第一篇：崗位技能大練兵、大比武試卷

崗位技能大練兵、大比武試卷（臨床類(lèi)別）

科室： 姓名：

一、選擇題：

1.缺鐵性貧血最可靠的診斷依據(jù)是（）

A.網(wǎng)織紅細(xì)胞減少

B.MCV降低

C.骨髓中鐵粒幼紅細(xì)胞減少

D.血清鐵降低

E.骨髓象和紅細(xì)胞系增生低下

2.孕婦25歲，宮底臍上三橫指，末次月經(jīng)2000.3.10，就診時(shí)間是2000.10.13，（）

A.孕滿(mǎn)30周，宮底高度正常

B.孕滿(mǎn)30周，宮底低于正常

C.孕滿(mǎn)31周，宮底正常

D.孕滿(mǎn)31周，宮底低于正常

E.孕滿(mǎn)32周，宮底低于正常

3.輸血科血樣標(biāo)記后，保留幾天：（）

A.1

B.3

C.5

D.7

E.8

4、藥物按一級(jí)動(dòng)力學(xué)消除特點(diǎn)：（）

A.藥物的半衰期不是恒定值

B.為一種少數(shù)藥物的消除方式

C.單位時(shí)間實(shí)際消除的藥量隨時(shí)間遞減

D.為一種恒速消除動(dòng)力學(xué)

E.其消除速度與初始血藥濃度有關(guān)

5、高血壓患病手術(shù)前控制在以下：（）

A.130/85mmhg

B.140/90

C.150/95

D.160/100

E.170/110

6、某鄉(xiāng)醫(yī)院出售用剩的血液：（）

A.罰款2仟元以下

B.罰款5仟元以下

C.罰款1萬(wàn)元以下

D.罰款5萬(wàn)元以下

E.罰款10萬(wàn)元以下

7、蛋白質(zhì)變性的描述（）

A.不易被蛋白酶水解

B.溶解性增加

C.分子量降低

D.不能再?gòu)?fù)性

E.共價(jià)鍵被破壞

8、小兒腹瀉，血壓120/80，皮膚干燥，眼窩凹陷，Na+135mmol/L，是（A.中度高滲性脫水

B.重度高滲性脫水

C.輕度等滲性脫水

D.中度等滲性脫水

E.重度等滲性脫水

9、蛋白質(zhì)-熱能營(yíng)養(yǎng)不良小兒最先出現(xiàn)的癥狀是（）

A.身高低于正常）

B.皮下脂肪消失

C.體重不增

D.體重減輕

E.肌張力低下

10、膽固醇合成的限速酶是：（）

A.HMGCoA合酶

B.HMGCoA裂解酶

C.HMGCoA還原酶

D.MVA激酶

E.鯊烯還原酶

11、引起皰疹性咽峽炎的特異病原體是（）

A.呼吸道合胞病毒

B.腺病毒

C.副流感病毒

D.A組柯薩奇病毒

E.族鏈球菌

12、住院二天后，熱退但癥狀加重，出血點(diǎn)增加，四肢厥冷，脈搏細(xì)弱，BP：80／60mmHg，此時(shí)對(duì)該患者的治療原則首先是（）

A.積極補(bǔ)充血容量

B.以應(yīng)用血管活性藥物為主

C.以應(yīng)用激素為主

D.以糾正酸中毒為主

E.以輸入膠體液為主

13、比較不同職業(yè)人群的冠心病患病率的假設(shè)檢驗(yàn)，應(yīng)計(jì)算的統(tǒng)計(jì)量為（）

A.t

B.x2

C.F

D.x

E.p

14、糖尿病引起尿多原因？（）

A.血漿膠體滲透壓生高

B.血漿晶體滲透壓生高

C.大量飲水

D.醛固酮減少

E.抗利尿激素分泌減少

15、女性，60歲，直腸癌手術(shù)后病理報(bào)告：中分化腺癌，5.8cm×4.2cm×3cm大小，侵及陰道后壁，無(wú)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，該病人Dukes分期應(yīng)為（）

