第一篇：高考理科復(fù)習(xí)寶典

高二理科生怎樣利用暑假學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)知識？

1、我剛高考完，我考了577分，一本線是510。我當時是注重弱項數(shù)學(xué)，練了一些題，高三做題是很重要的，題做多了再不會的知識也能會，關(guān)鍵是堅持，加油，你一定可以考好的，一年后就舒服了。對了，必須每天看英語哦

2、我今年剛高考完。去年這個時候?qū)W校有組織暑期的補課。不知道你們學(xué)校有沒有？或者自己有沒有外面報班？

恩、、如果都沒有的話。我建議樓主買各個學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)資料。這些復(fù)習(xí)資料要有講解和練習(xí)兩部分的為宜。畢竟很多高一高二的知識都已經(jīng)忘記了。第一輪主要是要穩(wěn)固基礎(chǔ)。不用去攻難題。

如果暑期長時間復(fù)習(xí)一門會累，就換幾門復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的間隙間做一些自己喜歡的事，聽聽音樂這種啦。放松一下心情。

我并沒有什么好的學(xué)校方法。高三一年，最重要的是放平心態(tài)。其實你以后回頭看，高三的考試的確很多，考好考壞都是很正常的。不要讓自己的心情起起伏伏的。

南大是很不錯的大學(xué)，樓主加油！

我是學(xué)生家長，孩子馬上升入高三，是預(yù)習(xí)新的知識，還是復(fù)習(xí)鞏固高一所學(xué)的知識，我很困惑，希望得到大家的指點。

最佳答案

我是一名湖北今年的理科考生，我以前總有一種錯誤的觀念，總是認為要拼命的多做繁多的習(xí)題資料就會成績好，但是對于以前做過的東西，特別是老師點的題目也只是做了就忘的。其實老師挑過的題目都是很有意義的精選題，反復(fù)不停的一遍遍做總比趕著做一些新的東西要好得多。高一的內(nèi)容是打基礎(chǔ)的，如果基礎(chǔ)不牢到了高三復(fù)習(xí)的時候弊端就會凸顯，那時候再糾正就要花上很多的時間和精力（我就是再這方面吃了虧）。所以我建議你的孩子不要拖，鞏固高一所學(xué)的知識，特別是理科生，高三綜合卷什么的對于基礎(chǔ)的要求不低。再談點個人經(jīng)驗，如果你現(xiàn)在不趁著有時間強迫自己把你所學(xué)的東西弄懂，那些知識會是你永遠想要逃避的障礙，于是你就想著過段時間來撿起這些知識。但是人都是有惰性的，于是一拖再拖，慢慢地也就來不及了。不過您的孩子才剛剛讀完高一，時間還有很多，但還是要抓緊。我再高考前三個月還難過470呢，最后高考536，讀了個自己覺得不錯的二本。所以一切都不會太晚。

看了李小鵬的博客，關(guān)于學(xué)習(xí)他說應(yīng)該先做一下系統(tǒng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識體系圖，我是否應(yīng)在高二升高三暑假做做圖

瀏覽次數(shù)：625次懸賞分：20 | 提問時間：2010-7-8 19:29 | 提問者：鳳飛飛放飛飛 20多天暑假，應(yīng)該買總復(fù)習(xí)書多做題，數(shù)理化，尤其數(shù)學(xué)，還是自己利用假期向李小鵬說的那樣把高中各科構(gòu)建一下知識體系圖，系統(tǒng)建一下，等去了學(xué)校在做題，先就構(gòu)體系，還是暑假就多做題，我們同學(xué)就是多做題成績很好，從不做筆記，我成績一般般，我該怎辦

推薦答案

一些應(yīng)以基礎(chǔ)為主，特別是物理和化學(xué)，會考到很多基礎(chǔ)性的東西。

物理，就是先把概念過一遍，理解，公式的推算過程理解，熟記公式及其變形，因為你的成績一般，所以，切忌不可亂做題，特別是一些難題，對你沒有任何幫助，應(yīng)該練一些基礎(chǔ)性的和典型性的題目，掌握好之后再做一些其他的題目。（做題是必須的，物理需要大量練習(xí)）。

