第一篇：民族干部如何發揮民族團結中的作用

少數民族干部如何發揮民族團結中的作用

【摘要】 “團結穩定是福，分裂**是禍”。歷史告訴我們，在多民族國家，只有民族團結才能實現民族解放，才能建設好國家，才能有幸福生活。這些重要論述，使我們進一步明確了民族工作的主要任務，對加快發展這個第一要務、促進團結這個第一職責有了更加深刻的理解。【關鍵詞】 民族團結 民族干部 發揮作用

習近平在新疆考察時指出，要把民族團結緊緊抓在手上。實現各民族共同繁榮發展，就是要牢固樹立和全面落實科學發展觀，切實抓好發展之要務，千方百計加快少數民族和民族地區經濟社會發展，不斷提高各族群眾生活水平，保障和改善民生，讓各族人民共享改革發展成果。根據各民族地區的實際，因地制宜研究制定相關政策，引導民族地區探索各具特色的發展路子，特別要提高他們的自我發展能力。中華民族一家親的團結夢，建設美好家鄉的發展夢，是中國夢在民族工作上的具體體現。這兩個夢當前集中到一個目標上，就是少數民族和民族地區與全國一起如期全面建成小康社會。圓好團結夢、實現發展夢、共鑄中國夢，是全國各族人民的共同責任。

少數民族干部，是黨和政府聯系少數民族群眾的重要橋梁和紐帶，是做好民族工作的重要骨干力量。少數民族干部是廣大少數民族群眾中的優秀代表，受黨教育多年，文化層次高，在少數民族群眾中擁有較高的威信，有著較強的影響和示范作用。少數民族干部要充分發揮這一優勢，積極影響和帶動廣大少數民族群眾投入到加強民族團結、維護社會穩定工作中去。

促進民族團結進步，就是要高舉民族團結的旗幟，把全國各族人民的智慧和力量，凝聚到全面建成小康社會上來，凝聚到建設中國特色社會主義上來，凝聚到實現中華民族偉大復興上來。民族工作是群眾工作的重要組成部分，說到底是做人的工作，做爭取人心的工作。要牢固樹立民族工作重在平時、抓在平常，以及民族團結重在交心、以心換心的理念。要深入開展民族團結宣傳教育，使民族團結內化為理念，外化為行動。要及時妥善解決影響民族團結的矛盾糾紛，堅決抑制和依法打擊境內外敵對勢力打著民族、宗教的旗號進行的分裂、滲透、破壞活動，堅決依法懲處和打擊暴力恐怖活動，筑牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅墻鐵壁。

少數民族干部在人民群眾特別是本民族群眾中享有較高的威信，一言一行代表著人民群眾的利益和愿望，具有很強的凝聚力、號召力和戰斗力。在新中華民族團結的歷史上，曾經歷了大大小小無數次波瀾起伏，不論情況如何復雜，困難如何艱險，我們黨都能夠沉著應對，妥善處置。這其中包含著許多少數民族干部的鼎力相助和無私奉獻，也涌現出一批少數民族干部的優秀代表，如烏蘭夫、十世**、阿沛·阿旺晉美等，他們為全國各族人民樹立了學習的好榜樣。以烏魯木齊“7·5”事件為例，事件發生后，一些維吾爾族干部群眾和漢族干 部群眾，以及許多受害群眾的家屬，都能夠沉著冷靜地戰斗在維護民族團結、維護社會穩定的第一線。這是一種識大體、明大理、顧大局的品格，令人欽敬。

一、加強理論學習

認真學習黨和國家的民族政策理論，尤其是民族宗教史和社會發展史，堅持用馬克思主義“五觀”統一思想，牢固樹立“三個離不開”的思想。

要堅決貫徹中央、自治區和當地黨委關于加強民族團結、維護社會穩定的指示精神，要認清“7?5”事件本質，擦亮眼晴，明辨事非，不傳謠、不信謠，不造謠，不搞民族對峙，不使事態擴大，堅決不做令親者痛、仇者快的事。嚴格遵守各項相關規定，自覺維護祖國統一，搞好民族團結，堅決做到立場十分堅定，旗幟十分鮮明。要勇敢堅定地站在反分裂斗爭的第一線，亮出觀點、表明態度，不畏風險、敢于斗爭，共筑維護祖國統一、反對民族分裂的銅墻鐵壁，形成對敵斗爭的強大合力。

