第一篇：關于會計職業(yè)道德教育的探討

關于會計職業(yè)道德教育的探討

我國改革開放以來，會計教育得到空前發(fā)展，但其中的會計職業(yè)道德教育仍未引起人們足夠的重視。這一方面表現(xiàn)在學校在培養(yǎng)會計人才時，往往只注重專業(yè)知識的灌輸和專業(yè)技能的培養(yǎng)，忽視了必備的職業(yè)道德教育。另一方面表現(xiàn)在會計職業(yè)人員的后續(xù)教育系統(tǒng)中很少涉及會計職業(yè)道德的內(nèi)容，會計職業(yè)道德對某些專業(yè)會計人員來說仍是相當陌生的字眼。因此，今后應考慮通過不同渠道加強會計職業(yè)道德教育，以形成統(tǒng)一的、有效的會計職業(yè)道德教育體系。

（一）學校教育。

由于道德意識和道德品格形成的漸進性及潛移默化作用，在校時即對學生進行會計職業(yè)道德教育是較為有效的方式。因此，應有目的、有組織、有計劃地把職業(yè)道德內(nèi)容納入會計專業(yè)教材體系與相關教學系統(tǒng)之中。可以考慮在現(xiàn)行《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《成本會計》等教材中循序漸進地增加全面論述會計職業(yè)道德的內(nèi)容，通過案例教學、問題教學、模擬角色、實地調查等多種教學方式進行職業(yè)道德教育，使學生感受到職業(yè)道德教育的重要性和培養(yǎng)職業(yè)道德品格的有用性。有關這個問題，美國的做法值得我們借鑒。美國在新版《會計原理》、《成本會計》及《財務會計》等系列教材中均列有“會計職業(yè)道德”的專業(yè)內(nèi)容，拉爾森（Larson）教授在第十二版《基本會計原理》中，特意以“道德：最基本的會計原理”為開場白，專門討論了會計職業(yè)道德問題，同時精選了十一個道德案例，分別穿插在相關章節(jié)中，使學生初學會計就感受到濃重的道德氛圍。

需要特別指出的是，會計職業(yè)道德教育的對象不僅包括學生，還應包括從事會計教學的教師。一方面，由于教師肩負著教書育人、培養(yǎng)新世紀德才兼?zhèn)涞臅嬋瞬诺闹厝危麄兏鼞摷訌娮晕医逃訌娮陨韼煹陆ㄔO，終身學習，嚴于律己，言傳身教，以自己熱愛會計教育事業(yè)的高尚情操為學生做出表率。可以說，會計教師的師德建設豐富了會計職業(yè)道德教育的內(nèi)涵，并且影響著會計職業(yè)道德教育整體水平的提高。另一方面，有不少會計教師同時具備各種會計專業(yè)資格，在教學之余兼職從事各種會計工作（如審計、會計咨詢、代理記賬、代理納稅申報等），他們理應更好地遵守會計職業(yè)道德，并讓自己在另外一種身份條件下成為學生學習的榜樣。關于這一點，我們還得提到美國的情形。在美國，大學會計教師大多是注冊會計師、注冊管理會計師或注冊內(nèi)部審計師，他們已經(jīng)接受一個或幾個職業(yè)道德規(guī)范的約束。但從1981年美國會計學會（AAA）學術獨立委員會在年度報告中提出專門制定大學會計教師的職業(yè)道德規(guī)范以來，已經(jīng)引起越來越多的關注。這一做法值得我們注意，有必要在今后我國會計教師職業(yè)道德教育中加以研究并體現(xiàn)。

至于學校會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容，現(xiàn)階段一般應包括：

1．思想品德教育。會計職業(yè)道德教育旨在引導學生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，并培養(yǎng)其具有良好的思想品德。具體而言，思想品德教育主要是幫助學生正確認識會計工作在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用和會計工作的艱巨性，培養(yǎng)學生實事求是、吃苦耐勞、忠于職守、精益求精的愛崗敬業(yè)精神以及無私無畏、清正廉明的高尚情操。

