第一篇：4、八上期中物理(1.1——4.2)改

八年級第一學期期中考試

物理試題 考試時間：80 分鐘

滿分：100 分 空 一、填空題（每空 1 分，共 37 分）1 ．填出下列數值的單位，使其符合實際情況：

（１）5 PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5的顆粒物；

（）小明在百米賽中的成績是 12.5；

（）一個人正常的步行速度 約為 為 1.1

。2 ．用 如 圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的 分度值

為

mm，所測鉛筆的長度為

cm ．3 ．如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔 s 0.1s 曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是

運動（選填 “ 勻速 ” 或 “ 變速 ”）．照片上 A A 與 與 B B 的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為 57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是

m/s ．

4.為響應“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學，他看到路邊的小樹向后“飛過”是以

為參照物的，如果他在平直的公路上騎過 6km 用了 20min，則他騎車的平均速度為

km/h，合m/s。

．我們生活在聲的世界里，聲音由物體的產生，以的形式在介質中傳播。

6.王老師上課時為了使同學們聽得更清晰，經常使用擴音器，通過擴音器我們聽到王老師聲音的響度______ （選填 “ 變大 ”、“ 變小 ” 或 “ 不變 ”））。

蒙住雙眼的小明能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人的聲音的 ______ 不同，同時還可以根據聲音的 ______ 來大致判斷周圍同學 距離 他的遠近。

7.

夜間學生已入睡，校外的卡拉 K OK 歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學。

甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小．他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在______ 減弱，乙在 ______ 處減弱，丙在 ___

___ 減弱。

8.溫 度 計 的 測 溫 原 理 是 液 體的，下圖中體溫計的溫度為

℃。

9.小欣打開冰箱門，發現冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣

(填物態變化的名稱)形成的；當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發生了

(填物態變化的名稱)現象，這兩種物態變化都需要

(填“吸收”或“放出”)熱量。

10.夏天經常使用的氣霧殺蟲劑是在常溫下通過

的方法使氣體液化后裝人瓶中的。在使用殺蟲生 劑噴灑了一會兒后，手會感覺到盛殺蟲劑的金屬罐變涼了，這是因為瓶內的殺蟲劑發生

時要吸熱。

11.在自然界中，有些物質客觀存在，卻看不見摸不著，需借助某些方法才可觀察到． 比如，在探究光的反射規律時，光的路徑難以觀察到，你或你的老師做這個實驗時，是怎樣將光路顯示出來的？

．（任寫一種）

12.今年6 6 月6 6 日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，． 即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動．

（1 1）金星凌日現象可以用

原理來解釋．光在傳播過程中

（填“ 需要 ” 或 “ 不需要 ”）介質．

（2 2）如圖為太陽及八大行星示意圖．據圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到

凌日現象．

13.為 反射光線與鏡面夾角為 30° 時，反射角為

為 度；反射光線與入射光線夾角為 90° 時，入射角為

度；當光線垂直射向鏡面時，入射角是

． 度． 當入射角增大時，反射角會

（選填 “ 增大 ”、“ 不變 ” 或 “ 減小 ”）．

14.下面的一些例子中分別用到了 哪種 物理 探究 方法（填字母）：真空不能傳聲：

；用乒乓球的跳動來顯示音叉 振 動：

；探究影響蒸發快慢的因素：

；學習聲波時先觀察水波 波。

A ．控制變量法

B ．推理法

C ．轉換法

D ．類比法．

二、選擇題 (每小題 2 分，共 30 分。第 15~27 題每小題第 只有一個選項符合題目要求，第 28~29 題兩個得 選項符合題目要求，全部選對得 2 分，選對但不全得 1 分，有錯選的得 0 分)15.下列關于機械運動的說法中正確的是（）

A A、物體的運動和靜止都是絕對的B B、只能選靜止不動的物體作為參照物

C C、研究機械運動不一定都要選參照物

D D、選擇不同參照物，對同一物體在同一運動過程的描述可能是不同的16.

下列幾種估測最符合實際情況的是（）

A A ．人步行的速度約為 5m/s

B B ．人 正常呼吸一次約為 1 1

s s

C C ．全新的 B 2B 鉛筆長約 18cm

D D ．一張試卷的厚度大約為 1mm

17.

蜜蜂 采 花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約 0 300 次；不 采 花蜜飛行時，平均每秒振動約 0 440 次，有經驗的養蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來．養蜂人辨別 的 依據是（）

A A ．聲音的音 色 不同

B B ．聲音的響度不同

C C ．聲音的音 調 不同

D D ．飛行的路線和高度不 同

18.

為了給我們創造一個安靜的學習環境，下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（）

A A ．上課時關閉教室的門窗

B B ．課間不要在樓道高聲喧嘩

C C ．街道上安裝噪聲監測儀

D D ．上自習時使用防噪聲耳罩

19.

用一支原來示數是 38℃ 的體溫計，未經甩，便去測量一個正常人的體溫，如果這人體溫為 36.5℃，則該體溫計的讀數為 ______ ；然后再去測量一個發高燒的患者，他的體溫是 39.1℃，則這時體溫計的讀數為 ______，則下列答案正確的是（）

A A ． 36.5℃、39.1℃

B B ． 36.5℃、3 3 6.5℃

C C ． 38℃、39.1℃

D D ． 38℃、38℃．下列對生活中的物理現象及其原因分析，錯誤的是（））

A ．游泳后，從水中出來感覺較冷，是由于水蒸發時吸熱

B ．冬天，窗玻璃上出現冰花，是由于水蒸氣發生了凝華 C ．夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰融化吸熱 D ．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水，利用了水凝固放熱

21.使水的沸點高于 108℃ ℃，可以采用的方法是：（））

A ．增長加熱的時間

B ．加強火力

C ．加上密封蓋

D ．移到高山頂加熱

．炎熱的夏天，當你走在曬得發燙的柏油路上時，剛巧下了一陣雨，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱．產生這種感覺的原因是（））

