第一篇：校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)心得體會(huì)

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)心得體會(huì)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

說起網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點(diǎn)陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時(shí)，必然都有一個(gè)適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了時(shí)髦、裝門面。而是想通過知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。輔設(shè)一條使自己成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人生之路。我深知這條路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順，更不會(huì)總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會(huì)伴我勇敢地走下去，必會(huì)到達(dá)光輝的彼岸。

我也曾說過，既然選擇了校網(wǎng)絡(luò)教育，就要把握機(jī)遇，克服種種困難，戰(zhàn)勝自我就是順利！珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。最后把自己特喜歡的人生語錄送給網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全體同事！

人生：因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容；因有成就而自豪；因有家庭而溫馨；因有愛人而強(qiáng)大；因有希望而奮發(fā)；因有健康而快樂！祝大家都能夠擁有 利用校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù),在教學(xué)的過程中，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點(diǎn).在此過程中，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變.在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實(shí)踐.哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個(gè)道理.人家的經(jīng)驗(yàn)畢竟是人家的，我們可以借鑒,但是否行得通,還需要自己去實(shí)踐.只要我們能做到理論聯(lián)系實(shí)際,多實(shí)踐,多探索，多研究，不怕困難，不怕困難,就能到達(dá)自己期望的目標(biāo).總之，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從不知到知,從知之不多到知之較多,再從知之較多到知之較精的過程.教師對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，也是這樣.只要自己能盡快地實(shí)現(xiàn)以上幾個(gè)方面角色的轉(zhuǎn)變,并能正確，合理,高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力，而且可以通過計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與“知識(shí)爆炸”和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng).相信，"“以人為本”的作用便能在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中發(fā)揮出來，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的潛能.以上便是本人對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)和理解。

第二篇：校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

赤峰市林西縣雙井店寄宿制小學(xué)

校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

在傳統(tǒng)的語音服務(wù)(諸如電話、蜂窩移動(dòng)電話)無法滿足人們的各種信息需求的今天，對(duì)圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們依賴進(jìn)行信息共享和交流的重要資源。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對(duì)一個(gè)高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)絡(luò)的需求是迫切的、必需的。

1．建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員及培訓(xùn)部門用戶學(xué)會(huì)使用信息制作、發(fā)布的工具。設(shè)有一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃實(shí)施起指導(dǎo)和決策作用。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的日新月異，加上校園網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的繁重任務(wù)，要加強(qiáng)對(duì)師生的應(yīng)用培訓(xùn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用及安全控制，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和安全。

2、網(wǎng)絡(luò)硬件的選擇

除網(wǎng)絡(luò)上的工作站使用普通的PC機(jī)外，主機(jī)的選擇應(yīng)使用專業(yè)的高性能服務(wù)器。連接介質(zhì)的選擇分兩部分，第一部分為各交換機(jī)（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網(wǎng)絡(luò)出口干線選擇光纖，第二部分為從訪問層的交換機(jī)到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。網(wǎng)絡(luò)連接的關(guān)鍵設(shè)備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網(wǎng)絡(luò)連接還是大型網(wǎng)絡(luò)廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公

司和3Com公司的產(chǎn)品，就能體現(xiàn)出極高的性能。

3．ISP的選擇

根據(jù)本校的實(shí)際情況，我校選擇CNC(中國網(wǎng)通)ISP（Internet Service Provider，Internet服務(wù)提供商）

4．帶寬的申請(qǐng)和使用分配

如何申請(qǐng)足夠帶寬而又不至于浪費(fèi)呢？太大的帶寬會(huì)意味著要向ISP支付更多的費(fèi)用。計(jì)算的依據(jù)就是要考慮校園網(wǎng)的規(guī)模，在出口鏈接Intermet的高峰期約有多少臺(tái)電腦(一般擁有總量的60~70%)，以每臺(tái)機(jī)的帶寬為100kb/s(比PPP撥號(hào)方式的56kb/s moden快些)計(jì)算，總需求在多少M(fèi)B，以確定整個(gè)校園網(wǎng)的接入帶寬。