2．法律知識教育。法律是道德的最低要求，也是道德教育中最基本的部分。通過法律知識教育可以使學生知法守法，培養(yǎng)學習和執(zhí)行有關法規(guī)政策的自覺性。由于會計工作涉及面廣，法律知識教育的內(nèi)容應盡可能廣泛。具體而言，針對在校會計專業(yè)學生應盡快開設有關會計法、注冊會計師法、公司法、證券法、經(jīng)濟合同法、稅法等經(jīng)濟法規(guī)課程，并將相關法規(guī)知識融入會計教學中，把自覺遵紀守法的意識納入每個教學環(huán)節(jié)，使學生在就業(yè)前就養(yǎng)成遵紀守法的良好品性。

3．專業(yè)教育。會計職業(yè)所具有的很強的技術性使得會計職業(yè)道德的存在必須以精通專業(yè)知識為必要前提。可以想象，一個對會計專業(yè)知識一知半解的人是難以勝任會計工作的，也就更談不上遵守職業(yè)道德了。因此，當我們從戰(zhàn)略高度認識職業(yè)道德教育的重要性時，絕

不能放松對專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)。專業(yè)知識教育與職業(yè)道德教育兩者應該齊頭并進，不可偏廢任何一方。

（二）在職繼續(xù)教育。

與學校教育一樣，對在職會計人員的教育不僅應包括必需技巧與知識的傳授和業(yè)務能力的培養(yǎng)，還應包括職業(yè)道德標準和敬業(yè)精神的教育。甚至在某種意義上，職業(yè)道德比業(yè)務技能和專業(yè)知識更重要，特別是在會計人員遇到有關當事人之間的利益沖突時，專業(yè)技巧和知識都無法給出結論，唯有道德才是解決沖突的選擇。

今后，在對廣大會計從業(yè)人員進行后續(xù)教育時，應全面增加職業(yè)道德教育的內(nèi)容，并在相關職稱系列考試和注冊會計師考試中突出會計職業(yè)道德應占有的重要地位，以促使全體會計從業(yè)人員形成職業(yè)道德規(guī)范意識和具備職業(yè)道德規(guī)范的必備常識。針對成人教育的特點，在后續(xù)教育中可以靈活地采用課堂教學、案例研討、專題報告、實地參觀考察和學習交流等多種形式，通過定期和不定期的學習、討論與總結，對有關會計工作和會計行為進行分析評價，借鑒經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，進而推動整個會計職業(yè)界職業(yè)道德水平的提高。

（三）社會教育。

1．加快發(fā)展會計職業(yè)組織。由其負責制定出符合中國國情、切實可行的會計職業(yè)道德規(guī)范，作為會計人員開展工作必須遵循的標準（我國目前只有適用于注冊會計師的《職業(yè)道德基本準則》和《職業(yè)道德規(guī)范指導意見》），以解決我國眾多會計從業(yè)人員（除注冊會計師外）無道德標準可資遵循的落后局面。這是開展職業(yè)道德社會教育、進行社會職業(yè)道德評價的前提。

2．加強對單位負責人進行相應的法制與道德教育。現(xiàn)階段會計道德的淪喪，往往不能完全歸咎于會計從業(yè)人員。換言之，會計職業(yè)道德不僅僅是會計人員的事，它與一些單位領導、地方政府領導緊密相關。因此，除要求會計人員不畏重壓，不做假賬外，還必須要求單位負責人遵紀守法，積極創(chuàng)造環(huán)境條件，促進單位整體會計職業(yè)道德氛圍的改善及會計職業(yè)道德水平的提高。

3．推行職業(yè)道德等級活動。結合會計職業(yè)道德的具體要求，根據(jù)企業(yè)財會工作的整體狀況和具體問題，評價確定企業(yè)職業(yè)道德等級，促使企業(yè)在互相比較中自覺加強會計職業(yè)道德建設，提升會計職業(yè)水準。

4．選定若干會計專業(yè)期刊、報紙，開辟會計職業(yè)道德專欄，鼓勵會計人員與各界人士在此踴躍發(fā)表有關會計職業(yè)道德建設（包括職業(yè)道德教育）的意見與建議，形成同行之間、跨行業(yè)之間的交流與溝通，共同推進全社會會計職業(yè)道德水平的提高。

