第一篇：大豐市新豐第四中學(xué)

大豐市新豐第四中學(xué)

信訪維穩(wěn)工作預(yù)案

為保證在發(fā)生重大信訪事件時，學(xué)校能夠及時、高效、有序地開展工作，提高學(xué)校信訪工作的反應(yīng)能力和處理突發(fā)事件的水平，妥善處理突出問題和群眾性事件，維護改革發(fā)展和穩(wěn)定大局，我校按照《信訪條例》，根據(jù)市縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

成立新豐第四中學(xué)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蔡祥。副組長：李興東。成員：學(xué)校中層干部。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在工會辦公室。

二、指導(dǎo)思想和工作原則

要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作，把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長的疾苦放在心上。切實落實“分級負責(zé)，歸口管理”和“誰主管，誰負責(zé)”的信訪工作原則，解決群眾反映的各種困難，保證及時、正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)生家長上訪的問題，樹立學(xué)校良好的形象。確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。

三、加強溝通、重在預(yù)防

加強溝通，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長的工作，把問題解決在基層；要抓好宣傳引導(dǎo)，使不違法上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學(xué)校信

1訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級組對能夠解決的問題應(yīng)抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學(xué)生和家長反映的難點、熱點問題應(yīng)及時迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長。

強化措施，組織集中開展不穩(wěn)定因素排查活動，重點排查重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等。對排查出來的問題和隱患，要立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防止釀成重大群體性事件。

四、實行信訪首問責(zé)任制度

實行首問負責(zé)制。學(xué)校各部門對上訪問題要認真接待，以事實為依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認真負責(zé)地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責(zé)精神，把問題解決在本處室、本年級、本班，絕對不能放任不管，更不能推向上級，推向社會，對因工作不負責(zé)任，造成越級上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

各部門、年級、班級發(fā)現(xiàn)重大信訪情況應(yīng)立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和信訪領(lǐng)導(dǎo)小組報告，說明事件的時間、地點、人員情況、事件原因及處理情況等，學(xué)校要及時向教育局上報相關(guān)信訪信息，同時采取相應(yīng)的有效措施穩(wěn)定上訪人，維護好治安秩序，防止不法分子借機破壞搗亂。

五、突發(fā)信訪事件的處理原則和要求

發(fā)生信訪突發(fā)事件時，由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時調(diào)集有關(guān)人員，用于處理各類信訪突發(fā)事件，學(xué)校各部門、各教職工必須全力支持和配合。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須到現(xiàn)場親自指揮，相關(guān)工作人員按其工作職責(zé)及時開展工作，采取可行性方式來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展，要組織工作人員全程跟蹤上訪人的行動，開展引導(dǎo)、疏導(dǎo)、教育、勸阻工作。

1、必須堅持依法解決問題與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。既要妥善化解矛盾，維護校園穩(wěn)定；又要堅持依法辦事，準(zhǔn)確運用政策法規(guī)，采取果斷措施迅速處置，防止事態(tài)的擴大和蔓延。

2、要高度重視信訪突發(fā)事件的處理工作，各部門接到通知后，主管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員應(yīng)立即按照各自的職責(zé)分工迅速開展工作，不得以任何借口拖延、搪塞。

六、信訪事件的善后處理工作

1、由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員向信訪人宣傳《信訪條例》和有關(guān)規(guī)定，對信訪人違規(guī)行為進行批評教育。經(jīng)教育后改正的對其正常的上訪要求按職責(zé)范圍予以受理。

2、將事件的整體情況進行總結(jié)，形成書面報告，上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

七、加強值班、信息和信訪工作。學(xué)校在各節(jié)假日都要安排相關(guān)人員負責(zé)值班，信息報送務(wù)必“快、準(zhǔn)、實”。如遇有重大突發(fā)性事件、重要社會動態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大

事件時，要及時做好處置工作，并盡快將有關(guān)情況上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

