第一篇：榮昌縣大建中學健康校園規劃

榮昌縣大建中學

“健康校園” 建設規劃

為了推進健康校園的發展，營造健康的教育教學環境，培養學生的健康理念，優化校園健康設施，提高師生的健康水平，把我們的學校建設成為文明、衛生、健康、誠信的家園，根據市委市府建設“五個重慶”和榮昌縣委縣政府建設“五個榮昌”的總體部署，結合我校實際，實時的啟動了“五個校園”的建設，既“平安校園”“ 人文校園”“ 綠色校園”“ 健康校園”“ 數字校園”,現制定本校建設“健康校園”工作方案如下：

一、指導思想

創建“健康校園”以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針、政策和2008中央7號文件精神，緊緊圍繞建設和諧有序的健康校園，把創建“健康校園”作為學校建設精神文明的主題，以改善教育環境，提高師生身體、心理和社會健康水平為目標，以開展各種健康促進活動為載體，以規范公共衛生行為、倡導健康生活方式、樹立良好的校紀校風為重點，努力促進校園健康、教育健康、環境健康、人群健康，實現 “和諧校園”、“平安校園”。

二、總體目標

根據市委市府建設“健康重慶”的要求，我校創建“健康校園”目標是：教育必須樹立健康第一的思想，改善教育環境、提高師生身體、心理和社會的健康水平，使校園氛圍得到明顯改觀。

三、工作原則

1、統一領導、責任分解原則。建立校級工作領導班子，明確分工，責任分解，落實責任追究制度。

2、校內外結合原則。以校內教育為主陣地，充分發揮家庭和社區教育的獨特功能，促進校內、校外健康教育和健康實踐的有機結合。

3、教育性、科學性、趣味性結合原則。要堅持育人宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，使教育性、科學性、趣味性有機結合，切忌成人化和形式化。

4、貼近實際、全員參與原則。廣泛動員全校師生積極參與，使廣大師生既是行動主體，又是受益主體。

四、主要任務即措施

（一）學生健康技能教育

1、確保健康課程按照部頒標準安排，有課程，有教案；保證健康教育師資。

2、定期開展學生健康知識測試。

3、每年開展一次如：“找找身邊的不健康行為” 及“健康學生”評比等活動，根據素材，開展命題作文、繪畫比賽或主題

班會討論等活動，促進學生不斷提高健康技能，自覺養成良好的生活習慣。

4、根據《中小學健康教育指導綱要》，開展性知識、性道德等學生青春期生理衛生健康教育，提高學生青春期生殖健康知識知曉率。

5、結合我校社團活動，組織學生通過拓展型、探究型課程的學習，開展各種形式的健康教育活動。

6、組織學生在社區、家庭開展健康促進活動。

（二）學校食堂衛生

1、切實加強學校食品衛生安全管理，強化學校食堂軟硬件建設工作；建立學校食堂管理領導小組，定期和不定期進行食品衛生工作檢查、指導，確保學生飲食衛生安全，學校食堂建設達標，符合要求。

2、有安全足量的飲用水和生活用水。

3、食堂從業人員有有效健康證，并且定期進行體檢。

4、落實學校食堂各項食品衛生管理措施，杜絕集體食物中毒事件發生。

5、建立學校食物衛生事故的責任追究制度。

6、健全食物衛生事故應急處理機制。

7、建立食品衛生安全管理工作督察隊伍。

（三）學校健康服務

1、對學生和教師定期進行體檢，女教職工定期進行婦檢。

2、貫徹“預防為主”的方針，開展衛生專題的宣傳活動，增強學生衛生保健意識，做好學生季節性、流行性常見病、多發病和多發病的預防保障和防治工作，控制學生常見病的發病率，優化衛生常規管理。

3、建立常設的、規范的心理咨詢場所，培養一支受過心理衛生咨詢專業培訓的隊伍。

4、做好在校學生計劃免疫接種工作。

5、配備并使用好學校衛生室。

6、建立學生體質健康狀況數據庫。

7、做好學生保險宣傳工作。

（四）校內控煙活動

1、學校領導重視開展控煙工作，組織健全，有負責開展控煙工作的領導小組和工作小組，有具體的控煙計劃。

2、有嚴格的控制吸煙的規章制度及切實的管理措施。

3、教室、實驗室、會議室、辦公室等公共場所禁止吸煙，不設煙具。

4、校內公共場所醒目處均張貼有禁煙標志。

5、校園內禁止做任何形式的煙草廣告。

6、重視健康教育，經常性開展多種形式的控煙宣傳活動，學生和教職員工對吸煙有害健康有充分的認識。

（五）學校體育工作

1、積極、認真組織實施《國家學生體質健康標準》。樹立“健康第一”的思想，全面實施“學生體質健康標準”，學生健康體檢受檢率100％，《國家學生體質健康標準》合格率90％以上。

