第一篇：2014年度市對縣考核要求

2014年度市對縣考核要求

限上社會消費品零售總額增量與增速：加快2013年度新增11家限上企業的政策兌現，激發限下企業轉限上的積極性，因轉成限上企業需每月專人上報營業報表及財務報表；加大今年新增限上企業的扶持力度；要求鄉鎮協助限上企業的報表催報及轄區內社零企業的排摸；縣市場監管局提供當年新設立注冊的社零企業。

利用外資：投資商在設立外商企業時，會增加企業的成本，比如意泰精工的中外合資，涉及中外的企業資產及知識產權（非專利技術）的評估費用。建議縣政府在一事一議上，給企業一些政策，在費用上給予補助。

外貿出口：建議縣政府加大對出口企業的扶持力度，我縣一年縣財政用于扶持外貿出口的資金非常少，2012年28萬，2013年擬兌現44萬。特別是在企業參展、宣傳推介、體系認證、成立貿易公司等方面加大扶持力度。

第二篇：2017考核要求

2017年考核要求

2017年考核工作從2018年1月10日開始，2018年1月20日結束。考核涉及到每個教職工的切身利益（評職、晉級、年終獎金、資格審查等），請所有教職工本著對自己負責的原則，認真按要求如實填寫好《事業單位專業技術人員考核登記表》和《教師考核工作登記表》（職員工人只填寫《事業單位工作人員和機關工勤人員考核登記表》）。填表時注意：

1.表中的簽名后面只能手寫姓名，不能打印姓名；

2.《考核登記表》中的分管（從事）工作必須填寫，不留空白；3.職稱一律填寫為過渡后的職稱名稱：高級教師、一級教師、二級教師、試用期；

4.《教師考核工作登記表》第6頁“業務部門考核意見（教導、政教、實作）”和第7頁“學考核評語”務必按自己的學科填寫； 5.填寫的表請調整好頁碼，自行到文印室雙面打印后交到自己所屬的教研組長處；

6.《教師考核工作登記表》第7頁“師德考核情況”組長（簽名）請各教研組長簽上自己的姓名；收齊整理后后交到行政辦公室。

第三篇：考核要求

考核要求

1用flash制作一份英語課件要求如下：

①題目任選，并按照題目設計教案。

②根據教案設計課件，課件為原創，如從網上直接下載，成績將為零分。

③不少于五頁的內容。

④至少包括四種動畫類型中的兩種動畫（逐幀動畫、補間動畫、遮罩動畫、運動引導層動畫）。

⑤課件中有按鈕、文字、圖片、藝術字。

2新建一個文件夾，文件夾的名字以自己的學號、姓名命名，如：23號 張亮。課件制作好后把源程序和導出的程序及教案放在新建的文件夾中，在17周之內把文件夾統一交給學習委員。

第四篇：省對市考核指標運行情況匯報材料

省對市考核定量指標運行情況匯報材料

濱州經濟技術開發區組織部（人力資源部）

在全市前三季度“7+3”重點改革攻堅任務排名中，我區人才指標列三個市屬開發區第一位。經與市委組織部人才辦溝通，省對市考核中的人才發展成效指標1-10月暫不對各市縣區排名，預計全年在三個市屬開發區排名第一?，F將市委組織部及市人社局負責的四項指標情況匯報如下。

一、指標具體情況

（一）高層次人才。

有效申報泰山產業領軍人才2人、泰山學者4人，入選齊魯首席技師1人。全職引進省級以上高層次人才1人，柔性引進省級以上高層次人才10人，完成率143%。申報“渤海英才·杰出貢獻專家”6人、“渤海英才·N十佳”優秀人才10人。

（二）引進大學生。

嚴格程序，先后組織了多批次人員招聘，為公司、機構及學校選聘了各類急需人才155名。其中，機構和公司管理人員7名，碩博士23名，進一步優化了人才結構。截至目前，引進大學生472人，完成率118%，碩博士80人，完成率160%，“雙一流”畢業生25人，完成率250%。