數(shù)學(xué)呢，和物理大致一樣，但除此之外，還要做透題目，多整合，建立自己的錯題集。

化學(xué)式需要大量記憶的，物質(zhì)的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)，還有反應(yīng)方程式，最好準備個筆記本，記下重點，做題嗎，相比較數(shù)學(xué)物理，不需要做太多，還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主。

至于李小鵬的方法也有可借鑒的地方，畢竟是學(xué)習(xí)大王嗎，你可以在做完了我說的幾點后，總結(jié)性的構(gòu)建知識體系圖，這樣有利于綜合利用知識，形成清晰地思路。

（另外，你說的不做筆記的同學(xué)成績好，也許是他有自己的學(xué)習(xí)方法，那種方法比較適合他，但不適合大多數(shù)人，或者，他私下里偷偷整理呢對不對）

以上就是我的學(xué)生時代的一些經(jīng)驗，希望對你有用，最后祝你學(xué)習(xí)進步，考取滿意的大學(xué)！

護理部如何加強護理質(zhì)量管理

2010-10-14 11:42 【大 中 小】【我要糾錯】

護理部是醫(yī)院護理工作的指揮中心，在醫(yī)院工作中，護理質(zhì)量與臨床醫(yī)療工作質(zhì)量有著非常密切的關(guān)系，護理質(zhì)量的高低直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。為了確保護理質(zhì)量，必須采取切實可行的措施，才能有條不紊、循序漸進地開展工作，圓滿完成護理工作任務(wù)，防止或減少差錯的發(fā)生，杜絕事故的出現(xiàn)，同時要引導(dǎo)和教育護理人員，牢固樹立護理質(zhì)量源于對服務(wù)對象需求研究的基礎(chǔ)上的觀念、研究病人，分析病人，不斷強化護理質(zhì)量的內(nèi)涵，加強重點環(huán)

節(jié)質(zhì)量控制管理。

1健全護理管理體系

1.1組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院設(shè)有護理部，主管護理副院長1人，護理部主任1人，護理部副主任3人，區(qū)護士長5人，實行護理部主任－區(qū)護士長－護士長三級管理體系，正確行使護理人員院內(nèi)調(diào)配，護士升、調(diào)、資、懲等護理工作事宜。

1.2人員編制全院有臨床科室42個，編制床位1200張，護理人員829人，占全院人員的43%，其中主任護師2人，副主任護師34人，主管護師303人，護師373人，護士117人。本科護士131人，專科護士463人。

2規(guī)章制度

制訂嚴謹?shù)墓ぷ髦贫群徒⒖茖W(xué)的質(zhì)控體系，做到制度嚴格化、職責明確化、操作規(guī)范化，使得工作中有章可循，檢查有據(jù)可依。（1）認真擬定各級人員崗位職責，要求各位護士認真履行職責，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。（2）嚴格無菌觀念，按無菌技術(shù)操作原則，制定消毒隔離制度，防止院內(nèi)交叉感染。（3）嚴格查對制度，認真做好三查七對工作，防止減少差錯的發(fā)生，杜絕事故的出現(xiàn)。（4）認真擬定病房管理工作制度，嚴格加強病房管理，保持病室安靜、整潔、舒適、安全，為病人創(chuàng)造優(yōu)美的修養(yǎng)環(huán)境。（5）堅持護士長查房制度，加強了夜班護士工作的責任心，提高了護士長的管理工作能力，提高了全院護理管理水

平，保證了醫(yī)院夜間護理工作質(zhì)量。

3質(zhì)量管理

3.1制訂醫(yī)院護理質(zhì)量目標，完善護理目標管理結(jié)合當前護理隊伍建設(shè)和護理條件，借鑒國內(nèi)外先進的護理管理經(jīng)驗和護理新動態(tài)，制定科學(xué)的具有正確導(dǎo)向的目標管理體系－質(zhì)量管理控制小組。質(zhì)量管理控制組由護理部正副主任、區(qū)護士長組成，每季度按照質(zhì)量考核標準對全院各科進行檢查，并對各種檢查結(jié)果進行分析，找出存在的問題進行評估。