A.A1期

B.A2期

C.B期

D.C期

E.D期

16、流行性腦脊髓膜炎時(shí)的膿液主要聚集于（）

A.軟腦膜與腦皮質(zhì)之間的腔隙

B.蛛網(wǎng)膜與軟腦膜之間的腔隙

C.蛛網(wǎng)膜與硬腦膜之間的腔隙

D.蛛網(wǎng)膜本身的疏松纖維組織間

E.軟腦膜本身的疏松纖維組織間

17、彌散功能障礙的患者，肺泡中氣體交換效率低是：（）

A.PaO2高，PaCO2低

B.PaO2正常，PaCO2低

C.PaO2低，PaCO2高

D.PaO2低，PaCO2低

E.PaO2高，PaCO2正常

18、在安靜狀態(tài)下，人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的體液因素是（）

A.甲狀腺激素

B.腎上腺素

C.去甲腎上腺素

D.乙酰膽堿

E.孕激素

19、Q波型急性心肌梗死心電圖特征為（）

A.寬而深的Q波，ST段呈弓背向上抬高，T波倒臵

B.寬而深的Q波，ST段降低，T波抬高

C.寬而深的Q波，ST段降低，T波倒臵

D.淺而寬的Q波，ST段降低，T波抬高

E.淺而寬的Q波，ST段抬高，T波倒臵

20、二度Ⅰ型房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖特征是（）

A.P-R間期進(jìn)行性縮短，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

B.相鄰P-R間距進(jìn)行性延長(zhǎng)，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

C.P-R間期進(jìn)行性延長(zhǎng)，直至一個(gè)P波受阻不能下傳到心室

D.P-R間期＞0.20秒，P波無(wú)受阻

E.P-R間期固定，P波間斷受阻不能下傳到心室

21、咳嗽變異性哮喘正確診斷的依據(jù)是（）

A.咳嗽反復(fù)發(fā)作＞2周 B.抗生素治療有效

C.支氣管擴(kuò)張劑能緩解

D.無(wú)家族過(guò)敏史

E.中性粒細(xì)胞增高

22、關(guān)于原發(fā)性腎小球疾病的病理特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）

A.膜性腎病是光鏡下主要為不伴細(xì)胞增生的彌漫性腎小球毛細(xì)血管基底膜增厚

B.微小病變病是光鏡下無(wú)明顯異常，電鏡下可見(jiàn)上皮細(xì)胞腫脹、足突廣泛融合

C.急進(jìn)性腎炎主要是光鏡下20％以上腎小球的腎小囊中有大新月體形成 D.急性鏈球菌感染后腎小球腎炎主要是彌漫增生性腎小球炎癥（內(nèi)皮與系膜細(xì)胞增生）

E.系膜增生性腎炎主要是系膜細(xì)胞及系膜基質(zhì)不同程度的彌漫增生

23、預(yù)防肺結(jié)核流行的根本措施是（）

A.卡介苗接種

B.嚴(yán)格管理、隔離病人

C.異煙肼化學(xué)預(yù)防

D.合理化療治愈排菌病人

E.對(duì)病人咳出的痰消毒焚燒

24、因肺結(jié)核引起的支氣管擴(kuò)張部位是（）

A.肺底部

B.肺尖部

C.腋窩部

D.肩胛間區(qū)

E.雙肺彌漫

25、搶救由心室顫動(dòng)引起的心臟驟停時(shí)，最有效的方法是（）

A.靜脈注射利多卡因

B.皮下注射腎上腺素

C.植入心臟起搏器

D.非同步電擊復(fù)律

E.口對(duì)口人工呼吸

26、下列心臟雜音的產(chǎn)生機(jī)制，正確的是（）

A.只要血流速度加快，即使沒(méi)有血管狹窄也可產(chǎn)生雜音

B.隨著血液粘稠度的增加，不僅產(chǎn)生雜音而且強(qiáng)度增大

C.患有瓣膜病變者，當(dāng)血流速度減慢時(shí)也可產(chǎn)生雜音

D.瓣膜口狹窄越嚴(yán)重，產(chǎn)生的雜音越強(qiáng)

E.動(dòng)脈壁局限性擴(kuò)張時(shí)，血流速度減慢而不產(chǎn)生雜音

27、觸診時(shí)語(yǔ)音震顫增強(qiáng)最常見(jiàn)于（）

A.大葉性肺炎

B.胸壁皮下氣腫

C.上腔靜脈阻塞綜合征

D.支氣管肺炎

E.慢性支氣管炎

28、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》的立法宗旨是規(guī)范、指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（）

A.科學(xué)、合理用血

B.安全、科學(xué)用血

C.合理、安全用血

D.合理、衛(wèi)生用血

E.科學(xué)、衛(wèi)生用血

29、妊娠高血壓綜合征的基本病變?yōu)椋ǎ?/p>

A.腎素-血管緊張素-前列腺素系統(tǒng)平衡失調(diào)

B.慢性彌散性血管內(nèi)凝血

C.血液高度濃縮

D.水鈉嚴(yán)重潴留

E.全身小動(dòng)脈痙攣

30、若此后宮縮逐漸減弱，產(chǎn)程已18小時(shí)，胎膜已破，宮口開(kāi)大8cm，此時(shí)恰當(dāng)處理應(yīng)是（）

A.靜注地西泮

B.靜脈滴注縮宮素

C.肌內(nèi)注射縮宮素

D.靜脈注射麥角新堿

E.立即行剖宮產(chǎn)術(shù)

