第一篇：教師教案作業(yè)檢查制度[精選]

教師教案檢查制度

XX中學(xué)

教師教案檢查制度

教案檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案檢查管理制度。

一、檢查的要求（1）教案的要求：

1、教案要求有以下幾部分內(nèi)容：三維目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)用具，詳細(xì)的教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置以及課后的教學(xué)反思，要求書寫規(guī)范、字跡清楚。

2、教師要重視課后的反思工作，總結(jié)好本節(jié)課學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)修改補(bǔ)充教案，以求長足進(jìn)步。

3、開學(xué)前一周提前兩周備好課，平時(shí)至少提前一周備好課。

二、檢查的時(shí)間

每月檢查教案一次，每次檢查的時(shí)間每月底進(jìn)行。

三、檢查組人員

教學(xué)副校長、教務(wù)主任和教務(wù)處工作人員。

四、教案檢查的程序

（1）每次檢查教案時(shí)由教務(wù)處提前發(fā)出通知。

（2）年主任將本年組教師教案按通知交到教務(wù)處集中檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行登記反饋。

（3）檢查結(jié)束后教務(wù)處匯總，利用例會(huì)時(shí)間通報(bào)檢查教案作用優(yōu)點(diǎn)是什么？存在什么問題？總體評(píng)價(jià)是什么？以求今后能提高自己教

案的編寫水平，取得長足進(jìn)步。

五、教案檢查的評(píng)價(jià)

1、評(píng)優(yōu)的教案要求：教案的書寫符合教案書寫要求，要求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破，要求體現(xiàn)教法、體現(xiàn)學(xué)法，教案書寫規(guī)范，字跡清楚，有課后的反思。

2、個(gè)別沒達(dá)到要求獲良以下的教案是：書寫不符合教案的基本要求，或抓不住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或有知識(shí)性的錯(cuò)誤，或書寫簡單，只有提綱、板書部分，或漏寫個(gè)別章節(jié)。

六、教案檢查的反饋

每學(xué)期由主管教學(xué)的副校長或教導(dǎo)處主任將教案檢查結(jié)果在全校教工大會(huì)上公布。對(duì)教案寫得好的教師進(jìn)行表揚(yáng)，并指出個(gè)別教師教案的不足之處。以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

第二篇：教師教案作業(yè)檢查制度

教師教案作業(yè)檢查制度

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教師教案作業(yè)檢查制度。

一、關(guān)于備課檢查制度：

1、對(duì)教師的備課，每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無教案或沿用舊教案上課。教案本必須注明教師姓名、所授班級(jí)、本期教學(xué)進(jìn)度時(shí)間表等。

2、教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整，有反思小結(jié)，每課時(shí)教案在不隔行情況下不少于一頁半。

3、學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師書寫情況每學(xué)期至少檢查2次以上，于期中和期末各一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（進(jìn)度、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。

4、每學(xué)期結(jié)束時(shí)教師教案必須交教教科室存檔。

5、每次檢查將評(píng)選的優(yōu)秀教案通報(bào)表揚(yáng)。

二、關(guān)于作業(yè)檢查制度：

作業(yè)是教與學(xué)的紐帶，是教師了解自己教學(xué)效果最直接、最清晰的窗口，也是備學(xué)生、備課目標(biāo)調(diào)整的依據(jù)。很多教師作業(yè)留了不少，而且很集中，學(xué)生作完以后要么沒有上交，要么交完以后沒有回音，很多教師的習(xí)題課講的只是正確答案，很少有針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)情況進(jìn)行原因分析的。其實(shí)教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，至少也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，在批改作業(yè)的過程中教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)在什么地方？有無共性？然后針對(duì)較為共性的錯(cuò)因進(jìn)行分析，對(duì)個(gè)性的錯(cuò)因進(jìn)行單獨(dú)溝通，教師應(yīng)該明白，對(duì)學(xué)生來說，讓他們理解錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，以后應(yīng)該注意什么，遠(yuǎn)比告訴他們一個(gè)答案效果要好得多。所以，所有文化課、專業(yè)課均需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)，并做到日期齊全。

教務(wù)處每學(xué)期和教研組長抽查2次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，批改的情況。根據(jù)檢查情況，教導(dǎo)處要進(jìn)行集體講評(píng)，推廣先進(jìn)典型。對(duì)存在的不足，教研組長要及時(shí)向本人指出，并提出整改措施。