二、要積極發揮群眾基礎好的優勢，做好廣大少數民族群眾的宣講工作。

絕大部分少數民族干部祖祖輩輩都在當地工作、生活，在當地有著眾多的親戚、朋友、同學等社會關系，聯系面觸及城市、鄉村、牧區等各個區域，群眾基礎十分深厚，少數民族干部要充分發揮這一優勢，做好廣大少數民族群眾的宣講工作。

要向廣大少數民族群眾大力宣講“6?26”、“7?5”事件真相，引導群眾認清以熱比婭為首的境內外“三股勢力”煽動實施民族分裂和暴力恐怖活動、破壞民族團結、社會穩定的險惡用心和反動本質，努力使“團結穩定是福、分裂**是禍”的思想深入人心。

要向廣大少數民族群眾大力宣講“三個離不開”的思想，大力宣傳各族群眾親如一家、并肩戰斗的事例，大力宣傳“7?5”嚴重暴力犯罪事件發生時各族群眾相互救助的感人典型和先進事跡，形成濃厚的輿論氛圍和正確的輿論導向。

要向廣大少數民族群眾大力宣講黨的民族政策、新中國成立60年來，新疆發生的翻天覆地的變化、新疆經濟社會又好又快發展的大好形勢、當地城市建設、城區面貌發生的巨大變化和新農村建設、牧民定居、農牧區改水、農牧區子女免費入學、農村合作醫療等各項惠民政策實施以來取得的喜人成果，使廣大少數民族群眾看到國家民族政策給新疆、給當地、給廣大各族群眾生活帶來的日新月異的變化，使黨的民族團結政策進一步深入民心。

要向廣大少數民族群眾大力宣講公安機關關于廣大群眾積極檢舉揭發“7?5”事件涉案犯罪嫌疑人的通告精神，發動廣大少數民族群眾協助公關機關，做好犯罪分子的抓捕工作，使那些目前仍逍遙法外的犯罪分子早日接受國家法律的嚴懲。

三、要發揮“雙語”優勢，做好當前各項相關具體工作。

目前絕大部分少數民族地稅干部都能熟練地使用“雙語”，少數民族干部要充分發揮這一優勢，要積極主動深入稅收征管、服務一線，充分發揮“翻譯員”、“調節員”的作用，和各族干部一起，一手抓穩定、一手抓稅收，做到“兩不誤，兩促進”。要積極踴躍報名參加社情民意調查工作，深入街道、社區、農村、牧區，切實承擔起政治職責，掌握工作要領，善于發現不穩定因素和苗頭，及時上報，果斷處置，積極維護穩定和諧的社會環境。

區自身的努力。少數民族干部在團結帶領民族地區各族人民實現經濟社會發展繁榮的進程中，起著不可忽視的帶頭作用。少數民族干部要勝任自己的領導工作，既要政治堅定，牢固樹立全心全意為各族人民服務的思想，也要精通業務，善于領導改革開放和社會主義現代化建設。只有這樣，才能受到各族群眾的擁護。建國60年的歷史證明，黨和人民對少數民族干部是充分信任的，我們少數民族干部一定不要辜負黨和人民的期望，牢記重托，履行使命，時刻以黨和人民的利益為重。

充分發揮少數民族干部在群眾中的較強影響和示范作用的優勢，調動廣大少數民族群眾積極投入到加強民族團結、維護社會穩定工作中去。少數民族干部是廣大少數民族群眾中的優秀代表，受黨教育多年，文化層次高，在少數民族群眾中擁有較高的威信，有著較強的影響和示范作用。少數民族干部要充分發揮這一優勢，積極影響和帶動廣大少數民族群眾投入到加強民族團結、維護社會穩定工作中去。

