第一篇：全縣文化市場綜合執法崗位大練兵與技能大比武活動工作方案.doc

全縣文化市場綜合執法崗位大練兵與技能大比武活動工作方案

全縣文化市場綜合執法

崗位大練兵與技能大比武活動工作方案

根據《**省文化廳關于開展全省2016年度文化市場行政執法練兵比武和交叉執法活動的通知》（甘文廳發[ 2016]4號）和《**市文化和旅游局轉發省文化廳關于開展全省2016年度文化市場行政執法練兵比武和交叉執法活動的通知》（天文旅發[ 2016]102號）精神，結合我縣實際，特制定本工作方案：

一、指導思想及目標

以國家、省、市文化市場管理工作會議精神為指導，堅持“一手抓執法工作、一手抓能力建設”，以及“全員參與、講求實效、循序漸進、突出重點、因人施訓、確保效果”的原則，認真組織開展文化市場綜合行政執法崗位大練兵與技能大比武活動（以下簡稱“大練兵大比武”活動），營造“學業務技能、當崗位標兵”的濃厚氛圍，提升文化綜合執法技能，提高文化執法隊伍綜合素質，推進文化綜合執法機構專業化、規范化和文化市場監管信息化建設，塑造一支政治堅定、行為規格、業務精通、作風過硬的文化市場綜合行政執法隊伍。

二、組織領導與形式 “大練兵大比武”活動在縣文化廣播影視局的統一領導和協調下開展。“大練兵大比武”活動分為“崗位大練兵”和“技能犬比武”兩個步驟展開。“崗位大練兵”的組織形式重點是結合全市統一組織的文化綜合執法系統交叉執法和案卷評查活動進行。“技能大比武”按照市局統一安排，我縣派出一線執法隊員積極參加。

三、活動項目和內容

“大練兵大比武”活動的主要項目和內容為：

（一）政策法規

熟練掌握文化、廣播影視、新聞出版、版權等文化領域（市場）的相關法律、法規、規章及規范性文件，以及《行政處罰法》、《行政強制法》和《文化市場綜合行政執法管理辦法》等綜合性法律法規和規章，知曉、理解有關的時事政治、文化政策及法律法規，并能熟練應用。

（二）文書制作

熟悉《文化部關于進一步規范文化市場綜合行政執法文書的通知》發布的執法文書格式，熟練掌握執法文書制作、法律適用及處罰裁量標準等。

（三）案卷歸檔

熟悉《文化部關于印發<文化市場行政處罰案件檔案管理辦法（試行）>的通扣》、《文化部關于印發<文化市場綜臺行政執法案卷評查辦法（試行）>的通知》的文件要求，熟練掌握執法案卷的組卷歸檔及保管等技能。

（四）文化產品識別

熟練掌握電子游戲游藝機機型機種、音像制品、書報刊、計算機軟件等文化產品的識別技能。

（五）執法程序規范

熟悉《行政處罰法》和《文化市場綜合行政執法管理辦法》的相關規定，以及《文化市場綜合行政執法人員執法行為規范》、《文化市場舉報辦理規范》、《文化市場日常檢查規范（試行）》等相關內容，熟練掌握文化市場執法程序。

（六）網絡執法及辦公系統應用

熟悉網絡文化市場執法的方式方法，熟練掌握辦案技照能，熟練使用文化市場綜合執法辦公系統。

文化市場綜合執法領域需要掌握的執法信息寫作等基本知識和其他專業技能。

四、活動時間及步驟

本次“大練兵大比武”活動分四個階段進行：

（一）宣傳動員階段（4月底前）

按照省文化廳和市文旅局的統一部署做好相關的工作，認真組織宣傳動員，統一思想認識，營造良好氛圍激發執法人員潛心學習業務、精煉執法技能的自覺性和主動性，積極投身于“大練兵大比武”活動。

（二）“縣區練兵比武”階段（5月—9月）## 根據“大練兵大比武”活動的項目內容結合全市交叉執法活動，重點對政策法規（筆試）；執法文書制作和案卷整理歸檔；文化產品識別；執法程序規范（案卷糾錯）；網絡執法及辦公系統應用；政策法規知識問答等內容進行重點學習。“比武”活動要在8月1 5日前進行完畢，8月26日前將我縣參加市上“比武”的人員名單報市支隊，同時報送“練兵”活動的進展情況。

（三）參加“市上比武”階段（9月份，具體時間另行通知）

組織參加“全市文化市場綜合執法崗位大練兵與技能大比武”活動。

（四）總結表彰階段（9月份）

對“大練兵大比武”活動認真進行總結，對涌現出的先進個人予以表彰。

五、保障措施及要求

（一）思想高度重視

開展‘大練兵大比武”活動是加強文化綜合執法隊伍建設、提高文化執法人員綜合素質的重要舉措和有效途徑，是文化市場監管能力提升工程的重要內容，要充分認識開展這一活動的重要性和必要性，真正做到思想上重視，工作上到位。要切實加大思想發動的力度，深入開展動員工作，有效激發文化市場綜合執法隊全體人員學習鉆研業務的積極性，形成自覺“練兵”的良好氛圍，實現人人“練兵”、個個提高的目標。

（二）注重活動成效

要借助“崗位大練兵”這一契機，大力加強基本理論、基本知識、基本技能和專業能力“三基一專”的學習訓練，促進執法隊伍素質能力大進步、大提升。

（三）搞好工作結合

把活動納入今年文化市場管理和隊伍建設的總體布局之中，實現與深化文化市場綜合執法改革、加強文化市場監管工作的有機結合，以“大練兵大比武”活動推進文化市場監管，提高文化市場執法水平，用文化市場監管工作效能檢驗活動開展的質量，真正做到“大練兵大比武”活動和文化市場監管工作“兩不誤”、“雙促進”。

