第一篇：八上期中復習資料

1．中國近代史的開端——鴉片戰爭，中國近代社會性質半殖民地半封建（社會性質改變，歷史階段名稱也改變）。

2．鴉片戰爭爆發的根本原因是打開中國大門，傾銷

商品，掠奪原料；直接原因是虎門銷。啟示是落后就要挨打。近代開眼看世界第一人及民族英雄林則徐。

3．中國近代史第一個不平等條約是《南京條約》，中國近代割地最多的條約《璦琿條約》，4． 第二次鴉片戰爭英法聯軍火燒圓明園，啟示：人類文明浩劫，勿忘國恥。

5．19世紀中期，率領清軍收復除伊犁外新疆的是左宗棠。收回伊犁后，清政府在新疆設立行省。

6．在黃海海戰中壯烈犧牲的致遠艦管帶是鄧世昌，威海衛戰役北洋艦隊全軍覆沒。

7．侵略者罪行：打進北京的是第二次鴉片戰爭并且火燒圓明園，八國聯軍侵華戰爭并且洗劫北京、紫禁城。侵略者鎮壓過太平天國、義和團運動。

8．《南京條約》開始，《馬關條約》大大加深，《辛丑條約》完全使中國陷入半殖民地半封建社會。

9．《南京條約》割香港島破壞中國領土完整。五口（廣廈福寧上）通商使英國打開中國大門，達到戰爭目的。

協定關稅侵犯中國經濟主權?！恶R關條約》割臺灣50年（1895~1945），破壞中國統一。開設工廠利于帝國主義資本輸出，加緊經濟侵略?！缎脸髼l約》清政府保證嚴禁人民反帝，表明清政府成為帝國主義統治中國工具。

10．洋務運動背景二鴉失敗，清朝內外交困；目的維護清朝統治；口號“師夷長技以自強”，“自強”“求富”；時間19世紀60~90年代。代表曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。軍工企業：安慶內軍械所、江南制造總局，福州船政局。民用企業：輪船招商局。失敗標志：北洋艦隊全軍覆沒。洋務運動的評價：失敗的封建統治者自救運動，沒有使中國富強。但使中國出現第一批近代企業，促進資本主義產生，抵制外國經濟勢力入侵，是近代化開端。

11．揭開維新變法運動序幕的事件是公車上書

12．戊戌變法背景：甲午戰敗，帝國主義掀起瓜分中國狂潮，民族危機嚴重。目的：救亡圖存。代表康有為、梁啟超，譚嗣同。意義是有利于民族資本主義的發展和西方科學技術的傳播，在社會上起了思想啟蒙作用

13．中國第一個全國規模的資產階級革命政黨是中國同盟會。

14．孫中山革命經歷：成立興中會，建立中國同盟會，創辦《民報》，提出三民主義。領導辛亥革命，建立中華民國，頒布《中華民國臨時約法》。召開國民黨一大，實現國共兩黨第一次合作。創建黃埔軍校。

15．辛亥革命意義推翻了清朝統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但革命果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能改變中國半殖民地半封建的性質。

16．新文化運動興起的標志陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。陣地：《新青年》和北京大學

17．新文化運動高舉的兩面大旗是民主、科學。代表人物及作品陳獨秀《敬告青年》、李大釗《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《我的馬克思主義觀》、胡適《文學改良芻議》、魯迅《狂人日記》新文化運動意義啟發人們追求民主科學，探索救國救民真理，為馬克思主義在中國傳播創造條件。

18．中國近代化進程是洋務運動，戊戌變法（資產階級改良運動），辛亥革命（資產階級民主革命），新文化運動（思想大解放運動），至此結束。這是舊民主主義時期。中國近代化的特點是器物（技術）——制度（學習西方君主立憲制和民主共和制）——文化，由表及里，由淺及深?？谔枺鹤詮娗蟾弧S新變法

——三民主義——民主科學

19．近代三次思想解放運動戊戌變法、辛亥革命、新文化運動

20．五四運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交的失敗。

21．中國新民主主義革命開始的標志是五四運動。

22．新民主主義革命時期新的社會力量是無產階級。先進理論是馬克思主義。

23．五四運動的性質徹底的反帝反封建的愛國運動

24．中國歷史上開天辟地的大事是黨的誕生，黨誕生的作用是使中國革命煥然一新。中國共產黨誕生的標志“一大”。（七一建黨節）

25．“二大”第一次提出徹底的反帝反封建的革命綱領的會議。

26．“三大”決定同國民黨合作，建立統一戰線。

27．國民黨“一大”標志著國共兩黨第一次合作，革命統一戰線建立，國民革命運動開始。

28．北伐戰爭的目的推翻北洋軍閥的統治，對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖。英雄：第四軍葉挺獨立團，“鐵軍”稱號

29．國民革命運動失敗原因是國民黨右派叛變革命，“七一五”政變標志國共合作破裂，國民革命失敗。

30．上海是中國最早被迫開放的通商口岸之一，洋務運動李鴻章在這里創辦軍工民用企業，新文化運動陳獨秀在這里創辦《青年雜志》，五四運動無產階級在這里登上歷史舞臺，中國共產黨誕生地。

31．中國共產黨打響反抗國民黨反動派第一槍的是南昌起義，中國共產黨建立的第一塊革命根據地是井岡山革命根據地。

32．中國工農紅軍長征的起止時間是1934年10月～1936年10月。江西瑞金出發，1935年10月陜北吳起鎮會師，1936年10月甘肅會寧三大主力會師。

33．長征的原因是紅軍第五次反圍剿失敗，失敗原因是左傾錯誤。

34．長征路線：瑞金出發——突破湘江——強渡烏江——遵義會議——四渡赤水——巧渡金沙江——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——爬雪山、過草地——吳起鎮會師。