A ．下的雨溫度本來就很高

B ．灑水后空氣的濕度增加，身上的汗水難蒸發 C ．灑水后地上的水反射陽光使身體得到更多熱量

D ．灑水后水蒸發時把地上的熱帶到身上

23.現代建筑出現一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內充入一種非晶體材料，當溫度升高時，球內材料熔化吸熱，當溫度降低時，球內材料凝固放熱，使建筑內溫度基本保 持不變，下圖的四個圖象中，表示球內材料的凝固圖象的是（）．如圖，把裝有 0℃ ℃有 碎冰的試管放入裝有 0℃ ℃ 碎冰的燒杯中，當對燒杯加熱時，燒杯里的冰熔化一半時，試管中的冰將（））

A ．不會熔化 B ．全部熔化 C ．也熔化一半

D ．不能確定．室內溫度為 20℃ ℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，圖中哪幅圖正確反映了溫度計讀數隨時間的變化（））

A． ．

B． ．

C． ．

D． ．

26.小明同學 在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（））

A.蠟燭的正立像

B.蠟燭的倒立像

C.三角形光斑

D.圓形光斑 27.如圖，枯井中的青蛙位于井底 O 點“ 坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是（））

A．

B．

C．

D．

28.【雙選】一物體從靜止開始做速度逐漸變大的變速運動，測得它最后 3m 所用的時間為 0.5 s，則它全程的平均速度可能是（）

A.3m/s

B.5m/s

C.6m/s

D.8m/s 考場

班級

姓名

29.【雙選】成 如圖所示，入射光線與平面鏡成 30° 角，則（））

A ．入射角是 30°

B ．反射光線與鏡面的夾角是 60° C ．反射角是 60°

D． ．過 若平面鏡轉過 5°，則 反射過 光線轉過 10°

三、作圖題 【 要求：必須用鉛筆尺子規范作圖】

】

（題 每小題 3 分，共 9 分）．如圖所示，一束光沿 AO 方向斜射到平面鏡上，要求畫出反射光線，并標出反射角大小．

31.完成下圖中的光路。。

32.如圖所示，是小白兔通過潛望鏡觀看海面船只的情況，請畫出小白兔看到船的光路走向圖，要求標出光線方向．

四、實驗探究題（每空 1 1 分，共 3 13 分）

33.（5 5 分）下表是張強同學探究某種物質的凝固規律時記錄的實驗數據，請根據要求完成下列問題。

(1)根據表中數據，在圖中描點，作出該物質凝固時溫度隨時間變化的圖象；

(2)從表中數據可以看出：這種物質在第 n 4min 時是

((填“固”“液”或“固液共存”，下空同))態，在第 n 7min 時是

態；

(3)根據表中的數據可以判斷出：該物質是

((填“晶體”或“非晶體”))；

(4)根據表中的數據可以判斷出：該物質的凝固點是

℃。

34.（4 4 分）小凡同學在 4 4 塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。

(1)通過 A A，B B 兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的有關。

(2)通過

兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關。

(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量（質量：即水量，水的多少。）有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水((如圖所示))。結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快。從實驗設計環節看，他沒有控制水的((填“質量”或“表面積”))相同；從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確? ?

((填“正確”或“不正確”))。

35． ．（4 4 分）

課堂上，老師用一套科學器材進行“ 研究光的反射定律” 的實驗演示，得出了正確的結論．（（1）根據光的反射定律，如果入射角為 20°，則反射角的大小是

． ．（（2）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為 15°、30°、45° 的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如表所示． 經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是

試驗次數 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45°（（3）小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規律，其中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）

①

； ； ②

． ．

四、計算題（第 1 1 題 題 5 5 分，第 2 2 題 題 6 6 分，共 1 11 分）

36.（5 分）汽車已進入千家萬戶，給人們的出行帶來方便，為了防止交通事故的發生，要加大交通法規的宣傳力度，增加人們的交通安全意識．下面幾個問題有些與交通安全緊密相關，有些與汽車使用有關，請根據所學知識進行解答．（（1）（1 分）為了安全起見，有些轎車裝有倒車雷達，由裝置在車尾保險杠上的探頭發送超聲波，遇到障礙后反射此聲波（如圖），計算出車體與障礙物間的實際距離，當尾部在非安全距離內遇到人或障礙物，雷達就會發出提示給司機，方便司機判斷車尾與后部障礙物間的距離，倒車雷達是利用

原理工作的．（（2）（2 分 分）夏天，行駛的車內氣溫較高，打開車窗后就會覺得涼快，這是為什么？

答：

（（3）（2 分）

如圖波 為某型轎車的倒車雷達，當探頭發送超聲波 0.01s 被接收器接收到時，隨車雷達開始為 報警，若超聲波的傳播速度為 340m/s，請你計算此時轎車離障礙 物間的距離大約是多少米？（假設汽車倒車時認為靜止不動）

【注意：必須帶公式、帶單位進行計算】

37.（6 分 分）為 李明同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為 1800m，書店到學校的路程為 為 3600m，他從家出發到書店用時 5min，在書店等同學用了 1min，然后二人一起又經過了 12min 到達學校．求：

（（1）（2 分 分）

李明同學騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？

（（2）（2 分 分）

這位同學從家里出發到學校的全過程中的平均速度是多大？

（（3）（2 分 分）

李明同學一人騎車路段和他與同學兩人騎車路段比較哪段路程騎的更快？ 【注意：要有計算過程，有大小比較，有結論。】

八年級第一學期期中考試物理試題

參考答案 空 一、填空題（每空 1 分，共 37 分）

1.（1 ）微米（或：μm）

(2）秒（或；S）

（3）米/ 秒（或：m/s）

2.

1mm

;

5.23

；（5.20 ——5.26 之間均可）

3.