3.2制定護理業(yè)務(wù)考核標準，對全院護理工作進行考核

3.2.1對考核人員的要求考核者要熟悉各專業(yè)特點和掌握各項質(zhì)量標準的考核內(nèi)容，對所有考核個人和科室都必須一視同仁，以防隨意性、主觀性和片面性，力求達到公正、客觀、準確，從而調(diào)動護理人員積極性，促進工作質(zhì)量的提高。

3.2.2護理部定期每月針對某一臨床科室進行業(yè)務(wù)查房考核1次從病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療護理等方面由護士全面敘述，對存在的問題及時指出，并給予糾正，切實提高了護

士的理論水平。

3.2.3業(yè)務(wù)考核形式應(yīng)多樣化可采取提問、問卷、筆試、競賽、實際操作相結(jié)合。

3.3落實護士長崗位職責每月對護士長進行百分制考核，考核結(jié)果上報護理部，為年度

考核依據(jù)。

4強化對在職人員的培訓(xùn)及繼續(xù)教育

（1）派護理骨干到國內(nèi)外先進醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，回來起到以點帶面的作用。（2）請外院的專家、教授來講課，系統(tǒng)地學(xué)人之長，補己之短。（3）根據(jù)護理人員的業(yè)務(wù)專業(yè)情況，組織培訓(xùn)、考核及理論和技術(shù)操作比賽，對成績突出者給予表彰和獎勵。（4）鼓勵和支持護理人員通過脫產(chǎn)、自學(xué)、進修等方式專修護理專科、本科，通過學(xué)習(xí)，不斷充實新的護理知識。（5）鼓勵護理人員撰寫、發(fā)表論文，并開展論文交流座談會，以相互交流護理經(jīng)驗。

5人員素質(zhì)

人是護理活動中最活躍的因素，護理人員整體素質(zhì)的高低，直接影響著護理質(zhì)量水平。

5.1提高護士長的業(yè)務(wù)水平和管理能力

5.1.1護士長是最基層的領(lǐng)導(dǎo)者在護理部主任和護理人員之間起著承上啟下的作用，是溝通護理部主任和廣大護理人員的“管道”。因此，護士長應(yīng)定期組織科室護理人員分析、討論本科室護理工作完成情況及存在的問題，并及時上報給護理部。護理部通過對各科上報情況的分析，能更全面地掌握護理動態(tài)，為制訂實際的工作計劃與檢查重點提供可靠依據(jù)。同時，護理部將有代表性的問題通過護士長反饋到各科，達到對醫(yī)院護理工作的宏觀調(diào)控。

5.1.2提高護士長的業(yè)務(wù)水平護士長是護理工作的管理者，業(yè)務(wù)上的精英，技術(shù)上的帶頭人，必須有良好的護士長素質(zhì)和高超的技術(shù)，才能帶好本科護理隊伍，為此有計劃的舉辦護士長學(xué)習(xí)班，邀請專家進行專題講座，集中學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理知識，不斷強化護士長的責任意識和質(zhì)量意識，提高業(yè)務(wù)能力及護理管理能力。

5.2提高護理人員的整體素質(zhì)要提高護理質(zhì)量，首先要從提高思想素質(zhì)入手，突出思想素質(zhì)教育，解決服務(wù)質(zhì)量問題是我們必須要解決的首要問題，端正工作態(tài)度，樹立新的護理質(zhì)量觀，用全新的護理觀念指導(dǎo)工作，使其在工作中做到以病人為中心而展開主動的、全面的、整體的護理服務(wù)。

總之，護理工作千頭萬緒，如何加強護理質(zhì)量管理，只有嚴格執(zhí)行護理技術(shù)操作規(guī)范，對廣大護士進行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高全體護士的整體素質(zhì)，才能更加熱愛本職工作，在各自平凡的崗位上與時俱進，全心全意為患者服務(wù)。

