第一篇：以“星級創建”為抓手努力構建和諧XX

近年來，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，以先進性教育活動為契機，進一步提高認識，創新方法，加強領導，扎實開展村黨組織星級創建工作，有力地推動了全縣農村黨員基層組織建設和經濟社會的健康發展，使“星級創建”成為了構建和諧XX的堅實基石。回顧近年的工作實踐，我們主要抓了以下幾個方面：

一、統一思想，充分認識“星級創建”工作的重要性

當前，我縣正處在一個加快發展的重要歷史戰略機遇期，實現經濟社會全面發展、構建和諧XX是歷史賦予各級黨組織的重要職責。能否實現全面建設小康社會的宏偉目標，重點在農村，關鍵在黨組織。一是調查摸底，增強創建的緊迫感。為了較全面掌握全縣109個村黨組織在組織建設、隊伍建設、經濟建設、精神文明建設等四個方面的狀況，從縣直機關黨務干部中抽調10名骨干力量，組成了一個調查小組與鄉鎮黨委一道采取“聽、看、查、問”和民主測評等方式進行調查，通過調查全縣村級黨組織大致可歸納為好、中、差三種類型，比例為20、70、10。就較差的村而言，集中表現在村黨支（總）部書記政治素質不高、工作能力不強、班子內部不團結、黨員年齡老化，村“兩委”主要領導只抓權力不抓黨建，只顧不管發展，村級負債多，群眾意見大等，這樣的村雖然是極個別，但完全不能適應新形勢、新任務的要求，因此，創建工作任重道遠，必須引起我們足夠的重視。二是認真分析，增強創建的針對性。根據調查掌握的有關情況，對照星級創建的標準要求，客觀地審視我縣村級黨組織創建工作的現狀，優勢是：鄉村二級黨組織對創建工作熱情較高，絕大多數村干部尤其村級黨組織一把手素質較好，黨群干群關系融洽，40的黨員有“雙帶”能力，群眾的民主參與意識、法紀觀念、文明程度較高，90的村辦公場所樓房化，各項制度較健全等。而制約創建星級的因素主要是：村級組織無經濟支撐，“有錢辦事”的辦法不多，75的村負債；班子不健全，村干部后繼乏人，黨組織生活不經常，少數村黨組織核心作用不明顯，凝聚力和戰斗力不強，影響了農村社會穩定和經濟發展。三是認識升華，增強創建的自信心。星級創建是考評村級組織建設的科學體系，對于加強村級組織建設，強化村黨組織的核心堡壘作用，推進農村經濟社會和諧發展都具有十分重要的意義。雖然我縣的村級組織還存在一些不足和薄弱環節，各村狀況不一，在創建過程中，面臨和將遇到的困難會很多，但是，只要各級黨組織高度重視，精心組織，周密部署，采取務實的態度，拼搏的精神，創建就一定能夠取得扎實的成效。

二、強化措施，不斷創新“星級創建”工作的有效方法

“星級創建”工作貼近農村實際，緊扣發展主題，找到了黨建工作與經濟工作的結合點，解決了多種載體零敲碎打、沒有統攬全局的缺陷，為村級組織建設逐步走上規范化管理奠定了扎實的基礎。

1、抓重點、配齊配強村干部。一是按照“三種能力”要求，配齊配強村級班子。結合村“兩委”換屆，充分發揚民主，嚴格依法辦事。通過“兩推一選”、“公推公選”、“公推直選”的途徑，盡可能使那些具有既能把握大局、又能謀劃一村，既能致富自家，又能帶富一方，既能成就大事、又能辦好小事，集決策能力、發展能力、服務能力于一身的人才充實到村級班子中來。近年來，進入村級班子的達25人。二是進一步拓寬選人視野，多渠道廣納人才。通過村級之間橫向跨村交流，在本村退伍軍人、優秀大中專畢業生中選拔，從外出人員中回請和由鄉鎮機關、企事業單位下派等四種形式選任村干部，使村干部隊伍更具生機和活力。據統計，近年全縣共交流、選拔、回請、下派村干部58名。三是啟動村級人才工程，加大培養后備干部的力度。按照科技明白人——致富帶頭人——合格接班人的三類模式，以鄉鎮為單位按照村干部1：1的比例建立后備干部人才庫，采取重點指導、項目扶助、崗位練兵等方法為他們創造條件和搭建平臺，促其健康成長，從而有效地化解了村干部后繼乏人的矛盾。