變速

；

1.9 4.自行車（或；自己）；

；5.振動；

聲波（或：波）

6.

變 變 大；音色；響度 7.傳播過程中； 人耳； 聲源處。

8.

熱脹冷縮；

38.5 9.凝華；

凝固；

放出 10.壓縮體積（或：加壓)；

汽化 11.充煙霧、灑粉筆末、水中摻牛奶、在黑暗環境（如暗室、夜晚等）中做、直接用激光筆等； 12.(1)光的直線傳播；

不需要；

（2）水星 13.60 ；

；

0 ；

增大 14.B ；

C ；

A ；

D.二、選擇題(每小題 2 分，共 30 分。第 15~27 題每小題只有一個選項符合題目要求，第 28~29 題兩個得 選項符合題目要求，全部選對得 2 分，選對但不全得 1 分，有錯選的得 0 分)題號 號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 案 D C C B C C C B A A C B B A B C D 三、作圖題 【 要求：必須用鉛筆尺子規范作圖】

】

（題 每小題 3 分，共 9 分）

30.

31.

32.四、實驗探究題（每空 1 1 分，共 3 13 分）

33.（（1））

（（2））

固液共存； 固；（3）晶體；（4）48 ．

34.（1）表面積大小；

（2）A ；C ；

（3）表面積；不正確； 35.（1）20° ；（2）他把入射光線或反射光線與鏡面的夾角當做入射角或反射角了．

（（3））

① 探究反射光線、入射光線與法線是否共面；

② ② 顯示光路． 四、計算題（第 1 1 題 題 5 5 分，第 2 2 題 題 6 6 分，共 1 11 分）

36.（共 5）

分）（（1））（（1 分）回聲定位； ；（（2））（（2 分）

打開車窗后，通過加快空氣的流動從而加快汗水的蒸發，蒸發是一個吸熱過程，即汗水的蒸發會吸收人身體的熱量，所以會覺得涼快．（（3））（（2 分）

由題知，超聲波到達障礙物所用的時間：

t= × ×0.01s=0.005s，∵v=，∴s=vt=340m/s ×0.005s=1.7m ． 37.（共 6 分）

解：（1））（（2 分）

李明同學騎車從家到達書店這段路程中的平均速度：

v 1 = = =6m/s ；（（2））（（2 分）

從家里出發到學校的全過程中的平均速度：

v= = =5m/s ；（（3））（（2 分）

李明同學一人騎車路段的速度：v 1 =6m/s ； 他與同學兩人騎車路段的速度：

v 2 = = =5m/s 〈6m/s 比較可知，v 1 ＞ ＞v 2，所以李明同學一人騎車路段騎的更快．

第二篇：1.1 地球上的水 教案4(浙教版八上)

水在哪里 說課內容

一、教材

?1.教材的地位和作用

《水在哪里》是八年級上冊第一章第一節的內容。在七年級上冊中，學生已經學習過了水的三態轉化，現在再來學習本節課的內容，可以使學生更深層次的了解“水”。?2.學情分析

八年級的學生在生活中對于水的體驗十分豐富，對于“水在哪里？”，“哪里有水？”“所有動植物都離不開水。”等都有豐富的感性認識。而且在七年級時學習過水的三態轉化，水與地球上生命的密切關系等知識。學生經驗體系中的這些關于水的知識片段是本節內容的學習基礎。?3.教學重難點

學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象。初中生在學習科學的過程中以經驗為基礎，而對于抽象的知識點則難以理解掌握。所以本節課通過水循環的Flash動畫，使學生較直觀形象的去掌握本節課的重點和難點——水循環的過程。

二、教學目標

?1．知識與技能目標：

?（1）知道地球上主要水體的名稱和分布，知道水的存在狀態。?（2）能描述水體之間聯系的途徑，認識水體運動的基本特點。

?2．過程和方法目標：

?（1）通過交流探討，體驗水無處不在。

?（2）通過讀圖分析等活動，發展學生獲取信息、處理信息的能力。?（3）通過一系列的交流活動，發展學生語言表達能力和想象能力。

?3．情感目標：

?（1）

通過一系列挑戰活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，讓學生在不斷的成功中養成對知識“樂學、樂用”的積極心向。

?（2）

通過對淡水資源分布、儲量和水的重要性的學習，認識保護水資源的迫切性，樹立節約用水的觀念。

三、教學方法

?

本節課堅持“教與學、知識與能力的辨證統一”和“使每個學生都得到充分發展”的原則，博采演示教學法、課件展示教學法、探究教學法等諸方法之長，努力做到教法、學法的最優組織，聯系生活實際和探究技能訓練是本課的重點。

四、教學設計

?

本節內容承載了很多信息，有些信息離學生的生活很近，如水無處不在，水很重要，任何動植物都離不開水等等；也有的信息離學生很遠，如水體的分布和儲量，地球上水循環的過程和動力等等。所以在教學過程中采用大量PowerPoint圖文和Flash動畫，使學生在豐富的情景中進行有意義的接受學習。并采用能力大挑戰、知識大挑戰、思維大挑戰等

活動豐富課堂學習行為，激發學生產生學知識、用知識的欲望和樂趣。

四、教學設計

?1.創設情境，導入新課

一開始讓學生觀察老師手中的水，然后老師提問水存在哪些地方，步步引領學生走進課堂內容--水在哪里，再以播放課件上與水有關的圖片吸引學生的注意力。

設計意圖：初中生對于一些漂亮的圖片較感興趣，看了課件中的圖片，學生聯想生活中的水，存在哪幾種狀態的水，它們之間分別有什么聯系，學生可以通過教材及生活實踐，一步一步慢慢自己解決。這樣提高了學生的自學能力。