參考文獻：

1．吳水澎、陳漢文、謝德仁，2000，《中國會計理論研究》，中國財政經(jīng)濟出版社。

2．王開田，1999，《會計行為論》，上海財經(jīng)大學出版社。

3．AAA下屬Bedpord委員會，1986，“未來的會計教育：為職業(yè)界的擴張做準備”，《經(jīng)濟教育問題》。

4．于增彪，1996，“略論我國會計職業(yè)道德”，《會計研究》，第10期。

5．林鐘高，1997，《會計行為論》，東北財經(jīng)大學出版社。

6．劉寶慧，1999，“加強會計職業(yè)道德教育”，《道德與文明》，第5期。

7．譚勁松、張陽、張育強，2000，“試論會計職業(yè)道德”，《廣州市經(jīng)濟管理干部學院學報》，第2期。

第二篇：會計職業(yè)道德教育實習心得體會

一、基本情況

X月x日——x月xx日，我在江蘇興龍金屬制品股份有限公司實習了11天。江蘇興龍金屬制品股份有限公司坐落于不銹鋼名鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)，市場廣闊并且實力雄厚。江蘇興龍金屬制品股份有限公司是股份制企業(yè)，該公司不僅在國內(nèi)市場廣闊，在國外發(fā)展也是十分迅速。該公司的產(chǎn)品主要是不銹鋼絲繩，當然也涉及其他不銹鋼制品。近幾年來，該公司的發(fā)展勢頭特別好。該公司大約有員工360人，并且規(guī)模還在不斷擴大。我一直在財務科學習，雖然該公司的會計人員比較少，但她們工作卻一點也不含糊，各類憑證、報表都是相當標準與完善的。該公司也實行了會計電算化，這樣更有利于提高工作效率。總而言之，江蘇興龍金屬制品股份有限公司的發(fā)展將會越來越好。

緊接著，5月16——5月20號，我們又在學校進行了試訓。試訓的主要目的就是學習和了解ERp操作系統(tǒng)和企業(yè)的運營程序。

二、會計核算體系

(一)、會計憑證

我在該公司學習了一段時間，看過好幾次憑證。她們記載憑證的速度非常快而且非常準確。

根據(jù)會計法的規(guī)定：會計機構，會計人員必須按照國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定對原始憑證進行審核，對不真實，不合法的原始憑證有權不予接受，并向單位負責人報告;對記載不準確，不完整的原始憑證予以退回，并要求按照國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定更正，補充。

原始憑證的各項內(nèi)容均不得涂改;原始憑證有錯誤的，應當由出具單位重開或者更正，更正處應當加蓋出具單位印章;原始憑證金額有錯誤的，應當有出具單位重開，不得在原始憑證上更正。

記賬憑證應當根據(jù)經(jīng)過審核的原始憑證及有關資料編制。

看著那一本本會計憑證，讓我感受到作為一名會計，工作是多么的辛苦與繁雜，但她們能做的那么好，所以我相信，我們也能。

(二)、會計賬簿

根據(jù)會計法的規(guī)定：會計賬簿的登記，必須以經(jīng)過審核的會計憑證為依據(jù)，并符合有關法律、行政法規(guī)和國家統(tǒng)一規(guī)定的會計制度的規(guī)定。會計賬簿包括總賬、明細賬、日記記賬和其他輔助性賬簿。

會計賬簿應當按照連續(xù)編號的頁碼順序登記。會計賬簿記錄發(fā)生錯誤或者隔頁、缺號、跳行的，應當按照國家統(tǒng)一的會計制度規(guī)定的辦法更正，并由會計人員或會計機構負責人在更正處蓋章。

使用會計電算化進行核算的，其會計賬簿的登記、更正，應當符合國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。我在實習期間看過該公司的賬本，雖然有些地方和法規(guī)上寫的有些出入，但整體上還算清楚。賬簿登記的還比較完整，對于這些，值得我好好學習與改正的。

(三)、財務會計報告

財務報告的內(nèi)容有很多，最主要的要有資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等。

財務會計報告，應當根據(jù)經(jīng)過審核的會計賬簿記錄和有關資料編制，并符合本法和國家統(tǒng)一的會計制度關于財務會計報告的編制要求、提供對象和提供期限的規(guī)定;其他法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

財務會計報告應當有單位負責人和主管會計工作的負責人，會計機構負責人(會計主管人員)簽名并蓋章;設置總會計師的單位，還須由總會計師簽名并蓋章。

我們實習的時候正好是月初，人家正在編報表。我發(fā)覺她們做報表要比我們這些學生做的要熟練，拿著報表，我仔細的算了一下，數(shù)據(jù)完全正確。對于我來說，這方面還得好好努力些。

