第一篇：瓦崗一中作業(yè)檢查評(píng)價(jià)制度

瓦崗一中作業(yè)檢查評(píng)價(jià)制度

1、建立健全各科作業(yè)，充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練。每學(xué)期檢查2—3次作業(yè)。

2、檢查內(nèi)容包括作業(yè)本數(shù)量、批改次數(shù)、頁(yè)數(shù)、批改質(zhì)量、綜合評(píng)定。

3、作業(yè)檢查實(shí)行等級(jí)制:A+、A、B+、B四個(gè)等級(jí)。

4、評(píng)價(jià)采取10分制：A+為10分；A為9.5分；B+為8分；B為7分。擔(dān)任多科者按平均

分計(jì)算。

5、檢查時(shí)無故不交者按0分計(jì)算。

6、每學(xué)期開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，未按時(shí)完成者每科扣一分。

7、音美體老師作業(yè)按照學(xué)校規(guī)定以學(xué)生評(píng)教為基準(zhǔn)：A為1分；B為0.8分；C為0.6分；

D為0分。

8、九年級(jí)后半學(xué)期以登記老師批改試卷為準(zhǔn)。

第二篇：瓦崗一中學(xué)生作業(yè)批改要求

瓦崗一中學(xué)生作業(yè)批改要求

學(xué)生作業(yè)是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的實(shí)踐活動(dòng)，布置好學(xué)生的作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科素養(yǎng)的必要手段。

一、作業(yè)訓(xùn)練的原則：側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固；側(cè)重過程與方法，目的在于促進(jìn)知識(shí)的形成和能力的發(fā)展；側(cè)重與知識(shí)、能力、情感、態(tài)度及價(jià)值觀的整合，重在體驗(yàn)和實(shí)踐。

二、布置作業(yè)的要求：

1、在內(nèi)容上突出開放性和探究性。作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出綜合性、涵蓋性、開放性和探究性，要有一定的思考性、實(shí)踐性，答案要有一定的遷移性、開放性甚至不確定性的個(gè)性化思維見解。

2、在容量上考慮量力性和差異性。既不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又盡可能發(fā)揮學(xué)生的潛能。對(duì)學(xué)有余力或有特別興趣的學(xué)生可以設(shè)計(jì)不同形式的作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

3、在形式上，體現(xiàn)新穎性和多樣性。在鞏固提高學(xué)生應(yīng)有的良好學(xué)習(xí)基本習(xí)慣的前提下，盡可能改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、組織活動(dòng)、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個(gè)人獨(dú)立完成，也可以在獨(dú)立思維基礎(chǔ)上小組合作完成。

除了語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)五門學(xué)科可留課外作業(yè)，其它學(xué)科一律不留課外作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

4、九年級(jí)后半學(xué)期以登記查閱學(xué)生考試試卷為主。

三、學(xué)科作業(yè)的基本要求：

語(yǔ)文

1、實(shí)行大小作文。作文、周記分開寫作，作文兩周一篇，周記周周記。

2、作文，每學(xué)期不少于8次，每次作業(yè)量不少于500字，限時(shí)完成。作文題目年級(jí)統(tǒng)一。

3、周記作為課外練筆，一周一訓(xùn)練。堅(jiān)持小練筆活動(dòng)，以片段練習(xí)為主。

4、堅(jiān)持至少一課一次書面作業(yè)，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》要有針對(duì)性的布置批改。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

1、保留書面作業(yè)。作業(yè)要體現(xiàn)“數(shù)量要適當(dāng)、形式要活、針對(duì)性要強(qiáng)”的原則，避免機(jī)械、單

一、重復(fù)無效的勞動(dòng)。數(shù)學(xué)每周五次書面作業(yè)，詳細(xì)批改。物理、化學(xué)課堂作業(yè)每周不少于2次。

2、充分利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，分層次布置、批改。

3、錯(cuò)題及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正并抄寫到錯(cuò)題集上。

英語(yǔ)