（三）青年人才引進。

積極推進“雙一流”高校畢業生實名登記及派遣期內省內高校畢業生網簽工作。截至目前，已實名登記“雙一流”高校畢業生16人，完成率160%。省內高校網簽218人，青年人才引進指標增幅達到187%，超過增幅100%的任務目標。

（四）人才公寓和書記人才項目。

高標準高效率改建中海匯智人才公寓，共12幢樓、1054套住房，總面積近14萬平方米。目前，已有300套達到拎包入住條件，已拎包入住各類人才310人，實現了4月份啟動，7月份入住的“開發區速度”，為“濱州實踐”高層研討會提供了高質量觀摩現場，接待了中國經濟體制改革雜志社社長、地方改革創新研究院院長潘治宏等30余批省內外參觀團隊，并受到高度評價。全市縣市區書記人才項目和人才公寓觀摩中，開發區書記人才項目獲得第一名，人才公寓獲得第三名；《濱州組工信息》對我區人才公寓建設做法進行了推廣。

二、存在問題

一是高層次人才數量少，符合申報高層次人才條件的人員較少，高精尖缺人才隊伍建設后勁不足。

二是對市外人才的吸引力不足，引進的大學生以濱州本地人才為主。三是人才資金投入力度不夠大。

三、年底沖刺方案

一是加快推進青年人才引進。

加大派遣期內省內高校畢業生網簽力度，在確保青年人才引進增幅達到100%的基礎上，力爭年底青年人才引進增幅達到300%。

二是全力強化人才公寓服務。

加強黨群服務中心、咖啡廳、書吧等管理運營，及時為申請人才辦理入住，為人才創造良好的生活居住環境。

三是拓寬人才引進渠道。

充分發揮“一城兩院”聚才優勢，加快引進市外人才、碩博士、“雙一流”畢業生。充分發揮園區公司和平臺公司優勢，繼續面向社會招聘熟悉產業規劃、經營管理、招商引資、科技創新等專業人才。積極開展校園招聘，增強招才引智的靶向性。確保高標準超額完成各項任務目標。

第五篇：訪問學者考核要求

訪問學者培養方式、考核及要求

一、培養目標：國內訪問學者通過學習和工作，了解本學科的學術前沿動態，加深基礎理論、拓寬知識面，提高學術水平，為回原單位后發揮學術帶頭人和學術骨干作用打下基礎。

二、培養方式：國內訪問學者的培養工作實行指導教師負責制。國內訪問學者和指導教師應共同協商制定研修工作計劃(填寫研修工作計劃表一式四份)，在指導教師指導下，以參加科研為主，并協助指導教師指導研究生、參與課程講授、輔導或其它教學工作。研修期限一般為一年。

三、考核及要求：

1.訪問學者要遵紀守法，按要求參加學習科研活動，因故不能參加者，應辦理請假手續，否則要給予批評教育，屢教不改者，將與派出學校協商于以退回。

2.學習中期，由指導教師、學院(中心)和教師干部教育學院檢查計劃完成情況，要求進修教師填寫“中期檢查表”一式三份，指導教師填寫意見和建議。

3.訪問學者應認真執行研修工作計劃，按時完成預定任務。研修結束后填寫《高等學校青年骨干教師國內訪問學者結業考核表》，總結研修成果。指導教師應按照計劃檢查執行情況，對訪問學者研修期間的學習表現、從事的主要工作、取得的主要成果和收獲等情況，做出全面、客觀、公正的考核評價。最后由學校主管部門進行綜合考核，凡考核合格者發給《高等學校國內訪問學者結業證書》。

4.訪問學者在訪問學習期間，要求發表論文最少一篇（重要及以上）推薦學校要求高于我們的以推薦學校要求為準。

5.要求訪問學者積極參加各種學術交流活動包括學術討論、學術講座、學術報告、學術沙龍、學術會議等(要有記錄，結業考核時要交到教師干部教育學院匯總上報)。