減法怎樣進(jìn)行計(jì)算？

3.怎樣把異分母加法法則和異分母減法法則和并成一個(gè)法則？ 巡視導(dǎo)學(xué)、自學(xué)嘗試：師:自學(xué)時(shí)，比一比看誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真，坐姿最端正。自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，5分鐘后比誰(shuí)回答的問(wèn)題多！

三．先學(xué)

（1）看一看

學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，教師巡視，督促人人都在認(rèn)真看書(shū)。

（2）做一做

1.完成112頁(yè)做一做1題指名學(xué)生扮演其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。

2.教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面訂正。

四.后教

（一）更正

師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤用彩筆更正。

（二）討論“做一做1”

1.看6道題的第一步，若對(duì)，問(wèn)：認(rèn)為對(duì)的舉手？為什么？若錯(cuò)，問(wèn)：為什么錯(cuò)了？

2.提問(wèn)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則法則是什么？

師板書(shū):異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，變成同分母分?jǐn)?shù)，把分子相加減．

3.看每道題的計(jì)算結(jié)果。

若對(duì)，問(wèn)：認(rèn)為對(duì)的舉手。

若錯(cuò)，問(wèn)：為什么錯(cuò)了？（沒(méi)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）

4.小結(jié)：我們今后在計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，最后的結(jié)果一定化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

5.評(píng)價(jià)真確率、板書(shū)，并讓改正。.解決問(wèn)題一.完成例1的兩個(gè)問(wèn)題

用自己的數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法。（先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算。）

解決問(wèn)題二：完成112頁(yè)第二題

問(wèn)：如何檢查分?jǐn)?shù)的加法和減法計(jì)算的對(duì)不對(duì)？

異分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法：（先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算。）

小結(jié)：

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課學(xué)了什么？你能用一句話概括它的方法嗎？（補(bǔ)充板書(shū)）

五、當(dāng)堂訓(xùn)練

1、完成113第二、三題。

2、作業(yè)：練習(xí)二十二第一、五題

第二篇：2010年福建高考理科數(shù)學(xué)試題（推薦）

2010年福建省高考數(shù)學(xué)試卷（理科）

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一、選擇題（共10小題，每小題5分，滿分50分）

1．計(jì)算sin137°cos13°+cos103°cos43°的值等于（）

A．12

B．

C．

D． 3

2顯示解析2．以拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為圓心，且過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的圓的方程為（）

A．x2+y2+2x=0 B．x2+y2+x=0 C．x2+y2-x=0 D．x2+y2-2x=0

顯示解析3．設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a1=-11，a4+a6=-6，則當(dāng)Sn取最小值時(shí)，n等于（）

A．6 B．7 C．8 D．9

顯示解析4．函數(shù)f(x)= x2+2x-3，x≤0

-2+lnx，x＞0的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為（）

A．3 B．2 C．1 D．0

顯示解析5．閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的i值等于（）

A．2 B．3 C．4 D．

5顯示解析6．如圖，若Ω是長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1被平面EFGH截去幾何體EFGHB1C1后得到的幾何體，其中E為線段A1B1上異于B1的點(diǎn)，F(xiàn)為線段BB1上異于B1的點(diǎn)，且EH∥A1D1，則下列結(jié)論中不正確的是（）

A．EH∥FG B．四邊形EFGH是矩形

C．Ω是棱柱 D．Ω是棱臺(tái)

顯示解析7．若點(diǎn)O和點(diǎn)F（-2，0）分別是雙曲線x2

a2

-y2=1(a＞0)的中心和左焦點(diǎn)，點(diǎn)P為雙曲線右支上的任意一點(diǎn)，則

OP

FP的取值范圍為（）

A．[3-2 3，+∞)B．[3+2 3，+∞)C．[-7，+∞)D．[7，+∞)

顯示解析8．設(shè)不等式組 x≥1

x-2y+3≥0

y≥x

所表示的平面區(qū)域是Ω1，平面區(qū)域是Ω2與Ω1關(guān)于直線3x-4y-9=0對(duì)稱(chēng)，對(duì)于Ω1中的任意一點(diǎn)A與Ω2中的任意一點(diǎn)B，|AB|的最小值等于（）