二〇一二年三月一日

第二篇：大豐市新豐初級中學(xué)校安工程實施方案

大豐市新豐初級中學(xué)校安工程實施方案（教學(xué)綜合樓）大豐市新豐初級中學(xué)在市教育局校安工程實施方案通報會議精神指示下，結(jié)合我校教學(xué)用房緊缺Cus級平房多的實際情況，同意我校拆除9#Cus級平房（原學(xué)生宿舍面積402M*）。投資150萬元人民幣興建1150M*的教學(xué)綜合樓（三層框架結(jié)構(gòu)）。當(dāng)日校長就召集校委會全部成員傳送市教育局會議精神，討論實施方案。并到現(xiàn)場實地勘察，對擬建工程的水路、電路、通信線路、消防通道以及排水等路線的走向進行了全面考證。同時學(xué)校決定委派鐘志庚同志具體負責(zé)工程的手續(xù)報批和質(zhì)量監(jiān)督等工作。為工程有序順利進行，特擬定如下方案： ①學(xué)校于二月二十五日前向市教育局去年校安工程50萬元以上建設(shè)單位新豐小學(xué)咨詢手續(xù)報批的途徑方法，同時又實地考察了與我綜合樓建設(shè)規(guī)模相當(dāng)?shù)拇髽蛑袑W(xué)（去年已建成），借鑒他校的經(jīng)驗。

②在三月份辦理各類手續(xù)的同時進行工程地質(zhì)勘探、圖紙設(shè)計等工作。

③在四月份完成圖紙審核、工程實物量預(yù)算并選定招標(biāo)代理單位。

④五月上旬確定監(jiān)理單位和舊房拆除單位，并在六月二十日前完成擬建工程場地的“三通一平”工作，確保工程如期開工。

⑤六月上旬完成招投標(biāo)的各項工作。

總之，我校將用盡政策，用足人脈關(guān)系，能減的減，能免的免，能省的省，使資金效益最大化。

大豐市新豐初級中學(xué)

2012.3

第三篇：大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)工作總結(jié)

大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)工作總結(jié)

過去的一年,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點,在教育局、第六共同體及中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強了教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我校認真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學(xué)期，第六共同體，這些活動無疑為我校教師提供就近學(xué)習(xí)的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派副校長蔡中洋、骨干教師周亞祥、曹李花等教師到外地學(xué)習(xí)，帶回了先進的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認真?zhèn)鬟_，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學(xué)改革。(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。

(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。

我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學(xué)期我校積極開展教科研活動，取得了豐碩的成果。朱元建主任負責(zé)的《學(xué)會感恩》及教學(xué)能手嚴(yán)萬蘭的《“大語文觀”下的作文教學(xué)》獲鹽城市立項。副校長王加紅《小學(xué)生“快樂作文”理念與策略研究》、骨干教師王成峰《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效》、江燕秀《小學(xué)音樂教學(xué)常態(tài)化》以及卞睿的《信息技術(shù)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略》獲縣級立項。

在這些課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲，論文發(fā)表獲獎的消息頻傳。蔡中洋《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》、王啟標(biāo)《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀分析與策略研究》、柏慧娟的《低年級識字、寫字中的美育教學(xué)》、《根據(jù)兒童認字特點有效抓好識字教學(xué)》都在各大核心教育期刊上發(fā)表。其他老師也分別在鹽城市和大豐教育局組織的論文比賽中獲獎。

(2)同心協(xié)力為教學(xué)、教研。我們新豐四小的領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)，2 團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課??，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：許玲藝、郭靜、嚴(yán)萬蘭老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中都獲得了一等獎；曹李花、陳波、楊國棟在教師基本功大賽中獲得了二等獎。

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評估制度。

2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。(2)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

三、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的“陽光體育系列活動”，還開展了“行知互動劇場”比賽等，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。

四、切實做好寄宿管理，免除學(xué)校、家長的后顧之憂。

1、強化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保育員主要負責(zé)，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度，并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

五、安全工作

1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤。

2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)校可能存在的 4 安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。

4、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

駐足回首，我們“倡和諧，重內(nèi)涵、齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天，定會“沐春風(fēng)求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，新豐四小的明天一定會更好！

第四篇：江蘇省大豐市新豐中學(xué)高中語文第1專題《沁園春長沙》教案蘇教版必修1資料

《沁園春·長沙》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識與技能

1．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象，初步進行詩歌鑒賞。2．學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法。3．背誦詩歌。過程與方法

