第一篇：2005年全市教育工作交流材料

樹立和落實科學發展觀

促進西平教育快速發展

西平縣教育體育局

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對長期發展實踐的經驗總結和理論升華，是全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的重要指導思想。幾年來，我們在實際工作中，努力準確地把握科學發展觀的思想內涵，以科學發展觀統領教育工作全局，使全縣的教育事業保持了持續、健康、快速發展的良好勢頭。我們的主要做法是

：

一、加大改革力度，為教育事業的快速發展不斷注入活力

改革與創新是事業發展的不竭動力，只有不斷深化教育改革與創新，才能推進教育事業的快速發展。為此，我們以教育系統人事制度改革為切入點，促進了教育領域的各項改革不斷向縱深發展。

2002年，乘著全國教育工作會議的強勁東風，我縣在全市全省率先實行了校長競爭上崗，教師全員聘用。實施過程中，我們清退了“農民雙買工”、鄉村自聘教師和不具備教師資格的人員726人，每年減輕農民負擔300多萬元。通過聘任，聘樂了肯干的，聘慌了懶散的，聘跑了閑轉的，極大地調動了廣大教師教書育人、愛崗敬業的積極性，激發了教育內部的活力。我們的做法得到了原全國人大科教文衛委員會副主任、國家總督學柳斌和原省委書記李克強的充分肯定，《新華每日電訊》、《河南日報》、《教育時報》、《駐馬店日報》等多家新聞媒體分別進行了報道，省內外先后有60多個縣市的領導和教育界同仁來我縣考察學習。賈連朝副省長來西平調研時，一再強調要把西平清退“三種人”的做法向全省進行推廣。2004年8月，我縣又進行了新一輪的競聘上崗。我們按照“選拔聘用、競聘上崗、精簡人員、優化結構、合理流動、激活機制”的工作思路，遵循“按需設崗，公開招聘，平等競爭，嚴格考核，擇優聘任，合同管理”的原則，堅持做到“兩公布、兩公示、四公開”，實行“陽光作業”，杜絕“暗箱操作”，使校長競聘上崗和教師全員聘任得以順利進行。學校領導班子成員和教職工的年齡結構水平下降，學歷和知識水平大幅提升，為學校發展帶來了勃勃生機。我縣教育系統人事制度改革的做法先后三次在全省人事制度改革和教育人事體制改革工作會議上作了經驗介紹。

二、調整中小學布局，優化教育資源配置

長期以來，我縣一直沿襲著傳統的辦學模式，鄉鄉建初中，村村辦小學，學校班額不滿，師資力量分散，辦學條件簡陋，教育資源浪費，農民負擔重，財政壓力大。為了打破這種小而全的辦學模式，充分利用教育資源，提高辦學效益，我們按照“減少學校數量，擴大校均規模，合理布局學校，提高投資效益”的原則，在深入摸底調查、多方征求意見、反復研討論證的基礎上，結合鄉鎮并村聯組工作的進展，有計劃，有步驟地撤并一些村小，積極推動村與村聯辦完全小學，發展鄉鎮示范性中心小學，并有計劃地撤并一些規模小、生源少、質量低、效益差的初中，擴大鄉鎮政府所在地初中辦學規模。將全縣原有的285所小學調整合并為197所，38所初中調整合并為28所。全縣學校布局調整后，共減輕農民負擔300萬元，減少財政支出500萬元。全縣中、小學布局的合理調整，使中小學的辦學規模進一步擴大，校區范圍得到了合理擴展，進一步優化了現有教育資源的配置，師資力量得到了充分利用，調動了鄉、村兩級的辦學積極性，推進了中小學素質教育的實施，教育教學質量有了明顯提高。

三、加大危房改造力度，改善辦學條件

我縣農村中小學校舍多為“75.8洪水”后搶修搶建，受當時條件限制，建筑質量不高，加上近三十年的風雨侵蝕，現在大多成了危房，雖經連年改造整治，已將危房面積控制在一定范圍內，但由于危房呈動態性發展，危房改造年年抓、年年出現新危房的局面依然存在，嚴重威脅著師生的安全，影響著教學工作的正常開展。針對這種現狀，我們把消除中小學危房作為落實“三個代表”重要思想、貫徹“科教興縣”戰略的重要措施去抓。2001年全縣多方籌措資金1600萬元，消除危房22530平方米，建起教學樓23幢。2002年全縣投入資金1324.07萬元，消除危房58428平方米，改造危房2461間，新建教學樓64幢。2003年全縣中小學多方籌措資金641.8萬元，改造危房54473平方米，新建教樓24幢。2004年全縣投入資金2805.29萬元，新建樓房43071平方米，新建平房8490.5平方米，消除B級危房9393平方米，C級危房4953平方米，D級危房24606平方米，使全縣的中小學辦學條件得到了極大的改善。

四、鞏固普九成果，發展基礎教育

1998年10月和2003年11月，我縣先后順利通過了省政府的“普九”驗收和復查驗收，驗收合格后，班子不散，規劃不變，經費不減，繼續把鞏固“普九”成果，提高“普九”水平作為教育工作的重中之重，放在突出位置去抓。駐馬店市人民政府《關于實行普九工作年審制度的通知》下發以后，縣政府及時成立了“普九”年審工作領導小組，制定了“西平縣關于實施?普九?年審制度的方案”，將抓好?普九?鞏固