?2.展開新知

?Ⅰ、無處不在的水

?（1）出示各類水體的分布圖，指出各類水體所占的比例。[來源:學.科.網] ?（2）提出能力大挑戰之一：計算整個地球上可利用的淡水量。

設計意圖：學生通過自己讀圖，并運用數學知識進行計算，可以使學生自己了解到水資源的缺乏，產生要珍惜水資源的情感。

?（3）提出能力大挑戰之二：你能證明空氣中存在水嗎？

?設計意圖：學生通過互相交流，運用水的三態轉化和生活經歷來設計實驗方案，提高其交流和思維能力。?Ⅱ、水和生命

?(1)播放一組水與動植物的圖片，設置“水與生命的關系”的情景。

?設計意圖：使學生在觀察圖片的同時，體驗水與生命的關系，并從圖中看到可愛的動植物，感受到快樂，放松的學習氛圍。

?（2）進入知識大挑戰：有的動植物生長在干旱的環境，它們有什么法寶對抗干旱，贏得所需的水分？

?學生根據書本中相關的知識會得出答案，但這里可能會出現一個誤區：駱駝通過駝峰來儲存大量的水分。?Ⅲ、水循環

?（1）使用詩句“問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ”引導學生進入問題情境——源頭為什么源源不斷地有水送來，它來自哪里？是什么力量將它送來的？ ?（2）用Flash動畫展示地球上的水循環。

?（3）讓學生假設自己是一個水分子，講一講自己可能會參加怎樣的旅行？

?設計意圖：

?

1）水的循環過程是本節課的重難點，用學生感興趣的Flash動畫，可以提高學生的注意力，從而使學生加深對這一知識點的理解。

?

2）讓學生作為水分子進行旅行，可以讓學生親身體驗到水循環中水的轉化過程，進一步鞏固水循環的具體過程。

?（4）進入思維大挑戰：水循環的意義及其應用。

?設計意圖：通過回答這個問題，學生會對人類改變水循環的行為產生濃厚的興趣，如“南水北調工程”。學生會將書本的知識與生活實際相結合，進而產生深入了解學習的興趣。?3.鞏固新知

?（1）通過黑板上的板書，跟學生一起回憶本節課學習到得內容。

?（2）跟學生一起完成幾道簡單的課內習題，加深對本節課所學知識的掌握。

?⑴．水存在的三種狀態為：_______，_______，_______；請你各舉一例寫出存在對應狀態的地方：_______，_______，_______。

?⑵．人體中含量最多的物質是（）。

A．無機鹽

B．水

C．蛋白質

D．纖維素 ?（3）布置課后作業

?

1、寫一篇300字的短文，描述你作為一個水分子的旅行過程。?

2、完成課后練習。板書設計

水在哪里

1.無處不在的水 2.水與生命 3.水循環

四、教學總結

? 本課的教學設計以新課改理念作指導，運用多媒體教學手段，寓教于樂，為學生創造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。科學課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，真正提高課堂教學效率，使學生的綜合素質得到全面的培養。

第三篇：八上期中復習資料

1．中國近代史的開端——鴉片戰爭，中國近代社會性質半殖民地半封建（社會性質改變，歷史階段名稱也改變）。

2．鴉片戰爭爆發的根本原因是打開中國大門，傾銷

商品，掠奪原料；直接原因是虎門銷。啟示是落后就要挨打。近代開眼看世界第一人及民族英雄林則徐。

3．中國近代史第一個不平等條約是《南京條約》，中國近代割地最多的條約《璦琿條約》，4． 第二次鴉片戰爭英法聯軍火燒圓明園，啟示：人類文明浩劫，勿忘國恥。

5．19世紀中期，率領清軍收復除伊犁外新疆的是左宗棠。收回伊犁后，清政府在新疆設立行省。

6．在黃海海戰中壯烈犧牲的致遠艦管帶是鄧世昌，威海衛戰役北洋艦隊全軍覆沒。

7．侵略者罪行：打進北京的是第二次鴉片戰爭并且火燒圓明園，八國聯軍侵華戰爭并且洗劫北京、紫禁城。侵略者鎮壓過太平天國、義和團運動。

8．《南京條約》開始，《馬關條約》大大加深，《辛丑條約》完全使中國陷入半殖民地半封建社會。

9．《南京條約》割香港島破壞中國領土完整。五口（廣廈福寧上）通商使英國打開中國大門，達到戰爭目的。

協定關稅侵犯中國經濟主權。《馬關條約》割臺灣50年（1895~1945），破壞中國統一。開設工廠利于帝國主義資本輸出，加緊經濟侵略。《辛丑條約》清政府保證嚴禁人民反帝，表明清政府成為帝國主義統治中國工具。

10．洋務運動背景二鴉失敗，清朝內外交困；目的維護清朝統治；口號“師夷長技以自強”，“自強”“求富”；時間19世紀60~90年代。代表曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。軍工企業：安慶內軍械所、江南制造總局，福州船政局。民用企業：輪船招商局。失敗標志：北洋艦隊全軍覆沒。洋務運動的評價：失敗的封建統治者自救運動，沒有使中國富強。但使中國出現第一批近代企業，促進資本主義產生，抵制外國經濟勢力入侵，是近代化開端。

11．揭開維新變法運動序幕的事件是公車上書

12．戊戌變法背景：甲午戰敗，帝國主義掀起瓜分中國狂潮，民族危機嚴重。目的：救亡圖存。代表康有為、梁啟超，譚嗣同。意義是有利于民族資本主義的發展和西方科學技術的傳播，在社會上起了思想啟蒙作用

13．中國第一個全國規模的資產階級革命政黨是中國同盟會。

14．孫中山革命經歷：成立興中會，建立中國同盟會，創辦《民報》，提出三民主義。領導辛亥革命，建立中華民國，頒布《中華民國臨時約法》。召開國民黨一大，實現國共兩黨第一次合作。創建黃埔軍校。

15．辛亥革命意義推翻了清朝統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但革命果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能改變中國半殖民地半封建的性質。