護理部主任競聘演講稿報告--經(jīng)典案例

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學(xué)習(xí)和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設(shè)的構(gòu)想傳遞給大家。

近年來，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋€共同的發(fā)展目標，相互理解，相互支持，和學(xué)校同呼吸、共命運。作為學(xué)校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學(xué)管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有激情，實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學(xué)校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌：護理專業(yè)的學(xué)生由當年的在校生不足200人變成了今日的2000人;我院畢業(yè)的護理學(xué)生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的教師個個成了教學(xué)能手，學(xué)院對教研室的建設(shè)也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設(shè)還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設(shè)、理論和實踐教學(xué)、師資建設(shè)以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現(xiàn)在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展，我滿懷憧憬!那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學(xué)生喜愛。同時我也享受著每一次教學(xué)上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品格和寶貴的工作和生活經(jīng)驗，由大學(xué)畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

假如我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風(fēng)范，帶領(lǐng)我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創(chuàng)新。

醫(yī)院護理部主任競聘演講稿

〖文字大小：大 中 小〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗更新時間:2011/2/28 8:49:53 全文共2689字-尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家下午好！我叫李XX，今年40歲，中共黨員，副主任護師職稱，現(xiàn)已從事護理工作20多年。每一次站在這個演講臺上，心里都有一種沖動和激情，能站在這里，說明我還年輕，說明我還有為醫(yī)院繼續(xù)奉獻的能力'方案范文.庫.整理~和自信。正是通過這個平臺，保持了我院中層管理力量的朝氣和活力，是醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展的源泉。院領(lǐng)導(dǎo)是醫(yī)院發(fā)展的指路明燈，而中層干部則是醫(yī)院發(fā)展的中流砥柱，廣大的職工更是醫(yī)院發(fā)展的每一塊基石。就是這樣一個具有強大凝聚力的優(yōu)秀團隊，正在實現(xiàn)著中區(qū)婦幼人的夢想，那就是創(chuàng)中區(qū)婦幼品牌，努力實現(xiàn)人文享受型精品婦幼保健院，為我市廣大的婦女兒童的健康保駕護航！兩年前，也是通過這個平臺，我獲得了護理部主任的職位。今天，我競聘的職位依然是護理部主任。兩年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，積極開展工作，始終堅持以先進的理念影響人，高度的的熱情感染人，精湛的業(yè)務(wù)帶動人，良好的服務(wù)感動人；繼續(xù)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以滿意為目標，以和諧為主旋律，創(chuàng)服務(wù)品牌，展婦幼風(fēng)采。現(xiàn)將兩（轉(zhuǎn)載自新世紀范本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）年來的護理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報如下：

一、強化護理質(zhì)量，保障護理安全

1、定期或?qū)Ω骺剖疫M行檢查和考核、評分，將科室的護理質(zhì)量與績效掛鉤，大大的促進了各科的積極性，提高了護理質(zhì)量，降低了醫(yī)療風(fēng)險。

2、堅持走動式管理，每周一到科室開早會，每天在病房巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和整改，取得了顯而易見的效果。

3、督導(dǎo)護士長工作到位，定期不定期檢查護士長工作記錄、病房管理，采取看（護士站、治療室、換藥室、病房環(huán)境等）、聽（護士說、醫(yī)生說、病人說、保潔工）、問（護士、醫(yī)生、病人、保潔工）相結(jié)合，優(yōu)點及時發(fā)揚，缺點及時改正。

4、每月組織召開護理質(zhì)控及護理安全會議，對各種檢查過程中經(jīng)常發(fā)生的突出問題進行分析，提出整改措施。

5、負責管理各級護士的培訓(xùn)工作，有計劃、有組織地落實護理人員“三基三嚴”的理論培訓(xùn)和考核。每兩個月理論考試一次，每半年技術(shù)操作考試一次，每兩周組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次，每月護理查房1次，培訓(xùn)率達98％，考核合格率達100％。通過強化學(xué)習(xí)和跟進督導(dǎo)，提高了護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力'方案范文.庫.整理~。護理技術(shù)操作合格率100%，基礎(chǔ)護理合格率98%，護理文書合格率98%，急救藥品器械合格率100%。

