第一篇：健康校園建設規劃

健康校園建設規劃

一、指導思想

以建設人、環境、社會和諧發展為目標，全面貫徹落實科學發展觀，加快完善促進健康的校園環境，嚴格控制危害健康的環境因素，為師生提供良好的健康支持環境，努力打造優質教育、創建市級名校，著力提升校園軟環境和軟實力，促進渝北教育又好又快的發展。

二、主要目標

1、改善校園環境；

2、降低學生常見病發病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強學校公共衛生與食品衛生安全體系建設；

4、提升師生身心健康水平。

三、基本原則

（一）以人為本，注重參與。堅持以人為本的工作原則，把促進人的健康放在突出位置，要聯系學校實際，有針對性地為師生健康創造支持性環境，確立師生的主體地位，全面提高師生健康素質。

（二）服務社區，融入社會。堅持與社區緊密結合，使師生的健康行為、校園的健康環境、學校的健康文化與時代健康理念有機融合，讓健康的理念逐漸滲透到師生學習生活的各個方面。

（三）不斷探索，重點突破。堅持開展校園健康問題研究，通過借鑒已有經驗，不斷探索、創新工作機制，研究制定健康促進的保障

性措施，努力完善可持續發展的行動機制，為行動開展提供科學依據。以學校為基本工作單元，切實解決存在的重點問題，實現重點突破。

（四）做到五個結合1.把開展建設健康校園活動與創建和諧學校、創建文明學校等活動結合起來。

2．把開展建設健康校園活動與推進學校預防傳染病，加強公共衛生體系建設結合起來。

3．把開展建設健康校園活動與全面推進素質教育活動結合起來。

4．宣傳教育與檢查落實相結合；

5．課程建設與德育活動相結合；

四、目標達成度指標

1、體育、健康教育課程開設達標，心理咨詢常規開展.2、學生計劃免疫接種數達100%；

3、體質測試達標率95%；

4、學生體檢率每學年達100%；

5、學生每日課外活動量不少于1小時；

6、學校開設青春期教育知識普及率100%；

7、學生健康教育認知合格率100%；

8、衛生、心理兼職教師和班主任相關健康教育認知培訓率80%以上；

9、食堂衛生與流程管理達標率100%。

五、有序推進工作措施及要求

（一）隊伍建設：

1、加強領導，明晰職責，建立學校健康校園工作領導小組網絡。

2、加強班主任隊伍建設，定期培訓相關內容。

3、加強體育衛生老師工作管理，做好體育健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查。

4、加強心理專兼職隊伍建設，對學生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術的教與與教師的自我完善和培訓，開展師德風尚的評比。

（二）管理制度：

1、做好學生心理輔導與心理咨詢工作，切實解決疏導學生學習生活中遇到的實際問題。

2、做好心理咨詢記錄和個案追蹤。

3、定期檢查反饋通報制度，每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關工作抽查，同時利用班會和教師會進行通報。

4、校園內禁止吸煙；教室、辦公室、實驗室張貼禁煙標志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經常性開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、學生常見病、多發病及傳染病突發預警制度：

（三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、督促組織學生參加體育與健康課程學習，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導思想。實施《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到95%；

4、深化藝術教育，構建以興趣為出發點，學生自行組織的學生社團，培育學校藝術團。

5、開展學生們喜聞樂見的德育文體活動：如環境衛生專項整治、“遠離毒品”掃黃禁毒活動、環保公益服務、預防疾病、青春期教育等宣傳小報、知識競賽、征文、社會考察環境污染整治、等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關認知；主動參與學校或社區組織的各類文體活動，每周堅持5小時以上的社團與身體鍛煉。

6、食堂規范運作及衛生與安全工作：進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定（教育部、衛生部2002年第14號令）的意見》。進一步加強食堂食品衛生工作人員的培訓與上崗培訓。

7、學生學及相關管理：包括學生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質檢測等；

8、傳染病、常見病等學生防病疾控工作。

六、重點活動

（一）“動手清潔校園”行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生的公益性活動，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）“勸阻校園吸煙”行動

圍繞“無煙世博”的主題，全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（三）“堅持日行萬步”行動

全面倡導“體育生活化”理念，從日常學習、工作和生活入手，引導師生每天進行累計相當于一萬步左右運動量的鍛煉活動。積極開展各類群眾性體育活動，擴大參與鍛煉人群，普及科學健身理念。

（四）“掌握控油控鹽”行動

廣泛宣傳，使師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內、攝入油控制在25克以內”等健康知識。積極發揮少先隊組織開展“小手牽大手”活動，在家庭普及控油控鹽知識。

