第一篇：如何發(fā)揮微信在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中的作用

如何發(fā)揮微信在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中的作用

【摘要】隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，微媒介逐漸成為了人們獲取信息的重要工具，像美國的Whatsapp、日本的Line以及中國的微信都屬于為媒介。如今我國的微信已經(jīng)成為了人們獲取信息與人際溝通交流的一項重要工具，本文主要通過分析微信的特點，探討如何發(fā)揮微信在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中的作用。

【關(guān)鍵詞】微信；微媒介；新聞傳播

0引言

近年來，電子信息技術(shù)發(fā)展的非常迅速，隨著信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，使得信息傳播的方式也逐漸發(fā)生了變化。在加上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到了人們的生活與工作中，并且在各個領(lǐng)域中都采用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從而使得網(wǎng)絡(luò)成為了人們接受信息的一種重要渠道。微信是近年來出現(xiàn)的一種新型社交工具，微信在信息傳播領(lǐng)域中屬于一種微媒介，并且微信還是一款集視頻、圖片文字、語音以及文字于一體的交流軟件[1]，微信的出現(xiàn)給人們的交流方式以及社交方式帶來了很大變化，同時也給人們帶來了新的傳播理念。分析微信在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的的作用，對我國微信的發(fā)展有很重要的意義。

1微信簡介

微信是在2011年由騰訊公司研發(fā)出來的一款通信工具，騰訊公司主要是為手機的終端用戶而開發(fā)的，如今微信已經(jīng)成為了年輕人的一種新型社交工具甚至有些中老年人也開始使用微信來來交流。微信軟件能夠忽略通信運營商以及系統(tǒng)平臺，而直接實現(xiàn)文字、語音以及視頻等相關(guān)信息的交流，并且在交流的過程中還不會產(chǎn)生費用，其交流的方式還具有一定的智能性。微信發(fā)展的時間雖然比較短，但是微信軟件卻已經(jīng)成為了現(xiàn)代智能手機上一項標準配置，如今注冊微信的用戶早已經(jīng)突破了6億用戶，并且微信用戶的數(shù)量還在不斷增加，并且通過《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，微信用戶占所有手機網(wǎng)民的比率已經(jīng)達到了90%，從中我們可以發(fā)現(xiàn)微信發(fā)展的速度極為驚人。

2“保山新聞網(wǎng)”微信訂閱號簡介

關(guān)于微信訂閱號“保山新聞網(wǎng)”。微信訂閱號“保山新聞網(wǎng)”（微信號：baoshanxinwen）是由保山新聞網(wǎng)站實名認證開辦的微信訂閱號。微信訂閱號“保山新聞網(wǎng)”于2013年6月10日正式開通，自當年6月11日開始每天推送時政新聞、旅游宣傳、重點活動、突發(fā)事件等方面的內(nèi)容，取得了很好的效果，截至目前，共有訂閱用戶1.2萬人，訂閱用戶又通過好友圈進行分享，新聞的點擊率較高。單條新聞的最高閱讀人數(shù)達到了20萬人，多數(shù)新聞的閱讀人數(shù)均在2萬以上。保山新聞網(wǎng)公眾賬號作為保山的官方新聞發(fā)布平臺，在突發(fā)事件的及時報道、宣傳推介保山、涉及大眾的公告公示發(fā)布、與網(wǎng)民互動等方面發(fā)揮重要作用。3微信在新聞傳播中的作用

3.1傳統(tǒng)媒介在新聞傳播中的優(yōu)勢與不足

在新聞傳播中，傳統(tǒng)媒介一直以來都發(fā)揮了非常重要的作用，傳統(tǒng)的新聞傳播媒介主要包括電視、廣播以及報紙期刊等方式來向廣大群眾宣傳信息。因為在過去的很長一段時間內(nèi)都是采用傳統(tǒng)媒介在進行信息傳播，因此傳統(tǒng)媒介的傳播形式已經(jīng)足夠成熟，各種相應的設(shè)施也非常的齊全，通過傳統(tǒng)的媒介不僅能夠在大城市中進行信息傳播，而且在偏遠的山村中同樣也能夠通過傳統(tǒng)媒介來進行信息傳遞。