35．中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的開始是南昌起義（八一建軍節）

36．毛澤東把馬克思普遍真理同中國革命實踐相結合的正確道路是農村包圍城市，最后奪取全國政權

37．黨的歷史上生死攸關的轉折點遵義會議

38．五四精神是愛國精神、追求民主科學的精神

39．長征精神是革命英雄主義、樂觀主義、集體主義精神

40．太平天國領導洪秀全，定都南京。太平軍在慈溪擊斃洋槍隊首領華爾，具有反侵略性質。

第二篇：八上歷史期中復習資料

八年級歷史(上)期中復習提綱

第1課 鴉片戰爭（1840—1842年）

一、林則徐虎門銷煙

1、背景：19世紀上半期，英國成為最強大的資本主義國家，把侵略矛頭指向中國。為開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價工業原料，向中國走私鴉片，給中華民族帶來了深重的災難，林則徐上書道光帝請求嚴禁鴉片。

2、經過：1839年6月3日，林則徐下令在廣州虎門海灘當眾銷毀鴉片。

3、影響：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄。

二、鴉片戰爭（時間：1840年------1842年）

1、導火線（直接原因）：1839年林則徐領導的虎門銷煙運動，沉重打擊了英國侵略者。

2、根本原因：英國為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。

3、關天培在鴉片戰爭中英勇抗敵，戰死炮臺。

4、中英《南京條約》（1842年6月）

（1）內容：①割地——割香港島給英國②賠款——2100萬銀元③通商——開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸④協稅——英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

（2）影響：《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。鴉片戰爭后中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。

第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行（1856—1860年）

一、第二次鴉片戰爭

（1）根本原因：西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場。（2）時間：1856年10月-----1860年10月英法為主兇，美俄為幫兇。

（3）主要經過：1856年10月英、法發動，1860年，英、法軍隊進攻北京，火燒圓明園，俄國趁火打劫，共割占了中

國領土150多萬平方公里。其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。（4）1851—1864年的太平天國運動是一場反封建反侵略的農民運動。領導人：洪秀全起義時間、地點：1851年廣西桂平金田村

軍隊；太平軍政權名稱；太平天國定都：1853年 占領南京改名天京

（5）1860，中外反動勢力勾結起來，成立了“洋槍隊”。1860年，李秀成在青浦痛擊了“洋槍隊”，1862年，太平軍在慈溪戰斗中，擊斃了洋槍隊頭目華爾。

第3課收復新疆

一、阿古柏侵占新疆

19世紀60至70年代，英國和俄國想爭奪新疆，新疆面臨危機。1865年，中亞浩罕國派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆，占領喀什噶爾。

二、左宗棠收復新疆

（1）“海防”（直隸總督李鴻章）與“塞防”（陜甘總督左宗棠）之爭。

（2）為了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的陰謀，清政府1875年任命左宗棠為欽差大臣進軍新疆，他采取“先北后南，緩進急戰”的策略，收復了除伊犁地區以外的新疆全部領土。1884年，清政府在新疆．．設立行省。（3）19世紀80年代中、俄兩國簽訂條約，左宗棠有力支援了曾紀澤的外交斗爭，迫使俄國歸還伊犁。

（4）意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。

第4課 甲午中日戰爭（1894—1895年）

一、黃海大戰

（1）起因：日本為實現征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想。

（2）經過：黃海戰役中：鄧世昌英勇抗敵，以身殉國遼東戰役中：日軍旅順大屠殺

威海衛戰役：北洋艦隊全軍覆沒

1895年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關條約》，戰爭結束。二《馬關條約》內容：

①割地——清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本②賠款——賠償日本軍費白銀2億兩③增辟通商口岸——開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸④設廠——允許日本在通商口岸開設工廠 影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化程度。

第5課 八國聯軍侵華戰爭（1900—1901年）

一、（1）起因：從1898年起，義和團掀起了一場反帝愛國運動，1900年，義和團運動發展到京津地區，斗爭矛頭直指帝國主義。

（2）經過：1900年由西摩爾率八國（英、美、俄、日、法、德、意、奧）聯軍入侵，攻占天津，隨后攻陷北京，到處燒殺搶掠，無惡不作。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃，1901年，清政府代表李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽訂被迫簽訂《辛丑條約》。

二、《辛丑條約》的主要內容：

①經濟—清政府賠款白銀4.5億兩, 以海關稅收作擔保②政治—清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。③外交—劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。④軍事—清政府拆毀大沽炮臺，允許列強派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。

（2）影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。

知識聯想：中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？

答：開始淪為：鴉片戰爭——《南京條約》； 大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》；完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》，清朝政府成為他們統治中國的工具。第6課 洋務運動（19世紀60年代—90年代）

1、背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困。

2、代表人：統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為“洋務派”。中央以奕訢為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。

3、時間：他們從19世紀60——90年代，掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動。

4、內容：前期———以“自強”為口號，創辦了近代軍事工業，主要有安慶內軍機械所、江南制造總局（洋務派開辦的最大的近代軍事工業）、福州船政局。

后期——以“求富”為口號，開辦民用工業，主要有輪船招商局（李鴻章），漢陽鐵廠、湖北織布局（張之洞）。后來還籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，1862年成立的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂。