2、夯基礎，精心打造好隊伍。一是認真做好發展黨員工作。結合實際制定全縣發展黨員三年規劃和年度計劃，堅持“公開、公平、公平”的原則，全面實施發展黨員民主推薦、民主測評、票決制和公示制，真正把優秀分子吸收到黨內來，不斷優化整體結構，提高個體素質，增強黨員隊伍的先進性和推動力。同時，優先發展非黨員村干部、致富能手、種養大戶、協會骨干、經紀人入黨，對多年來未發展黨員的村黨組織進行和整頓，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。二是針對性做好分類教育。縣委組織部下發了《關于做好農村黨員教育的實施意見》，要求各鄉鎮要充分利用電教設備和網絡媒體，區別黨員的年齡、文化、能力、觀念等因素，分層次類型，實施人性化、規范化教育，使年輕黨員受到素質教育，老年黨員受到健康教育、優秀黨員受到宗旨教育、后進黨員受到重點教育，從而達到增強教育的效果和目的。三是大力開展“三培兩帶”活動。按照省、市委組織部的統一部署，結合“星級創建

”工作，縣委研究下發了《關于在全縣農村開展“三培兩帶”活動的實施方案》，鄉村兩級黨組織高度重視，廣大黨員和致富能手積極參與，縣涉農部門從信息、技術、立項、資金等方面大力扶助，二年來，全縣農村黨員致富能手達到600名，占總數的23，村干部致富能手達到250名，占總數的52，帶動幫助了1200戶群眾致富，并涌現出160戶年均收4萬元以

上，能帶動十戶以上群眾致富的“兩帶”標兵。四是建立健全鼾不合格黨員長效機制。結合民主評議黨員和先進性教育活動，制定不合格黨員的認定標準，確定調查核實、提出意見，進行表決、組織批復、宣布決定等處置不合格黨員程序，疏通“出口”，純潔隊伍。

3、促發展，富民強村邁大步。積極實施“調整結構、突出特色、科技增效、富民強村”的發展戰略，立足優勢，選準路子，堅持因地制宜，推行一村一品，大力壯大村級集體經濟和增加農民收入。一是強化科技示范服務，引導農民調整產業結構，由原來傳統單一的水稻，逐步調整為水稻——瓜果——蔬菜——花卉并重的產業模式。目前，XX的瓜果、XX的花卉等已享譽省內外。二是建立“支部 協會”等服務組織，幫農民解決農產品市場銷路，實行有償服務，增加集體收入。據統計，全縣成立了瓜果、蔬菜、運輸等行業協會28個，服務群眾3000多戶。三是有集體土地、山地、林地的村，由村里組織，以股份制形式興辦林場果園，既增加了農民收入，又壯大了集體經濟。四是積極探索“經濟組織聯合建協會、協會聯合建商會”的黨組織設置新方式和經濟運行新模式，逐步實現黨組織由直接決策向出謀劃策、由直接指揮向引導服務、由直接創辦經濟實體向創造發展環境的角色轉換，找準黨建工作和經濟工作的結合點。

4、樹新風，文明和諧主旋律。一是以整理臟亂差為突破口，以搞好村鎮建設規劃為重點，以“道路硬化、房屋美化、‘四旁’（村、路、渠、宅）綠化”為標準和適當集中、節約用地的原則，改造“空心村”拆除“閑置房”，整體推動村鎮文明建設。目前，全縣98的村委會、60的村小組（自然村）路面進行了硬化，農民公寓試點工作已準備就緒。二是廣泛開展以社會公德、職業道德、家庭美德教育為主要內容的創建小康示范村、星級文明戶等活動，健全完善《村規民約》、紅白理事會、人民調解委員會等群眾自治組織，提倡婚事新辦、喪事簡辦，計劃生育，反對封建迷信，抵制非法宗教活動。三是多方籌措資金，建設綜合性的宣傳文化活動中心，開展經常性的文體活動，倡導健康、文明、科學的生活方式，努力營造良好的人居環境和和諧的社會的氛圍。

三、縣鄉聯到。切實加強“星級創建”工作的組織領導

實踐證明，領導重視，組織嚴密，上下聯動，齊抓共管是做好工作的關鍵所在。“星級創建”工作是一項系統工程，所以上下一心，各方協作就顯得尤為重要。一是縣級領導帶頭抓。縣四套班子成員每人掛點一個村，每季與鄉村干部一道研究解決創建中的具體問題，使掛點的村成為示范樣板村。二是鄉鎮黨委具體抓。各鄉鎮黨委成立了領導機構，制定了實施方案，明確了具體責任人，并結合實際，細化了考評標準。三是組織部門重點抓。按照市委組織部的統一部署，認真制定好實施意見，立項管理、分工負責、量化考核，進行定期和不定期檢查督促。召開例會，總結經驗，推廣典型，按照目標要求扎實推進創建工作。四是相關部門協助抓。把“星級創建”工作與包扶工作和掛點工作有機結合起來，相關部門不斷加大指導和服務力度，促使創建工作順利開展。

