第一篇：關于印發《大莊學區中心小學教師“青藍工程”實施方案》的通知

關于印發《大莊學區中心小學教師“青藍工程”實施方案》的通知 為加強青年教師的專業成長步伐，形成青出于藍而勝于藍的進取向上局面，進一步落實學校“名師興校”戰略，打造一支具有凝聚力和高水平的優秀教師團隊，提升我校辦學品味和教育教學質量，遵照區教育局關于實施“青藍工程”的指導意見，特制定本實施方案。

一、指導思想

以培養青年教師為工作重點，使他們盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍結對活動，提高青年教師的綜合素質和我校教師整體水平。

二、學校教師現狀

教師學歷情況分析：中師3人，大專7人，本科21人;年齡結構分布情況:21~30歲的14人，31-40歲的11人，41-50歲的2人，51-60歲的4人；教師所學專業構成，全部為師范類專業。

三、培養目標

青年教師的總體培養目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師或名師行列。

1、一年合格：青年教師用較短的時間了解學校教育教學的基本情況，熟悉教材，了解學科特點。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，較為恰當的運用教學方法及多媒體手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。在指導教師的幫助下，能擔任班主任，管理好班級。

2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。

3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學，初步形成自己的教學風格。能獨立承擔各年級教學任務，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學生和家長較為滿意的教育教學成績，達到校級教學能手或鎮級優質課水平，具有一定的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。

四、培養措施

（一）成立領導小組及考評小組

為加強青藍工程的領導與管理，我校成立領導小組，全面指導、督促、檢查青藍工程。

組 長： 副組長： 成 員：

（二）選配“青藍工程”對象。

“青藍工程”的“青”為青年教師，“藍”為富有教學經驗的指導教師。

指導教師的產生，由學校遴選富有教學經驗的教師，并安排好青年教師與其結成師徒對子。每學年舉行一次“拜師”儀式。

（三）組建師徒對子

指導教師與青年教師執教的課程，原則上要求相同或相近。

（四）職責分工

1、領導小組職責：

（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務和目標。

（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導，定期召開“青藍工程”師徒會議，推進工程進展。

（3）負責對“青藍工程”的考核、表彰、獎勵和總結。

2、指導教師職責

指導教師應在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學思想，對課內外教育、教學活動的組織經常給予具體指導，對教學業務上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創新。要言傳身教。引導他們嚴于執教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創新”的教風。具體職責：

（1）指導青年教師制訂自我發展規劃。按照學校要求，分析自身素質和專業特長，確定發展方向；制訂措施，明確發展途徑；熟悉學校教育教學情況和教學設施，充分利用現有條件，借鑒他人，成就自己。（2）指導青年教師盡快熟悉教學常規，按照教學常規要求，規范教學行為，提升教學基本功（三字一話、課堂組織能力、學情分析能力等）。

（3）指導青年教師備課、上課，定期聽、評青年教師的課，每月不少于2次；指導青年教師命制試題每學期不少于1次。

（4）每學期檢查指導青年教師的各類教學資料不少于2次，并及時交換指導意見。

（5）指導青年教師上好公開課、評優課，指導青年教師參加各類教學競賽。

（6）指導青年教師做好班級管理和學生思想教育工作。（7）指導教師要開放課堂，隨時接受青年教師聽課，每學期要為青年教師上好不少于2次的高質量的示范引領課，要把自己的各項教學工作常規資料作為樣板提供給青年教師學習。

（8）指導教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學期寫好一份工作總結。

3、青年教師職責

青年教師要虛心學習，積極上進，主動請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。努力實現“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標。

（1）要虛心向指導教師學習，以指導教師為榜樣，和指導教師一起學習先進的教育教學理論，不斷提升自己的教育教學素養。（2）要與指導教師一起備課，認真記錄指導教師的指點意見，要主動邀請指導教師聽課、評課。

（3）要自覺接受指導教師對教學工作常規資料的檢查、指導，并按照指導意見，不斷改進教學工作，規范自己的教學行為。

（4）要積極主動地參加各項教研活動，要積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。

（5）要向指導教師學習管理學生、教育學生的方法經驗，不斷提高自己的育人水平。

（五）考核與激勵

“青藍工程”領導小組每學期對“青藍工程”實施情況進行一次考核鑒定，表彰獎勵先進，鞭策后進。

1、根據“青藍工程”實施內容和要求，綜合指導教師和青年教師的各項活動材料，結合學生評教情況，每學年評選出優秀、良好、合格三個等級，對進步大、效果好的優秀“對子”進行表彰，并給予指導教師和年青教師一定的獎勵。突出的學校和個人進行表彰，確保實施“青藍工程”計劃取得實效。

