第一篇：2013灌云縣侍莊中心小學教師信息技術工作考核辦法

灌云縣侍莊中心小學教師信息技術工作考核辦法 隨著信息技術教育的普及和推廣，對教師專業化成長提出了新的挑戰。而應用信息技術的能力和水平又是教師專業技能的重要方面。為加快我校創建教育現代化步伐，充分利用和發揮我校現代教育設備的優勢，全面提高學校教育教學質量，特制定侍莊中心小學教師信息工作考核辦法：

一、積極參加信息技術培訓。

教師應積極參加各級各類信息技術培訓，將自學與集體培訓有機結合起來，認真完成各項培訓作業。所有教師應認真參加學校或縣級以上教研活動和信息技術應用培訓。學校將教師參與培訓的情況和成績作為年終考核的一個重要方面。

二、注重信息技術與學科整合。

使信息技術作為教學工具和學習工具發揮應有的作用。教師應積極主動地運用多媒體組合輔助課堂教學，提高課堂教學效率。教師應具備運用網絡環境教學的能力。在學校的有效教學活動中，教師能把信息技術作為教學手段之一組織課堂教學。教師每學期至少上一節信息技術與學科整合的公開課。

三、能夠按時完成“連云港市實驗管理平臺”數據錄入或審核，相關教師每周的實驗記錄和器材借用記錄次數與課時數要相同。

四、能夠積極參與校級、縣級、市級、省級、國家級電教部門組織的論文、課件、公開課評比、教具制作等活動。

五、按要求完成信息中心交代的其它各項任務。

六、所有教師都要愛護教育技術裝備，發現設備有問題應及時上報信息中心，不得私自拆開設備進行修理。如有故意損壞者，按被損壞設備的采購原價進行賠償。

灌云縣侍莊中心小學 信息中心

2013-8-28

第二篇：潘莊小學教師教書育人一崗雙責考核辦法

潘莊小學教師教書育人一崗雙責考核辦法

為增強全體教職工團結協作的團隊精神和安全管理意識，激勵教師全員育人，參與學校、班級管理，創建更加和諧、優良的育人環境，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制訂本辦法：

一、基礎分：(5分)

二、指標分：(5分)

（一）教學質量：(2分)

各班任課老師要相互協調，相互幫助，共同提高教學質量，期末將各班總評、優評之和排出名次，分3檔，分別按20%、60%、20%，依次為各班任課老師得分為 2分、1.6分、1.2分。

非教學人員得分= 全體教師平均得分

（二）安全教育：(3分)

１、所教班級學期內無打架斗毆、違紀或意外事故發生，每人加0.5分。如有發現，一次扣0.1分。因工作失職造成的事故，第一責任人承擔全部責任，并扣本人扣0.5分。

２、在平日工作中，無亂收費、亂攤派、以教謀私等現象，加0.5分。否則不得分。

３、個人所分擔的安全值日巡查工作，認真負責能及時處理偶發事件，切實履行了護導職責，確保在自己職責范圍內不發生因自己視而不見或不及時制止而釀成的安全事故，加0.5分，否則不得分。學校領導抽查不到崗者，一次扣0.1分。

４、嚴格個人言行，尊重學生、家長，公平對待每位學生。確保全年無岐視、侮辱、諷刺或變相體罰學生的言行，確保全年不發生一起因個人言行不當而產生的安全責任事故，加0.5分，否則不得分。

５、認真執行課堂常規，自己的課堂自己負責，認真點名，如有學生缺勤，任課老師要及時追查走向，并告知班主任，關注學生行為，恰當處理課堂偶發事件，確保自己的課堂上無任何安全事故發生。加1分。自己的課堂有學生曠課或未及時通知班主任，每次扣0.1分，由此引發的一切后果，當事人承擔相應的責任，該項不得分。

６、一票否決。所有代課老師隨所教班級考核，凡是在校期間所帶班學生出現的安全責任事故實行本班老師全員責任制，特別是上課期間出現的安全責任事故實行“首問制”，代課老師負有不可推卸的安全責任。所代班級出現具有一定社會影響的安全責任事故，該班所有老師考核降一等級，并取消本所有評優評先。

（三）其它：

７、功能室、宿管人員考核嚴格按照目標責任書執行，職責范圍內無安全責任事故發生，加分為全體任課教師平均分。出現具有一定社會影響的安全責任事故，考核降一等級，并取消本所有評優評先。

8、值班人員應確保職責范圍內無安全責任事故發生，值班期間出現具有一定社會影響的安全責任事故，考核降一等級，并取消本所有評優評先。

9、本評價得分10分，與綜合考核100分相加，然后化成百分制再進行綜合評價。

項目 考核內容 評分細則 標準分作如下安排：

一、工作紀律（40分）

1、上課遲到、早退 遲到（早退）一次扣2分 10

2、中途離崗 一次扣2分 10

3、空堂 一次扣5分 10

4、曠職 得0分 10

二、課堂教學（30分）

5、矛盾化解 未化解扣5分，不告知班主任扣10分，矛盾激化得0分 15

6、歧視、體罰或變相體罰學生 歧視、侮辱、變相體罰學生每次扣5分，體罰學生扣10分，矛盾激化得0分 15

三、課外活動（20分）

7、課外矛盾調解 未告知扣5分，未調解得0分 10

8、危險行為制止 未告知扣5分，未制止得0分 10

四、分管工作（10分）

9、安全事故 安全事故扣5分，責任事故得0分 10

前曹鎮潘莊學區小學 2016年9月

第三篇：楊莊中心小學教師考勤制度

楊莊中心小學教師考勤制度

為嚴肅勞動紀律,規范學校管理制度,創造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，根據《教師法》和《勞動法》等法規關于對教職工請病事假、曠工等問題的處理辦法，結合鎮教委考勤制度和我校實際情況，制定本制度。

一、請假制度

1、每位教職工要自覺執行學校考勤制度，因病因事不能堅持工作，半天以下要持請假條向值班領導請假（值班領導簽字）；半天以上（含半天）要持請假條向校長請假，經校長簽字后，把假條交給值班領導方可生效；教師請假3天（含3天）以上，要持校長簽字的請假條到教育辦公室辦理請假手續。事假要提前請，急病來不及請假的，一定要及時電話通知，事后補辦請假手續。假滿返校要及時履行銷假手續。計算考勤時以假條為準。

