第一篇：朱鎮“崗位大練兵、教學大比武”方案

閬中市朱鎮鄉中心學校

“崗位大練兵、教學大比武”活動的方案

根據南充市教育局南市教【2013】7號文件及閬中市教科局閬教科辦【2013】23號文件精神，為進一步深化課程教學改革，打造學習型教師隊伍，促進教師專業化成長，結合督導辦要求，在我校全體教師中扎實開展“崗位大練兵、教學大比武”活動。

一、建立健全組織機構 組長：王萬敏 副組長：李國茂

組員：武開均 周郭 張國玖

二、組織分工：

1、此次活動由校長王萬敏親自抓落實。全面負責本次活動的開展。積極，落實好人員分工，強化紀律，嚴格考勤，活動安排要細、實，確保活動不走過場，杜絕形式化現象。

2、分管教學副校長李國茂，要做好此次活動的各項準備工作，制訂學校開展“崗位大練兵、教學大比武”活動實施方案，人員分工、活動內容、時間安排召開動員大會，營造練兵氛圍，嚴肅工作紀律，組織全體中小學、幼兒園教師參與此項活動。

3、后勤副校長武開均為活動開展提供必要的物質條件和經費保障。

4、教導主任周郭負責活動的具體實施操作，做好此次活動開展的氛圍營造，組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關情況進行評價，不合格的要及時補課。規范收集此次活動的各項資料。

5、辦公室張國玖主任要做好本次活動的宣傳工作，每校就此次活動開展情況在教科網基層信息報道不少于2次。

三、主要工作及措施：

1、理論學習大練兵。教導處結合有效課堂打造工作，組織教師學習教育理論、課改理論及教育教學法規、教育教學管理常規等。要求理論學習要貫穿于活動始終，時間為4月-6月，學校在活動期間開展一次以有效課堂打造為主題的教學論文評比活動。

2、崗位技能練兵。學校要結合崗位實際，開展教師職業技能訓練，組織全體教師進行現代教育技術培訓等，學校組織一次教師課件制作評比活動。督導辦將于6月份開展教師技能大賽，學校選派10人參加大賽，學科不重復，非特崗教師不少于2人，小學教師至少2人，初中教師至少4人，幼兒教師至少1人。

3、課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是這次活動的重點，全體教師必須參與，人人上一節公開課，學校組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關情況進行評價，不合格的要及時補課。

4、教育科研大練兵。以學習教育理論為主，在學中練、練中學，結合學校課題《信息技術環境下有效教學方法和策略的研究》、教師微型課題研究，切合有效課堂打造開展工作，人人參與課題研究。

5、崗位比武。學校結合各項活動的開展的情況，制訂評價量標，分項量化打分，按初中、小學、幼兒園分段、分科各推薦一名優勝者于6月10日前上報督導辦，督導辦將根據上報資料（教學論文、課件制作、教學設計、上課視頻、說課材料、教學反思、評課材料、學習筆記）再次考核量化，分段、分科評出片區技能標兵各1人，并推薦參加市上組織的大比武活動。

2013年4月28日

第二篇：教學大練兵、大比武方案

大塘中心小學教師課堂教學大練兵

大比武活動實施方案

為適應時代的發展，全面提升教師的綜合素質，積極貫徹落實晉中市教育局《關于開展晉中市教師教學技能大練兵活動》視屏會議的精神，進一步夯實教師教學基本功、提高教師業務水平，根據上級要求，結合我校實際，決定從2012年4月開始在全鄉開展教師教學大練兵、大比武活動。

一、指導思想

以《育局關于教師教學大練兵大比武活動方案》為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學、觀課議課評課能力為目的，加強崗位練兵。學校要加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎。以適應基礎教育改革和發展的需要。

二、活動目標

1、通過課堂教學大練兵活動，進一步加強中小學教師隊伍建設，積極引導廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實踐能力，促進教師素養提升。

