第一篇:2011年度崗位練兵技能比武情況總結
市商務局2011年度崗位練兵技能比武情況
總結
市直機關工委:
根據全市統一安排,今年以來,我們大力推進崗位練兵、進行技能比武活動,取得了比較好的效果。現總結如下:
一、制定實施方案,召開動員大會,確保崗位練兵技能比武有所遵循
為確保崗位練兵技能比武有序進行,按照全市要求,結合本局實際,制定了崗位練兵技能比武實施方案,明確了指導思想、基本原則,活動內容、方法步驟,并成立了領導小組。做到這項工作有組織、有領導、有秩序地進行。方案確定后,我們召開動員大會,做了全面部署安排。
二、以服務商務科學發展為目的,全力推動崗位練兵活動 針對機構改革后,內外貿融合的新形勢新需求,確定了今年崗位練兵與業務工作完全結合起來,具體在六個方面開展工作。
1、擴大消費服務民生,提升商貿流通對經濟的拉動作用。完善體制機制,促進流通消費規模不斷擴大,不斷改善消費環境,完善流通網絡,創新流通方式,壯大流通主體。
2、創新利用外資方式,堅持利用外資規模與質量并重。突出抓好產業招商,加快培育戰略性新興產業,加大境外上市、1股權并購力度,優化利用外資結構,提高服務業利用外資比重,帶動全市經濟結構優化升級。
3、轉變外貿發展方式,提高外貿發展的質量和效益。以外貿企業轉方式、調結構為主線,以建設一批優勢產品出口基地為保障,積極擴大自主知識產權、自主品牌產品出口,努力培育和建設自主營銷渠道,不斷提升我市外貿發展的層次和水平。
4、加快“走出去”步伐,不斷拓寬發展空間。加大境外資源開發的力度,有序引導我市優勢產能向境外轉移,提高企業利用兩個市場、兩種資源的能力,不斷拓展我市經濟發展新空間,促進企業安全高效“走出去”。
5、推進各類園區建設,再造發展新優勢。引導各開發區發揮自身優勢,推進產業集群,進一步發揮各類園區對外開放的載體作用、聚集作用和先導作用。
6、堅持發展內貿流通與擴大對外開放相結合。樹立內外一盤棋思想,做好內外對接文章,加快內外貿的融合進程,實現商務發展的雙輪協調驅動。
圍繞以上六個方面,要求全體工作人員立足崗位,鉆研業務,努力做行家里手。做到“崗位就是我,我就是崗位”,努力達到更高境界,“人崗合一”,結合自然,天道酬勤。
三、以開展“創先爭優”活動為載體,深入推動崗位練兵 今年以來,按照全市的統一要求,我們深入開展“創先爭優”活動的同時并結合本局實際在全局開展了“創先爭優,爭做商務先鋒活動”,在活動期間組織集體學習討論3次,領導帶隊深
入基層調研16次,網站宣傳5次。同時,上報大量信息,張貼大量標語,營造更加濃厚的氛圍,通過開展這一系列活動使機關內部更加團結、友愛、文明、禮貌,形成了良好的工作環境。通過開展“創先爭優”活動,全體人員按崗位職責,勤奮工作,推動了2011年各項業務均取得明顯成績。預計全年完成進出口總額88億美元,預計增長17.3%;預計全年外商直接投資5.1億美元,預計增長13.7%;預計全年境外投資中方協議投資額、對外承包勞務營業額分別達到8400萬美元和2.4億美元,預計分別增長20%和15%。
四、開展技能比武,增強綜合素質