第三篇：教師教案作業(yè)檢查制度

教師教案作業(yè)檢查制度

教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案作業(yè)檢查管理制度。

一、檢查的要求

（1）教案的要求：

1、每個(gè)代課教師必須都要有紙質(zhì)教案。

2、一課時(shí)一個(gè)教案，嚴(yán)禁一個(gè)單元一個(gè)教案。

3、每課時(shí)教案必須有授課日期、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，內(nèi)容、過程、總結(jié)、作業(yè)。

4、每一周上的課要有教學(xué)反思和整改措施。

5、教案前必須有教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生名單、成績記錄表。

6、每節(jié)課（不論是新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、實(shí)習(xí)課）都必須有詳細(xì)的教案，課件不能代替教案。

（2）作業(yè)的要求：

1、作業(yè)布置要求：作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的手段。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具有啟發(fā)性，開放性，層次性，量要適當(dāng)，以利于減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，要富有針對(duì)性，要有彈性要適量，作業(yè)形式要靈活多樣。

2、批改的要求：①作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)訂正，當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天批改好，遲交的作業(yè)，教師要有記錄。②批改符號(hào)：對(duì)用“√”，錯(cuò)用“？”符號(hào)打在題目右邊，主要錯(cuò)誤處用橫線劃出，劃在錯(cuò)誤處下方，以便學(xué)生思考，其它符號(hào)參考作文批改符號(hào)。③作業(yè)好的或有進(jìn)步的，可寫上鼓勵(lì)語句，也可以用鼓勵(lì)符號(hào)。④教師批改后要在作業(yè)右下角打上分?jǐn)?shù)或等次，再在分?jǐn)?shù)下面寫上批改日期。⑤對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題一般不提倡在原處改正，即留下錯(cuò)題，訂正時(shí)另行重做。需在本次作業(yè)下面寫上“訂正”，并要求學(xué)生在下次作業(yè)先訂正前次作業(yè)錯(cuò)誤后再做本次作業(yè)。學(xué)生訂正后必須及時(shí)批改，訂正正確用“√”表示。⑥在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上要采用分層評(píng)價(jià)機(jī)制，即在比較全班的基礎(chǔ)上，從學(xué)生個(gè)體實(shí)際情況給定，以鼓勵(lì)為主。⑦所有作業(yè)（含測(cè)驗(yàn)）均實(shí)施雙重評(píng)價(jià)，即答題情況與書寫情況。答題情況為第一項(xiàng)評(píng)價(jià)，書寫情況為第二項(xiàng)評(píng)價(jià)。⑧所有批改評(píng)價(jià)書寫必須認(rèn)真，一般文字為正楷。

3、作業(yè)量及要求:①職高語文、應(yīng)用文寫作、大專閱讀與寫作的作文，每學(xué)期不少于6次，每次作業(yè)量不少于500字。語文作業(yè)每周不少于2次，每學(xué)期不少于30次，②職高數(shù)學(xué)、英語作業(yè)每周3次、每學(xué)期不少于40次。大專班數(shù)學(xué)、英語每周不少于2次，全學(xué)期不少于30次，③計(jì)算機(jī)等專業(yè)課程全學(xué)期作業(yè)不能少于20次，政治、心理健康、美術(shù)、生物等課程作業(yè)量不能少于15次，每次作業(yè)量以一課時(shí)為宜。④2011職高班作業(yè)以復(fù)習(xí)資料計(jì)算。

4、檢查的要求：教導(dǎo)處每次檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)，都隨機(jī)抽取各班10名學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行督促。

二、教案簽閱

每周星期一到教務(wù)處簽閱本周教案并進(jìn)行記錄。

三、教案作業(yè)的檢查

每月檢查教案、作業(yè)各一次，每次檢查的時(shí)間每月底進(jìn)行。檢查人員由教務(wù)人員和各教研組長進(jìn)行檢查。

四、教案、作業(yè)檢查的程序

（1）每次檢查教案、作業(yè)時(shí)教導(dǎo)處在學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。

（2）教師將教案按通知交到教導(dǎo)處集中檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行登記反饋。