提高工作做為認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和國務院辦公廳《關于完善農村義務教育管理體制的通知》精神的一項重要舉措，納入鄉鎮總體工作目標，實行鄉（鎮）長、村委主任負責制，對全縣各鄉鎮的“普九”鞏固提高工作提出了具體要求。縣政府成立了教育督導室，加大對“普九”鞏固提高工作的督導檢查力度，每年組織專人對各鄉鎮的“普九”鞏固提高情況進行兩次大規模的過程性督導檢查。年終考核時對“普九”滑坡的鄉鎮，給予黃牌警告，進行通報批評。

幾年來，全縣共吸納社會資金1億多元用于改善中小學辦學條件。僅2004年，全縣就投資3288.21萬元，新增圖書148414冊，儀器6188件，桌凳9785套。與此同進，采取多種措施控輟保學，認真落實“兩免一補”政策，使困難學生能夠進得來，留得住，學得好。2003年，全縣共為1264名貧困生減免學雜費67000多元，2004年，全縣對貧困生“兩免一補”資金達65萬元，其中國家補貼61萬元，學校自籌4萬多元。目前，全縣小學入學率保持在100%，初中入學率保持在98.5%以上，小學輟學率為0，初中輟學率控制在1.5%以下。

五、加快高中發展，應對入學高峰

我縣普通高中原有4所（其中1所為雙軌制高中），在校學生12000人，平均班額80人以上。2005年，全縣高中新入學人數將達7000人，在校生總數近25000人，按每個標準班50人計，需500個教學班。原有高中辦學規模已遠不能適應人民群眾要求子女接受優質高中教育的需求。而且國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》中要求“十五期間要大力發展高中教育，促使高中階段教育協調發展”，駐馬店市《關于基礎教育改革與發展的決定》也指出“要在我市大力發展高中階段教育，進一步優化高中階段教育資源配置，擴大招生規模，2005年縣城以上及農村經濟發達地區普及高中教育。”根據上述要求和我縣高中教育現狀，我縣新一屆縣委、縣政府成立后，就以超前的意識，把發展高中教育列入重要議事日程，科學規劃，多方籌資，擴大高中辦學規模，提高高中辦學效益，以便應對高中入學高峰。

2002年4月以來，投資6000萬元成功地搬遷了楊莊高中，一座現代化的省重點高中在縣城西區教育城內崛起。西平高中幾年來，先后投資2600萬元，對學校進行了改建擴建，各種基礎設施一應俱全，不僅新征土地62畝建起了高標準運動場，而且還與北大附中等名校聯網，實現了優質教育信息資源的共享。

在加大資金投入，注重硬件建設的同時，我縣還注重加強高中師資隊伍建設，面向全國公開招聘了三批共119名優秀高中教師，改善了高中師資隊伍結構，提高了教育教學水平。

六、狠抓教學管理，提高教學質量

上世紀八十年代，我縣的教育教學質量曾有過一段輝煌。進入九十年代后期，由于受多種因素的影響，又一度跌入低谷。2002年，新一屆縣委、縣政府和教體局班子成立后，把加強學校管理，全面實施素質教育，提高教育教學質量作為學校工作的生命線。教體局完善各種教育教學管理制度，強化督導評估體系，開展評教活動，積極開展教育創新，從根本上轉變教育觀念。局黨組將工作位置下移，工作重點放在基層。黨組成員分鄉包校，深入全縣中小學調研檢查指導工作，在全縣廣大教職工中開展崗位練兵和技能大比武，深入開展教育管理年和整頓師德師風教育，實施“名校名師工程”活動。經過幾年的不懈努力，全縣教育教學質量連續下滑的勢頭得到了有效遏制。全縣小學素質教育測試優秀率達40%以上，良好率達

80%以上。高中招成績自2003年已躋身于全市前列。尤其是2004年的高考成績又實現了新的突破，改寫了西平考生8年來沒有被北大、清華錄取的歷史。

2002年以來，我縣樹立和落實科學發展觀，促進了教育事業的快速健康發展，取得了顯著的成績，先后被評為全省教育宣傳先進縣特等獎、推行學生體質健康標準達標示范縣、全省抗擊非典先進單位、全省繼續教育先進單位、全省民族教育先進單位、全省職業教育先進單位、全省成人教育先進單位、全省電教工作先進單位、全省全國學校安全及周邊環境治理先進單位，被市委、市政府、市教育局、縣委、縣政府先后授予50多個先進榮譽稱號，教體局黨組被縣委命名為“先進黨組”。

二00五年二月一日

第二篇：安全教育工作交流材料

加強三個建設 創辦平安和諧校園

新泰市翟鎮初級中學

我校現有教職工115人，學生1800余人。學校地處城鄉結合部，駐地煤礦企業多，人員流動性強，學校安全管理的壓力非常大。幾年來，我校始終把安全工作作為學校的重要工作，堅持預防為主，防治結合；教育為主，群防群治的原則，實施精細化安全管理，構筑起了一道堅固的校園安全屏障，確保了學校平安、穩定、和諧。通過健全機制，明確責任，落實了安全管理責任機制；通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，為學生成長創設了平安、和諧的校園環境。我校安全工作多次受到上級表彰，連年獲新泰市市平安建設先進單位、綜合治理先進單位，先后被評為泰安市安全文明校園、泰安市應急管理示范單位。