反復(fù)誦讀詩歌，體味詩人蘊涵于作品中的情感。情感價值與價值觀

感悟詩人博大的情懷，體會詩人以天下為己任的歷史責(zé)任感。教學(xué)方法：誦讀、討論、探究。

教學(xué)重點：反復(fù)吟讀，體會深秋意境，領(lǐng)會作者情感。教學(xué)難點：對富有表現(xiàn)力的語言的分析。教學(xué)時數(shù)：2課時。

第一課時

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：秋天是一個這樣的季節(jié)？（收獲，豐富，多愁，充滿想象??）古往今來的文人墨客寫了許許多多的有關(guān)秋的詩歌，以此來表達他們對秋的理解和感悟，同學(xué)們你們了解的有哪些呢？ 例如：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（憂國傷民）

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（清凈無為 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（沉郁壯闊）【知識準(zhǔn)備】

二、檢查預(yù)習(xí)A.B.C組 字音認讀

（一）正音

沁()園春 橘()子洲 百舸()爭流 悵寥()廓

崢嶸()歲月 揮斥方遒()浪遏()飛舟 遒()勁有力

（二）辨音辨形

①沁()園春 沁()人心脾

分泌()泌()陽 秘()密 秘()魯

②悵()寥廓 為虎作倀()③悵寥()廓 寥()若晨星

姓廖()④浪遏()飛舟

竭盡()碑碣()拜謁()偈()語

（三）、熟語積累

風(fēng)華正茂：風(fēng)華，風(fēng)采、才華；茂，旺盛。形容朝氣蓬勃，富有才華。揮斥方遒：揮斥，奔放。遒，強勁有力。形容熱情奔放，勁頭正足。

三、合作釋疑，互相研討

1、學(xué)生齊讀文章，初步感受。

學(xué)生自我評價，注意部分字的讀音（橘，舸，遒，遏）

2、播放多媒體課件——配樂朗讀 比較并評價。

3、學(xué)生自讀課文

（1）本文上下闋各自寫了什么？分別有何直觀感受？（2）分別找到統(tǒng)領(lǐng)本文上下闋的關(guān)鍵字詞。（詩眼）（3）找出最能體現(xiàn)本文主旨的一句詞，并體會它的作用。（4）提出一個自讀時碰到的難題。

4、分組討論、交流自讀情況。

明確：上闋：描繪絢麗多彩的湘江秋景。

（看）

主旨：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

（承上啟下）

下闋：抒發(fā)慷慨激昂的革命情懷。

（憶）

四、品味鑒賞上闋，體景悟情

1、賞析前三句

（1）哪位同學(xué)能夠通過合理的調(diào)整、補充，把前三句的大意通暢的說一說？ “獨立”而不孤單，“寒秋”卻無冷意。（2）介紹背景，重溫歷史

（3）比較鑒賞

毛澤東的“獨立寒秋”與柳宗元的“獨釣寒江”

附：《江雪》?柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

明確：《江雪》是柳政治革新失敗后，被貶永州，身處逆境時所寫，表露作者與惡勢力決不妥協(xié)的心志。毛澤東的“獨立寒秋”與柳宗元的“獨釣寒江”意境相似，但作者的胸襟境界又是不可同日而語的！

2、賞析由“看”字領(lǐng)起的秋景

（1）一個“看”字一直統(tǒng)領(lǐng)到哪？這里詩人都看到了哪些秋景？ 學(xué)生代表朗讀看到的內(nèi)容

明確：（萬）山 ———— 紅（遍）

（層）林 ————（盡）染

（漫）江 ———— 碧（透）

綠色給人以活力

（百）舸 ————（爭）流

競爭給人以動力

鷹

———— 擊長空

魚

———— 翔淺底

（2）討論：寫“看”的這幾句詞視角變換和寫景順序有什么特色？ 山上：萬山紅遍，層林盡染

（遠眺）江中：漫江碧透，百舸爭流

（近觀）

天空：鷹擊長空

（仰視）水底：魚翔淺底

（俯察）（3）想象、討論此時正在飽覽大好秋景的作者的神情、動作。同學(xué)表演。提示：作者的“手”該怎樣？倒背好，還是叉腰好？視角的轉(zhuǎn)動快好還是慢好？評價，再表演。

