第一篇：崗位技能大練兵大比武動員大會講話

強素質，全員參與 練內功，全力以赴

同志們：

今天，我們在這里召開會議，主要目的是學習貫徹落實省局、市局關于深入開展“崗位技能大學習大練兵大比武”行動的有關精神，研究部署我局“崗位練兵行動”，動員我局全體干部職工提高認識，積極參與，掀起全局“大學習大練兵大比武”熱潮，提高稅務干部隊伍綜合素質。大家要認真學習領會上級文件精神，切實抓好落實。下面，我就如何抓好“崗位練兵行動”工作，講幾點意見：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識開展“崗位練兵行動”重要意義

開展崗位技能大學習大練兵大比武活動是國家稅務總局 “十二五”規(guī)劃中關于加強隊伍建設的工作要求，也是省、市局加強干部隊伍建設、提高干部隊伍整體素質的一項重要舉措。我們要通過全員大學習，全面大練兵、層層大比武，促使我局全體干部立足本職崗位，進一步提高自身綜合素質和工作能力，調動和激發(fā)我局干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，同時通過崗位練兵比武，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才。一是要激發(fā)稅務人員刻苦鉆研業(yè)務技術的熱情，規(guī)范執(zhí)法征管，不斷提高基礎理論和基本技能操作水平，二是要培養(yǎng)練就一支業(yè)務精湛、品德高尚的稅收干部隊伍，切實提高我局 1 稅收征管整體水平，為推進地稅事業(yè)全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障，使開發(fā)區(qū)地稅的發(fā)展步入一個新的階段。

二、明確活動內容，扎實抓好 “全員學本領，崗位大練兵”活動的開展

這次崗位練兵活動，我們一定要通過多種形式，精心部署，及時制定我局《“崗位技能大學習大練兵大比武”行動方案》。要合理安排，立足發(fā)展，立足長遠，強化措施，狠抓落實。根據(jù)省、市地稅局“崗位練兵行動”活動要求，今年全市地稅系統(tǒng)將選擇征收管理、稅務稽查、信息技術、納稅服務等4個崗位先行開展“崗位練兵行動”。目的在于提高我局干部職工的崗位技能和綜合素質，努力打造一支“精一崗、通兩崗、懂三崗”的復合型人才隊伍。全體干部職工一定要高度重視，把這次“崗位練兵行動”作為提高業(yè)務水平和綜合能力的重要契機。

（一）深入動員，真正形成“全員學本領，崗位大練兵”活動的濃厚氛圍。思想是行動的先導。為組織開展好“全員學本領，崗位大練兵”活動，我們要結合今年的工作安排和上級機關的要求，科學設計學習方案，廣泛發(fā)動全局干部職工，認真組織學習，參練人員在規(guī)定時間內，安排脫產(chǎn)學習。以盡快達到形成“全員學本領，崗位大練兵”的濃厚氛圍，充分調動廣大干部職工參與崗位大練兵的自覺性、積極性和 主動性，讓他們積極主動地參加到各項練兵活動中來，充分發(fā)揮主人翁作用，真正變“要我練”為“我要練”。要確保人員的落實，要充分運用多種宣傳手段，及時宣傳報道練兵活動的進展與成效，全面反映練兵的動態(tài)和經(jīng)驗。要大力宣傳“全員學本領，崗位大練兵”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，以榜樣的力量促進“全員學本領，崗位大練兵”活動健康、深入、有序地開展。

（二）結合實際，積極開展形式多樣的“崗位技能大學習大練兵大比武”活動。這次練兵活動的主題非常明確，也非常有針對性，要確保這次活動的順利實現(xiàn)和圓滿完成，必須根據(jù)這次崗位技能大學習大練兵大比武的內容組織安排適當?shù)男问剑ㄟ^多種多樣的練兵活動，豐富練兵活動的內容，擴大練兵活動的影響，確保練兵活動的效果。一是要根據(jù)我局“崗位練兵行動”方案制定的統(tǒng)一安排學習和具體要求，緊密結合實際，積極開展形式多樣的練兵活動，做到各項活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。二是要把崗位技能練兵與日常業(yè)務工作結合起來，通過技能練兵，促進業(yè)務工作的開展，提高日常工作的效率與質量，通過日常工作體現(xiàn)崗位技能練兵的實際效果。三是要把集中強化訓練培訓與個人自學自練、同事間互學互練等形式有機地結合起來，加強對練兵活動的統(tǒng)一組織和領導。四是要以賽促練，練兵競賽是崗位技能練兵活動的重要形式，也是促進崗位技能練兵活動深入 開展的重要措施，要把練兵和競賽有機結合起來，積極組織各項競賽活動，通過競賽，不斷推動“崗位技能大學習大練兵大比武”活動的深入開展。