現將學校安全教育管理的做法匯報如下。

一、加強安全制度建設，建立健全安全工作機制

以健全的安全管理機制推動學校安全教育與管理工作，是學校安全教育管理順利、持久開展的制度保證。

1、健全組織。為抓好安全工作，我們成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、以政教處主任、團總支書記和各年級部主任為成員的安全教育工作領導小組，成立了學校中層領導干部、各班主任和學校保安人員為骨干成員的校園全天候值班組，并組建了校園應急小分隊，健全了安全教育工作組織網絡。

2、建章立制。建立精細的安全管理制度是強力推進學校安全管理并取得成效的基礎。為了使校園安全有章可循，有規可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學生及家長的合理化建議和意見，進行了規范和細化了學校制度，修訂了《翟鎮初級中學學生一日常規》、《安全工作突發事件報告制度及應急處置制度》、《安全工作應急預案》、《教學安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全排查制度》等一系列安全管理規章制度。

3、實施責任追究。建立安全工作領導責任制和責任追究制。對領導干部，落實一崗雙責管理責任制，根據分工工作，將個人職責與相應權限內的安全管理工作進行捆綁，納入目標考核責任書。將安全工作列入各年級、各部門的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。實行學校安全工作一級抓一級，一級對一級負責，做到全員、全方位、全過程安全管理。學校將安全工作責任落實到位，分解到人，學校擬訂并通過了《校園安全事故責任劃分意見書》，將校園安全責任按性質、時間、地點等方面分解到相關處室、行政值周、教師值周、班主任和教師，從而更加明確了各自的安全管理職責。同時學校與處室和班主任層層簽訂責任書，各處室分別與所分管的教師簽定不同的安全責任書，班主任與學生簽定不同內容的責任書，使每個人都明確了各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原

則，做到職責明確，責任到人。

5、抓好協調。在做好學校內部安全責任落實的同時，學校積極協調駐地司法組織和綜合治理部門實施周邊環境綜合治理，簽定警校共建協議，鞏固校園周邊治安環境的整治成果。健全的工作機制，實現了群防群治，全員參與的安全工作局面。

二、加強安全觀念建設，強化學生安全教育工作

一是狠抓安全教育培訓機制，增強學校管理人員的安全意識 對于全體干部進行安全培訓，重點要求教育干部要樹立四種意識：增強責任意識、增強預防意識、增強憂患意識、增強以人為本安全第一意識，增強一崗三責意識（安全責任、教育責任、專業教學責任）；要能夠正確應對處理各種突發事件。對全校教職工安全教育：利用寒暑假教師集體學習時間，教育引導教師統一思想，提高認識，自覺踐行學校安全制度。班主任安全教育培訓：在每周一次的班主任例會和每學期組織的班主任經驗交流會上，加強班主任安全工作培訓。按照學校安全教育內容和實施步驟，分年級、分學生特點，有序開展。加強對校園保安人員的教育。由政教處2周一次的安保人員工作例會和在特殊情況下的培訓會，使安保人員熟悉工作流程，掌握警用器械的使用，正確的處理突發事件，會教育學生，在事故面前挺身而出。

二是以活動促教育，形成安全工作長效機制

1、扎實開展安全行為規范養成教育。學校堅持以養成教育為切入點，抓小事，抓細節，把學生文明行為習慣養成教育和

安全教育相結合，把每學期第一個月定為行為規范安全教育活動月，第一周確定為學校“安全教育周”，每學期第一課確定為 “安全教育課”，并要求各班利用每周一節班會課專門對學生進行法制安全教育；把《守則》《規范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學習、衛生、文明禮貌等方面的良好習慣的養成作為工作內容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學生的一日常規，從各方面規定學生應該做和不應該做的行為規范，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，增強學生安全意識。學校又重點突出時令性安全教育。例如：冬季防火安全教育、夏季嚴禁學生私自下溝下河洗澡、春秋兩季重點抓疾病防治工作等。通過這些方面的教育，學生的紀律觀念和安全意識得到了加強，日常的行為習慣也得到較好的約束和進一步的規范。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用應急避險演練、班會活動、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防震、防火、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、學校網站等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極開展安全教育月活動，還利用周一升旗活動時間，強調安全事項。寒暑假及節假日通過《致學生家長的一封信》，提醒家長注意學生假日安全，增強家長的安全意識。通過教育，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、多管齊下，建立安全工作長效機制。學校經常請鎮派出所、綜治辦來校指導工作，傾聽他們對學生安全教育工作的建議和意見，不斷改進工作，有力地促進了工作的開展。學校定期請法制副校長和其他經驗豐富的政法人員來校開展法制教育活動，先后開設了預防青少年犯罪、預防校園暴力、遠離網吧和反邪教反毒品等專題講座，學校堅持法制教育與課堂教學、學生日常行為規范、轉差防差、學校德育活動相結合，使法制教育起到教育學生、震懾犯罪的作用。家庭教育是教育的重要渠道，是安全教育中不可缺少的重要組織部分。辦好家長學校，通過召開家長會，致家長一封信等途徑，要求家長當好學生注意安全的表率和楷模，用言傳身教來影響教育學生，為打造平安校園盡一份力量。積極學習先進學校經驗。我們組織相關人員走出去，到先進學校參觀學習，用他們的成功經驗來不斷豐富我們自己的感性認識和理性認識，促進我們工作的不斷加強和完善。