5.IP地址資源的利用

IP(Internet protocol互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議)地址是在Internet上的站點(diǎn)及相關(guān)設(shè)備的地址，它是由Internet指定數(shù)字委員會(huì)(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。當(dāng)申請(qǐng)到一個(gè)建網(wǎng)的IP地址之后，必須合理地劃分子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中的IP地址要合理使用，既要滿足當(dāng)今的需要，也要預(yù)留將來網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展時(shí)所需，以便有足夠的各類服務(wù)器連入Internet。

6．校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)模式

一個(gè)良好的設(shè)計(jì)方案除體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性能之外，還體現(xiàn)在應(yīng)用的實(shí)用性、網(wǎng)絡(luò)的安全性、易于管理性和未來的可擴(kuò)展性。因此，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮以下問題：

① 要適應(yīng)未來網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的變化。

② 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。③ 要保證網(wǎng)絡(luò)能不間斷地運(yùn)行。

④ 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大和應(yīng)用增加時(shí)，變化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)要能應(yīng)付相應(yīng)的帶寬要求。

⑤ 使用頻率較高的應(yīng)用能夠支持網(wǎng)上大多數(shù)的師生用戶。⑥ 能合理地分配用戶對(duì)網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)外的信息流量。⑦ 能支持較多的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍。⑧ 支持IP的單點(diǎn)傳送和多點(diǎn)廣播數(shù)據(jù)流。

7．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(Net Operation System)的選擇關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、安全和管理。Windows NT 它是一個(gè)搶先式多任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，并具有較高的可靠性和開放性，它具有讓企業(yè)有多種應(yīng)用管理的強(qiáng)大功能，如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、電子郵件，能聯(lián)合多種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。它能支持較多的應(yīng)用軟件，工具，文件共享和網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)，也是一個(gè)功能卓越的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

8．實(shí)現(xiàn)班班通

總之，校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現(xiàn)了信息化社會(huì)的基礎(chǔ)。

第三篇：校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和管理

1、實(shí)驗(yàn)條件

準(zhǔn)備以下軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備：

（1）軟件清單

OS：Windows 2000 Server/Red Hat Linuxwww.tmdps.cn，xyz@test.com，admin@test.com，用來測(cè)試內(nèi)部郵件的收發(fā)。

2.要求在外部網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建MAIL 服務(wù)器，支持SMTP和

POP3收發(fā)電子郵件，并要求建立二個(gè)郵件帳號(hào)：

zhangsan@test4.com，lisi@test4.com 用來測(cè)試內(nèi)部郵件系統(tǒng)和外部郵件系統(tǒng)之間的郵件收發(fā)。

五、DNS服務(wù)

在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)置DNS服務(wù)功能，支持內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)名字的正向和反向域名解析服務(wù)。

六、交換機(jī)

1.通過串口和telnet對(duì)名稱、密碼、網(wǎng)管參數(shù)進(jìn)行設(shè)置；

2.按照實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的要求，通過遠(yuǎn)程登錄到交換機(jī)上，對(duì)交換機(jī)進(jìn)行VLAN劃分。

七、路由器

1.通過串口和telnet對(duì)名稱、密碼、接口參數(shù)、網(wǎng)管參數(shù)進(jìn)行設(shè)置；

2.按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的要求，通過遠(yuǎn)程登錄到路由器上，對(duì)路由器進(jìn)行路由設(shè)置。

八、實(shí)驗(yàn)測(cè)試

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅瑢?duì)每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)行驗(yàn)證測(cè)試。

第四篇：校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

****校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案書

1.網(wǎng)絡(luò)需求分析

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化及開展初步的網(wǎng)絡(luò)化教育，為學(xué)生和教師提供終生教育奠定基礎(chǔ)，本著循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展的思想，建立本校的校園網(wǎng)絡(luò)。

