第一篇：朱子小學健康行動計劃實施方案

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關于深入推進學生健康促進行動的實施方案

王家莊街道朱子小學

014.3-----------------

身心健康是現代人素質的重要方面和全面發展的重要標志，青少年的健康素質是全民族健康素質的基礎，它不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。改善中小學生的健康狀況，全面提高學校衛生與健康工作水平，促進中小學生身心健康發展，達到“人人健康”的目標，不僅是新時期學校和諧教育發展的需要，更是廣大中小學生提升綜合素質的內在需要。

為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制

定本實施方案。

一、指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善學生學習生活環境，增強其

體質，提高其健康素養為目標，以創建國家衛生城市為契機，以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康，提高學校衛生與健康工作水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現學生身心健康和諧發展。

二、實施原則

1．堅持以人為本，貼近學生。健康促進行動計劃實施的對象是學生，要使廣小學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內容上突出學生的身心發展特點和規律，又要尊重學生的主體地位和成長需要，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程。

2．堅持雙向推進，條塊結合。學校要將既定工作與學生健康工作有機結合起來，相輔相成，互為促進。

3．堅持全員參與，注重實效。學生健康的重心在學校，一方面要廣泛動員廣大師生積極參與。另一方面要廣泛宣傳，形成學校、家庭、社會共同促進學生健康發展的共識，形成全社會共同促進學生健康發展的氛圍。

三、總體目標和主要任務

（一）總體目標

圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展以健康教育、健康服務、衛生防病、體育健身等為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校環境質量，消除或減輕影響學生健康的不利因素，全面提高學生身體、心理和社會的健康水平。

（二）主要任務

以全面提高學生健康水平為中心，以“健康促進學校”創建為基礎，組織學校和全體師生廣泛參與，合力推進學生健康行動計劃目標任務的完成。

1．營造健康環境

學校體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小氣候）、生活設施（生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）均達標，為學生提供安全健康的學習生活環境。

2． 培育健康生活

學校因地制宜，通過多種形式加大在學生中健康生活方式知識和

技能的傳播，普及健康教育。發放《中小學生健康生活方式指南》、《國家學生體質健康標準（簡明本）》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動，學生齲齒率逐年降低，學生近視新發病率逐年得到控制。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

4．普及健康鍛煉

學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標

準》。健全學生體質健康監測制度，保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進“濰坊市中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目。面向全體，積極推進健身活動，構建以運動設施、團隊組織、體質監測和信息咨詢為主要內容的健身服務保障體系。

5．培育健康心理

要重視學生心理衛生。學校普遍建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，開展心理咨詢與輔導的學校達95%。加強心理輔導與干預，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

6．建立健康保障

學校加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，建立學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。

積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，學生健康體檢受檢率達100%，建立學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。

五、重點推進的活動

為確保學生健康促進行動計劃的各項工作有力、有序、有效地開展，學校認真組織實施，抓好工作落實。我校將組織開展“六項人人”重點推進活動。

1．人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，多途徑提高學生健康知識的知曉

率；幫助學生掌握自我保健常識和一定的健康技能，合理膳食結構，控制近視率。

2．人人參加健身運動

完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

3．人人掌握救護技能

通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力；加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

4．人人參加健康體檢

新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。

5．人人養成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立科學健康的生活方式；提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

6．人人參加健康保險

中小學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

六、組織實施

1、廣泛宣傳，營造氛圍。學校根據本《實施方案》，進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定本校實施方案。

2、全面實施并推進學生健康促進行動計劃，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，研究并實施解決，把各項工作

全面引向深入。

3、抓各項計劃指標的完成，并進行科學的監督評估，擴大學生健康行動計劃指標效果，建立長效管理機制，進一步探索學生健康指標體系，為在更高層面上開展新一輪學生健康行動奠定良好基礎。