三、加強校園安全物質建設，確保安全工作保障有力

1、實施安全預警，加強安全防范工作。每學期期初、期中和期末，學校都要組織政教處、總務處相關人員對學生經常活動的地域、地段進行安全檢查，發現問題，立即整改，并記入安全檔案。學校明確專人對消防設施、消防水道、電線、電器設備、鍋爐、食堂等定期檢查，及時發現隱患，更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現象，防止發生火災、爆炸等事故。加強對危險化學品的管理，健全安全管理制度和預防措施，消除事故隱患。加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設施的日常維護保養；在基建工地，設立安全墻，隔離施工區，確保了施工場地上的安全。每年都要組織各類管理人員進行一次防火演練，讓每一個教職員工都熟練掌握防火滅火的知識要領，進一步增強安全意識，切實預防學校安全事故的發生。

2、三防結合，提高防范能力，構建現代化的安全技術防范體系。學校對要害部門都安裝了符合消防要求，且堅固完好的防盜門和防盜窗。在技防方面，在學校重點部位，安裝電子監控系統，安裝了與泰安市報警中心聯網的紅外線報警裝置，在樓道安設移動式紅外線報警器，實行夜間全方位監控。在人防方面，加強了門衛和保安人員的管理，增強安全保衛人員的安全防范意識。定期組織檢查，重點是門衛、值班、巡邏等方面常規安全工作的落實。嚴格落實領導干部在崗帶班制度，確保及時發現、正確處置突發事件。嚴格執行門衛值班制度，要求門衛每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。成立護校隊，增加了安全管理人員，切實加強了學校安全管理工作力量。實行學校干部全天候值班制度，分時段加強學校安全保衛工作。

3、開展學生青春期教育和心理咨詢工作。我們成立了心理咨詢室，選任有愛心、素質高的教師做心理咨詢和青春期教育工作，化解學生日常生理困惑，解決學生的心理問題，保障學生的身心健康成長。各年級開設心理健康教育選修課，編寫《為青春護航》心理健康校本課程，促進了學生身心健康發展。

“安全是天，教育是地”，我們將繼續圍繞“建設和諧校園，優化育人環境”的目標，進一步統一思想，堅定信心，迎難而上，真抓實干，齊心協力，繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，全力打造平安和諧校園。

2011年4月

第三篇：提高教育工作效能交流材料

提高教育工作效能交流材料

提高工作效能是教育機關執政能力、行政能力建設的重要內容，是教育機關自我管理、自我完善并切實履行工作職責的重要內容，是教育機關必須常抓不懈的重點工作，也是全縣教育事業又好又快發展的迫切需求。當前，提高遠安教育機關的工作效能，應突出做到“五有”。

一、必須有高度自覺的政治敏銳性。政治方向正確與否，對工作效能能否提升具有根本作用。教育領域攤子大，頭緒雜，人員多，擔子重，改革發展穩定的挑戰和壓力大。在新形勢、新要求、新問題面前，如何始終做到以清醒的頭腦來分析形勢、把握方向、確定工作原則和思路？如何在復雜局面中不斷提高工作效能？關鍵的前提是，必須保持高度自覺的政治敏銳性。即用以科學發展觀為核心的黨的科學理論和黨的大政方針來統領教育事業的發展，用國家的教育法律法規來規范教育事業的發展，用教育工作規律和規章制度來保障和推動教育事業的發展，用人民群眾的客觀需求來激勵和鞭策教育事業向前發展。反之，如果一味強調教育領域的特殊性，看不到教育工作與其它工作的共性，看不到教育工作是黨和政府工作的重要組成部分的屬性，看不到教育工作為人民服務的根本屬性，我們就會陷入部門利益、本位主義的泥潭，就會步入閉門造車、夜郎自大的尷尬境地，最終失去組織的信任和重托，辜負人民的期望和要求。

二、必須有與時俱進的工作理念和思路。思路決定出路，思路決定結果。與時俱進的工作思路，會激發和產生符合時代潮流，符合教育事業發展方向，符合遠安實際的工作效能和工作結果。當前，遠安教育要按照中央、省、市、縣黨委政府的要求，實現工作理念由教育工作量的擴張向質的挖潛的迅速轉變，由抓規模向抓質量的迅速轉變，由抓建設、抓管理、抓質量向抓質量、抓管理、抓建設的轉變，舉質量建設的旗，提質量建設的口號，走質量興教的道路，突出質量這一重點，統籌兼顧其它工作，推進教育事業邁上新臺階。要按照小學抓基礎、初中抓鞏固、高中抓培優拔尖的工作思路，實現小學、初中、高中質量建設齊頭并進的工作格局。要按照“小學抓配套、初中抓標準、高中抓普及、職教抓提升、統籌抓公平”的工作思路，推動各級各類教育事業全面發展。