2、病假。病假要有醫生診斷書。需續假時，再次履行請假手續。

3、事假。確實有事者可請事假，但必須安排好課程，課程安排情況需在辦理請假手續同時報教導處備案。特殊情況按有關規定執行： ①婚假按國家規定的標準執行； ②喪假（直系）7天；

③產假：按國家規定的標準執行；孕婦按規定做產前檢查，須提供產前檢查證明；

4、曠工。凡不履行請假手續、無故不到者，視為曠工。

二、教師簽到制度

1、教師每天要按時到規定地點簽到，上午簽到截止時間是7：30，下午簽到截止時間是1：20（有午休時2：20）。

2、沒有特殊情況不簽到者視為曠工，由別人代簽者經查實按曠工處理且加倍扣分。

三、管理制度

1、教師堅持八小時工作制，堅持坐班制。每位教職員工應堅守工作崗位，按時上下班，不遲到、不早退。工作時間不閑聊，不竄崗，不干私活，不玩電腦游戲。按時參加學校政治理論學習，學校教學研究活動、護校值班、校例會、學校組織的各種集體活動和鎮（含鎮）以上教研活動、開會等。因特殊情況遲到或早退者，須及時向有關領導請假。

2、學校成立檢查組每天不定時對上課、辦公、護校值班情況進行檢查。

3、教職工出勤情況由當天值日領導認真負責，做到公開、公平、公正。凡弄虛作假證據確鑿的追究當事人的責任。

4、教師接送小孩上學、趕集（只限學校駐地集）按學校有關規定執行。

四、獎懲制度

1、教師上下班或參加學校、教辦組織的集體活動，遲到或早退者，當月內累計2次算半天事假。

2、學期內病假累計超過1個月或事假累計超過15天，教師考核一律為七等。

3、學期內遲到或早退累計超過10次（含10次），教師考核一律為七等。

4、學期內曠工（曠課、曠會、不參加護校值班）累計超過3次（含3次），教師考核一律為七等。

5、學校因工作需要安排加班工作，學校視情況給予適當的獎勵，可充事假或病假。

6、學期內教職工全勤者期末給予滿勤獎勵，在考核中可適當加分。

7、連續曠工超過10個工作日或1年內累計曠工超過20個工作日，按《山東省事業單位聘用合同》有關規定執行。

8、特殊情況提交學校校委會研究決定處理辦法。

為了推動教育教學改革，保證教育教學工作的正常運轉，調動廣大教職工的積極性，完善學校目標管理，特制定如下制度：

一、全體教職工考勤由各組室的考勤人員和門衛分工負責，教導主任總負責。考勤人員不在期間，考勤一般由教研組長負責。本制度不包括之情況，由行政會議決定。

考勤人員負責督促本組室成員辦理各種請假手續，填寫月統計表。門衛負責遲到記載，收取各類出門單，核對返校時間。總負責按月將考勤情況在校內公布。

二、考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。

1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，一天以內由教導主任定，一天以上由校長決定。

2、事假需事先或及時向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時計（不足1小時計作1小時），一天及以上的事假由校長簽名。

3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。

從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。

4、教職工就診一般不超過2小時，并需在離校時交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續；清晨急診，則應及時通知學校并回來補辦手續。

5、根據目前每學期調休情況，2007學始每月每人發兩小時調休單，每學期結算。1小時調休單按人民幣5元結算。調休須事先向有關人員請假，不得影響工作，不得抵沖遲到。

6、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（15分鐘之內）扣除當月獎金10元。超過15分鐘的作半天事假。

7、早退如經查實以一天事假論。

8、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續的；需經批準的假而未經批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。

三、影響學校工作的各種假，除上課由教導主任安排外，其他工作（如護導、分飯、晚托管理等）由自己安排，一般可請本教研組或年級組老師負責代其工作。如由請假者引起的工作沒有安排或安排不妥，均視作失責，學校視情況處理。若由此引發不良后果，請假者除承擔責任外，學校還將另作嚴肅處理。

影響到課的各種假，請假者應盡快交出備課、教材、教參等，供代課教師參考。教職工病事假在假期首尾之間有非工作日的，一并計算在內。若病假跨越寒暑假前后的，亦一并計算在內。長病假、長產假超過6個月后來校上班，崗位視學校工作需要而定，但必須在學期結束前上足1個月班，方能享受寒暑假待遇。

四、各種假凡影響到課（包括計劃生育），需扣除相應的課時工資；半天以上的，扣除相應的伙食津貼及車貼等；班主任或教研組長請假滿半天的，扣除當天班主任津貼及教研組長津貼。

月獎金每人每月40元，病假一天扣除20元，事假一天扣除40元，曠缺一天扣當月獎金100元，從結構工資內扣除，不設上限。期末與考勤獎掛鉤。

五、護導上崗時間為7:40、12:40以及每節課間，準時上崗，護導時不閑聊、不批改作業，認真巡視，發現問題及時處理。如有急事需親自處理，必須托咐同事代職，不按時上崗護導，學生發生事故，護導老師需承擔相應的責任。

六、教師參加由有關部門組織的赴外地的開會、考察活動，學校需視情況而定，原則上每年不多于一次。

七、教工的考勤情況視作學校崗位任用、工作安排、職稱評定、推優等的參考依據。

教師一天的工作入崗要按時，在崗要做事，離崗要請假。為了加強教師的組織紀律性，提高教師的出勤率和工作效率，保證學校工作的正常開展，特制定本制度。

一、教師考勤

1、簽到應由本人親自填寫，凡由他人代簽者，一律無效。

2、簽到時間一過，準時收好考勤表，并注明未簽人員的原因。

3、教師要按時上下班。按規定時間未到的均以遲到處理，每遲到兩次按請假一節處

理。

4、教師在工作時間內公出，要向教導處說明并在值班記錄中如實登記。私自外出，按

曠工計。

5、教師因私事提早離校的時間超過半節課以上，按請假一節處理。

6、教師請假一律事先填寫請假條，如有特殊情況則要在返校后第一時間把請假條補上。（1）事假：教師本人請假1天由教導處批準，2--3天的由校長批準，批準后由教導處

登記并安排有關課程。（2）病假：請病假要上交請假條，寫明請假理由。請假1天由教導處批準，2--3天的由校長批準，批準后由教導處登記并安排有關課程。無故缺勤者按曠工論處。超過兩天需持縣級以上醫院診斷證明，對無病呻吟，出具假證明者，除批評教育外，其休假曠工處理。（3）婚假：教職工本人結婚，可給3天婚假，女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，可適當延長婚假。由當事人提出延長婚假的要求，學校領導根據學校工作的實際給予延