（五）“學會應急自救”行動

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

第二篇：校園建設規劃

九聯小學校園建設規劃 第一部分 總 則

一、引言

九聯完小位于肥西縣三河鎮九聯村，西距合銅公路500米，東鄰上三公路，是個交通便利的地方。學校建立于1996年。是教育布局調整規劃后，新建的小學（由原新周小學、佘祠小學、平塘小學三校合并而成）。我校旨在創造一個環境優美、功能齊全的學習佳地，能滿足學生們的日常生活學習需要，并為此而努力規劃建設。

二、建設原則、遵循國家及市縣有關法規和規范 , 合理布局 , 滿足建設方的要求。、堅持 “ 以人為本 ” 的原則 , 創造人性化的環境。規劃以關心人的需求為主旨,包括心理、生理、現實和發展的需求, 創造一個布局合理、綠意盎然、生活方便, 具有文化內涵的、功能齊備的學習氛圍。

3、立足現實、遠瞻未來,強調空間與實體的整體性。堅持特色,形成現代化具有地方示范作用的校園。、與自然條件、生態景觀、人文景觀相結合 , 創造有特色的整體布局關系 , 提高校園的生活環境品質。第二部分 功能布局及定位

一、功能定位

學校周邊的環境 , 交通便利 , 校園風景如畫。因此在本設計中從以下幾個方面規劃于校園：

1、可實用性。因農村學校教學條件有限，只有是經濟實惠，冬暖夏涼即可。

2、安全性作為農村校園 , 學生對于學習環境的安全性是其選擇的首要標準之一。

二、功能布局

本校園功能以學習為主 , 所以教學場所是主要的建筑空間。生活、辦公、娛樂是另一種空間。運動區位于學校西邊，場地空曠，與教學區連在一起，大大方便了同學們大課間活動。另外為滿足新增遠程教育室的要求，學校將改造一個停用的教室，使合理更加布局。第三部分 綠化系統規劃

建立大面積的綠地, 既營造環境又便于管理 , 使生活于其間的人倍感清新與舒適，形成環境優美、有收有放、錯落有致、節奏明快的外部空間環境。綠地點、線、面結合 , 相互聯系 , 形成系統。、校門口綠化，種植雪松樹數棵。突出同學們像雪松一樣頑強挺直、茁壯成長的氛圍。、綠化系統由甬道綠化軸帶、花池綠化、辦公室和教室前綠化、立體綠化組成。甬道兩旁是龍柏，龍柏下是冬青成行

3、校園內有大型花池六個，位于教室前面。

4、在校園操場周圍遍植雪松凈化環境。、校園內的綠化以自然為主, 綠化形式上有草地、灌木、喬木和垂直綠化, 形成多樣化豐富的綠色生態環境。第四部分 道路景觀設計

一、校園內主干道配以其兩側的道路綠化, 形成一條流暢的道路景觀系統。

二、步行道景觀以綠帶為主體。

三、排水系統 雨水通過合理的自然流式排除校外。

四、電力系統 由校內總閘引出。第五部分、2008——2010三年校園建設規劃

根據我校校園實際情況及上撥經費的使用支配情況，制定我校2008——2011年三年校園建設規劃：

一、2008——2009

1、重建校園道路，由原沙石路改建為水泥路面，全長185米，寬4.5米，厚0.4米。總造價55500元。

2、新栽道路綠化帶，綠化校園用費3000元。

二、2009——2010

1、更換教學樓教室木制窗戶24個。（現有木制窗戶全部毀壞，不能使用）規格200cm*170cm，全部更換為塑鋼窗戶，總造價約為28800元。

2、后門門樓開裂炸縫，存在安全隱患，計劃翻建，費用約為3000元。

三、2010——2011

1、更換學生課桌150套。

2、廁所存在安全隱患，難以使用，計劃翻修。整體費用約18000元。

九聯小學 2008年8月

第三篇：楊廟中學建設健康校園三年規劃

楊廟中學建設健康校園三年規劃

以貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會為指導思想，根據《固鎮縣關于加強“五園”建設的實施方案》對健康校園創建工作的部署，積極推進我校健康校園建設工作。把這項工作納入學校整體工作中，同學校精神文明建設結合起來，同實施《學校衛生工作條例》、《學校體育工作條例》，面向全體師生，以人為本，增強師生“健康第一”意識，促進身心健康發展，提升校園健康環境和師生健康素質。