（四）加強組織工作

為有效開展“大練兵大比武”活動，縣文化廣播影視局局成立工作小組：

組 長：*** 縣文化廣播影視局副局長

副組長：*** 文化市場綜合執法大隊副隊長 成 員：***

***

*** 工作小組下設辦公室負責具體實施工作，***同志兼任辦公室主任。

第二篇：崗位技能大練兵、大比武試卷

崗位技能大練兵、大比武試卷（臨床類別）

科室： 姓名：

一、選擇題：

1.缺鐵性貧血最可靠的診斷依據是（）

A.網織紅細胞減少

B.MCV降低

C.骨髓中鐵粒幼紅細胞減少

D.血清鐵降低

E.骨髓象和紅細胞系增生低下

2.孕婦25歲，宮底臍上三橫指，末次月經2000.3.10，就診時間是2000.10.13，（）

A.孕滿30周，宮底高度正常

B.孕滿30周，宮底低于正常

C.孕滿31周，宮底正常

D.孕滿31周，宮底低于正常

E.孕滿32周，宮底低于正常

3.輸血科血樣標記后，保留幾天：（）

A.1

B.3

C.5

D.7

E.8

4、藥物按一級動力學消除特點：（）

A.藥物的半衰期不是恒定值

B.為一種少數藥物的消除方式

C.單位時間實際消除的藥量隨時間遞減

D.為一種恒速消除動力學

E.其消除速度與初始血藥濃度有關

5、高血壓患病手術前控制在以下：（）

A.130/85mmhg

B.140/90

C.150/95

D.160/100

E.170/110

6、某鄉醫院出售用剩的血液：（）

A.罰款2仟元以下

B.罰款5仟元以下

C.罰款1萬元以下

D.罰款5萬元以下

E.罰款10萬元以下

7、蛋白質變性的描述（）

A.不易被蛋白酶水解

B.溶解性增加

C.分子量降低

D.不能再復性

E.共價鍵被破壞

8、小兒腹瀉，血壓120/80，皮膚干燥，眼窩凹陷，Na+135mmol/L，是（A.中度高滲性脫水

B.重度高滲性脫水

C.輕度等滲性脫水

D.中度等滲性脫水

E.重度等滲性脫水

9、蛋白質-熱能營養不良小兒最先出現的癥狀是（）

A.身高低于正常）

B.皮下脂肪消失

C.體重不增

D.體重減輕

E.肌張力低下

10、膽固醇合成的限速酶是：（）

A.HMGCoA合酶

B.HMGCoA裂解酶

C.HMGCoA還原酶

D.MVA激酶

E.鯊烯還原酶

11、引起皰疹性咽峽炎的特異病原體是（）

A.呼吸道合胞病毒

B.腺病毒

C.副流感病毒

D.A組柯薩奇病毒

E.族鏈球菌

12、住院二天后，熱退但癥狀加重，出血點增加，四肢厥冷，脈搏細弱，BP：80／60mmHg，此時對該患者的治療原則首先是（）

A.積極補充血容量

B.以應用血管活性藥物為主

C.以應用激素為主

D.以糾正酸中毒為主

E.以輸入膠體液為主

13、比較不同職業人群的冠心病患病率的假設檢驗，應計算的統計量為（）

A.t

B.x2

C.F

D.x

E.p

14、糖尿病引起尿多原因？（）

A.血漿膠體滲透壓生高

B.血漿晶體滲透壓生高

C.大量飲水

D.醛固酮減少

E.抗利尿激素分泌減少

15、女性，60歲，直腸癌手術后病理報告：中分化腺癌，5.8cm×4.2cm×3cm大小，侵及陰道后壁，無淋巴結轉移，該病人Dukes分期應為（）

A.A1期

B.A2期

C.B期

D.C期

E.D期

16、流行性腦脊髓膜炎時的膿液主要聚集于（）

A.軟腦膜與腦皮質之間的腔隙

B.蛛網膜與軟腦膜之間的腔隙

C.蛛網膜與硬腦膜之間的腔隙

D.蛛網膜本身的疏松纖維組織間

E.軟腦膜本身的疏松纖維組織間

17、彌散功能障礙的患者，肺泡中氣體交換效率低是：（）

A.PaO2高，PaCO2低

B.PaO2正常，PaCO2低

C.PaO2低，PaCO2高

D.PaO2低，PaCO2低

E.PaO2高，PaCO2正常

18、在安靜狀態下，人體調節產熱活動最重要的體液因素是（）

A.甲狀腺激素

B.腎上腺素

C.去甲腎上腺素

D.乙酰膽堿

E.孕激素

19、Q波型急性心肌梗死心電圖特征為（）

A.寬而深的Q波，ST段呈弓背向上抬高，T波倒臵

B.寬而深的Q波，ST段降低，T波抬高

C.寬而深的Q波，ST段降低，T波倒臵

D.淺而寬的Q波，ST段降低，T波抬高

E.淺而寬的Q波，ST段抬高，T波倒臵

20、二度Ⅰ型房室傳導阻滯的心電圖特征是（）

A.P-R間期進行性縮短，直至一個P波受阻不能下傳到心室

B.相鄰P-R間距進行性延長，直至一個P波受阻不能下傳到心室

C.P-R間期進行性延長，直至一個P波受阻不能下傳到心室

D.P-R間期＞0.20秒，P波無受阻

E.P-R間期固定，P波間斷受阻不能下傳到心室

21、咳嗽變異性哮喘正確診斷的依據是（）

A.咳嗽反復發作＞2周 B.抗生素治療有效

C.支氣管擴張劑能緩解

D.無家族過敏史

E.中性粒細胞增高

22、關于原發性腎小球疾病的病理特點，錯誤的是（）

A.膜性腎病是光鏡下主要為不伴細胞增生的彌漫性腎小球毛細血管基底膜增厚

B.微小病變病是光鏡下無明顯異常，電鏡下可見上皮細胞腫脹、足突廣泛融合

C.急進性腎炎主要是光鏡下20％以上腎小球的腎小囊中有大新月體形成 D.急性鏈球菌感染后腎小球腎炎主要是彌漫增生性腎小球炎癥（內皮與系膜細胞增生）

E.系膜增生性腎炎主要是系膜細胞及系膜基質不同程度的彌漫增生

23、預防肺結核流行的根本措施是（）

A.卡介苗接種

B.嚴格管理、隔離病人

C.異煙肼化學預防

D.合理化療治愈排菌病人

E.對病人咳出的痰消毒焚燒

24、因肺結核引起的支氣管擴張部位是（）

A.肺底部

B.肺尖部