七．保障機制

1．為加強對健康促進行動的領導，學校成立健康促進行動工作領導小組，指導并開展健康促進行動工作。

2．統一思想，提高認識。學校要充分認識開展“中小學生健康促進行動”的重要意義，切實加強領導和管理。

3．廣泛宣傳，營造氛圍。學校圍繞目標，加大宣傳發動與工作推進力度，樹立典型，突出重點。讓廣大師生明確行動計劃實施的重要性和必要性，明確行動目標。

4．全員參與，積極推進。學校根據實施方案，認真組織與實施，抓好工作的落實，開展好“六項人人”重點推進活動，確保健康促進行動計劃的各項工作有力、有序、有效。

第二篇：人民路小學促進學生體質健康促進行動計劃實施方案

佛山市禪城區人民路小學

促進學生體質健康保障工程實施方案

為全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《中共中央國務院關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等政策法規，以及《佛山市禪城區學生體質健康保障工程實施方案（2014-2018）》精神的相關要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，認真執行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康保障工程，深入推進學校體育衛生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。

二、總體目標

依據《佛山市禪城區學生體質健康保障工程實施方案（2014-2018）》工作要求，建立健全與本校教育發展規劃，努力提升我校學校體育衛生基礎設施現代化水平；進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網絡和聯動機制。至2018年，促使我校學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。

三、工作方針

1、以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發展規律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發展奠定扎實基礎，培養合格公民和建設人才。

2、以個性發展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發展的條件和環境，促使每一名學生在某一方面形成穩定的愛好，實現“全面+特長”的發展目標。

3、以學校管理作為舉措。根據自身特點和發展要求，制定健康工程的具體實施辦法。

4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩健推進學生身體健康工程，培養學生終身學習和發展的意識，為學生未來發展打下良好的基礎。

四、保障工作舉措

（一）改善學習體育我是場地及設施，打造健康明凈校園

根據上級的指示，全面清查學校的體育衛生設施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。

1、改善學校體育工作條件，建設健康活力校園。

根據廣東省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質量。

2、改善學校教學衛生條件，建設健康無塵校園。

更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實現教室明亮、無塵，教學設備適合學生的健康需要。

（二）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃

1、切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

2、構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規律和健康發展新要求，根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。

3、建立體育和健康教育教學質量監控體系。區文教體局體衛科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發展情況.4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比

賽項目。根據要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

5、實施“2+1”文體工程。根據學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。

（三）學校衛生推進行動計劃

1、建立醫生進校園機制。建立學校與轄區社區醫療衛生機構對口聯系機制，實現醫務人員定期進校園、常規有聯系、應急即處置的工作目標。

2、切實加強對學校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關醫療衛生機構要按照國家有關規定，為全區學校提供預防保健等基本公共衛生服務，定期對學校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開展監督檢查和指導。

3、建設“一生一檔”系統。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案

4、進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。

5、加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發揮積極的作用。加強中小學校心理輔導室的規范化建設。加強中小學生心理素質發展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發生。規范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。

（四）學生體質健康監測及干預行動計劃

1、學校建立學生體質健康監測，制訂學生體質健康監測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監測站負責人，配備專業人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。

2、建立常態化的學生體質監測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。

3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。

（五）學校體育、衛生師資隊建設行動計劃

1、配齊配足學校體育、衛生師資隊伍。根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數，配足配齊體育教師；科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經費中以每人每年1000元的標準為體育教師戶外工作統一購買服裝及防護用品。按國家有關規定和健康教育課程要求配齊補足學校衛生保健人員。

2、促進體育、衛生教師專業化發展。制定體育教師任職條件和崗位專業標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業化發展，有針對性地培養骨干教師、優化中小學體育教師專業技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發展的培養；在衛生保健教師的培養、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。

3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。

4、搭建平臺，開展學校體育衛生研究。設立體育衛生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。

五、保障措施

（一）成立組織機構。

組長：梁建臻

副組長：鄺佩蓮

成員：黃煥華、張遠軍、黎建輝、劉燕霞

（二）加大經費投入。

為推進促進學生身體健康工程，設立專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優化、成果宣傳與推介，支持學校特色發展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。

（三）深入調查研究。組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我校學生身體健康發展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規律，不斷改進自身教育行為。