5、評價洋務運動：

（1）性質：洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動。

（2）目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義，沒有使中國富強起來。

（3）積極作用：①引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。②為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量。③客觀上促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。洋務運動是中國近代化的開端。

第7課 戊戌變法（1898年）

一、公車上書

（1）背景：1895年《馬關條約》的簽訂，民族危機空前嚴重。

（2）領導階級：資產階級維新派代表：康有為、梁啟超意義：為維新變法運動拉開了序幕。

二、戊戌變法（1）主要經過：序幕—1895年，康有為、梁啟超發起“公車上書”。

↓

發展—康有為、梁啟超創辦《萬國公報》（后更名為《中外紀聞》），組織強學會，宣傳變法，維新派政治團體形成?！?/p>

高潮—1898年，光緒帝發布變法法令，前后持續103天，↓史稱“百日維新”（又叫戊戌變法）

（5）意義：是資產階級領導的一場救亡圖存政治改良運動，又是一次思想啟蒙運動，有利于社會的進步。教訓：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

第8課 辛亥革命（1912年）

一、主要經過：①革命準備—1894年，孫中山在檀香山，組織了革命團體興中會；1905年，孫中山在日本東京成立了中國同盟會，這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。（意義：大大推進了全國的資產階級民主革命運動。）孫中山領導辛亥革命的指導思想——三民主義：民族：驅除韃虜，恢復中華民權：建立民國民生：平均地權，機關刊物—《民報》

②武昌起義—1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌

發動起義，占領楚望臺軍械所，到11日，起義軍完全占領武昌城，史稱“辛亥革命”。

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓

就職中華民國臨時大總統，宣告中華民 國正式成立。

④結束— 袁世凱竊取革命果實，建立起北洋軍閥的統治。

二、辛亥革命的意義：成功：推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深入人心。失敗：辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能完成反帝反封建的任務，中國半封建半殖民地社會性質沒有改變。

第9課 新文化運動

1、前期背景：西方傳入的民主、自由、平等、博愛等觀念受到歡迎，袁世凱為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，在思想文化領域掀起尊孔復古逆流，新舊思潮發生了激烈沖突。

2、后期背景：俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。

3、興起的標志、宣傳陣地、兩面大旗：1915年，陳獨秀在上海創辦《新青年》民主和科學

4、代表人物： 陳獨秀、胡適，魯迅、李大釗。李大釗1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，宣揚馬克思主義，年底在北京創辦《每周評論》。

5、主要內容：①提倡民主，反對獨裁專制；②提倡科學，反對迷信盲從；③提倡新道德，反對舊道德；④提倡新文學，反對舊文學。

6、意義：①新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。②它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理。③為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。局限性：新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，影響到后來。

第10課五四愛國運動和中國共產黨的成立

1、五四愛國運動

（1）背景（導火線）：中國在巴黎和會上的外交失敗。時間：1919年5月4日領導人：陳獨秀 李大釗（2）性質：反帝反封建的愛國運動兩個中心：北京、上海

（3）口號：①外爭國權，內懲國賊②取消“二十一條”③反對在對德“和約”簽字④誓死力爭，還我青島。（4）結果：①北洋政府被迫釋放學生②罷免曹汝霖等賣國賊的職務③拒絕在對德“和約”上簽字。五四運動

取得初步的勝利。

（5）五四精神：徹底地不妥協地反帝反封建的愛國精神。

（6）意義：五四愛國運動，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。（7）革命階段劃分：1840年（鴉片戰爭）——1919年（五四運動）是舊民主主義革命（資產階級領導）。1919年（五四運動）——1949年（中華人民共和國成立）是新民主主義革命（無產階級領導）。

2、中共的誕生

（1）標志：1921年7月中共一大在上海（后在嘉南湖游船）的召開（2）人物：毛澤東、董必武、李達等13人。（3）一大的內容： ①黨的奮斗目標：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；③黨的中心任務：組織工人運動；④黨的機構：中央局，陳獨秀為書記

（4）共產黨成立的意義：中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表著整個中華民族的利益。她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面目煥然一新。

第11課 北伐戰爭

1、黃埔軍校(中國國民黨陸軍軍官學校)

（1）創建時間：1924年；地點：廣州黃埔目的：通過黃埔軍校創建革命軍，挽救中國的危亡。（2）領導機構：校長：蔣介石；政治部主任：周恩來創建人：孫中山

（3）貢獻：黃埔軍校培養了一大批優秀的政治和軍事人才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭的勝利進行奠定了基礎。

2、北伐戰爭

（1）時間：1926年對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖北伐軍總司令：蔣介石

（2）目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國主戰場：湖南、湖北北伐戰爭先鋒：第四軍葉挺獨立團。（3）主要戰役：汀泗橋，賀勝橋，武昌；在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力；出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到長江流域，國民政府從廣州遷到武漢。

（4）性質：以國共合作為基礎的反帝反封建的國民大革命。

3、在北伐戰爭勝利進軍時，蔣介石（“四一二”政變）、汪精衛（“七一五”政變）等國民黨右派叛變革命，屠殺共產黨人和國民黨左派，轟轟烈烈的國民革命運動失敗，第一次國共合作破裂。

4、南京國民政府的成立

（1）時間：1927年4月；地點：南京；

（2）性質：代表大地主大資產階級利益的反動統治。它對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命運動。

第12課 星星之火，可以燎原

1、八一南昌起義

（1）時間：1927年8月1日（八一建軍節）領導：周恩來、賀龍、朱德等人地點：江西南昌

（2）意義：①南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，②成為中共創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。