（4）體會語言的表達效果。劃出動詞，他們用的好嗎？為什么？ 染、擊、翔（5）比較鑒賞

毛澤東的“萬山紅遍，層林盡染”與杜牧的“霜葉紅于二月花”。附：《山行》?杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

明確：二者都著力寫楓葉的火紅，開朗的意境。把秋景寫的極富生命力。但是，《山行》是優(yōu)美的寫景詩，抒發(fā)了作者熱愛美好景物的感情；而毛澤東的“萬山紅遍”則暗喻革命形式蓬勃發(fā)展。古人筆下秋景多蕭殺悲涼，清冷凄慘，而毛澤東筆下的秋景為什么如此燦爛多彩，充滿生機？ 提示：毛澤東的身份、地位、抱負（6）想象能力訓(xùn)練

雨果：想象是人類思維中最美的花朵。

引導(dǎo)學(xué)生完整的想象看到的景色。（形態(tài)，顏色，動畫，特寫）交流想象，幫助背誦。

3、體會“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豐富含義。

“悵”包含著一個深邃的心境。自然界的一切是這樣的蓬勃絢麗，而現(xiàn)實社會卻如此沉悶黑暗，“獨立寒秋”的詩人，俯仰天地，悵望廣闊的宇宙，心有所思，思有所憂。禁不住問蒼茫大地：誰來主宰你的盛衰榮枯？

“主沉浮”的深層含義是什么？

提示：聯(lián)系時代背景理解詩人以天下為己任，憂國憂民的廣闊崇高的心境

小結(jié)：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”是全詞的“詞眼”。上闋就是通過這樣寫景，提出“誰主沉浮”的問題，表達了毛澤東青年時代偉大的抱負。五．在理解的基礎(chǔ)上，朗讀課文。

第二課時

要點：賞析詩歌下闕；總結(jié)全詩；拓展訓(xùn)練 一． 回顧上節(jié)課要點，朗讀課文。

（獨立寒秋——看湘江秋景——問誰主沉浮）

二、分組討論，欣賞下闋

1．上闋提出了“誰主沉浮”的問題，下闋怎樣回答呢？

寫“憶”的詞句是回憶往事以“抒情”的方式回答“誰主沉浮？”

討論：為什么這幾句就能回答“誰主沉浮”呢？《沁園春?雪》里的“秦皇漢武”、“唐宗宋祖”、“成吉思汗”，都是歷史上赫赫有名的大英雄，大豪杰，為什么詩人用一個“惜”字就將他們?nèi)糠穸耍l(fā)出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的呼喚呢？這些“現(xiàn)在”的“同學(xué)少年”與歷史上的英雄豪杰有什么不同？

歷史上的英雄豪杰“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”，武功尚可，文治才華就差多了。“風(fēng)流人物”應(yīng)該是 能文能武的杰出人物。而“現(xiàn)在”的這些包括詩人在內(nèi)的“同學(xué)少年”朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，意氣奔放，才華橫溢，敢為天下先??他們不主沉浮，誰主沉浮？所以說，下闋通過抒情，藝術(shù)而巧妙的回答了“誰主沉浮”這一重大問題。2．“同學(xué)少年”是個怎樣的意象？ “風(fēng)華正茂”——青春年少，才華橫溢

“書生意氣，揮斥方遒”——熱情奔放，敢想敢做，以天下為己任。

“指點江山，激揚文字”——激昂慷慨，奮筆疾書；關(guān)心國家命運，針砭時弊，宣傳真理。“糞土當(dāng)年萬戶侯”——蔑視官僚軍閥，救國救民，敢于斗爭。總結(jié)：寫出了“同學(xué)少年”的精神面貌、戰(zhàn)斗風(fēng)姿和高尚志趣。3．鑒賞“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”