2、學校體育常規、文體活動督查率100％；創造各種有利條件，使學生接受體育、衛生藝術、科技、社會實踐等全方位的教育和鍛煉，培養學生的優良品質和道德情操，提高學生健康生活水平和社會適應能力，樹立終身健康的意識。

3、推行“中小學生課外文體活動工程”，發動學生主動參與學校或社區組織的各類文體活動。

4、形成規模發展的學校青少年文體俱樂部，并建立健全管理機制。

5、學校雙休日和節假日向學生和社區開放運動場所等健康資源。

6、加快運動場館、場地建設步伐，在短期內建設好新田徑運動場。按《中小學體育配備目錄》配齊、配足體育器材、設施。

7、保障體育師資，加強體育師資的培訓、培養工作，提升體育師資教育教學能力。

（六）工會群體工作

1、關心教職工的工作學習生活，定期組織教師開展各類有益增進身心健康的活動，每年適當安排諾干次健康教育知識學習

及普及活動，有計劃的組織職工開展各類型式的文體活動，豐富教職工文化生活促進我校精神文明建設和和諧校園的建設。

2、經常開展職業道德建設，發揮教師為人師表作用，以德育人；關心學生進步，安排好學生體育鍛練、文化娛樂、午餐等，促進學生德智體全面發展。

3、每學期開展一次全校性的教職工體育活動比賽，保證經費的投入。

4、組建教職工體育俱樂部，積極組織廣大教職工積極的參與其中，學校給予經費上的支持。

五、保障機制

1、成立“健康校園”建設領導小組

組長: 敖行彪

副組長：李俊峰、葉照華（在敖行彪校長的領導下具體負責協調落實健康校園建設工作）

成員：張軍、申華英、葉露、段彩群、黃大為、劉蘭美、鄧秀麗、黎中原、李儉友、李自珍

2、廣泛宣傳、全面動員

領導小組負責健康校園建設工作的總動員、總統籌、總協調、制定標準和總結表彰工作。全校教職工團結協作，認真搞好健康校園建設。

2011年1月

第二篇：健康校園建設規劃

健康校園建設規劃

一、指導思想

以建設人、環境、社會和諧發展為目標，全面貫徹落實科學發展觀，加快完善促進健康的校園環境，嚴格控制危害健康的環境因素，為師生提供良好的健康支持環境，努力打造優質教育、創建市級名校，著力提升校園軟環境和軟實力，促進渝北教育又好又快的發展。

二、主要目標

1、改善校園環境；

2、降低學生常見病發病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強學校公共衛生與食品衛生安全體系建設；

4、提升師生身心健康水平。

三、基本原則

（一）以人為本，注重參與。堅持以人為本的工作原則，把促進人的健康放在突出位置，要聯系學校實際，有針對性地為師生健康創造支持性環境，確立師生的主體地位，全面提高師生健康素質。

（二）服務社區，融入社會。堅持與社區緊密結合，使師生的健康行為、校園的健康環境、學校的健康文化與時代健康理念有機融合，讓健康的理念逐漸滲透到師生學習生活的各個方面。

（三）不斷探索，重點突破。堅持開展校園健康問題研究，通過借鑒已有經驗，不斷探索、創新工作機制，研究制定健康促進的保障

性措施，努力完善可持續發展的行動機制，為行動開展提供科學依據。以學校為基本工作單元，切實解決存在的重點問題，實現重點突破。

（四）做到五個結合1.把開展建設健康校園活動與創建和諧學校、創建文明學校等活動結合起來。

2．把開展建設健康校園活動與推進學校預防傳染病，加強公共衛生體系建設結合起來。

3．把開展建設健康校園活動與全面推進素質教育活動結合起來。

4．宣傳教育與檢查落實相結合；

5．課程建設與德育活動相結合；

四、目標達成度指標

1、體育、健康教育課程開設達標，心理咨詢常規開展.2、學生計劃免疫接種數達100%；

3、體質測試達標率95%；

4、學生體檢率每學年達100%；

5、學生每日課外活動量不少于1小時；

6、學校開設青春期教育知識普及率100%；

7、學生健康教育認知合格率100%；

8、衛生、心理兼職教師和班主任相關健康教育認知培訓率80%以上；

9、食堂衛生與流程管理達標率100%。

五、有序推進工作措施及要求

（一）隊伍建設：

1、加強領導，明晰職責，建立學校健康校園工作領導小組網絡。

2、加強班主任隊伍建設，定期培訓相關內容。

3、加強體育衛生老師工作管理，做好體育健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查。

4、加強心理專兼職隊伍建設，對學生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術的教與與教師的自我完善和培訓，開展師德風尚的評比。