三、必須有不斷創新的工作方式方法。要實施與時俱進的工作理念和思路，就需要配套的不斷創新的方式方法來保證。今年以來，遠安教育機關在五個方面著力進行了創新：一是制定出臺了教育質量管理評價試行辦法。對如何評價學校、老師的教育質量所涉及的德、智、體、音、美、勞、科學等諸多方面進行了明確界定，使學校、老師明晰了工作導向、工作重點，可以有效改變部分學校和老師對自身教育質量真實狀況的模糊認識和不盡客觀的自我感覺良好的現象，起到用數字說話、用可以科學比較的結果說話，進而準確定位、催人奮進的作用。這是遠安教育領域帶有根本性、基礎性的制度和評價方法的創新。二是修訂完善了學校辦學水平評估管理辦法。以質量建設為核心，對三類中小學校和實行目標管理的學校調整了相應考核權重的設置，促進四類學校調整辦學重點，以人民真正和全面滿意為準繩，修正和完善具體的辦學行為。三是修訂完善了校長考核方案。辦學水平評估占校長考核的權重達到了70%，真正體現了校長對學校辦學結果負責的要求。四是修訂完善了教師考核方案。新考核方案用德、能、勤、績的現實表現和結果說話，用打分的方法而不是模糊的發展性評價來進行考核，更有利于實現考核的公開、公正、公平，避免人為操作和失誤。五是制定出臺了對標志性學校的專項督導和目標管理制度。實現了管理對象無遺漏、管理要求明晰化、管理主體無缺位，可以有效改變少數人管少數人的狀況，更進一步地實現教育機關對教學單位的正常管理，實現教育機關工作人員對教學單位和單位代表的正常管理，更進一步地使管理由人的行為變為制度行為，變為由制度規定的日常行為。

四、必須有科學合理的崗位職責設置。不斷優化的思路、制度和措施，需要人來執行和落實。如何規范人的落實行為，切實提高執行力？必須以科學合理的崗位設置和職責賦予為基礎。就遠安教育而言，要強化教育股對全縣學校和其它教育單位的指導、管理、服務職能的權威性、嚴肅性；強化教研師訓中心對教育系統所有單位的業務指導和提高教師隊伍業務素質的職能的廣泛性；強化儀器站在現代教育技術裝備的普及、使用及常規儀器的管理及使用的職能，突出其導向性、先進性；強化人事政工崗位在全局全系統的統的職能；強化辦公室的運轉中樞職能。同時，要在原有機關三定方案的基礎上，適應新形勢下的新要求，設置好信訪接待、紀檢監察崗位，履行好教育系統干部隊伍建設和工作開展過程中的自省自律和自我完善職能，實現好、維護好教育事業的健康發展。

五、必須有實干興業的工作作風。要切實營造實干興業的工作作風，當前，教育領域必須大力倡導和進一步形成十一種良好風氣。即甘于清

提高工作效能是教育機關執政能力、行政能力建設的重要內容，是教育機關自我管理、自我完善并切實履行工作職責的重要內容，是教育機關必須常抓不懈的重點工作，也是全縣教育事業又好又快發展的迫切需求。當前，提高遠安教育機關的工作效能，應突出做到“五有”。

一、必須有高度自覺的政治敏銳性。政治方向正確與否，對工作效能能否提升具有根本作用。教育領域攤子大，頭緒雜，人員多，擔子重，改革發展穩定的挑戰和壓力大。在新形勢、新要求、新問題面前，如何始終做到以清醒的頭腦來分析形勢、把握方向、確定工作原則和思路？如何在復雜局面中不斷提高工作效能？關鍵的前提是，必須保持高度自覺的政治敏銳性。即用以科學發展觀為核心的黨的科學理論和黨的大政方針來統領教育事業的發展，用國家的教育法律法規來規范教育事業的發展，用教育工作規律和規章制度來保障和推動教育事業的發展，用人民群眾的客觀需求來激勵和鞭策教育事業向前發展。反之，如果一味強調教育領域的特殊性，看不到教育工作與其它工作的共性，看不到教育工作是黨和政府工作的重要組成部分的屬性，看不到教育工作為人民服務的根本屬性，我們就會陷入部門利益、本位主義的泥潭，就會步入閉門造車、夜郎自大的尷尬境地，最終失去組織的信任和重托，辜負人民的期望和要求。

二、必須有與時俱進的工作理念和思路。思路決定出路，思路決定結果。與時俱進的工作思路，會激發和產生符合時代潮流，符合教育事業發展方向，符合遠安實際的工作效能和工作結果。當前，遠安教育要按照中央、省、市、縣黨委政府的要求，實現工作理念由教育工作量的擴張向質的挖潛的迅速轉變，由抓規模向抓質量的迅速轉變，由抓建設、抓管理、抓質量向抓質量、抓管理、抓建設的轉變，舉質量建設的旗，提質量建設的口號，走質量興教的道路，突出質量這一重點，統籌兼顧其它工作，推進教育事業邁上新臺階。要按照小學抓基礎、初中抓鞏固、高中抓培優拔尖的工作思路，實現小學、初中、高中質量建設齊頭并進的工作格局。要按照“小學抓配套、初中抓標準、高中抓普及、職教抓提升、統籌抓公平”的工作思路，推動各級各類教育事業全面發展。