A．28

B．4 C．12

D．2

顯示解析9．對(duì)于復(fù)數(shù)a，b，c，d，若集合S={a，b，c，d}具有性質(zhì)“對(duì)任意x，y∈S，必有xy∈S”，則當(dāng) a=1

b2=1

c2=b

時(shí)，b+c+d等于（）

A．1 B．-1 C．0 D．i

顯示解析10．對(duì)于具有相同定義域D的函數(shù)f（x）和g（x），若存在函數(shù)h（x）=kx+b（k，b為常數(shù)）對(duì)任給的正數(shù)m，存在相應(yīng)的x0∈D使得當(dāng)x∈D且x＞x0時(shí)，總有 0＜f(x)-h(x)＜m

0＜h(x)-g(x)＜m，則稱(chēng)直線l：y=ka+b為曲線y=f（x）和y=g（x）的“分漸進(jìn)性”．給出定義域均為D={x|x＞1}的四組函數(shù)如下：

①f（x）=x2，g（x）= x

②f（x）=10-x+2，g（x）=2x-3

x

③f（x）=x2+1

x，g（x）=xlnx+1

lnx

④f（x）=2x2

x+1，g（x）=2（x-1-e-x）

其中，曲線y=f（x）和y=g（x）存在“分漸近線”的是（）

A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

顯示解析

二、填空題（共5小題，每小題4分，滿分20分）

11．在等比數(shù)列{an}中，若公比q=4，前3項(xiàng)的和等于21，則該數(shù)列的通項(xiàng)公式an=4n-1

． 顯示解析12．若一個(gè)底面是正三角形的三棱柱的正視圖如圖所示，則其表面積等于6+2

3．顯示解析13．某次知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則如下：在主辦方預(yù)設(shè)的5個(gè)問(wèn)題中，選手若能連續(xù)正確回答出兩個(gè)問(wèn)題，即停止答題，晉級(jí)下一輪．假設(shè)某選手正確回答每個(gè)問(wèn)題的概率都是0.8，且每個(gè)問(wèn)題的回答結(jié)果相互獨(dú)立，則該選手恰好回答了4個(gè)問(wèn)題就晉級(jí)下一輪的概率等于0.128

． 顯示解析14．已知函數(shù)f(x)=3sin(ωx-π

6)(ω＞0)和g（x）=2cos（2x+φ）+1的圖象的對(duì)稱(chēng)軸完全相同．若x∈[0，π

]，則f（x）的取值范圍是

[-3，3]

． 顯示解析15．已知定義域?yàn)椋?，+∞）的函數(shù)f（x）滿足：

（1）對(duì)任意x∈（0，+∞），恒有f（2x）=2f（x）成立；

（2）當(dāng)x∈（1，2]時(shí)f（x）=2-x給出結(jié)論如下：

①任意m∈Z，有f（2m）=0；

②函數(shù)f（x）的值域?yàn)閇0，+∞）；

③存在n∈Z，使得f（2n+1）=9；

④“函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上單調(diào)遞減”的充要條件是“存在k∈Z，使得（a，b）?（2k，2k-1）．

其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是

①②④ 顯示解析

三、解答題（共6小題，滿分80分）

16．將甲、乙兩顆骰子先后各拋一次，a，b分別表示拋擲甲、乙兩顆骰子所出的點(diǎn)數(shù)．（Ⅰ）若點(diǎn)P（a，b）落在不等式組 x＞0

y＞0

x+y≤

4表示的平面域的事件記為A，求事件A的概率；

（Ⅱ）若點(diǎn)P（a，b）落在x+y=m（m為常數(shù)）的直線上，且使此事件的概率最大，求m的值及最大概率． 顯示解析17．已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，3），且點(diǎn)F（2，0）為其右焦點(diǎn)．

（1）求橢圓C的方程；

（2）是否存在平行于OA的直線l，使得直線l與橢圓C有公共點(diǎn)，且直線OA與l的距離等于4？若存在，求出直線l的方程；若不存在，說(shuō)明理由． 顯示解析18．如圖，圓柱OO1內(nèi)有一個(gè)三棱柱ABC-A1B1C1，三棱柱的底面為圓柱底面的內(nèi)接三角形，且AB是圓O的直徑．