1、作業(yè)可分為書面、口語(yǔ)或聽力等不同形式，要注意把作業(yè)與學(xué)生興趣和實(shí)際需要相結(jié)合。英語(yǔ)通過作業(yè)練習(xí)應(yīng)達(dá)到“會(huì)聽、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說”等“四會(huì)”，要依據(jù)年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化英語(yǔ)習(xí)作，要確保每學(xué)期12篇小習(xí)作。每周五次書面作業(yè)。

2、充分利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，分層次布置、批改。

3、錯(cuò)題及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正并抄寫到錯(cuò)題集上。

政治、歷史、地理、生物

1、不再保留書面作業(yè)，教材課后練習(xí)當(dāng)堂處理。

2、學(xué)生作業(yè)以《基礎(chǔ)訓(xùn)練》為主，內(nèi)容要有所選擇、針對(duì)性，進(jìn)度緊隨教材。

四、批改作業(yè)要求：

1、作業(yè)的批改要講科學(xué)重實(shí)效。原則上要求全收全改。教師要認(rèn)真及時(shí)地

批改學(xué)生的作業(yè)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。嚴(yán)禁讓學(xué)生代批作業(yè)。

2、作業(yè)的批改要采用評(píng)語(yǔ)式、遵循啟發(fā)、鼓勵(lì)原則，教師的評(píng)語(yǔ)書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚,用語(yǔ)要恰當(dāng)，教師要經(jīng)常教育、督促學(xué)生認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，書寫要工整，本子要清潔，正確率要高。定期表彰“優(yōu)秀作業(yè)”。每學(xué)期末舉辦一次作業(yè)展覽。

3、批改作業(yè)時(shí)，以鼓勵(lì)為主，對(duì)作業(yè)中有創(chuàng)意的學(xué)生要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，要分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，要有記錄，作為課堂講評(píng)或改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。

4、教師對(duì)學(xué)生改正的錯(cuò)誤要及時(shí)給予復(fù)批，批改符號(hào)要規(guī)范。每次作業(yè)批改后，教師要給予評(píng)分，并做好作業(yè)批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要集中訂正。

5、批改作業(yè)要求每題一改，禁止“一頁(yè)一鉤”，不負(fù)責(zé)任的做法，每次批改后要簽上日期和評(píng)語(yǔ)，并做好批改情況和記錄，錯(cuò)題錯(cuò)字要求全部更正。

6、批改作業(yè)一律用紅色圓珠筆或紅色墨水鋼筆。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。作業(yè)批改后，要簽署時(shí)間，必要時(shí)可加批語(yǔ)。

7、作文的批改可以有步驟地指導(dǎo)學(xué)生先自評(píng)，互改互評(píng)，但學(xué)生改后，教師仍要認(rèn)真批改，不能以學(xué)生改代替老師改，更不能讓學(xué)生亂涂亂畫。對(duì)學(xué)生自改、互改的作文，老師必須認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范統(tǒng)一符號(hào)，審閱后簽署日期。

采取精批、略批、面批形式，每次精批四分之一。確保每學(xué)期每人作文都有1-2次被精批和面批。但面批要寫好總批及必要的眉批，講究效果。

8、周記要周周檢查落實(shí)，簡(jiǎn)略批閱，采取等級(jí)制或百分制，審閱后簽署日期。

三、作業(yè)批改查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生作業(yè)數(shù)量足；

2、教師批改次數(shù)夠；

3、教師批改認(rèn)真，有批語(yǔ)或等級(jí)，有批改時(shí)間；

4、學(xué)生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，無涂改現(xiàn)象。

5、對(duì)學(xué)生訂正的題目有老師復(fù)批痕跡。

6、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的批改方式，提倡評(píng)語(yǔ)式批改，以激勵(lì)為主。

瓦崗鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)