(四)、會計憑證傳遞程序

會計憑證的傳遞，是指各種會計憑證從填制、取得到歸檔保管為止的全部過程，即在企業(yè)、事業(yè)和行政單位內(nèi)部有關人員和部門之間傳送、交接的過程。要規(guī)定各種憑證的填寫、傳遞單位與憑證份數(shù)，規(guī)定會計憑證傳遞的程序、移交的時間和接受與保管的有關部門。

各個公司的情況不同，所以傳遞的程序、移交時間等都是不同的。

三、實訓目的與過程

(一)目的：

1、了解ERp操作系統(tǒng)和模擬企業(yè)的運營狀況，從而感受一個企業(yè)在現(xiàn)在市場中競爭的殘酷以及所要承擔的風險。

2、有利于培養(yǎng)我們的團結精神，提高管理能力，有助于增強我們實際工作的能力。

3、培養(yǎng)綜合思維能力，變通能力，能夠有助于我們提高邏輯思維能力。

(二)過程：

1、在本次沙盤實訓中，我們5個人一組，共同經(jīng)營。公司的崗位主要有：CEO、財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)。

2、第一年，首先是申請長期貸款，購買原材料、廠房、生產(chǎn)線等必要生產(chǎn)工具。然后進行產(chǎn)品研發(fā)，投資了兩項產(chǎn)品。進行產(chǎn)品的生產(chǎn)，以便在第二年能更好的發(fā)展。在第一年末，扣除管理費用。最后進行市場開拓，投放廣告，準備參加訂貨會。在訂貨會期間，我們選擇了我們需要的訂單，準備第二年。年末，CEO記好經(jīng)營過程，財務總監(jiān)編好資產(chǎn)負債表、利潤表和綜合費用表。

3、第二年，首先進行更新原材料，然后根據(jù)訂單購買原材料，更新生產(chǎn)線，進行產(chǎn)品生產(chǎn)。然后根據(jù)訂單交貨，收回資金。如有必要的話，就進行短期貸款，購置廠房等。在第二年末，電腦會自動扣除管理費用。最后仍是進行市場開拓，投放廣告，準備參加訂貨會。參加完之后，開始準備第三年。年末，CEO記好經(jīng)營過程，財務總監(jiān)編好資產(chǎn)負債表、利潤表和綜合費用表。

4、第三年，首先進行原材料的更新，然后根據(jù)訂單購買原材料進行生產(chǎn)，更行生產(chǎn)線。然后，根據(jù)訂單交貨，收回資金。扣除長期貸款和短期貸款的利息。如有必要的話，可以出售庫存商品，出售廠房等。最后仍是進行市場開拓，投放廣告，準備參加訂貨會。參加完之后，開始準備第四年。年末，CEO記好經(jīng)營過程，財務總監(jiān)編好資產(chǎn)負債表、利潤表和綜合費用表。

5、第四年，首先進行原材料的更新，然后根據(jù)訂單，有必要的話，購買原材料，更新生產(chǎn)線。然后，根據(jù)訂單交貨，收回資金。扣除長期貸款和短期貸款的利息。如有必要，可以多生產(chǎn)些產(chǎn)品，或者進行廠房的更新。最后，進行市場開拓，投放廣告，準備參加訂貨會。參加完之后，開始準備第五年。年末，CEO記好經(jīng)營過程，財務總監(jiān)編好資產(chǎn)負債表、利潤表和綜合費用表。

由于我們經(jīng)營不善的關系，每次都到第五年就破產(chǎn)。這事讓人非常郁悶。

第三篇：職業(yè)道德教育材料

[ 案例 ]