（三）突出重點，落實到位，切實加強“崗位技能大學習大練兵大比武”活動的針對性。一是要圍繞活動要求、緊扣中心開展練兵活動。活動中要加強基礎理論、基本知識的學習、理解和掌握，強根固本，打牢思想和理論基礎。二是要立足本職工作崗位，尤其今年著重要求的四個崗位，要從工作的實際需要出發(fā)，抓住工作中的薄弱環(huán)節(jié)和自身存在的突出問題，精練苦練，重點突破，全面提高。三是要把練兵的任務具體化，把各項任務分解到四個有關崗位的干部身上，該練什么，什么時間練，達到什么標準，都要規(guī)定得明明白白、清清楚楚。各科領導要加強對本科干部開展崗位技能練兵活動的組織指導，幫助他們解決實際問題和困難，確保崗位技能練兵活動的順利開展。通過這次“崗位練兵行動”，使全局稅務干部人人適應崗位、人人精通本職、人人勝任職責，成為各個職位、崗位的“行家里手”。

三、加強領導，統(tǒng)籌兼顧，推動“全員學本領，崗位大練兵”的順利實施

在新的歷史時期，我局必須從全局和戰(zhàn)略的高度認識開展“崗位技能大學習大練兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重視這次“崗位技能大學習大練兵大比武”活動，切 實加強對“崗位大練兵”的領導，杜絕“學用脫節(jié)、學而不用”，“學習培訓走過場”等現(xiàn)象。主要負責領導要親自過問，分管領導要進行具體指導、協(xié)調和督促。要精心組織，周密安排，認真協(xié)調，加強對各項練兵行動的檢查、督促和考評，全面掌握、及時總結和動態(tài)反應活動進展情況，確保“崗位練兵行動”有計劃、有組織、有落實。要獎罰分明，對在“崗位技能大學習大練兵大比武”中取得優(yōu)異成績的人員，進行獎勵，以獎促賽，以賽促學，帶動全體干部職工以求真務實、開拓創(chuàng)新、銳意進取的工作精神，推動我局地稅干部隊伍業(yè)務素質取得較大提升和進步，圓滿完成今年各項稅收工作任務，從而為湛江地稅事業(yè)做出貢獻。

同志們，當前全市地稅系統(tǒng)正處于科學發(fā)展的關鍵時期，對我們稅務干部隊伍綜合素質提出了新的要求。人才培養(yǎng)，重在教育。我們一定要以這次“崗位技能大學習大練兵大比武”為契機，從全局和戰(zhàn)略高度，切實加強隊伍綜合素質建設，全面提高干部業(yè)務水平，打造一支業(yè)務精良、素質優(yōu)良、作風過硬、符合新時期稅收工作要求的干部隊伍，為我市地稅事業(yè)科學發(fā)展提供強有力的人才保障。