提示：氣魄大！這么大的氣魄當(dāng)然能“主沉浮”。毛澤東的青年時代就有如此的鴻鵠大志，革命氣概何其大也！

小結(jié)：下闋抒發(fā)了改造舊中國，擔(dān)負起主宰國家前途命運的豪情壯志和革命情懷，所抒之情慷慨激昂。

三、歸納總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)法

（1）綜觀全詞，上闋寫眼前的景物和心中所思——誰主沉浮；下闋追憶往事，表現(xiàn)青年時代的革命精神和遠大的理想。上闋由“立”到“看”再到“問”，下闋由“憶”到“記”，思路清晰，情貫全詞。通過學(xué)習(xí)，毛澤東詩詞那精練形象的語言，深遠而優(yōu)美的意境，那博大的情懷和革命壯志，都給我們留下了深刻的印象。

（2）讀詩最主要的是學(xué)會領(lǐng)會是詩的意境，而如何領(lǐng)會呢？

最好的方法就是：反復(fù)的讀，理清思路，展開想象，品味語言，知人論世。播放《沁園春?長沙》朗讀課件

四、課堂訓(xùn)練

1、導(dǎo)學(xué)案鞏固訓(xùn)練

2．比較這兩首詞的主題思想的差異。卜算子?詠梅 陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。只是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子?詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。鑒賞提示：

陸游詞所描寫的梅花特點是：寂寞孤獨、歷經(jīng)風(fēng)雨，清高自守，百折不渝，芳香永駐。毛澤東詞所描寫的特點是：耐寒堅毅，不爭名利，適時報春，在花叢中笑看人間春的到來。

陸游詞所表現(xiàn)的是作者孤高自傲，志向清高，不與俗艷同流，百折不撓，是站在個人修養(yǎng)的角度上抒寫的。毛澤東詞所表現(xiàn)的是一個革命者堅強不屈，一心為爭得國家與世界變革的勝利而奮斗，甘愿犧牲自己為人民迎來光明幸福的春天的精神，是站在一個革命者的立場上，寫出了一類人的心聲與志向。

五、作業(yè)

1、背誦默寫這首詞。

2、積累

除《沁園春?長沙》的名句外，你還能說出毛澤東哪些詩句？（建議課外由學(xué)生自行收集）如：

1． 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（《沁園春 長沙》）

2． 憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。（《沁園春 長沙》）3． 煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。（《菩薩蠻 黃鶴樓》）

4． 敵軍圍困萬千重，我自巋然不動（。《西江月 井岡山》）5． 收拾金甌一片，分田分地真忙。（《清平樂 蔣桂戰(zhàn)爭》）

6． 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。（《采桑子 重陽》）

7． 七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。（《漁家傲 反第二次大“圍剿”》）8． 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？（《菩薩蠻 大柏地》）9． 東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。（《》）10． 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥 婁山關(guān)》）11． 山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。（《十六字令 三首》）

12． 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（《七律 長征》）13． 不到長城非好漢，屈指行程二萬。（《清平樂 六盤山》）14． 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。（《沁園春 雪》）15． 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（《沁園春 雪》）

六、【板書設(shè)計】

山（林）遍

層次

上闋：描繪湘江秋色

立—人、時、地、境

江（舸）透

自然界（萬類）競（領(lǐng)字）看—湘江秋景

天（鷹）擊

動靜

翔

憶

憶—崢嶸歲月

下闋：回憶崢嶸歲月

向—深切思慮

水（魚）

色彩

概括的精神

具體的憶：學(xué)子議政

實踐

典型的憶：擊水湘江

第五篇：大豐市第五中學(xué)2010學(xué)校總結(jié)

大豐市第五中學(xué)

2010年秋學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)暨2011年春學(xué)期工作計劃

2010年秋學(xué)期，我校堅持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認真踐行“三個代表”和全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。“以人為本，求實創(chuàng)新”，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，“從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)。努力在管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一年來我們密切了與學(xué)生家長的聯(lián)系。進一步加強了教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育。堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實開展“有效教學(xué)”教育科研，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，深入推進小班化素質(zhì)教育，強化了各項管理制度，確保了學(xué)校各項工作再上一個臺階。一學(xué)期來，我們主要做了以下工作：