長婚假數天（12天以內）。（4）產假：女教職工本人生育，產假期限順產一般是三個月，剖腹產是四個月。如果是晚婚晚育則再加半個月（產假主要是為了保障婦女生理健康而非福利性質，因此一般不與

法定假期累加）。（5）喪假：教職工的直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡）給予3天喪假，赴外市料理喪事的，可根據路程遠近可酌情另給路程假，婚喪假期間工資照

發，路程費自理。

7、公假：凡教職工在星期天、節假日因公出差、學習、開會等占用的時間，按上班對待，可沖銷本月事假。個人學習進修、考學、計生檢查，不屬公假，也不算事假，但事后要補上所耽誤課程。弄虛作假者按曠工處理。

8、病事假每學期超過三天者，每天交代課金30元。曠工1天，扣除當月績效工資。請連續假（包括節假日、雙休日）超過10天者，須有教育局的準假手續，每天教代課金25元。教職工在婚、產、喪假期間，國家規定的工資照發。學校內部的考核獎、全勤獎、值日費、加班費等概不享受，超過法定時間的，按事假處理。

8、請假未批準而不上班，按曠工計；假滿未上班而又未續假，按曠工計。教師如提前結束假期，應及時銷假，對請假時間予以更正。

9、假日值班或返校等同于上班，不得遲到、早退。有事要事先請假。

10、若教師遲到而學校已經安排教師代課，無論遲到教師上課與否，均計入代課教師的工作量。

2009年元月修訂，本規定從教代會通過之日起執行。

一、事假

1、凡三天以內事假由學校批準，三天以上的事假由縣或辦事處批準。

2、半天以上（含半天）事假，必須具備請假條；半天以下可不具備請假條，但須經學校領導批準，累計六課時為一天事假。

3、凡事假須經批準后方可離開工作崗位，否則按曠工論處。

4、因情況特殊不能事前請假者，事后必須說明原因并補寫請假條，經查證屬實則承認有效，否則按曠工論處。

二、病假

1、一天以上（含一天）的病假具備請假條并附醫院證明。

2、不足一天的病假可不寫請假條和醫院證明，但須經學校領導同意，累計六課時為一天。

3、因急病不能事前請假者，事后須補假條和醫院證明，經查證屬實則承認請假有效，否則按曠工論處。

三、遲到、早退、曠工

1、所有教職工必須按時到崗，做到不遲到、早退和曠工。

2、所有教職員工按規定時間到崗、離崗。30分鐘內未到崗或提前離崗的記作遲到或早退，超出30分鐘的按實際時間記作事假或曠工。

3、每位教師必須在規定的崗位上工作，工作期間不得做私事，應上課而未經允許不到教室上課或提前離開教室者，按實際時間記作曠工。

4、無故遲到、早退、缺席，請假手續不齊全、事后不辦理請假手續說明原因者，一律按曠工處理。

四、婚假、產假、喪假

1、婚假：

法定婚假五天，晚婚七天。（如果國家實施新規定則按新規定執行）

2、產假

正常產假九十天，難產一百零五天，晚育產假一百一十天，一胎多育每胎增加十五天，人流假十四天，人流如安環十六天，人流同時結扎三十天，產后結扎除正常假外增加十四天，懷孕不足四月流產產假十五天至三十天，懷孕四月以上流產四十二天，（含法定假在內）。

3、喪假：直系親屬喪假五天。

婚假、產假、喪假應假前辦理好一切手續，未辦理手續和超出規定時間的按事假或曠工處理。

五、考勤與經濟掛鉤的辦法：

1、事假與一般病假：事假每天扣發工資25元，一般病假每學期三天內不扣工資，超出三天每天扣工資20元。

2、重病住院的病假，在住院期間不扣工資。出院后因病確實不能工作的按上級文件計發工資。

3、遲到、早退每月累計5次者，記為一天曠工；不足5次或超出記了曠工的部分，按每次扣現金10元計算。

4、曠工半天（含半天）以上者，除扣發當月績效工資外，另按實際曠工時間扣發本人基本工資3倍。

5、工傷、婚、產、喪假，按上級有關規定處理，如提前上班的，獎勵代課費。如超出規定時間而延續為事、病假或曠工，則按上述事、病假和曠工處理。

6、由學校安排為缺課教師頂課，每一節課由學校發給現金5元。

7、中心校和各村校必須作好缺勤記載，每月底按時交學校行政會議核實定案，如缺勤人手續周到該記而未記的，經查證屬實，則按應扣的金額扣發主任教師的獎金；如缺勤人不按請假手續辦事而又未作記載的，按應扣的金額扣發記載人員的獎金，缺勤人則按應扣發金額的二倍扣發獎金。

8、缺勤記載各村小由主任教師負責，中心校由值周教師和教導主任分別記載。三天（含三天）以內的各種假，由教導主任批準，以便安排教學工作。

9、每月對缺勤記載統計一次，應扣發的金額每月領工資時一次兌現。

一、假期的種類及待遇

（一）節假日

法定節假日以政府部門的通知為準。三八婦女節女職工放假半天，五四青年節28周歲及以下的教職工放假半天。

（二）國內探親假和年休假

1.教職工因已按規定享受寒暑假，故不再享受探親假期和年休假，但對探親產生的車旅費用由學校核報。教職工探親不得報銷飛機票，因故乘飛機的，可按直線車、船票價報銷，多支部分由教職工負擔。