2、秋收起義（1）時間：1927年9月領導人：毛澤東地點：湘贛邊界

（2）結果：從攻打城市到進攻敵人力量較為薄弱的農村，建立了中國第一個農村革命根據地：井岡山革命根據地。

3、井岡山會師：

（1）時間：1928年4月領導人：軍長：朱德黨代表：毛澤東（2）會師雙方：朱德、陳毅和毛澤東率領的軍隊改編成立中國工農紅軍第四軍。

（3）意義：這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍，紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據地不斷鞏固壯大。

4、南昌起義、秋收起義意義

南昌起義，秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始。

第三篇：八上期中家長會發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：大家下午好！

首先，我代表親親學校全體初二年級組的老師對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。

本次家長會共有3個議程。

首先，由我對我們初二年級在這半個學期學生所參加的一些活動向大家做一個簡單的介紹，以及這次的期中考試做大致的分析；

其次，由我我們初二年級的分管領導就初二學生的整體發展與大家做一個交流。

最后，由我們家長回各自孩子的班級和各班班主任及科任教師針對本班情況與家長進行更為細致的溝通。

下面，就由我對初二年級學生開學以來在校學習生活的一些具體情況向大家做簡要介紹：

1。利用假期培養學生的自主學習能力——指導學生學會預習：為了讓我們的學生提前進行本學期知識的學習，培養學生的自主學習能力，暑假的作業我們的任課老師布置了每科的預習作業，各學科教師對學生的預習要求做了詳細的布置，為了了解學生假期的學習情況，年級組兩次組織學生進行返校測試及作業檢查，從測試成績及所做的作業來看，大部分的學生在家里的學習還是很認真的，這也說明了我們的家長的大力配合，真的非常感謝。指導學生學會復習，學會將課內書本知識向課外實踐進行遷移：十一放假期前，放假前初二年級教師進行了詳細地假期作業準備，并且錄制了“親親微課堂”教學視頻，對學生在家的復習整理及假期的實踐作業進行方法指導及重難點點播，放在學校網站上進行共享。效果非常好，我們十一期間的部分作業在學校大廳及班級外面展板上都有展示。

2．本初二年級的育人培養目標是“有夢，有愛，有擔當”?！坝袎簟?，激發學生對于夢想的追求，計劃在本學期進行一次“名校之旅”，時間大概定在12月，已經聯系了杭二中和杭高，深入名校課堂進行參觀，聆聽講座，激發學生對高一級學府的向往之情。班級推薦部分品學兼優的學生，各方面進步較大的學生，或者對班級有貢獻積極為大家服務的學生參加?！坝袗邸?，9月開學后就是教師節，年級組的教師節的主題活動是——感恩。我們的孩子非常的有心，由一班的兩個學生牽頭組織其他三個班級的學生為教師節做秘密的準備，為的就是給所有老師驚喜，他們偷偷的讓班級里的學生寫給老師的話語，以及為每位老師拍了照片（基本上都是偷拍的），并且在教師節的前一天晚自修結束后，留下了幾個住校的學生偷偷布置教師辦公室，并且自發捐了一些錢為每位老師買了一個靠枕，孩子的用心讓我們的老師感動不已。作為系列活動，下半學期五六月的母親節及父親節我們年級也會繼續開展各種有真情有創意的的“感恩”活動?！坝袚敗保ぐl學生的責任感，從身邊小事做起。許多出國游學的的老師和孩子發現我們學校少了各樓層的指示牌。國際文化節期間，我們年級主動為文化節制作了學校各樓層的中英文“指示牌”，我們先召集了各班的宣傳委員，大家一起討論了一下指示牌的內容，哪些地方需要有指示牌，然后讓他們進行實地考察，盡量不要漏掉，接著去班級做宣傳，鼓動大家積極參與，后來交上來的作品還是挺多的，有大范圍的的指示牌的設計稿，也有像學校圖書館、報告廳、廁所、吸煙室等各種點的指示牌的設計稿，因為學生的積極參與，讓我們學校也增添了一道亮麗的風景線。此外，初二年級組的學生擔任了文化節各處的志愿者，主動積極地幫助各個玩場和舞臺的引導和講解及作為迎接外賓的禮儀。我們還有部分學生參與的運動會會徽的設計。雖然最后我們沒有選擇我們的作品作為運動會的會徽，但是我們年級有三幅作品被張貼到學校的告示欄里，這也是對我們學生的設計的肯定（其中兩幅分別是一班的朱麗燁和三班的張嘉珂的，另一幅沒名字，但我記得是四班的）。

3.提升文化修養：為了讓我們的學生除了學習，還能了解更多的中外文化與歷史，豐富學生的視野，我們學校請了浙江大學的人文學院歷史系教授、博士生導師計翔翔來為我們的學生做講座，第一次是9月份主題是——聆聽歷史回聲，了解古今文化，第二次是11月份主題是——西方文明漫談，很多都是學生沒了解過的一些稀奇古怪的事，所以學生非常感興趣，覺得特別有意思。秋游，我們初二年級組去良渚博物館秋游，在前一天學校還專門為我們請博物館的講解員為我們做了關于良渚博物館的一些介紹，讓我們的學生對博物館陳列的歷史文物有了一定的認識，也為我們參觀打了一定的基礎，晚上各班級還布置學生利用電腦查找了一些有關博物館的資料及自己對于此次參觀內容的一些興趣點或疑問，帶著準備和思考進行了第二天的參觀，對學生來說可謂收效頗豐，很多學生都寫了這次秋游的特殊感受。