31、女性，月經(jīng)周期是28天，現(xiàn)離上次月經(jīng)來(lái)臨11天，些時(shí)子宮內(nèi)膜處于（）

A.增生早期

B.增生晚期

C.排卵期

D.分沁早期

E.分泌晚期

32.女性，25歲，妊娠5個(gè)月，因轉(zhuǎn)移性右下腹痛2小時(shí)就診。診斷為急性闌尾炎。不宜采用的治療措施是（）

A.行闌尾切除術(shù)

B.圍手術(shù)期加用黃體酮

C.手術(shù)切口應(yīng)偏低

D.盡量不用腹腔引流

E.可應(yīng)用廣譜抗生素

33、假設(shè)該病例呼吸困難突然進(jìn)一步加重，右肺呼吸音明顯較前減弱，應(yīng)立即進(jìn)行的檢查是（）

A.胸部X線

B.心電圖

C.動(dòng)脈血?dú)夥治?/p>

D.肺功能

E.胸腔B超

34、假設(shè)病情仍持續(xù)惡化，出現(xiàn)昏睡或昏迷，血?dú)夥治鯬aO26.7kPa（50mmHg），PaCO210.7kPa（80mmHg），此時(shí)首先考慮的 合并癥為（）

A.ARDS

B.腦出血

C.肺性腦病

D.感染中毒性腦病

E.腦栓塞

35、影響冠狀動(dòng)脈血流量增多的因素是（）

A.主動(dòng)脈舒張壓降低

B.體循環(huán)外周阻力減小

C.心室舒張期延長(zhǎng)

D.心室收縮期延長(zhǎng)

E.心率增加

36、男性，74歲，右側(cè)腹股溝區(qū)可復(fù)性腫塊8年，查體：病人直立時(shí)，在腹股溝內(nèi)側(cè)端、恥骨結(jié)節(jié)上外方有一4cm×4cm半球

形腫物，未進(jìn)入陰囊，平臥后自行消，該病人最可能的診斷是（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

37、男性，左側(cè)腹股溝區(qū)有腫物隆起，平臥后消失，咳嗽用力時(shí)明顯，可進(jìn)入陰囊，腫物復(fù)位后按壓腹股溝中點(diǎn)上方2cm

處，腫物不再?gòu)?fù)出。診斷為：（）

A.股疝

B.隱睪

C.交通性鞘膜積液

D.腹股溝斜疝

E.腹股溝直疝

38、男性，25歲，活動(dòng)時(shí)突感右胸部撕裂樣痛。查體：大汗淋漓驚恐狀，氣促，氣管左偏，叩診右胸空甕音，右側(cè)呼吸音消失。該患者最可能的診斷為（）

A.胸腔積液

B.大葉性肺炎

C.干性胸膜炎

D.右側(cè)張力性氣胸

E.肺氣腫

39、女性，55歲，國(guó)家公務(wù)員，30年來(lái)因丈夫（高級(jí)工程師）有外遇，夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來(lái)到心理咨詢(xún)門(mén)診，想問(wèn)心理咨詢(xún)師，離婚還是不離婚好？此時(shí)心理咨詢(xún)師最應(yīng)注意的原則是（）

A.回避原則

B.靈活原則

C.耐心原則

D.綜合原則

E.中立原則

40、腎小球的濾過(guò)分?jǐn)?shù)為80%，說(shuō)明腎小球功能（）

A.有分泌，但不能說(shuō)明沒(méi)有吸收

B.有吸收，但不能說(shuō)明沒(méi)有分泌

C.有吸收，沒(méi)分泌

D.沒(méi)吸收，有分泌

E.既不能說(shuō)明有沒(méi)有吸收，也不能說(shuō)明有沒(méi)有分泌

41、擴(kuò)張型心肌病患者的最主要特征：（）

A.心肌收縮期泵功能衰竭

B.心肌舒張期泵功能衰竭

C.呼吸困難

D.附壁血栓

E.心房纖顫

42、處方為開(kāi)具當(dāng)日有效。特殊情況需延長(zhǎng)有效期的，由開(kāi)具處方的醫(yī)生注明有效期限，但有效期限最長(zhǎng)不得超過(guò)()A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 43.下列不屬于法定乙類(lèi)傳染病的是()A．流行性出血熱 B．流行性腦脊髓膜炎 C．急性出血性結(jié)膜炎 D．流行性乙型腦炎