2、通過活動開展，建立教師業務能力檔案，為評先評優、教育人才培養與選拔、教師晉級晉職等，提供更為全面、客觀、真實的依據。

三、活動組織與安排

（1）、成立領導機構，為確保活動有組織、計劃、有步驟的開展，中心小學成立全鄉“課堂教學大練兵、大比武活動”領導小組，管理、指導、檢查各校活動開展。其組成人員如下：

組長：吳清平

副組長：王俊華、陳立上

成員：吳求成、吳行輝、吳偉宏、盛寶學

領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳行輝同志兼任。

（2）、活動實施步驟

1、宣傳階段（4月上旬）：中心小學成立教師課堂教學大練兵活動領導小組，并印發活動方案。各完小在中心小學文件下發后，及時組織教師學習，積極宣傳和發動，明確活動目的、意義，積極配合中心小學此次大練兵活動的開展。

2、實施階段（分兩個階段）：

第一階段：教學大練兵階段（4月中旬—5月底）按照本校大練兵活動方案和活動安排，周密部署，認真組織開展教師崗位練兵比武活動，確保活動取得實效，并把本校大練兵情況小結和排位前20%、后10%人員名單及評價結果登記備案。

第二階段：教學大比武階段（6月份），本階段工作由中心小學“課堂教學大練兵、大比武活動”領導小組及其辦公室組織實施，主要包括：分學段、學科組織教學大比武活動，對大練兵、大比武活動開展情況進行總結，并對優秀個人進行表彰。

四、活動要求

1、活動期間，各完小要進一步強化學校安全管理，始終將學校安全擺在首要位置。要妥善安排好學校各項事宜，在確保師生安全的前提下，按照本活動方案與細則，認真組織和實施。做到活動開展與正常教學兩不誤，兩促進。堅決杜絕因活動安排不當，導致學校荒課、放假、人員離崗或脫崗等現象發生。

2、中心小學要根據本校實際，確定課堂教學大練兵，大比武活動開展的最佳形式，要求各位參賽老師可采取公開課或說課

等形式進行。

3、領導小組務必要本著客觀、公正、公平、公開的原則，對活動開展情況進行認真反思與總結，并給予每一位參與活動教師客觀、真實評價。

4、參賽老師要求：男50周歲（63年6月30日以后出生）以下，女48周歲（65年6月30日以后出生）以下教師都必須參加本校課堂教學大練兵活動。

5、男50周歲、女48周歲以上的教師根據本人自愿參加。

大塘中小課堂大練兵安排

一、4月份：教案設計、說課比賽；優質課展示

1、參賽對象：所有公辦教師（特崗教師和超齡教師除外）進行教案設計、說課比賽，按20%比例選出優秀教師，10%比例選出待進步教師；

2、被評為優秀的教師按所設計的教案進行優質課公開展示。

3、比賽情況均記錄在案，個人成績記入教師業績檔案，并作為評先評優的依據。

二、5月份：特崗教師教學大比武

1、參賽對象：大塘中小所有特崗教師。

2、要求：每位特崗教師進行一堂公開教學，課后進行說課，按20%、10%比例選出優秀和待進步教師。

3、比賽情況均記錄在案，個人成績記入教師業績檔案，并作為評先評優的依據。

三、6月份：代課教師大練兵活動

1、參賽對象：大塘中小所有代課教師

2、活動要求：所有參賽人員進行教案設計和說課比賽，按20%、10%比例選出優秀和待進步代課教師。

3、被評為優秀的代課教師按所設計的教案進行優質課展示。

4、比賽情況均記錄在案，個人成績記入教師業績檔案，并作為評先評優的依據。

以上活動由大塘中小教導處統一組織、協調，各學校調配好課程，嚴禁出現荒課現象。各相關單位應充分配合，各老師積極參與，力爭活動取得圓滿成功。

大塘中小2013、4、9

第三篇：崗位大練兵教學大比武總結

郁山中心校

“崗位練兵、教學大比武”工作總結

為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據縣教教委要求，我校于10月10日召開全鎮教師動員大會，并組織多次年級教研組培訓學習活動，并布置本活動的工作任務要具體要求。全體教學工作者都積極投入“崗位大練兵和教學大比武”評比活動中，成立了教師課堂教學大練兵活動領導小組和教學評比組，并深入教學第一線進行聽課，檢查教師的教學資料，每個活動組結束，都組織對聽課情況進行了評議分析，并向任課教師進行了反潰，在全校進行選拔比賽，然后組織并參與了片區大賽，整個活動從初賽到復賽歷時近二個月，再過幾天就是縣里的總決賽，現將該項活動作如下小結：