傳統(tǒng)媒介雖然具有一定的優(yōu)勢，但是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們都信息傳播的要求也越來越高，傳統(tǒng)媒介逐漸出現(xiàn)了一些不足。首先傳統(tǒng)的新聞傳播媒介只能夠單向傳播，也就是說群眾只能夠被動接受信息，無法將自己的看法與建議及時反饋出去。其次傳統(tǒng)媒介無法讓群眾在同一個平臺上分享信息，也就是說傳統(tǒng)媒介不具備大容量性，只能夠逐步進行傳播。最后就是傳統(tǒng)媒介無法及時讓信息的接受者，將自己接受到的信息與自己的所有親朋好友分

享，從而讓信息的傳播效率變低。因此隨著時代的發(fā)展，在新聞傳播的過程中，還需要更加先進的信息傳播方式。

3.2微信的優(yōu)勢與特點

與傳統(tǒng)的媒介相比，微信在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中具有獨特的優(yōu)勢優(yōu)勢與特點，在新聞傳播過程中也能夠發(fā)揮更大的作用，微信在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的主要優(yōu)勢有以下這幾個方面。

3.2.1與傳統(tǒng)媒介的融合性

網(wǎng)絡(luò)新聞在傳播的過程中，微信能夠與傳統(tǒng)的媒介進行融合，并傳統(tǒng)媒介中的優(yōu)勢與微信的特點綜合起來，從而達到更好的宣傳效果。比如說將傳統(tǒng)媒體上做得好的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)的微信上，或者與傳統(tǒng)媒體同步進行播出，充分發(fā)揮微信傳播力強的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)媒體采寫的優(yōu)秀稿件、制作的優(yōu)秀節(jié)目傳播到更廣的范圍。保山新聞網(wǎng)微信公眾平臺正在與保山電視臺同步播出的《舌尖上的保山》就是充分發(fā)揮微信傳播力強的優(yōu)勢，把保山電視臺制作的優(yōu)秀節(jié)目傳播給更多的受眾。同時利用傳統(tǒng)媒體擴大微信賬號的宣傳，微信粉絲量和關(guān)注度決定了其影響力。因此，在做好“發(fā)布內(nèi)容”這一內(nèi)功的同時，媒體微信推廣還要全方位動用學校、各類宣傳媒介、微博公告欄、當?shù)孛襟w報刊和電視、借助名人助推、QQ群、貼吧、論壇等，要大力擴展賬號的人群覆蓋面。

3.2.2互動性

微信在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的過程中，不僅能夠與傳統(tǒng)的媒介進行融合，將傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時也具有獨特的互動性，這種互動性能夠讓微信在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。比如在網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳的過程中，可以讓微信成為公眾互動平臺，以此來宣傳相關(guān)的信息。保山新聞網(wǎng)站開發(fā)了微信平臺的互動功能，在市民質(zhì)量滿意度調(diào)查、城市規(guī)劃征求意見收集以及事業(yè)單位招考各崗位報名人數(shù)查詢等方面，這家新聞網(wǎng)站通過微信實現(xiàn)了政府與老百姓的溝通對話,并且與老百姓息息相關(guān)的信息也能夠及時方便快捷的進行查詢，因此通過微信新聞網(wǎng)站還能夠?qū)崿F(xiàn)公眾信息的交流。

3.2.3大容量性

微信與傳統(tǒng)的媒介相比，在新聞傳播中還具有大容量性，微信的大容量性對網(wǎng)絡(luò)新聞傳播同樣有很重要的作用。比如在網(wǎng)絡(luò)新聞在宣傳的過程中，將微信作為一種新聞信息的公告公示的發(fā)布平臺，通過微信的大容量性特點，將一些公益性與廣告性新聞想廣大群眾發(fā)布出去。保山新聞網(wǎng)通過微信的公眾賬號發(fā)布了《保山中心城市出租車客運票價公告》、《杭瑞高速公路保山段實施區(qū)間測速公告》、《保山市事業(yè)單位招考公告》、《小學升入初中免試就近入學招生辦法》等涉及民生、關(guān)乎人民群眾切身利益的稿件，并且在通過微信公眾平臺發(fā)布之后，還獲得了極大的關(guān)注，分享和閱讀的人數(shù)都非常高。在這個過程中，微信的大容量性在其中發(fā)揮了非常重要的作用。