最后，我祝愿大家在這次的“崗位技能大學習大練兵大比武”中取得好成績！

謝謝大家。

第二篇：崗位技能大練兵、大比武試卷

崗位技能大練兵、大比武試卷（臨床類別）

科室： 姓名：

一、選擇題：

1.缺鐵性貧血最可靠的診斷依據(jù)是（）

A.網(wǎng)織紅細胞減少

B.MCV降低

C.骨髓中鐵粒幼紅細胞減少

D.血清鐵降低

E.骨髓象和紅細胞系增生低下

2.孕婦25歲，宮底臍上三橫指，末次月經(jīng)2000.3.10，就診時間是2000.10.13，（）

A.孕滿30周，宮底高度正常

B.孕滿30周，宮底低于正常

C.孕滿31周，宮底正常

D.孕滿31周，宮底低于正常

E.孕滿32周，宮底低于正常

3.輸血科血樣標記后，保留幾天：（）

A.1

B.3

C.5

D.7

E.8

4、藥物按一級動力學消除特點：（）

A.藥物的半衰期不是恒定值

B.為一種少數(shù)藥物的消除方式

C.單位時間實際消除的藥量隨時間遞減

D.為一種恒速消除動力學

E.其消除速度與初始血藥濃度有關

5、高血壓患病手術前控制在以下：（）

A.130/85mmhg

B.140/90

C.150/95

D.160/100

E.170/110

6、某鄉(xiāng)醫(yī)院出售用剩的血液：（）

A.罰款2仟元以下

B.罰款5仟元以下

C.罰款1萬元以下

D.罰款5萬元以下

E.罰款10萬元以下

7、蛋白質變性的描述（）

A.不易被蛋白酶水解

B.溶解性增加

C.分子量降低

D.不能再復性

E.共價鍵被破壞

8、小兒腹瀉，血壓120/80，皮膚干燥，眼窩凹陷，Na+135mmol/L，是（A.中度高滲性脫水

B.重度高滲性脫水

C.輕度等滲性脫水

D.中度等滲性脫水

E.重度等滲性脫水

9、蛋白質-熱能營養(yǎng)不良小兒最先出現(xiàn)的癥狀是（）

A.身高低于正常）

B.皮下脂肪消失

C.體重不增

D.體重減輕

E.肌張力低下

10、膽固醇合成的限速酶是：（）

A.HMGCoA合酶

B.HMGCoA裂解酶

C.HMGCoA還原酶

D.MVA激酶

E.鯊烯還原酶

11、引起皰疹性咽峽炎的特異病原體是（）

A.呼吸道合胞病毒

B.腺病毒

C.副流感病毒

D.A組柯薩奇病毒

E.族鏈球菌

12、住院二天后，熱退但癥狀加重，出血點增加，四肢厥冷，脈搏細弱，BP：80／60mmHg，此時對該患者的治療原則首先是（）

A.積極補充血容量

B.以應用血管活性藥物為主

C.以應用激素為主

D.以糾正酸中毒為主

E.以輸入膠體液為主

13、比較不同職業(yè)人群的冠心病患病率的假設檢驗，應計算的統(tǒng)計量為（）

A.t

B.x2

C.F

D.x

E.p

14、糖尿病引起尿多原因？（）

A.血漿膠體滲透壓生高

B.血漿晶體滲透壓生高

C.大量飲水

D.醛固酮減少

E.抗利尿激素分泌減少

15、女性，60歲，直腸癌手術后病理報告：中分化腺癌，5.8cm×4.2cm×3cm大小，侵及陰道后壁，無淋巴結轉移，該病人Dukes分期應為（）

A.A1期

B.A2期

C.B期

D.C期

E.D期

16、流行性腦脊髓膜炎時的膿液主要聚集于（）

A.軟腦膜與腦皮質之間的腔隙

B.蛛網(wǎng)膜與軟腦膜之間的腔隙

C.蛛網(wǎng)膜與硬腦膜之間的腔隙

D.蛛網(wǎng)膜本身的疏松纖維組織間

E.軟腦膜本身的疏松纖維組織間

17、彌散功能障礙的患者，肺泡中氣體交換效率低是：（）

A.PaO2高，PaCO2低

B.PaO2正常，PaCO2低

C.PaO2低，PaCO2高

D.PaO2低，PaCO2低

E.PaO2高，PaCO2正常

18、在安靜狀態(tài)下，人體調節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的體液因素是（）

A.甲狀腺激素

B.腎上腺素

C.去甲腎上腺素

D.乙酰膽堿

E.孕激素

19、Q波型急性心肌梗死心電圖特征為（）

A.寬而深的Q波，ST段呈弓背向上抬高，T波倒臵

B.寬而深的Q波，ST段降低，T波抬高

C.寬而深的Q波，ST段降低，T波倒臵

D.淺而寬的Q波，ST段降低，T波抬高

E.淺而寬的Q波，ST段抬高，T波倒臵

20、二度Ⅰ型房室傳導阻滯的心電圖特征是（）

A.P-R間期進行性縮短，直至一個P波受阻不能下傳到心室

B.相鄰P-R間距進行性延長，直至一個P波受阻不能下傳到心室

C.P-R間期進行性延長，直至一個P波受阻不能下傳到心室

D.P-R間期＞0.20秒，P波無受阻

E.P-R間期固定，P波間斷受阻不能下傳到心室

21、咳嗽變異性哮喘正確診斷的依據(jù)是（）

A.咳嗽反復發(fā)作＞2周 B.抗生素治療有效

C.支氣管擴張劑能緩解

D.無家族過敏史

E.中性粒細胞增高

22、關于原發(fā)性腎小球疾病的病理特點，錯誤的是（）

A.膜性腎病是光鏡下主要為不伴細胞增生的彌漫性腎小球毛細血管基底膜增厚

B.微小病變病是光鏡下無明顯異常，電鏡下可見上皮細胞腫脹、足突廣泛融合

C.急進性腎炎主要是光鏡下20％以上腎小球的腎小囊中有大新月體形成 D.急性鏈球菌感染后腎小球腎炎主要是彌漫增生性腎小球炎癥（內皮與系膜細胞增生）

E.系膜增生性腎炎主要是系膜細胞及系膜基質不同程度的彌漫增生

23、預防肺結核流行的根本措施是（）

A.卡介苗接種

B.嚴格管理、隔離病人

C.異煙肼化學預防

D.合理化療治愈排菌病人

E.對病人咳出的痰消毒焚燒

24、因肺結核引起的支氣管擴張部位是（）

A.肺底部

B.肺尖部

C.腋窩部

D.肩胛間區(qū)