44.醫(yī)療事故分為()級(jí)，其中造成患者死亡、重度殘疾的屬()級(jí)。A.四級(jí)；四級(jí) B.四級(jí)；一級(jí) C.三級(jí)；一級(jí) D.三級(jí)；四級(jí) 45.執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師可以在()醫(yī)療機(jī)構(gòu)中獨(dú)立從事（）的執(zhí)業(yè)活動(dòng)。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，一般 B.城區(qū)醫(yī)院，一般 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，主要 D.城區(qū)醫(yī)院，主要

46、因搶救急危患者，未能及時(shí)書(shū)寫(xiě)病歷，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束后（）小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以注明。

A、2 B、4 C、6 D、8 E、10

47、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的門(mén)診病歷保存期不得少于（）年，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的住院病歷保存期不得少于（）年。

A．5年，15年 B．10年，20年 C．10年，30年 D．15年，30年

48、開(kāi)具西藥、中成藥處方，每一種藥品應(yīng)當(dāng)另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)（）種藥品。

A、4 B、5 C、6 D、7 E、8

49、處方一般不得超過(guò)（）日用量，急診處方一般不得超過(guò)（）日用量。

A、5，3 B、7，3 C、7，2 D、5，2 50、進(jìn)入人體組織、無(wú)菌器官的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到（）水平，進(jìn)入皮膚、粘膜的醫(yī)療器械、器具和物品必須達(dá)到（）水平。

A、滅菌，滅菌 B、消毒，消毒 C、消毒，滅菌 D、滅菌，消毒

51、亡陽(yáng)的主要癥狀是（）。A．大汗出 B．氣喘 C．煩躁不安 D．尿少 E．四肢不溫

52、脾病見(jiàn)黑色為（）。A．正病正色 B．吉中之順 C．吉中之小逆 D．兇中之順 E．兇中之逆

53、舌體腫脹，青紫晦暗者是（）。A．氣血壅滯，將要發(fā)斑 B．心脾有熱 C．中毒

D．邪熱挾酒毒上攻 E．脾胃濕熱與痰濁相搏

54、多食易饑，兼見(jiàn)大便溏泄者屬（）。A．胃強(qiáng)脾弱 B．胃陰不足 C．脾胃濕熱 D．胃火亢盛 E．濕邪困脾

55、下列哪一項(xiàng)不是表寒證的臨床表現(xiàn)（A．惡寒發(fā)熱 B．頭身疼痛 C．鼻塞流清涕 D．咽喉腫痛 E．無(wú)汗

。）

56、胸脅脹悶，走竄疼痛，多屬（）。A．氣滯血瘀證 B．肝氣上逆證 C．血瘀證 D．氣滯證 E．以上都不是

57、某男19歲，近來(lái)腰酸夢(mèng)遺，虛煩不眠，心悸健忘，耳鳴，潮熱盜汗，舌紅少苔，脈細(xì)數(shù)，可以診為（）。A．腎陰不足 B．心血虧虛 C．肝腎陰虛 D．心腎不交 E．以上均不是

58、病人食少納呆，兼見(jiàn)消瘦乏力，腹脹便溏，舌淡，證屬（）。A．濕邪困脾 B．脾胃氣虛 C．脾腎陽(yáng)虛 D．肝胃不和 E．肝膽濕熱

59、生用能解肌、透疹、生津、煨用能止瀉，為臨床治療項(xiàng)背強(qiáng)直的要藥，該藥是（）。A．羌活 B．桂枝 C．藁本 D．葛根

E．白芍

60、陽(yáng)偏衰的病機(jī)，主要是指（）。

A．陽(yáng)氣虛損，熱量不足，機(jī)能減退或衰弱 B．臟腑機(jī)能減退 C．陰邪侵襲，傷及陽(yáng)氣，陰盛陽(yáng)虛 D．陽(yáng)氣虛損，導(dǎo)致精血津液不足 E．陰虛病邪遏抑陽(yáng)氣，陽(yáng)氣不伸