第二篇：以創建為抓手 以活動為載體

以創建為抓手

以活動為載體

不斷推進基層關心下一代工作向前發展

近幾年來，我鄉在上級關工委的指導和鄉黨委的領導下，緊緊圍繞“基層工作年”工作目標，健全組織網絡，創新活動載體，發揮“四老”人員作用，關心下一代工作取得了顯著成效。

一、以爭創“五好”關工委為抓手，完善關心下一代網絡。一是加強組織建設。鄉黨委、政府始終把關心下一代工作作為關乎英下鄉未來發展的重要事業來抓。成立了，由人大主席擔任關工委主任，黨委委員、組織干事擔任關工委辦公室主任的鄉關工委組織。鄉財政每年列支5萬元用于關工委工作經費和設施配套，實現了工作的規范化。對“四老”人員全面進行調查摸底，建立了“四老”資源數據庫，把那些身體條件允許、工作熱心、具有一定專長的“四老”吸納到關工委領導班子中來。

二是健全長效機制。在鄉黨委的支持下，健全了“2134”的工作機制。“2”即每年召開兩次專題會議，“1”即每季度聽取一次工作匯報，推動了關工委工作的經常化;“3”即做到三個納入，將關工委工作納入黨委工作日程、納入全鄉精神文明建設總體規劃、納入領導干部職責范圍，建立了領導干部聯系點制度，形成了工作合力;“4”即堅持四個同時，把關工委工作與其它重點工作同部署、同檢查、同總結、同考核，真正做到放在心上、抓在手上、落實到行動上。

三是創辦教育陣地。整合政府、企業、學校等社會資源，加強青少年教育載體建設，投資5萬元，建設了100平方米的廉政文化展室;投資20余萬元，建設了500平方米的國防教育展室;投資10萬元，建設了200平方米的中心中學特色教學展室;投資10萬元，建設了300平方米中心學校少年宮，在全鄉形成了歷史教育、廉政教育、國防教育、素質教育為一體的青少年教育基地，對青少年開展全方位思想道德教育和才藝培養。

二、以“三項活動”為載體，努力提高青少年綜合素質。一是突出感恩教育。我們把教師節、重陽節、春節、“古爾邦節”、“肉孜節” 所在的周確定為“感恩周”，要求青少年為長輩做一件好事、盡一份孝心。學校與司法所聯合行動，重點關注學生與失足青少年的感恩教育，建立感恩活動記錄，切實把感恩教育落到實處。

二是強化素質教育。為了避免孩子雙休日“放羊”、出現“5-2=0”的情況，我們堅持校內教育和校外教育相結合，成立了經典熏陶、才藝培養“四老”服務隊，利用孩子周末時間進行輔導教育。阿克東村牛亞江為組長的才藝培養組，利用文藝特長，開設文藝課堂，培養文藝青少年達到85人。

三是拓寬活動領域。每年結合“三秋”、“三夏”秸稈禁燒工作，都開展“小手拉大手”活動，印制防火與環境保護明白紙，學生和家長共同學習，達到了防火宣傳與環保教育的雙贏，提高了青少年自我防范和自我保護的能力。結合美麗鄉村創建，利用身邊的先進典型，廣泛宣傳教育，樹立學習榜樣。

三、以“四老”為骨干力量，增強關工委組織的內在活力。一是發揮老黨員作用，加強關工委組織建設。老黨員黨性強，經歷豐富，社會資源廣，工作經驗多，社會威望高，我們充分挖掘這些優勢，促進關工委特色發展，強化作用發揮。英下村關工委老黨員卡德爾〃熱依木成立了“夕陽紅”調委會，累計調解矛盾糾紛20余起，有效促進了鄰里和睦。

二是發揮老教師作用，加強青少年科普教育。在加強青少年科普教育上，退休65歲的老教師賽買提主動擔任其朗巴克小學科普輔導員，培養了近百名科技創新“小專家”。在他的帶領下，英下鄉30余名老教師應邀重返講臺，開展各種特色講堂，為青少年呈上了一道道知識的美味“大餐”。

三是發揮老民兵作用，加強青少年法制教育。66歲的干部白守義常關注青少年法制教育，由他一手策劃，鄉關工委聯合鄉紀檢委、鄉教育辦等單位，每年定期開展生動、逼真的“模擬法庭進校園”活動，使同學們近距離學到了法律知識，切實體會到了法律的威嚴。

四是發揮社會各方面的作用，幫扶貧困學生、留守兒童。鄉關工委聯合工會、婦聯、團委、教育辦，每年都組織開展“圓夢助學”慈善救助活動，先后資助貧困學生53人，發放獎扶金10萬余元。聯合鄉婦聯、團委，針對留守兒童的健康成長，積極開展“留守兒童之家”等活動，實施領導干部和留守兒童“一幫一”關愛機制，領導干部定期走訪慰問留守兒童。