2.探親對象

探配偶，工作滿一年，每年一次。探父母，工作滿一年，未婚教職工一年一次，已婚教職工每四年一次。父母包括生父母、養父母和有扶養關系的繼父母，但不包括岳父母、公婆。

（三）產假、哺乳假 1.產假假期：

(1)正常分娩者，給予產假3個月，難產、剖腹產或者雙生以上的，增加產假15天，晚育者再各增加一個月。產前要求安排適當天數休息的，休息天數計算在產假天之內。產假期間正值寒、暑假的，假期順延。

(2)妊娠3個月自然(人工)流產的，給予產假20～30天；3個月以上7個月以下自然流產或人工引產的，給予產假50天，7個月以上早產的按正常產假處理。

(3)妊娠7個月以上的女教職工，若體力不支，經本人申請，單位批準，可以請假休息，工資按80％的標準發給，不影響晉級、調整工資。

(4)對計劃生育外分娩和妊娠的，按《安徽省計劃生育條例》的規定辦理。2.哺乳假假期：

女教職工符合計劃生育分娩，產假期滿后撫育嬰兒確實有困難的，經本人申請，單位批準，可以請哺乳假。

(1)生育第一個子女并領獨生子女證的，哺乳假6個月。

(2)按《安徽省計劃生育條例》允許生育第二個子女的，可請哺乳假3個月。3.工資待遇：

產假期間職務工資、薪級工資、10%教師津貼、基礎性績效工資、農村教師津貼照發，獎勵性績效津貼按單位平均數計發，不影響晉級、調整工資。請3個月、6個月哺乳假的工資，均按本人職務工資、薪級工資、10%教師津貼、基礎性績效工資的80％發給，停發獎勵性績效津和農村教師津貼，不影響晉級、調整工資，并計算工齡。

4.男女雙方均屬晚婚晚育，男方可享受5—7天護理假。5.大中專畢業生在見習期休產假的其見習期要相應延長。

（四）病假 1.病假期間待遇：

根據安徽省人事廳皖人發〔1997〕83號《關于國家機關、事業單位工作人員病、事假期間生活待遇的通知》的文件精神，我縣教職工病事假待遇如下：

(1)病假在兩個月以內的，職務工資、薪級工資、10%教師津貼、基礎性績效工資、農村教師津貼照發；獎勵性績效津貼停發。

(2)病假超過兩個月不滿六個月，從第三個月起，職務工資、薪級工資、10%教師津貼、基礎性績效工資、農村教師津按90％的比例計發，獎勵性績效津貼停發。

(3)病假超過六個月，從第七個月起，職務工資、薪級工資、10%教師津貼、基礎性績效工資按70％的比例計發；獎勵性績效津貼、農村教師津停發。

(4)獲得由人事部與國務院工作部門聯合授予的勞動模范、先進工作者稱號和獲得國家、省授予的有突出貢獻專家稱號、省級勞模，仍保持榮譽的，病假期間工資全額發放。

(5)病假期間從事有償收入活動的，停發其病假期間的全部工資。2.享受病假待遇的有關問題

教職工請病假需要相應醫療機構證明（須注明建議休息時間），城區學校教師請病假須要縣級及以上人民醫院證明，鄉鎮學校教師請病假在7天以內的由鄉鎮及以上醫院出具證明，超過7天的，由縣級及以上人民醫院出具證明。

病假包括公休假日和法定節假日。

當年病假超過6個月的，不計算工齡，不參加考核。大中專畢業生在見習期間休病假的見習期要相應延長。

（五）事假

1.當年事假累計超過7天不滿30天的，每天扣發本人日基本工資的50％，[日基本工資=(職務工資+薪級工資+10%教師津貼+基礎性績效工資)／21。下同]。當年事假累計超過30天以上的，從第31天起停發本人工資。

2.事假期間如遇國家規定的周休息日和節假日不予扣發。3.當年事假累計超過2個月的，不參加考核。

（六）婚假

1.按法定結婚年齡結婚的，可享受3天婚假。

2.符合晚婚年齡的(女23周歲男25周歲)可享受晚婚假15天(含3天法定假)。3.婚假包括公休假和法定假。4.婚假期間工資照發。

（七）喪假

教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)以及岳父母或公婆死亡后，可請喪假料理喪事。根據情況由領導批準，酌情給予3—7天假，路途遠的可以適應延長。喪假期工資照發，津貼、獎金酌情扣發。

（八）因私出境、出國事假

1.去港澳的，不得超過3個月，且必須按期返回。

2.因私出國事假一般不超過半年，如因故確需續假的，須在準假期內辦理好續假手續，續假期限不超過一個月。

3.因私出國事假不超過1個月(含1個月)、2個月、3個月的，分別按本人基本工資的70％、60％、50％發給。超過3個月的，從第4月起，停發本人工資。

二、請假的審批權限與手續

（一）學校領導離崗的審批

學校主要領導出差、離開崗位，不論什么原因及時間長短均需履行報批手續。報批時請寫明離職原因、出差地點、起訖時間、聯系電話等。經教體局人事科核準報教育局領導批準后方可離崗。未經批準擅自離開工作崗位的，除作曠工處理外，一切費用自理，情節嚴重的，給予政紀處分。

（二）病事假的審批權

1.縣直學校校長、教管委副主任、鄉鎮中小學校長事假3天以上(不含3天)或病假在5天以內的，由教體局人事科審核后，報局分管領導審批，超過5天的由教體局主要領導審批。

2.縣直學校副校長、中層干部、鄉鎮中小學副校長事假在7天以內或病假在15天以內的，由學校校長審批，事假超過7天或病假超過15天的，經教體局人事科審核后，報局分管領導審批。

3.一般教職工請假，事假在7天以內的或病假在15天以內的，由校長審批；事假超過7天或病假超過15天的，報教體局審批。

（三）教職工因私出國請假、離職手續

1.教職工申請辦理護照時應先向教體局人事科登記，經人事科長同意后方可辦理相關手續，否則不予辦理請假離職手續。

2.教職工因私出國、出境的，需本人書面申請，學校簽署意見后，報教體局人事科審查登記(登記時要交驗本人護照和出國簽證原件)。再按審批手續報送相關部門審批備案。是黨員的，由縣組織人事部門審查登記后再按干部管理權限報送相關部門。