（四）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發展，整體推進。

第三篇：促進學生體質健康促進行動計劃實施方案

錢清鎮中心小學

關于加強學生體育增強學生體質實施方案

為全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《中共中央國務院關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》等政策法規，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，認真執行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質健康保障工程，深入推進學校體育衛生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。

二、總體目標

建立健全與本校教育發展規劃，努力提升我校學校體育衛生基礎設施現代化水平；進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網絡和聯動機制。促使我校學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。

三、工作方針

1、以育人為本作為價值取向。尊重學生的身心發展規律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發展奠定扎實基礎，培養合格公民和建設人才。

2、以個性發展作為核心任務。在實現學生德智體美全面發展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學生個性發展的條件和環境，促使每一名學生在某一方面形成穩定的愛好，實現“全面+特長”的發展目標。

3、以學校管理作為舉措。根據自身特點和發展要求，制定健康工程的具體實施辦法。

4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩健推進學生身體健康工程，培養學生終身學習和發展的意識，為學生未來發展打下良好的基礎。

四、保障工作舉措

（一）改善學習體育我是場地及設施，打造健康明凈校園

根據上級的指示，全面清查學校的體育衛生設施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。

1、改善學校體育工作條件，建設健康活力校園。

根據浙江省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質量。

2、改善學校教學衛生條件，建設健康無塵校園。

更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實現教室明亮、無塵，教學設備適合學生的健康需要。

（二）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃

1、切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

2、構建體育和健康教育課程體系。根據學生成長規律和健康發展新要求，根據學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發展的校本課程與體育活動內容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內容的選擇性、趣味性，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養與健康行為養成相統一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。

3、建立體育和健康教育教學質量監控體系。區文教體局體衛科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發展情況.4、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比賽項目。根據要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

5、實施“2+1”工程。根據學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。

（三）學校衛生推進行動計劃

1、建立醫生進校園機制。建立學校與轄區社區醫療衛生機構對口聯系機制，實現醫務人員定期進校園、常規有聯系、應急即處置的工作目標。

2、切實加強對學校衛生工作的監督和指導。疾病預防控制機構、衛生監督機構和食品監督機構、相關醫療衛生機構要按照國家有關規定，為全區學校提供預防保健等基本公共衛生 2 服務，定期對學校食堂衛生、飲用水、傳染病防控等開展監督檢查和指導。

3、建設“一生一檔”系統。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質健康》數據為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案

4、進一步加強學生近視眼防控。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。

5、加強學校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發揮積極的作用。加強中小學校心理輔導室的規范化建設。加強中小學生心理素質發展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發生。規范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。

（四）學生體質健康監測及干預行動計劃

1、學校建立學生體質健康監測，制訂學生體質健康監測制度和公告制度。由學校主要負責人或分管領導任監測站負責人，配備專業人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質健康進行監測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學生體質健康數據，建立學生體質健康檔案，撰寫學生體質健康狀況分析報告。

2、建立常態化的學生體質監測制度。認真做好每年《國家學生體質健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質健康標準》實施工作作為實施素質教育的重要抓手。

3、實施學生體質健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質健康標準》的基礎上，加強學生體質健康情況進行抽測，并將結果與評優評先掛鉤，實行一票否決。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本校《國家學生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。

（五）學校體育、衛生師資隊建設行動計劃

1、配齊配足學校體育、衛生師資隊伍。根據“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數，配足配齊體育教師；科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經費中以每人每年1000元的標準為體育教師戶外工作統一購買服裝及防護用品。按國家有關規定和健康教育課程要求配齊補足學校衛生保健人員。

2、促進體育、衛生教師專業化發展。制定體育教師任職條件和崗位專業標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業化發展，有針對性地培養骨干教師、優化中小學體育教師專業技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發展的培養；在衛生保健教師的培養、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。

3、加強學校心理健康教育教師隊伍建設。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。

4、搭建平臺，開展學校體育衛生研究。設立體育衛生科研專項經費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。