3結(jié)語

隨著我國電子信息技術(shù)的發(fā)展，微媒介在信息傳播領(lǐng)域中將能夠發(fā)揮出更大作用，而微信最為我國微媒介中的一種主要通信軟件，在未來的信息交流中將越來越重要。通過本文的相關(guān)分析可以了解到，微信能夠在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中發(fā)揮出很大的優(yōu)勢，如果我國的新聞網(wǎng)站能夠充分應用微信的優(yōu)勢，能夠讓新聞的傳播效率進一步提升，從而加強正能量的傳遞。

【參考文獻】

[1]邱道勇.微信改變世界[M].北京:中國財富出版社,2013(02).[2]戚攻,網(wǎng)絡(luò)社會的本質(zhì):一種數(shù)字化社會關(guān)系結(jié)構(gòu)[J],重慶大學學報(社會科學版),2012(05).[3]陳雅靜,微信還能紅多久?——以經(jīng)濟學SWOT理論分析微信[J],新聞知識,2012(06).

第二篇：網(wǎng)絡(luò)公關(guān)在網(wǎng)絡(luò)營銷策劃中的重要性

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)在網(wǎng)絡(luò)營銷策劃中的重要性

在網(wǎng)絡(luò)營銷策劃之中我們會考慮到許多在營銷之中可能發(fā)生的問題，因此不確定因素成了一份策劃完成之前的最后一個考慮章程。但許多不確定因素都是無法預料的，這也就是不確定的主要原因。

策劃的完成需要在策劃實施前作出策劃的整個流程中可能發(fā)生問題的解決方式。對于網(wǎng)絡(luò)營銷策劃，營銷是主，網(wǎng)絡(luò)只是企業(yè)實施營銷手段的一個場所，在這個場所之中遇到的問題能否真正解決成為策劃師們最為關(guān)鍵的問題。比如：當企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實施過程中遇到同行的阻擋，或者遇到同行企業(yè)的挑釁，這該怎么辦。網(wǎng)絡(luò)營銷所必須的網(wǎng)站載體，當遇到黑客攻擊怎么辦?網(wǎng)絡(luò)營銷策劃中最重要的推廣過程如果遇到了口碑上的問題該如何解決?最常見的一種就是如何在網(wǎng)絡(luò)上將自己企業(yè)的負面消息降到最低。這個就用到了網(wǎng)絡(luò)公關(guān)了。

我們不可否認網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的重要性，因此在網(wǎng)絡(luò)營銷策劃中應該包含不確定因素的網(wǎng)絡(luò)公關(guān)，就如一場戰(zhàn)爭，網(wǎng)絡(luò)攻關(guān)既是心理戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，也是戰(zhàn)爭勝利所必須的關(guān)鍵后勤。

什么是網(wǎng)絡(luò)公關(guān)?

按照百度百科上面的解釋為：網(wǎng)絡(luò)公關(guān)(PR on line)又叫線上公關(guān)或e公關(guān)，它利用互聯(lián)網(wǎng)的高科技表達手段營造企業(yè)形象，為現(xiàn)代公共關(guān)系提供了新的思維方式、策劃思路和傳播媒介。

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)要點-為什么需要網(wǎng)絡(luò)公關(guān)

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)是網(wǎng)絡(luò)營銷的重要組成部分，少了網(wǎng)絡(luò)公關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷就成了蹩足。網(wǎng)絡(luò)公關(guān)，相對于網(wǎng)絡(luò)營銷更講究策略與團隊合作，更注重環(huán)境分析、分工與語言技巧。

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的要點分析，可以概括成一個平面圖

公關(guān)升級是我們要達到公關(guān)目的的唯一途徑，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)所做的一切都是圍繞公關(guān)升級運轉(zhuǎn)的。

網(wǎng)絡(luò)媒體的介入是根據(jù)公關(guān)升級的需要進行選擇的，選擇什么網(wǎng)絡(luò)媒體才能速度更快、效果更好而且符合公關(guān)升級的階段性需要?這就需要對網(wǎng)絡(luò)媒體精細的觀察分析。