幾位年輕的游客一下火車就拿著行李驅車來到旅行社，他們強烈“抗議”導游元的所作所為。并且要求旅行社賠償其經(jīng)濟損失和對導游員進行處分。事情經(jīng)過是這樣的：這幾位年輕的游客參加旅行社組織的某地八日游活動，按照旅游合同規(guī)定，游客用餐自理，往返行程為“一飛一臥”（去是乘飛機，返是乘火車）。游客抵達目的地后，他們對當?shù)貙в螁T的講解及安排游覽活動等都有意見，時常當著大家的面，向地陪提意見。為此，地陪心里憋著一股氣。以后，游客對地陪的意見越來越大，雙方矛盾越來越尖銳。一天，由于這幾位年輕的游客在吃午餐時喝了一點酒，過了集合時間。因此，地陪采取“報復”手段，不等他們吃完飯，就擅自讓旅游車開走，致使他們只能報警，通過當?shù)毓膊块T的幫助才算找到了旅游車……

[ 分析與處理 ]

該起旅游案例主要是旅行社的導游服務不到位，缺乏應有的職業(yè)道德，采取報復手段，擅自把游客扔在飯店里面造成的。一般來說，導游員和游客的關系應該相處的比較好的，但為什么該地陪會與游客的關系越來越僵，矛盾越來越尖銳，最后，為了報復，導游員使出如此“絕招”，害得游客只能通過報警，并請求當?shù)毓膊块T的幫助才找到旅游車呢？這說明了該導游員的職業(yè)道德確實存在問題。其實，在旅游過程中，游客對旅行社、對導游人員有意見、有看法，這是一件很正常的事情，導游員只有認真聽取游客正確合理的意見，然后再加以改正，深信廣大游客能夠通情達理地給予諒解的。然而，有些導游不但沒和游客多交流溝通，多聽取意見，反而想方設法“治”游客。有這種行為的人根本就不配做一名導游員，如此職業(yè)道德應該受到譴責。

[ 啟示 ]

三百六十行中每個職業(yè)都有其職業(yè)道德，導游員的職業(yè)道德就是要千方百計地滿足游客正當合理的需求。因此，導游員在與游客見面的那一刻起，就必須擔負起服務員的角色，在整個游覽過程中使游客玩得高興，并且有所收獲，這是衡量導游員工作好壞的尺度。除此之外，導游員要針對大多數(shù)游客的共同要求做好規(guī)范服務，還要能針對個別游客的特殊要求提供細致周到的個性服務，這樣才能體現(xiàn)“細微之處見真情”。但是，如今有個別導游人員缺乏誠信以及職業(yè)道德，在帶團過程中滿腦子的“自私與金錢”，服務不到位，態(tài)度又極差，這將嚴重影響導游員的聲譽，自己也將受到應有的處罰。另外，作為游客而言，如果碰到那種素質較差的導游員，一是可以直接向當?shù)芈糜钨|監(jiān)部門投訴；二是可以向地接社提出更換導游員，這樣或許能減少和緩和矛盾，使旅游活動比較健康地開展下去。

第四篇：職業(yè)道德教育材料

蓮山 課件 w w

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職業(yè)道德教育材料

在這個世界上，無論你是種田的還是從商的；無論你是集體的還是私有的；無論你是作決策的管理者，還是做具體工作的小職員，都需要承擔一定的責任。而且，工作越重要，職位越高，責任也越大。但是，這并不意味著基層的員工可以輕視自己的責任，基層責任的涓涓細流正是推動著公司這條船前進的動力，管理者的責任則主要負責掌握方向。誠然，掌舵固然重要，但如果沒有了動力，即使是航空母艦也只能擱淺。四，怎樣培養(yǎng)自己的職業(yè)道德觀