（1）證明：平面A1ACC1⊥平面B1BCC1；

（2）設(shè)AB=AA1，在圓柱OO1內(nèi)隨機(jī)選取一點(diǎn)，記該點(diǎn)取自于三棱柱ABC-A1B1C1內(nèi)的概率為p．當(dāng)點(diǎn)C在圓周上運(yùn)動(dòng)時(shí)，記平面A1ACC1與平面B1OC所成的角為θ（0°＜θ≤90°），當(dāng)p取最大值時(shí)，求cosθ的值． 顯示解析19．某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上．在小艇出發(fā)時(shí)，輪船位于港口O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處，并以30海里/小時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛．假設(shè)該小船沿直線方向以v海里/小時(shí)的航行速度勻速行駛，經(jīng)過(guò)t小時(shí)與輪船相遇．

（1）若希望相遇時(shí)小艇的航行距離最小，則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少？

（2）假設(shè)小艇的最高航行速度只能達(dá)到30海里/小時(shí)，試設(shè)計(jì)航行方案（即確定航行方向與航行速度的大小），使得小艇能以最短時(shí)間與輪船相遇，并說(shuō)明理由． 顯示解析20．已知函數(shù)f（x）=x3-x，其圖象記為曲線C．

（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；

（2）證明：若對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)x1，曲線C與其在點(diǎn)P1（x1，f（x1））處的切線交于另一點(diǎn)P2（x2，f（x2）），曲線C與其在點(diǎn)P2（x2，f（x2））處的切線交于另一點(diǎn)P3（x3，f（x3）），線段P1P2，P2P3與曲線C所圍成封閉圖形的面積分別記為S1，S2，則S1S2

為定值． 顯示解析21．本題設(shè)有（1）（2）（3）三個(gè)選考題，每題7分，請(qǐng)考生任選2題作答，滿分14分．如果多做，則按所做的前兩題計(jì)分．作答時(shí)，先用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)涂黑，并將所選題號(hào)填入括號(hào)中．

（1）已知矩陣M= 1 a

b

1，N= c 2

0 d，且MN= 2 0

-2 0，（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a，b，c，d的值；（Ⅱ）求直線y=3x在矩陣M所對(duì)應(yīng)的線性變換下的像的方程．

（2）在直角坐標(biāo)系xoy中，直線l的參數(shù)方程為 x=3-

2t

y= 5

t

（t為參數(shù)）．在極坐標(biāo)系（與直角坐標(biāo)系xoy取相同的長(zhǎng)度單位，且以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，以x軸正半軸為極軸）中，圓C的方程為ρ=2 5

sinθ．

（Ⅰ）求圓C的直角坐標(biāo)方程；（Ⅱ）設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A、B，若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3，5)，求|PA|+|PB|．

（3）已知函數(shù)f（x）=|x-a|．

（Ⅰ）若不等式f（x）≤3的解集為{x|-1≤x≤5}，求實(shí)數(shù)a的值；

（Ⅱ）在（Ⅰ）的條件下，若f（x）+f（x+5）≥m對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

第三篇：2011年四川高考數(shù)學(xué)答案(理科)

中共古交市委書(shū)記 郭建發(fā)

干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度，是匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措，顯示了我黨 “治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)”的堅(jiān)強(qiáng)決心。縣（市、區(qū)）委書(shū)記作為基層執(zhí)行四項(xiàng)監(jiān)督制度的第一責(zé)任人，必須帶頭學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

四項(xiàng)監(jiān)督制度的頒布實(shí)施對(duì)做好干部選拔任用工作具有重要指導(dǎo)意義。一是使干部選拔任用工作更加民主公開(kāi)。二是使責(zé)任界定更加明確，破解了長(zhǎng)期以來(lái)困擾干部選拔任用工作的責(zé)任主體界定不清、責(zé)任情形劃分不明、責(zé)任追究不到位的難題。三是問(wèn)責(zé)力度加大，從制度上防止和克服了選人用人上的不正之風(fēng)。四是監(jiān)督約束更加到位牞改變和彌補(bǔ)了過(guò)去制度存在的缺漏環(huán)節(jié)，為糾正選人用人上的不正之風(fēng)提供了制度保障。