圍繞提高人員素質,我們開展了一系列活動。
一是組織開展“四個一”活動。我們結合實際,按黨小組劃分組織推薦有關人員開展讀書演講,達到互相交流,互相提高,共同進步的目的。
二是開展崗位練兵技能比武。我們制定方案,認真組織,先后舉辦了商務知識競賽、外語演講比賽、中文演講比賽。局領導帶頭參加了本單位組織的技能比武考試,同時組織了崗位練兵應知應會知識考試,我們又擬選派人員準備參加今年12月份全市統一組織的崗位練兵考試。通過開展活動,進一步凝聚了大家的力量,提高了執行力。
三是開展機關文化建設。按照市直機關工委的要求,今年我們進一步強化“認真專業務實,高效和諧創新”這一單位精神,科室理念上墻,個人格言上桌,并充分利用狹小的樓道設計布
置了文化長廊。同時,制定了組織建設、思想建設、作風建設和群團建設等各項制度。通過制度約束大家的行為,進一步培養了愛崗敬業的精神和嚴謹的工作作風。
明年,我們將按照市直機關工委的要求,把崗位練兵持能比武開展得更好。
二〇一一年十一月二十二日
第二篇:數學組:崗位練兵比武總結
“多媒體賽課”活動總結
合水二中數學組
根據合水二中“多媒體賽課”活動精神,數學組組織的“多媒體賽課”
活動已經順利結束了,達到預期目的。本次活動在教務處的安排下,在張
校長,石校長的指導下,全體數學教師積極參與,旨在深化課堂教學改革,優化教學手段,提高教師教學水平,促進課改新觀念的落實,全面提高教
學質量,構建教師展示課堂教學才華的平臺,讓他們展示個人教學魅力,促進教師專業化的成長。現總結如下:
一、活動的組織與策劃
經全體數學老師協商,從低年級到高年級進行授課,采取“聽說議改”的形式組織,共有7名教師參加了本次“課堂教學大比武”活動,本次“課
堂教學大比武”活動,由教師授課,其他數學老師及部分校領導做評委觀
課,當場評分。
二、活動的過程
本次活動歷時四周,分布七天,每天都有一名數學教師參與講課,各
位教師精心準備并能運用多媒體教學,數學組全體教師都參與了觀課活動,觀課后積極組織說課評課活動。
三、活動的主要特點
(一)教研氛圍非常濃厚。大家在這次比賽活動中應該也能感受到,每一位老師的心態都擺得很
好,我們沒有帶著負擔來上比賽課,我們是懷著相互學習、相互促進、共
同提高的心態上課,沒有任何的心理負擔。這也反應我們老師在內心深處
有一種需要,需要通過這種比賽活動的平臺來促進自己教學水平的提高,需要在這樣的活動歷煉自己,通過同事的互相聽課,來發現自己的長處和
不足,繼而場長避短,使自己的課堂教學日趨完美。全校上下高度重視,認真準備,積極參與。學校領導十分重視這次活動的開展,張校長石校長
梁主任在繁忙工作中也抽空聽取了多位老師的課。
(二)參與活動的態度非常積極。一是參賽老師積極的態度。他們精心準備,巧妙構思,在賽課中各展
風采;二是其他老師的積極參與。賽課期間,大家通力合作,互相協調,把課堂的安排、學生的調度都安排得非常妥帖,教務處沒有為一堂課進行
過協調,這體現了各位精誠團結,能用集體的力量和智慧辦好一件事,這
其實是一種工作的態度,是大家積極的態度使得這次活動取得圓滿成功!
