第一篇：學前教育考核要求

學前教育管理考核要求

第一章 學前教育管理的研究對象和內容

識記:

*學前教育和早期教育的含義

學前教育是對0歲至如學前的兒童進行的教育

早期教育是對0到8歲兒童的教育

*學前教育管理和幼兒園管理的含義？？？？

學前教育管理，就是根據一定的教育和管理的理念，對學前教育運行過程中的各個要素綜合的進行決策計劃、組織實施、檢查調整及總結評價以達成預期目的的過程。

*學前教育管理的特點P3

管理對象的特殊性：對象是下級學前教育行政機構和學前教育機構，主要是幼兒園，學生學習以游戲為主要形式，教師為“教養員”

管理目標、內容的特殊性：非義務性教育；不以升學率為追求目標。關鍵是兒童身心健康發展

管理方式方法的特點殊性：家長是經費主要來源并參與學前教育管理

*學前教育管理的主要內容

學前教育法規、政策的制定

學前教育事業發展的規劃

學前教育人事、經費、業務等的管理

對下級學前教育行政機構和所轄的學前教育機構的督導

*法對管理的指導意義

*管理科學與高效管理的關系

領會：

*學前教育管理的對象

學前教育管理的對象就是學前教育過程中出現的人、財、物、事、時、空等。*我國和西方學前教育管理的發展

*學前教育管理內容的主要依據

*依法管理的世界性趨勢

應用：

*試分析學前教育管理體制的現狀與改革

*聯系實際思考如何依法對學前教育進行管理

第二章 我國的學前教育體制

識記：

*教育體制的含義

*我國學前教育體制的結構

*英國學前教育體制

*法國學前教育體制

*美國學前教育體制

*我國學前教育管理體制

*學前教育體制改革的內容

*學前教育與體制改革的策略

領會：

*我國學前教育體制的發展

*中央集權和地方分權兩種不同學前教育體制的成因與差異

*學前教育體制改革的必要性

應用：

*如何處理好學前教育管理體制與教育體制、教育質量和教育需求的關系，推進我國學前教育體制的改革。

第三章 學前教育管理的目標與任務

識記：

*目標

*學前教育的管理目標

*確定學前教育管理目標的依據

*學前教育管理任務的特點

*學前教育管理任務的內容

*目標管理

*管理目標

領會:

*學前教育管理的一般目標與特殊目標

*學前教育管理的目標與管理任務的關系

*學前教育目標管理的意義

*學前教育目標管理的步驟

應用:

*試用學前教育目標管理的原理，制定一份幼兒園某一目標管理方案。

第四章 學前教育管理過程

識記：

*學前教育管理過程

*三環節說

*四環節說

*五環節說

*七環節說

*決策與計劃的關系

*定性決策

*定量決策

*幼兒園管理的組織內容

*幼兒園實施階段的管理活動內容

*幼兒園管理過程中檢查調整的方式方法

*幼兒園管理過程中總結評價的作用

*總結評價的種類

領會：

*管理過程的特性

*管理過程的規律

*幼兒園管理決策計劃的意義

*制定幼兒園管理計劃的依據

*幼兒管理的實施原則

*幼兒園管理檢查調整的必要性

*幼兒園管理檢查調整中應注意的問題

*幼兒園管理過程中總結評價應注意的問題

應用：

*聯系實際編制幼兒園學期工作計劃書

*在幼兒園管理過程中應如何合理組織人員

*結合工作實際，寫一份幼兒園管理工作的總結報告

第五章 學前教育管理的方法

識記：

*管理方法的特點

領會：

各種管理方法的特點、作用、必要性和局限性。

應用：

在管理實踐中綜合運用各種管理方法，真正做到科學高效的實施管理。

第六章 學前教育督導

識記：

*督導、教育督導與學前教育督導

*學前教育督導的性質

*學前教育督導的職能

*學前教育督導的主要工作

*撰寫督導報告的要領

領會：

*學前教育督導的原則

*如何組織學前教育督導

應用:

*在實施教育督導的過程中如何把握教育督導的方向性原則。

第七章 學前教育規劃

識記：

*規劃、教育規劃以及學前教育規劃的含義

*學前教育規劃的特點

*經驗型統計推測法的含義及特點

*科學性系統模型預測法的含義及特點

*學前教育規劃的內容和基本形式

領會：

*宏觀和微觀教育規劃的含義及特點

*影響學前教育規劃的各種因素

*學前教育規劃的原則

*制定學前教育規劃的一般步驟

應用：

進行一次全面的或局部的學前教育規劃實踐

第八章 學前教育法規與學前教育立法

識記：

*法規

*教育法規

*學前教育法

*《幼兒園管理條例》

*《幼兒園工作規程》

領會:

*教育立法的意義

*教育法規體系的結構

*教育立法的程序與原則

*我國學前教育立法的任務

應用:

*在學前教育管理實踐中應如何依法管理,促進學前教育事業健康發展.第九章 學前教育的人事與經費管理

識記:

*學前教育人事管理的含義

*學前教育人事管理的特點

*教育經費附加

*經費預算與決算

領會:

*學前教育人事管理的內容及原則

*基層各級學前教育人事管理的內容

*學前教育經費的籌措方法

應用:

*運用所學管理理論,闡述人事管理在學前教育管理中的作用 *如何科學、合理的管理好學前教育經費

第十章 學前教育評價

識記：

*教育評價

*學前教育評價

領會：

*教育評價與教育測量、教育評估的關系

*學前教育評價的類型

各種教育評價理論模式的特點及其評價的方法

應用：

*設計一套課程評價方案

第十一章 學前教育研究的管理

識記：

*研究教育

*學前教育研究

*學前教育研究的特點

領會：

*學前教育研究的內容

*學前教育研究的意義 應用：

*運用所學的學前教育研究管理的方法，進行學前教育實證研究。

第二篇：2017考核要求

2017年考核要求

2017年考核工作從2018年1月10日開始，2018年1月20日結束。考核涉及到每個教職工的切身利益（評職、晉級、年終獎金、資格審查等），請所有教職工本著對自己負責的原則，認真按要求如實填寫好《事業單位專業技術人員考核登記表》和《教師考核工作登記表》（職員工人只填寫《事業單位工作人員和機關工勤人員考核登記表》）。填表時注意：

1.表中的簽名后面只能手寫姓名，不能打印姓名；

2.《考核登記表》中的分管（從事）工作必須填寫，不留空白；3.職稱一律填寫為過渡后的職稱名稱：高級教師、一級教師、二級教師、試用期；

4.《教師考核工作登記表》第6頁“業務部門考核意見（教導、政教、實作）”和第7頁“學考核評語”務必按自己的學科填寫； 5.填寫的表請調整好頁碼，自行到文印室雙面打印后交到自己所屬的教研組長處；

6.《教師考核工作登記表》第7頁“師德考核情況”組長（簽名）請各教研組長簽上自己的姓名；收齊整理后后交到行政辦公室。

第三篇：考核要求

考核要求

1用flash制作一份英語課件要求如下：

①題目任選，并按照題目設計教案。

②根據教案設計課件，課件為原創，如從網上直接下載，成績將為零分。

③不少于五頁的內容。

④至少包括四種動畫類型中的兩種動畫（逐幀動畫、補間動畫、遮罩動畫、運動引導層動畫）。

⑤課件中有按鈕、文字、圖片、藝術字。

2新建一個文件夾，文件夾的名字以自己的學號、姓名命名，如：23號 張亮。課件制作好后把源程序和導出的程序及教案放在新建的文件夾中，在17周之內把文件夾統一交給學習委員。

第四篇：學前教育畢業作業要求

學前教育畢業作業要求

一、教育實習

教育實習是對教育過程的真實體驗，其目的是幫助學員全面熟悉幼兒園和其他學前教育機構的教育工作，使其能在畢業后獨立從事學前教育機構的日常管理和保育、教育等工作。學員可以根據實際情況選擇在幼兒園或其他學前教育機構進行教育實習。

（一）實習內容

學員應對幼兒園或其他學前教育機構的教育工作進行全面實習。

1、保育工作

內容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護理，學習組織安排幼兒一日生活各環節，協助幼兒園保教人員做好衛生、安全工作，協助教師對幼兒進行體能鍛煉等。

2、教育工作

內容包括：了解幼兒、鉆研教材、設計主題活動、編寫活動方案、制作有關教具、實際帶活動等教育環節。重點是學習設計和組織教學活動、游戲活動、生活活動。

3、班級管理工作

內容包括：學習制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等），嘗試進行班務管理，協助記載幼兒成長檔案等，參與負責本班保育、教育以及家長工作等各項工作。

4、家長與社區工作

內容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區的情況，聽取家長和社區對幼兒教育的意見，學習與家長溝通并組織家園聯系活動，嘗試根據幼兒的特點對家庭教育提出建議以及進行幼兒園與社區合作工作等。

（二）實習要求與組織形式

凡是學前教育專業（專科）的學員，必須到幼兒園或其他各類學前教育機構進行專業實習。實習前要做好實習計劃；實習中要做好實習過程中的各項活動記錄；實習結束后，提交實習過程記錄和實習總結。實習評定合格后可得3學分。