（3）檢查結(jié)束后教導(dǎo)處匯總，利用例會(huì)時(shí)間通報(bào)檢查教案作用優(yōu)點(diǎn)是什么？存在什么問題？總體評(píng)價(jià)是什么？以求今后能提高自己教案的編寫水平，取得長足進(jìn)步。

五、教案檢查的評(píng)價(jià)

1、評(píng)優(yōu)的教案要求：教案的書寫符合教案書寫要求，要求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破，要求體現(xiàn)教法、體現(xiàn)學(xué)法，教案書寫規(guī)范，字跡清楚，有課后的反思。

2、個(gè)別沒達(dá)到要求獲良以下的教案是：書寫不符合教案的基本要求，或抓不住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或有知識(shí)性的錯(cuò)誤，或書寫簡單，只有提綱、板書部分，或漏寫個(gè)別章節(jié)。

六、教案、作業(yè)檢查的反饋

1、所有檢查的結(jié)果將由教務(wù)處統(tǒng)一整理記錄。

2、每學(xué)期根據(jù)檢查記錄評(píng)出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批閱各5名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教案作業(yè)檢查結(jié)果將記入年終考核成績中，年終考核教案在工作效果中占10分，少簽閱或缺簽一次扣0.5分，扣完為止，一次都不簽不得分，作業(yè)批閱在工作效果中占8分，作業(yè)得分=實(shí)批次數(shù)/應(yīng)批次數(shù)*8。

4、教案簽閱和作業(yè)批閱完成情況每學(xué)期結(jié)束將記入課時(shí)中，教案每周按時(shí)簽閱，并按要求完成記一課時(shí)，不按簽閱、上課無教案者每周扣一課時(shí)，作業(yè)課時(shí)=實(shí)批次數(shù)/應(yīng)批次數(shù)*15，作業(yè)批閱沒按時(shí)完成者，作業(yè)所扣課時(shí)=15-實(shí)批次數(shù)/應(yīng)批次數(shù)*15。

5、教導(dǎo)處每學(xué)期將教師的教案檢查結(jié)果存入教師的個(gè)人檔案，并挑選出好的教案編入學(xué)校優(yōu)秀教案集。

武都區(qū)職業(yè)中專2013年3月

第四篇：教師教案作業(yè)檢查制度

南店小學(xué)教師教案、作業(yè)檢查制度

教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查管理制度。

一、檢查的要求（1）教案的要求：

1、教案要求有以下幾部分內(nèi)容：單元目標(biāo)，課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)用具，詳細(xì)的教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置以及課后的教學(xué)反思，要求書寫規(guī)范、字跡清楚。

2、教師要重視課后的反思工作，總結(jié)好本節(jié)課學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)修改補(bǔ)充教案，以求長足進(jìn)步。

（2）作業(yè)的要求：

1、量的要求：作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的手段。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具有啟發(fā)性，開放性，層次性，量要適當(dāng)，以利于減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。總量控制。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，要富有針對(duì)性，要有彈性要適量，機(jī)械性抄寫的作業(yè)不宜太多，作業(yè)形式要靈活多樣。配套作業(yè)力爭(zhēng)在課堂內(nèi)完成，并嚴(yán)格控制課外作業(yè)的時(shí)間。我們要在總量控制上起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)作用。實(shí)施分層要求。即實(shí)施以中等生為標(biāo)準(zhǔn)的基本作業(yè)要求、以優(yōu)等生為標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展性作業(yè)和以薄弱生為標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)助性作業(yè)。

2、批改的要求：1.作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)訂正，當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天批改好。②批改符號(hào)：對(duì)用“√”，錯(cuò)用“X或？”主要錯(cuò)誤處用橫線劃出，劃在錯(cuò)誤處下方，以便學(xué)生思考，其它符號(hào)參考作文批改符號(hào)。③作業(yè)好的或有進(jìn)步的，可寫上鼓勵(lì)語句，也可以用鼓勵(lì)符號(hào)（★）。④教師批改后要在作業(yè)右下角打上分?jǐn)?shù)或等次，再在分?jǐn)?shù)下面寫上批改日期。⑤對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題一般不提倡在原處改正，即留下錯(cuò)題，訂正時(shí)另行重做。需在本次作業(yè)下面寫上“改正或訂正”，并要求學(xué)生在下次作業(yè)先訂正前次作業(yè)錯(cuò)誤后再做本次作業(yè)。學(xué)生訂正后必須及時(shí)批改，訂正正確用“√”表示。⑥在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上要采用分層評(píng)價(jià)機(jī)制，即在比較全班的基礎(chǔ)上，從學(xué)生個(gè)體實(shí)際情況給定，以鼓勵(lì)為主。⑦所有作業(yè)（含檢測(cè)）均實(shí)施雙重評(píng)價(jià)，即答題情況與書寫情況。答題情況為第一項(xiàng)評(píng)價(jià)，書寫情況為第二項(xiàng)評(píng)價(jià)。⑧所有批改評(píng)價(jià)書寫必須認(rèn)真，一般文字為正楷。