1.1.網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀描述

****學(xué)校區(qū)，由多個(gè)系統(tǒng)組成，包括辦公樓、教學(xué)樓及教師宿舍樓等。需建立一個(gè)統(tǒng)一的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為各系統(tǒng)提供一個(gè)高速、穩(wěn)定、高效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。隨著教育改革的快速發(fā)展，各種視頻與數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，有著對(duì)時(shí)延和帶寬很高要求的應(yīng)用，這就要求網(wǎng)絡(luò)必須具有無阻塞的傳輸性能，同時(shí)，需要提供高品質(zhì)的QoS保障，以滿足這些實(shí)時(shí)業(yè)務(wù)對(duì)帶寬以及時(shí)延的要求。

1.2.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)原則

?高性能和技術(shù)先進(jìn)性

****學(xué)校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求具有較高的數(shù)據(jù)通信能力和較大的帶寬；并在主干網(wǎng)上提供較強(qiáng)的可擴(kuò)展性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須具備高速處理能力，提供高速數(shù)據(jù)鏈路，保證網(wǎng)絡(luò)高吞吐能力，滿足各種應(yīng)用（如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)）以及3－5年內(nèi)的技術(shù)發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求。

?安全性

****學(xué)校區(qū)校園作為一個(gè)支持多用戶、同時(shí)和INTERNET 存在連接的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全性在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中是個(gè)很重要的問題，應(yīng)該采用一定的手段控制網(wǎng)絡(luò)的安全性，以保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。要保證核心業(yè)務(wù)不被外人竊取或遭到來自內(nèi)部的破壞，必須依靠數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的高安全性。這可以采取多種技術(shù)從內(nèi)部和外部同時(shí)控制用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的訪問，如用身份認(rèn)驗(yàn)證802.1x、VLAN劃分等技術(shù)有效地將不同的用戶群體隔離開，杜絕對(duì)IP<>

>地址的盜用和偵聽用戶口令等，同時(shí)也能夠利用防火墻控制外部人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)的訪問；同時(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還應(yīng)具備高度的數(shù)據(jù)安全性和保密性，能夠防止非法侵入和信息泄漏。

?可擴(kuò)展性

隨著學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)要求的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然隨之不斷擴(kuò)大。因此，目前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)必須為今后的擴(kuò)充留有一定的余地，以保護(hù)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投資，保證今后三到五年的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充升級(jí)能力。

?可管理性

隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和復(fù)雜程度的增加，管理和故障排除就越來越困難。在如網(wǎng)絡(luò)改造設(shè)計(jì)中，需提供先進(jìn)而完善的網(wǎng)絡(luò)管理，靈活的設(shè)置每個(gè)用戶對(duì)Internet訪問功能，能夠?qū)γ總€(gè)用戶實(shí)行管理；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需具有服務(wù)質(zhì)量的控制機(jī)制，支持QoS，保證多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，以保證多媒體業(yè)務(wù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)具有較高優(yōu)先級(jí)。

1.3.網(wǎng)絡(luò)需求分析

1.3.1.網(wǎng)絡(luò)層次分析

根據(jù)本校網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)包括核心和接入二個(gè)層次，其中核心層由大容量高性能路由以太網(wǎng)交換機(jī)組成，接入層由快速智能網(wǎng)管型交換設(shè)備組成。

1.3.1.1.核心層需求分析

核心設(shè)備擔(dān)負(fù)著連接匯聚設(shè)備和部分接入的工作，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的核心，同時(shí)通過核心設(shè)備與如東教育網(wǎng)、Internet進(jìn)行互聯(lián)。由于核心層設(shè)備擔(dān)負(fù)著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量，核心設(shè)備和鏈路的穩(wěn)定性將直接影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的可靠運(yùn)行。

1.3.1.2.接入層需求分析

接入層在整個(gè)****學(xué)校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)的邊緣，廣大師生通過接入設(shè)備接入校園網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)目前的業(yè)務(wù)需求，安全和高效是必需的要求，需要交換機(jī)支持訪問控制、傳輸質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)過濾、網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)等功能，即作為接入網(wǎng)絡(luò)的入口設(shè)備，智能識(shí)別是一項(xiàng)十分重要的功能。

1.3.2.IP及路由需求分析

在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，IP地址方案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，好的IP地址方案不僅可以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷，還可以為以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展打下良好的基礎(chǔ)。在本校園網(wǎng)絡(luò)的IP地址分配上要體現(xiàn)可擴(kuò)展性、連續(xù)性、可管