E.雙肺彌漫

25、搶救由心室顫動引起的心臟驟停時，最有效的方法是（）

A.靜脈注射利多卡因

B.皮下注射腎上腺素

C.植入心臟起搏器

D.非同步電擊復律

E.口對口人工呼吸

26、下列心臟雜音的產(chǎn)生機制，正確的是（）

A.只要血流速度加快，即使沒有血管狹窄也可產(chǎn)生雜音

B.隨著血液粘稠度的增加，不僅產(chǎn)生雜音而且強度增大

C.患有瓣膜病變者，當血流速度減慢時也可產(chǎn)生雜音

D.瓣膜口狹窄越嚴重，產(chǎn)生的雜音越強

E.動脈壁局限性擴張時，血流速度減慢而不產(chǎn)生雜音

27、觸診時語音震顫增強最常見于（）

A.大葉性肺炎

B.胸壁皮下氣腫

C.上腔靜脈阻塞綜合征

D.支氣管肺炎

E.慢性支氣管炎

28、《臨床輸血技術規(guī)范》的立法宗旨是規(guī)范、指導醫(yī)療機構（）

A.科學、合理用血

B.安全、科學用血

C.合理、安全用血

D.合理、衛(wèi)生用血

E.科學、衛(wèi)生用血

29、妊娠高血壓綜合征的基本病變?yōu)椋ǎ?/p>

A.腎素-血管緊張素-前列腺素系統(tǒng)平衡失調

B.慢性彌散性血管內凝血

C.血液高度濃縮

D.水鈉嚴重潴留

E.全身小動脈痙攣

30、若此后宮縮逐漸減弱，產(chǎn)程已18小時，胎膜已破，宮口開大8cm，此時恰當處理應是（）

A.靜注地西泮

B.靜脈滴注縮宮素

C.肌內注射縮宮素

D.靜脈注射麥角新堿

E.立即行剖宮產(chǎn)術

31、女性，月經(jīng)周期是28天，現(xiàn)離上次月經(jīng)來臨11天，些時子宮內膜處于（）

A.增生早期

B.增生晚期

C.排卵期

D.分沁早期

E.分泌晚期

32.女性，25歲，妊娠5個月，因轉移性右下腹痛2小時就診。診斷為急性闌尾炎。不宜采用的治療措施是（）

A.行闌尾切除術

B.圍手術期加用黃體酮

C.手術切口應偏低

D.盡量不用腹腔引流

E.可應用廣譜抗生素

33、假設該病例呼吸困難突然進一步加重，右肺呼吸音明顯較前減弱，應立即進行的檢查是（）

A.胸部X線

B.心電圖

C.動脈血氣分析

D.肺功能

E.胸腔B超

34、假設病情仍持續(xù)惡化，出現(xiàn)昏睡或昏迷，血氣分析PaO26.7kPa（50mmHg），PaCO210.7kPa（80mmHg），此時首先考慮的 合并癥為（）

A.ARDS

B.腦出血

C.肺性腦病

D.感染中毒性腦病

E.腦栓塞

35、影響冠狀動脈血流量增多的因素是（）

A.主動脈舒張壓降低

B.體循環(huán)外周阻力減小

C.心室舒張期延長

D.心室收縮期延長

E.心率增加

36、男性，74歲，右側腹股溝區(qū)可復性腫塊8年，查體：病人直立時，在腹股溝內側端、恥骨結節(jié)上外方有一4cm×4cm半球

形腫物，未進入陰囊，平臥后自行消，該病人最可能的診斷是（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

37、男性，左側腹股溝區(qū)有腫物隆起，平臥后消失，咳嗽用力時明顯，可進入陰囊，腫物復位后按壓腹股溝中點上方2cm

處，腫物不再復出。診斷為：（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

38、男性，25歲，活動時突感右胸部撕裂樣痛。查體：大汗淋漓驚恐狀，氣促，氣管左偏，叩診右胸空甕音，右側呼吸音消失。該患者最可能的診斷為（）

A.胸腔積液

B.大葉性肺炎

C.干性胸膜炎

D.右側張力性氣胸

E.肺氣腫

39、女性，55歲，國家公務員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時心理咨詢師最應注意的原則是（）

A.回避原則

B.靈活原則

C.耐心原則

D.綜合原則

E.中立原則

40、腎小球的濾過分數(shù)為80%，說明腎小球功能（）

A.有分泌，但不能說明沒有吸收

B.有吸收，但不能說明沒有分泌

C.有吸收，沒分泌

D.沒吸收，有分泌

E.既不能說明有沒有吸收，也不能說明有沒有分泌

41、擴張型心肌病患者的最主要特征：（）

A.心肌收縮期泵功能衰竭

B.心肌舒張期泵功能衰竭

C.呼吸困難

D.附壁血栓

E.心房纖顫

42、處方為開具當日有效。特殊情況需延長有效期的，由開具處方的醫(yī)生注明有效期限，但有效期限最長不得超過()A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 43.下列不屬于法定乙類傳染病的是()A．流行性出血熱 B．流行性腦脊髓膜炎 C．急性出血性結膜炎 D．流行性乙型腦炎

44.醫(yī)療事故分為()級，其中造成患者死亡、重度殘疾的屬()級。A.四級；四級 B.四級；一級 C.三級；一級 D.三級；四級 45.執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師可以在()醫(yī)療機構中獨立從事（）的執(zhí)業(yè)活動。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，一般 B.城區(qū)醫(yī)院，一般 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，主要 D.城區(qū)醫(yī)院，主要

46、因搶救急危患者，未能及時書寫病歷，有關醫(yī)務人員應當在搶救結束后（）小時內據(jù)實補記，并加以注明。

A、2 B、4 C、6 D、8 E、10

47、醫(yī)療機構的門診病歷保存期不得少于（）年，醫(yī)療機構的住院病歷保存期不得少于（）年。

A．5年，15年 B．10年，20年 C．10年，30年 D．15年，30年

48、開具西藥、中成藥處方，每一種藥品應當另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^（）種藥品。

A、4 B、5 C、6 D、7 E、8

49、處方一般不得超過（）日用量，急診處方一般不得超過（）日用量。

A、5，3 B、7，3 C、7，2 D、5，2 50、進入人體組織、無菌器官的醫(yī)療器械、器具和物品必須達到（）水平，進入皮膚、粘膜的醫(yī)療器械、器具和物品必須達到（）水平。