一、加強師資隊伍建設(shè)工作，努力打造一支適應(yīng)新形勢的高素質(zhì)隊伍。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。一直以來，我們十分注重領(lǐng)導(dǎo)班子和教師能力的培養(yǎng)！

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，堅持每周一下午第二節(jié)課集體學(xué)習(xí)管理理論知識，總結(jié)上周工作完成情況，會辦本周工作安排，用“明確職責(zé)，搞好服務(wù)，提高效率”的準(zhǔn)則要求每一個班子成員，錘煉了一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。

2、進一步修改和完善了教師教育教學(xué)工作考核細則，做到了公正實在地評價教師的工作績效。2010年暑期我校通過教代會討論并通過了一系列教育教學(xué)工作考核措施，本學(xué)期中，各年級組制定了具體教學(xué)目標(biāo)，進一步落實了有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，得到了教職工的認可，激發(fā)了教師教育教學(xué)的積極性。

3、加強師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造寬松寬容的教育氛圍，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。本學(xué)期，我們重點引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。為提高認識，與時俱進，學(xué)校通過各種形式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定和上級教育會議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，幫助教職工準(zhǔn)確把握新時期教育方針的新內(nèi)涵，號召全體教職工做一個有“正氣、和氣、底氣、雅氣”的大氣教師，做一個智慧的教師、幸福的教師，以積極平穩(wěn)的心態(tài)迎接新一輪教育改革和教育資源合并、布局調(diào)整浪潮的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、狠抓教學(xué)工作，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。我們做到了：

1、加大教學(xué)管理的力度。本學(xué)期，我校教學(xué)采取年級組長負責(zé)制，要求值日領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、年級組長每天巡課，校長、教務(wù)主任和年級組長推門聽課，并及時進行評課分析。較好地規(guī)范了備課行為，強化了課堂管理，提高了課堂效益，突出了問題研討的校本研究。

2、建立教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。這學(xué)期，我們認真分析各年級質(zhì)量，從我校實際情況出發(fā)，制定了每個班級、每個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，細化到優(yōu)秀、及格的具體學(xué)生，提出了按績效考核的硬性要求，并與每一位教學(xué)人員簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，突出了壓力，注入了活力。

3、加強教研活動，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。本學(xué)期，我校將校本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)、教研提高教師參與教研的意識，提高了教研質(zhì)量；積極參加中南片教學(xué)研討活動；創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作：選派生物、物理教師參加省送培到縣培訓(xùn)；要求每人開一堂優(yōu)秀課；鼓勵教師寫出有力度、有新意的教育論文或經(jīng)驗文章，學(xué)校評選出優(yōu)秀 1的送省、市參評，并有多篇論文在各層次獲獎或發(fā)表。本學(xué)期，我校的兩個市級課題已結(jié)題，一個省級課題已經(jīng)開題，相關(guān)同志正在抓緊研究，爭取早日結(jié)題。

4、積極開展小班化課堂教學(xué)達標(biāo)活動，課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收到了良好的效果。

5、認真抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班升學(xué)率是影響我們學(xué)校生存發(fā)展的重要指標(biāo)，也是樹老百姓口碑的重要因素。以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，教務(wù)處加大領(lǐng)導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計劃和教學(xué)進度的落實情況。

6、重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。認真批改大、小練習(xí)冊，每周末設(shè)計好假日作業(yè)紙，周一批改評講，有效地將假日的鞏固控制在有效的范圍，效果明顯，增強評價的激勵和導(dǎo)向功能，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣，通過評價促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

三、加強德育工作，營造成優(yōu)良育人環(huán)境。

1、努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責(zé)。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。加強思想品德課教育研究。認真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與團工作及語文、歷史、社會、勞動、自然等學(xué)科教育有機結(jié)合，形成教育合力。堅持升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高教育效果。

3、組織好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”等紀(jì)念日的慶祝活動，對學(xué)生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關(guān)活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。強化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動的重點。辦好班級黑板報，充分運用“校園之聲”廣播和校園宣傳欄，對學(xué)生進行潛移默化的教育。