(三)活動的風格、閃光點。
參賽教師積極投入,圓滿完成比賽任務。這次“教學比武”對學校的發展意義重大,對個人也是一個難得的機會,每位教師都做了比較充分的準備,板書設計規范、教學重難點突出,體現了教師的良好敬業精神。同
時,老師們在備課、講課、點評中互相學習、取長補短,提高了自己的教
學業務水平,圓滿完成了此次比武任務。
四、不足之處及改進措施教師在今后的教學中要做好反思,不斷改進教學方法,在設計教案時
不僅要設計教師如何教,還要設計學生如何學,課堂上可能會出現的情況
等,不然課堂上隨時出現的情況教師很難應付,在教學的過程中,要讓學
生積極主動地參與觀察、實驗、猜想、驗證、推理等數學活動。學會從具
體的情境中發現并提出數學問題,能夠有條理地、清晰地闡述自己的觀點,敢于質疑和發表與他人不同的見解,養成用數學的眼光去觀察周圍事物的習慣,逐步培養運用所學數學知識解決日常生活中簡單的實際問題的能力。
總之,本次“教學大比武”活動為教師搭建了一個展示、交流學習的平臺,促進了新課程改革理念、也為教師提供了一個相互學習的機會,更
能看出一個真實的課堂。
賽課優秀教師:辛亞萍袁麗麗
2012年10月26日
附:數學組“教學比武”成績匯總
第三篇:收費站崗位技能比武總結
雙河收費站崗位練兵總結
近日,雙河收費站對“崗位練兵、技能比武”召開了活動總結會,對各崗位練兵活動進行了總結,并提出了新的要求。
一、通過崗位練兵技能比武活動,大大提高了全站職工對業務技能和操作能力的學習熱情,營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍,使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。提高了收費人員的服務技能,規范了實際收費操作,動員和激勵了全站人員立足本職、鉆研業務,形成了積極競爭、善于學習的氛圍。
二、崗位練兵技能比武活動雖然落下了帷幕,但要進一步鞏固和深化比武成果,努力做到崗位練兵的勁頭不放松,落實全員培訓的力度不減弱。讓職工在競爭中享受成功的喜悅,增強練兵的自信心。展現自己對所掌握技能的熟練程度,認識到自己的不足,看到同別人的差距,繼而增強迎頭趕上的練兵熱情。
三、各部門、班組要將崗位練兵技能比武活動與日常工作緊密結合。進一步明確工作職責,工作目標和工作重點,求真務實,扎扎實實的將崗位練兵技能比武活動與其他活動結合起來,推動各項工作的順利開展。
第四篇:“崗位練兵、技術比武”實施方案
北閘口鎮衛生院“崗位練兵、技術比武”
活動實施方案
根據津南衛黨(2010)163號文件精神和天津市衛生行業開展“崗位練兵、技術比武”活動大綱,認真貫徹落實8月30日津南區衛生局關于“崗位練兵、技術比武”活動專題會議精神,特制定北閘口鎮衛生院“崗位練兵、技術比武”活動實施方案。
一、組織領導
為充分貫徹落實本次活動實施內容,加強本次活動的組織指導能力,使本次活動達到預期效果,切實抓好落實,提高技術水平和服務能力,做好組織工作,成立北閘口鎮衛生院“崗位練兵、技術比武”活動領導小組:
組長:宮敬義
副組長:袁崗楊桂林田鵬馮崇敬劉明雷長紅 成員:孫富坤趙義林馬金華孟憲成楊洪琴郭萬欣李鳳生馬世利盧靜劉玉洪張洪英宋文霞寧淑玲
二、指導思想
以鄧小平理療和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,深入開展“創先爭優、五比一創”活動,貫徹落實黨中央、國務院對衛生工作的總體部署和市衛生局、區衛生局的要求,按照區委、區政府2010年對衛生工作的總體要求,不斷加強醫療質量管理,提 1
高醫療服務水平,推進各項工作順利發展。
三、目標任務
根據各科室實際和人員崗位職責,保證全院參與,在廣泛開展“創先爭優、五比一創”活動的基礎上,以“崗位練兵、技術比武”為活動平臺,不斷提升醫療技術水平和服務能力,使我院工作作風明顯改進,技術水平和專業素質明顯提高。
四、參加范圍
院所有科室社區站全體人員,具體包括:門診醫療科、藥劑科、護理部、婦兒保(婦幼保健)、防保組、社區科、中醫科、檢驗科、放射科、醫保科、財務科、業務辦公室、班子成員。
五、活動具體安排
本次活動由院活動領導小組統籌安排,根據實際工作劃分為臨床醫技技術比武、公共衛生服務技術比武和行政后勤技術比武三部分,共14個小組,各小組負責人制定本組活動實施方案,明確活動目的、任務、內容、形式及目標,由院領導小組統籌安排比賽時間,全部比賽在10月30日前完成,對各小組評選出的技術能手進行表彰并全院公示。
(一)、臨床醫技部分
臨床醫技部分劃分為6個小組,包括:門診醫療組(馬金華、馬世利組織實施)、藥劑組(趙義林、宋文霞組織實施)、中醫組(佟福祥組織實施)、護理組(郭萬欣、寧淑玲組織實施)、檢驗組(楊洪琴組織實施)、放射組(孟憲成組織實施);
(二)、公共衛生服務部分
公共衛生服務部分劃分為3個小組,包括:婦保兒保組(馮崇敬組織實施)、防保組(雷長紅組織實施)、社區衛生組(楊桂林組織實施);
(三)、行政后勤部分