5.在文化節的幾天里，學生積極參與了文化節的十個玩場十個舞臺以及運動會入場式，運動會，各種學科活動，跳蚤市場和小吃節。特別是運動會，學生為自己的班級爭得名次而奮力拼搏，這其中有喜悅也有淚水，在運動會上因為得金牌而高聲歡呼，也因為失誤而錯失獎牌時而落淚。最終初二（1）班獲得了運動會大第一名，（4）班獲得了第二。在學科活動中，每位同學各現神通，為班級爭光，初二（2）班獲得了總分第一名，等等的活動我們的同學不但學得了友誼第一、比賽第二的氣節，更加強了班級的榮譽感和向心力。

6．接下來分析學生的學習情況：初中生的在校生活中學習生活是最重要的一塊。

（1）學習成績匯報：接下來，我把這次期中考試的成績作簡單分析：

1． 這次的整體情況良好，在保持優勢的前提下，與總校繼續拉開距離，總分超過總校5分多。

2． 二班的楊舒晗同學是我們親親的第一名，這次排進總校第6名，前50名我們有8人，前100名我們有20人；前150名有34人，前200名有57人，前300名有78人；

3． 總排名進步比較大的（進步四五十名以上并且排名在200名以內）學生有：袁遍祥，鄭景聰，劉峻瑋，楊李浩，葉幸雯，周思漫，祝麗燁王，洪嘉寧，傅怡清，文卓群，張宮浩，徐文濤，俞凌云，許圣，徐翔，楊震宇，楊舒晗，胡怡婷，林釧，趙丹寧，余凱妍，吳天逸，李思晗，蔡警候，鄭萱，張魯粵，王家遲，沈依雯，陳欣雯，柳倩，戴漩，李俊杰

（2）學科競賽情況：

有全國英語能力競賽，有浙江省數學和科學的睿達杯競賽，還有余杭區組織的數學和科學的競賽。

獲得全國英語能力競賽復賽資格的有：楊晗欣，楊舒晗，文卓群，葉幸雯，張思祺，張魯粵，徐暢龍，金家棟，周思漫，馮怡珉，俞凌云，周筱荃，柳倩

獲得數學睿達杯二試的學生名單有：張宮浩，文卓群，鄭景聰，徐暢龍，周思漫，葉幸雯，葉之綠，袁遍祥，陳陽，盛啟蒙，余昊，應鑫祺，童恒星，楊舒晗，許圣，陳欣雯

獲得科學睿達杯二試的學生名單有：楊舒晗，孫小慧，徐暢龍，周筱荃，葉幸雯，金家棟，楊彧垚，鄭景聰，陳紀，張魯粵，李倩倩，葉之綠，徐淑卿，胡怡婷，武雨晨，徐文濤，文卓群，童恒星，陳陽 本學期我們年級組組織了兩次大型考試，10月月考和11月的期中考試，雖然期中考試在文化節之后，學生還處于比較興奮的狀態中，我們老師非常擔心考出的成績會不理想，沒想到我們的學生非常的爭氣，成績不但沒退步反而比上學期末考的更好，但是確實還是有很多不足之處。我們初二是一個平穩的發展時期，沒有初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我們年級里也存一些問題，比如說：有少數學生因為家里條件比較好，覺得不用學習他以后也有好的出入，所以學習很不認真，并且還影響其他同學的學習。我們學校住校生比較多，雖然大部分家長都比較關心孩子的學習，但是因為自己工作比較忙，關心往往是力不從心，特別是有些托管的孩子，有些和家長見面的機會都很少，家長可能只在物質方面滿足了孩子，可是孩子還是覺得學習和生活都缺少動力，幸福感缺失，源于他所得到的愛的缺失。

學校工作無小事，件件是大事，這是教育人的事情，因此，希望我們家長在百忙中多多關心孩子在校的學習，生活，積極配合老師，共同建設維護一個良好的班級氛圍，促進孩子們的健康成長。

各位家長，學校教育永遠離不開正確的良好的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，任何教育效果都會大打折扣。

最后我衷心的希望學校的工作能取得各位家長的大力支持，我們相信，在學校、老師、家長、教師學生的共同努力下，我們的孩子一定能在我校取得最大的進步，謝謝大家！

第四篇：期中復習資料

蘇教版小學六年級上冊語文期中復習資料（1）

培養良好的學習習慣(11)

1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。

3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。

第一單元

1、我們愛你啊，中國

1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結構寫的。

2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。

第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河的壯麗，豐富的物產，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的成就）抒發了作者對祖國的無比熱愛之情?！救辗e月累】

1．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山

2．描繪山水的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、水波不驚。3．描寫祖國河山的名句。

長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺?/p>

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 黃河：白日依山盡，黃河入海流?！ㄌ疲┩踔疁o《登鸛雀樓》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！ㄌ疲┩踔疁o《涼州詞》 廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中。——（宋）蘇軾《題西林壁》

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》 西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！ㄋ危┨K軾《飲湖上初晴后雨》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。——（宋）楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

【習題解答】

習題3答案：這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發了熱愛祖國的感情。

習題4答案：我們愛你——京劇的字正腔圓，皮影的活靈活現，書法的筆走游龍，國畫的栩栩如生。

我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。

我們愛你——古箏的情悠意長，笛子的悠揚婉轉，二胡的柔婉連綿，腰鼓的厚重回響。我們愛你——南京板鴨的芳香撲鼻，金華火腿的皮薄肉嫩，寶應大閘蟹的鮮美。

2、鄭成功

1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。

2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥、岳飛、鄭成功、林則徐、張自忠、戚繼光、霍去病、鄭和、史可法、劉仁軌。