(一)要做政治堅定的模范。

在當前維護新疆大局穩定的關鍵時期，民族干部要以高度的政治責任感，強化政治意識、大局意識、責任意識。帶頭堅決貫徹中央的決策部署和自治區黨委的工作要求，在事關祖國統一、民族團結、社會穩定的大事大非問題上，一定要自覺站在反對民族分裂斗爭的第一線，組織開展大揭批、大討論、大座談活動，闡明立場、亮明態度，對“7.5“事件要有深刻的理解和把握，把全部力量集中到維護當前穩定上來，全力確保本單位、本部門安全穩定；帶頭開展正面宣傳工作，深入群眾中宣傳“7.5”事件真相，讓廣大群眾認清熱比婭為首的“世維會”及“三股勢力”的真面目及其犯下的滔天罪行，讓廣大群眾了解本次事件代表不了任何一個民族，決不能上敵人的當，決不能干親者痛、仇者快的事。要加大宣傳這次事件中涌現出的民族團結的感人典型，讓廣大群眾認識到新疆各民族大團結有著深厚的基礎，自覺維護維護民族團結和社會穩定。帶頭開展教育疏導工作，重視少數民族群眾的思想工作，按照屬地管理、誰主管誰負責的原則，采取分片包干、進家入戶的辦法，面對面做好群眾的思想工作，努力理順情緒，化解矛盾對立，教育群眾不信謠、不受挑撥煽動、不參與違法活動，防止民族出現對立情緒。

(二)要做民族團結的模范。

民族團結是新疆各族人民的生命線，鞏固新疆的穩定與發展，離不開親如一家的民族和睦，離不開堅如磐石的民族團結。要加強學習，認真學習黨和國家的民族政策理論，尤其是民族宗教史和社會發展史的學習，堅持用馬克思主義“五觀”統一思想，牢固樹立“三個離不開”的思想，充分認識民族分裂分子是新疆各族人民的共同敵人，我們在維護祖國統一，反對民族分裂問題上旗幟必須鮮明，立場必須堅定，認識必須到位。要加強落實，在工作 和生活中，樹立團結興稅、團結興業的意識，要時時關注民族團結形勢的大局，以高度的政治責任感和敏銳性及時妥善處理好工作中出現的矛盾和問題，要帶頭學漢語、講漢語，加強與各族群眾的交流交往和接觸，真誠地與大家交朋友，真心與大家共事，幫助消除干部間的誤會，增進了解，幫助解決實際困難，融洽關系，切實做到不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，以自己的真情換取各族干部職工的真心，以實際行動去關愛他們，團結他們，凝聚大家的力量，一心一意干事業，全心全意謀發展。

第二篇：關于發揮非領導職務干部作用的一些思考

文章標題：關于發揮非領導職務干部作用的一些思考

如何充分發揮非領導職務干部的作用，是各級黨委組織部門必須研究解決的課題。筆者認為，要促進非領導職務干部作用的發揮，可以從以下四個方面著手。

1、端正思想認識，營造非領導職務干部發揮作用的良好氛圍

要破除種種思想障礙，在全社會形成鼓勵非

領導職務干部干事，支持非領導職務干部干成事的良好氛圍。首先，各級黨委特別是“一把手”要充分認識到發揮非領導職務干部作用的重要性和緊迫性。要尊重、理解、信任和關心他們，安排好他們的工作，真正把發揮他們的作用擺上議事日程，拿出解決辦法。其次，要教育引導非領導職務干部正確對待職務的升降去留。要讓改任非領導職務的干部充分認識組織上對干部的關心和愛護，珍惜組織上的這種安排，自覺履行崗位職責。要教育提任非領導職務的干部用更高的標準要求自己，不斷完善和提升自己。第三，要正確社會輿論導向。要大力宣傳非領導職務干部發揮作用的先進事跡和好的典型，消除社會上對非領導職務干部的錯誤認識，端正對非領導職務的認識和態度，在全社會形成人盡其才、才盡其用的良好環境。