16．新文化運動興起的標志陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。陣地：《新青年》和北京大學

17．新文化運動高舉的兩面大旗是民主、科學。代表人物及作品陳獨秀《敬告青年》、李大釗《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《我的馬克思主義觀》、胡適《文學改良芻議》、魯迅《狂人日記》新文化運動意義啟發人們追求民主科學，探索救國救民真理，為馬克思主義在中國傳播創造條件。

18．中國近代化進程是洋務運動，戊戌變法（資產階級改良運動），辛亥革命（資產階級民主革命），新文化運動（思想大解放運動），至此結束。這是舊民主主義時期。中國近代化的特點是器物（技術）——制度（學習西方君主立憲制和民主共和制）——文化，由表及里，由淺及深。口號：自強求富——維新變法

——三民主義——民主科學

19．近代三次思想解放運動戊戌變法、辛亥革命、新文化運動

20．五四運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交的失敗。

21．中國新民主主義革命開始的標志是五四運動。

22．新民主主義革命時期新的社會力量是無產階級。先進理論是馬克思主義。

23．五四運動的性質徹底的反帝反封建的愛國運動

24．中國歷史上開天辟地的大事是黨的誕生，黨誕生的作用是使中國革命煥然一新。中國共產黨誕生的標志“一大”。（七一建黨節）

25．“二大”第一次提出徹底的反帝反封建的革命綱領的會議。

26．“三大”決定同國民黨合作，建立統一戰線。

27．國民黨“一大”標志著國共兩黨第一次合作，革命統一戰線建立，國民革命運動開始。

28．北伐戰爭的目的推翻北洋軍閥的統治，對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖。英雄：第四軍葉挺獨立團，“鐵軍”稱號

29．國民革命運動失敗原因是國民黨右派叛變革命，“七一五”政變標志國共合作破裂，國民革命失敗。

30．上海是中國最早被迫開放的通商口岸之一，洋務運動李鴻章在這里創辦軍工民用企業，新文化運動陳獨秀在這里創辦《青年雜志》，五四運動無產階級在這里登上歷史舞臺，中國共產黨誕生地。

31．中國共產黨打響反抗國民黨反動派第一槍的是南昌起義，中國共產黨建立的第一塊革命根據地是井岡山革命根據地。

32．中國工農紅軍長征的起止時間是1934年10月～1936年10月。江西瑞金出發，1935年10月陜北吳起鎮會師，1936年10月甘肅會寧三大主力會師。

33．長征的原因是紅軍第五次反圍剿失敗，失敗原因是左傾錯誤。

34．長征路線：瑞金出發——突破湘江——強渡烏江——遵義會議——四渡赤水——巧渡金沙江——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——爬雪山、過草地——吳起鎮會師。

35．中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的開始是南昌起義（八一建軍節）

36．毛澤東把馬克思普遍真理同中國革命實踐相結合的正確道路是農村包圍城市，最后奪取全國政權

37．黨的歷史上生死攸關的轉折點遵義會議

38．五四精神是愛國精神、追求民主科學的精神

39．長征精神是革命英雄主義、樂觀主義、集體主義精神

40．太平天國領導洪秀全，定都南京。太平軍在慈溪擊斃洋槍隊首領華爾，具有反侵略性質。

第四篇：八上歷史期中復習資料

八年級歷史(上)期中復習提綱

第1課 鴉片戰爭（1840—1842年）

一、林則徐虎門銷煙

1、背景：19世紀上半期，英國成為最強大的資本主義國家，把侵略矛頭指向中國。為開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價工業原料，向中國走私鴉片，給中華民族帶來了深重的災難，林則徐上書道光帝請求嚴禁鴉片。

2、經過：1839年6月3日，林則徐下令在廣州虎門海灘當眾銷毀鴉片。

3、影響：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄。

二、鴉片戰爭（時間：1840年------1842年）

1、導火線（直接原因）：1839年林則徐領導的虎門銷煙運動，沉重打擊了英國侵略者。

2、根本原因：英國為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。

3、關天培在鴉片戰爭中英勇抗敵，戰死炮臺。

4、中英《南京條約》（1842年6月）

（1）內容：①割地——割香港島給英國②賠款——2100萬銀元③通商——開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸④協稅——英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

（2）影響：《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。鴉片戰爭后中國從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。

第2課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行（1856—1860年）

一、第二次鴉片戰爭

（1）根本原因：西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場。（2）時間：1856年10月-----1860年10月英法為主兇，美俄為幫兇。

（3）主要經過：1856年10月英、法發動，1860年，英、法軍隊進攻北京，火燒圓明園，俄國趁火打劫，共割占了中

國領土150多萬平方公里。其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。（4）1851—1864年的太平天國運動是一場反封建反侵略的農民運動。領導人：洪秀全起義時間、地點：1851年廣西桂平金田村

軍隊；太平軍政權名稱；太平天國定都：1853年 占領南京改名天京

（5）1860，中外反動勢力勾結起來，成立了“洋槍隊”。1860年，李秀成在青浦痛擊了“洋槍隊”，1862年，太平軍在慈溪戰斗中，擊斃了洋槍隊頭目華爾。

第3課收復新疆

一、阿古柏侵占新疆

19世紀60至70年代，英國和俄國想爭奪新疆，新疆面臨危機。1865年，中亞浩罕國派陸軍司令阿古柏率兵侵入新疆，占領喀什噶爾。

二、左宗棠收復新疆

（1）“海防”（直隸總督李鴻章）與“塞防”（陜甘總督左宗棠）之爭。

（2）為了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的陰謀，清政府1875年任命左宗棠為欽差大臣進軍新疆，他采取“先北后南，緩進急戰”的策略，收復了除伊犁地區以外的新疆全部領土。1884年，清政府在新疆．．設立行省。（3）19世紀80年代中、俄兩國簽訂條約，左宗棠有力支援了曾紀澤的外交斗爭，迫使俄國歸還伊犁。