當代民族英雄：魯迅、錢學森、鄧稼先、鄧小平。

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

4、明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。

從祖國內地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。

民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。

5、載歌載舞：載：又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落?！救辗e月累】

1． 與戰爭有關的成語：刀光劍影、槍林彈雨、勢如破竹、旗開得勝、戒備森嚴、荷槍實彈、沖鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻

2． ABAC式成語：載歌載舞、再接再厲、十全十美、一唱一和、百發百中、繪聲繪色、任勞任怨、不卑不亢、人山人海、自言自語

3． 不同方式的看：眺望、環視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽

4． 中國歷史上的名族英雄及其主要事跡：岳飛——精忠報國，抗擊金兵

鄭和——七下西洋，揚威異域 戚繼光——抗擊沿海倭寇 林則徐——虎門銷煙 5．愛國詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?/p>

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》 一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家?！鳌び谥t 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——宋·陸游

【習題解答】

習題3答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外

貶義詞：橫行霸道、負隅頑抗、驚恐萬狀

造句：1.溫總理在劍橋大學里慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。

2.在鄉里橫行霸道多年的不法分子今天終于被逮捕歸案，百姓們無不拍手叫好。習題4答案：總結全文、突出中心的作用。

3、把我的心臟帶回祖國

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。

2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段?！救辗e月累】

1． 表現愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國

2． 表現忘我工作、學習的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒、只爭朝夕 3． 愛國名言：天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

位卑未敢忘憂國——陸游 【習題解答】

習題3答案：1.悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點。絕，氣息中止、死亡。

2.與世長辭：永遠離開人世。辭，告別。

習題4答案：1.埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。

2.“彌留之際”指病危將死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國的強烈愛國情感。

4、古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。

（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游

我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《過零汀洋》

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點字：△妻子：妻子和孩子?！髀弘S意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了?！髑啻海好鼷惖拇禾?◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來?！笕f事空：什么事情都沒有了?！蟮褐?。◇王師：這里指南宋軍隊?！缶胖荩褐钢性！笸喝珖y一?！蠖ǎ浩蕉?，收復?！螅杭壹溃杭漓胱嫦?。◇：無：同“勿”，不要?！竽耍耗愕??！笪蹋焊赣H。

5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。

6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。

【日積月累】

1． 詩人別稱：李白（詩仙）杜甫（詩圣）李賀（詩鬼）王勃（詩杰）2． 詩人合稱：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隱、杜牧 3． 表現愛國情懷的古詩名句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！ㄌ疲┩醪g《出塞》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！ㄋ危┓吨傺汀对狸枠怯洝?/p>

【習題解答】

習題3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：隨意，胡亂。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩篇和書籍一卷，高興得簡直要發狂。2.元：同“原”，本來。但：只。全句的意思是：我本來就知道人一死就什么都不知道了，只是為不能看見祖國的統一而感到悲傷。

習題4答案：因為陸游一直將驅逐金兵，收復失地作為自己的頭等大事，這也是他一生念念不忘的事，雖然他沒有親眼看到祖國統一，但他堅信總有一天宋朝的軍隊會平定中原，光復失地，所以叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”，由此也可見詩人強烈的愛國之情。

練習1

1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國的熱愛和建設偉大祖國的豪情。

2、我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、圣經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節）

第二單元

5、負荊請罪

1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神?！柏撉G請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。

2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。

3、藺相如：深明大義、寬容大度；廉頗：知錯就改；爽直。

【日積月累】

1． 表示知錯就改的成語：迷途知返、改邪歸正、痛改前非、翻然悔悟

棄舊圖新、懸崖勒馬、浪子回頭、洗心革面

2． 出自《史記》的成語（故事）：紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）雞鳴狗盜（孟嘗君）完璧歸趙（藺相如）四面楚歌（項羽）圍魏救趙（孫臏）【習題解答】

習題3答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具。“負荊請罪”的意思背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。這是戰國時期廉頗和藺相如之間發生的一個歷史故事，出自《史記·廉頗藺相如列傳》。最后的姿勢

【日積月累】

1． 描寫人物優秀品質的成語：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度

2． 表示時間短的詞語：霎時、須臾、轉眼間、剎那間、一瞬間、頃刻間、眨眼間 3． 表示情況危急的成語：千鈞一發、燃眉之急、十萬火急、兵臨城下、危在旦夕、岌岌可危、一觸即發、危如累卵 【習題解答】

習題3答案：在災難來臨之際，譚千秋老師張開雙臂，以自己的血肉之軀誓死護衛學生，他這種奮不顧身保護學生的姿勢將被定格為永恒。譚老師永恒的姿勢，留下了永恒的回憶，永恒的精神永遠在我們心中。

習題4答案：可搜集下列人物有關事跡與同學們交流：

7、船長

1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守，舍己救人的崇高精神。

2、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》。

3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現他的高尚品格。

4、背誦25-30自然段。

5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。

【日積月累】

1.形容秩序亂的詞語：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交

2.描寫人物神態的成語：呆若木雞、神采飛揚、神態自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結舌、眉飛色舞、坐立不安

3.贊美英雄獻身精神的名言：生的偉大，死的光榮。——毛澤東 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷 生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>