6、按照醫(yī)院感染管理標準

護理部出臺“病人安全目標”新舉措

(2009年11月30日 15:45)

第二篇：北大清華500名高考過來人復(fù)習(xí)寶典

北大清華500名高考過來人復(fù)習(xí)寶典

分享來源：新浪博客 2013-01-30 10:45:

21從考進清華，北大等名牌大學(xué)的五百名學(xué)生那里，我們總結(jié)出這樣的一些經(jīng)驗，供學(xué)生、家長參考鑒戒。

其具體學(xué)習(xí)方法，無外乎以下寶貝。

都有一個錯題本

都有一個好題本

新課下來一定先預(yù)習(xí)

先溫習(xí)后造作業(yè)

完成作業(yè)要計時

只有改造了孩子的學(xué)習(xí)過程，才有好的學(xué)習(xí)結(jié)果

三要素

1.規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；

2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.有效的學(xué)習(xí)方法。

八環(huán)節(jié)

1.計劃治理

計劃治理，是學(xué)習(xí)時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行.2.預(yù)習(xí)治理

預(yù)習(xí)治理，聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要留意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上往。

1學(xué)習(xí)成績衡量指標是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成題目，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了。

這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預(yù)習(xí)治理表監(jiān)視孩子，預(yù)習(xí)了劃勾，沒預(yù)習(xí)的劃×，要強化孩子，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄倦怠了，記錄下來，預(yù)習(xí)能力進步后，水平也進步了。

3.聽課治理

聽課治理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學(xué)生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。

據(jù)統(tǒng)計不預(yù)習(xí)確當堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達到百分之八十到九十，這就是指標，預(yù)習(xí)太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學(xué)知識的，不是找明星老師的。

4.溫習(xí)治理

溫習(xí)治理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復(fù)述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的溫習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要留意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。

回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的溫習(xí)方法，比如閉上眼說，蘋果，***，飛機，睜開眼后，***呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來了，一定要留意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦！。

溫習(xí)不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復(fù)述，找一個影子或者鏡子來對著自己復(fù)述，記憶力好使了，表達能力進步了，寫作能力進步了，成績就上往了，上往就下不來了，學(xué)習(xí)就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。

5.作業(yè)治理

作業(yè)治理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時間，要限時學(xué)習(xí)，否則就是超量，不要超過規(guī)定的時間，進步學(xué)習(xí)效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業(yè)時間了，小升初、中考、高考是淘汰式考試，所以要平時練習(xí)有素，每次越快越好，快而又準，學(xué)生要坐得住，家長別打攪，學(xué)習(xí)專心，別打岔。

限時要記錄開始的時間，結(jié)束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數(shù)學(xué)到半夜是由于學(xué)習(xí)效率太低，沒預(yù)習(xí)，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學(xué)習(xí)時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始答應(yīng)失敗，以后時間越來越短，效率越來越高，作業(yè)之前不溫習(xí)不作業(yè)這很重要，不計時不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗。

6.錯題治理、困難治理

錯題和困難治理，有了錯題，困難本就會很好的回納和總結(jié)，考試之前溫習(xí)就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題治理本，用橫隔本，從上往下五部分：

（1）原題目；

（2）錯因；

（3）正確的舉一反三更進一步查找原因；

（4）題型點回納題型有統(tǒng)計的功能，（5）溫習(xí)的次數(shù)，每隔一段時間要溫習(xí)一下。

現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個困難，有的孩子造作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，題目的原因是電話的題目，互相通曉答案，不動腦子。超過期間不會做了別盲目問別人，要會治理錯題，盲點，不放棄錯題，困難。

7.考試治理

考試治理，丟分統(tǒng)計表要把考試治理起來，什么題型上有題目，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，自己找出來再做，尤其是考試之前，找出考點。

要捉住這八個環(huán)節(jié)，一定考上清華，北大！孩子學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個題目。而心態(tài)是需要調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，相信孩子會還給你的一定是碩果累累的金秋。

第三篇：2014 高考理科熱門專業(yè)