（四）教職工請產假、哺乳假、婚假、喪假手續

1.教職工請產假由所在學校審批，報教體局人事科備案。請哺乳假經學校同意后，簽署意見并注明請假起訖時間后報教體局人事科備案。

2.婚假、喪假由學校按有關規定審批。

（五）請銷假程序

教職工請假須經本人書面申請，按管理權限逐級審批。

凡請病假的除本人申請外，還要附醫院證明（須注明建議休息時間）。在城區工作的，提供縣級醫院證明。在農村工作的，7天之內出具鄉鎮醫院及以上醫院證明，超過7天的，出具縣級醫院及以上醫院證明。

請假期滿后，請假人應向批準單位銷假。因特殊情況超假的，應辦理續假手續，對于既無正當理由，又未辦理續假手續的，作曠工處理。曠工者按實際曠工天數扣發其日平均總收入(曠工天數含雙休日，日平均總收入=月工資／31)，連續曠工超過15天的，由學校報教體局予以辭退。

三、關于幾個問題的說明

1.教職工除享受上述規定的假日外，同時享受教育行政部門規定的寒假、暑假，但寒假暑假期間的有關人員的會議、學習等，仍屬工作時間，應按有關規定按時參加。

2.出差、工傷期間，工資、福利和獎金照發。

3.凡在規定的工作時間內，無正當理由，又沒辦理正當的請假手續，擅自離開工作崗位(或由別人頂替上班的)的，作曠工處理，曠工者按實際曠工天數扣發其日平均總收入，連續曠工超過15天的，視為自動離職，由學校報教體局予以辭退。

4.各單位要認真做好教職工的考勤登記工作，按月統計公布，嚴格執行請銷假和有關待遇等規定。

5.各單位要加強對教職工考勤工作的領導和管理，并結合本單位實際制定具體的考勤細則。

勝利小學教師考勤制度

為進一步嚴明組織紀律，保證教育教學工作時間，提高教學質量，切實規范學校考勤管理，根據《羅田縣教育局關于教育系統教職工請假暫行規定》的規定及要求，特制訂本制度

一、請假手續

1、凡請假者必須填寫書面請假報告，連同有關證件，經過批準辦好交接手續后方可離開學校。

2、因緊急事故或疾病來不及事先請假，應委托他人代替履行請假手續，經批準后方可有效。

3、因病因事需續假應在原請假期限滿前向學校申請，請假手續相同。

4、請假期滿，必須及時回校銷假。

5、個人請假或因公出差一律由當事人調課、調工（含值日），并將調課表送教務處備查存檔。個人請假代課費由當事人支付。

6、因病請假一天以上，須持醫院病休證明方可請假，經批準后方可休假。凡教職工因病請假超過一個星期的須持縣級以上人民醫院開出的病歷材料和醫院的休假證明。病休期間的待遇按《羅田縣教師管理有關暫行規定》的相關規定執行。

7、教師請假一天以上三天以內，須經分管校長批準，三天以上七天以內由校長批準。七天以上報中心校，申請教育局批準。

8、學校中層領導請假一周內由校長批準，一周以上由本人提出書面請假報告，逐級審核后報教育局批準。

9、上班期間有事請假在一小時內寫出書面請假條由所在辦公室負責人批準。

10、教師請假短假的期限以學校校委會批準的時間為準，長假除履行相關的手續外，還必須與學校簽訂協議。

二、考勤登記

1、學校對正常工作時間的上班（上課、坐班、自習輔導）、集會和有組織的集體活動均予以考勤登記。

2、學校指定專人進行考勤登記，相關領導負責督察落實，每月審核后公布一次，學期末公示后存入教師業務檔案。

3、考勤登記人員每天早、午、晚分別對各處、室進行上班情況檢查，上班時間依據學校相關規定為準，教師坐班時間為上午1、2、3節，下午5、6節。值日領導每天不定期抽查一節課的出勤情況。

4、檢查登記：早自習按1分計算（其中含值日、課前輔導）、午睡（午自習）按1分計算、一天正課6節按每節課1分計算、路隊護送每次按1分計算，以全天10分為標準計入個人考勤登記。

5、教職工在上課、自習輔導、集會（含早操）、坐班，遲到或早退，按2分計算；超過10分鐘按請假或曠工3分計算。曠一節按3分計算。

6、教師在考試監考等重要教育教學活動中，缺勤在3分鐘內視為遲到或早退，按2分計算，超過3分鐘以上，每次按曠工3分計算。缺一次監考按曠工1天計算。

7、例會、教研活動、年級組會請假或缺勤一次，按請假或曠工5分計算。

8、凡未履行書面請假手續或雖履行但未經批準休假者，一律按曠工處理。

9、教職工正常的婚假、產假、喪假、病假等，公布考勤，但不計入總假。

三、考勤獎懲

1、每學期事假累計超過7天者，從第8天起按本人日工資標準扣款。

2、一年內，事假超過10天者（含10）天，當考核不得評為優秀等次。

3、教職工一學期累計曠工10天以內，按日扣發本人工資，累計曠工十至十五天者，當年不能參加職稱評定、聘任、調資，考核定為不合格等次，曠工十天以上按《羅田縣教師管理有關暫行規定》作出處罰。

4、除按以上執行待遇外，另外按照遲到（早退）一次扣3元、學校會議曠會一次扣30元、年級組教研組會曠會一次扣10元、集體辦公缺一次扣5元、早自習缺一次扣2元、曠課一節扣30元的標準對缺勤進行處罰。

5、對出全勤的教職工學校依據《績效工資方案》的相關規定給予獎勵。以上制度自公布之日起執行，本《制度》解釋權在勝利小學校委會。

為維護正常的教育教學秩序，創設良好的校風，樹立紀律嚴明的教風，帶動規范的學風，樹立良好的教育形象，根據《莒縣中小學教師管理暫行辦法》及上級有關規定，結合我校實際，特制定本暫行規定，望全體教師嚴格遵照執行。