C.腋窩部

D.肩胛間區

E.雙肺彌漫

25、搶救由心室顫動引起的心臟驟停時，最有效的方法是（）

A.靜脈注射利多卡因

B.皮下注射腎上腺素

C.植入心臟起搏器

D.非同步電擊復律

E.口對口人工呼吸

26、下列心臟雜音的產生機制，正確的是（）

A.只要血流速度加快，即使沒有血管狹窄也可產生雜音

B.隨著血液粘稠度的增加，不僅產生雜音而且強度增大

C.患有瓣膜病變者，當血流速度減慢時也可產生雜音

D.瓣膜口狹窄越嚴重，產生的雜音越強

E.動脈壁局限性擴張時，血流速度減慢而不產生雜音

27、觸診時語音震顫增強最常見于（）

A.大葉性肺炎

B.胸壁皮下氣腫

C.上腔靜脈阻塞綜合征

D.支氣管肺炎

E.慢性支氣管炎

28、《臨床輸血技術規范》的立法宗旨是規范、指導醫療機構（）

A.科學、合理用血

B.安全、科學用血

C.合理、安全用血

D.合理、衛生用血

E.科學、衛生用血

29、妊娠高血壓綜合征的基本病變為（）

A.腎素-血管緊張素-前列腺素系統平衡失調

B.慢性彌散性血管內凝血

C.血液高度濃縮

D.水鈉嚴重潴留

E.全身小動脈痙攣

30、若此后宮縮逐漸減弱，產程已18小時，胎膜已破，宮口開大8cm，此時恰當處理應是（）

A.靜注地西泮

B.靜脈滴注縮宮素

C.肌內注射縮宮素

D.靜脈注射麥角新堿

E.立即行剖宮產術

31、女性，月經周期是28天，現離上次月經來臨11天，些時子宮內膜處于（）

A.增生早期

B.增生晚期

C.排卵期

D.分沁早期

E.分泌晚期

32.女性，25歲，妊娠5個月，因轉移性右下腹痛2小時就診。診斷為急性闌尾炎。不宜采用的治療措施是（）

A.行闌尾切除術

B.圍手術期加用黃體酮

C.手術切口應偏低

D.盡量不用腹腔引流

E.可應用廣譜抗生素

33、假設該病例呼吸困難突然進一步加重，右肺呼吸音明顯較前減弱，應立即進行的檢查是（）

A.胸部X線

B.心電圖

C.動脈血氣分析

D.肺功能

E.胸腔B超

34、假設病情仍持續惡化，出現昏睡或昏迷，血氣分析PaO26.7kPa（50mmHg），PaCO210.7kPa（80mmHg），此時首先考慮的 合并癥為（）

A.ARDS

B.腦出血

C.肺性腦病

D.感染中毒性腦病

E.腦栓塞

35、影響冠狀動脈血流量增多的因素是（）

A.主動脈舒張壓降低

B.體循環外周阻力減小

C.心室舒張期延長

D.心室收縮期延長

E.心率增加

36、男性，74歲，右側腹股溝區可復性腫塊8年，查體：病人直立時，在腹股溝內側端、恥骨結節上外方有一4cm×4cm半球

形腫物，未進入陰囊，平臥后自行消，該病人最可能的診斷是（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

37、男性，左側腹股溝區有腫物隆起，平臥后消失，咳嗽用力時明顯，可進入陰囊，腫物復位后按壓腹股溝中點上方2cm

處，腫物不再復出。診斷為：（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

38、男性，25歲，活動時突感右胸部撕裂樣痛。查體：大汗淋漓驚恐狀，氣促，氣管左偏，叩診右胸空甕音，右側呼吸音消失。該患者最可能的診斷為（）

A.胸腔積液

B.大葉性肺炎

C.干性胸膜炎

D.右側張力性氣胸

E.肺氣腫

39、女性，55歲，國家公務員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時心理咨詢師最應注意的原則是（）

A.回避原則

B.靈活原則

C.耐心原則

D.綜合原則

E.中立原則

40、腎小球的濾過分數為80%，說明腎小球功能（）

A.有分泌，但不能說明沒有吸收

B.有吸收，但不能說明沒有分泌

C.有吸收，沒分泌

D.沒吸收，有分泌

E.既不能說明有沒有吸收，也不能說明有沒有分泌

41、擴張型心肌病患者的最主要特征：（）

A.心肌收縮期泵功能衰竭

B.心肌舒張期泵功能衰竭

C.呼吸困難

D.附壁血栓

E.心房纖顫

42、處方為開具當日有效。特殊情況需延長有效期的，由開具處方的醫生注明有效期限，但有效期限最長不得超過()A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 43.下列不屬于法定乙類傳染病的是()A．流行性出血熱 B．流行性腦脊髓膜炎 C．急性出血性結膜炎 D．流行性乙型腦炎

44.醫療事故分為()級，其中造成患者死亡、重度殘疾的屬()級。A.四級；四級 B.四級；一級 C.三級；一級 D.三級；四級 45.執業助理醫師可以在()醫療機構中獨立從事（）的執業活動。A.鄉鎮衛生院，一般 B.城區醫院，一般 C.鄉鎮衛生院，主要 D.城區醫院，主要

46、因搶救急危患者，未能及時書寫病歷，有關醫務人員應當在搶救結束后（）小時內據實補記，并加以注明。

A、2 B、4 C、6 D、8 E、10

47、醫療機構的門診病歷保存期不得少于（）年，醫療機構的住院病歷保存期不得少于（）年。

A．5年，15年 B．10年，20年 C．10年，30年 D．15年，30年

48、開具西藥、中成藥處方，每一種藥品應當另起一行，每張處方不得超過（）種藥品。

A、4 B、5 C、6 D、7 E、8

49、處方一般不得超過（）日用量，急診處方一般不得超過（）日用量。

A、5，3 B、7，3 C、7，2 D、5，2 50、進入人體組織、無菌器官的醫療器械、器具和物品必須達到（）水平，進入皮膚、粘膜的醫療器械、器具和物品必須達到（）水平。