第三篇：以學習型黨組織創建為抓手

建設學習型黨組織 長效機制的思考

幾年來，五九七農場以學習型黨組織創建活動為抓手，創新學習思路、完善學習機制、搭建學習的平臺、豐富學習載體，通過增強班子學習的約束力，加強黨員干部學習示范的影響力，提高職工群眾學習實踐向心力，形成了促進新市民教育實踐活動的驅動力，學習型黨組織建設帶動了學習型社會建設，各級黨組織的學習力、創新力、執行力和公信力得到進一步增強，有力推動了農場各項工作科學發展。

一、健全學習制度，完善學習機制，構建學習型黨組織建設長效機制的良好環境。

農場黨委堅持把加強學習型黨組織建設擺上重要位置，作為工作重點狠抓落實。黨委領導帶頭學，黨員干部認真學，職工群眾自覺學，全場形成了“善于學習、勤于學習”的良好氛圍。一是領導干部示范學。農場黨委堅持以學習型領導班子建設引領學習型黨組織建設，突出抓好各級領導干部的學習，發揮示范表率作用。黨委中心組每年都圍繞貫徹執行中央和省、總局黨委的重大決策部署，圍繞影響和制約全場經濟和社會各項事業發展的重大理論和實踐問題，堅持每月集體學習不少于1次。在學習時，既有集中學習、專題輔導，又有深入研討、重點發言；既有外地考察成果交流，又有深入實際調查研究成果的交流。為全場各級黨組織加強學習樹立為榜樣，作出了表率。二是創新載體深入學。農場黨委在推進學習型黨組織建設中，注重創新學習載體，搭建學習的平臺，著力打造學習品牌，不斷深化學習效果，不斷增強學習的吸引力和感染力。三是樹立典型激勵學。不斷建立完善學習型黨組織輿論引導機制，大力宣傳在推進學習型黨組織建設中涌現出的先進集體和個人，以此激勵廣大黨員干部向身邊優秀典型學習。在網站、報紙等媒體上分別開設學習型黨組織建設專題與專欄，及時總結和宣傳典型人物與先進組織，專題推介學習型黨組織創建活動過程中形成的好思路、好做法，精心選登優秀學習體會、調研報告和理論文章，激發各級黨組織和廣大黨員積極參與學習型黨組織建設的積極性，營造熱愛學習、崇尚學習的良好氛圍。四是完善制度保障學。農場進一步健全學習制度，建立學習長效機制，完善了《農場黨委中心組學習制度》、《基層黨支部學習制度》、《黨員領導干部、職工群眾學習制度》，建立理論中心組學習制度，以中心組學習帶動全體黨員干部職工學習；做到“一推兩賽三定四有”，即：“一推”推動學習型領導班子建設；“兩賽”賽學習質量、賽學習效果；“三定”理論學習定時間、定內容、定授課人。“四有”集中學習有考勤、學習內容有記載、集體研討有記錄、學習成果有考核。農場黨委宣傳部按照上級要求，結合農場實際，做好中心組學習計劃的制定、學習活動組織、準備以及學習建檔等工作，確保各項學習任務落到實處。農場黨委把建設學習型黨組織工作納入績效目標考核責任制的重要內容，把黨員學習情況作為考核、評先評優、職務晉升的重要依據，堅持每年檢查考核兩次，確保學有時間、學有內容、學有質量、學有檢查、學有效果。

二、強化學習意識，注重學用結合，激發學習型黨組織建設長效機制的不竭動力。

隨著形勢的發展，新市民教育工作面臨著很多新情況、新問題，領導班子和黨員干部急需提高推動科學發展、做好思想工作、維護發展穩定的本領，五九七農場堅持從思想上、制度上、措施上下功夫，強化學習型黨組織建設，推進新市民教育實踐活動科學發展。為此，農場黨委專門召開專題研討會，明確提出推動“傳承精神模范場，綠色發展示范場，社會和諧典范場”，是一次新的創業，是一場新的革命，必須更換新思維、確立新思路、探索新路徑、實現新發展。要達到這個目的，黨委領導是核心，各部門的工作水平是關鍵。為此，農場黨委提出，要積極倡導和樹立“四種理念”：在觀念上，樹立學習是財富、是機會、是享受、是福利的理念；在機制上，樹立學習是職業、是崗位、是工作、是制度的理念；在方式上，樹立學習是讀書、是思索、是實踐、是動力的理念；在成果上，樹立學習是知識、是創新、是效率、是成功的理念，以此激勵領導干部自覺學習，主動學習。