A、滅菌，滅菌 B、消毒，消毒 C、消毒，滅菌 D、滅菌，消毒

51、亡陽的主要癥狀是（）。A．大汗出 B．氣喘 C．煩躁不安 D．尿少 E．四肢不溫

52、脾病見黑色為（）。A．正病正色 B．吉中之順 C．吉中之小逆 D．兇中之順 E．兇中之逆

53、舌體腫脹，青紫晦暗者是（）。A．氣血壅滯，將要發(fā)斑 B．心脾有熱 C．中毒

D．邪熱挾酒毒上攻 E．脾胃濕熱與痰濁相搏

54、多食易饑，兼見大便溏泄者屬（）。A．胃強脾弱 B．胃陰不足 C．脾胃濕熱 D．胃火亢盛 E．濕邪困脾

55、下列哪一項不是表寒證的臨床表現(xiàn)（A．惡寒發(fā)熱 B．頭身疼痛 C．鼻塞流清涕 D．咽喉腫痛 E．無汗

。）

56、胸脅脹悶，走竄疼痛，多屬（）。A．氣滯血瘀證 B．肝氣上逆證 C．血瘀證 D．氣滯證 E．以上都不是

57、某男19歲，近來腰酸夢遺，虛煩不眠，心悸健忘，耳鳴，潮熱盜汗，舌紅少苔，脈細數(shù)，可以診為（）。A．腎陰不足 B．心血虧虛 C．肝腎陰虛 D．心腎不交 E．以上均不是