（二）管理制度：

1、做好學生心理輔導與心理咨詢工作，切實解決疏導學生學習生活中遇到的實際問題。

2、做好心理咨詢記錄和個案追蹤。

3、定期檢查反饋通報制度，每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關工作抽查，同時利用班會和教師會進行通報。

4、校園內禁止吸煙；教室、辦公室、實驗室張貼禁煙標志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經常性開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、學生常見病、多發病及傳染病突發預警制度：

（三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、督促組織學生參加體育與健康課程學習，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導思想。實施《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到95%；

4、深化藝術教育，構建以興趣為出發點，學生自行組織的學生社團，培育學校藝術團。

5、開展學生們喜聞樂見的德育文體活動：如環境衛生專項整治、“遠離毒品”掃黃禁毒活動、環保公益服務、預防疾病、青春期教育等宣傳小報、知識競賽、征文、社會考察環境污染整治、等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關認知；主動參與學校或社區組織的各類文體活動，每周堅持5小時以上的社團與身體鍛煉。

6、食堂規范運作及衛生與安全工作：進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定（教育部、衛生部2002年第14號令）的意見》。進一步加強食堂食品衛生工作人員的培訓與上崗培訓。

7、學生學及相關管理：包括學生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質檢測等；

8、傳染病、常見病等學生防病疾控工作。

六、重點活動

（一）“動手清潔校園”行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生的公益性活動，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）“勸阻校園吸煙”行動

圍繞“無煙世博”的主題，全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（三）“堅持日行萬步”行動

全面倡導“體育生活化”理念，從日常學習、工作和生活入手，引導師生每天進行累計相當于一萬步左右運動量的鍛煉活動。積極開展各類群眾性體育活動，擴大參與鍛煉人群，普及科學健身理念。

（四）“掌握控油控鹽”行動

廣泛宣傳，使師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內、攝入油控制在25克以內”等健康知識。積極發揮少先隊組織開展“小手牽大手”活動，在家庭普及控油控鹽知識。

（五）“學會應急自救”行動

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

第三篇：楊廟中學建設健康校園三年規劃

楊廟中學建設健康校園三年規劃

以貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會為指導思想，根據《固鎮縣關于加強“五園”建設的實施方案》對健康校園創建工作的部署，積極推進我校健康校園建設工作。把這項工作納入學校整體工作中，同學校精神文明建設結合起來，同實施《學校衛生工作條例》、《學校體育工作條例》，面向全體師生，以人為本，增強師生“健康第一”意識，促進身心健康發展，提升校園健康環境和師生健康素質。

三年中，我校將在以下各項工作中積極行動。

一、加強組織領導，健全保障機制。

1、調整健康學校建設工作領導小組。由校長任組長，各部門負責人任組員，建立復蓋各個管理部門的強有力的領導機構，加強對健康學校工作的研究、規劃和部暑。領導小組成員又是落實規劃的具體責任人，做到集體領導，整體部暑；分工負責，部門推進；有計劃、有行動、有落實。

2、進一步疏理學校衛生、體育、安全工作的規章制度。遵循青少年身心發展規律，以學生發展為本，進一步明確各項規章制度的指導思想，充實體現“健康第一”，“和諧發展”的措施。

3、提高衛生管理專職人員的專業水平。增強衛生保健老師的責任意識，賦予在健康學校建設中的職責。確保其參加專業培訓的時間，支持開設 健康教育課程。

4、完善學校突發事件的應急預案。

二、重視督促檢查，確保食品衛生安全。

1、辦好學校食堂，堅決執行《食品安全法》。

2、學校后勤部門執行日檢制度，對食堂衛生、安全、健康操作流程進行監督。

3、辦公室配置符合國家衛生標準的飲用水設備，為教師提供安全、足量的飲用水。設置洗手區，為師生良好的衛生習慣提供條件。

4、定期聽取師生對飲食、飲水衛生和質量的意見，接受師生的監督。發現問題及時整改，把好食品衛生的重要關口。

5、教育學生不吃攤販供應的不潔食品。引導學生養成健康的飲食習慣，懂得自我保護，增強安全意識。引導學生間相互提醒及督促，共同抵制不潔食品。

三、用好課程渠道，普及健康知識。

1、健康教育排入課表，做到健康知識普及率達100%。每周一小課講授衛生保健、心理、公共衛生知識。讓學生獲得相應知識，掌握基本技能，提高健康生活的自覺性，養成良好的個人衛生習慣。