農場組織全體黨員干部認真學習《關于推進學習型黨組織建設的意見》，并專題研究了“什么是學習型黨組織、怎樣建設學習型黨組織”。大家充分認識到：建設學習型黨組織一要強調“終身學習”，養成終身學習的習慣；二要強調“全員學習”,全場每個層面都要全身心地投入到學習中去；三要強調“全過程學習”，必須把學習貫穿于各項工作運行的整個過程中。因此，必須努力改進學習方法，既要強調學習理論知識、又要向實踐學習，建立起學習——實踐——創新的新理念。

農場在抓實全民學習活動中按照“干什么學什么、缺什么補什么”的要求，帶著責任學、帶著壓力學。一是拓寬視野，認真學習農場黨委重要精神，找準工作的定位。把各項工作放在全場的工作大局中來考慮，全力以赴為農場發展服務。二是學習先進經驗，解放思想、更新觀念。采取“請進來、走出去”等方式，比學先進，使先進經驗為我所用。三是以學習促進思路的創新。轉變不適應新常態要求的新觀念，放開膽子，敢闖敢試，堅持標準高、工作精、作風實，做到人無我有，人有我精。

三、突出學習重點，豐富學習內容，打造學習型黨組織建設長效機制的互動平臺。

五九七農場把建設學習型機關擺在突出位置，成立了以農場主要領導為組長的領導小組，制定了創建學習型農場的實施方案，明確學習重點，突出自身特色。把領導帶頭學習和機關干部學習結合起來，建立了以農場黨委中心組帶動全體干部學習的聯動學習機制。

一是領導班子堅持四個帶頭，注重學習示范。即：帶頭學習、帶頭講課、帶頭寫體會、帶頭調研。二是開展集中學習。開展了機關干部業務知識講座、法律法規知識講座等多項內容，不斷拓展知識面。三是搞好個人自學。要求每名干部按照要求制定學習計劃，認真作好學習筆記，定期交流心得體會，取得良好效果。

組織黨員干部深入學習黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神和習總書記系列講話精神，進一步掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。以慶祝建黨日等重要節慶日，元旦、春節等傳統節日，紀念辛亥革命等歷史紀念日為載體，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，增強對黨和祖國的熱愛及民族的認同感，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

以現代科技、文化知識教育為支撐點。學習開展工作所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習計算機、現代禮儀等各種知識和技能。

四、創新學習形式，豐富學習內容，培育學習型黨組織建設長效機制的激情活力。

只有學習形式的不斷創新，學習內容積極豐富，才能有效增強大家的學習興趣。為此，農場黨委有計劃的組織黨員領導干部和職工群眾到外地參觀學習，開拓眼界、增長見識，增強科學發展的信心。在中心組和黨員干部中開展“比學習、比作風、比奉獻，創業績、創特色、創亮點”的“三比三創”活動。每季度通過集體學習，結合具體工作進行體會交流，達到互相學習借鑒，提高工作水平的目的。組織開展調研成果評比活動。每年主要領導都親自制定調研題目，把理論學習與工作調研相結合，為領導決策提供依據。一些理論成果在各網絡媒體和有關刊物上發表，受到了上級部門的重視。組織開展特色讀書活動，每年都舉辦2-3期讀書班，交流讀書體會，讓閱讀成為一種習慣 讓學習成為一種樂趣。

第三管理區以“三堂促學”為載體，認真抓好理論講堂、科技學堂、田間課堂學習活動。區、站兩級中心組統一學習計劃、統一學習筆記、統一學習檔案，規范了干部學習；利用冬訓舉辦的科技大培訓，增強了職工的科技意識；在每個生產環節組織的田間定標會、現場會，提高了種植戶增收致富的能力。第四管理區開展了“農閑一日學，農忙大課堂”活動，利用每天下班后一小時組織集體學習，建立了考勤點名制、讀書筆記制、閱讀登記制等，提高了黨員干部學習自覺性。農場12個黨委、總支開展創建學習型黨組織活動都有創新，農場每年組織兩次以上創建學習型黨組織活動現場交流會，大家相互交流，共同進步。

五九七農場通過建設學習型黨組織，推進全民學習，不僅給黨員干部的思想注入了新鮮活力，也給職工群眾增添了精神動力。我們將進一步探索建設學習型黨組織、開展全民學習活動的新方式、新方法，不斷豐富學習內容，創新學習載體，拓展學習途徑，加強成果轉化，努力提升全場黨員干部的整體素質，“樹果都干部形象、建學習型組織之家”，為建設和諧誠信法制農場提供強大的思想保障和智力支持。