一、考勤管理規定

教師考勤納入教師量化管理成績，以獎扣分為主。

（一）會議、集體學習、活動考勤：

凡是中心校統一組織的會議、學習、活動，實行按時點名，到點開始。有事要提前到中心校請假，遲到、早退者每次扣個人量化成績0.2分（實分，下同），曠會者每次扣0.5分、罰款30元，并按要求補會。此項考勤由會議組織者實施。

（二）正常工作時間考勤：

1、實行學校負責制。由各學校根據本規定制定實施細則，并組織實施。有事請假，事后銷假，杜絕曠工、空堂現象。無論何種情況的請假一律使用中心校統一印制的請假條。

2、實行簽到制。由教師本人按學校統一規定的作息時間，在每天上午、下午兩次預備鈴前自覺簽到，嚴禁代簽。發現填寫不真實或代簽者每次扣1分、罰款30元，按曠工1天計算。

3、實行中心校抽查制。中心校對各校考勤情況不定期抽查，發現考勤記錄不實，每次扣負責人0.3分；不按中心校統一作息時間的每次扣負責人0.5分；屬個別行為的，同時扣當事人0.5分。

4、實行社會監督制。對干部、群眾、家長、學生映的教師缺勤、空堂、學校隨意停課等現象而學校沒有記錄的，一經查實，將加倍扣分，每次按曠工1天計算，學校負責人、當事人及所在單位當不得參加評優樹先。

5、實行考勤公示制。各學校將每周考勤情況在校內公示，并由教師簽名確認。

6、實行考勤上報制。各校考勤應由專人負責，每月將教師考勤情況匯總，于次月第一周內上報中心校，如有弄虛作假、到期不報的，每次扣負責人0.5分。

7、缺勤量化

（1）遲到、早退：上課預備鈴響前未到校的視為遲到，下課鈴響前離校的視為早退）；每次分別扣0.2分；累計滿1分計事假1天。

（2）曠工：正常工作時間內無故不到校或私自離校的視為曠工；2小時內扣0.5分,半天扣0.8分,全天扣2分、罰款30元；中途私自離校按曠工處理。累計滿1分計曠工1天.（3）空堂：每次扣0.5分。累計滿1分計曠工1天。

（4）請假：事假兩小時之內扣0.1分，半天扣0.2分，全天扣0.3分,累計滿0.3分計事假1天。

（5）工作時間帶孩子、會客等按事假處理；打牌、下棋、手工針織、上網聊天或登錄與教育教學無關網站的按曠工處理，每發現一次扣0.5分。累計滿1分，計曠工1天。

二、請假有關規定

（一）請假一律使用請假條，并附相關證明材料，辦理請假手續，否則不予審批；凡不使用請假條或不履行請假手續的一律按曠工處理。假期期滿，要及時返校工作并銷假，如有特殊情況須辦理續假手續。對無正當理由未辦理續假手續的，學校應督促本人及時返回工作崗位，如本人堅持不回工作崗位的，從超假之日起按曠工處理。捎假視為無效，因特殊原因，個人無法到中心校請假，需由學校校長到中心校代其辦理請假手續并作好記錄，否則一律按曠工處理。

（二）請假的類別及期限

1、事假：原則上不同意教師請事假，教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事請假應事先提出。考慮到教師工作的特殊性，一個月內教師的事假應控制在2天以內。超出時間將根據事假量化辦法計入教師量化。

2、病假：教職工因病無法堅持正常上班，可以請病假。教師確因身體原因需住院的，必須具備入院證、病情證明等復印件，學校按相關政策辦理；非住院病假應具備復式處方或醫藥發票等手續，否則按事假處理。

3、公假：教職工經中心校同意指派外出參加有關會議、培訓、學習等公務活動，可憑文件或通知請公假；教職工參加學歷教育需集中面授、論文答辯考試或各類教育考試等可憑文件或通知請公假，但報考時必須經學校同意，否則按事假處理。公假期間按出勤對待。

4、產假：女教職工分娩，可請產假。女教職工產假3個月，其中產前假15天，難產的產假可增加15天，多胞胎每多一嬰增假15天。晚婚晚育（男25周歲以上，女23周歲以上）并領取獨生子女證的，產假可延長到6個月（含節假日）。獨生子女證需在孩子出生三個月內辦妥，并復印交學校存檔備查，否則不得享受延長產假。產假正值寒暑假，可順延其休假時間。夫妻雙職工的，分娩時可給男方7天照顧假。

5、婚假：教職工結婚憑結婚證提出請婚假，達到法定婚齡結婚，婚假3天；夫妻雙方晚婚者（男25周歲、女23周歲以上）婚假可延長到17日（含法定節假日），路程假除外。

6、探親假：教職工需要探親者，原則上安排在寒暑假進行。若非寒暑假探親，一律按事假處理。

7、喪假：教職工的直系親屬死亡時，可以請3天喪假。若在外地需路程假者，可根據路程遠近另給假期。

（三）原則上有課不準請假，確需請假事先要自行安排好課程。如因病請假兩天以上，出示相關證明后，由學校統一安排代課，不準出現空堂現象，否則將追究相關責任。教師請假先由所在學校校長審批，請假半天以內，由所在學校校長批準，學校作好考勤記錄；請假半天以上、一天以內的先由所在學校校長同意簽字后，再經中心校分管校長簽字同意，作好記錄后方為有效；請假一天以上的及中層干部請假的，須經中心校校長批準后方為有效；請假一年累計兩周以上的，經學校領導班子集體研究并報縣教育局批準。請假條一律交回本人所在學校，學校以手續完備的請假條作為記錄依據，匯總時一并上交中心校，三、附加條款

1、教職工擅自離開工作崗位（包括請假未被批準的），自離崗之日起停發工資；一年內累計曠工超過5天的（含5天）考核定為不合格；無正當理由連續曠工超過15天，或一年內累計曠工時間超過30天的，經教育無效的應予以辭退。