（4）意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。

第4課 甲午中日戰爭（1894—1895年）

一、黃海大戰

（1）起因：日本為實現征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想。

（2）經過：黃海戰役中：鄧世昌英勇抗敵，以身殉國遼東戰役中：日軍旅順大屠殺

威海衛戰役：北洋艦隊全軍覆沒

1895年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關條約》，戰爭結束。二《馬關條約》內容：

①割地——清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本②賠款——賠償日本軍費白銀2億兩③增辟通商口岸——開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸④設廠——允許日本在通商口岸開設工廠 影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化程度。

第5課 八國聯軍侵華戰爭（1900—1901年）

一、（1）起因：從1898年起，義和團掀起了一場反帝愛國運動，1900年，義和團運動發展到京津地區，斗爭矛頭直指帝國主義。

（2）經過：1900年由西摩爾率八國（英、美、俄、日、法、德、意、奧）聯軍入侵，攻占天津，隨后攻陷北京，到處燒殺搶掠，無惡不作。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃，1901年，清政府代表李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽訂被迫簽訂《辛丑條約》。

二、《辛丑條約》的主要內容：

①經濟—清政府賠款白銀4.5億兩, 以海關稅收作擔保②政治—清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。③外交—劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。④軍事—清政府拆毀大沽炮臺，允許列強派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。

（2）影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。

知識聯想：中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？

答：開始淪為：鴉片戰爭——《南京條約》； 大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》；完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》，清朝政府成為他們統治中國的工具。第6課 洋務運動（19世紀60年代—90年代）

1、背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困。

2、代表人：統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為“洋務派”。中央以奕訢為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。

3、時間：他們從19世紀60——90年代，掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動。

4、內容：前期———以“自強”為口號，創辦了近代軍事工業，主要有安慶內軍機械所、江南制造總局（洋務派開辦的最大的近代軍事工業）、福州船政局。

后期——以“求富”為口號，開辦民用工業，主要有輪船招商局（李鴻章），漢陽鐵廠、湖北織布局（張之洞）。后來還籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，1862年成立的京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂。

5、評價洋務運動：

（1）性質：洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動。

（2）目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義，沒有使中國富強起來。

（3）積極作用：①引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。②為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量。③客觀上促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。洋務運動是中國近代化的開端。

第7課 戊戌變法（1898年）

一、公車上書

（1）背景：1895年《馬關條約》的簽訂，民族危機空前嚴重。

（2）領導階級：資產階級維新派代表：康有為、梁啟超意義：為維新變法運動拉開了序幕。

二、戊戌變法（1）主要經過：序幕—1895年，康有為、梁啟超發起“公車上書”。

↓

發展—康有為、梁啟超創辦《萬國公報》（后更名為《中外紀聞》），組織強學會，宣傳變法，維新派政治團體形成。↓

高潮—1898年，光緒帝發布變法法令，前后持續103天，↓史稱“百日維新”（又叫戊戌變法）

（5）意義：是資產階級領導的一場救亡圖存政治改良運動，又是一次思想啟蒙運動，有利于社會的進步。教訓：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

第8課 辛亥革命（1912年）

一、主要經過：①革命準備—1894年，孫中山在檀香山，組織了革命團體興中會；1905年，孫中山在日本東京成立了中國同盟會，這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。（意義：大大推進了全國的資產階級民主革命運動。）孫中山領導辛亥革命的指導思想——三民主義：民族：驅除韃虜，恢復中華民權：建立民國民生：平均地權，機關刊物—《民報》

②武昌起義—1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌

發動起義，占領楚望臺軍械所，到11日，起義軍完全占領武昌城，史稱“辛亥革命”。

1912年1月1日，孫中山在南京宣誓

就職中華民國臨時大總統，宣告中華民 國正式成立。

④結束— 袁世凱竊取革命果實，建立起北洋軍閥的統治。

二、辛亥革命的意義：成功：推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深入人心。失敗：辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能完成反帝反封建的任務，中國半封建半殖民地社會性質沒有改變。

第9課 新文化運動

1、前期背景：西方傳入的民主、自由、平等、博愛等觀念受到歡迎，袁世凱為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，在思想文化領域掀起尊孔復古逆流，新舊思潮發生了激烈沖突。

2、后期背景：俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。

3、興起的標志、宣傳陣地、兩面大旗：1915年，陳獨秀在上海創辦《新青年》民主和科學

4、代表人物： 陳獨秀、胡適，魯迅、李大釗。李大釗1918年發表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，宣揚馬克思主義，年底在北京創辦《每周評論》。

5、主要內容：①提倡民主，反對獨裁專制；②提倡科學，反對迷信盲從；③提倡新道德，反對舊道德；④提倡新文學，反對舊文學。

6、意義：①新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。②它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理。③為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。局限性：新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，影響到后來。

第10課五四愛國運動和中國共產黨的成立

1、五四愛國運動

（1）背景（導火線）：中國在巴黎和會上的外交失敗。時間：1919年5月4日領導人：陳獨秀 李大釗（2）性質：反帝反封建的愛國運動兩個中心：北京、上海

（3）口號：①外爭國權，內懲國賊②取消“二十一條”③反對在對德“和約”簽字④誓死力爭，還我青島。（4）結果：①北洋政府被迫釋放學生②罷免曹汝霖等賣國賊的職務③拒絕在對德“和約”上簽字。五四運動

取得初步的勝利。

（5）五四精神：徹底地不妥協地反帝反封建的愛國精神。

（6）意義：五四愛國運動，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。（7）革命階段劃分：1840年（鴉片戰爭）——1919年（五四運動）是舊民主主義革命（資產階級領導）。1919年（五四運動）——1949年（中華人民共和國成立）是新民主主義革命（無產階級領導）。