58、病人食少納呆，兼見消瘦乏力，腹脹便溏，舌淡，證屬（）。A．濕邪困脾 B．脾胃氣虛 C．脾腎陽虛 D．肝胃不和 E．肝膽濕熱

59、生用能解肌、透疹、生津、煨用能止瀉，為臨床治療項背強直的要藥，該藥是（）。A．羌活 B．桂枝 C．藁本 D．葛根

E．白芍

60、陽偏衰的病機，主要是指（）。

A．陽氣虛損，熱量不足，機能減退或衰弱 B．臟腑機能減退 C．陰邪侵襲，傷及陽氣，陰盛陽虛 D．陽氣虛損，導致精血津液不足 E．陰虛病邪遏抑陽氣，陽氣不伸

二、填空題。

1、突發(fā)輾轉不安伴心率血壓變化()，背部不適應首先考慮主動脈夾層分離。

2、皮膚痛覺過敏，應考慮（）的可能。

3、心跳呼吸停止后仍口唇面色紅潤者，應考慮（）可能。

4、青少年突發(fā)腹痛,嘔吐,乏力,要測（）,警惕（）。

5、腦出血或腦外傷病人收縮壓未高于（）mmHg時不要輕易降壓。

6、久治不愈的干咳病人，要考慮（）可能

7、住院臥床患者起床后突發(fā)呼吸困難、胸痛或呼吸心跳驟停，需高度懷疑

（）

8、定位不明確的腹痛，即使無板狀腹，如伴腸鳴音消失，高度考慮（）

9、年青患者忽然面色蒼白，低血壓，要考慮（）

10、抽搐大發(fā)作既往無癲癇病史的患者要考慮（）

三、簡答題：

（1）簡述徒手心肺復蘇操作技術。

（2）簡述急性支氣管炎的診斷依據(jù)。

四、病案分析。

1、病史：診斷“支氣管炎”，靜脈滴注阿莫西林過程中。

主訴：突發(fā)性風團伴頭暈、憋氣、大汗淋漓1分鐘。

查體發(fā)現(xiàn)：未查。

①、診斷： ②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

2、主訴：突發(fā)呼吸困難2分鐘。

病史：患者男性，60歲，有高血壓心臟病多年，在輸液過程中突發(fā)呼吸困難，咳粉紅色泡沫痰。

體查：面色灰白、強迫坐位、大汗、煩躁、呼吸急促，每分鐘30-40次，兩肺滿布濕性啰音和哮鳴音，心率快，肺動脈瓣第二心音亢進。

①、診斷：

②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

第三篇：高速收費站崗位練兵技能大比武題庫

高速收費站崗位練兵技能大比武

高速收費站崗位練兵技能大比武

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第四篇：＊＊中心校教師崗位大練兵技能大比武教學設計

金盆街道中心校教師崗位大練兵技能大比武

教學設計（定稿）

課題：統(tǒng)編六年級語文下冊——2.臘八粥

執(zhí)教：平塘縣平湖第二小學

洪發(fā)美

時間：2021年1月25日

【教學目標】

1.會寫“臘、粥、膩”等3個生字，會寫“臘八粥、感覺、臘肉”等3個詞語。

2.朗讀課文，把握課文內容。

3.了解課文的內容，能找出描寫八兒和臘八粥細膩的句子，與同學交流感受，體會其表達效果。

【教學重點】

1.朗讀課文，把握課文內容。

2.了解課文的內容，能找出描寫八兒和臘八粥細膩的句子，與同學交流感受，體會其表達效果。

【教學難點】

了解課文的內容，能找出描寫八兒和臘八粥細膩的句子，與同學交流感受，體會其表達效果。

課前準備：

1.布置學生按要求預習課文。（要求：1.自學生字、新詞。2.借助工具書和聯(lián)系上下文理解有關詞語。3.讀通課文。）

2.教師準備：教學課件和田字格