三、必須有不斷創新的工作方式方法。要實施與時俱進的工作理念和思路，就需要配套的不斷創新的方式方法來保證。今年以來，遠安教育機關在五個方面著力進行了創新：一是制定出臺了教育質量管理評價試行辦法。對如何評價學校、老師的教育質量所涉及的德、智、體、音、美、勞、科學等諸多方面進行了明確界定，使學校、老師明晰了工作導向、工作重點，可以有效改變部分學校和老師對自身教育質量真實狀況的模糊認識和不盡客觀的自我感覺良好的現象，起到用數字說話、用可以科學比較的結果說話，進而準確定位、催人奮進的作用。這是遠安教育領域帶有根本性、基礎性的制度和評價方法的創新。二是修訂完善了學校辦學水平評估管理辦法。以質量建設為核心，對三類中小學校和實行目標管理的學校調整了相應考核權重的設置，促進四類學校調整辦學重點，以人民真正和全面滿意為準繩，修正和完善具體的辦學行為。三是修訂完善了校長考核方案。辦學水平評估占校長考核的權重達到了70%，真正體現了校長對學校辦學結果負責的要求。四是修訂完善了教師考核方案。新考核方案用德、能、勤、績的現實表現和結果說話，用打分的方法而不是模糊的發展性評價來進行考核，更有利于實現考核的公開、公正、公平，避免人為操作和失誤。五是制定出臺了對標志性學校的專項督導和目標管理制度。實現了管理對象無遺漏、管理要求明晰化、管理主體無缺位，可以有效改變少數人管少數人的狀況，更進一步地實現教育機關對教學單位的正常管理，實現教育機關工作人員對教學單位和單位代表的正常管理，更進一步地使管理由人的行為變為制度行為，變為由制度規定的日常行為。

四、必須有科學合理的崗位職責設置。不斷優化的思路、制度和措施，需要人來執行和落實。如何規范人的落實行為，切實提高執行力？必須以科學合理的崗位設置和職責賦予為基礎。就遠安教育而言，要強化教育股對全縣學校和其它教育單位的指導、管理、服務職能的權威性、嚴肅性；強化教研師訓中心對教育系統所有單位的業務指導和提高教師隊伍業務素質的職能的廣泛性；強化儀器站在現代教育技術裝備的普及、使用及常規儀器的管理及使用的職能，突出其導向性、先進性；強化人事政工崗位在全局全系統的統的職能；強化辦公室的運轉中樞職能。同時，要在原有機關三定方案的基礎上，適應新形勢下的新要求，設置好信訪接待、紀檢監察崗位，履行好教育系統干部隊伍建設和工作開展過程中的自省自律和自我完善職能，實現好、維護好教育事業的健康發展。

五、必須有實干興業的工作作風。要切實營造實干興業的工作作風，當前，教育領域必須大力倡導和進一步形成十一種良好風氣。即甘于清

貧的奉獻精神，唯真唯實的思想作風，爭先進位的工作要求，默默耕耘的實干作風，雷厲風行的工作節奏，細致嚴謹的工作態度，勤奮拼搏的職業道德，團結協作的大局觀念，清正廉潔的自律意識，以實績論英雄、以質量論成敗的政績觀，以績為主，德、能、勤、績、廉兼顧的人才觀。通過上述十一種良好風氣的形成，進一步營造風清氣正、百舸爭流的工作局面，從而有效提高工作效能

第四篇：紀檢監察宣傳教育工作交流材料

中心街街道紀檢監察調研和宣教工作

交流材料

2011年，中心街街道紀檢監察宣教調研工作按照中央和省、市、區紀委反腐倡廉的決策部署，在街道黨委的高度重視支持下，緊貼全區黨風廉政建設和反腐敗斗爭實際，深入開展黨風廉政宣傳、教育、調研工作，堅持圍繞中心，服務大局，充分發揮“大宣教”優勢，進一步加大反腐倡廉宣教工作力度，積極推進懲治和預防腐敗體系建設，創造性地開展工作，著力打造街道廉政文化建設新品牌, 各項工作取得了顯著成績，有力推動了街道黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。

一、把握正確的輿論導向，加大宣傳工作力度，營造反腐倡廉輿論氛圍

一是組織街道黨員干部深入學習中央紀委和省、市、區全會報告確定的反腐倡廉指導思想、基本要求和工作部署，宣傳深入貫徹落實科學發展觀、促進經濟平穩較快發展提出的重要措施，增強做好新形勢下反腐倡廉宣教調研工作的責任感和緊迫感。

二是為進一步加大街道紀檢監察宣傳工作力度，充實宣傳隊伍力量，加大宣傳力度，今年年初街道明確一名工作人員為紀檢監察專職通訊員。

三是抓好反腐倡廉宣傳報道工作，把握宣傳重點，突出正面宣傳，營造良好的輿論氛圍。增強廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二、深入開展廉政文化宣傳教育, 筑牢拒腐防變思想防線一是認真開展紀律教育學習月活動。今年3月份，組織街道黨員干部開展了以“加強作風建設，保障科學發展”為主題的紀律教育學習月活動。制訂了詳實的學習計劃和活動

方案。二是組織學習收看警示片，抓好典型教育。街道經常利用每周五下午學習時間，組織全體機關干部收看警示教育片，是黨員干部常敲廉政警鐘。三是以點帶面，推動街道黨廉教育宣傳全覆蓋。街道在繼續鞏固鐵西社區黨廉教育示范點的基礎上，繼續抓好其他社區廉政宣傳教育工作。

三、著眼創新，全力打造廉政文化宣傳教育新品牌今年，街道以紀律教育學習月活動為契機, 充分發揮“大宣教”優勢，精心組織、策劃和創新“自選動作”, 著力打造廉政文化建設新品牌, 重點開展 “三個一”廉政文化活動。