公關(guān)文案，是依附于不同的網(wǎng)絡(luò)媒體而設(shè)計的，不同的網(wǎng)絡(luò)媒體所適應的文案環(huán)境是不一樣的。要把最需要的文案安排在最合適的媒體，才會發(fā)生效應。公關(guān)文案的書寫要有一個連貫性和一致性，不能找到什么談什么。

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)的思路應該是根據(jù)公關(guān)升級的一個連續(xù)的過程，而且必須是一個不斷準備不斷完善的過程，每個過程都必須有監(jiān)控的指導和糾正。

網(wǎng)絡(luò)公關(guān)成功的要點，用兩句話表達，預則立不預則廢，成也監(jiān)控敗也監(jiān)控。

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第三篇：發(fā)揮學生記者在高校新聞宣傳中的作用

摘 要：學生記者作為高校新聞宣傳中的一支重要隊伍，在高校新聞宣傳中起到十分積極的作用。充分發(fā)揮學生記者在高校新聞宣傳中的作用，對加強和改進校園文化建設(shè)、豐富大學生生活具有重要意義。

關(guān)鍵詞：學生記者 新聞宣傳 媒體互動 資源整合一、高校學生記者隊伍現(xiàn)狀與與特點

1、學生記者隊伍的構(gòu)成高校學生記者是以從事新聞宣傳為己任，以全面提高自身素質(zhì)為準繩的學生群體。其大致可以分為三類：一是直接隸屬于學校黨委宣傳部的學生組織，如校報記者團、校廣播臺等；二是高校學生事務處、團委或者院系黨總支指導下的學生記者隊伍，如團委、院系學生記者，團刊院刊、院報編輯等；三是社團部指導下的繁榮校園文化、豐富學生生活，鍛煉學生能力為主要任務的群體，如學生新聞社團、文學刊物采編人員等。

2、學生記者的特點

學生記者廣泛的分布在學生中，涉及面廣，影響大。他們思維活躍，能說善寫，對高等學校的辦學規(guī)律比較熟悉，有一定的新聞發(fā)現(xiàn)和采寫能力，是學校的“喉舌”，學生的代言人。通過他們能夠起到很好的上傳下達的作用，在學校和學生架起了一座溝通的的橋梁。學生記者是校園里的風云人物，他們在同學中具有一定的知名度，是學生中的表率，是高校開展新聞宣傳思想工作一支不可忽視的力量。長江大學校報記者團成立四年以來、完成了對《長江大學報》、長大在線的大部分供稿，在對外宣傳上也發(fā)揮了較大的作用，在《光明日報》《中國教育報》《湖北日報》等校外媒體上發(fā)表新聞作品數(shù)千件。

二、高校新聞宣傳中存在的問題

1、新聞互動性不強，新聞線索難以及時到達

高校新聞宣傳人員由于事多人少、不可能事事都參與，很多普通師生根本就沒有新聞宣傳的意識，導致很多新聞線索都沒埋沒了。如： 2007年1月31日發(fā)表于《中國教育報》的《長江大學學子假期爭帶“種子”回家》的新聞，帶良種回家在長江大學已經(jīng)早不是什么稀罕事，這個新聞直到最后宣傳部老師在一次偶然中才被發(fā)現(xiàn)。全國道德楷模的長江大學學生趙傳宇的事跡也只是在事發(fā)一個多月才被發(fā)現(xiàn)。

高校的主體是學生，學生中是最容易出新聞的地方，但是由于新聞宣傳人員很難深入到新聞一線中去，普通師生又沒有新聞宣傳意識，新聞宣傳的重擔就壓到了學生記者身上。

各高校除了有學校黨委宣傳部直接隸屬學生新聞團體外，團委、各院系也都有自己的學生記者隊伍。但是由于他們沒有經(jīng)過專門的業(yè)務培訓，新聞敏感度和業(yè)務知識不夠強，采寫的稿件質(zhì)