2014 高考理科熱門專業(yè)

作為一名理科生，比文科生來說可選的專業(yè)多。學(xué)理科的男生比女生也要多，男生的思維能力對比女生來說要好很多，所以一些軟件編程類的專業(yè)男生就比較有優(yōu)勢。列舉一些關(guān)于理科的熱門專業(yè)作為參考：

1.手機游戲開發(fā)專業(yè)

專業(yè)介紹：java程序設(shè)計，java環(huán)境的搭建，java面向?qū)ο笤O(shè)計，高級UI/低級UI設(shè)計，MySql數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)管理，android平臺學(xué)習(xí)，各游戲模塊的開發(fā)，參與游戲創(chuàng)意及設(shè)計。

就業(yè)去向：培養(yǎng)3G移動互聯(lián)手機游戲策劃、游戲開發(fā)、游戲測試、手機軟件客戶端、wap前端開發(fā)，服務(wù)器開發(fā)工程師。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建專業(yè)計算機軟件——物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機軟件——移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)、計算機軟件——三維動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)——應(yīng)用電子商務(wù)等專業(yè)。

2.信息與計算科學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)和管理工作等方面的高級專門人才。

就業(yè)去向：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)及管理工作。

3.應(yīng)用物理學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉物理學(xué)基本理論和發(fā)展趨勢，熟悉計算機語言，掌握實驗物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法，獲得技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在應(yīng)用物理、電子信息技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計算機技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)和管理工作。

4.應(yīng)用化學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以高分子材料、精細化工和計算機在化學(xué)化工中的應(yīng)用技術(shù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有可從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，工業(yè)開發(fā)和管理知識的高級專門人才。

就業(yè)去向：主要到科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)及管理。

5.環(huán)境科學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機構(gòu)、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學(xué)、規(guī)劃與管理、環(huán)境評價和環(huán)境監(jiān)測等工作的高級專業(yè)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。

6.環(huán)境工程專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面知識的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要至政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面的工作。

7.計算機科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)去向：計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事軟件開發(fā)、經(jīng)營和維護，也可從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。

第四篇：高考理科復(fù)習(xí)計劃

本文由壞壞小豪貢獻

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。2011 高考理科復(fù)習(xí)計劃

對于學(xué)習(xí)來講，除了對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理 安排每日時間，最大效率地提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計 劃安排，考生可以參考進行。早上 6 點-8 點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面 復(fù)習(xí)。早上 8 點-9 點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。上午 9 點-11 點： 試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記” 和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。正午 13 點-14 點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午 15 點-16 點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效 果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。傍晚 17 點-18 點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作 業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考： 每天 6：00 起床，6：30-7：30 復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50 機動安排；中午午休；下午 2：00-4：00 復(fù)習(xí)化學(xué)，4： 10-6：10 復(fù)習(xí)物理；晚上 2 個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機動。在每 一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。時間安排： 三輪復(fù)習(xí)是被眾多高考學(xué)子證明的最佳復(fù)習(xí)次數(shù)。安排過多的復(fù)習(xí)次 數(shù)會導(dǎo)致每次復(fù)習(xí)的時間不充分，復(fù)習(xí)時走馬觀花，無法深入下去，效果自然無法保證。在具體時間安排上，由于考生成績水平不同、三輪復(fù)習(xí)的時間安排就 有不同。一般而言，學(xué)習(xí)成績越差，第一輪復(fù)習(xí)時間越長，第二三輪 復(fù)習(xí)時間越短；學(xué)習(xí)成績越好，第一輪復(fù)習(xí)時間越短，第二三輪復(fù)習(xí)時間越長。如果你的成績水平比較差，第一輪復(fù)習(xí)時間可以安排到三月底，第二 輪和三輪復(fù)習(xí)各一個月左右的時間，如果你的成績處于中等水平，第 一輪復(fù)習(xí)可以安排到二月中旬或者月底，第二輪復(fù)習(xí)可以安排在一摸 考試之前，第三輪復(fù)習(xí)可以安排在一摸之后。如果你的成績相當好，第一輪復(fù)習(xí)可以安排在第一學(xué)期期末考試之前，三月底前完成第二輪 復(fù)習(xí)，四五月進行三輪復(fù)習(xí)。.