三年中，我校將在以下各項工作中積極行動。

一、加強組織領導，健全保障機制。

1、調整健康學校建設工作領導小組。由校長任組長，各部門負責人任組員，建立復蓋各個管理部門的強有力的領導機構，加強對健康學校工作的研究、規劃和部暑。領導小組成員又是落實規劃的具體責任人，做到集體領導，整體部暑；分工負責，部門推進；有計劃、有行動、有落實。

2、進一步疏理學校衛生、體育、安全工作的規章制度。遵循青少年身心發展規律，以學生發展為本，進一步明確各項規章制度的指導思想，充實體現“健康第一”，“和諧發展”的措施。

3、提高衛生管理專職人員的專業水平。增強衛生保健老師的責任意識，賦予在健康學校建設中的職責。確保其參加專業培訓的時間，支持開設 健康教育課程。

4、完善學校突發事件的應急預案。

二、重視督促檢查，確保食品衛生安全。

1、辦好學校食堂，堅決執行《食品安全法》。

2、學校后勤部門執行日檢制度，對食堂衛生、安全、健康操作流程進行監督。

3、辦公室配置符合國家衛生標準的飲用水設備，為教師提供安全、足量的飲用水。設置洗手區，為師生良好的衛生習慣提供條件。

4、定期聽取師生對飲食、飲水衛生和質量的意見，接受師生的監督。發現問題及時整改，把好食品衛生的重要關口。

5、教育學生不吃攤販供應的不潔食品。引導學生養成健康的飲食習慣，懂得自我保護，增強安全意識。引導學生間相互提醒及督促，共同抵制不潔食品。

三、用好課程渠道，普及健康知識。

1、健康教育排入課表，做到健康知識普及率達100%。每周一小課講授衛生保健、心理、公共衛生知識。讓學生獲得相應知識，掌握基本技能，提高健康生活的自覺性，養成良好的個人衛生習慣。

2、在師生中開設急救知識講座，組織急救練習和危急情況緊急疏散演習，普及自救知識和技能，懂得互救的方式和方法。

3、組織健康教育專題宣傳教育活動。利用班級黑板報、學校宣傳欄和廣播電視臺進行食品衛生安全知識、預防傳染病等專題知識介紹。利用班會，校會等課程，通過學生自己設計、自己組織主題活動，進行自我教育。走出校門，聯系街道社區，在社會實踐活動中宣傳健康知識，在向大眾宣傳中，提高學生的認識水平和自我保護意識。

4、重視在學科教學中落實安全教育的要求，引導學生熱愛生命，珍惜生命，使健康教育進一步深化。

5、通過家長會，發放告家長書等形式，向家長宣傳有關青少年健康的知識，形成學校、家庭相輔相成的保障學生健康成長的措施。

四、堅持保健制度，提供健康服務。

1、堅持健康普查制度，掌握學生健康信息。每學期安排一次體檢，普查與督促、指導用眼衛生結合，控制近視眼發病率。有針對性地對學生進行健康指導和健康干預。

2、繼續做好衛生室資料統計和歸檔工作。做到學生健康卡、預防接種卡等資料完整且全復蓋。并能運用健康資料為家長提供學生健康指導，為學校領導部暑健康教育提供信息。

3、做好學生常見病和突發病的預防保健工作，加強傳染病的防治工作。執行晨檢制度，嚴格落實情況報告、隔離、消毒處理和跟蹤調查等措施。

4、做好學生計劃免疫接種工作，確保免疫接種率達100%。

5、按教育局部暑，做好教職工體檢工作。

6、依靠學校心理咨詢室，為學生提供個人心理健康咨詢和輔導。

五、推進“陽光體育運動”，提高師生體質。

1、確保“兩課兩操兩活動”落實。認真執行體育教學大綱，推進體育課程教學改革，滿足學生煅煉活動的需要，激發參與活動的興趣和愛好，學習鍛煉技能，提高自覺鍛煉意識，使學生體能得到增強。

2、落實“陽光體育活動”計劃，推動校園群眾體育活動。確保每天一小時的室外活動時間，讓學生走出教室，走進操場，到陽光下鍛煉身體，培養健康向上的生活習慣。

3、每年舉辦一次運動會，將奧林匹克精神融入到健康校園建設中。

4、實施《學生體質健康標準》，進行學生體質健康測試和報告制度。體育教師配合衛生室保健老師為每一個學生建立健康檔案。依據體質標準，對學生進行指導，確保學生體鍛達標、體質健康合格率達100%。