【教學過程】

一、導入新課，激發(fā)興趣

1.談話激趣

:在第一課的學習中，我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié)，知道了臘八是老北京春節(jié)里的一個重要的日子，見到老舍先生的臘八粥。這一碗臘八粥，讓許多文學家門念念不忘、魂牽夢縈，今天我們就跟著沈從文先生一起去品一品臘八粥的滋味。

2.引入課題并板書（相機書寫“臘”、“粥”）

3.介紹作者和作品。

二、了解臘八節(jié)

1.師出示臘八節(jié)的習俗的一些相關圖片。

2.師講述北方一些地區(qū)的臘八粥風俗。

2.引出本課要識寫的生字“膩”，并指導書寫。

三、初讀課文，整體感知

1.默讀課文，說-說這篇課文圍繞“臘八粥”主要講了一件什么事。可以分為哪兩部分？

⑴學生默讀課文，思考問題。

⑵指名匯報。師反饋（本文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，展現(xiàn)了一幅淳樸、和諧、溫馨的圖景，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。）可以分為“等粥”和“喝粥”兩部分。

2.找出描寫看粥的段落。

3.快速瀏覽課文2-13自然段，仿照“看粥”這樣的小標題，看看作者還寫了哪幾個場景？

四、研讀“等粥”部分內容

1.走進“盼粥”場景。

⑴找出描寫八兒的句子，體會其表達的效果。

①自讀課文，找出描寫八兒神態(tài)、動作、語言的句子。

②師引導感悟。

③感情朗讀，以讀促悟。

⑵引導體會描寫臘八粥的句子。

2.走進“分粥”場景。（方法同上）

四、課堂小結。

這節(jié)課，我們學習了“等粥”部分的“盼粥”“分粥”兩個場景的內容。作者抓住八兒這個人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫，將一個貪饞可愛、天真狡黠的兒童形象躍然于紙上，令人印象深刻。同時，作者通過細膩描寫臘八粥在熬煮過程中的情態(tài)，讓鏡頭在八兒與粥之間來回切換，讓我們真實感受到了臘八節(jié)的風情和平常百姓的生活氣息。

五、布置作業(yè)

1.朗讀課文2-12自然段，讀出八兒的貪饞可愛。

2.抄寫課后生字組成的詞語，每個抄寫兩遍。

3.用學習“等粥”部分中“盼粥”“分粥”場景的方法，自主學習“猜粥”“看粥”場景。

板書設計

盼（興奮、急切）

等粥（詳）

分（貪心不足）

猜

臘八粥

看

喝粥（略）

第五篇：崗位大練兵教學大比武總結

郁山中心校

“崗位練兵、教學大比武”工作總結

為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據(jù)縣教教委要求，我校于10月10日召開全鎮(zhèn)教師動員大會，并組織多次年級教研組培訓學習活動，并布置本活動的工作任務要具體要求。全體教學工作者都積極投入“崗位大練兵和教學大比武”評比活動中，成立了教師課堂教學大練兵活動領導小組和教學評比組，并深入教學第一線進行聽課，檢查教師的教學資料，每個活動組結束，都組織對聽課情況進行了評議分析，并向任課教師進行了反潰，在全校進行選拔比賽，然后組織并參與了片區(qū)大賽，整個活動從初賽到復賽歷時近二個月，再過幾天就是縣里的總決賽，現(xiàn)將該項活動作如下小結：