2、每學期組織一次校級青年教師教學基本功大賽（鋼筆字、粉筆字、課件制作、讀書演講、課堂教學等），對獲獎的青年教師和指導教師給予獎勵。

3、青年教師參加縣鄉級以上教學競賽獲獎或發表教育教學論文獲獎，將給指導教師相應的獎勵。

第二篇：中心學校青藍工程實施方案

中心學校青藍工程實施方案

為進一步促進青年教師快速、健康成長，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，推動學校教育教學質量進一步提高，根據《##縣中小學新聘教師職前培訓方案》、《關于做好新教師管理和服務工作的通知》等有關文件精神，決定組織實施新橋中心學校青藍工程，開展中青年教師“手拉手，共成長”師徒結對活動，現將實施方案公布如下。

一、工作安排

（一）組織領導

（二）組織實施

1、每學年初召開師徒見面會，明確雙方職責，簽訂師徒結對協議。

本期師徒結對安排為：

指導教師

青年教師

指導教師

青年教師

指導教師

青年教師

2、協議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃。

3、指導教師按指導教師職責開展指導，新教師按相應的職責開展工作。

二、師徒職責

（一）指導教師職責

1、樹立全方位指導的思想，對新教師的師德素養、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規等進行指導，并關心新教師的生活、學習和心理。

2、協助新教師制訂教學計劃、撰寫教學設計、探討疑難、組織教學、作業批改評講、師生交流等。

3、每學年為新教師上示范課2節（每學期一節），協助新教師備課、指導新教師開課、聽課、評課、說課一學期4節。

（二）新教師職責

1、主動自覺地向導師虛心求教，努力學習指導教師的敬業奉獻精神和先進的教學方法。與指導教師之間構建相互探討與協作、共同提高與進步的融洽關系。

3、提前備課，備課案提交指導教師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流

3、一學年在指導教師的安排下，完成下列內容

內容

節次

聽課(包括參加各級各類研訓活動)

公開課、匯報課(教研組以上)2節或以上

閱讀教育理論書籍1冊以上，并做好讀書筆記

教育教學心得體會(學生工作與學科教學工作各一篇)

三、保障措施

1、加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。

2、加強過程管理。落實相關職責，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。

3、加強反思總結。教導處建立新教師專業成長檔案，由教師本人、指導教師和學校三方填寫和記錄，主要包括四個方面的內容：一是新教師個人專業成長規劃和每學期的階段性反思和總結。二是專業成長記錄，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學日志，典型課例和教學敘事或案例的記錄；一年的教學專業發展的自我評價，指導教師評價；三是教師承擔匯報課、業務獲獎、閱讀教育專著名著的心得和學生獲獎等情況的記錄；四是學校對新教師一年來的教育教學工作的綜合評價。

第三篇：＊＊＊小學教師幫扶“青藍工程”實施方案,

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是為大家帶來的***小學教師幫扶“青藍工程”實施方案 3篇，希望能幫助到大家!***小學教師幫扶“青藍工程”實施方案·1 為深入推進殿市中心小學大練兵工程，充分發揮優秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校“青藍工程”實施方案。

一、指導思想 充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍。

二、師徒對象 校級教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。

徒弟(青方)近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業務能力上進一步提高的其他教師。

三、培養目標 總體培養目標一年適應，兩年勝任。通過兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，作業適中，批改及時。

2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現代教育技術手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責(一)師傅(藍方)基本職責 1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風范、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見;每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。

4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高;每兩周為徒弟上1節示范課，同時，每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點。

5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。

6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動;指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責 1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課(每學期10節以上);每學期至少在校內上一次公開匯報課。

4、有計劃地聽師傅的常態課(示范課)，每周至少聽1節課，并寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己的風格。

5、認真做好學生作業的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結等。

五、工作要求 1、充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規范。新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業成長。充分利用學校現成資源，節約教師培訓成本.教學工作中真正實現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

2、加強領導。學校校長任領導小組組長，工會、教務、德育、教研等部門領導為成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數量不少于專任教師總數的40%。

3、強化措施。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發展規劃。二是分析自身素質和專業特長，確定發展方向;制訂措施，明確發展具體途徑;熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理發展特點和班級管理規律，充分利用現有教學條件，借鑒他人，成就自己。三是學校在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年。