【習題解答】

習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮定、機智。

8、愛之鏈

1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼·巴尼特、羅依·李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。

2、課文為何用“愛之鏈”作題目：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應該幫助別人。課文中的喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作為課題的道理。

3、喬依：助人為樂、無私奉獻?！救辗e月累】

1.表示熱心助人的成語：樂善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人為樂、雪中送炭 2.關于真誠關愛和無私幫助的名言：愛是美德的種子。人生是花，而愛是花蜜。

人家幫忙，永世不忘；我幫人家，莫記心上?！敖o”，永遠比“拿”愉快。

3.呼吁“關愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

送出一份愛心，收獲明媚陽光。送人玫瑰，手留余香。

【習題解答】

習題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

練習2

1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內容。

第三單元

9、小草和大樹

1、《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。

2、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》；艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》；安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》。

3、課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

4、課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。

5、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發有：要敢于和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。

6、背誦最后一個自然段。

7、節衣縮食：節，節??；縮，減少。指省吃省穿，形容節約。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。

孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦?！救辗e月累】

1.贊美與困難作斗爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈 2.表現人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書 3.關于如何對待“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師?！蜖栐?頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫 逆境造就人才，而順境埋沒人才。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

10、輪椅上的霍金

1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬仰之情。

2、霍金：英國著名物理學家，被稱為“宇宙之王”，科學著作《時間簡史》。

3、背誦課文8自然段。【日積月累】

1.形容有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、堅持不懈 2.形容身體瘦弱的成語：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風、形銷骨立、氣息奄奄 3.像霍金一樣身殘志堅的人：貝多芬（音樂大師）愛迪生（聾人發明家）張海迪（青年作家）海倫·凱勒（學者）

4.霍金的名言：活著就有希望。

一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。

生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴?！玖曨}解答】

習題3答案：年輕的女記者認為命運讓霍金失去太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動，大腦還能思維；有終身追求的理想，有親人和朋友；有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。

習題4答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學家：

1.他被稱作“宇宙之王”，撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。

2.他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。

3.在病魔的殘酷折磨下，依然頑強地進行科學探索，他是一個令人折服的生活強者。

11、一本男孩子必讀的書

1、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。

2、《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾·笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬倍?！睂τ谶@句話的理解是：一個具有大無畏冒險精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習題2）

3、課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。

4、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難?！救辗e月累】

1.贊揚魯濱遜的成語：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前 2.富含人生哲理的語段：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道??

江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

【習題解答】

習題2答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！边@句話告訴我們危險并不可怕，可怕的是懼怕危險，因為一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。

習題3答案：女孩子也要讀。因為：1.這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學會生存、學會獨立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。2.無論是男孩還是女孩，都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。

練習3

1、前人說：好文章是改出來的。當我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準不準？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。

2、我國是一個法制國家。我國小學生的生命財產、合法權益隨時都國家法律的保護?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。

3、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關心，因此，我們要有一顆感恩的心。

第四單元

12、姥姥的剪紙

1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。

2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目：姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋梁。

3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：心靈手巧、有求必應。

4、背誦12、13兩個自然段。

【日積月累】

1.關于手的成語： 形容敏捷（眼疾手快）形容聰穎（心靈手巧）形容高興（手舞足蹈）形容專橫（一手遮天）形容獨到（別具手眼）形容兇狠（心狠手辣）形容順利（得心應手）形容卑鄙（不擇手段）形容冷漠（袖手旁觀）形容利索（手到擒來）形容喜歡（愛不釋手）

形容驚慌（手忙腳亂）（手足失措）形容反復無常（翻手為云，覆手為雨）2.十二生肖歇后語：鼠進書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大 兔的尾巴——長不了 龍王爺跳海——回老家

蛇吃黃鱔——比長短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形 雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象

3.表示經常做的諺語：拳不離手，曲不離口。三天不念口生，三天不做手生。

【習題解答】

習題3答案：刁難：本義是指故意使人為難。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著剪紙。

挑剔：本義是指過分嚴格地在細節上指摘。在文中指從大小疏密上挑姥姥剪紙的問題。耍賴：本義是指使用無賴手段。在文中指“我”的淘氣與頑皮。調皮蛋：本義是對調皮孩子的昵稱。在文中指“我”很調皮。

習題4答案：這句話是說，姥姥的剪紙技藝之所以嫻熟是因為姥姥剪得多，剪的時間長。常言道：“拳不離手，曲不離口。”“手都有準頭了”里的“準頭”來自于長年累月的練習。我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，持之以恒，就一定能把事情做好。

13、牛郎織女

1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座?！杜＠煽椗返墓适卤磉_了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。

2、民間故事：指群眾集體口頭創作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。

3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。

4、人物素描：

牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。

織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老?！鲌D報，善解人意，勤勞。

王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。

【日積月累】

1.“××如×”結構的成語：一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

2.出自神話故事的成語：精衛填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月 3.我國主要傳統節目：春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節 4.有關牛郎織女的詩句：鵲橋仙（宋）秦觀 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮 秋夕 杜牧

銀燭秋光冷畫屏, 輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水, 臥看牽牛織女星。

4．中國四大民間故事：《牛郎織女》《 孟姜女》《 白蛇傳 》《梁山伯與祝英臺》

14、安塞腰鼓

1、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現出“靜—鬧—靜”的表演過程。

2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。

3、“一聲渺遠的雞啼”表現了對明天充滿了希望。

4、背誦課文12-16自然段。

5、課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現了強烈的生命力。

6、課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現了4次，著力強調，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。