2、中共的誕生

（1）標志：1921年7月中共一大在上海（后在嘉南湖游船）的召開（2）人物：毛澤東、董必武、李達等13人。（3）一大的內容： ①黨的奮斗目標：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；③黨的中心任務：組織工人運動；④黨的機構：中央局，陳獨秀為書記

（4）共產黨成立的意義：中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表著整個中華民族的利益。她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面目煥然一新。

第11課 北伐戰爭

1、黃埔軍校(中國國民黨陸軍軍官學校)

（1）創建時間：1924年；地點：廣州黃埔目的：通過黃埔軍校創建革命軍，挽救中國的危亡。（2）領導機構：校長：蔣介石；政治部主任：周恩來創建人：孫中山

（3）貢獻：黃埔軍校培養了一大批優秀的政治和軍事人才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭的勝利進行奠定了基礎。

2、北伐戰爭

（1）時間：1926年對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖北伐軍總司令：蔣介石

（2）目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國主戰場：湖南、湖北北伐戰爭先鋒：第四軍葉挺獨立團。（3）主要戰役：汀泗橋，賀勝橋，武昌；在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力；出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到長江流域，國民政府從廣州遷到武漢。

（4）性質：以國共合作為基礎的反帝反封建的國民大革命。

3、在北伐戰爭勝利進軍時，蔣介石（“四一二”政變）、汪精衛（“七一五”政變）等國民黨右派叛變革命，屠殺共產黨人和國民黨左派，轟轟烈烈的國民革命運動失敗，第一次國共合作破裂。

4、南京國民政府的成立

（1）時間：1927年4月；地點：南京；

（2）性質：代表大地主大資產階級利益的反動統治。它對外投靠帝國主義，對內鎮壓人民革命運動。

第12課 星星之火，可以燎原

1、八一南昌起義

（1）時間：1927年8月1日（八一建軍節）領導：周恩來、賀龍、朱德等人地點：江西南昌

（2）意義：①南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，②成為中共創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。

2、秋收起義（1）時間：1927年9月領導人：毛澤東地點：湘贛邊界

（2）結果：從攻打城市到進攻敵人力量較為薄弱的農村，建立了中國第一個農村革命根據地：井岡山革命根據地。

3、井岡山會師：

（1）時間：1928年4月領導人：軍長：朱德黨代表：毛澤東（2）會師雙方：朱德、陳毅和毛澤東率領的軍隊改編成立中國工農紅軍第四軍。

（3）意義：這是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍，紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據地不斷鞏固壯大。

4、南昌起義、秋收起義意義

南昌起義，秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始。

第五篇：八上期中家長會發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：大家下午好！

首先，我代表親親學校全體初二年級組的老師對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。

本次家長會共有3個議程。

首先，由我對我們初二年級在這半個學期學生所參加的一些活動向大家做一個簡單的介紹，以及這次的期中考試做大致的分析；

其次，由我我們初二年級的分管領導就初二學生的整體發展與大家做一個交流。

最后，由我們家長回各自孩子的班級和各班班主任及科任教師針對本班情況與家長進行更為細致的溝通。

下面，就由我對初二年級學生開學以來在校學習生活的一些具體情況向大家做簡要介紹：

1。利用假期培養學生的自主學習能力——指導學生學會預習：為了讓我們的學生提前進行本學期知識的學習，培養學生的自主學習能力，暑假的作業我們的任課老師布置了每科的預習作業，各學科教師對學生的預習要求做了詳細的布置，為了了解學生假期的學習情況，年級組兩次組織學生進行返校測試及作業檢查，從測試成績及所做的作業來看，大部分的學生在家里的學習還是很認真的，這也說明了我們的家長的大力配合，真的非常感謝。指導學生學會復習，學會將課內書本知識向課外實踐進行遷移：十一放假期前，放假前初二年級教師進行了詳細地假期作業準備，并且錄制了“親親微課堂”教學視頻，對學生在家的復習整理及假期的實踐作業進行方法指導及重難點點播，放在學校網站上進行共享。效果非常好，我們十一期間的部分作業在學校大廳及班級外面展板上都有展示。

2．本初二年級的育人培養目標是“有夢，有愛，有擔當”。“有夢”，激發學生對于夢想的追求，計劃在本學期進行一次“名校之旅”，時間大概定在12月，已經聯系了杭二中和杭高，深入名校課堂進行參觀，聆聽講座，激發學生對高一級學府的向往之情。班級推薦部分品學兼優的學生，各方面進步較大的學生，或者對班級有貢獻積極為大家服務的學生參加。“有愛”，9月開學后就是教師節，年級組的教師節的主題活動是——感恩。我們的孩子非常的有心，由一班的兩個學生牽頭組織其他三個班級的學生為教師節做秘密的準備，為的就是給所有老師驚喜，他們偷偷的讓班級里的學生寫給老師的話語，以及為每位老師拍了照片（基本上都是偷拍的），并且在教師節的前一天晚自修結束后，留下了幾個住校的學生偷偷布置教師辦公室，并且自發捐了一些錢為每位老師買了一個靠枕，孩子的用心讓我們的老師感動不已。作為系列活動，下半學期五六月的母親節及父親節我們年級也會繼續開展各種有真情有創意的的“感恩”活動。“有擔當”，激發學生的責任感，從身邊小事做起。許多出國游學的的老師和孩子發現我們學校少了各樓層的指示牌。國際文化節期間，我們年級主動為文化節制作了學校各樓層的中英文“指示牌”，我們先召集了各班的宣傳委員，大家一起討論了一下指示牌的內容，哪些地方需要有指示牌，然后讓他們進行實地考察，盡量不要漏掉，接著去班級做宣傳，鼓動大家積極參與，后來交上來的作品還是挺多的，有大范圍的的指示牌的設計稿，也有像學校圖書館、報告廳、廁所、吸煙室等各種點的指示牌的設計稿，因為學生的積極參與，讓我們學校也增添了一道亮麗的風景線。此外，初二年級組的學生擔任了文化節各處的志愿者，主動積極地幫助各個玩場和舞臺的引導和講解及作為迎接外賓的禮儀。我們還有部分學生參與的運動會會徽的設計。雖然最后我們沒有選擇我們的作品作為運動會的會徽，但是我們年級有三幅作品被張貼到學校的告示欄里，這也是對我們學生的設計的肯定（其中兩幅分別是一班的朱麗燁和三班的張嘉珂的，另一幅沒名字，但我記得是四班的）。