第四篇：以平安建設為抓手,努力構建和諧社區

以平安建設為抓手，努力構建和諧社區

前衛社區的社會穩定工作以平安建設為載體，以創建和諧社區為目標，在長興鎮黨委、政府正確領導和鎮穩定部門的關心下，經過社區班子和全體職工的共同努力，以及小區廣大居民的積極參與配合，堅持科學發展觀，做到工作有計劃、措施有落實，穩步推進社區平安建設，確保社區治安穩定，確保小區居民安居樂業、確保社區事務的正常開展。積極調動轄區各方面的力量，摸索出了具有本社區特點的治安防范格局，轄區內各類刑事、治安案件得到了有效控制，增強了廣大居民群眾的安全感，為社區發展創造穩定和諧的環境。

一、夯實基礎，加強領導

眾所周知，社會穩定工作是一項關系人民群眾切身利益的系統工程，始終把它放在重要議事日程上。社區根據縣、鎮綜治委提出的按照“三個不發生”，“三個百分之八十以上”的要求，做到兩手抓，兩手都要硬。年初制定工作計劃，根據區域的具體情況，調整領導小組，定期研究部署工作措施，調整充實治安防范力量，在社區現有的防控力量的基礎上，動員組織社會的資源，加強社區治安防控體系建設，完善社會治安工作機制，積極參與協調各個部門及友鄰單位的關系，確保一方平安。社區現有的治安防范隊伍有：前衛輔警中隊，小區物業保安，居民自愿參加的“看家網”隊伍，社區司法、信訪調委會，外來人員管理和服務組織，居民信息員和樓組長隊伍，社區黨員治安責任區和社區民警駐點服務。有節假日、雙休日社區管理人員的值班-1-

機制，平安家庭創建機制等。形成了橫向到邊、縱向到底的網格化治安防范體系，不斷加強和完善管理，根據不同的特點、要求制定切實可行的措施，充分發揮各支隊伍的能動作用與積極作用，為前衛區域的社會穩定奠定了扎實的基礎。

二、明確職責，強化管理

工欲善其事，必先利其器。為了確保各項工作落到實處，著力提高隊伍各方面的素質和技能。社區充分調動各支隊伍的積極性，做到相互配合協調，取長補短，形成合力。一方面加強組織建設，在人力、物力、財力上盡量滿足需求，另一方面，在開展“科學發展觀”教育的基礎上，加強對他們的業務培訓、現場輔導，熟悉各自擔負工作的特性，了解掌握長興島在開發建設過程中的社會治安動態，以及做好社會穩定工作的現實意義，形成人人有責任、個個有壓力的工作環境，為社區的平安而齊心協力。前衛輔警中隊在長興派出所和長興輔警大隊的關心指導下，堅持每天對前衛中心區的夜間治安進行巡邏、檢查。到目前為止，這支隊伍先后破獲違法行為8起，協助、配合派出所抓獲網上追逃人員1名。查獲各種被盜車輛12輛（其中9輛交還失主）。預防各類治安案件發生22起，處置應急事件1起，參加各類安全保衛工作3次（15人次），繳獲各類作案工具1批。小區物業保安現有人員14人，在對三個相對封閉小區的管理中發揮了積極作用，在值勤中先后避免多起偷盜案件和治安案件的發生。“看家網”隊伍是一支活躍在居民中看家護院、鄰里守望的自愿者隊伍，他們與夜間輔警巡查、物業保安相互配合，形成了全天候的治安防控體系，確保小

區良好的治安秩序，受到廣大居民群眾的好評。這支隊伍建立五年多來，以他們的實際行動影響和帶動了小區居民，整體的安全防范意識得到了提升。司法、信訪、幫教、人民調解是社區穩定的重要工作內容，今年共調處各類民間糾紛14起，其中協助上級部門調解有2起，居委會勸解民間糾紛15起，對于排摸中發現的不穩定因素、易引發糾紛的苗子，及時介入，將矛盾化解在萌芽狀態，避免了多起不利于社會穩定的事件發生，沒有出現因調解不當而引發的民轉刑案件。小區幫教對象有10人，職能部門經常對他們進行上門幫教，幫助他們解決一些生活中遇到的難題。區域內登記辦證的外來人員有2195人，房屋租賃465戶，社區積極為他們提供便利和服務，幫助解決一些實際問題，同時協調鎮外口服務中心共同做好區域內的外來人員管理和服務工作，得到了外來人員的好評。居民信息和樓組長隊伍，也是活躍在小區內的一支有生力量，對發現的各類不穩定苗子及時反饋給社區有關部門，一年來先后為社區提供有用信息50多條，為小區的平安建設起到了積極推進作用。