四項(xiàng)監(jiān)督制度為防止用人上的不正之風(fēng)提供了有力武器。四項(xiàng)監(jiān)督制度將干部選拔任用工作的組織監(jiān)督和民主監(jiān)督、過(guò)程監(jiān)督和效果監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互為補(bǔ)充，各有側(cè)重，配套銜接，初步構(gòu)成了一個(gè)事前報(bào)告、事后評(píng)議、離任檢查、違規(guī)失責(zé)追究的干部選拔任用監(jiān)督體系，形成了系統(tǒng)的“防控網(wǎng)”。四項(xiàng)監(jiān)督制度著眼于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，將選人用人的全過(guò)程置于有效監(jiān)督之下，為防止用人上的不正之風(fēng)提供了有力武器，為提高選人用人公信度提供了法規(guī)制度保障。

貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度必須嚴(yán)把“五關(guān)”。一是嚴(yán)把用人導(dǎo)向關(guān)。堅(jiān)持注重德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⑷罕姽J(rèn)的原則，注重工作能力和實(shí)績(jī)，真正把群眾公認(rèn)、肯干事、會(huì)干事、能干成事的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，形成正確的用人導(dǎo)向。二是嚴(yán)把推薦提名關(guān)。堅(jiān)持公開(kāi)民主，根據(jù)崗位要求，制定合理可行的人事調(diào)整方案，讓推薦人員充分行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。三是嚴(yán)把考察識(shí)別關(guān)。實(shí)行考察預(yù)告制，全面客觀公正地考察評(píng)價(jià)干部。四是嚴(yán)把討論決定關(guān)。堅(jiān)持民主集中制原則，由集體討論決定。五是嚴(yán)把任用試用關(guān)。實(shí)行干部任前公示和試用期制度，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和處理，盡可能地減少和避免干部任用方面的失察和失誤，以鐵的紀(jì)律筑起防范用人上不正之風(fēng)的“防火墻”和“高壓線”。

完善選人用人機(jī)制為加快科學(xué)發(fā)展激發(fā)活力

中共清徐縣委書(shū)記 車(chē)建華

貫徹落實(shí)好這四項(xiàng)監(jiān)督制度，對(duì)于提高各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《干部選任條例》，防止用人失察失誤，深入整治用人上的不正之風(fēng)，進(jìn)一步提高干部選拔任用工作水平，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，具有十分重要的意義。

主要領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹。四項(xiàng)監(jiān)督制度貫徹執(zhí)行的好不好，關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部，在選人用人中處于核心地位，必須帶頭學(xué)習(xí)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度。要學(xué)習(xí)掌握干部選任工作的5類(lèi)責(zé)任主體、39種責(zé)任追究情形，時(shí)刻自警、自律，正確行使選人用人的權(quán)力，維護(hù)選人用人制度的嚴(yán)肅性。要認(rèn)真履行選人用人的指導(dǎo)、監(jiān)督、把關(guān)責(zé)任，防止簡(jiǎn)單以票取人、重過(guò)程不重結(jié)果和唯年齡、唯資歷選用干部等傾向。要認(rèn)真落實(shí)民主集中制，強(qiáng)化用人行為的自我約束，不搞個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，帶動(dòng)“一班人”確保將四項(xiàng)監(jiān)督制度落到實(shí)處。同時(shí)要堅(jiān)決打擊跑官要官、買(mǎi)官賣(mài)官、拉票賄選，從嚴(yán)查處違規(guī)違紀(jì)用人。