二、填空題。

1、突發(fā)輾轉(zhuǎn)不安伴心率血壓變化()，背部不適應(yīng)首先考慮主動(dòng)脈夾層分離。

2、皮膚痛覺(jué)過(guò)敏，應(yīng)考慮（）的可能。

3、心跳呼吸停止后仍口唇面色紅潤(rùn)者，應(yīng)考慮（）可能。

4、青少年突發(fā)腹痛,嘔吐,乏力,要測(cè)（）,警惕（）。

5、腦出血或腦外傷病人收縮壓未高于（）mmHg時(shí)不要輕易降壓。

6、久治不愈的干咳病人，要考慮（）可能

7、住院臥床患者起床后突發(fā)呼吸困難、胸痛或呼吸心跳驟停，需高度懷疑

（）

8、定位不明確的腹痛，即使無(wú)板狀腹，如伴腸鳴音消失，高度考慮（）

9、年青患者忽然面色蒼白，低血壓，要考慮（）

10、抽搐大發(fā)作既往無(wú)癲癇病史的患者要考慮（）

三、簡(jiǎn)答題：

（1）簡(jiǎn)述徒手心肺復(fù)蘇操作技術(shù)。

（2）簡(jiǎn)述急性支氣管炎的診斷依據(jù)。

四、病案分析。

1、病史：診斷“支氣管炎”，靜脈滴注阿莫西林過(guò)程中。

主訴：突發(fā)性風(fēng)團(tuán)伴頭暈、憋氣、大汗淋漓1分鐘。

查體發(fā)現(xiàn)：未查。

①、診斷： ②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

2、主訴：突發(fā)呼吸困難2分鐘。

病史：患者男性，60歲，有高血壓心臟病多年，在輸液過(guò)程中突發(fā)呼吸困難，咳粉紅色泡沫痰。

體查：面色灰白、強(qiáng)迫坐位、大汗、煩躁、呼吸急促，每分鐘30-40次，兩肺滿(mǎn)布濕性啰音和哮鳴音，心率快，肺動(dòng)脈瓣第二心音亢進(jìn)。

①、診斷：

②、鑒別診斷：

③、主要診療措施：

第二篇：高速收費(fèi)站崗位練兵技能大比武題庫(kù)

高速收費(fèi)站崗位練兵技能大比武

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第三篇：崗位技能大練兵大比武動(dòng)員大會(huì)講話

強(qiáng)素質(zhì)，全員參與 練內(nèi)功，全力以赴

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議，主要目的是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省局、市局關(guān)于深入開(kāi)展“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”行動(dòng)的有關(guān)精神，研究部署我局“崗位練兵行動(dòng)”，動(dòng)員我局全體干部職工提高認(rèn)識(shí)，積極參與，掀起全局“大學(xué)習(xí)大練兵大比武”熱潮，提高稅務(wù)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，我就如何抓好“崗位練兵行動(dòng)”工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“崗位練兵行動(dòng)”重要意義

開(kāi)展崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武活動(dòng)是國(guó)家稅務(wù)總局 “十二五”規(guī)劃中關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的工作要求，也是省、市局加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。我們要通過(guò)全員大學(xué)習(xí)，全面大練兵、層層大比武，促使我局全體干部立足本職崗位，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和工作能力，調(diào)動(dòng)和激發(fā)我局干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)通過(guò)崗位練兵比武，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才。一是要激發(fā)稅務(wù)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的熱情，規(guī)范執(zhí)法征管，不斷提高基礎(chǔ)理論和基本技能操作水平，二是要培養(yǎng)練就一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的稅收干部隊(duì)伍，切實(shí)提高我局 1 稅收征管整體水平，為推進(jìn)地稅事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障，使開(kāi)發(fā)區(qū)地稅的發(fā)展步入一個(gè)新的階段。

二、明確活動(dòng)內(nèi)容，扎實(shí)抓好 “全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”活動(dòng)的開(kāi)展

這次崗位練兵活動(dòng)，我們一定要通過(guò)多種形式，精心部署，及時(shí)制定我局《“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”行動(dòng)方案》。要合理安排，立足發(fā)展，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。根據(jù)省、市地稅局“崗位練兵行動(dòng)”活動(dòng)要求，今年全市地稅系統(tǒng)將選擇征收管理、稅務(wù)稽查、信息技術(shù)、納稅服務(wù)等4個(gè)崗位先行開(kāi)展“崗位練兵行動(dòng)”。目的在于提高我局干部職工的崗位技能和綜合素質(zhì)，努力打造一支“精一崗、通兩崗、懂三崗”的復(fù)合型人才隊(duì)伍。全體干部職工一定要高度重視，把這次“崗位練兵行動(dòng)”作為提高業(yè)務(wù)水平和綜合能力的重要契機(jī)。

（一）深入動(dòng)員，真正形成“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”活動(dòng)的濃厚氛圍。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。為組織開(kāi)展好“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”活動(dòng)，我們要結(jié)合今年的工作安排和上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，廣泛發(fā)動(dòng)全局干部職工，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，參練人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。以盡快達(dá)到形成“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”的濃厚氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工參與崗位大練兵的自覺(jué)性、積極性和 主動(dòng)性，讓他們積極主動(dòng)地參加到各項(xiàng)練兵活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮主人翁作用，真正變“要我練”為“我要練”。要確保人員的落實(shí)，要充分運(yùn)用多種宣傳手段，及時(shí)宣傳報(bào)道練兵活動(dòng)的進(jìn)展與成效，全面反映練兵的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。要大力宣傳“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，以榜樣的力量促進(jìn)“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”活動(dòng)健康、深入、有序地開(kāi)展。