2013年9月

第三篇：作業(yè)檢查制度

作業(yè)檢查制度

一、教師布置作業(yè)的要求

1、作業(yè)量：

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是知識(shí)內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師布置作業(yè)要有明確的目的，每節(jié)課都要求布置適量的作業(yè)和課后作業(yè)。

2、作業(yè)的內(nèi)容：

(1)教師必須熟悉中考考試說明和近年的中考題以及新課程的要求，提高平時(shí)作業(yè)訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性。

(2)布置的作業(yè)必須經(jīng)過同頭教師精選，嚴(yán)禁不加選擇的盲目翻印已有資料(特別是單元、期中、期末、中考等階段、綜合性練習(xí))。

(3)對(duì)配合教材下發(fā)的同步練習(xí)冊(cè)的題目，同頭教師認(rèn)真研究后，結(jié)合教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況布置完成。

3、作業(yè)的形式：

(1)作業(yè)一般可分成基礎(chǔ)型、模仿型、創(chuàng)造型等幾種類型；作業(yè)注意基礎(chǔ)性、遞進(jìn)性和創(chuàng)造性。分層次布置作業(yè)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獨(dú)立完成作業(yè)，讓學(xué)生有足夠的自覺空間。

(2)提倡布置趣味性強(qiáng)、與實(shí)際生活聯(lián)系緊密、形式靈活、少而精的作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)布置大量的、機(jī)械的抄寫性作業(yè)。

(3)教師可指導(dǎo)有能力的學(xué)生閱讀教師精選過的優(yōu)秀課外讀物，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，并作相應(yīng)的督促指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

二、教師批改作業(yè)的要求：

1、作業(yè)收交及時(shí)，認(rèn)真檢查作業(yè)收交情況。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，任課教師說服、指導(dǎo)，及時(shí)追交，達(dá)到杜絕不交作業(yè)的現(xiàn)象。嚴(yán)禁出現(xiàn)以機(jī)械抄寫多遍作業(yè)的形式對(duì)不交或沒完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行懲罰。

2、我校各年級(jí)各學(xué)科的作業(yè)都實(shí)行全做全批(作文除外)。從教師的批改日期標(biāo)注評(píng)語(yǔ)、到學(xué)生的作業(yè)本的整潔格式書寫、改錯(cuò)方式等都要嚴(yán)格規(guī)范，借此確保學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、教師批改作業(yè)要準(zhǔn)確無誤，嚴(yán)禁利用學(xué)生批改作業(yè)與試卷。

4、提倡教師運(yùn)用人性化的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與交流。

5、如果作業(yè)出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，在找原因、想辦法、搞清楚的基礎(chǔ)上必須重做；如果出現(xiàn)普遍性錯(cuò)誤應(yīng)引起高度重視，及時(shí)解決并進(jìn)一步強(qiáng)化此類題型的練習(xí)。

6、收集學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。教師有責(zé)任留心并收集推薦觀點(diǎn)新穎、思維創(chuàng)新、解題獨(dú)特的優(yōu)秀作業(yè)或作品，分別編輯成冊(cè)或以其他方式，以示對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。

三、學(xué)校對(duì)教師布置批改情況的檢查

1、學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格的作業(yè)檢查制度，以此作為衡量教師的責(zé)任心和工作成績(jī)的重要依據(jù)之一，使教學(xué)切實(shí)落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)訓(xùn)練中。通過查閱，座談，問卷等形式，真正體現(xiàn)“教師走進(jìn)題海，學(xué)生走出題海”的理念，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，將實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

2、用檢查、抽查相結(jié)合的辦法。教務(wù)處在每月末對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行不定期抽查，每學(xué)期的期中、期末對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行兩次全面檢查，了解學(xué)生作業(yè)的收交率及教師的批閱情況并進(jìn)行詳細(xì)登記，將檢查結(jié)果在教師全體會(huì)上通報(bào)，并記入教師教學(xué)綜合考評(píng)量化。