量不高，難以寫出高水平的新聞稿件來。新聞線索不能有效的到達成為高校新聞宣傳的“頸瓶“之一。

2、新聞媒體眾多，整體水平不高

在高校校園里，除了學校擁有校報、新聞網(wǎng)、廣播以外，團委、各院系也擁

有自己的新聞媒體。在長江大學，《長江大學報》是學校黨委機關(guān)報，長大在線是長江大學門戶網(wǎng)站。學生事務處、團委各院系都擁有自己的網(wǎng)站。團委還有三刊一報，有7個院系擁有自己的院報，更多的學院準備在近期創(chuàng)辦自己的院報。

由于各院系對新聞宣傳單位的管理上的不規(guī)范，院系學生記者沒有經(jīng)過專門的新聞業(yè)務培訓，整體素質(zhì)不高。很多院系的編輯部又隸屬于學生會，職能劃分不明確，經(jīng)費短缺，人員匱乏，造成院報的水平不高，在學生中缺乏影響。各新聞文學社團由于是學生自發(fā)組織的，在影響力、經(jīng)費等問題上有著更多的困難，往往不能按時出刊。

3、校園媒體資源整合力度不夠，優(yōu)勢得不到互補

高校校園媒體主要有校園報刊、校園廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等四種形式。各媒體各

有所長，報紙權(quán)威性、可信度高，但是時效性差。網(wǎng)絡(luò)和廣播時效性性較強，但是難以長期保持。各媒體之間只有通過資源的整合，優(yōu)勢互補，才能得到更好的新聞宣傳效果。

高校新聞媒體的分散性也造成所隸屬的學生新聞隊伍的分散性。在一些高校，各媒體下面分別都有自己的新聞宣傳隊伍，本來就稀缺的新聞宣傳資源由于內(nèi)耗顯得更為稀缺。長江大學每年的新聞招新大戰(zhàn)，校報記者團和校廣播臺、《長大青年》雜志社為了搶占優(yōu)秀的人才,在招新上都做出了很大的投入，而沒有把精力集中在人才培養(yǎng)上，這也是新聞人才短缺的原因之一。

由于力量分散，想在全校搞一些有影響力的活動上，也存在很大的難度。例

如：長江大學校報記者團早在2004年就提出要在長江大學校園范圍內(nèi)評選“長江大學十大新聞人物”，但是由于這個活動設(shè)計的面太廣，難度太大，一直被耽擱了。

三、如何發(fā)揮學生記者在高校新聞宣傳中的作用

1、鼓勵學生創(chuàng)新，給他們更大的舞臺，讓他們成為校園新聞戰(zhàn)線的“主力軍”

（1）學生記者有著豐富的想像力和創(chuàng)造力，富有改革精神。要大膽的鼓勵

學生創(chuàng)新，通過實踐來檢驗它們的成果。校報多為旬報或者是半月報，在校報的采編過程，學生記者都是以協(xié)助的形式出現(xiàn)的，更談不上決策。可以在增設(shè)學生專版，擴大學生記者在校報制作中的參與決策權(quán)。如《長江大學報》開設(shè)由學生記者來采編的校報月末版和更多的專題策劃，使得更多的學生記者得到鍛煉。

（2）團委和各院些的報刊大多沒有專職的老師，報刊的編輯都是在老師的指導下進行的，要給院系新聞創(chuàng)辦“正名”，提高學生記者的待遇。很多學院的編輯部都是隸屬于團總支或者學生會。新聞采寫編輯工作與團總支學生會的日常工作有很大的區(qū)別，院報是一個院里的報紙，應該服務到整院系，機制過死的話往往阻礙了院報的發(fā)展。目前長江大學管理學院院報《管院新風報》就是由團總支老師來直接管理的記者站來負責編輯，記者站在采寫和編輯方面完全獨立于團總支和學生會，視野也更加開闊。

2、加強對學生記者資源進行整合，分級分類進行管理

（1）對校園報紙、廣播等媒體進行規(guī)范。主管部門建立校園內(nèi)部刊號，對校園刊物的數(shù)量和質(zhì)量進行控制，對校園媒體進行監(jiān)管。