六、加強校園環境建設，實現無煙學校。

1、學校建筑和設施符合國家衛生標準。指導學生自我管理，在教育教 學活動期間保持教室良好的通風與采光。

2、加強校園環境衛生管理。專人負責打掃校園公共環境，強化崗位責任，做到校園整潔、整齊、見縫插綠。學生參與學校衛生管理，保持教室環境衛生優良。

3、參照無煙學校標準，在校內宣傳吸煙有害，采取控煙措施。教師不在校園內吸煙。督促家長和外來人員不在教室和公共場所吸煙。依靠全員努力，建設無煙學校。

固鎮縣楊廟中學5

2010.10

第四篇：3廣順中學健康校園建設規劃

2011年廣順中學

健康校園建設規劃

為了推進健康校園的發展，營造健康的教育教學環境，培養學生的健康理念，優化校園健康設施，提高師生的健康水平，把我們的學校建設成為文明、衛生、健康的家園，根據縣政府建設幸福榮昌和縣教委關于建設健康校園的通知精神，結合我校的情況，現制定本校建設健康校園工作方案如下：

一、工作目標：

1、改善校園環境；

2、降低學生常見病發病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強學校公共衛生與食品衛生安全體系建設；

4、提升師生身心健康水平

二、工作原則：

在實施內容上：

1、把開展建設健康校園活動與創建文明學校、創建愛國衛生先進學校、創建健康促進學校、創建心理健康優秀學校等活動結合起來。

2、把開展建設健康校園活動與推進學校預防傳染病，加強公共衛生體系建設結合起來。

3、把開展建設健康校園活動與全面推進素質教育活動結合起來。

在操作上：

1、宣傳教育與檢查落實相結合；

2、課程建設與德育活動相結合；

3、培訓與操作并舉；

4、個人衛生與班級衛生與校園環境非為營造并舉；

5、問題鍛煉與社會服務實踐相結合。

三、目標達成度指標：

1、健康教育課程開設達標，心理咨詢室開放率每天共2小時（午間與放學前）；

2、學生計劃免疫接種數達100%；

3、體質測試達標率100%；

4、學生體檢率每學年達100%；

5、學生每日課外活動量1小時；

6、學校開設青春期教育知識普及率100%；

7、學生健康教育認知合格率100%；

8、衛生、心理專職教師和班主任相關健康教育認知培訓率80%以上；

9、食堂衛生與流程管理達標率100%。

四、有序推進，工作措施及要求：

一）隊伍建設：

1、加強領導，明晰職責，建立學校健康校園工作領導小組網絡

2、加強班主任隊伍建設：定期培訓相關內容。

3、加強衛生老師工作管理：做好健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查。

4、加強心理專兼職隊伍建設：對學生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術的教與與教師的自我完善和培訓，開展師德風尚的評比。

二）管理制度：

1、周健康教育課制度：改革心理輔導課與每日心理咨詢開放內容銜接，切實解決疏導學生學習生活中遇到的實際問題。

2、心理咨詢每日定期開放制度：做到每天中午和下午放學前各1小時，專業老師進行，做好記錄和個案追蹤。

3、定期檢查反饋通報制度：每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關工作抽查，同時利用校班會和教工大會進行通報。

4、創設控煙區：教室、實驗室、閱覽室等公共場所不設煙具，禁止吸煙；教室、辦公室、實驗室張貼禁煙標志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經常性開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、學生常見病、多發病及傳染病突發預警制度：

6、專項獎懲制度：每學期對認真貫徹健康校園工作，盡心做好相關工作的教職工進行表彰。

三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、增設校本人文修養課程——健康人際社交課，督促組織學生參加體育與健康課程學習，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導思想。至2009年，學校

實施了《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到85%；

4、深化藝術教育，構件學生以興趣為出發自主結合組織的學生社團，構建培育學校師生藝術團包括民樂、舞蹈、合唱等學生社團。

5、開展學生們喜聞樂見的德育文體活動：如環境衛生專項整治、“遠離毒品”掃黃禁毒活動、環保公益服務、預防疾病、青春期教育等宣傳小報、知識競賽、征文、小品表演、社會考察環境污染整治、文體活動社團建設等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關認知；主動參與學校組織的各類文體活動，每周堅持4小時以上的社團與身體鍛煉。

6、食堂規范運作及衛生與安全工作：進一步貫徹落實《〈學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定〉（教育部、衛生部2002年第14號令）的意見》。進一步加強食堂食品衛生工作人員的培訓與上崗培訓。