一、活動組織思路：

10月8日接到縣里的文件，學校行政成員就開始研究，成立工作領導小組，理清活動開展思路，由教導處制定切實可行的實施方案和詳細的細則，以及獎勵方案等。10月10日召開全鎮職工大會，宣布“崗位大練兵、教學大比武”正式啟動。

接著召開年級級會議，布置活動實施具體辦法，要求每個老師必須上一節公開課，現場備一節課，現場制作一個課件活動，在年級組進行認真評比，每個年級組推薦二個教師參加學校的初賽。

學校組織十個年級組推薦的20多個教師的校級選拔賽，歷時近一個月，根據評委評分情況，每個學科再推薦3人參加片區大賽。

11月14日起進行了郁山片區大賽，各個項目按計劃進行，按語文、數學、英語、科學、品社和音樂體育美術順序，白天賽課，晚上評教案，白天現場備課，現場制作課件，晚上評比的辦法，至11月24日結束。

這場“比武”沒有勝負，只有業務的提升，課堂效率的提高。“比武”的過程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴密，準備充分，進行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。

二、活動組織領導

學校初賽期間，成立了以葛明川校長為組長，涂貴林為副組長，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領導小組。并各自履行職責，近一個月時間，圓滿完成崗位大練兵任務，選拔出教學能手，參加片區大賽。

在第二階段的活動中，根據郁山片區實際，成立的以校長牽頭的工作領導小組，具體實施活動方案的競賽工作領導小組，成員為各鄉鎮的教導主任。工作推進順利，按時完成工作目標，即時上報教委參加第三階段的決賽。

三、主要成績：

1、教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

2、學校對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

3、充分發揮了老教師、名師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學校精品課堂的建設起到了促進作用。

5、整個活動資料完善，便于備查，一個階段一套資料，一個學科一個項目一套資料。

四、不足之處：

1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時學生的積極性調動的還不夠，學生的積極性有待充分發揮。

2、多媒體等新的教學手段和傳統教學手段結合運用中存在一些問題。有專家認為，電子板書不能代替傳統板書，有少數課堂，教師根本不在黑板上書寫，所有內容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書基本功有待提高。

3、青年教師的實踐經驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。有的課堂還像過去的教學模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點不突出，難點未突破，整堂課下來沒有高潮，學生在平淡的時間里渡過。還有的教師一節課都是一個人在說，沒有留給學生練習的時間。

4、團結合作精神還需加強。我們一些老師參加賽課，沒有幾個老師為該課出主意，給點子，聽了課也不給上課者提建議，評課水平確實太差。

五、改進的措施：

面對以上問題，我們必須保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。要充分發揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功;認真開發課件，提高多媒體授課質量。

3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促中青年教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。常規教學還要加強，強調重點，突破難點。

5、要盡量創造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學環節的嚴格訓練，特別是實踐能力的鍛煉。多注意“三維目標”的實現，把知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀目標結合起來。

經過兩個多月的時間，“崗位大練兵、教學大比武”活動到今天結束了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認清現狀，采取措施，形成機制，不斷提高教學水平。同時，要將本次活動的經驗推廣到實踐性教學環節，為全面推進我校教學水平而努力。

總之，此次“教學大比武”活動為青年教師搭建了一個展示、交流學習的平臺，促進了新課程改革理念、贊賞教育思想、現代信息技術與學科的整合，促進了青年教師快速成長的步伐。

郁山中心校教導處

2011年11月24日

第四篇：“大練兵、大比武”方案

區第五屆中小學教師

教學基本功“大練兵、大比武”