第五篇：淺論理科普通班高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略

野百合也有春天

---淺論高三數(shù)學(xué)理科普通班第二輪復(fù)習(xí)策略

道縣一中

胡元緊

俗話說：“一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣”。眼下，備戰(zhàn)2014年高考的二輪復(fù)習(xí)正在緊張地進行，高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)不是簡單的知識重復(fù)，而是知識再認識、能力再提高、思維再升華的過程，既承上啟下，又相互獨立。因此，提升二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量對學(xué)生備考具有極強助推作用，對理科普通班學(xué)生能力提升，拿分上線更是至關(guān)重要！本文，筆者嘗試結(jié)合自己的教學(xué)實際，就如何提高理科普通班數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)效率提出拙見，歡迎拍磚。

一、備考現(xiàn)狀

普通班是“分層教學(xué)”的產(chǎn)物，是管理層為了提升教學(xué)質(zhì)量不得而為之的做法。筆者所教的兩個理科普通班是C類班，其他兩個層次為A類（實驗班）、B類（重點班）。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，備考任務(wù)十分艱巨。第一輪復(fù)習(xí)雖如期完成，但效果卻差強人意，在永州市二模中，兩個班數(shù)學(xué)單科上線人數(shù)僅各為4人，讓人汗顏。簡言之，普通班的現(xiàn)狀表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、基礎(chǔ)較差，興趣不濃。

普通班的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，分析問題、解決問題的能力也較低，不少同學(xué)甚至連小學(xué)初中的一些基本計算、解方程等都沒有掌握好，面對要求較高的高考，大部分學(xué)生產(chǎn)生了畏難感，怕數(shù)學(xué)，煩數(shù)學(xué)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不當。

普通班較多的學(xué)生是被家長逼著學(xué)的，被老師手把手教著學(xué)的，自身沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。許多學(xué)生缺乏獨立鉆研的精神，學(xué)習(xí)上對老師過分依賴，一旦老師不講課或不布置作業(yè)，他們就會覺得無所事事。

3、動力不足，缺乏正能量。

普通班較多的學(xué)生表現(xiàn)出對自己及班級缺乏信心。從高一到高三他們一直在被數(shù)學(xué)打擊，自卑心理較為嚴重，大部分學(xué)生不愛問問題，喜歡憋在心理，等著老師來發(fā)現(xiàn)。試想“數(shù)學(xué)虐我千百遍，”叫我如何“超愛數(shù)學(xué)如初戀”？

二、備考策略

1、認真研究考綱及考試說明，把握考試新動態(tài)。

今年理科數(shù)學(xué)試題結(jié)構(gòu)有了一些調(diào)整：增加兩道選擇題，減少兩道填空題。調(diào)整后的選擇題由此前的8個增至10個，填空題由7個降至5個。記得我在班上宣布這個信息后，同學(xué)們都跳了起來，歡欣鼓舞。可見大家對高考是期待的，對每一分都是渴望的。

客觀分析，今年的選擇題數(shù)量增加，難題數(shù)量應(yīng)該也會增加。而選擇題是第一道大題，考生首先會在心理上覺得試卷比去年難了不少。這就要求教師盡快幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)試題結(jié)構(gòu)的變化。因此，在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，必須不斷強化學(xué)生掌握選擇題的解法，如特殊值法、數(shù)形結(jié)合、驗證法等。另外，在解答一道選擇題時，可同時采用幾種方法進行分析、推理，只有這樣，才會在高考時充分利用題目提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真正做到準確和快速。