3、檢查的要求：教導(dǎo)處每次檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)，都隨機(jī)抽取各班5名以上的學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行督促。

二、檢查的時(shí)間

每月檢查教案、作業(yè)各一次，每次檢查的時(shí)間每月底進(jìn)行。

三、檢查組人員

語數(shù)教研組長和教導(dǎo)主任。

四、教案、作業(yè)檢查的程序

（1）每次檢查教案、作業(yè)時(shí)教導(dǎo)處在學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。（2）教師將教案按通知交到會(huì)議室集中檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行登記反饋。

（3）檢查結(jié)束后教導(dǎo)處匯總，利用例會(huì)時(shí)間通報(bào)檢查教案作用優(yōu)點(diǎn)是什么？存在什么問題？總體評(píng)價(jià)是什么？以求今后能提高自己教案的編寫水平，取得長足進(jìn)步。

五、教案檢查的評(píng)價(jià)

1、評(píng)優(yōu)的教案要求：教案的書寫符合教案書寫要求，要求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破，要求體現(xiàn)教法、體現(xiàn)學(xué)法，教案書寫規(guī)范，字跡清楚，有課后的反思。

2、個(gè)別沒達(dá)到要求獲良以下的教案是：書寫不符合教案的基本要求，或抓不住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或有知識(shí)性的錯(cuò)誤，或書寫簡單，只有提綱、板書部分，或漏寫個(gè)別章節(jié)。

六、教案、作業(yè)檢查的反饋

1、所有檢查的人員將教案作業(yè)檢查表統(tǒng)一交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處整理后存檔。

2、每學(xué)期由主管教學(xué)的教導(dǎo)處主任將教案、作業(yè)檢查結(jié)果在全校教師會(huì)上公布。對(duì)教案寫得好、作業(yè)批改獲優(yōu)的教師進(jìn)行表揚(yáng)，并指出個(gè)別教師教案及作業(yè)批改的不足之處。以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

3、教導(dǎo)處每次將教師的教案檢查結(jié)果存入教師的個(gè)人檔案，并挑選出好的教案上報(bào)中心校，作為評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。

梁洼鎮(zhèn)南店小學(xué)

2013-3-1

第五篇：教案、作業(yè)檢查制度

八坊小學(xué)教案、作業(yè)檢查制度

一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。

二、教案、作業(yè)檢查每學(xué)期做到檢查、講評(píng)。

三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真閱讀教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫評(píng)語、評(píng)定等級(jí)，在教案上簽署日期，加蓋教導(dǎo)處公章。

四、作業(yè)檢查分為全面檢查和抽查兩類。全面檢查每學(xué)期四次，抽查均根據(jù)教學(xué)情況確定學(xué)科、時(shí)間。作業(yè)檢查一般由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)到教研組辦公室進(jìn)行。

五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對(duì)課本知識(shí)的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級(jí)制加激勵(lì)性批語。

六、作業(yè)檢查包括檢查教師作業(yè)批改記錄，評(píng)語，日期等。每位教師在批改作業(yè)的同時(shí)，必須對(duì)作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型題例、錯(cuò)例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。

七、檢查作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真寫好作業(yè)檢查記錄。

八、教案、作業(yè)檢查情況應(yīng)及時(shí)匯總，上報(bào)教導(dǎo)處，由校長、教導(dǎo)主任決定反饋有關(guān)人員。分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在期中、期末寫出書面講評(píng)材料，并在全校教師會(huì)議上總結(jié)檢查情況。

九、教案、作業(yè)檢查情況記錄、講評(píng)材料由教導(dǎo)處保管，分學(xué)期裝訂，教案、作業(yè)檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師年終考核。