五、保障措施

（一）加大經費投入。

為推進促進學生身體健康工程，設立專項經費，用于課程建設、師資培訓、資源優化、成果宣傳與推介，支持學校特色發展。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。

（二）深入調查研究。組織專家學者深入學校，深入基層進行調研分析，全面掌握我校學生身體健康發展的狀況，提出有建設性的對策和建議。同時，引導廣大教師運用科學的教育方法，研究學生的成長規律，不斷改進自身教育行為。

（三）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。營造學校、家庭、社區共同參與的良好氛圍。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發展，整體推進。

第四篇：婦女健康行動計劃實施方案

潛江市竹根灘鎮婦女健康行動計劃實施方案

為了切實維護婦女兒童權益，保障婦女兒童健康，提高出生人口素質，根據“一法兩綱”和《潛江市竹根灘鎮婦女健康行動計劃（2009~2011年）》的要求，為確保行動計劃順利實施，特制定竹根灘鎮婦女健康行動計劃實施方案。

一、指導思想和主要目標

（一）指導思想

深入貫徹執行《中華人民共和**嬰保健法》、《中國婦女發展綱要（2001~2010年）》，以婦女健康為工作重點，以保障母嬰安全、提高女女健康水平和出生人口素質為目的，完善婦女保健服務體系，健全保障機制，堅持政府主導，加強部門合作，積極穩妥地推動我鎮婦女兒童健康事業的發展。

（二）主要目標

提高全社會關注女性健康、防治女性疾病的意識，進一步保障母嬰安全，提高出生人口素質，促進婦女病普查工作的全面開展，建立婦女健康保障制度，完善維護婦女健康工作的有效機制。到2011年孕產婦死亡率控制為0，嬰兒死亡率控制在12%以內，生殖道感染發病率、乳腺癌和宮頸癌發生率、HIV母嬰傳播發生率得到有效控制，婦女慢性疾病得到治療和康復，全鎮婦女健康水平和生活質量得到提高。

二、工作目標

（一）降氏孕產女死亡率

1、孕產婦系統管理率達95%以上。

2、住院分娩率達98%以上。

3、孕產婦死亡率控制為0。

（二）控制生殖道感染患病率，降低乳腺癌和宮頸癌發生率和死亡率

1、婦女病普查率2009年達30%，2010年達60%，2011年達90%以上，爭取三年內對全鎮25~70歲已婚婦女進行1次婦女病檢查。

2、患生殖道感染、宮頸癌和乳腺癌婦女的治療率達80%。

3、乳腺癌和宮頸癌死亡率逐年下降。

（三）促進更、老年期婦女慢性疾病的治療與康復 1、45~70歲女性每1~2年進行體檢和婦檢。2、60歲以下婦女激素替代療法適應癥者給予激素替代治療，提高生活質量。

3、對功能性殘疾、骨質疏松、心血管疾病等慢性病進行長期的康復治療工作。

（四）降低艾滋病母嬰傳播發生率

1、孕產婦、婚前保健人群艾滋病病毒抗體檢測率達90%。

2、艾滋病病毒感染孕產婦及所生嬰兒抗艾滋病病毒藥物應用率均達95%以上。

3、艾滋病病毒感染孕產婦所生嬰兒人工喂養率達到90%以上。

4、艾滋病病毒感染孕產婦所生嬰兒12月及18月齡艾滋病病毒抗體檢測率分別達到95%以上。

5、通過母嬰傳播的兒童艾滋病感染率下降50%。

三、工作措施

（一）加強婚前檢查，完善孕前保健制度，落實孕產期保健工作職責

1、按照《中華人民共和**嬰保健法》及衛生部《婚前保健工作規范》要求，加強孕產婦和兒童保健的系統管理，規范婚前醫學檢查工作，落實免費婚前醫學檢查政策；積極開展婚前保健，利用孕前保健服務的工作平臺，落實出生缺陷一級預防措施，孕產婦產前醫學檢查率達98%，加強高危孕婦的專項管理，高危孕婦管理率達100%。開展產前篩查、產前診斷、新生兒疾病篩查工作，落實預防出生缺陷的二、三級防治措施。