六、考核管理 1、“青藍工程”工作領導小組。

***小學教師幫扶“青藍工程”實施方案·2 老師像什么老師像紅燭，照亮了知識的路程。

老師像什么老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什么老師向我們的媽媽，無私地關愛我們成長。

我曾記得你那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的淳諄教導。

因為有您，世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回回家的路。

九月十日——教師節，如期而至、世界如此燦爛，我們歌唱九月，因為這正是您永恒的節日。

在一片真誠的祝福中，我們高舉甘醇的美酒，請你干杯。

九月的樂章已經奏響……請接收我們九月的獻禮吧。謹以此文獻給所有拼搏在教育戰線的老師們。

***小學教師幫扶“青藍工程”實施方案·3 像風一樣地，翩然而至，您佇立講臺。我癡迷仰望的，是您帥呆了的臉龐。不敢久視，低下頭在書頁里尋找我的夢想。偶爾偷偷瞟一眼，花開在我的心房。

像雨一樣地，泠泠作響。您的桃唇翕張，那大珠小珠落玉盤的天籟，侃天南地北，聊古今中外。我隨您徒步大漠，看長河落日的壯美;我隨您攀越蜀道，守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您徜徉康橋，尋林徽因的倩影;我隨您信步邊城，覓翠翠的守望。我隨您憩萊茵河畔，等睡美人醒來莞爾一笑;我隨您游維洛那城，吊羅密歐朱麗葉千古悲情……得意時，您的天籟是冰雨;失意時，您的天籟是春雨;踟躕時，您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。

像霧一樣地，神秘離奇。會聽到離開的師哥師姐一次次問您的身體，我的記憶里您是從不會生病的銅墻鐵壁!早起晚睡中午抗戰，夜巡時迅捷地拈走我的手機，我的記憶里您是從不會疲憊的超人戰神!網吧里，臺球室，機警的我，總逃不出您如來佛的神掌!撒個謊，談個戀愛，聰明的我，總避不了您的火眼金睛!…… 三年，一千多個日日夜夜，我是您的喜怒哀樂，我是您長長久久的守望!三年，您對我像霧像雨又像風，只是來來去去都不是空，您讓我的夢想揚帆，您把我的心填滿。

遇上了您，生命里滿是奇跡!就讓我在佛前苦苦地求五百年，求佛讓我們來世再結一段塵緣讓我做您的老師，還您今世情緣!我的好老師!

第四篇：東位小學教師青藍工程實施方案

東位小學“青藍工程”暨青年教師培養實施方案

為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業務，老教師不斷更新教學理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展“青藍工程”暨對青年教師的培養活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本方案。

一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是同學科的教師)，并結成幫扶對子，老教師工作年限界定在10年教齡以上(英語學科除外)，新教師為教齡3年以內的教師。

二、工作要求

（一）指導教師要求

1.關心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業務能力。

2.率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人，從教學常規入手，對新教師的教學要嚴格要求。

3．經常深入到新教師教學活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。

4．充分發揮和挖掘新教師潛在優勢，促進新教師的成長。5．每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師2節課，每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。

（二）新教師要求 1．尊重老教師。2．遵守學校規章制度和教學常規，虛心、主動地向老教師學習。3．堅持理論聯系實際的原則，不斷改進課堂教學。

4．勤于思考，敢于創新，抓住新課改這個契機，積極充當教學改革的排頭兵。

5．每月至少要聽指導教師3節課，在指導老師指導下，每學期至少上一節公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

三、學習指導形式

問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。

東位小學 2018年3月

第五篇：青藍工程實施方案（推薦）

“青藍工程”師徒結對活動方案

一、指導思想

啟動青藍工程，旨在充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。

二、青藍工程參與對象

聘請楊婷為孫蕊的指導老師（小學語文學科、班主任）

三、青藍工程結業年限 青藍工程結對周期為一年。

四、青藍工程的要求

1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。

五、青藍雙方的職責

（一）青方職責

1、認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、每周至少聽1節課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己風格；每學期上匯報課1節，撰寫教育教學論文1篇。

4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

6、學年結束時作好一份工作、學習的匯報總結。

（二）藍方職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節示范課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課8節以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。

3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，并指導青方結合實踐寫1篇教育教學論文。

4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業務培養的專題總結。

六、對青藍工程的過程管理

1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業愛崗和為人師表教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。

2012年9月20