A、滅菌，滅菌 B、消毒，消毒 C、消毒，滅菌 D、滅菌，消毒

51、亡陽的主要癥狀是（）。A．大汗出 B．氣喘 C．煩躁不安 D．尿少 E．四肢不溫

52、脾病見黑色為（）。A．正病正色 B．吉中之順 C．吉中之小逆 D．兇中之順 E．兇中之逆

53、舌體腫脹，青紫晦暗者是（）。A．氣血壅滯，將要發斑 B．心脾有熱 C．中毒

D．邪熱挾酒毒上攻 E．脾胃濕熱與痰濁相搏

54、多食易饑，兼見大便溏泄者屬（）。A．胃強脾弱 B．胃陰不足 C．脾胃濕熱 D．胃火亢盛 E．濕邪困脾

55、下列哪一項不是表寒證的臨床表現（A．惡寒發熱 B．頭身疼痛 C．鼻塞流清涕 D．咽喉腫痛 E．無汗

。）

56、胸脅脹悶，走竄疼痛，多屬（）。A．氣滯血瘀證 B．肝氣上逆證 C．血瘀證 D．氣滯證 E．以上都不是

57、某男19歲，近來腰酸夢遺，虛煩不眠，心悸健忘，耳鳴，潮熱盜汗，舌紅少苔，脈細數，可以診為（）。A．腎陰不足 B．心血虧虛 C．肝腎陰虛 D．心腎不交 E．以上均不是

58、病人食少納呆，兼見消瘦乏力，腹脹便溏，舌淡，證屬（）。A．濕邪困脾 B．脾胃氣虛 C．脾腎陽虛 D．肝胃不和 E．肝膽濕熱

59、生用能解肌、透疹、生津、煨用能止瀉，為臨床治療項背強直的要藥，該藥是（）。A．羌活 B．桂枝 C．藁本 D．葛根

E．白芍

60、陽偏衰的病機，主要是指（）。

A．陽氣虛損，熱量不足，機能減退或衰弱 B．臟腑機能減退 C．陰邪侵襲，傷及陽氣，陰盛陽虛 D．陽氣虛損，導致精血津液不足 E．陰虛病邪遏抑陽氣，陽氣不伸

二、填空題。

1、突發輾轉不安伴心率血壓變化()，背部不適應首先考慮主動脈夾層分離。

2、皮膚痛覺過敏，應考慮（）的可能。

3、心跳呼吸停止后仍口唇面色紅潤者，應考慮（）可能。

4、青少年突發腹痛,嘔吐,乏力,要測（）,警惕（）。

5、腦出血或腦外傷病人收縮壓未高于（）mmHg時不要輕易降壓。

6、久治不愈的干咳病人，要考慮（）可能

7、住院臥床患者起床后突發呼吸困難、胸痛或呼吸心跳驟停，需高度懷疑

（）

8、定位不明確的腹痛，即使無板狀腹，如伴腸鳴音消失，高度考慮（）

9、年青患者忽然面色蒼白，低血壓，要考慮（）

10、抽搐大發作既往無癲癇病史的患者要考慮（）

三、簡答題：

（1）簡述徒手心肺復蘇操作技術。

（2）簡述急性支氣管炎的診斷依據。

四、病案分析。

1、病史：診斷“支氣管炎”，靜脈滴注阿莫西林過程中。

主訴：突發性風團伴頭暈、憋氣、大汗淋漓1分鐘。

查體發現：未查。

①、診斷： ②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

2、主訴：突發呼吸困難2分鐘。

病史：患者男性，60歲，有高血壓心臟病多年，在輸液過程中突發呼吸困難，咳粉紅色泡沫痰。

體查：面色灰白、強迫坐位、大汗、煩躁、呼吸急促，每分鐘30-40次，兩肺滿布濕性啰音和哮鳴音，心率快，肺動脈瓣第二心音亢進。

①、診斷：

②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

第三篇：崗位技能大練兵大比武動員大會講話

強素質，全員參與 練內功，全力以赴

同志們：

今天，我們在這里召開會議，主要目的是學習貫徹落實省局、市局關于深入開展“崗位技能大學習大練兵大比武”行動的有關精神，研究部署我局“崗位練兵行動”，動員我局全體干部職工提高認識，積極參與，掀起全局“大學習大練兵大比武”熱潮，提高稅務干部隊伍綜合素質。大家要認真學習領會上級文件精神，切實抓好落實。下面，我就如何抓好“崗位練兵行動”工作，講幾點意見：

一、統一思想，提高認識，充分認識開展“崗位練兵行動”重要意義

開展崗位技能大學習大練兵大比武活動是國家稅務總局 “十二五”規劃中關于加強隊伍建設的工作要求，也是省、市局加強干部隊伍建設、提高干部隊伍整體素質的一項重要舉措。我們要通過全員大學習，全面大練兵、層層大比武，促使我局全體干部立足本職崗位，進一步提高自身綜合素質和工作能力，調動和激發我局干部職工的工作積極性和創造性，同時通過崗位練兵比武，發現、培養和選拔優秀人才。一是要激發稅務人員刻苦鉆研業務技術的熱情，規范執法征管，不斷提高基礎理論和基本技能操作水平，二是要培養練就一支業務精湛、品德高尚的稅收干部隊伍，切實提高我局 1 稅收征管整體水平，為推進地稅事業全面、協調和可持續發展提供智力支持和人才保障，使開發區地稅的發展步入一個新的階段。

二、明確活動內容，扎實抓好 “全員學本領，崗位大練兵”活動的開展

這次崗位練兵活動，我們一定要通過多種形式，精心部署，及時制定我局《“崗位技能大學習大練兵大比武”行動方案》。要合理安排，立足發展，立足長遠，強化措施，狠抓落實。根據省、市地稅局“崗位練兵行動”活動要求，今年全市地稅系統將選擇征收管理、稅務稽查、信息技術、納稅服務等4個崗位先行開展“崗位練兵行動”。目的在于提高我局干部職工的崗位技能和綜合素質，努力打造一支“精一崗、通兩崗、懂三崗”的復合型人才隊伍。全體干部職工一定要高度重視，把這次“崗位練兵行動”作為提高業務水平和綜合能力的重要契機。