（二）結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣的“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”活動(dòng)。這次練兵活動(dòng)的主題非常明確，也非常有針對(duì)性，要確保這次活動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)和圓滿(mǎn)完成，必須根據(jù)這次崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武的內(nèi)容組織安排適當(dāng)?shù)男问剑ㄟ^(guò)多種多樣的練兵活動(dòng)，豐富練兵活動(dòng)的內(nèi)容，擴(kuò)大練兵活動(dòng)的影響，確保練兵活動(dòng)的效果。一是要根據(jù)我局“崗位練兵行動(dòng)”方案制定的統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)和具體要求，緊密結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣的練兵活動(dòng)，做到各項(xiàng)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。二是要把崗位技能練兵與日常業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技能練兵，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展，提高日常工作的效率與質(zhì)量，通過(guò)日常工作體現(xiàn)崗位技能練兵的實(shí)際效果。三是要把集中強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)自練、同事間互學(xué)互練等形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)練兵活動(dòng)的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)。四是要以賽促練，練兵競(jìng)賽是崗位技能練兵活動(dòng)的重要形式，也是促進(jìn)崗位技能練兵活動(dòng)深入 開(kāi)展的重要措施，要把練兵和競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽，不斷推動(dòng)“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

（三）突出重點(diǎn)，落實(shí)到位，切實(shí)加強(qiáng)“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”活動(dòng)的針對(duì)性。一是要圍繞活動(dòng)要求、緊扣中心開(kāi)展練兵活動(dòng)。活動(dòng)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握，強(qiáng)根固本，打牢思想和理論基礎(chǔ)。二是要立足本職工作崗位，尤其今年著重要求的四個(gè)崗位，要從工作的實(shí)際需要出發(fā)，抓住工作中的薄弱環(huán)節(jié)和自身存在的突出問(wèn)題，精練苦練，重點(diǎn)突破，全面提高。三是要把練兵的任務(wù)具體化，把各項(xiàng)任務(wù)分解到四個(gè)有關(guān)崗位的干部身上，該練什么，什么時(shí)間練，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，都要規(guī)定得明明白白、清清楚楚。各科領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)本科干部開(kāi)展崗位技能練兵活動(dòng)的組織指導(dǎo)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題和困難，確保崗位技能練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展。通過(guò)這次“崗位練兵行動(dòng)”，使全局稅務(wù)干部人人適應(yīng)崗位、人人精通本職、人人勝任職責(zé)，成為各個(gè)職位、崗位的“行家里手”。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)“全員學(xué)本領(lǐng)，崗位大練兵”的順利實(shí)施

在新的歷史時(shí)期，我局必須從全局和戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”的重要性和必要性。各科要高度重視這次“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”活動(dòng)，切 實(shí)加強(qiáng)對(duì)“崗位大練兵”的領(lǐng)導(dǎo)，杜絕“學(xué)用脫節(jié)、學(xué)而不用”，“學(xué)習(xí)培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)”等現(xiàn)象。主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。要精心組織，周密安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)練兵行動(dòng)的檢查、督促和考評(píng)，全面掌握、及時(shí)總結(jié)和動(dòng)態(tài)反應(yīng)活動(dòng)進(jìn)展情況，確保“崗位練兵行動(dòng)”有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。要獎(jiǎng)罰分明，對(duì)在“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以獎(jiǎng)促賽，以賽促學(xué)，帶動(dòng)全體干部職工以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的工作精神，推動(dòng)我局地稅干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)取得較大提升和進(jìn)步，圓滿(mǎn)完成今年各項(xiàng)稅收工作任務(wù)，從而為湛江地稅事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

同志們，當(dāng)前全市地稅系統(tǒng)正處于科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們稅務(wù)干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)提出了新的要求。人才培養(yǎng)，重在教育。我們一定要以這次“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”為契機(jī)，從全局和戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)，全面提高干部業(yè)務(wù)水平，打造一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬、符合新時(shí)期稅收工作要求的干部隊(duì)伍，為我市地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

最后，我祝愿大家在這次的“崗位技能大學(xué)習(xí)大練兵大比武”中取得好成績(jī)！

謝謝大家。

第四篇：＊＊中心校教師崗位大練兵技能大比武教學(xué)設(shè)計(jì)

金盆街道中心校教師崗位大練兵技能大比武

教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）

課題：統(tǒng)編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)——2.臘八粥

執(zhí)教：平塘縣平湖第二小學(xué)