必須用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。沒(méi)有制約的權(quán)力是危險(xiǎn)的權(quán)力，選人用人存在腐敗現(xiàn)象的重要原因之一，就是缺乏權(quán)力制約和制度保護(hù)的結(jié)果。要與推進(jìn)中央《規(guī)劃綱要》和省委的實(shí)施意見(jiàn)緊密結(jié)合，不斷探索、完善干部任用監(jiān)督配套制度。健全科學(xué)規(guī)范的全程監(jiān)督制度。在干部選拔任用動(dòng)議、初始提名、民主推薦、考察等各環(huán)節(jié)，積極探索實(shí)行民主推薦否決制、干部任用差額推薦、差額考察、差額票決制度，建立完善干部選拔任用工作動(dòng)議暫行辦法、初始提名暫行辦法、醞釀暫行辦法等系列制度。建立配套完善的干部監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制。結(jié)合群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用信息公開(kāi)制度，實(shí)行干部任 1 用提名情況和民主推薦、民主測(cè)評(píng)結(jié)果在一定范圍公開(kāi)，健全完善干部選拔任用工作全程紀(jì)實(shí)制度，如實(shí)記錄干部選拔任用各環(huán)節(jié)運(yùn)行情況，完善廣泛參與的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持大范圍公示干部，對(duì)新提拔鄉(xiāng)科級(jí)干部全部在報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體進(jìn)行公示，健全完善信訪、電話、網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)，提高運(yùn)行實(shí)效。學(xué)習(xí)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度拓寬干部監(jiān)督廣度和深度

中共陽(yáng)曲縣委書(shū)記 馮晉生

四項(xiàng)監(jiān)督制度的出臺(tái)，構(gòu)成了“事前要報(bào)告、事后要評(píng)議、離任要檢查、違規(guī)失責(zé)要追究”的干部選拔任用監(jiān)督體系，使選人用人的重要方面、關(guān)鍵環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督范圍，整個(gè)選拔過(guò)程都置于嚴(yán)格的監(jiān)督之下。學(xué)習(xí)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度，當(dāng)前要突出抓好以下幾個(gè)重點(diǎn)：

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。陽(yáng)曲縣委高度重視“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)貫徹，制定實(shí)施學(xué)習(xí)貫徹四項(xiàng)監(jiān)督制度的方案。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)中心組等方式帶頭學(xué)，逐章、逐條、逐款組織討論，談?wù)J識(shí)體會(huì)，認(rèn)真把握各項(xiàng)政策要求，牢固樹(shù)立制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的意識(shí)，規(guī)范執(zhí)行制度；牢固樹(shù)立“對(duì)干部嚴(yán)要求就是真關(guān)心”的觀念，要敢于負(fù)責(zé)、敢于較真、敢于碰硬。近期，我們對(duì)全縣的科級(jí)干部進(jìn)行了四項(xiàng)監(jiān)督制度知識(shí)測(cè)試。我們要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“黨建活動(dòng)月”活動(dòng)，充分結(jié)合利用電視、報(bào)刊、會(huì)議、培訓(xùn)等載體，采取多種有效措施，不斷提高執(zhí)行四項(xiàng)監(jiān)督制度的能力和水平，為做好干部監(jiān)督工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化規(guī)范對(duì)接，完善干部監(jiān)督方式方法。我們要在吃透文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理現(xiàn)有工作制度，進(jìn)行整改對(duì)接，提出具體落實(shí)意見(jiàn)，保證制度落實(shí)到位。結(jié)合我縣實(shí)際，我們要堅(jiān)持已經(jīng)形成的“干部聯(lián)審公示”、離任審計(jì)等一系列好的制度，并與四項(xiàng)制度相對(duì)接、規(guī)范，特別是加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度，讓干部選拔任用工作在陽(yáng)光下運(yùn)行，保證執(zhí)行落實(shí)到位。同時(shí)，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)建議等措施，及時(shí)總結(jié)貫徹實(shí)施四項(xiàng)監(jiān)督制度情況，對(duì)一些好的做法，建立長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，對(duì)一些需要健全的工作機(jī)制，想方設(shè)法予以規(guī)范完善。