2、聯系工作實際，明確非領導職務干部發揮作用的有效途徑

要根據分層次、分類別管理的原則，從本單位本地區的工作實際出發，明確非領導職務干部發揮作用的途徑，切實從根本上解決非領導干部“賦閑”的問題。從目前的情況來看，可以采取如下幾種方式和途徑：一是協管或獨立負責某一方面的工作。對于提拔擔任非領導職務的干部，所在單位黨委（黨組）應根據單位特點、干部的能力特長，可以安排他們協助班子成員分管某一方面工作，或者獨立負責某一方面的工作，從而激發他們的工作積極性，提升他們的領導力。二是參與中心及階段性工作。對于從領導班子成員改任非領導職務的干部，應注意發揮他們思想政治素質和政策水平比較高，工作經驗比較豐富的優勢，安排他們參與全縣的中心及階段性工作，如企業改制、防汛抗災、城市創建等，發揮他們在中心和階段性工作善于把握政策、善于做群眾思想工作的作用。三是授權督辦檢查重點工作。發揮部分非領導職務干部領導和組織協調能力較強，有善于處理復雜問題和矛盾的優勢，應積極選派他們督辦一些重點工作，如重點工程建設、處理重大突發事件等等。四是負責開展綜合性和專題性調查研究。各單位可以根據工作實際，安排他們圍繞本單位工作計劃、重點專項工作和重大課題開展調查研究。五是利用專才發揮作用。對一部分有技術專長、有經營管理能力的非領導職務干部，應積極引導他們為本地本單位的發展獻計獻策，或者直接投身于經濟建設的主戰場上。六是充分發揮他們在工作中樹立起來的個人威信，積極引導他們參與各種形式的行風監督活動。

3、優化資源配置，完善非領導職務干部發揮作用的配套措施

要按照干部成才規律，合理開發和優化配置非領導職務干部資源，真正讓非領導職務干部發揮出應有的作用。一是要規范政策待遇。要認真制定和落實有關政策和非領導職務干部的正常待遇。政治待遇要與同級領導職務干部同等對待，應組織他們列席有關會議，通報有關情況。經濟待遇，對工作經費、加班補助、崗位津貼等方面的待遇要按規定給予安排，該給的一分也不能少。二是考核要與領導職務干部同等對待。非領導職務人數較多的單位，考核時，要按一定的比例在非領導職務干部中產生優秀等次。三是要關注優秀非領導職務干部的提拔使用。對年富力強、德才兼備、政績突出、群眾公認的優秀非領導職務干部，有條件提拔使用的，應提任上一級非領導職務或轉任同級領導職務。四是要關愛非領導職務干部。要積極幫助解決非領導職務干部家庭的實際困難和問題。

4、健全管理機制，強化非領導職務干部發揮作用的制度保證

要出臺《科級非領導職務干部管理暫行辦法》，健全管理制度，加強對非領導職務干部的宏觀管理。一是要明確工作紀律。非領導職務干部不能游離組織紀律約束之外，要嚴格按在職干部進行管理，必須嚴格遵守本單位的各項規章制度和工作紀律。二是要完善從事第二職業政策規定。非領導職務干部從事第二職業的，要經本人申請、單位班子集體審查，報組織部備案，并辦理好提前退休或離崗退養手續。三是要規范非領導職務的設置。要抓住《公務員法》入軌運行的契機，對非領導職務設置情況進行全面清理，按照規定重新進行登記，重新確定職務及職數。對突破職數限制的，要通過組織競爭上崗，淘汰一批，通過提前退休，消化一批。

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第三篇：發揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設

發揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設

全面加強干部隊伍建設，是做好各項工作的根基。如何帶好干部隊伍，提高干部隊伍的凝聚力、戰斗力、向心力，作為單位“一把手”，在其中發揮著至關重要的作用。要充分發揮“一把手”作用，切實加強干部隊伍建設，筆者認為，主要應從以下幾個方面入手。

一、努力做到“四不”，提高領導帶隊能力

俗話說：火車跑得快全靠車頭帶?！耙话咽帧钡淖饔镁褪菐ьI干部隊伍開拓創新、積極進取，全面做好各項工作，這就要求“一把手”要堅持“四不”，提高領導帶隊能力。

一是統攬不包攬，集中精力謀大事?！耙话咽帧钡闹饕氊熅褪前盐辗较颉⒅\劃大事、統攬全局。“一把手”要樹立全局意識，增強統攬全局的能力。要善于從政治的高度、全局的角度去研究和處理工作中遇到的各種問題，圍繞服從、服務于全局的中心工作去考慮和安排工作。