2、建立孕產婦搶救綠色通道。完善危重孕產婦和嬰兒轉診措施及搶救綠色通道，保障母嬰安全；落實貧困孕產婦住院分娩減免政策，大力促進住院分娩，提高孕產婦住院分娩率，住院分娩率達98%以上。

（二）開展婦女病普查和治療

1、婦女病普查包括生殖道感染、宮頸癌和乳腺癌等重點疾病篩查及相應的咨詢服務、健康教育等內容。

2、婦女病普查對象為育齡婦女和更、老年期婦女。

3、婦女病普查基本項目是白帶常規檢查、宮頸巴氏涂片檢查、乳腺紅外線檢查、婦科檢查（含三合診）。選查項目是子宮附件B超、乳腺B超、宮頸液基細胞學檢查（TCT）、HPV檢測、陰道鏡檢等。

4、重視健康體檢工作。衛生院在開展“新農合”體檢時將婦女病普查列為體檢的重點內容之一予以安排，兩年一次。通過健康體檢和婦女病普查，建立起比較完整的個人健康檔案。

5、加強婦女病治療工作。健康體檢和婦女病普查查出有婦科病的要實施治療（包括門診和住院治療），參加新農合的婦女，其治療費用按新農合有關規定執行。

6、開展婦女病普查工作。開展婦女病免費普查項目，提高婦女病普查率。

（三）預防艾滋病母嬰傳播

1、落實衛生部《預防艾滋病母嬰傳播工作實施方案》和《湖北省免費阻斷艾滋病母嬰傳播工作管理實施細則》，對婚前醫學檢查、孕期檢查的婦女進行艾滋病病毒篩查。

2、對艾滋病病毒感染的孕產婦及其新生兒實行艾滋病母嬰傳播綜合阻斷措施，進行干預和隨訪，建立相應的服務和轉診網絡。

四、實施步驟

（一）組織發動階段：2009年10月

1、成立竹根灘鎮婦女病普查普治工作領導小組，由分管領導任組長，有關部門和業務、婦保等人員組成。

2、鎮制定下發《竹根灘鎮婦女健康行動計劃實施方案》，并負責婦女健康行動的具體管理和實施，協調相關部門，進行監督檢查。

3、在全鎮范圍內開展婦女健康行動宣傳活動。組織醫療保健機構開展各類形式宣傳、義診和咨詢活動，落實以母嬰保健、婦女常見病多發病防治、預防艾滋病母嬰傳播等為主要內容的健康教育，積極營造良好的氛圍。

（二）實施階段：2009年11月~2011年11月

1、成立鎮婦女健康行動技術指導組。鎮衛生院負責全鎮婦女健康行動的技術指導、人員培訓、質量控制、信息管理，參與所在區域婦女健康行動的實施及適宜技術的推廣。

2、舉辦相關技術培訓班。培訓對象為：衛生院婦產科醫生、婦幼保健員以及鄉鎮婦女干事。培訓內容：婦女病常見病、多發病查治技術、追蹤隨防技術、預防艾滋病母嬰阻斷技術、產科急診搶救、妊娠期合并癥的預防與救治、更年期老年期疾病的預防與保健等。