活 動 方 案

根據《市第五屆中小學教師教學基本功“大練兵、大比武”活動方案》（襄教文［2008］38號）及我區關于中小學教師課堂教學分等定級活動的安排意見，決定在全區中小學教師中全面開展教學基本功“大練兵、大比武”活動。特制定如下活動方案。

一、指導思想

“大練兵、大比武”活動是為全區中小學教師搭建一個展示自我教學風采的平臺。旨在引導各校教師鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學手段、提高教學藝術和教學質量。通過活動的開展，提升全區每位中小學教師的教學基本功和學科素質，推動課程改革工作進一步深入，發現、培養和造就一大批骨干教師隊伍。

二、活動內容

本屆活動以“備課、說課、評課、講課”等四個方面的教學基本功為主要內容，每個內容必須滲透新課程改革的理念。“大練兵、大比武”活動的科目：小學分語文、數學、英語、科學（自然）、思品等五科；初中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、思品等九科；高中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治等九科。1

三、活動要求

1、初中、高中、局直學校以校為單位，各鎮小學以鎮為單位組織“大練兵、大比武”活動，每位相應學科的教師必須人人參加其單位的比武活動。

2、各備課組、教研組、學區支部要認真組織組內或學區內的教師進行“大練兵、大比武”活動，并在“備課、說課、評課、講課”等方面對教師進行指導和培訓。

3、各鎮、校要成立相應的評價組織，拿出相應大比武活動方案和考評機制，制定相應的評價程序與規則，將此項工作有計劃地扎實進行。

四、活動安排

本屆活動分為三個階段：

1、組織練兵階段：

5月、6月為各鎮、校組織練兵階段。

⑴緊隨各教師的課堂教學進行“備課、說課、評課、講課”活動，并對教師進行引導、矯正、培訓工作，同時各鎮、校開展“備課、說課、評課、講課”的理念講座各不少于一次，使各鎮、校的教師都達到合格水平。

⑵各鎮、校于五月十五日前將全部教師名單分學科報區教師工作科及教研室相應學段。

⑶各鎮、校制定的活動方案于五月十五日前報局教師工作科、教研室。

2、鎮校比武階段：

9月、10月為學校和鎮組織的練兵比武階段

⑴各鎮、校要在原基層練兵的基礎上進行，并組成學科評審組對每位教師的“備、說、評、講”進行全面認定。

⑵評審組對每位教師進行認真評審，對不達標教師要加強指導和培訓。

⑶鎮、校比武分一等獎、二等獎、三等獎項，其中一等獎占教師總數的20%，二等獎占60%、三等獎占20%。鎮、校級比武結果于10月中旬報局教師工作科及教研室相應科室。

3、全區決賽比武階段：

10月中旬至11月為全區比武階段。

⑴參賽選手的選定。各科參賽選手由兩方面人員組成，一是鎮、校評出的一等獎獲得者的20%；二是區教體局依據教師名單隨機抽取鎮、校二等獎和三等獎教師各2%參加。

⑵大比武的程序。分兩步進行，第一步“三課”（備課、說課、評課）競賽。參賽教師根據規定的教材內容，在規定時間內寫出教案和說課稿（必須有關于學生學情的分析）；集體觀看一節錄像課寫出評課稿，由評委會對參賽教師的“三課”進行量化評分，同時確定進入第二階段的人選。第二步講課競賽。入圍教師提前半天抽簽確定講課內容，然后進行備課、講課，評委會對其講課進行量化評分。“三課”和講課競賽成績相加，為參賽教師的最終成績，并按成績名次給教師發獎。

⑶獎勵：大比武設個人獎和集體獎兩項。個人獎按學科參賽教師分設，一等獎占20%，二等獎占40%，三等獎占40%；集體獎（單位獎）按單位參賽教師名次積分的平均分為單位得分，取前三分之一單位進行獎勵表彰。獲獎個人和單位均由區教體