4、加強學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項教育活動中重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

6、抓校園文化氛圍的建設(shè)。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有教育意義的活動，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成了良好的道德行為。

7、抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級管理、各科教學(xué)中加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校加強靜校、課間活動、衛(wèi)生、文明守紀(jì)等各方面的檢查。各項檢查主要以值日領(lǐng)導(dǎo)為主，每天及時公布，確保檢查的公正性。開展文明宿舍評比活動，在學(xué)生中形成爭先進的良好氛圍。

8、對各班級中的問題學(xué)生，學(xué)校舉辦規(guī)范訓(xùn)練班，邀請關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、法制副校長進行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個別引導(dǎo)等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

6、進一步促進學(xué)校和家庭的配合。本學(xué)期，我校以班級為單位召開了兩次家長會；對重點學(xué)生、問題學(xué)生、留守學(xué)生采用多種形式進行家訪；節(jié)假日，男、女生宿舍輔導(dǎo)員主動為學(xué)生聯(lián)系車輛，并與家長通電話，女生宿舍輔導(dǎo)員還主動幫助學(xué)生曬被子，學(xué)生家長及鄰里深受感動。本學(xué)期我校還通過校長熱線、校信通等途徑，征求家長和學(xué)生對學(xué)校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關(guān)教師反饋，有效地促進了家校合作。

四、加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和健康教育工作，努力讓師生身心兩健。

1、抓好電腦、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。本學(xué)期，我校配全電腦、音、體、美等學(xué)科的專職老師，嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各科課程，為學(xué)生音、體、美素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。以教學(xué)新廣播體操為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體主義意識。

2、開展陽光體育系列活動：組建教職工籃球隊、乒乓球隊，利用活動課組織學(xué)生進行長跑運動，還因地制宜組織學(xué)生進行乒乓球、羽毛球、跳繩等文體活動，收到愉悅身心，勞逸結(jié)合的良好效果。

3、開展形式多樣的活動，活躍教職工身心。本學(xué)期，關(guān)心和愛護全體教職工的身心健康，工會舉辦了迎新年卡拉OK、飛鏢、摜蛋、老教師座談會等各種文體活動和校際聯(lián)誼比賽，豐富了教師們的生活；多方籌措資金，努力提高全體教職工的福利待遇；到醫(yī)院看望生病教職工，從生活上關(guān)心愛護教職工，充分體現(xiàn)學(xué)校的人性化管理，增加教師間的凝聚力和親和力。

4、突出衛(wèi)生知識的宣傳和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，加強甲型流感等流行性疾病的預(yù)防。加強全校衛(wèi)生工作的檢查，使衛(wèi)生工作保持經(jīng)常化，使校園保持整潔。定期對教室、宿舍進行消毒。

五、加強工會、政教和總務(wù)后勤管理，創(chuàng)建“平安學(xué)校”，為學(xué)校各項工作提供有力保證。

1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛(wèi)生意識

（1）、通過板報、廣播、學(xué)生會議等途徑，繼續(xù)加強安全、衛(wèi)生教育，增強安全意識，對學(xué)生行走、乘車、用水、用火、用電、飲食等各方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生，如配合各班主任教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。

（2）、經(jīng)常檢查各室中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

（3）、扎實做好衛(wèi)生防疫知識的宣傳教育工作，要求大環(huán)境無雜物，室內(nèi)無蛛網(wǎng)、積塵、污跡，確保校內(nèi)環(huán)境的整潔。

（4）、認真做好有關(guān)安全檔案資料工作。

（5）、關(guān)心師生生活，校長室深入廚房、餐廳檢查飲食質(zhì)量。

（6）、繼續(xù)執(zhí)行教師值夜巡查制度。

（7）、加強消防安全知識教育遇突發(fā)事件的演練工作，定期檢查消防設(shè)施設(shè)備，做到防患于未然。

（8）、加強對門衛(wèi)的管理工作，政教處經(jīng)常了解管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

（1）、嚴(yán)把食堂進貨關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行索證制度、食品留樣制度。