洪發(fā)美

時(shí)間：2021年1月25日

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)寫(xiě)“臘、粥、膩”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“臘八粥、感覺(jué)、臘肉”等3個(gè)詞語(yǔ)。

2.朗讀課文，把握課文內(nèi)容。

3.了解課文的內(nèi)容，能找出描寫(xiě)八兒和臘八粥細(xì)膩的句子，與同學(xué)交流感受，體會(huì)其表達(dá)效果。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.朗讀課文，把握課文內(nèi)容。

2.了解課文的內(nèi)容，能找出描寫(xiě)八兒和臘八粥細(xì)膩的句子，與同學(xué)交流感受，體會(huì)其表達(dá)效果。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解課文的內(nèi)容，能找出描寫(xiě)八兒和臘八粥細(xì)膩的句子，與同學(xué)交流感受，體會(huì)其表達(dá)效果。

課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生按要求預(yù)習(xí)課文。（要求：1.自學(xué)生字、新詞。2.借助工具書(shū)和聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)。3.讀通課文。）

2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件和田字格

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

1.談話激趣

:在第一課的學(xué)習(xí)中，我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié)，知道了臘八是老北京春節(jié)里的一個(gè)重要的日子，見(jiàn)到老舍先生的臘八粥。這一碗臘八粥，讓許多文學(xué)家門(mén)念念不忘、魂?duì)繅?mèng)縈，今天我們就跟著沈從文先生一起去品一品臘八粥的滋味。

2.引入課題并板書(shū)（相機(jī)書(shū)寫(xiě)“臘”、“粥”）

3.介紹作者和作品。

二、了解臘八節(jié)

1.師出示臘八節(jié)的習(xí)俗的一些相關(guān)圖片。

2.師講述北方一些地區(qū)的臘八粥風(fēng)俗。

2.引出本課要識(shí)寫(xiě)的生字“膩”，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

三、初讀課文，整體感知

1.默讀課文，說(shuō)-說(shuō)這篇課文圍繞“臘八粥”主要講了一件什么事。可以分為哪兩部分？

⑴學(xué)生默讀課文，思考問(wèn)題。

⑵指名匯報(bào)。師反饋（本文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了一幅淳樸、和諧、溫馨的圖景，表現(xiàn)了一家人的其樂(lè)融融。）可以分為“等粥”和“喝粥”兩部分。

2.找出描寫(xiě)看粥的段落。

3.快速瀏覽課文2-13自然段，仿照“看粥”這樣的小標(biāo)題，看看作者還寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景？

四、研讀“等粥”部分內(nèi)容

1.走進(jìn)“盼粥”場(chǎng)景。

⑴找出描寫(xiě)八兒的句子，體會(huì)其表達(dá)的效果。

①自讀課文，找出描寫(xiě)八兒神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。

②師引導(dǎo)感悟。

③感情朗讀，以讀促悟。

⑵引導(dǎo)體會(huì)描寫(xiě)臘八粥的句子。

2.走進(jìn)“分粥”場(chǎng)景。（方法同上）

四、課堂小結(jié)。

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“等粥”部分的“盼粥”“分粥”兩個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。作者抓住八兒這個(gè)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，將一個(gè)貪饞可愛(ài)、天真狡黠的兒童形象躍然于紙上，令人印象深刻。同時(shí)，作者通過(guò)細(xì)膩描寫(xiě)臘八粥在熬煮過(guò)程中的情態(tài)，讓鏡頭在八兒與粥之間來(lái)回切換，讓我們真實(shí)感受到了臘八節(jié)的風(fēng)情和平常百姓的生活氣息。

五、布置作業(yè)

1.朗讀課文2-12自然段，讀出八兒的貪饞可愛(ài)。

2.抄寫(xiě)課后生字組成的詞語(yǔ)，每個(gè)抄寫(xiě)兩遍。

3.用學(xué)習(xí)“等粥”部分中“盼粥”“分粥”場(chǎng)景的方法，自主學(xué)習(xí)“猜粥”“看粥”場(chǎng)景。

板書(shū)設(shè)計(jì)

盼（興奮、急切）

等粥（詳）

分（貪心不足）

猜

臘八粥

看

喝粥（略）

第五篇：崗位大練兵教學(xué)大比武總結(jié)