一是創作一批廉政文化作品。充分發揮社區居民的民俗文化優勢，利用曲藝、戲劇等文藝形式，創作廉政作品，在寓教于樂的過程中潛移默化地宣傳廉政主題思想。

二是建設一批廉政文化載體。充分發揮街道廉政文化簡報、街道門戶網站、社區廉政宣傳欄的載體優勢，豐富機關辦公區域內廉政文化警示墻，時時提醒干部廉潔自律。

三是樹立街道一批廉政標兵。堅持典型引路，以點帶面，彰顯廉政特色，時刻警鐘常鳴，增強機關黨員干部反腐倡廉、拒腐防變意識，打牢執政為民、廉政為先根基，將廉政、勤政同人事變動、職務晉升、評優樹優結合起來，逐步建立完善黨風廉政建設激勵、考核、監督機制。

四、建章立制，注重廉政宣傳教育工作的實效性

一是在健全制度上體現實效性。我們始終注重立足當前，著眼長遠，把建章立制貫穿于宣傳教育全過程，從制度和機制上保證了“大宣教”工作的深入開展，完善了《黨風廉政建設聯席會議制度》、《反腐倡廉宣傳教育工作任務分解表》、《報刊電臺采用稿件獎勵辦法》等一系列規章制度。

二是在狠抓落實上體現實效性。街道通過開展干部作風建設主題實踐活動，狠抓了干部工作作風、紀律作風和學風建設。

三是在解決實際問題上體現實效性。積極開展行政效能和廉政效能方面的輿論監督，把反腐倡廉教育同解決群眾反映強烈的突出問題結合起來，使廣大人民群眾真正感受到反腐倡廉宣傳教育的實際效果。

第五篇：環境宣傳教育工作交流材料

環境宣傳教育工作交流材料 加強環境宣傳 弘揚環境文化 努力促進環境與經濟社會的和諧發展

環境宣傳教育對于促進環保事業的發展起著舉足輕重的作用。近年來，我們堅持把環境宣傳教育放在環保工作的突出位置，以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以提高全民環境意識為出發點，以改善和提高環境質量為目的，采取多種形式和途徑，不斷加大環境宣傳教育工作的力度，逐步形成了一個以宣傳、教育和環保部門為主體，社會各界共同參與的多層次、多形式、多渠道的環境宣傳教育工作新格局，為我市環境保護工作的深入開展創造了良好的輿論氛圍。我局2005、2007年先后兩次榮獲《中國環境報》宣傳工作先進集體,2004-2006年連續三年榮獲全省環境宣傳教育工作先進集體,2001—2006年連續六年榮獲全市科技之春宣傳工作先進集體.現就有關情況匯報如下：

一、各級領導高度重視，確保了環境宣傳工作的力度和深度

環境宣傳教育面對的是社會公眾，它的根本目的是增強全體公民的環境意識，提高保護環境的自覺性。為此，市縣黨委政府堅持把環境宣傳教育工作納入重要的議事日程，增設了環境宣教信息中心，進一步加強環保宣教工作力量,確保了環境宣傳教育工作的力度和深度。首先,把環境宣傳教育的內容列入縣(市、區)和市政府有關部門目標責任書，與其他工作同部署，同實施，同考核。每逢“6.5?”世界環境日等重要節日，市政府都要專門下發文件，進行安排部署。今年“6.5?”世界環境日期間,為了做好陜西省紀念“6.5?”世界環境日“?擁抱秦嶺”環保公益演出的各項籌備工作,市上成立了“?擁抱秦嶺”籌備活動組委會，市政府認真安排部署,扎實組織,市長曹莉莉、副市長郭勇格和市環保局局長李宏選先后多次召集專題會議，協調有關方面,爭取中央電視臺、省環保局的全力支持。其次,領導親自參與重大環境宣傳活動。近年來,?每逢“6.5”世界環境日,歷任的市委書記、市長都要在《渭南日報》發表紀念“6.5”世界環境日署名文章，在渭南電視臺發表電視講話。市委書記劉新文、市長曹莉莉多次參加了6.5宣傳活動，呼吁全市人民努力創建綠色文明新市，關注環境保護，珍惜共有的家園。在《渭南日報》開辦的縣市區長“談《決定》,話環保”專欄上,12個縣市長都發表了環境理論文章。在今年的環境整改中,市委常委、宣傳部長安慶學任環境整改宣傳領導小組組長,市委宣傳部副部長楊建秦任宣傳報道組組長,親自指導協調媒體參與環境整改報道。同時,各縣(市、區)的領導走到環境宣傳的最前沿，通過環保執法、調研視察、街頭宣傳等形式，對進一步搞好環境保護工作提出要求。

二、以綠色單位為品牌,不斷開創公眾參與環保的新途徑

綠色文明工程創建活動是環境保護工作在基層的重要載體和有效形式，在一定程度和范圍內，有益于城市和鄉村環境的改善。我們以創建綠色文明學校為突破口，按照“典型引路、重點突破、以點帶面、逐步規范”的工作思路,在普遍中抓典型,在典型中造精品,以品牌效應推動全市綠色文明工程向高品位深層次發展。在鞏固綠色文明企業、綠色文明小區、綠色文明村莊和綠色文明學校創建成果的基礎上,逐步拓寬創建綠色文明工程的工作層面,提升創建工作水平,將綠色文明工程向各個領域、各個行業延伸,把綠色文明工程引向深入。到目前為止，全市共有136所學校、19個村莊、80個企業、15個小區和1家醫院被省、市、縣命名為綠色文明單位。蒲城縣被列入國際計劃中國合作項目區,計劃項目進展順利。通過創建綠色文明工程的有益實踐，我們逐步探索出了一條經濟發展和環境保護相協調的有效途徑。