（2）、定期對后勤人員進行體檢，確保每個后勤工作人員持健康證上崗。

（3）、學(xué)校工會定期不定期對校園商店、食堂進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改要求。

3、認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”的改革。我校高度重視了此項工作的宣傳，廣泛利用各種媒介，采取多種形式，向全社會進行深入宣傳，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

4、加強校舍、校產(chǎn)管理建設(shè)力度

（1）、進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。

（2）、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，加強固定資產(chǎn)管理。

（3）、切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

（4）、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。

（5）、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強化倉庫管理。

（6）、加強愛護公物教育，愛護學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

（7）、在兩幢教學(xué)樓樓梯口新裝路燈，扮亮校園，提高了夜間校園管理的安全系數(shù)。

5、堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

（1）、嚴(yán)禁亂收亂費，做到勤儉節(jié)約。

（2）、堅持進行民主理財和理財結(jié)果如實向教職工通報制度，做好校務(wù)公開工作。

（3）、嚴(yán)格實行收費公示制度和“一費制”收支管理。任何班級、個人不得擅自收費。

（4）、堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經(jīng)費，把每一分錢都用到刀刃上，用到對學(xué)校生存發(fā)展有利的事上。

六、本學(xué)期我校工作中存在的問題：

1、個別教師敬業(yè)精神尚有待于提高。我校個別教師在學(xué)習(xí)方面抓得不緊，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不夠高，不能很好地適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作。個別班主任對學(xué)生了解不多、管理力度不夠、工作方法過于簡單，造成師生關(guān)系緊張，這在很大程度上制約了班級教學(xué)的有效性。

2、部分校舍需要修繕。遇到強降水天氣，部分校舍出現(xiàn)漏雨現(xiàn)象，存在安全隱患。同時，學(xué)校用于教師激勵的經(jīng)費雖有很大程度的提升，但仍相對較少，沒能真正提高教師的工作積極性。學(xué)校的校園環(huán)境也需要大量經(jīng)費去改善、美化等等。

3、學(xué)校教研活動的針對性、有效性也還不夠高，部分教研組的教研流于形式。

4、由于布局調(diào)整對學(xué)校的負面影響，本學(xué)期有多種要撤并我校的說法，導(dǎo)致師生、家長人心惶惶，對正常管理形成沖擊。

七、2010年工作意見

1、繼續(xù)組織教師加強學(xué)習(xí)，強化組織紀(jì)律，提高思想覺悟，提升管理能力和業(yè)務(wù)水平，增強各部門和廣大教師的服務(wù)意識。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，強化學(xué)校教學(xué)過程管理工作。從下起，我校準(zhǔn)備進一步完善聽、評課制度，并加強學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作。

3、進一步加強安全教育與檢查工作，創(chuàng)建“平安學(xué)校”。下學(xué)期，我校將進一步開展多種形式的安全教育與檢查工作，落實班主任責(zé)任制、完善班主任考核制，完善值日、值夜制度，以避免安全事故的發(fā)生。重點整治學(xué)生住宿、食堂、樓道等重點區(qū)域，規(guī)范學(xué)生體育課、課間休息、集會活動行為等。

4、教務(wù)處要加強對薄弱班級、學(xué)科的管理，特別要加強九年級管理。要加強橫向教學(xué)研究，多向先進學(xué)校學(xué)習(xí)，努力提高中考成績，實現(xiàn)本學(xué)年初提出的目標(biāo)，樹立良好的形象。

5、政教處要加強班級量化管理與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)。班級管理是學(xué)校管理的一個縮影，在很大程度上關(guān)系到學(xué)校管理的有效性，班級管理的好壞影響到學(xué)校管理的成敗。因此，班級的量化管理將有待于進一步細化與規(guī)范。其次，政教處要利用節(jié)日(以及各種紀(jì)念日)開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)生課余生活，將德育活動融入具體活動當(dāng)中。

6、學(xué)校各部門要進一步規(guī)范各類檔案資料，要在科學(xué)性、有效性、規(guī)范性上做好文章，以督導(dǎo)評估檢查的標(biāo)準(zhǔn)來做好平時的歸檔工作。

二〇一年一月二十日