（2）組織校園學生記者團，統(tǒng)一管理，優(yōu)勝劣汰，改變校園各個媒體幾乎都有自己學生記者隊伍，管理上比較松散的現(xiàn)象。同時，加強學生記者團的組織文化建設(shè)，根據(jù)需要設(shè)置若干“部門”，提高學生記者自我管理和鍛煉的能力，形成優(yōu)勝劣汰、吐故納新的機制。以長江大學為例，長江大學黨委宣傳部下設(shè)三個學生組織，校報記者團，校廣播臺，長大在線網(wǎng)絡(luò)維護小組。三個組織彼此獨立，但是在很多工作上是重復的，三個組織獨立也給培訓帶來了麻煩，造成了一些新聞資源的浪費。可以在新聞中心的共同管理將三個組織合并組建大學生通訊社，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源共享優(yōu)化結(jié)構(gòu)。形成以學校大學生通訊社為主體，各院系記者站為側(cè)翼的新聞宣傳隊伍。

（3）團委、學生事務處、各院系的新聞隊伍要找準定位

由于很多院系都擁有自己的院報院刊，但是沒有專業(yè)的老師來進行編輯，這些工作就落在學生記者身上，但是院里的學生記者還分擔著對外宣傳工作。在長江大學管理學院，形成了以站長來負責對外宣傳和總編來負責院報編輯的雙軌道管理模式，效果比較顯著。

3、探索靈活適用的管理模式，加強學生記者隊伍建設(shè)

（1）加強對學生記者的新聞業(yè)務培訓，為學生提供學習機會。

定期舉行新聞知識講座，邀請資深記者和編輯對學生記者進行培訓。長江大學黨委宣傳部就經(jīng)常要求《楚天都市報》《荊州日報》等媒體記者給學生自己做培訓。學生記者通過培訓后，必須發(fā)動他們廣泛的參與學校的新聞報道工作。優(yōu)秀的學生記者也可以推薦到校外媒體進行實習，提高學生記者的業(yè)務水平。

（2）完善學生記者培養(yǎng)制度

每年新生開學后，各新聞媒體都要選拔一批學生記者，選拔一批有潛力的學生記者能夠增強新聞的后勁。對學生記者的培養(yǎng)則是一個更重要的過程，一般的學生記者半年或者更長的時間掌握新聞的寫法，要想能獨立完成新聞則需要一年多。完善和創(chuàng)新學生記者培養(yǎng)制度要根據(jù)變化的情況不斷的去探索。

（3）量化考核，明確獎懲，充分調(diào)動積極性

在廣泛征求廣大學生記者的意見和征得老師的同意后，要與時俱進的修改團綱。如長江大學校報記者團在每一屆團干產(chǎn)生后都要對《長江大學校報記者團管理條例》進行一些修改，使得能夠適應變化了的情況的需要。量化考核標準，把投稿量和發(fā)稿量作為考核的重要標準，明確獎懲制度。以大學生記者團的名義，在考核學生記者工作情況后，評選“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生干部”，進行團內(nèi)推優(yōu)，為學生黨員提供后備人選，充分調(diào)動學生記者的積極性。長江大學每一年都要評出“優(yōu)秀新聞工作者”和“新聞獎”，對獲獎作品給與獎勵，對學生記者起到了較好的鞭策作用。

（4）舉行豐富多彩的活動，讓學生記者感到歸屬感

學生即是信息的傳播者，更是受教育的對象和信息的受益者，他們在采訪中涉及到教、學、研、產(chǎn)等各個領(lǐng)域，采訪的過程中同時也在學習，完成任務的過程中也在豐富知識、增長閱歷。也對學生記者這個職業(yè)和大學生記者團產(chǎn)生了感情，要通過各種活動不斷的沉淀這種感情，形成一種特有的校園記者文化，讓學生記者感覺到歸屬感。

長江大學黨委宣傳部每年舉行的記者節(jié)晚會、百家校報展、走進新聞媒體、和其他高校的新聞宣傳單位的聯(lián)誼活動，一直被成為學生記者的品牌活動，對凝聚學生記者，培養(yǎng)集體榮譽感起到了較好的作用。