第一章，是忠誠

1，忠誠的魅力

（1）忠誠是競爭力。

對職業(yè)的忠誠，首先就是讓自己在競爭崗位上，讓自己比別人有優(yōu)勢。

舉例：1999年3月，馬云帶著二十個敢冒險、敢承擔、敢共舟共濟的血性青年軍回到杭州，以50萬元人民幣創(chuàng)業(yè)，開發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站。因為商務網(wǎng)站在內(nèi)地開發(fā)還是第一個嘗試。所以引起了浙江省政府領導的高度重視。有個外國使團來浙江考察的時候，杭州的副市長就帶著外國的考察團去考察辦公室在六樓，面積只有100平方的阿里巴巴。考察團臨走的時候問馬云十年以后的阿里巴巴會是個什么樣的局面。馬云說十年以后的阿里，其產(chǎn)業(yè)會超過50億美金。當場的副市長和使團代表都驚呆了，副市長趕緊打圓場說，馬云先生說的是50億人民幣，不是美金。其他管理層的人齊聲回答糾正說，是50個億的美金。到2008年3月，阿里巴巴的資產(chǎn)已經(jīng)是超過了70個億美金。其實馬云的團隊都是很有血性的年輕人。就當初馬云的一席話刺激了這個團隊的所有人。所以才有阿里巴巴今天的局面。在2003年 創(chuàng)辦獨立的第三方電子支付平臺，目前在中國市場位居第一；2005年和全球最大門戶網(wǎng)站雅虎戰(zhàn)略合作，兼并其在華所有資產(chǎn)，阿里巴巴因此成為中國最大互聯(lián)網(wǎng)公司；2007年8月推出了以網(wǎng)絡廣告為贏收項目的營銷平臺—“阿里媽媽”。（2）忠誠是考察員工的首要條件

舉例一：我在英國遇到一個有69歲的開公車的老司機。他在19歲的時候就開始學開車，到46歲才考了駕駛執(zhí)照。他說他非常熱愛這份工作，至今工作20多年，從未出過大小車禍。這就是他對駕駛的忠誠。要知道，在英國，人從一出生就接受國家的撫養(yǎng)到老。也就是說，一個懶漢也能生活。英國人找工作一般的原因都是為自己找點事做來充實自己。2，忠誠于企業(yè)（1）維護企業(yè)的利益（2）維護集體的榮譽

舉例：1986年4月前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站4號組的核爆炸事件，發(fā)生了比這次日本更悲慘的情景。1986年4月26日凌晨，位于烏克蘭的前蘇聯(lián)第一座核電站切爾諾貝利核電站的4號機組發(fā)生爆炸，8噸多強輻射物質混合著炙熱的石墨殘片和核燃料碎片噴涌而出。致使俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭許多地區(qū)遭到核輻射的污染。方圓30公里內(nèi)的人隨后被政府疏散，至今成為無人區(qū)。事故直接和間接的受害者達到900萬人。

25年后的今天，那里依然是一片禁區(qū)，有800萬人仍然生活在受污染的烏克蘭、白俄羅斯和俄羅斯等地區(qū)。這些地區(qū)不僅嬰兒畸形率極高而且癌癥高發(fā)，仍然有30萬兒童受污染造成畸形。但是如果沒有當初50萬人的舍身救援，人類可能要改寫進化史。不過現(xiàn)在已經(jīng)可以短暫停留了。近幾年，烏克蘭旅行社甚至開辟了“切爾諾貝利”一日游的旅游線路。無論是導游還是游客，都要做好足夠的安全措施，攜帶輻射探測器，并且不能過度靠近4號機組。造成現(xiàn)在這種嚴重的后果，其原因是：一，俄羅斯政府對核爆炸事件沒有足夠的重視；二，不進行有效的防范措施；三，避免引起恐慌，當局對消息進行封鎖；四，防護措施的簡陋，所以危害性更加大。總結其最大的原因即是當局政府想維護國家的榮譽。（3）危難是檢驗忠誠的最佳工具

舉例：3月11日的日本九級地震引起的福島第一核電站的爆炸時間中，為了竭力阻止2號3號組反應堆的熔化，組成了“福島50死士”堅守自己的工作崗位。

3，忠誠于領導者

（1）別把上司當是靠邊站

舉例：企業(yè)的組織架構是個金字塔樣的等級關系，下級服從上級，層層管制，層層制約，是梯形的管理制度。不能越級請示，而忽視了自己上級的存在。

（2）不要掩蓋了領導的風采

（3）把委屈裝進肚子里去

大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。忍耐是考驗一個人的修養(yǎng)問題

（4）千萬別去得罪你的上司 舉例

4，有感恩的心

（1）多回憶老板給員工的好處

（2）找老板和上司批評我們的原因

（3）善于換位思考上司的難處

（4）善于自我檢查

舉例：

5，愛崗

（1）忠誠于自己的本職崗位

（2）跳槽給我們帶來的不利結果

舉例：

第二章，是敬業(yè)