一、活動組織思路：

10月8日接到縣里的文件，學校行政成員就開始研究，成立工作領導小組，理清活動開展思路，由教導處制定切實可行的實施方案和詳細的細則，以及獎勵方案等。10月10日召開全鎮(zhèn)職工大會，宣布“崗位大練兵、教學大比武”正式啟動。

接著召開年級級會議，布置活動實施具體辦法，要求每個老師必須上一節(jié)公開課，現(xiàn)場備一節(jié)課，現(xiàn)場制作一個課件活動，在年級組進行認真評比，每個年級組推薦二個教師參加學校的初賽。

學校組織十個年級組推薦的20多個教師的校級選拔賽，歷時近一個月，根據(jù)評委評分情況，每個學科再推薦3人參加片區(qū)大賽。

11月14日起進行了郁山片區(qū)大賽，各個項目按計劃進行，按語文、數(shù)學、英語、科學、品社和音樂體育美術順序，白天賽課，晚上評教案，白天現(xiàn)場備課，現(xiàn)場制作課件，晚上評比的辦法，至11月24日結束。

這場“比武”沒有勝負，只有業(yè)務的提升，課堂效率的提高。“比武”的過程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴密，準備充分，進行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。

二、活動組織領導

學校初賽期間，成立了以葛明川校長為組長，涂貴林為副組長，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領導小組。并各自履行職責，近一個月時間，圓滿完成崗位大練兵任務，選拔出教學能手，參加片區(qū)大賽。

在第二階段的活動中，根據(jù)郁山片區(qū)實際，成立的以校長牽頭的工作領導小組，具體實施活動方案的競賽工作領導小組，成員為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教導主任。工作推進順利，按時完成工作目標，即時上報教委參加第三階段的決賽。

三、主要成績：

1、教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。

2、學校對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學校精品課堂的建設起到了促進作用。

5、整個活動資料完善，便于備查，一個階段一套資料，一個學科一個項目一套資料。

四、不足之處：

1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時學生的積極性調動的還不夠，學生的積極性有待充分發(fā)揮。

2、多媒體等新的教學手段和傳統(tǒng)教學手段結合運用中存在一些問題。有專家認為，電子板書不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書，有少數(shù)課堂，教師根本不在黑板上書寫，所有內容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書基本功有待提高。

3、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。有的課堂還像過去的教學模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點不突出，難點未突破，整堂課下來沒有高潮，學生在平淡的時間里渡過。還有的教師一節(jié)課都是一個人在說，沒有留給學生練習的時間。

4、團結合作精神還需加強。我們一些老師參加賽課，沒有幾個老師為該課出主意，給點子，聽了課也不給上課者提建議，評課水平確實太差。

五、改進的措施：

面對以上問題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功;認真開發(fā)課件，提高多媒體授課質量。

3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促中青年教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。常規(guī)教學還要加強，強調重點，突破難點。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學環(huán)節(jié)的嚴格訓練，特別是實踐能力的鍛煉。多注意“三維目標”的實現(xiàn)，把知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀目標結合起來。

經(jīng)過兩個多月的時間，“崗位大練兵、教學大比武”活動到今天結束了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認清現(xiàn)狀，采取措施，形成機制，不斷提高教學水平。同時，要將本次活動的經(jīng)驗推廣到實踐性教學環(huán)節(jié)，為全面推進我校教學水平而努力。

總之，此次“教學大比武”活動為青年教師搭建了一個展示、交流學習的平臺，促進了新課程改革理念、贊賞教育思想、現(xiàn)代信息技術與學科的整合，促進了青年教師快速成長的步伐。

郁山中心校教導處

2011年11月24日