二是果斷不武斷，集思廣益定決策。作為“一把手”，重在拍板、難在拍板?！耙话咽帧币忻翡J的分析判斷能力和果斷的決策能力，對于那些棘手的問題，要做到敢于決斷，善于決斷。要善于當班長，不當“家長”，廣泛發揚民主，聽取副手和具體工作人員的意見，集思廣益，博采眾長，集中正確的意見，依靠集體智慧，作出民主科學決策。

意見或建議，并為“一把手”把好關。班子研究問題時，副手要積極地建言獻策，集體決議形成后，副手必須無條件地服從集體決議，狠抓落實。

二是職責上到位不越位，積極主動抓好落實。“副手”要擺正位臵，強化“輔佐”意識，充分認識和發揮自己的作用。要切實抓好工作落實，扎實深入地把集體決策貫徹落實下去，努力培養一種求真務實的作風，增強深入調研的能力，要勇挑重擔，獨當一面、埋頭苦干，主動承擔苦、累、難、新的工作，獨立完成并悉心抓好自己所分管的工作，做“一把手”的左膀右臂。

三是工作上補臺不拆臺，自覺維護班子團結。“副手”要自覺維護班子的團結，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，互相信任、互相支持。在對待自己分管的本職工作上，竭盡全力辦好；“一把手”考慮不周的，要策略地提醒、補充，出現失誤的要主動彌補，善于查缺補漏。

三、堅持以人為本，做好隊伍的排頭兵

工作成績的好壞，是干部隊伍共同努力的結果?！耙话咽帧币龅饺绾伟堰@支隊伍緊密團結在在一起，努力實現既定的工作目標，就要堅持以人為本，具備“三心”。

一是以公心帶動隊伍，營造積極向上的氛圍。“公生明，廉生威”。干部隊伍的矛盾，大多數集中在工作不夠公正、公平，影響到整體作用的發揮。在工作中，無論是大事小情，尤

手”要不斷更新觀念，積極探索選人、用人的新機制，堅持把推行領導干部競爭上崗作為干部人事制度改革的重點，將干部選拔任用工作由“關門點將”變為“比武選將”，從根本上打破論資排輩現象，拓寬選人、用人的視野，把能干事、會干事、干成事的同志選拔到領導崗位上來，增強干部職工的危機感和緊迫感，激發學習、創業、競爭的積極性。同時積極推進干部交流，合理調整領導班子結構。在一個崗位、單位呆久了，容易誘發人的惰性，容易形成思維定勢，容易產生抵觸情緒，因此，定期地實行干部交流、崗位輪換制度，可以用新環境刺激人的新鮮感、積極性、能動性。

二是完善各項工作制度，建立規范有序的工作機制。單位無論大小，都是大事小事紛繁復雜，沒有一套規范合理的工作制度，就會一團亂麻，無所適從。作為“一把手”，有的可能忙得不可開交，而有的卻會從繁瑣的日常事務中解脫出來，考慮全局、長遠的謀略和發展。究其原因，就是是否存在一套完善的制度。制度建設首先要做到分級負責，責任明確。沒有責任的制度形同虛設，要在考核、督查等方面一級抓一級，級級抓落實。其次要做到科學合理，有效運轉。要從工作流程、審批權限等方面做到規范協調，具備可操作性。

三是加強素質教育培訓，提高干部隊伍的工作能力。在知識更新日新月異的今天，不學習就是落后?，F在我們缺乏的不是人，而是人才，“一把手”首先應高度重視人才建設，堅持

第四篇：發揮學生黨員、干部的骨干作用

（二）發揮學生黨員、學生干部在學風建設中的骨干作用

學生黨員、學生干部是學生群體中的優秀代表，在學風建設中發揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用。學生黨員、學生干部要以身作責，自覺遵守、積極維護學風建設的各項制度和措施，做實踐優良學風的典范；另外學生黨員、學生干部更要積極出謀劃策、帶頭組織開展各項學風建設活動，幫助周圍其他同學共同進步，成為學風建設的引領者。