（一）深入動員，真正形成“全員學本領，崗位大練兵”活動的濃厚氛圍。思想是行動的先導。為組織開展好“全員學本領，崗位大練兵”活動，我們要結合今年的工作安排和上級機關的要求，科學設計學習方案，廣泛發動全局干部職工，認真組織學習，參練人員在規定時間內，安排脫產學習。以盡快達到形成“全員學本領，崗位大練兵”的濃厚氛圍，充分調動廣大干部職工參與崗位大練兵的自覺性、積極性和 主動性，讓他們積極主動地參加到各項練兵活動中來，充分發揮主人翁作用，真正變“要我練”為“我要練”。要確保人員的落實，要充分運用多種宣傳手段，及時宣傳報道練兵活動的進展與成效，全面反映練兵的動態和經驗。要大力宣傳“全員學本領，崗位大練兵”活動中涌現出來的先進典型，以榜樣的力量促進“全員學本領，崗位大練兵”活動健康、深入、有序地開展。

（二）結合實際，積極開展形式多樣的“崗位技能大學習大練兵大比武”活動。這次練兵活動的主題非常明確，也非常有針對性，要確保這次活動的順利實現和圓滿完成，必須根據這次崗位技能大學習大練兵大比武的內容組織安排適當的形式，通過多種多樣的練兵活動，豐富練兵活動的內容，擴大練兵活動的影響，確保練兵活動的效果。一是要根據我局“崗位練兵行動”方案制定的統一安排學習和具體要求，緊密結合實際，積極開展形式多樣的練兵活動，做到各項活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。二是要把崗位技能練兵與日常業務工作結合起來，通過技能練兵，促進業務工作的開展，提高日常工作的效率與質量，通過日常工作體現崗位技能練兵的實際效果。三是要把集中強化訓練培訓與個人自學自練、同事間互學互練等形式有機地結合起來，加強對練兵活動的統一組織和領導。四是要以賽促練，練兵競賽是崗位技能練兵活動的重要形式，也是促進崗位技能練兵活動深入 開展的重要措施，要把練兵和競賽有機結合起來，積極組織各項競賽活動，通過競賽，不斷推動“崗位技能大學習大練兵大比武”活動的深入開展。

（三）突出重點，落實到位，切實加強“崗位技能大學習大練兵大比武”活動的針對性。一是要圍繞活動要求、緊扣中心開展練兵活動。活動中要加強基礎理論、基本知識的學習、理解和掌握，強根固本，打牢思想和理論基礎。二是要立足本職工作崗位，尤其今年著重要求的四個崗位，要從工作的實際需要出發，抓住工作中的薄弱環節和自身存在的突出問題，精練苦練，重點突破，全面提高。三是要把練兵的任務具體化，把各項任務分解到四個有關崗位的干部身上，該練什么，什么時間練，達到什么標準，都要規定得明明白白、清清楚楚。各科領導要加強對本科干部開展崗位技能練兵活動的組織指導，幫助他們解決實際問題和困難，確保崗位技能練兵活動的順利開展。通過這次“崗位練兵行動”，使全局稅務干部人人適應崗位、人人精通本職、人人勝任職責，成為各個職位、崗位的“行家里手”。

三、加強領導，統籌兼顧，推動“全員學本領，崗位大練兵”的順利實施

在新的歷史時期，我局必須從全局和戰略的高度認識開展“崗位技能大學習大練兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重視這次“崗位技能大學習大練兵大比武”活動，切 實加強對“崗位大練兵”的領導，杜絕“學用脫節、學而不用”，“學習培訓走過場”等現象。主要負責領導要親自過問，分管領導要進行具體指導、協調和督促。要精心組織，周密安排，認真協調，加強對各項練兵行動的檢查、督促和考評，全面掌握、及時總結和動態反應活動進展情況，確保“崗位練兵行動”有計劃、有組織、有落實。要獎罰分明，對在“崗位技能大學習大練兵大比武”中取得優異成績的人員，進行獎勵，以獎促賽，以賽促學，帶動全體干部職工以求真務實、開拓創新、銳意進取的工作精神，推動我局地稅干部隊伍業務素質取得較大提升和進步，圓滿完成今年各項稅收工作任務，從而為湛江地稅事業做出貢獻。

同志們，當前全市地稅系統正處于科學發展的關鍵時期，對我們稅務干部隊伍綜合素質提出了新的要求。人才培養，重在教育。我們一定要以這次“崗位技能大學習大練兵大比武”為契機，從全局和戰略高度，切實加強隊伍綜合素質建設，全面提高干部業務水平，打造一支業務精良、素質優良、作風過硬、符合新時期稅收工作要求的干部隊伍，為我市地稅事業科學發展提供強有力的人才保障。

最后，我祝愿大家在這次的“崗位技能大學習大練兵大比武”中取得好成績！

謝謝大家。

第四篇：崗位大練兵教學大比武總結

郁山中心校

“崗位練兵、教學大比武”工作總結

為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據縣教教委要求，我校于10月10日召開全鎮教師動員大會，并組織多次年級教研組培訓學習活動，并布置本活動的工作任務要具體要求。全體教學工作者都積極投入“崗位大練兵和教學大比武”評比活動中，成立了教師課堂教學大練兵活動領導小組和教學評比組，并深入教學第一線進行聽課，檢查教師的教學資料，每個活動組結束，都組織對聽課情況進行了評議分析，并向任課教師進行了反潰，在全校進行選拔比賽，然后組織并參與了片區大賽，整個活動從初賽到復賽歷時近二個月，再過幾天就是縣里的總決賽，現將該項活動作如下小結：

一、活動組織思路：

10月8日接到縣里的文件，學校行政成員就開始研究，成立工作領導小組，理清活動開展思路，由教導處制定切實可行的實施方案和詳細的細則，以及獎勵方案等。10月10日召開全鎮職工大會，宣布“崗位大練兵、教學大比武”正式啟動。