強(qiáng)化監(jiān)督資源整合，形成抓落實(shí)的合力。四項(xiàng)監(jiān)督制度在選人用人問(wèn)題上應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，對(duì)違規(guī)失責(zé)者應(yīng)該受到怎樣的查處都有明確規(guī)定。抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要挖掘整合監(jiān)督資源，形成紀(jì)檢監(jiān)察、組織、信訪、審計(jì)等部門(mén)的溝通聯(lián)動(dòng)和信息資源的共享共用；要暢通監(jiān)督渠道，通過(guò)開(kāi)通舉報(bào)電話、設(shè)置意見(jiàn)箱、走訪征求意見(jiàn)、提供網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺(tái)等有力措施，引導(dǎo)廣大黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大干部群眾積極關(guān)注干部監(jiān)督工作、支持干部監(jiān)督工作、參與干部監(jiān)督工作，做到情況早掌握、苗頭早發(fā)現(xiàn)，真正做到監(jiān)督關(guān)口前移，為干部群眾反映選人用人問(wèn)題提供便利，形成組織監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等多種方式，不斷增強(qiáng)干部監(jiān)督工作的合力。

營(yíng)造風(fēng)清氣正的干部任用環(huán)境加快推進(jìn)生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)

中共婁煩縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng) 張秀武

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》等四項(xiàng)監(jiān)督制度的頒布實(shí)施，為進(jìn)一步提高干部選拔任用工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，把選人用人的重要方面、關(guān)鍵環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督范圍，有重要的現(xiàn)實(shí)和指導(dǎo)意義。

準(zhǔn)確把握四項(xiàng)監(jiān)督制度，要在堅(jiān)決貫徹上下功夫。作為主持婁煩縣全面工作的“班長(zhǎng)”，對(duì)縣管干部的選拔任用負(fù)第一責(zé)任，不僅要自己帶頭認(rèn)真學(xué)好文件、吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)依規(guī)照章辦事的自覺(jué)性，更要嚴(yán)格要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)黨委（支部）班子和組織部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。要將四項(xiàng)監(jiān)督制度的學(xué)習(xí)列入縣委中心組和機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，采取有力措施，通過(guò)多種形式，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部熟知、職能部門(mén)精通、干部群眾了解制度內(nèi)容，明確主要任務(wù)，認(rèn)真履行監(jiān)督職能，進(jìn)一步推動(dòng)我縣干部選拔任用工作走向科學(xué)化、規(guī)范化軌道。

認(rèn)真對(duì)照四項(xiàng)監(jiān)督制度，要在規(guī)范履職上下功夫。嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)監(jiān)督制度，就是要認(rèn)真 2 對(duì)照檢查，扎實(shí)貫徹落實(shí)，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)。這就要求各級(jí)黨委（支部）、組織人事部門(mén)，特別是“一把手”，要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，按照權(quán)責(zé)一致的原則開(kāi)展工作，正確履行職責(zé)；要明確責(zé)任范圍，樹(shù)立正確全面的職能觀，自覺(jué)履職盡責(zé)；要清楚失責(zé)后果，審慎選人用人，謹(jǐn)慎履行職責(zé)。同時(shí)，要經(jīng)常深入基層，深入群眾，在普通群眾中聽(tīng)取對(duì)轄區(qū)用人風(fēng)氣的反映，查找問(wèn)題和不足，及時(shí)予以糾正。

著眼婁煩生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，要在推動(dòng)發(fā)展上下功夫。政治路線確定以后，干部是關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)監(jiān)督制度，不僅可以及時(shí)、有效地規(guī)范選人用人上的各種行為，還可以讓相關(guān)人員特別是“一把手”時(shí)刻自省、自警。婁煩縣要打造山西生態(tài)環(huán)保第一縣，實(shí)現(xiàn)綠色清潔水源地、避暑休閑度假區(qū)、富裕文明生態(tài)縣的宏偉目標(biāo)，必須得依靠一支政治上靠得住、工作上有能力、作風(fēng)上過(guò)得硬的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。這就要求我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積極深化干部人事制度改革，努力探索充滿活力的選人用人機(jī)制，確立正確的用人導(dǎo)向，提高選人用人公信度，把想干事、能干事、干成事的干部選拔出來(lái)，為婁煩又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