（1）實習完成情況材料

實習計劃１份（見附件1）、實習成績評定表１份（見附件2）、參與保育工作、教育工作、班級管理工作以及家長和社區工作的詳細記錄各1份。

（2）教育實習總結

包含實習的目的與意義、實習的內容與過程、實習收獲及不足等，字數不少于2000字。

二、畢業作業

畢業作業是本專業學員完成所有課程學習后的總結性作業。根據學前教育專業（專科）教學計劃，畢業作業的形式為幼兒園教育活動設計與指導，其目的是運用現代教育理論和教學設計方法與手段，緊密聯系幼兒園教育工作的實際，通過對主題方案的設計與研究的實踐，掌握基本的教學設計程序和方法，樹立教與學的新理念，做一個能適應當代學前教育發展形勢要求的教師。

（一）內容

學員可任選一個主題，任選一個年齡段，設計一個主題教育。

（二）要求

1、學員應首先確立一個主題，設計主題目標，編制主題網絡圖，以此作為開展活動的依據。

2、寫出詳細的活動方案，針對活動方案進行設計思路的闡述。活動方案應包含活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸等部分，活動方案所涉及的主要教學材料作為附件提交。

3、主題的選擇要符合幼兒身心的發展特點，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價值，涉及各個不同的學習領域，可行性強。

4、針對活動方案在設計思路闡述中分析自己的設計特點與思路，并對自己的設計思路進行理論分析。

（三）考核要求與成績評定

1、考核內容

在第六學期結束前一個月上交一個主題教育設計方案，內容包括：（１）主題名稱（２）主題選擇的緣由（３）主題目標（４）主題網絡圖

（５）本主題下的三個詳細的教育活動方案（將教學材料等附在活動方案后）。活動方案應包含活動名稱、活動目標、活動準備、活動流程、活動延伸等部分。

（６）針對教育活動方案進行設計思路的闡述。表述方式不作統一要求。

要求每位學員獨立完成畢業作業，同一小組成員所選內容不得重復，同一教學班內成員所選相同內容設計不得雷同，避免抄襲等不良現象的發生。注： 要求：

1、寫一篇實習總結。包含實習的目的與意義、實習的內容與過程、實習收獲及不足等，字數不少于2000字。

2、寫一個主題教育設計方案，內容包括：（１）主題名稱（２）主題選擇的緣由（３）主題目標（４）主題網絡圖

（５）本主題下的三個詳細的教育活動方案（將教學材料等附在活動方案后）。活動方案應包含活動名稱、活動目標、活動準備、活動流程、活動延伸等部分。

第五篇：學前教育本科論文格式要求(最新)（精選）

天津廣播電視大學學前教育專業本科畢業論文

（三號，宋體，居中）

論文標題

（小二號，宋體，居中）

姓名：

學號：

學校：

專業：

指導教師：

提交日期：

（以上個人信息均為小三號，宋體，居中）

目錄

一、***********************……………………………………………（2）

（一）*********************……………………………………………（2）

（二）*********************……………………………………………（4）

二、*****************……………………………………………………（7）

（一）*********************……………………………………………（7）

（二）*********************……………………………………………（8）

三、**************************………………………………………（10）

（一）*********************……………………………………………（10）

（二）*********************……………………………………………（12）參考文獻……………………………………………………………………（14）

目錄要求：單獨成頁，宋體四號字

內容摘要

******************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************。

關鍵詞：***；***；***；***；***

內容摘要要求：概括論文的主要內容，300字左右，一個自然段。四號，宋體

關鍵詞要求：是反映文章最主要內容的術語（名詞或名詞短語），3－5個；

四號字，宋體

論文標題

（小三號，宋體，加黑）

***********************************************************************************************************************************。

一、********************

****************************************************************************。

（一）****************

*********************************************************************************************************************************。

二、************

***************************************************************。

正文寫作要求：

論文要求有開頭、結尾；

正文字數不少于5000字；

宋體，四號字；標題加黑

行間距：默認單倍行距；

正文開始標注頁碼，頁碼居中；

A4紙打印，左側裝訂。

參考文獻

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

要求：

至少列出5個與論文相關的參考文獻（四號，宋體，左對齊）

具體格式如下：

期刊類：

[序號]作者．文章名．期刊名，出版年（期號）．

例如：[1]張連生．學校忠誠——教師管理的新思維．天津師范大學學報，2004（2）．

專著類：

[序號]著者．書名．出版社，出版年．

例如：[1]李季湄．品德與生活．北京師范大學出版社，2003年．