三、弘揚環境文化,進一步推動誠信環保體系建設

為了進一步弘揚環境文化，有效推進誠信環保體系建設，努力為加快我市環保事業全面發展提供強大的精神動力和思想保證。我們組織開展了建一個環保廣告牌，一條環保街和一條環保路活動(環保“三個一”活動),依托環境友好企業、重點污染治理企業和綠色文明單位，在城區主要街道、公路兩側設立環保公益廣告。這些公益廣告牌和環保街、環保路，圍繞創建環境友好型、資源節約型社會這個主題,圖文并茂,視覺沖擊力強,受眾面廣,讓公眾從直觀的視覺中了解環保、感受環保。據不完全統計，全市共投資60余萬元，在人口集中地區和交通要道設立大型環保公益廣告29塊，設立環保街道12條，環保路15條。今年,結合創建省級衛生城市這一中心,我們投資100余萬元在市中心廣場組織設立了環境信息電子顯示系統,發布環境信息公告、社會公益活動情況和其他環境公眾信息,充分發揮群眾監督和社會監督的作用,保障和維護公眾的環境知情權。同時,開展了環保部門和環境重點治理企業雙公開雙承諾活動,通過新聞媒體展示企業污染治理工藝,承諾減排指標和措施,努力打造誠信環保機制,推動全系統精神文明建設。

四、強化新聞媒體宣傳,讓環境保護聲音走進千家萬戶

我們充分發揮新聞媒體傳播信息快、覆蓋面廣、社會影響大的特點，強化重大環保要情的新聞報道力度。首先建立了新聞發布制度.確立了新聞發言人,開通了渭南環保網,定期向全社會通報全市環境質量狀況,重點環保工作和突出的環境焦點、難點問題.其次,組織開展渭南人民廣播電臺《環境熱線》直播工作,組織局領導和機關科室、局屬單位負責人,定期做客渭南人民廣播電臺就環保法律法規、環保審批程序和群眾污染投訴的渠道等內容向公眾進行宣傳解釋,接聽群眾的熱線電話,再次,配合中心工作開展新聞宣傳。近年來,我們組織新聞單位堅持參與采訪環保專項行動,既有力配合了專項行動,更宣傳了環保觀念。今年環境整改工作以來,我們結合環境整改工作重點,充分利用報紙、電視、網絡等信息平臺及時報道全市環境整改工作情況,大力宣傳環境整改工作的新舉措、新進展、新成效,及時曝光整改不力的縣市區和企業,督促企業加快環境整改步伐,為全市環境整改的順利開展營造了濃厚的輿論氛圍,為市委市政府正確決策提供了科學依據,有力地推動了環境整改各項工作。全市共關閉企業127家,其中水泥企業23家,淘汰落后產能219.6萬噸；焦化生產線12家,淘汰落后產能135萬噸；6家涉鉛企業43臺燒結鍋全部拆除.據統計,從7月3日至9月5日,共召開新聞發布會2次,制作播放環境整改電視專題片1個,在中省市新聞媒體刊登稿件421篇次。其中國家級刊登42篇,省級刊登81篇次,市級刊登119篇次,編發渭南環保整治專刊22期, 8月25日、9月4日中央電視臺新聞30分對我市環境整改成效進行了專題報道。

五、開展環境宣傳教育主題活動，努力唱響環保主旋律

要使環境宣傳教育取得良好效果，必須緊緊圍繞環保中心工作，集中力量，全方位地開展環境宣傳活動，不斷豐富宣傳教育內容，活躍宣傳教育形式，這樣才能夠緊緊抓住宣傳對象，提高宣傳教育的效果。每年 “6.5”世界環境日，?我們都根據環境宣傳活動的主題，結合區域實際，有針對性地確定環境宣傳活動的具體內容和形式。我們連續舉辦了兩屆“藍天杯”環保文藝匯演，共創作環保劇本50多部，編排節目200多個，組織演出100多場。今年“6.5?”期間,我們和中國環境文化促進會、省環保局聯合舉辦了陜西省紀念“6.5?”世界環境日暨中央電視臺藝苑風景線走進渭南“?擁抱秦嶺”環保演出。為慶祝渭南市建市10周年暨市環保局成立10周年，由市環保局和市新聞攝影學會聯合編輯出版了《渭南環保》大型圖書，用8000余字和500多幅圖片詳細介紹了渭南環保事業的昨天、今天和明天。組織開展了“百名環保貢獻獎”評選表彰活動,樹立了百名先進典型。組織開展了環境—發展—健康主題征文比賽，共征集環境文學作品257篇。組織開展了“節能與環保”電視知識大賽、渭河杯環保法律知識競賽、我心中的綠色家園主題教育、環保志愿者倡議、環保科普知識宣傳等系列活動,表達了人民群眾對“喝上干凈的水、吃上放心的食物、呼吸上清潔空氣，在良好的環境中生產生活”的愿望。今后，我們將以這次會議為契機,認真學習借鑒兄弟地市環境宣教工作好的做法和經驗,以豐富多彩的形式，繼續廣泛深入開展環保法律法規、環保科普知識及科學發展觀宣傳，大力推進環境宣傳的社會化、經常化和多樣化，不斷提高廣大干部群眾的環境憂患意識、環境倫理道德意識和環境法制意識，使防治污染、美化家園成為全市人民的共識和自覺行動，促進全市經濟社會實現又好又快發展。