三、制定制度，健全機制

穩定工作涉及社會的方方面面、千家萬戶，社區的穩定工作離不開各項制度的健全和執行。首先，定期召開例會制度：根據穩定工作的需要，按照工作任務、時間、節點的不同，提出切合實際、便于操作的措施、方法。一年中先后召開各類例會12次，根據工作任務的輕重緩急提出具體的要求，確保各項工作落到實處。其次，宣傳教育制度：小區內現有不銹鋼制作的宣傳欄六塊，二十四個板面，定期制

作不同內容的宣傳資料，內容涉及防火防盜、防邪教、禁毒、禁賭、平安建設、社區發展建設、科普知識等，全年制作宣傳橫幅十八條，發放各類宣傳資料二千多份（冊），出黑板報8期。居委會設居民課堂，邀請有關部門進行平安建設方面的講座。組織了50多名小區居民參加鎮穩定辦組織的講座，涉及反邪教、平安建設等方面內容。通過各種形式的宣傳教育，增強了廣大居民自我防范的意識，激發了居民積極參與平安建設的熱情。值班巡邏制度：社區實行節假日、雙休日、重大活動值班巡邏制度。制定了《前衛社區2009年防汛防臺預案》、《長興鎮前衛社區突發公共事件應急預案》。公共場所、重點區域的安全檢查制度：為保證公共場所的安全穩定，社區投入了一定的人力、物力、財力，對舞廳、辦公大樓添置了充足的消防器材，對有關人員進行了專門的培訓，專門安排人員在舞廳開放日進行值勤，保證了舞廳秩序的正常，避免了多起不穩定事件的發生。一年中對區域內三百多戶居民家庭進行消防安全檢查，查出各類不安全隱患三十多起，分別進行及時整改和限時整改。對建筑工地不定期進行安全檢查，并指派專人負責協調，幫助施工部門消除不安全隱患。矛盾糾紛排查制度：一年中先后多次對區域內的不穩定因素進行排摸，對發現的不穩定因素及早介入，進行調處，使一般的矛盾糾紛解決在初始狀態。同時對區域內的毒品種植進行排查，區域內無種植毒品現象。警民聯系制度：社區民警是社區做好穩定工作的重要力量，社區定期邀請社區民警進行平安工作指導，同時一些疑難問題能夠及時得到社區民警的幫助指導，做到相互配合，達到“發案少、秩序好、社會穩定、群

眾滿意”的目標。

通過一年來的實踐，我們認識到做好平安建設工作是我們社區應盡的義務和職責。雖然我們前衛社區在這一方面做了一些工作，取得了一些成效，但與兄弟單位相比還有不足之處。對目前社會穩定面臨的態勢認識還不足，對一些社會治安不穩定因素，如何從源頭上解決這些問題還缺少有效的方法和手段。如何進一步挖掘社會資源來共同做好社會維穩工作，真正做到群防群治還有待提高和深化。

2010年將是嶄新的開始，新形勢意味著新機遇，新任務蘊含著新挑戰。社區穩定工作是一項光榮而又艱巨的任務，我們將繼續一步一個腳印，在抓落實中促成效，在抓推進中求和諧，認真做到“常思憂患，常抓不懈，常到一線”，加強綜合治理，群防群治，建立切實可行的長效管理機制，我們要在原有的基礎上不斷探索創新，使長效管理機制不斷趨于完善，把前衛社區建設成和諧、平安、文明的小區，讓“平安社區”與發展同行，使“平安社區”再創輝煌。

長興鎮前衛社區管理服務中心

2009年12月22日

第五篇：為構建和諧校園而努力[推薦]

為構建和諧校園而努力

國旗下的講話許衛平

“尊重產生和諧,學習推進創新,卓越成就未來”這是吳江經濟開發區實驗初級中學辦學理念,今天我在國旗下講話的題目是為構建和諧校園而努力!

黨的第十六屆四中全會提出構建社會主義和諧社會的新概念，是中國發展的當務之急，也是廣大人民群眾的共同愿望。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和心愿，現在全國人民都為構建和諧社會的發展盡自己的最大一份力而努力奮斗！而作為學生，祖國的未來,我們首先要做的就是構建好我們和諧的家園、和諧的校園。所以調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是今后一個永恒的主題。那么怎樣才能構建好我們和諧的校園呢？作為構建和諧校園的主體-----學生，我們又可以干些什么呢？

首先構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，是我們老師在新的教育理念指導下的努力方向,我們老師就要樹立起這種服務意識，現在我們的校園里時常出現這樣的情景:遇到老師,許多同學主動叫”老師好”” “班主任好” 校長好”,師生之間互敬互愛，相互交談，以誠相待、和諧相處。