3、開展母嬰保健、提高出生人口素質、婦女病普查、預防艾滋病母嬰傳播等工作。鎮衛生院成立婦女病普查工作組，繼續開展好婦女病普查普治項目，全面落實婦女病普查工作。

4、因地制宜地制定婦女常見病多發病篩查、確診、治療和轉診的工作方案和運轉程序，并形成長效管理工作機制。

（三）總結分析階段：2010年12月

1、衛生院將轄區開展婦女健康行動有關資料進行匯總、分析并上報婦女保健院。

2、鎮衛生院將工作匯總分析后報市衛生局。

竹根灘鎮公共衛生項目、婦幼專項項目

組 長：副組長：成 員：

技術指導小組

沈先波

衛生院院長

衛生院副院長

衛生院副院長

肖君梅

衛生院婦產科主任

玉

衛生院婦產科醫師

玲

衛生院婦幼保健師

段玉蓉汪開平

田丁

第五篇：培訓“行動計劃”實施方案

武威市廣播電影電視局

干部“科學發展主題培訓行動計劃”實施方案

為深入貫徹《干部教育培訓工作條例(試行)》和《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》，按照市委組織部《關于印發<全市基層干部“科學發展主題培訓行動計劃”實施方案>的通知》（武市組發?2011?134號）要求，結合我局實際，制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和市委關于實施基層干部“科學發展主題培訓行動計劃”（以下簡稱“行動計劃”）的一系列部署要求，緊緊圍繞市委實施“兩大戰略”，大力推進石羊河流域重點治理，培育壯大“五大產業”，加快基礎設施和社會事業建設，全力建設城鄉融合發展核心區，促進金武一體化進程，提高民生保障水平的戰略部署，結合廣播影視新聞宣傳和事業發展需求，分類開展干部教育培訓，著力完善培訓內容，創新培訓方法，拓寬培訓渠道，不斷提高培訓的統籌性、針對性和實效性，切實增強廣播影視干部隊伍進一步搞好新聞宣傳和推進事業發展的能力，為實現廣播影視跨越式發展提供強有力的思想政治保證和人才智力支持。

二、培訓目標

2011-2012年，把全局科級及以下干部職工全員輪訓一 遍，確保每名干部職工參加脫產培訓的時間不少于100學時（或12天）。通過教育培訓，使全局干部職工的理想信念更加堅定，思想觀念更加解放，工作作風更加務實，做好廣播影視新聞宣傳和事業建設的本領進一步增強，為推動全市經濟社會跨越式發展營造良好的輿論氛圍。

三、培訓對象

“行動計劃”的培訓對象包括：全局市管副縣級后備干部、80后優秀年輕干部、公務員及參照《公務員法》管理干部和各類專業技術人員。

四、培訓內容

按照廣播影視跨越式發展需要什么就培訓什么、干部職工能力缺什么就補什么的原則確定培訓內容，“行動計劃”干部職工教育培訓內容必須切合實際，與時俱進，重點突出四個方面的內容：

一是政治理論培訓。主要是黨的路線、方針，國家的重大戰略部署，市委、市政府的重要決策、重要工作安排，馬克思主義新聞觀、新聞宣傳基本理論。

二是業務理論培訓。主要是關于新聞宣傳、廣播電視發展趨勢、科學技術進步等方面的前沿理論、各家學說，特別是新聞采訪、編輯制作、設備更新換代、報紙編排設計、廣告創意等領域的最新理論成果。

三是業務技能培訓。主要是采、編、播設備操作使用技能技巧的學習指導，播音、報紙編輯等具體工作的交流學習。四是偶發情況的商討、處理、整改。主要是針對各科室、各崗位工作中出現的突發事件、事故或具有傾向性的問題進行分析、判斷、查找原因，并推廣開來，由表及里，舉一反三，從錯誤和教訓中汲取經驗，“吃一塹長一智”。

五、培訓方式

一是領導示范。局領導利用各種場合，以自身作為來示范、點化、引導職工特別是中層領導干部，對行政行為、禮儀常識、調研方法、公文寫作、處事態度等進行培訓，如，如何主持會議、組織選舉、溝通思想、追究問責等等。

二是開展活動。認真組織開展本系統及市上安排的各種學習教育活動，精心部署，真抓實學，堅決整改，務求實效。

三是請進來教。邀請省廣電局、省廣電總臺、科研院所和有一家之長的專家學者來局講學授課或指導業務。請進來是定課題、有指向地請，是需要什么請什么人，決不搞虛應故事的你講什么我聽什么。