2、教職工弄虛作假，偽造證明、證件請假的，或以請假名義搞第二職業的，一經發現均按曠工處理，并按有關規定給予行政處分；不服從學校工作安排，消極怠工的按曠工處理。

3、各校校長對教職工的請假考勤工作應嚴格把關，若有弄虛作假或隱瞞不報的，將追究校長責任.4、除國家規定的假期外，一個聘任周期（3年）內因病假累計超過三個月（按照國家規定應享受產假的婦女和因工傷住院、治療的人員除外）、因事假累計超過兩個月的，暫緩聘任專業技術職務；請事假一年累計超過3個月，請病假一年累計6個月以上的，自行解聘專業技術職務，不得晉升高一級教師職務，不計算量化成績；請事假一年累計超過30天（含30天），請病假一年累計超過60天（含60天）的，兩年內不準推薦晉升高一級專業技術職務；請事、病假一年累計超過15天以上（含15天）的，本考核不能評為優秀等次，累計超過半年的不進行考核。

5、病假待遇：國務院國發[1981]52號文件規定，病假時間采取“累計”的辦法計算，病假期間的生活待遇，按如下規定執行：

⑴病假在兩個月以內的，發給原工資。⑵病假超過兩個月、工作年限滿十年的，工資照發；病假超過兩個月、工作年限不滿十年的，從第三個月起發給本人工資的百分之九十；

⑶病假超過六個月、工作年限不滿十年的，從第七個月起發給本人工資的百分之七十；工作年限滿十年和十年以上的，從第七個月起發給本人工資的百分之八十；

6、由縣教育局、鎮黨委、政府批準提前離崗的領導干部，按有關政策執行。

7、因公負傷、突發性意外傷害、大自然災害及重癥住院治療的，由中心校根據實際情況研究決定，報上級主管部門批準，在住院期間可免除捐款。

8、經縣級以上人民醫院證明，縣勞動仲裁委員會鑒定，確實喪失勞動能力的教師，將有關證明、鑒定材料上報中心校，經上級教育主管部門和鎮黨委、政府審核批準后，可辦理病退病休手續。

9、對不符合上述6—8款條件的，又不到崗工作的教師，按曠工處理。

10、設全勤獎：當周全勤獎量化積分0.1分，當月（按4周計）全勤獎0.6分，全學期全勤獎3分（不累計加分）。

四、本規定自發布之日起施行。

第四篇：祝馮中心小學教師師德考核辦法

祝馮中心小學教師師德考核辦法（試行）

為深入貫徹落實總書記重要講話精神，大力加強師德師風建設，努力培養造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師，全面提高我校教師的師德水平和綜合素質，建立健全教師職業道德建設保障機制、約束機制和激勵機制，增強師德建設的實效性，促進我校教師行風建設，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。根據《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》（教師?2013?10號）、《河南省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（教師?2015?739號）等文件精神，結合我校教育工作實際，制定本辦法。

一、指導思想和基本要求

實施中小學教師職業道德考核，要以規范中小學教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質為目標，建立健全中小學教師職業道德考核制度，完善教師職業行為的激勵機制和約束機制，進一步提高我校教師師德建設水平，努力造就一批師德高尚、素質優良、人民滿意的教師隊伍。

師德考核工作要尊重教師的主體地位，鼓勵教師自省、自重、自律、自強，要嚴格考核程序，客觀公正的評價教師。要充分發揮考核的導向作用，獎優罰劣，引導廣大教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學能力。

二、考核對象

祝馮中心小學全體教師

三、考核原則

師德考核堅持以下原則：一是民主性原則，充分聽取學生、教師、家長、社會和學校等各方面的意見。二是公正性原則，堅持公開、公正，不偏聽偏信，不弄虛作假，不以偏概全。三是教育與懲戒相結合原則，促進教師成長。

四、師德考核內容及標準

（一）依法執教(10分)

1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。（3分）

2.全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分）

3.加強學生法制教育，強化學生法制意識，自覺地遵紀守法。（2分）

4.嚴格執行教學計劃，有計劃開展教學教研活動。（2分）

（二）愛崗敬業(15分)1.在規定時間內完成教學任務，不延長學生在校時間和課堂時間，不超量布置作業，認真實施教育教學工作的每個環節，認真批改學生作業。（2分）

2.轉化后進生有計劃、有記錄，效果明顯。（3分）

3.節假日、寒暑假不組織學生補課、輔導。（2分）4.不亂印濫發各類復習或輔導資料。（2分）

5.注重德育教育，把德育滲透在課堂教學中，培養學生的思想品德。不向學生傳播有害身心健康的思想。（2分）

6.不向學生傳播不健康的思想，不宣揚封建迷信和歪理學說。（2分）

7.視職業為事業，不遲到、不早退。（2分）

（三）關愛學生(15分)1.關心愛護學生，對所有學生一視同仁。注重研究分析每個學生特點，耐心教導學生。（3分）

2.不體罰、變相體罰、侮辱、傷害學生；不透露未成年人的個人隱私；不用言語侮辱、傷害學生的人格。（3分）

3.科學使用評價方法，公正、客觀、全面地評價學生身心發展的水平與特點。（3分）

4.不向學生、家長公布考試成績名次，不單純以考試成績評價學生，不按成績排座位。（2分）

5.不侵害學生的受教育權利，不剝奪學生上課、參加考試的權利。（2分）

6.尊重學生身心發展特點和教育規律，注重學生心理健康教育。（2分）

（四）嚴謹治學(10分)1.認真研究課程標準，明確任教學科目的要求及學科結構。

深入鉆研教材，明確重點、難點。（1.5分）

2.認真分析和了解學生的認知水平，善于運用教育科學知識和有效方法去教育學生，不斷改進教學方法。（1分）

3.加強業務學習，拓展專業知識面。積極參加業務培訓、進修。按要求參加繼續教育，學習教育理論專著并堅持寫讀書筆記。（2分）

4.不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學術、科研成果。（1.5分）5.積極參加教育科研活動，認真完成聽課任務。能承擔學校安排的教科研工作。（1.5分）

6.掌握并運用現代教育技術，提高教育教學效果。（1.5分）7.善于總結教育教學經驗，每學期有教育教學工作總結。（1分）

（五）團結協作(10分)