參考資料：

[1]戴世勇《揚州大學學報》《新形勢下做好高校對外宣傳工作的思考》2007年第6期

[2]楊維東《經(jīng)濟師》《發(fā)揮學生記者在新形勢下高校宣傳思想工作中的作用》2006年第1期

[3]胡明《新聞教育》《高校新聞媒介建立學生記者隊伍的實踐》2005年第6期

第四篇：軟文在微信營銷中的作用

軟文在微信營銷中的作用

今天武漢同享廣告周經(jīng)理與您一同探討微信軟文的推廣。何為軟文？何為微信營銷軟文推廣？

顧名思義，軟文是相對于硬性廣告而言，有企業(yè)的市場策劃人員或廣告公司的文案人員拉負責撰寫的“文字廣告”。與硬廣告相比，軟文之所以叫做軟文，精妙之處就在于一個“軟”字，它將宣傳內(nèi)容與文章內(nèi)容完美的結(jié)合在一起，讓用戶在閱讀文章的時候能夠了解策劃人索要宣傳的東西，一篇好的軟文是雙向的，即讓客戶得到了他所需要的內(nèi)容，也了解了宣傳的內(nèi)容。

最常用的微信軟文推廣方式是將公眾賬號當做案例來寫，但是這樣容易導致一些問題，即受眾無法確定，可能無法鎖定目標用戶，也可能受眾是專業(yè)研究人員，當然，也可能是同行的競爭對手。

因此，軟文的推廣寫作不應局限于案例寫作。描寫目標客戶同樣是一個不錯的選擇。描寫目標客戶，能夠最大程度的吸引目標客戶，此時，只要在這樣的文章中適當?shù)奶砑有枰磉_的東西，例如微信公眾賬號等，將會收到不錯的效果。

此外，選擇合適的發(fā)布平臺也相當重要。微信軟文的推廣并非僅僅局限在微信平臺上，將軟文在適當?shù)钠脚_上才能物盡其效。例如服裝行業(yè)將軟文發(fā)布在時尚雜志上或者以女性群體為主的媒體上。

軟文的推廣不是一蹴而就的，沒有金剛鉆不攬瓷器活，一篇好的軟文不見得能夠收到好的效果，但一篇稀爛的文章可以造成巨大的損失。在選擇合適的發(fā)布平臺之后，合理安排寫作內(nèi)容，請專業(yè)的軟文寫作人士進行寫作，才能最大程度的收到效果。

第五篇：淺談如何發(fā)揮微信朋友圈在幼兒園家長工作中的作用（本站推薦）

淺談如何發(fā)揮微信朋友圈在幼兒園家長工作中的作用

微信朋友圈是微信開設(shè)的社交功能圈，用戶可以在朋友圈通過發(fā)送文字和圖片進行交流。隨著微信的普及，微信朋友圈用戶激增，幼兒園家長也自然開始普遍使用微信朋友圈并互加好友。微信朋友圈可以幫助教師更好地開展家長工作，下面筆者就來談談在具體工作實踐中獲得的初步體會和經(jīng)驗。

一、了解家長的性格特點

在幼兒園家長工作中，教師需要與所有家長溝通交流。古語云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。了解和把握每個家長的具體情況和性格特點，對教師加強家長工作的針對性、掌握更多的主動權(quán)有極大助益，微信朋友圈事實上可成為教師了解家長性格特點的有效平臺。我們知道，家長大多非常喜歡與教師交流，因此大多希望成為教師的微信好友，互加好友成為雙方共同的意愿。為此，教師可以利用微信朋友圈向家長發(fā)布信息，并注意分析家長的性格特點，據(jù)此調(diào)整自己的教育策略，改進工作方法。例如，性格急躁的家長因為心直口快，較容易口不擇言引發(fā)誤會。教師可以通過微信朋友圈了解這類家長的性格特點，給予更多的理解和體諒，在溝通時更注意就事論事，不枝不蔓。

有些家長特別關(guān)注的是孩子的學習，他們幾乎每天在微信上曬孩子的學習照片。針對這部分家長，教師宜及時肯定孩子的進步，多與他們交流孩子的在園學習情況。這部分家長較易出現(xiàn)“小學化”傾向，或者教育方法不正確，教師可運用專業(yè)知識幫助家長調(diào)整、改善自己的行為，真正促進幼兒的健康成長和快樂學習。

也有部分家長會表現(xiàn)出另一種極端，尤其是媽媽們，她們在朋友圈中發(fā)布的可能更多的是購物、化妝等信息，鮮有關(guān)心孩子的信息。針對這一群體，教師更需與她們多溝通，尋找有利時機與她們分享孩子的進步，交流先進的教育經(jīng)驗，以引導她們充分認識親子教育的重要性，更多關(guān)注孩子，陪伴孩子成長。