理性、簡化路由。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)比較適合的路由協(xié)議。能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)路徑選擇，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)路由能夠快速收斂，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通。

在IP地址的規(guī)劃時(shí)要考慮到路由匯聚，以便可以匯聚成較少條數(shù)的路由信息向其他區(qū)域傳送。

1.3.3.網(wǎng)絡(luò)安全分析

****學(xué)校區(qū)校園絡(luò)作為信息化建設(shè)的基礎(chǔ)平臺(tái)，為****學(xué)校區(qū)提高自身的核心競爭力提供了新的突破口。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與生俱來的不安全因素，如病毒、黑客、非法入侵，不健康信息等，也無時(shí)無刻不在威脅著網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，而成為校園網(wǎng)建設(shè)中不容忽視的問題。一方面，網(wǎng)絡(luò)用戶成分越來越多樣化，出于各種目的的網(wǎng)絡(luò)入侵和攻擊越來越頻繁；另一方面，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來越深地滲透到校園教學(xué)領(lǐng)域。

因此，校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目中需要具有先進(jìn)性、標(biāo)準(zhǔn)性、有特色的，并且考慮今后擴(kuò)展性的的整體安全解決方案。

1.3.4.網(wǎng)管需求分析

網(wǎng)絡(luò)管理中心是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的核心，一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)能夠穩(wěn)定可靠運(yùn)行的保證。

好的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)能夠確保教學(xué)管理業(yè)務(wù)不致中斷，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是至關(guān)重要的；高性能的網(wǎng)絡(luò)有助于提高工作效率和學(xué)校的競爭力，網(wǎng)絡(luò)管理員必須確保這些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能順利運(yùn)行，另外可以降低網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的成本。

2.總體方案設(shè)計(jì)

2.1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思想與依據(jù)

?方案采用的技術(shù)

我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的組建中要求采用10/100/1000兆交換以太網(wǎng)結(jié)合的方式，采用千兆主干，百兆到桌面，百兆到學(xué)校原有的LAN的組網(wǎng)方式，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)建立在通用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上，便于網(wǎng)絡(luò)升級(jí)和擴(kuò)展。

2.2.網(wǎng)絡(luò)總體規(guī)劃

2.2.1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽鈭D

2.2.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)信息點(diǎn)概述

整個(gè)系統(tǒng)所有信息點(diǎn)約400多個(gè)點(diǎn)。具體為：

綜合樓分南北，在北部匯聚點(diǎn)（中心機(jī)房）處，分別用千兆光纜或電纜與4 個(gè)學(xué)生機(jī)房（電子閱覽室）的邊緣堆疊組相連，圖書館及其它各專用教室分別接入綜合樓北樓的接入交換機(jī)，其中中心機(jī)房與各計(jì)算機(jī)機(jī)房均位于綜合樓北樓三層，中心機(jī)房為核心交換機(jī)及綜合樓北樓接入交換機(jī)機(jī)房，本樓接入點(diǎn)約為260個(gè)。行政辦公室、教師辦公室等在綜合樓南樓，約有70個(gè)點(diǎn)通過南樓匯聚點(diǎn)接入交換機(jī)與中心機(jī)房相連。

中專教學(xué)樓（**樓）8點(diǎn)、初中教學(xué)樓8點(diǎn)，通過一臺(tái)接入交換機(jī)匯聚，連入中心交換機(jī)；高中教學(xué)樓（**樓）8點(diǎn)、高中教學(xué)樓（**樓）8點(diǎn)也是通過一臺(tái)接入交換機(jī)匯聚接入中心交換機(jī)。以上各點(diǎn)，下接無線AP，將信號(hào)送入各教室。

教師住宅樓1號(hào)30點(diǎn)、教師住宅樓2號(hào)40點(diǎn)、教師住宅樓3號(hào)30點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)樓的10個(gè)點(diǎn)，在此次工程中，暫不實(shí)施。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，中心機(jī)房與各接入層交換機(jī)之間的實(shí)際距離均小于500米。