2、重視基礎(chǔ)知識及通法通解。

教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材，查缺補弱。課本上的基本概念、基本題型、基本方法是學(xué)生要清晰、熟練掌握的內(nèi)容。由于普通班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對一些基本的知識還十分模糊，而高考數(shù)學(xué)試卷中大多數(shù)題目是源于課本知識的中、低檔題，因而在復(fù)習(xí)時應(yīng)加強“三基”題型的訓(xùn)練，不要急于求成，好高騖遠，沒抓到高深的，又丟了基本的。通過訓(xùn)練，要達到這樣一個目的：大部分同學(xué)都能在60分鐘以內(nèi)完成十道選擇題和五道填空題，并且失誤控制在五題之內(nèi)。

3、注重教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效率。

對普通班的教學(xué)要更注重教學(xué)的藝術(shù)性，增強課堂教學(xué)的生動性、形象性、興趣性，以此來吸引學(xué)生的注意力。

要注意以下幾個細節(jié)：微笑面對學(xué)生，展現(xiàn)自己，取得學(xué)生信任；充分發(fā)揮板書的功能，強調(diào)規(guī)范作答，展示得分點；能讓學(xué)生說的就讓學(xué)生說，能讓學(xué)生寫的就讓學(xué)生寫；每節(jié)課要爭取留給學(xué)生5分鐘時間進行總結(jié)完善；要敢于讓學(xué)生討論，要充分暴露學(xué)生的思維；把思考的第一時機留給學(xué)生，有效的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。簡言之，少講多練，以練帶講，精練精講，畢竟考試還得學(xué)生自己去完成，老師代替不了。

當然，一個幽默的數(shù)學(xué)老師學(xué)生是不會被排斥的，在倒計時的日子里我們更需要笑聲，你懂的!

4、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效益。

普通班的學(xué)生閱讀理解能力較低，需要老師指導(dǎo)他們學(xué)會審題，運用通法解答并整體把握學(xué)科內(nèi)容，形成自己的解題思路，提高得分能力。

我在任教2008屆和2011屆高三時，跟我對口輔導(dǎo)的體藝考生經(jīng)常講:基礎(chǔ)差不需要有內(nèi)疚感，用跳傘的方式降落到“目前有點會的地方”，把眼前的內(nèi)容弄清楚，選擇那些自己練練就可以掌握的知識點入手，專門突擊，強勢得分！這些知識點其實就是我們平時講的送分題，中低檔題。比如復(fù)數(shù)概念、集合運算、算法、命題真假、三角函數(shù)之類。結(jié)果，這些體藝生在高考中都有70分以上，為文化上線提供了重要保障！這種方法其實就是野口悠紀雄 《超學(xué)方法》一書中介紹的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法---空降學(xué)習(xí)法。這種方法對那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，特別是體藝生有很大的幫助。

5、適當降低知識難度，多讓學(xué)生體驗成功。

波利亞的“學(xué)習(xí)三原則”中的第二條就是“最佳動機”:“為了有效地學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng) 當對所學(xué)習(xí)的材料感到興趣，并在學(xué)習(xí)活動中找到樂趣。”普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，在復(fù)習(xí)中可適當降低知識難度，讓他們共同參與解決一些問題，讓他們多體驗復(fù)習(xí)中的收獲和成功，從而可調(diào)動他們學(xué)習(xí)的勁頭，逐步培養(yǎng)對高考的自信。

6、加強希望生和邊緣生輔導(dǎo)力度，力求整體教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)雙豐收。

在具體實施過程中，要做到目標明確，計劃周密，措施得力，并突出“三個強化”：強化診斷分析環(huán)節(jié)，強化方法指導(dǎo)和雙基訓(xùn)練，強化志向培養(yǎng)。要不斷讓希望生和邊緣生獲得成功體驗。要特別關(guān)注他們的中低檔題得分能力培養(yǎng)，以選擇題前8題，填空題前3題，解答題前3題必做對為目標，以課上關(guān)注，課后指導(dǎo)為途徑，使他們數(shù)學(xué)成績有較大提高，力爭高考百分以上，為二本上線打下堅實基礎(chǔ)。

當然，普通班的學(xué)生可能不是最好的了，但是我們可以用最大的努力讓他們成為最好的自己。他們的世界其實也很精彩，只是我們一直很少去捕捉他們的精彩。只要我們不斷付出，傾心澆灌，我們相信：“在寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天”！