行政后勤部分劃分為5個小組,包括:領導班子組(宮敬義組織實施)、行政辦公組(孫富坤組織實施)、法律法規組(雷長紅組織實施)、財務收費組(劉明組織實施)、醫保組(吳崇蘭組織實施)。
六、活動要求
各科室要高度重視,積極動員,認真組織,明確目標,切實抓好落實并達到預期效果,努力營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,鼓勵創新,激發職工熱情,各負責組織人員做好動員和組織工作,確保全員參與,比賽項目與日常工作相結合,保證形式多樣化,業務科負責大力宣傳練兵活動和先進典型、經驗做法和工作成效,樹立我院嶄新形象,及時將活動信息報送局黨辦。
附:各小組活動實施方案
二〇一〇年九月八日
第五篇:崗位練兵技術比武實施方案
文明單位創建材料
茶店財稅所
崗位大練兵和技術比武活動實施方案
為了進一步提高職工理論水平和專業崗位技能,激勵員工比學趕超,不斷提高自身素質。決定在全所開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展,特制定本實施方案。
一、指導思想
以《林州市基層財政規章制度匯編》為指導,堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實際,因崗施教、注重實效”的要求,通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式,大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練,從而進一步增強廣大職工的適崗能力,實現“做標準事、干標準活”的總體目標,推動全所各項工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術比武的主要內容
根據《林州市基層財政規章制度匯編》的要求,重點提高專業技能,內容包括崗位應知應會及相關專業知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練,技術比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
三、組織領導
組長:常鐵如
組員:李鎖青 張衛國 宋留瓊 尚婧
四、實施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。結合本所崗位實際情況,制定出本所的具體練兵方案,明確內容、時間、規則、激勵辦法等。
2.思想動員。召開動員大會,進一步統一思想,提高認識,營造氛圍,使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性,進一步增強責任感和緊迫感,激發他們的自覺性和主動性,積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。
(二)組織實施
1.時間間隔。每半年舉行一次崗位練兵和技術比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關鍵是練兵,重點在業務規范。崗位練兵和技術比武必須堅持常態化、規范化,增強針對性和實效性,有力推動職工技能水平穩步提升。
(三)檢查評比
根據崗位練兵和技術比武開展情況,在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎上,對崗位練兵和技術比武積極主動、富有成效的給予重獎,對消極應付、收效甚微的給予重罰。
五、幾點要求
(一)提高認識,高度重視
組織所內全體人員,認真學習領會崗位練兵和技術比武的有關精神,引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識,明確大練兵活動的內容、目標和要求,不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。
(二)結合實際,突出重點
在制定練兵方案和組織大練兵活動時,要結合實際,注重實效,突出重點,突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實際,因崗施教、注重實效”的要求,通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式,大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練,以確保練兵質量和效果。
(三)搞好保障,措施到位
1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內容、目標和要求,認真抓好組織落實,確保練兵比武取得實效。
2.建立大練兵考核考評機制。在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法,對勤學苦練、成績優秀的給予重獎,對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。
二0一二年二月二十日