接著召開年級級會議，布置活動實施具體辦法，要求每個老師必須上一節公開課，現場備一節課，現場制作一個課件活動，在年級組進行認真評比，每個年級組推薦二個教師參加學校的初賽。

學校組織十個年級組推薦的20多個教師的校級選拔賽，歷時近一個月，根據評委評分情況，每個學科再推薦3人參加片區大賽。

11月14日起進行了郁山片區大賽，各個項目按計劃進行，按語文、數學、英語、科學、品社和音樂體育美術順序，白天賽課，晚上評教案，白天現場備課，現場制作課件，晚上評比的辦法，至11月24日結束。

這場“比武”沒有勝負，只有業務的提升，課堂效率的提高。“比武”的過程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴密，準備充分，進行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。

二、活動組織領導

學校初賽期間，成立了以葛明川校長為組長，涂貴林為副組長，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領導小組。并各自履行職責，近一個月時間，圓滿完成崗位大練兵任務，選拔出教學能手，參加片區大賽。

在第二階段的活動中，根據郁山片區實際，成立的以校長牽頭的工作領導小組，具體實施活動方案的競賽工作領導小組，成員為各鄉鎮的教導主任。工作推進順利，按時完成工作目標，即時上報教委參加第三階段的決賽。

三、主要成績：

1、教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

2、學校對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

3、充分發揮了老教師、名師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學校精品課堂的建設起到了促進作用。

5、整個活動資料完善，便于備查，一個階段一套資料，一個學科一個項目一套資料。

四、不足之處：

1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時學生的積極性調動的還不夠，學生的積極性有待充分發揮。

2、多媒體等新的教學手段和傳統教學手段結合運用中存在一些問題。有專家認為，電子板書不能代替傳統板書，有少數課堂，教師根本不在黑板上書寫，所有內容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書基本功有待提高。

3、青年教師的實踐經驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。有的課堂還像過去的教學模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點不突出，難點未突破，整堂課下來沒有高潮，學生在平淡的時間里渡過。還有的教師一節課都是一個人在說，沒有留給學生練習的時間。

4、團結合作精神還需加強。我們一些老師參加賽課，沒有幾個老師為該課出主意，給點子，聽了課也不給上課者提建議，評課水平確實太差。

五、改進的措施：

面對以上問題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。要充分發揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功;認真開發課件，提高多媒體授課質量。

3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促中青年教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。常規教學還要加強，強調重點，突破難點。

5、要盡量創造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學環節的嚴格訓練，特別是實踐能力的鍛煉。多注意“三維目標”的實現，把知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀目標結合起來。

經過兩個多月的時間，“崗位大練兵、教學大比武”活動到今天結束了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認清現狀，采取措施，形成機制，不斷提高教學水平。同時，要將本次活動的經驗推廣到實踐性教學環節，為全面推進我校教學水平而努力。

總之，此次“教學大比武”活動為青年教師搭建了一個展示、交流學習的平臺，促進了新課程改革理念、贊賞教育思想、現代信息技術與學科的整合，促進了青年教師快速成長的步伐。

郁山中心校教導處

2011年11月24日

第五篇：崗位大練兵大比武競賽活動主持詞

xxx縣衛生系統

崗位大練兵大比武競賽活動主持詞

男：尊敬的各位領導 女：親愛的各位來賓 合：大家上午好！

男：火紅的六月，鳥語花香，生機盎然 女: 可愛的xxx，山清水秀，分外妖嬈

男：今天，我們不期而至，歡聚在這美麗的xxx大地； 女：此刻，我們豪情滿懷，相約在這厚重的衛生熱土。男：帶著六月的火熱，白衣天使滿腔赤誠迎賓朋，同心譜寫社會發展和諧曲； 女：迎著夏日的激情，衛生才俊搶抓機遇練技能，齊力展示衛生事業錦繡圖。

女：各位領導，各位來賓，這里是由xxx縣衛生局主辦、xxx縣人民醫院協辦的xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽活動現場。男：我是主持人xxxx。女：我是主持人xxxx。

男：衛生事業是重大的民生問題，關系著人民群眾的身心健康； 女：衛生事業是社會公益性事業，關乎著千家萬戶的幸福安康。

男：為深入實踐科學發展觀，深化醫藥衛生體制改革，進一步強化醫院內涵建設，提升醫療服務水平，2009年3月，省衛生廳作出了在全省衛生系統深入開展以全員崗位培訓為主要內容的“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”的大練兵、大比武決定。對此，市衛生局高度重視、精心指導，縣衛生局快速行動，精心部署，各醫療衛生單位認真組織，扎實工作，迅速掀起了我縣衛生系統崗位大練兵大比武活動的熱潮。通過活動的開展，全縣醫療衛生整體服務能力和服務質量有了明顯提升。女：為扎實開展作風教育整頓，著力打造學習型單位，進一步檢閱我縣衛生系統開展崗位大練兵大比武活動效果，充分展示衛生隊伍良好的專業素質和良好的行業形象，推動我縣崗位大練兵大比武競賽活動更深入、更廣泛、更持久地開展下去，縣衛生局精心籌備，舉辦了這次衛生系統崗位大練兵大比武競賽活動。

男：此項活動得到了縣委、人大、政府、政協和有關部門及市衛生局的高度重視與關心支持，今天，市、縣領導在百忙之中也親臨現場觀摩指導。蒞臨今天活動現場的市縣及有關部門的領導有： 女：xxx；

男：xxxxxxx等同志。

女：讓我們以熱烈掌聲對各位領導的蒞臨指導表示歡迎和衷心的感謝！男：參加觀摩本次大賽的觀眾朋友有：xxxxxxxxxxxx。對你們的到來也表示熱烈的歡迎!女：下面，有請領導講話。

首先，請xxx縣衛生局局長xxxxxx致詞。大家歡迎!男：感謝xxx局長熱情洋溢的致詞。

下面，有請縣人民政府xxxxxx副縣長講話，大家歡迎。

女：非常感謝xxxx縣長的講話，感謝他為大家送上的熱情真摯的祝福。男：接下來，請大家用熱烈的掌聲歡迎xxxxxxxxxxx 為大賽做重要講話!女：感謝xxxx局長充滿真摯情感的講話，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示感謝!男：現在，大賽正式開始，首先進行理論知識競賽。