四是送出去學。除參加省、市安排的各種學習，每年都要硬性規定局屬各部門外派學習的名額。外派人員必須是局內業務骨干，能聽得懂、學得會，回來講得出、用得上。

五是相互交流。同一培訓組內各人員召開研討會，就確定的命題或任務，如挖掘武威本土特色、人物特寫取景、播音員化妝、機關節能等，闡發思想，交流啟迪，求得教學相長。

六是傳幫帶。對新上崗或業務能力較弱人員，實行一對 3 一、一對多、多對一定向培養，言傳身教，耳提面命。

七是集中點評。隨機選取一條新聞、一個專題或者抓住一個偶發性案例，開展解剖麻雀式的分析點評，各抒己見，吹毛求疵。也可針對工作中的薄弱環節，對有典型示范意義的案例進行條分縷析的學習借鑒。

八是定題自學。按照年齡、專業、職稱的不同，分別確定每個職工自學書目、筆記字數、心得體會或專業文章方向，一月一檢查，半年一考評。

六、實施步驟

實施“行動計劃”分三個階段進行。

第一階段：安排部署。各科、室、頻道、電臺根據局（臺）確定的實施方案，結合各自工作實際，對“行動計劃”進行全面安排，制定出各自的培訓計劃。

第二階段：集中培訓。各科、室、頻道、電臺自現在起至2012年11月，安排實施集中培訓活動，活動要具體，要有責任人，要有部署有檢查。

第三階段：考核總結。局（臺）成立考核組，對各科、室、頻道、電臺“行動計劃”完成情況進行考核驗收，總結經驗教訓，確定下一年培訓思路、目標。

七、保障措施

為把培訓計劃的各項內容落到實處，使培訓工作取得扎扎實實的效果，確定以下保障措施。

（一）實行職工培訓領導責任制。培訓工作由局長（臺長）抓總，常務副局長總協調、總督查，分管領導組織實施，各培訓組分別確定一名中層干部牽頭。各責任領導按照培訓計劃規定的內容、方式、進度、目標獨立協調和操作，局里每半年召開一次各科室評比會議，聽取匯報，尋找差距，指正失誤，檢驗效果，追究相關人員的責任。

（二）強化教育培訓過程監督。

長不出好葉就結不出好果。教育培訓追求的是效果，但更為重視的應當是過程。培訓過程中，各責任領導既要督查計劃各項目、各環節的落實到位情況，還要檢查培訓中人員出勤、開會發言、學習筆記、受訓態度等情況，更要以考核成績、理論文章、節目收視效果、作品發表獲獎等實際成果來衡量和評估培訓是否達到預期目的。走過場、敷衍了事的要回頭補課。

（三）建立正向倒逼激勵機制。

良好的機制就是良好的環境、正向的壓力、催生內在潛能的動力。激勵機制要事先制定，人人皆知。我們實行教育培訓“五掛鉤”政策。一是與考勤掛鉤。集中學習實行點名制，無特殊情況不予請假，無故不參加按缺勤對待。二是與工作考核掛鉤。職工集中學習天數、考試成績、筆記論文等經換算后在年終考核總評成績中加減一定的分值。三是與物質獎勵掛鉤。制定了職工培訓獎罰辦法，將培訓任務分解到科室和個人，對完成培訓較為出色或未完成培訓任務的，每半年獎罰一次，如數兌現。四是與晉職競崗掛鉤。中 層領導干部競爭上崗加入專業理論考試項目，專業技術職稱評聘和職工雙向選擇必須完成培訓任務，擔任學術帶頭人、專業領軍人物、欄目制片人必須要有一定數量的廣播電視作品、理論文章在省級以上獲獎或發表。五是與榮譽掛鉤。先進集體、先進個人和黨代表、人大代表、政協委員推薦候選人必須完成培訓任務，并在本專業做出突出成績。職工比武、專業競賽優勝者予以表彰獎勵，在局機關設置光榮榜，張掛大幅個人彩照。

（四）加大反向約束懲戒力度。

對完不成教育培訓任務，或者參加培訓態度消極、效果不顯的干部職工，要采取必要的措施，除以上懲戒辦法外，采取點名通報、加大培訓力度、選崗淘汰、崗位調整、內部退養等措施做出處理。反向懲戒措施打擊面要窄，但力度要大、態度要堅決，尤其要注意對事不對人，切忌臨事手軟、因人而異。