1n局予以表彰。注：單位得分=其中Zn∑j=1Z為學科參賽教

師總數，M為其教師所占的名次，n為單位參賽學科教師數。

五、組織領導

為保證第五屆中小學教師教學基本功“大練兵、大比武”活動順利進行，區教體局成立領導小組。組長由局長擔任，副組長由副書記、副局長擔任，成員由區教體局教師工作科、教研室、繼教中心負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳永忠擔任。各單位要成立相應的領導小組，確保“大練兵、大比武”活動有序、扎實、有效開展。

第五篇：員工崗位大練兵大比武通知及相關方案

關于開展全員崗位大練兵大比武活動的通知

各職能組、基層隊：

為全面提高崗位員工的整體技能素質，切實提高冬季安全生產管理水平，促進崗位培訓質量，按照大隊培訓工作要求，經研究決定，在全大隊范圍內開展冬季崗位大練兵大比武活動。特此通知：

一、指導思想

培育先進的崗位練兵理念，實踐與理論充分結合,緊密圍繞油氣上產核心工作，充分體現安全是最主要工作的練兵思路。在全大隊職工隊伍中掀起學技術、練技能的大練兵大比武熱潮，提高崗位員工的標準化操作能力。

二、工作目標

通過冬季大練兵大比武，提高全員標準化操作能力，形成基層崗位自我培訓的模式，夯實冬季安全生產基礎。

三、組織機構及分工要求

為了加強本次大練兵大比武的組織管理工作，特成立作業大隊大練兵大比武組織委員會。

主 任：XX XX 副主任：XX XX XX

成 員：XXX XXX XXX 負責崗位練兵、技能比武工作的督導、協調和檢查。

1、組織委員會辦公室設在工程組，副大隊長兼任辦公室主任。負責練兵活動的組織策劃，協調各職能組制定專業練兵計劃，并定期組織檢查，開展講評通報。負責大比武組織策劃工作。

2、為確保練兵活動取得實質性效果，設立專業崗位練兵組。工程組為基礎崗位練兵組，負責基礎崗位理論、技能操作的培訓，考核工作；安全組為安全技能練兵組，負責各崗位的安全培訓、考核工作；資產組為操作崗位練兵組，負責操作手崗位理論、實際操作的培訓、考核工作；黨群組為支部書記崗位練兵組，負責支部書記崗位公文寫作能力的培訓及考核工作；經營組、調度室為生產經營管理練兵組，負責提升管理干部的生產經營能力，對其進行培訓和考核工作。

四、基本原則

（一）全員參與。本屆大練兵重點考核大隊員工的崗位知識的全面性，操作技能的規范性及熟練程度。

（二）突出重點。在開展全員崗位練兵的基礎上，突出重點崗位，選拔優秀人才。

（三）立足崗位。以崗位為平臺，將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來。

（四）注重實效。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業— 2 —

務知識的學習訓練和考核，提高崗位業務素質和技術水平。

五、大練兵大比武項目

1、理論項目：井下作業工相關的理論試題（干部—井下作業工題庫所有試題；班長、操作手—中級工試題80%、高級工試題20%；一崗、二崗—初級工試題80%、中級工試題20%）、操作規范、井控細則、點對點檢查表、安全通用試題、修井作業安全知識、秋、冬季安全教育材料，崗位應知應會、管理干部公文寫作。

2、實際項目：結合實際以2014年12月藍皮《井下作業工》這本書為主，操作手增加修井機巡回檢查。

六、大練兵大比武的具體實施步驟

（一）第一階段--宣傳動員（11月2日至11月15日）

一、各小隊要召開動員會，廣泛進行宣傳，充分認識開展崗位練兵、技能比武活動的重要性和必要性，發動全員積極參與，營造良好的聲勢和氛圍，激發員工崗位的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。