第二、構建和諧校園需建立和諧的同學關系。同學之間的人際關系，要以平等、尊重、理解、謙讓作為同學們交際平臺。在這個平臺上，每個人的性格、興趣、愛好都有所不同各有差異，但只要大家相互理解、寬容、忍讓,和諧相處，一定會形成共同的合力，一定會創造出事半功倍的育人效果。只要人人都付出你的愛，世界就會變如此的美好。本學期開學初,學校開展了扶貧幫困捐款活動。全校同學都伸手友愛之手,向貧困學生獻愛心,紛紛拿出自已的零花錢、壓歲錢來幫助別人，關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關系。本次扶貧幫困捐款活動共收到師生捐款5593元教師2601元、學生2983元其中一（1）班433.5元一(2)班310

元一(3)270元一(4)315.5元一(5)275元一(6)班311元一(7)327元二(1)班273元二(2)292元二(3)班176元.捐款數較多的同學有初一(4)夏森林同學捐款50元,捐款20元以上同學有:初一(1)徐婷、曾領俐、袁凱成、初一（2）孫康萍、初一（3）王婷、初一（4）張錦云、姚冬蘭初一（5）趙秋、初一（6）胡媛琦、初一（7）俞寶玉、初二（2）施葉、許婷，借此機會進行大會表揚。同時他們那種助人為樂、團結友愛、樂于奉獻良好精神風貌，值得大家來學習。

第三、構建和諧校園需要建立好的學風、教風和校風。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使每個人在良好的環境中健康成長。好的教風校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前、努力拼搏。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘，也就在于如何愛護學生”。教師應該主動關注“學困生”，本學期要開展“溫馨課堂”活動，使每一堂課都融愛于教，以愛為本、愛人以真、愛人以德、以老師愛心來點燃學生的智慧火花。把愛心無私地奉獻給教育、奉獻給學生。同時各個班級要開展“愛心幫教”活動，廣大教師要做好扶貧幫困工作，做好“一幫一”師生結對活動，每位教師都要跟一位學習、生活上有困難學生結成幫教對子。使這些失管、失教、失愛的學生在心理上得到補償，在思想上得到關心，在學習上得到幫助，在行為上得到開導，在生活上得到關愛。

第四、構建和諧校園，需建立起良好的行為習慣。為此，全體同學應該做到：積極追求自我完善，努力完善自我人格，崇尚自尊自愛自強，將自我融于集體，以遠大的理想召喚自己文明的行動；嚴格遵守《中學生日常行為規范》《開發區實驗初中學生一日常規十四條》，自覺保持上課、就餐、就寢、集會、活動、運動、休息等各種秩序，要確位起做任何事、參加任何活動，都要有排隊這樣一種好習慣。本學期我們重點要加強培養學生自主管理意識，一開學我們要求在中午12：

10、晚上5：15同學們自覺在教室里自習并靜候值班老師到來，從一周來執行情況來看，表現良好，這是我們全體同學共同努力結果，希望你們繼續努力保持下去，形成這種良好的紀律習慣。平時下課在教室內外不追打吵鬧，不怪叫起哄；按規定穿著校服，佩戴校徽團徽，不留奇特發型，不戴首飾，不穿高跟鞋，講究禮貌，尊敬老師和學校其他工作人員，不與老師和學校其他工作人員發生沖突；住宿學生要自覺遵守住宿規章制度,嚴禁熄滅后講話、走動、做仿害別人休息的事。與同學之間團結互助，友好相處，發生矛盾時應該多反省自己的行為，多做自我批評，學會寬容他人，尊重、體貼、關心父母，主動照顧長輩，替家長分擔責任；生活儉樸，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求,不亂花零化錢；愛護公物，愛惜公用設施，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，全校師生都要使用普通話，倡導文明用語，自覺擯棄臟話粗話。一切從我們的生活行為和習慣做起，從自我做起，從細節做起，使自己成為有修養有文化現代文明人。

第五、要構建和諧校園，需樹立起安全第一意識。為此，全體同學應該做到：遵守交通規則，注意交通安全；堅持科學鍛煉，注意運動安全；遵守實驗規程，嚴防實驗事故發生；遵守用電制度，絕不私拉亂接；遵守集會紀律，進出集會場所不得推搡擁擠；妥善保管錢物，不拿別人一紙一筆；注意防火防盜防污染防事故，不燃燒垃圾，不在寢室燃點蠟燭，不將易燃易爆物品帶入學校，不酗酒鬧事，不聚眾賭博，不從窗戶拋撒物品，不翻爬圍墻和欄桿，不私自離校或離家出走，等等。生命誠可貴，平安是福分，唯其如此，我們才能說保證了校園的和諧與安穩。

和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊的事做起，使學校最終成為我們生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃。老師、同學們讓我們一起努力營造理解人、尊重人、關心人、幫助人的美好和諧校園吧！

06．2．20