1.嚴以律已，正確對待自己，養成良好的個人品德。（2分）

2.顧全大局，工作服從分配。（3分）

3.正確處理教師之間的關系，不傳播不利于團結的言論。正確看待同事的成績。（3分）

4.善于協調各方面的關系，取得大家支持，形成教育合力。（2分）

（六）尊重家長（10分）

1.密切與家長的聯系，及時向家長通報學生在校表現，與家長交換教育孩子的意見。（2分）

2.主動家訪，對本班學生每學期家訪一次以上。（2分）3.任課教師要參加每學期召開的家長會、家長座談會。（2分）

4.尊重家長，平等對待所有家長。（2分）

5.幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術。（2分）

（七）廉潔從教(15分)

1.在教育教學工作中，不利用職責之便搞“學錢交易”。（3 分）

2.不向學生亂收費，不擅自征訂教輔資料，不向學生推銷學習資料及學習用品等。（3分）

3.不向學生及家長索要錢物。（3分）

4.不違規帶生（家教），不參與、不介紹學生進午托班、輔導班，節假日、寒暑假不組織學生補課、上新課。（2分）

5.工作時間不參與經商、炒股等。（2分）

6.端正考風，嚴肅紀律，考試不徇私舞弊；（2分）

（八）為人師表(15分)1.言行舉止文明、規范，符合教師職業要求。（2分）2.奉公守法，模范遵守社會公德和法規法紀，沒有違紀違法行為。（1分）

3.衣著服飾得體，打扮莊重。（1分）

4.堅持使用、推廣普通話，使用規范漢字。（1分）

5.在工作時間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網聊天。（3分）

6.不在課堂上吸煙、使用手機等通訊工具。（1分）7.不參加賭博、變相賭博、迷信等活動。（2分）8.不在工作日飲酒，不在任何時間、任何地點酗酒。（2分）9.遵守社會公德，弘揚家庭美德。（2分）

五、考核的方法

1.教師師德考核分學期進行階段測評，每年底進行年終總評。

2.考核評價實行100分制，采取自評、教師互評、學生評價、家長評價、校級考評等相結合的辦法進行。其中，自評占10%，教師互評占20%，學生評價占20%，家長評價占10%，校級考評占40%。考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分—100分為優秀，70分—89分為合格，60—69分為基本合格,60分以下為不合格。我校根據自身實際，細化考核辦法和指標體系等，進一步增強考核評價工作的科學性和實效性。

3.加分減分事項：各項榮譽，先進事跡，考勤，檢查評定，家長和社會各界表揚感謝、批評意見，上訪信件，投訴等項目可在教師師德師風考核中予以加、減分體現。具體加、減分細則由我校師德師風考核領導小組根據實際情況自行制定，加分最高不超過5分。

4.綜合評定：學校考核小組根據學生、家長評議和教師評議情況，結合教師平時的師德師風表現，對每個教師作出客觀評價，審議并確定最終的考核等次，張榜公布考核結果7個工作日；被考核人若對考核結果有異議，可在公示期間申請復核，學校考核小組在收到申請后10日內提出復核意見。公示期滿后存入個人檔案。

5.備案存檔。將考核小組成員名單、考核評分表、考核結果及教師日常師德行為記載簿等相關資料按搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交學校檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據。

六、考核結果的運用

1.師德考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。

2.對師德考核優秀者，在崗位聘任、職務評聘、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

3.師德考核不合格者考核應評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵和特級教師評選等環節實行一票否決。

4.對有嚴重“失德”行為，影響惡劣的，按有關規定給予嚴肅處理。

七、組織領導

教師師德師風考核是教師績效考核的重要組成部分，我校

要提高對師德師風考核工作重要性的認識，加強領導，明確分工，落實責任，引導廣大教師正確認識開展師德師風考核工作的目的和意義，引導學生和家長正確理解和支持師德師風考核工作，積極參與師德師風考核。

第五篇：土門中心小學教師質量考核辦法

土門中心小學教師質量考核辦法

為了認真貫徹落實土門中心學區《關于開展“狠抓教學管理，切實提高教學質量”活動的安排》，結合“四治一樹”活動要求,從根本上治理在我校個別教師中存在的“庸、懶、散、虛”的問題,發揮考核在管理中的激勵作用,強化教師的質量意識,形成濃厚的抓質量氛圍,使全體教師一心一意抓質量,更進一步提高了我校的教育教學質量,結合本校實際,特制定如下考核辦法.本考核辦法以學區統一檢測成績為依據.分為目標成績考核和班級名次考核.一、班級名次考核

1、在學區統一檢測中,班級排名為1—3名者,教育教學質量評定為優;4—7名者,教學質量評定為良;8—10名者,教學質量評定為合格,10名以后者,教學質量評定為不合格.如果所任兩門課目等次均為優者可將教學質量綜合評定為優,兩門課目一優一良者可將教學質量綜合評定為優-,一優一合格者，教學質量綜合評定為良，兩門課目均為良者,綜合成績為良,一良一合格者,綜合成績為良-,一優一不合格者，教學質量綜合評定為合格，兩門課目均為合格者,綜合評定為合格,兩門成績一合格一不合格者,綜合評定為不合格.二、目標成績考核

1、依照學校規定的各年級各科教學質量平均分、及格率、優良率目標達到奮斗目標評為優, 達到達標目標評為良, 達到保底

目標評為合格.三、以上兩種考核在具體考核中采取就高不就低的原則,以兩種考核方式中取得的最高成績為準.四、獎罰

1、考核達到優秀者,學校交在師生大會上進行表彰獎勵并給予適當的物質獎勵，在評先評優、職稱評定中優先考慮。

2、考核達不到優良者，評先評優、職稱評定中不予考慮。

3、考核為不合格的教師，學校將在教師會議上進行通報批評，并要求該教師在教師會上進行表態發言，分析原因，提出整改措施，表明以后如何努力提高教學質量。

4、對連續兩年考核成績為不合格者，學校將上報上級部門予以交流。

五、該辦法自本學期起執行。