3.提升文化修養：為了讓我們的學生除了學習，還能了解更多的中外文化與歷史，豐富學生的視野，我們學校請了浙江大學的人文學院歷史系教授、博士生導師計翔翔來為我們的學生做講座，第一次是9月份主題是——聆聽歷史回聲，了解古今文化，第二次是11月份主題是——西方文明漫談，很多都是學生沒了解過的一些稀奇古怪的事，所以學生非常感興趣，覺得特別有意思。秋游，我們初二年級組去良渚博物館秋游，在前一天學校還專門為我們請博物館的講解員為我們做了關于良渚博物館的一些介紹，讓我們的學生對博物館陳列的歷史文物有了一定的認識，也為我們參觀打了一定的基礎，晚上各班級還布置學生利用電腦查找了一些有關博物館的資料及自己對于此次參觀內容的一些興趣點或疑問，帶著準備和思考進行了第二天的參觀，對學生來說可謂收效頗豐，很多學生都寫了這次秋游的特殊感受。

5.在文化節的幾天里，學生積極參與了文化節的十個玩場十個舞臺以及運動會入場式，運動會，各種學科活動，跳蚤市場和小吃節。特別是運動會，學生為自己的班級爭得名次而奮力拼搏，這其中有喜悅也有淚水，在運動會上因為得金牌而高聲歡呼，也因為失誤而錯失獎牌時而落淚。最終初二（1）班獲得了運動會大第一名，（4）班獲得了第二。在學科活動中，每位同學各現神通，為班級爭光，初二（2）班獲得了總分第一名，等等的活動我們的同學不但學得了友誼第一、比賽第二的氣節，更加強了班級的榮譽感和向心力。

6．接下來分析學生的學習情況：初中生的在校生活中學習生活是最重要的一塊。

（1）學習成績匯報：接下來，我把這次期中考試的成績作簡單分析：

1． 這次的整體情況良好，在保持優勢的前提下，與總校繼續拉開距離，總分超過總校5分多。

2． 二班的楊舒晗同學是我們親親的第一名，這次排進總校第6名，前50名我們有8人，前100名我們有20人；前150名有34人，前200名有57人，前300名有78人；

3． 總排名進步比較大的（進步四五十名以上并且排名在200名以內）學生有：袁遍祥，鄭景聰，劉峻瑋，楊李浩，葉幸雯，周思漫，祝麗燁王，洪嘉寧，傅怡清，文卓群，張宮浩，徐文濤，俞凌云，許圣，徐翔，楊震宇，楊舒晗，胡怡婷，林釧，趙丹寧，余凱妍，吳天逸，李思晗，蔡警候，鄭萱，張魯粵，王家遲，沈依雯，陳欣雯，柳倩，戴漩，李俊杰

（2）學科競賽情況：

有全國英語能力競賽，有浙江省數學和科學的睿達杯競賽，還有余杭區組織的數學和科學的競賽。

獲得全國英語能力競賽復賽資格的有：楊晗欣，楊舒晗，文卓群，葉幸雯，張思祺，張魯粵，徐暢龍，金家棟，周思漫，馮怡珉，俞凌云，周筱荃，柳倩

獲得數學睿達杯二試的學生名單有：張宮浩，文卓群，鄭景聰，徐暢龍，周思漫，葉幸雯，葉之綠，袁遍祥，陳陽，盛啟蒙，余昊，應鑫祺，童恒星，楊舒晗，許圣，陳欣雯

獲得科學睿達杯二試的學生名單有：楊舒晗，孫小慧，徐暢龍，周筱荃，葉幸雯，金家棟，楊彧垚，鄭景聰，陳紀，張魯粵，李倩倩，葉之綠，徐淑卿，胡怡婷，武雨晨，徐文濤，文卓群，童恒星，陳陽 本學期我們年級組組織了兩次大型考試，10月月考和11月的期中考試，雖然期中考試在文化節之后，學生還處于比較興奮的狀態中，我們老師非常擔心考出的成績會不理想，沒想到我們的學生非常的爭氣，成績不但沒退步反而比上學期末考的更好，但是確實還是有很多不足之處。我們初二是一個平穩的發展時期，沒有初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我們年級里也存一些問題，比如說：有少數學生因為家里條件比較好，覺得不用學習他以后也有好的出入，所以學習很不認真，并且還影響其他同學的學習。我們學校住校生比較多，雖然大部分家長都比較關心孩子的學習，但是因為自己工作比較忙，關心往往是力不從心，特別是有些托管的孩子，有些和家長見面的機會都很少，家長可能只在物質方面滿足了孩子，可是孩子還是覺得學習和生活都缺少動力，幸福感缺失，源于他所得到的愛的缺失。

學校工作無小事，件件是大事，這是教育人的事情，因此，希望我們家長在百忙中多多關心孩子在校的學習，生活，積極配合老師，共同建設維護一個良好的班級氛圍，促進孩子們的健康成長。

各位家長，學校教育永遠離不開正確的良好的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，任何教育效果都會大打折扣。

最后我衷心的希望學校的工作能取得各位家長的大力支持，我們相信，在學校、老師、家長、教師學生的共同努力下，我們的孩子一定能在我校取得最大的進步，謝謝大家！