女：參加今天知識競賽的共有6支代表隊。為了充分體現“公平、公正、公開”的原則，所有參賽隊的臺號已在賽前抽簽確定。現在請各代表隊依次上臺就座。

男：坐在一號臺的是xxxxx中心衛生院代表隊，他們的1號隊員是x 女：坐在二號臺的是x 男：坐在三號臺的是x 女：坐在四號臺的是xxx縣人民醫院代表隊，他們的1號隊員是x 男：坐在五號臺的是x 女：坐在六號臺的是xxx男：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出風格，賽出水平，取得優異的成績。

女：本環節，我們邀請了4名專家和領導擔當評委，并且參與活動的監督與評判。他們是： x 男：x 合：歡迎您們！

男：在正式競賽之前，先向大家宣布知識競賽一般規則，請各隊選手仔細聽清楚：

1、競賽題目分為：必答題，搶答題和風險題三種題型。

2、各隊基礎分為100分。

3、除筆和白紙外，不準夾帶其他物品；

女：

4、主持人原則只讀題一遍，讀題完畢后不再重復。

5、選手答題時必須起立，用普通話回答問題，聲音洪亮，回答完畢或補充回答完畢后請說明“回答完畢”。

6、各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定，競賽過程中以主持人或評委裁定為準。

男：現在進行知識競賽第一輪：必答題

每題分值為10分，共分四輪進行，每一輪按順序由1至6號臺的一位參賽選手進行回答，第一輪先由每隊1號選手答題，第二、三、四輪依次分別再由每一隊的2、3、4號選手回答，選手在答題時要先起立聽題，待主持人讀完題目，喊“開始”后方可答題并開始計時，限時30秒，其他隊員不得補充和提示。回答正確得10分，回 答錯誤、回答不全、提示、補充、超時均不得分。首先請一號臺，一號選手答題：

請問____________________________？開始

（主持人當場宣布：回答正確加10分，或回答錯誤、回答不全、超時不得分。若無法判定是否正確，請評委裁定后當場宣布結果。下同。）

女：請二號臺，一號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請三號臺，一號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請四號臺，一號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請五號臺，一號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請六號臺，一號選手答題：

請問 ___________________________？開始

男：好，必答題第一輪答題已進行完畢，現在進行必答題第二輪答題，分別由6支代表隊的二號選手答題。首先請一號臺二號選手答題。請問：____________________________？開始 女：下面請二號臺，二號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：下面請三號臺，二號選手答題：

請問____________________________？開始 女：下面請四號臺，二號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：下面請五號臺，二號選手答題：

請問____________________________？開始 女：下面請六號臺，二號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：現在，我們接著進行必答題第三輪答題，分別由6支代表隊的三號選手答題。首先請一號臺三號選手答題。請問：____________________________？開始 女：請二號臺，三號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請三號臺，三號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請四號臺，三號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請五號臺，三號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請六號臺，三號選手答題：

請問 ___________________________？開始

男：現在，我們進行必答題最后一輪答題，分別由6支代表隊的四號選手答題。首先請一號臺四號選手答題。請問：____________________________？開始 女：請二號臺，四號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請三號臺，四號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請四號臺，四號選手答題：

請問 ___________________________？開始 男：請五號臺，四號選手答題：

請問____________________________？開始 女：請六號臺，四號選手答題：

請問 ___________________________？開始

男：第一輪必答題比賽結束，讓我們關注一下各隊得分情況： 女：一號臺 分 男：二號臺 分 女：三號臺 分 男：四號臺 分 女：五號臺 分 男：六號臺 分

男：知識競賽緊張而嚴肅，為了活躍氣氛，我們設臵了觀眾互動環節，準備了幾道題目，希望大家踴躍參加！回答正確有小禮品相贈。請大家注意聽題： 第一題：

回答正確，請工作人員送上禮品。女：第二題：

回答正確，請工作人員送上禮品。

女：現在進行第二輪：搶答題，共6題，平均每隊有1次機會。男：各隊在主持人讀題完畢，搶答器開始進入“3.2.1”倒計時，報“1”時，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊推選一名選手起立作答，其他選手可以補充，回答正確得10分，回答錯誤、答題不全、提前搶答，超時扣10分。答題限時60秒。下面請各隊分別試用搶答器

女：請一號臺按鍵 男：請二號臺按鍵 女：請三號臺按鍵 男：請四號臺按鍵 女：請五號臺按鍵 男：請六號臺按鍵 女：好，搶答器試用正常，現在比賽開始。女：一號題，請問： ？（看搶答器）

請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）男：二號題，請問： ？（看搶答器）

請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）女：三號題，請問： ？（看搶答器）請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）男：四號題，請問： ？（看搶答器）

請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）女：五號題，請問： ？（看搶答器）

請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）男：六號題，請問： ？（看搶答器）

請__號臺回答，回答正確，加10分，（回答錯誤，扣10分）女：第二輪搶答題比賽結束，讓我們關注一下比分情況： 男：一號參賽隊___分 女：二號參賽隊___分 男：三號參賽隊___分 女：四號參賽隊___分 男：五號參賽隊___分 女：六號參賽隊___分

男：現在進行第三輪風險題競賽。

每隊各有一次答題機會。各隊可視自身積分情況，自由選擇不同分值的題目，也可放棄，題目一經選定，不得更改。代表隊內部討論后，推選一名選手答題，其他選手在規定時間內可以補充，回答正確加相應分數，回答錯誤、回答不全、超時扣相應分數，題目分值分別為10分、20分、30分，答題限時分別為30秒、60秒、90秒。現在風險題比賽開始！

女：請 1號臺抽題。1號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題：____________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）

男：請2號臺抽題，2號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題_：___________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）

女：請 3號臺抽題。3號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題：____________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）男：請4號臺抽題，4號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題_：___________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）

女：請 5號臺抽題。5號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題：____________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）