【日積月累】

1． 經典排比句：山朗潤起來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛、像花針、像細絲?? 青藏的高原的天是那么藍，像藍色的水晶；云是那么白，像盛開的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人為之動容。2．描寫擊鼓的古詩名句：漫漫雨花落，嘈嘈天樂鳴。兩廊振法鼓，四角吟風箏?！畎?/p>

練習4

1、課外俗語：

（1）長他人志氣，滅自己威風。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。

2、當自己被別人誤會時，態度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向對方說清楚。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。

3、背誦俗語及成語（練習四）

【日積月累】

俗語：1.如皋蘿卜賽雪梨。2.飯后百步走，活到九十九。3.百聞不如一見，百見不如一干。4.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。5.拳不離手，曲不離口。6.莊稼一枝花，全靠肥當家。7.燕子低飛蛇過道，大雨馬上就來到。8.冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫生開藥方。9.立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風。10.刀不磨要生銹，人不學要落后。11.鄰居好，賽金寶。12.小洞不補，大洞受苦。13.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

第五篇：期中復習資料

《繁星?春水》名著閱讀 【作品簡介】

作者冰心，原名謝婉瑩。筆名為冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌母愛，歌頌童真，歌頌自然，成為冰心終生創作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望?！斗毙?春水》名著閱讀?！舅囆g風格】

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，并形成獨特的藝術風格。

第一，哲理性強是《繁星》《春水》的一大藝術特點。《繁星》《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔微帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

4、“冰心體”小詩在詩人們的輾轉模仿之中，這些小詩以真實簡練的文字，含蓄地表現了詩人們在霎那間對于平凡事物的獨特感興趣和情思的變遷。它們和冰心的小詩一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠閃爍在新詩發展的路途上。【作品賞析】 1 青年人呵！為著未來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。[賞析] 詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。《繁星》之一一零：

青年人??！

你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。[賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”?！洞核分?青年人！

你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！[賞析] 詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。《春水》之三十四： 青年人！

從白茫茫的地上，找出同情來罷。[賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。《春水》之八十七： 青年人！

只是回顧么？

這世界是不住的前進呵。[賞析] 詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進啊”。《春水》之一七四： 青年人！

珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！[賞析]

這是一首極富哲理的勸勉詩。勸勉青年人勤奮努力地學習，不要懈怠，不要蹉跎。母親??！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛，然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！

你是那春光嗎？ [賞析] 這兩首小詩抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。[賞析] 這首詩告訴我們在羨慕別人取得成功的時候，更應看到成功背后所付出的艱辛?！鞠嚓P練習】

1、冰心原名謝婉瑩，是著名的詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

2、冰心于l923年發表的兩部詩集是《繁星》《春水》，創作上受到印度詩人泰戈爾的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。

3、冰心的詩有豐富而深刻的哲理，如：“言論的花開得愈大，行為的果子結得愈小”。恰當地運用對比的寫作手法，告訴我們要腳踏實地做事，不要夸夸其談。

4、冰心早年藝術上，追求“滿蘊著溫柔 微帶著憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。

5、“春江水暖鴨先知”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，在冰心筆下有著意境相同的詩句：“人，在廊下，書在膝上，拂面的微風里，知道春來了。”

6、詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什么? 繁星代表著零星的思想。春水是因為作者希望在不經意時將思緒像春水一樣流入讀者心中。

7、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

8、冰心的詩集《繁星》 《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”和“春水體”。

9、母親啊！

天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

詩人運用了什么修辭手法，傳達了什么樣的感情？

比喻。把母愛之情傳達出來，寫的情真意切，感人肺腑。

10、墻角的花！

你孤芳自賞時，天地便小了。

自選角度鑒賞這首詩，并說說其中所反映的哲理。語言清新淡雅，晶瑩明麗，明白曉暢，情韻悠長。

哲理：在生活和學習中，我們要做一個視野開闊的人，不能局限在狹小的空間里自我滿足。

11、冰心的《繁星》，詩中發人深思的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

12、冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

13、以下面小詩為例，簡要分析冰心的《繁星》《春水》的主題。（2分）

我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。

14、《繁星 春水》是作家冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。

如果請你向同學們推薦閱讀《繁星?春水》，你會如何推薦？請將你的推薦詞寫在下面，要求使用一種修辭手法，字數在80字以內。

示例;《繁星》《春水》把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。它像一片晶瑩而又遙遠的星群，照耀我們成長之路，又像春水一樣滋潤著我們的心田，洗滌著我們的靈魂。

15、我們在初中階段也學習了一些現代詩，如《鄉愁》《天上的街市》《雨說》等，但是這些現代詩在形式上與《繁星》《春水》似乎有很大的差別。認真想一想，《繁星》《春水》在表現形式上有哪些特別的地方？你如何評價這種表現形式？

善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語書寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。

評價言之成理即可。

16、閱讀選自冰心《繁星》《春水》中的詩，回答下面問題。

造物者——/倘若在永久的生命中，/只容有一次極樂的應許，/我要至誠地求著：“我在母親的懷里，/母親在小舟里，/小舟在月明的大海里?！?① 說說這首詩在內容上的特點。

把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。(將對母愛、童真、自然的歌頌融為一體)。

成功的花，/人們只驚羨她現時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。

②這首詩又給我們什么啟示呢？請舉一個課外名著中的人物事例為證。任何成功都離不開艱辛的奮斗。如《名人傳 》中的事例。（略）