2.3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型設(shè)想

根據(jù)本次網(wǎng)絡(luò)改造建設(shè)的設(shè)備要求，我們?cè)O(shè)想：

在網(wǎng)絡(luò)核心層配備插槽式三層路由式交換機(jī)，該交換機(jī)必須具備*個(gè)千兆電口，*個(gè)千兆光口，*個(gè)百兆電口（或*個(gè)百兆電口加*個(gè)百兆光口），并留有 *個(gè)千兆電口（光口）的擴(kuò)展余地。交換容量（背板帶寬）要大于* Gbps。

?在網(wǎng)絡(luò)接入層配備24口百兆電口加兩個(gè)千兆擴(kuò)展槽，支持802.1x、802.1q等協(xié)議的交換機(jī)。

?在網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備方面，我們選用機(jī)架式100M硬件防火墻，防火墻須內(nèi)

置入侵檢測(cè)功能，具有實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控功能，動(dòng)態(tài)過濾技術(shù)，支持NAT模式，基于網(wǎng)絡(luò)IP和MAC地址的包過濾，支持透明代理（Transparent Proxy），URL級(jí)的信息過濾，支持流量控制管理，有較完備的日志記錄和管理功能。

?在存儲(chǔ)設(shè)備方面，我們采用具有高性能、高速和高可靠設(shè)計(jì)的服務(wù)器產(chǎn)

品，服務(wù)器應(yīng)能完全勝任7×24小時(shí)不間斷運(yùn)行。

?具體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求詳見附件：*****校園網(wǎng)設(shè)備清單。

2.4.綜合布線要求

?綜合布線系統(tǒng)采用全系列綜合布線產(chǎn)品。銅纜部分采用非屏蔽超五類布

線系統(tǒng)，產(chǎn)品質(zhì)量和性能應(yīng)符合有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)需考慮系統(tǒng)的可靠性、開放性、先進(jìn)性。光纖部分采用室外鎧裝光纜及相應(yīng)的光纖連接器件，必須能滿足校園網(wǎng)主干千兆傳輸?shù)囊蟆?/p>

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵照國際標(biāo)準(zhǔn)：ISO CCITT IEEE

國家標(biāo)準(zhǔn)

工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：TCP/IP

協(xié)議：NETBEUI、TCP/IP、UDP、ICMP、POP3、SNMP、HTTP、QQ 安全和可靠性：外界干擾、財(cái)務(wù)資料、未公布的決策

劃分虛擬網(wǎng)、對(duì)用戶設(shè)置訪問權(quán)限、網(wǎng)絡(luò)的高可靠性： 冗余路由和備份設(shè)置、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)監(jiān)控

網(wǎng)絡(luò)的可監(jiān)控性：較好的網(wǎng)絡(luò)管理和驚恐系統(tǒng)，確保網(wǎng)絡(luò)的透明管理，并且能不斷的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)

Easy網(wǎng)管

培訓(xùn)方面： 管理軟件：

改造現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備，提升計(jì)算機(jī)的配置使其滿足多媒體教學(xué)需要，并加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)

第五篇：校園建設(shè)規(guī)劃

九聯(lián)小學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃 第一部分 總 則

一、引言

九聯(lián)完小位于肥西縣三河鎮(zhèn)九聯(lián)村，西距合銅公路500米，東鄰上三公路，是個(gè)交通便利的地方。學(xué)校建立于1996年。是教育布局調(diào)整規(guī)劃后，新建的小學(xué)（由原新周小學(xué)、佘祠小學(xué)、平塘小學(xué)三校合并而成）。我校旨在創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的學(xué)習(xí)佳地，能滿足學(xué)生們的日常生活學(xué)習(xí)需要，并為此而努力規(guī)劃建設(shè)。

二、建設(shè)原則、遵循國家及市縣有關(guān)法規(guī)和規(guī)范 , 合理布局 , 滿足建設(shè)方的要求。、堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的原則 , 創(chuàng)造人性化的環(huán)境。規(guī)劃以關(guān)心人的需求為主旨,包括心理、生理、現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的需求, 創(chuàng)造一個(gè)布局合理、綠意盎然、生活方便, 具有文化內(nèi)涵的、功能齊備的學(xué)習(xí)氛圍。