男：請6號臺抽題，6號臺選擇的分值為 分，抽到的是 號題。

請聽題_：___________________，計時開始

時間到，回答正確，加 分，（回答錯誤，扣 分）女：經過緊張激烈的三輪角逐，讓我們關注一下各組得分情況： 男：一號代表隊____分 女：二號代表隊____分 男：三號代表隊____分 女：四號代表隊____分 男：五號代表隊____分 女：六號代表隊____分

男：各位領導，各位來賓，第二項議程知識競賽已全部進行完畢，目前排名前三位的分別是： 號臺、號臺、號臺。

女：現在進行大賽的第二個環節，實踐操作技能演練。請各代表隊暫時退場，請工作人員布臵場地。

男：在工作人員布臵場地的同時，我們準備了幾個小題目，再考考各位觀眾。

請大家注意聽題： 第一題：

回答正確，請工作人員送上禮品。女：第二題：

回答正確，請工作人員送上禮品。

男：現在我們繼續進行比賽。實踐技能演練共有三項操作，分別是xxxxx，每項技能操作分值為100分。6支代表隊抽簽決定出場順序，每支代表隊推選1或2名選手到操作演練區進行實踐技能演示，選手一經選定不得更換。所用道具由大賽籌委會準備并已調試好，參賽選手不得攜帶任何物品或器械

女：我們準備了3個操作臺，每一項操作分兩輪進行。選手在演示前要先按照工作人員的引導進入指定演示區，待主持人讀完題目及要求，宣布開始演示后方可進行操作，同時計時開始，其他隊員不得補充和提示。

男：選手在操作時要邊演示邊口述操作步驟，演示完畢要向評委匯報演示完畢。由評委按照評分細則，根據選手實踐技能操作演示和口述操作情況客觀公正打分，取平均值作為此項操作的得分計入該代表隊成績之中，待三項操作技能全部演示完畢匯總后公布各代表隊得分情況。

女：首先進行xxxx。請本環節的各評委上場。女：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

男：請3支代表隊暫時退場。請工作人員布臵賽場。女：下面請xxx 男：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

女：請3支代表隊和評委暫時退場。請工作人員布臵賽場。

女：開展崗位大練兵大比武活動以來，全縣衛生系統人人參與，內增素質，外樹形象，整體素質不斷提高。現在，讓臺上的選手稍作休息，我們考考現場的觀眾朋友們，請大家積極參與，回答正確有小禮品相贈。

請大家注意聽題： 第一題：

回答正確，請工作人員送上禮品。男：第二題： 回答正確，請工作人員送上禮品。

男：接下來，進行xxxx。請本環節的各評委上場。女：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

男：請3支代表隊暫時退場。請工作人員布臵賽場。女：下面請xxxx 男：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

女：請3支代表隊和評委暫時退場。請工作人員布臵賽場。男：現在進行最后一項----xxxx。請本環節的各評委上場。女：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

男：請3支代表隊暫時退場。請工作人員布臵賽場。女：下面請xxxx 男：請各隊準備好。計時開始。。。。。。

女：請3支代表隊和評委暫時退場。請工作人員統計各代表隊得分。男：現在，實踐技能操作演練三項技術演示已全部進行完畢，經過評委和工作人員的緊張工作，實踐技能操作演練成績已經揭曉，分別是： 代表隊 分，女： 代表隊 分 男： 代表隊 分 女： 代表隊 分

男： 代表隊 分 女： 代表隊 分

男：按照知識競賽和實踐技能操作演練的總成績，經評委審核認定，本次xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽各代表隊的名次已經產生。女：現在，我宣布，獲得本次大賽第三名的是 代表隊，他們的總成績為：

男： 代表隊，他們的總成績為： 女： 代表隊，他們的總成績為： 男：現在，我榮幸地宣布，獲得本次大賽第二名的是 代表隊，他們的總成績為：

女： 代表隊，他們的總成績為：

男：現在，讓我們共同揭曉獲得本次大賽第一名的代表隊，他們是： 合： 代表隊，他們的總成績為 女：請大家用熱烈的掌聲祝賀他們。

男：下面進行大賽的最后一項議程：為獲獎代表隊頒獎（奏背景音樂）

首先，為獲得xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽三等獎的代表隊頒獎

女：請榮獲三等獎的代表隊上臺領獎，有請 xxxxx臺為獲獎代表隊頒獎！（掌聲）

男：現在為獲得xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽二等獎的代表隊頒獎

女：請榮獲二等獎的代表隊上臺領獎，有請xxxxx上臺為獲獎代表隊頒獎！（掌聲）

男：現在為獲得xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽一等獎的代表隊頒獎

女：請榮獲一等獎的代表隊上臺領獎，有請xxxxx 上臺為獲獎代表隊頒獎！（掌聲）

男：讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎單位及個人表示熱烈的祝賀 女：在開展這次崗位大練兵大比武競賽活動之前，縣衛生局已經分縣、鄉、村三個層次，分醫療服務管理、醫療、護理、醫技、合療、文秘、財會、駕駛員等１3個專業組，從39個醫療衛生單位和495個村衛生室隨機選定近千人進行了理論知識考試。下面，有請縣xxxxx 宣讀《xxx縣衛生局關于表彰衛生系統崗位大練兵競賽活動先進集體先進個人的決定》。

男：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲得表彰的單位和個人表示衷心的祝賀！由于時間關系，就不在這里一一頒獎，請大家會后到縣衛生局辦理領獎手續。

女：現在，我們邀請出席今天比武競賽活動的領導xxxxxxx衛生局的領導與參賽代表隊隊員合影留念

男：本次活動得到了xxxxxxx等有關單位的大力支持，在此讓我們以熱烈的掌聲對這些單位表示衷心的感謝！女：同志們：知識來自積累，技能需要苦練； 男：朋友們：成績來之不易，奮斗飽含艱辛。

女：讓我們以這次全縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽活動為動力、為啟迪、為示范，進一步精心組織，強化措施，創新方法，完善機制，不斷把我縣崗位大練兵大比武活動引向深入，推動我縣衛生事業又好又快發展。

男：各位領導，各位來賓，各位朋友們！

xxx縣衛生系統崗位大練兵大比武競賽活動到此結束。祝大家----合：身體健康，工作順利，萬事如意！再見！