第四篇：作業(yè)檢查制度

作業(yè)檢查制度

完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為提高作業(yè)的實(shí)效，保證正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，有效落實(shí)素質(zhì)教育的要求，同時(shí)了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況。依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際和一般教學(xué)規(guī)律，特制定雞東縣永和中學(xué)各學(xué)科作業(yè)檢查制度，請(qǐng)全體任課教師配合執(zhí)行。

一、檢查的時(shí)間

采用定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法。

1.定時(shí)檢查：每月一次，由教導(dǎo)處組織，對(duì)全校各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)的實(shí)施情況作全面的檢查。

2．隨時(shí)檢查：根據(jù)需要，由教導(dǎo)處組織人員、對(duì)某個(gè)年級(jí)、某門學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

二、檢查的形式

通過查閱、問卷調(diào)查、作業(yè)展評(píng)等形式，對(duì)需要檢查的內(nèi)容作全面的了解，并將檢查結(jié)果及時(shí)填入《教師作業(yè)情況檢查登記表》中。

三、檢查的內(nèi)容

1．看教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)

教師對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)適切性、實(shí)效性和創(chuàng)造性。

2．看教師對(duì)作業(yè)的布置

教師布置作業(yè)的數(shù)量要少而精，體現(xiàn)作業(yè)的整合性。

3．看教師對(duì)作業(yè)的批改。

教師要及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，每次批改都注明批改日期。

4．聽學(xué)生對(duì)作業(yè)的意見

對(duì)作業(yè)的檢查評(píng)價(jià)過程中要充分聽取學(xué)生的感受、意見和建議。

四、檢查結(jié)果的反饋與評(píng)價(jià)

教導(dǎo)處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向有關(guān)課任教師反饋檢查結(jié)果，對(duì)突出的共性問題在教職工大會(huì)上作講評(píng)，并計(jì)入績(jī)效工資的考核。

本制度于2008年節(jié)9月1日開始實(shí)施

附：各學(xué)科作業(yè)批改量化標(biāo)準(zhǔn)

科目 必做題練習(xí)冊(cè)日記作文鋼筆楷實(shí)驗(yàn)報(bào)告語(yǔ)文2次/周 1次/周 6次/學(xué)期1次/周數(shù)學(xué) 4次/周2次/周英語(yǔ) 4次/周2次/周1次/2周物理 2次/周2次/周1次/2周 化學(xué) 2次/周2次/周1次/2周 政治 2次/周2次/周歷史 2次/周2次/周地理 2次/周1次/周生物 2次/周2次/周1次/2周 備注：1．作業(yè)量由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，教導(dǎo)處適當(dāng)調(diào)整。2．考試試卷要求全批。3．教導(dǎo)處檢查重點(diǎn)：必做題、練習(xí)冊(cè)、各類考試試卷、語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的作文。

作業(yè)檢查制度

雞東縣永和中學(xué)

2008.9.1

第五篇：夜崗檢查制度

夜間品質(zhì)檢查工作制度目的為規(guī)范夜間檢查行為，保證夜間檢查的有效性，特制定本規(guī)程。2 適用范圍

適用于品質(zhì)部對(duì)各項(xiàng)目部的夜間檢查工作。職責(zé)

不定時(shí)的臨時(shí)性突擊檢查，通常每周至少一次，由項(xiàng)目管理部臨時(shí)決定檢查范圍、查崗人員和查崗時(shí)間及組織安排。

4、夜間檢查項(xiàng)目包括：（詳見夜間質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)）

1、公共秩序員工作、執(zhí)勤、備勤、就寢狀況；

2、維修、公共秩序通訊設(shè)備使用情況；

3、設(shè)施、設(shè)備運(yùn)行狀況；

4、維修值班人員值班狀況；

5、消防系統(tǒng)；

5夜間檢查的管理

對(duì)于夜間檢查的結(jié)果，檢查人員須詳細(xì)記錄，與第二天發(fā)至各部門負(fù)責(zé)人。