1、建立以學習成績為導向的學生黨員、學生干部培養制度。學生干部的選拔任命、評優評先，學生黨員的推優、考查、預備、轉正等每一個培養環節，將學習成績作為主要考核指標，對學生黨員、學生干部的學習提出更高的要求。建立學生黨員、學生干部考核評價體系，成立督查小組，檢查學生黨員、學生干部的作風建設。

2、有效發揮學生黨員、學生干部在學生建設中的自主組織、自我管理作用。各職能部門、各院系不斷通過團課、黨課、“青馬工程”培訓，加強學生干部、學生黨員的思想素質和工作能力，提高思想自覺性，行動自律性；輔導員加強對學生黨員、學生干部的工作指導，加強思想溝通，解決工作中遇到實際問題，使學生黨員、學生干部成為學風建設的生力軍、排頭兵，成為抓學風建設的左膀右臂。

3、建立學生黨員、學生干部學風建設的反饋機制。學生黨員、學生干部是老師與學生之間的一座橋梁，學生黨員、學生干部生活在學生群體中，最了解學風動態，充分利用學生干部、學生黨員組織網絡體系，特別是發揮校學生會、院系學生會、班委的作用，建立起學風建設的多層次信息反饋平臺，每月調研分析全校、院系學風的狀況，編寫學風簡報。

4、發揮學生干部、學生黨員對后進生的幫扶作用。學生干部、學生黨員要發揮奉獻精神，積極與后進生建立一對一的幫扶，建立黨員聯系班級、學生宿舍制度，學生黨員、學生干部要主動與其他同學朝夕相處，了解學生的學習狀況和困難．能夠起到帶動效應。

第五篇：發揮小干部引領作用廣播稿

趙：老師們、同學們，大家早上好，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人趙彤彤，歡迎收聽本次播音。

陳：大家早上好，我是播音員陳思源，很高興在這一期的廣播中與大家相約，李：大家早上好，我是播音員李舒怡，希望我們能帶大家度過快樂的十分鐘。

楊：大家早上好，我是試播員楊亮，讓我們一起學習，快樂成長。

趙：今天我們播出的主要內容是——如何發揮少先隊小干部引領作用。我們先給大家讀一篇《中國少年報》刊登的小干部怎么成了“霸王花”一文。這里的“霸王花”可是加引號的霸王花。

陳：有一位輔導員老師講述：一天快下班時，她接到了一個家長的電話，說兒子小亮的手被小婉打青了。

李：這個小婉是大隊委，平時也很乖巧，怎么會發生這樣的事呢？這位老師覺得一定事出有因。

楊：原來，這天小婉是值日小干部，負責分發圖書和監督隊員們認真讀書。小亮中午進教室后，對圖書挑挑揀揀，回到座位又不安靜，小婉就拿著教鞭過去制止。

趙：小亮不聽，小婉就用教鞭嚇唬他，沒承想一下就敲到了小亮的手上，疼得他哇哇直哭。小婉當場就給小亮道了歉。

陳：這個事情告一段落后，老師又想起了一次晨讀時的情景。那天，老師遠遠就聽到教室里傳來棍棒敲打桌面的“咚咚”聲。

李：老師就過去一看，原來早讀的老師沒有及時到崗，小碗正站在講臺前。

楊：小碗一手拿著書，一手拿著根半截拖把桿，使勁敲打講臺，大聲嚷著“安靜”，一副“霸王花”的模樣。

趙：嗯，隊員們，像這位老師說的發生在她們中隊的這些情景，我想我們其它中隊都輪番上演過吧。我們還是接著這位老師的故事繼續來聽

陳：我們的小干部該怎樣工作？這位老師給大家支招了。

李：小干部不是管理者，而是服務者，最重要的品質是從自己做起，帶頭做好每一件事。

楊：每一個小干部都要有愿意為大家服務的意識，才能避免“霸王花”“霸王龍”式的小干部出現，才能引領全體隊員。

趙：沒錯。作為我們每一位少先隊員，也要尊重隊干部，無論是大隊干部，還是中小隊干部，我們都要支持他們的工作。

陳：本周五大隊部舉行新一屆大隊委競選活動，我們期盼能在新一屆大隊委帶領下，開展更多豐富多彩的少先隊活動。

趙：今天的紅領巾廣播到此結束，下周四我們再見。