3、立足現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)瞻未來,強(qiáng)調(diào)空間與實(shí)體的整體性。堅(jiān)持特色,形成現(xiàn)代化具有地方示范作用的校園。、與自然條件、生態(tài)景觀、人文景觀相結(jié)合 , 創(chuàng)造有特色的整體布局關(guān)系 , 提高校園的生活環(huán)境品質(zhì)。第二部分 功能布局及定位

一、功能定位

學(xué)校周邊的環(huán)境 , 交通便利 , 校園風(fēng)景如畫。因此在本設(shè)計(jì)中從以下幾個(gè)方面規(guī)劃于校園：

1、可實(shí)用性。因農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件有限，只有是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，冬暖夏涼即可。

2、安全性作為農(nóng)村校園 , 學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性是其選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)之一。

二、功能布局

本校園功能以學(xué)習(xí)為主 , 所以教學(xué)場所是主要的建筑空間。生活、辦公、娛樂是另一種空間。運(yùn)動(dòng)區(qū)位于學(xué)校西邊，場地空曠，與教學(xué)區(qū)連在一起，大大方便了同學(xué)們大課間活動(dòng)。另外為滿足新增遠(yuǎn)程教育室的要求，學(xué)校將改造一個(gè)停用的教室，使合理更加布局。第三部分 綠化系統(tǒng)規(guī)劃

建立大面積的綠地, 既營造環(huán)境又便于管理 , 使生活于其間的人倍感清新與舒適，形成環(huán)境優(yōu)美、有收有放、錯(cuò)落有致、節(jié)奏明快的外部空間環(huán)境。綠地點(diǎn)、線、面結(jié)合 , 相互聯(lián)系 , 形成系統(tǒng)。、校門口綠化，種植雪松樹數(shù)棵。突出同學(xué)們像雪松一樣頑強(qiáng)挺直、茁壯成長的氛圍。、綠化系統(tǒng)由甬道綠化軸帶、花池綠化、辦公室和教室前綠化、立體綠化組成。甬道兩旁是龍柏，龍柏下是冬青成行

3、校園內(nèi)有大型花池六個(gè)，位于教室前面。

4、在校園操場周圍遍植雪松凈化環(huán)境。、校園內(nèi)的綠化以自然為主, 綠化形式上有草地、灌木、喬木和垂直綠化, 形成多樣化豐富的綠色生態(tài)環(huán)境。第四部分 道路景觀設(shè)計(jì)

一、校園內(nèi)主干道配以其兩側(cè)的道路綠化, 形成一條流暢的道路景觀系統(tǒng)。

二、步行道景觀以綠帶為主體。

三、排水系統(tǒng) 雨水通過合理的自然流式排除校外。

四、電力系統(tǒng) 由校內(nèi)總閘引出。第五部分、2008——2010三年校園建設(shè)規(guī)劃

根據(jù)我校校園實(shí)際情況及上撥經(jīng)費(fèi)的使用支配情況，制定我校2008——2011年三年校園建設(shè)規(guī)劃：

一、2008——2009

1、重建校園道路，由原沙石路改建為水泥路面，全長185米，寬4.5米，厚0.4米。總造價(jià)55500元。

2、新栽道路綠化帶，綠化校園用費(fèi)3000元。

二、2009——2010

1、更換教學(xué)樓教室木制窗戶24個(gè)。（現(xiàn)有木制窗戶全部毀壞，不能使用）規(guī)格200cm*170cm，全部更換為塑鋼窗戶，總造價(jià)約為28800元。

2、后門門樓開裂炸縫，存在安全隱患，計(jì)劃翻建，費(fèi)用約為3000元。

三、2010——2011

1、更換學(xué)生課桌150套。

2、廁所存在安全隱患，難以使用，計(jì)劃翻修。整體費(fèi)用約18000元。

九聯(lián)小學(xué) 2008年8月