2、在師生中開設急救知識講座，組織急救練習和危急情況緊急疏散演習，普及自救知識和技能，懂得互救的方式和方法。

3、組織健康教育專題宣傳教育活動。利用班級黑板報、學校宣傳欄和廣播電視臺進行食品衛生安全知識、預防傳染病等專題知識介紹。利用班會，校會等課程，通過學生自己設計、自己組織主題活動，進行自我教育。走出校門，聯系街道社區，在社會實踐活動中宣傳健康知識，在向大眾宣傳中，提高學生的認識水平和自我保護意識。

4、重視在學科教學中落實安全教育的要求，引導學生熱愛生命，珍惜生命，使健康教育進一步深化。

5、通過家長會，發放告家長書等形式，向家長宣傳有關青少年健康的知識，形成學校、家庭相輔相成的保障學生健康成長的措施。

四、堅持保健制度，提供健康服務。

1、堅持健康普查制度，掌握學生健康信息。每學期安排一次體檢，普查與督促、指導用眼衛生結合，控制近視眼發病率。有針對性地對學生進行健康指導和健康干預。

2、繼續做好衛生室資料統計和歸檔工作。做到學生健康卡、預防接種卡等資料完整且全復蓋。并能運用健康資料為家長提供學生健康指導，為學校領導部暑健康教育提供信息。

3、做好學生常見病和突發病的預防保健工作，加強傳染病的防治工作。執行晨檢制度，嚴格落實情況報告、隔離、消毒處理和跟蹤調查等措施。

4、做好學生計劃免疫接種工作，確保免疫接種率達100%。

5、按教育局部暑，做好教職工體檢工作。

6、依靠學校心理咨詢室，為學生提供個人心理健康咨詢和輔導。

五、推進“陽光體育運動”，提高師生體質。

1、確保“兩課兩操兩活動”落實。認真執行體育教學大綱，推進體育課程教學改革，滿足學生煅煉活動的需要，激發參與活動的興趣和愛好，學習鍛煉技能，提高自覺鍛煉意識，使學生體能得到增強。

2、落實“陽光體育活動”計劃，推動校園群眾體育活動。確保每天一小時的室外活動時間，讓學生走出教室，走進操場，到陽光下鍛煉身體，培養健康向上的生活習慣。

3、每年舉辦一次運動會，將奧林匹克精神融入到健康校園建設中。

4、實施《學生體質健康標準》，進行學生體質健康測試和報告制度。體育教師配合衛生室保健老師為每一個學生建立健康檔案。依據體質標準，對學生進行指導，確保學生體鍛達標、體質健康合格率達100%。

六、加強校園環境建設，實現無煙學校。

1、學校建筑和設施符合國家衛生標準。指導學生自我管理，在教育教 學活動期間保持教室良好的通風與采光。

2、加強校園環境衛生管理。專人負責打掃校園公共環境，強化崗位責任，做到校園整潔、整齊、見縫插綠。學生參與學校衛生管理，保持教室環境衛生優良。

3、參照無煙學校標準，在校內宣傳吸煙有害，采取控煙措施。教師不在校園內吸煙。督促家長和外來人員不在教室和公共場所吸煙。依靠全員努力，建設無煙學校。

固鎮縣楊廟中學5

2010.10

第四篇：3廣順中學健康校園建設規劃

2011年廣順中學

健康校園建設規劃

為了推進健康校園的發展，營造健康的教育教學環境，培養學生的健康理念，優化校園健康設施，提高師生的健康水平，把我們的學校建設成為文明、衛生、健康的家園，根據縣政府建設幸福榮昌和縣教委關于建設健康校園的通知精神，結合我校的情況，現制定本校建設健康校園工作方案如下：

一、工作目標：

1、改善校園環境；

2、降低學生常見病發病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強學校公共衛生與食品衛生安全體系建設；