7、學生學及相關管理：包括學生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質檢測等；

8、傳染病、常見病等學生防病疾控工作。

廣順中學

2011年4月

第五篇：健康校園創建規劃

銅石鎮中心校健康校園創建規劃

根據上級有關建設“健康校園”工作的有關要求，全面推進我校“健康校園”建設工作，結合我校實際，特制定本創建規劃。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以努力提高師生的體質健康、生理健康、心理健康水平為著力點，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質為目標，切實抓好學校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進學校建設科學發展、和諧發展。

二、目標任務

通過健康校園建設活動的深入開展，進一步落實“健康第一，快樂生活”、“每 天煅煉一小時，幸福生活一輩子”的觀念，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營造和諧、運動、健康的校園氛圍。

三、組織領導

為切實加強“健康校園”建設工作的領導，我校成立“健康校園”建設工作領導小組，成員如下：

組 長：宋士昌

副組長：林本帥

成 員：中心校各成員、各完小校長

領導小組下設辦公室：林本帥任辦公室主任，中心校各成員為成員，負責開展健康校園建設工作。

四、工作措施

（一）完善機制，提高健康教育管理水平

1．成立學校健康校園領導小組，明確創建目標和任務，具體部署和扎實開展建設健康校園的各項活動，符合“健康校園”標準的達標率；注重流程管理，各類資料積累翔實。

2．建立科學的創建健康校園的規章制度，尤其是制定創建計劃，完善評估考核機制，將創建工作的評估、考核納入辦學質量的綜合評估體系，真正把創建健康校園的工作落到實處。

3．制定兼職保健教師的崗位職責并進行學期工作考核。兼職保健教師業務培訓覆蓋率100％，切實提高他們的崗位能力，提高學校整體衛生防控能力。

4．加大經費投入，保證學校公共衛生軟件硬件建設資金的落實；建立衛生管理軟件系統，不斷完善學校衛生工作信息化管理。

（二）開展研究，提高健康教育質量

1．深入開展健康教育研究，把健康教育納入教學計劃；每周一次的健康教育開課率100％；學校有固定的宣傳畫廊，每周一節對學生進行的健康教育課；每季度一次開展形式多樣的健康教育活動，從小培養學生具有良好的學習習慣和生活習慣，提高學生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學生占學生總數的95％以上。

2．具體指導和嚴格要求，使學生讀寫姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制；開展防近視宣傳工作，定期對學生進行視力檢查，做到早發現、早治療；

不定期對學校黑板、教室采光、照明進行監測，掌握動態，及時提供信息，做好常見眼病的群體預防和矯正工作。

3．指導和規范學校心理咨詢工作，培養一支受過心理衛生咨詢專業培訓的師資隊伍；建立心理咨詢場所，開展心理咨詢，有效地開展心理健康教育，提高學生的身心素質。

4．樹立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開展大課間活動改革，使之長效化；堅持上好體育課和課外活動課，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時；全面實施“學生體質健康標準”，學生健康體檢受檢率100％，學生健康體質測試標準的合格率90％以上。

5．實施疾病防治的長效管理，做好傳染病、常見病和多發病的預防保健工作，尤其是要防治學生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。

6．關心教職工的工作學習生活，定期組織教師開展各類有益增進身心健康的活動，每年適當2次健康教育知識學習及普及活動，有計劃的組織職工開展各類型式的文體活動，豐富教職工文化生活內容。

（三）加強管理，創建優美校園環境

1．學校領導重視創建“健康校園”工作，組織健全，有具體可行的創建計劃及規章制度，保障創建工作有序開展。

2．利用校內廣播、畫廊展板、班級黑板報等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康校園”建設的目標任務，倡導健康新風，營造濃厚的氛圍。

3．努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見到垃圾主動撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。

4．學校衛生責任區分片落實到班級，分工明確，職責到位；實行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動紅旗考核的重要內容。

5．校園環境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無手印、無腳印、無球印、無臟跡，無暴露垃圾、無紙屑，廁所干凈、無異味、無污垢。

6．充分發揮“校園環保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔；愛護學校花草樹木，營造優美。

（四）開展活動，培養學生健康的生活習慣和公德意識

1．積極參加“無煙學校”創建活動，創無煙單位；學校公共場所禁止吸煙，并有禁煙標志。

2． “健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動，利用學校衛生知識專欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內”等健康知識。利用少先隊組織開展“小手拉大手，健康與我們同行”活動，在家庭普及控油控鹽知識。

3．組織“學會應急自救”活動，大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

4．開展“社區共建”活動，學校主動與社區加強聯動，通過社會實踐等方式，使學生在實踐中體驗，在參與中成長。學校也將建設健康校園工作與文明校園、安全校園、人文校園建設等工作結合起來，進一步提高工作水平，形成工作特色。

銅石鎮中心校

2010年3月