1，明確敬業(yè)的本質

（1）為誰敬業(yè)（2）敬業(yè)必備的五個C：信心；能力；溝通；創(chuàng)造；合作

（3）不敬業(yè)的四種典型表現(xiàn)：

不求有功，但求無過；三心兩意，敷衍了事；明哲保身，躲避責任；一味抱怨，不求解決（4）敬業(yè)的四大特質：

率先主動的精神；從不偷懶，非常勤奮；提前上班，推遲下班；提升自我

2，珍視每一份工作的機會

舉例：2008年重慶8萬多中學生集體怠慢高考的機會，是因為他們發(fā)出了“四年后的大學生99%將會在失業(yè)中生存著”。

3，正確看待現(xiàn)有的薪水

（1）比薪水更多的更寶貴的財富（2）超越領導對你的期望

（3）讓付出的勞動比報酬更多的東西

（4）既然接受了這份薪水就要對得起這份報酬。

舉例：

第三章：是責任

1，責任感

（1）工作就意味著責任

（2）在其位，謀其事

（3）從自身找原因

2，做好本職工作

（1）重視自己的工作

（2）干大事從干小事開始

3，責任不容推卸

（1）最根本的人生義（2）主動承擔責任

舉例

第四章：是協(xié)作

1，具備強烈的歸屬感

2，參與和分享

3，尊重

4，信任

5，協(xié)同合作

6，發(fā)揮團體的力量

舉例：

第五章：是創(chuàng)新

1，惟有創(chuàng)新才能不斷前進

（1）永不滿足，不斷創(chuàng)新（2）具有危機意識

舉例：

2，打破一切常規(guī)

（1）邁出創(chuàng)新步伐

（2）敢于質疑

（3）打破常規(guī)

舉例

3，培養(yǎng)和運用創(chuàng)造性思維（1）問題不只一個正確答案

（2）敢于犯錯誤（3）主動適應變化

舉例

第六章：是執(zhí)行

1，服從第一

（1）服從領導是必然的從屬關系

（2）既然服從就得100％的接受

（3）沒有任何借口

（4）遵行組織命令（5）尊重、理解和寬容

舉例：

2，執(zhí)行暢通無阻

（1）執(zhí)行力是一種企業(yè)信仰

（2）沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

（3）執(zhí)行力即是決勝力

（4）沒有服從就沒有執(zhí)行

（5）立刻行動，讓決策盡快執(zhí)行

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第五篇：職業(yè)道德教育

職業(yè)道德教育

道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。各行各業(yè)都有各自職業(yè)道德要求和特點。駕駛員的職業(yè)道德直接關系行車過程中是否遵紀守法，如果我們機動車駕駛員沒有良好的職業(yè)道德，其后果將會不堪設想，將會給國家、企業(yè)、家庭帶來不應有的影響和損失。

提高駕駛員的職業(yè)道德素質，要通過宣傳教育，使其樹立三個意識，即服務意識、安全意識、守法意識。駕駛員的工作,是通過車輛運送乘客和貨物,是一種服務性工作,需要講究服務意識，要尊客愛貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。作為駕駛員來說,安全行車是頭等大事，它關系到社會的安定，也關系到自己和他人家庭的幸福，要通過教育，使駕駛員時刻警記安全。學法、懂法、守法，用道路交通管理法規(guī)來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規(guī),自覺接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業(yè)道德的基本要求，也是安全行車的重要保證。

職業(yè)道德教育中，還要弘揚敬業(yè)、見義勇為和救死扶傷這三種精神，培養(yǎng)駕駛員具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好職業(yè)素質。

3.汽車結構原理、性能、駕駛技術的教育

隨著社會的發(fā)展和進步，國家培養(yǎng)駕駛員機制由專門的技校按照學年制培養(yǎng)改變?yōu)樯鐣嘤柨己耍捎趯W習時間比技校大大縮短，造成駕駛員對汽車結構、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質偏低，給交通運輸帶來嚴重安全隱患。安全教育的一個重要部分就是技術教育。技術水平是安全駕駛的基礎，技術教育的目的就是努力提高駕駛員的技術水平，確保安全生產(chǎn)。

在汽車結構原理、性能、駕駛技術教育過程中，要把重點放在以下內(nèi)容上：車輛結構原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目和重點、故障排除技巧；汽車新技術、新材料、新結構；惡劣氣候、道路交通條件安全駕駛技術；安全駕駛心理培養(yǎng)；在不同情況下的應急處理能力；節(jié)油等。