4、提升師生身心健康水平

二、工作原則：

在實施內容上：

1、把開展建設健康校園活動與創建文明學校、創建愛國衛生先進學校、創建健康促進學校、創建心理健康優秀學校等活動結合起來。

2、把開展建設健康校園活動與推進學校預防傳染病，加強公共衛生體系建設結合起來。

3、把開展建設健康校園活動與全面推進素質教育活動結合起來。

在操作上：

1、宣傳教育與檢查落實相結合；

2、課程建設與德育活動相結合；

3、培訓與操作并舉；

4、個人衛生與班級衛生與校園環境非為營造并舉；

5、問題鍛煉與社會服務實踐相結合。

三、目標達成度指標：

1、健康教育課程開設達標，心理咨詢室開放率每天共2小時（午間與放學前）；

2、學生計劃免疫接種數達100%；

3、體質測試達標率100%；

4、學生體檢率每學年達100%；

5、學生每日課外活動量1小時；

6、學校開設青春期教育知識普及率100%；

7、學生健康教育認知合格率100%；

8、衛生、心理專職教師和班主任相關健康教育認知培訓率80%以上；

9、食堂衛生與流程管理達標率100%。

四、有序推進，工作措施及要求：

一）隊伍建設：

1、加強領導，明晰職責，建立學校健康校園工作領導小組網絡

2、加強班主任隊伍建設：定期培訓相關內容。

3、加強衛生老師工作管理：做好健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查。

4、加強心理專兼職隊伍建設：對學生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術的教與與教師的自我完善和培訓，開展師德風尚的評比。

二）管理制度：

1、周健康教育課制度：改革心理輔導課與每日心理咨詢開放內容銜接，切實解決疏導學生學習生活中遇到的實際問題。

2、心理咨詢每日定期開放制度：做到每天中午和下午放學前各1小時，專業老師進行，做好記錄和個案追蹤。

3、定期檢查反饋通報制度：每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關工作抽查，同時利用校班會和教工大會進行通報。

4、創設控煙區：教室、實驗室、閱覽室等公共場所不設煙具，禁止吸煙；教室、辦公室、實驗室張貼禁煙標志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經常性開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、學生常見病、多發病及傳染病突發預警制度：

6、專項獎懲制度：每學期對認真貫徹健康校園工作，盡心做好相關工作的教職工進行表彰。

三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、增設校本人文修養課程——健康人際社交課，督促組織學生參加體育與健康課程學習，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導思想。至2009年，學校

實施了《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到85%；

4、深化藝術教育，構件學生以興趣為出發自主結合組織的學生社團，構建培育學校師生藝術團包括民樂、舞蹈、合唱等學生社團。

5、開展學生們喜聞樂見的德育文體活動：如環境衛生專項整治、“遠離毒品”掃黃禁毒活動、環保公益服務、預防疾病、青春期教育等宣傳小報、知識競賽、征文、小品表演、社會考察環境污染整治、文體活動社團建設等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關認知；主動參與學校組織的各類文體活動，每周堅持4小時以上的社團與身體鍛煉。

6、食堂規范運作及衛生與安全工作：進一步貫徹落實《〈學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定〉（教育部、衛生部2002年第14號令）的意見》。進一步加強食堂食品衛生工作人員的培訓與上崗培訓。

7、學生學及相關管理：包括學生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質檢測等；

8、傳染病、常見病等學生防病疾控工作。

廣順中學

2011年4月

第五篇：榮昌中學學生請假管理辦法

榮昌中學學生請假管理辦法

1、學生請假應理由清楚、正當，班主任在家長或學校無特別要

求的情況下可以批準。

2、學生請病假、事假要耽誤上課時間的假條需兩張，一張交

門衛放行，另一張交政教處以便核對班級出勤。

3、學生請假時間超過三天，由學生本人寫書面申請，家長電話

或當面向班主任說明原因，班主任在申請書上簽上“原因屬

實，家長同意，請學校批準”及姓名、時間落款后，由學生

本人持申請書到政教處審批、登記。政教處蓋章同意后，班

主任可批準請假并將申請保存至學生返校。

4、假條應由班主任老師親自管理，不得把已簽名或蓋章的假條

存放在學生或學生干部手中。學生請假條必須規范填寫，由

學生本人填寫班級、姓名、原因，班主任填寫好請假時間和

意見簽名，否則視為無效請假條，門衛有權不放行。

5、榮昌中學是半封閉、寄宿制學校，原則要求星期一至星期六

上課期間不請假；星期日為休息時間，在家長無特別交待的情況下可允許學生外出購物、取生活費等，一月請假不超過

三次。

6、學校附近鄉鎮及銅仁市的學生可以在星期六下午請假回家，前提是填寫星期六回家申請表，家長同意如果按申請執行，星期六下午統一發放“星期六學生回家假條”。

7、晚上七點后學生只有病假、事假（有老師送出或家長來接）

才可放行，當天的事假必須在晚上10點前返校，否則視為違

紀。