二、了解幼兒在家情況

教師通常會較多地觀察幼兒在園的學習與生活，但要了解幼兒在家的情況卻不那么容易，通常只能從與家長簡短的交流或與幼兒的零碎談話中獲取一些信息。通過微信朋友圈，教師往往可以及時獲取更多真實的信息。

首先，教師可以通過家長的微信了解更多幼兒在家里的學習與生活情況，從而增加師幼交談的話題或內(nèi)容。我們知道，教師要有引發(fā)交流的技能，以使幼兒感受到教師對自己的關(guān)注，進而借此增進師幼感情，微信朋友圈就有助于我們更多地了解兒童。

其次，教師可以通過家長的微信，了解家長與幼兒在家完成幼兒園布置的親子作業(yè)的情況，并給予適當指導。比如在親子活動“制作冰燈”中，教師能從家長在微信朋友圈發(fā)布的照片中及時了解到他們的制作情況，家長之間也在微信朋友圈相互借鑒了各自別出心裁的創(chuàng)意，這樣，整個制作過程就變得互動、透明、可控，家長和幼兒也在制作過程中分享到了更

多的信息和快樂。

再次，通過微信朋友圈，教師還可以更充分地了解孩子的特長或才藝。以前我們常在家訪中聽家長介紹為孩子在園外報了某某興趣班，但對幼兒具體的學習情況往往并不是很清楚。現(xiàn)在，教師可以從家長上傳的照片或小視頻中了解孩子的相關(guān)情況，進而更準確地分析每個孩子的天賦和潛能，給予家長和孩子更多合適的指導，讓孩子得到更富個性化的發(fā)展。

三、提高聯(lián)系的密切程度

不少教師常常困惑于如何才能更好地與家長溝通交流，現(xiàn)在微信朋友圈恰好提供了這樣一個更有效、更方便的溝通工具。微信朋友圈在即時交流上有明顯優(yōu)勢，教師可充分發(fā)揮它在提高聯(lián)系密切程度上的作用。

例如，幼兒忽然請假或缺勤，是教師較頭疼的問題，微信朋友圈更方便家長提前向教師請假，讓教師及時了解孩子缺勤的緣由。不僅如此，教師還可從家長發(fā)布的信息中了解孩子家庭的近期安排，并跟蹤對方的行程，從中判斷孩子大概需要的請假天數(shù)。對于患病孩子，教師可通過微信朋友圈及時了解他的病情，安排合適的家訪時間。

微信可以隨機交談。教師在較空閑的時候，可以給上傳信息的家長作出及時回復，并可根據(jù)實際情況和家長進行跟貼式的私聊，這可在無形中拉近教師與家長間的距離，也為以后的當面交流做好鋪墊。我們發(fā)現(xiàn)，在微信中有過多次隨機交流的家長配合幼兒園工作的積極性和主動性會更高，也更樂意參與親子活動。

有主題的交談作用更大。與隨機聊天不同，有主題的交談更適合教師、家長共同探討某些問題的成因與解決策略。比如，我曾與一位家長交流了孩子數(shù)學學習的問題，家長起初一直強調(diào)自己對孩子的數(shù)學學習很重視，每天在家都要安排孩子做數(shù)學題，現(xiàn)在孩子20以內(nèi)的加減法都已掌握。可是，數(shù)學只是計算嗎？會加減法就是會學習數(shù)學了嗎？經(jīng)過我耐心細致的引導，家長認識到了這種做法的局限，同時也清楚了下一步該如何調(diào)整。后來，家長一直非常積極地配合我的工作。由此可見，經(jīng)常與家長開展有針對性的主題式交談很有好處。

綜上所述，微信朋友圈作為一種時興的交流工具，對高效開展家長工作具有較大的助益。教師在實踐中要充分發(fā)揮其積極作用，以扎實的專業(yè)知識幫助家長解決孩子成長過程中的問題，借此贏得家長的信任與支持，從而更好地推進家長工作的開展。

——《幼兒教育*教育教學》 2015009