郁山中心校

“崗位練兵、教學(xué)大比武”工作總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教教委要求，我校于10月10日召開(kāi)全鎮(zhèn)教師動(dòng)員大會(huì)，并組織多次年級(jí)教研組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并布置本活動(dòng)的工作任務(wù)要具體要求。全體教學(xué)工作者都積極投入“崗位大練兵和教學(xué)大比武”評(píng)比活動(dòng)中，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)評(píng)比組，并深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課，檢查教師的教學(xué)資料，每個(gè)活動(dòng)組結(jié)束，都組織對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行了評(píng)議分析，并向任課教師進(jìn)行了反潰，在全校進(jìn)行選拔比賽，然后組織并參與了片區(qū)大賽，整個(gè)活動(dòng)從初賽到復(fù)賽歷時(shí)近二個(gè)月，再過(guò)幾天就是縣里的總決賽，現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)作如下小結(jié)：

一、活動(dòng)組織思路：

10月8日接到縣里的文件，學(xué)校行政成員就開(kāi)始研究，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，理清活動(dòng)開(kāi)展思路，由教導(dǎo)處制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和詳細(xì)的細(xì)則，以及獎(jiǎng)勵(lì)方案等。10月10日召開(kāi)全鎮(zhèn)職工大會(huì)，宣布“崗位大練兵、教學(xué)大比武”正式啟動(dòng)。

接著召開(kāi)年級(jí)級(jí)會(huì)議，布置活動(dòng)實(shí)施具體辦法，要求每個(gè)老師必須上一節(jié)公開(kāi)課，現(xiàn)場(chǎng)備一節(jié)課，現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)課件活動(dòng)，在年級(jí)組進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比，每個(gè)年級(jí)組推薦二個(gè)教師參加學(xué)校的初賽。

學(xué)校組織十個(gè)年級(jí)組推薦的20多個(gè)教師的校級(jí)選拔賽，歷時(shí)近一個(gè)月，根據(jù)評(píng)委評(píng)分情況，每個(gè)學(xué)科再推薦3人參加片區(qū)大賽。

11月14日起進(jìn)行了郁山片區(qū)大賽，各個(gè)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社和音樂(lè)體育美術(shù)順序，白天賽課，晚上評(píng)教案，白天現(xiàn)場(chǎng)備課，現(xiàn)場(chǎng)制作課件，晚上評(píng)比的辦法，至11月24日結(jié)束。

這場(chǎng)“比武”沒(méi)有勝負(fù)，只有業(yè)務(wù)的提升，課堂效率的提高。“比武”的過(guò)程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂(lè)著！”在比賽過(guò)程中組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，進(jìn)行的有條不紊，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校初賽期間，成立了以葛明川校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，涂貴林為副組長(zhǎng)，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并各自履行職責(zé)，近一個(gè)月時(shí)間，圓滿(mǎn)完成崗位大練兵任務(wù)，選拔出教學(xué)能手，參加片區(qū)大賽。

在第二階段的活動(dòng)中，根據(jù)郁山片區(qū)實(shí)際，成立的以校長(zhǎng)牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施活動(dòng)方案的競(jìng)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任。工作推進(jìn)順利，按時(shí)完成工作目標(biāo)，即時(shí)上報(bào)教委參加第三階段的決賽。

三、主要成績(jī)：

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過(guò)點(diǎn)評(píng)和面對(duì)面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校對(duì)各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對(duì)學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

5、整個(gè)活動(dòng)資料完善，便于備查，一個(gè)階段一套資料，一個(gè)學(xué)科一個(gè)項(xiàng)目一套資料。

四、不足之處：

1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時(shí)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)的還不夠，學(xué)生的積極性有待充分發(fā)揮。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問(wèn)題。有專(zhuān)家認(rèn)為，電子板書(shū)不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書(shū)，有少數(shù)課堂，教師根本不在黑板上書(shū)寫(xiě)，所有內(nèi)容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書(shū)基本功有待提高。

3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。有的課堂還像過(guò)去的教學(xué)模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未突破，整堂課下來(lái)沒(méi)有高潮，學(xué)生在平淡的時(shí)間里渡過(guò)。還有的教師一節(jié)課都是一個(gè)人在說(shuō)，沒(méi)有留給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。

4、團(tuán)結(jié)合作精神還需加強(qiáng)。我們一些老師參加賽課，沒(méi)有幾個(gè)老師為該課出主意，給點(diǎn)子，聽(tīng)了課也不給上課者提建議，評(píng)課水平確實(shí)太差。

五、改進(jìn)的措施：

面對(duì)以上問(wèn)題，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展有組織的研究活動(dòng)，并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫(xiě)教案，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過(guò)示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)還要加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進(jìn)行所開(kāi)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。多注意“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，把知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)到今天結(jié)束了。本次活動(dòng)采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，要將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)推廣到實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。

總之，此次“教學(xué)大比武”活動(dòng)為青年教師搭建了一個(gè)展示、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了新課程改革理念、贊賞教育思想、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)的步伐。

郁山中心校教導(dǎo)處

2011年11月24日