二、各專業組要拿出各專業崗位練兵指導計劃和練兵方案并組織實施。

三、各隊結合本隊實際依照大隊活動通知組織制定本隊練兵計劃和練兵方案，明確責任人和工作考核時的比武目標。

（二）第二階段--崗位練兵（2015年11月15日至2016年

2— 3 —

月5日）

這一階段是整個大練兵大比武活動的重點和基礎，各小隊要采取多種形式組織崗位員工開展崗位練兵活動。具體分兩步實施，首先進行系統的理論強化培訓，培訓的重點放在基本理論和基礎知識方面，解決員工理論知識薄弱的問題；二是以提高技能操作水平為目的，立足現有生產崗位，通過技能經驗交流、絕招絕技展示、現場技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式，增強員工解決現場技能操作實際問題的能力。每位員工要充分利用業余時間抓緊崗位理論知識的學習和實際操作能力訓練。對在工作中發現的問題及時進行學習和改進。通過理論與實踐的有機結合，引導員工干標準活，上標準崗，嚴格規范操作，推動員工技能水平的不斷提高。

（三）第三階段--技能比武（時間待定）

根據練兵情況另行下發通知，具體由工程組牽頭組織比武策劃工作。

七、大練兵方式

1、按照當天工序結合標準進行練兵，工作與練兵相結合。

2、停工期間組織員工按照項目進行練兵，互相學習。

3、專業練兵組定期組織培訓、輔導。分理論培訓和現場輔導。

4、組織委員會各專業練兵組定期對小隊大練兵活動的開展過程— 4 —

進行跟蹤指導監督。

5、集中脫產輪訓固化標準與崗位練兵標準相結合，小隊輪流到培訓中心脫產實訓。

6、大練兵期間，針對小隊階段練兵，進行考核，考核方式以筆試與實踐相結合。多次考核成績相加占最后大比武成績的50%。

八、大比武方式

1、各隊通過大練兵選出本隊優秀崗位員工參加大比武，要求每崗最少一人。

2、大比武分理論知識和實際操作兩部分，包括筆試、口答和實際操作，占總成績的50%。

3、個人成績為練兵考核成績與比武考核成績相加；團體成績為各崗位最高成績總和。

九、獎勵辦法

為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的積極性，大隊對各崗位（隊長、支部書記、技術員、班長、一崗、操作手、二崗）大比武成績排名前列的人員及團體分別給予相應的獎勵，同時設置崗位練兵明星。

崗位員工個人獎勵，設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，其中一等獎獎勵1000元，二等獎獎勵800元，三等獎獎勵500元。同時授予操作崗位員工一等獎為崗位明星，二等獎為崗位

先進，三等獎為崗位能手稱號，一年內按月發放獎金，分別為崗位明星300元、崗位先進200元、崗位能手100元。

小隊團體獎勵，設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，其中一等獎獎勵5000元，二等獎獎勵3000元，三等獎獎勵2000元。

十、有關要求

（一）組織開展崗位大練兵、大比武活動，是提高全員素質的重要措施，各小隊要深刻認識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義，認真按照大隊的要求抓好職工崗位大練兵大比武活動。

（二）要高度重視，認真組織，精心安排，做好宣傳發動工作，結合本隊實際情況制定練兵和比武方案，確保比武的順利進行，力爭在技術比武中取得優異成績，提升員工隊伍的業務能力。

（三）參賽選手的練兵，要充分利用工余時間，等停時間，工序銜接時間，做到工作、練兵兩不誤、兩促進。

（四）各小隊要把這次練兵比武活動與培養優秀技能人才相結合，為員工提供施展才華的平臺。要以本次員工大練兵大比武活動為契機，加大員工練兵的力度，努力營造一個全員學技術、練技能，人人爭當崗位技術標兵的良好氛圍。

（五）各相關職能組，要明確責任，落實任務，嚴格按本方案規劃的步驟和確定的內容，全面細化練兵方案，加強過程指導— 6 —

及考核，確保練兵效果。組織委員會成員、各職能組要加強協調與配合，組織委員會成員要加強對崗位大練兵、大比武活動各個階段的督導，要深入基層了解情況、指導工作、推進活動的整體開展，處理好比武活動中出現的各種問題，確保職工崗位技能比武活動的順利進行。

特此通知

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