第四篇：2014 高考理科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

2014 高考理科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

作為一名理科生，比文科生來(lái)說(shuō)可選的專(zhuān)業(yè)多。學(xué)理科的男生比女生也要多，男生的思維能力對(duì)比女生來(lái)說(shuō)要好很多，所以一些軟件編程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)男生就比較有優(yōu)勢(shì)。列舉一些關(guān)于理科的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)作為參考：

1.手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)介紹：java程序設(shè)計(jì)，java環(huán)境的搭建，java面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)，高級(jí)UI/低級(jí)UI設(shè)計(jì)，MySql數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)管理，android平臺(tái)學(xué)習(xí)，各游戲模塊的開(kāi)發(fā)，參與游戲創(chuàng)意及設(shè)計(jì)。

就業(yè)去向：培養(yǎng)3G移動(dòng)互聯(lián)手機(jī)游戲策劃、游戲開(kāi)發(fā)、游戲測(cè)試、手機(jī)軟件客戶(hù)端、wap前端開(kāi)發(fā)，服務(wù)器開(kāi)發(fā)工程師。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)軟件——物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件——移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)軟件——三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——應(yīng)用電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

2.信息與計(jì)算科學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)去向：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)及管理工作。

3.應(yīng)用物理學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉物理學(xué)基本理論和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，掌握實(shí)驗(yàn)物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法，獲得技術(shù)開(kāi)發(fā)以及工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在應(yīng)用物理、電子信息技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)以及教學(xué)和管理工作。

4.應(yīng)用化學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)以高分子材料、精細(xì)化工和計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用技術(shù)為專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)具有可從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，工業(yè)開(kāi)發(fā)和管理知識(shí)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)及管理。

5.環(huán)境科學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、行政部門(mén)和企事業(yè)等單位從事科研、教學(xué)、規(guī)劃與管理、環(huán)境評(píng)價(jià)和環(huán)境監(jiān)測(cè)等工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。

6.環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)介紹：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面知識(shí)的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要至政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面的工作。

7.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

專(zhuān)業(yè)介紹：培養(yǎng)能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專(zhuān)門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)去向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門(mén)從事軟件開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，也可從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。

第五篇：高考理科復(fù)習(xí)計(jì)劃

本文由壞壞小豪貢獻(xiàn)

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。2011 高考理科復(fù)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理 安排每日時(shí)間，最大效率地提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì) 劃安排，考生可以參考進(jìn)行。早上 6 點(diǎn)-8 點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面 復(fù)習(xí)。早上 8 點(diǎn)-9 點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午 9 點(diǎn)-11 點(diǎn)： 試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記” 和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。正午 13 點(diǎn)-14 點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。下午 15 點(diǎn)-16 點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效 果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。傍晚 17 點(diǎn)-18 點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作 業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考： 每天 6：00 起床，6：30-7：30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50 機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午 2：00-4：00 復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10-6：10 復(fù)習(xí)物理；晚上 2 個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每 一門(mén)課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。時(shí)間安排： 三輪復(fù)習(xí)是被眾多高考學(xué)子證明的最佳復(fù)習(xí)次數(shù)。安排過(guò)多的復(fù)習(xí)次 數(shù)會(huì)導(dǎo)致每次復(fù)習(xí)的時(shí)間不充分，復(fù)習(xí)時(shí)走馬觀花，無(wú)法深入下去，效果自然無(wú)法保證。在具體時(shí)間安排上，由于考生成績(jī)水平不同、三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排就 有不同。一般而言，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲睿谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，第二三輪 復(fù)習(xí)時(shí)間越短；學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)間越短，第二三輪復(fù)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)。如果你的成績(jī)水平比較差，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間可以安排到三月底，第二 輪和三輪復(fù)習(xí)各一個(gè)月左右的時(shí)間，如果你的成績(jī)處于中等水平，第 一輪復(fù)習(xí)可以安排到二月中旬或者月底，第二輪復(fù)習(xí)可以安排在一摸 考試之前，第三輪復(fù)習(xí)可以安排在一摸之后。如果你的成績(jī)相當(dāng)好，第一輪復(fù)習(xí)可以安排在第一學(xué)期期末考試之前，三月底前完成第二輪 復(fù)習(xí)，四五月進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。.