第一篇：郁山片區(qū)崗位大練兵教學(xué)大比武活動方案

郁山片區(qū)實(shí)施“崗位大練兵 教學(xué)大比武”活動

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以教委發(fā)【2011】129號文件精神為指導(dǎo)，以提高郁山片區(qū)教師教學(xué)基本功為重點(diǎn)，以“崗位大練兵、教學(xué)大比武”為主題，加強(qiáng)郁山片區(qū)各學(xué)校的校際交流，深入扎實(shí)開展新課程背景下的學(xué)科交流活動，加大教師的參賽率，打造一流學(xué)科帶頭人。

二、片區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：葛明川

副組長：竇長兵，周光福，張智鴻，何德暢，何彩虹，張承錦，鐘興。

三、片區(qū)工作競賽小組 組長：涂貴林

成員：徐從壽，張玉芳，冉旭，周清松，黃志宇，陳洪寬，周永鴻，高君元，王成前，王成茂。

四、活動內(nèi)容

（一）參賽學(xué)科

1.幼兒園：語言、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會

2.小學(xué)組：語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

（二）參賽項(xiàng)目 1.現(xiàn)場講課展示 上課教師提前半天抽取上課內(nèi)容，獨(dú)立完成一課時(shí)內(nèi)容的備課，按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。

2.現(xiàn)場備課評比

備課教師當(dāng)場抽取教材備課內(nèi)容，除教材、教參（無教案及教學(xué)設(shè)計(jì)）、工具書以外，不再攜帶其它教輔資料，在2小時(shí)內(nèi)，完成一個(gè)課時(shí)的備課。

3.教案評比活動

出示本學(xué)期編寫的，內(nèi)容僅限于本學(xué)期9月-11月備課教案。要求內(nèi)容詳全，書寫工整，符合教案編寫要求，按教案評優(yōu)要求進(jìn)行評比，每個(gè)學(xué)校根據(jù)本校學(xué)科教案編寫情況，每學(xué)科最多可推選1至2人的教案參評，各校根據(jù)教案評比時(shí)間，提前一天將教案交評委組。

4.現(xiàn)場課件制作

以現(xiàn)場抽簽方式?jīng)Q定制作課件內(nèi)容，在4小時(shí)內(nèi)，利用網(wǎng)絡(luò)等資源制作課件，著重看制作者對素材的搜集、整理、組合等能力。

（三）日程安排 1、11月14日—15日上午（周一至周二），小學(xué)語文比武活動；晚上進(jìn)行語文教案評比。2、11月15日下午—16日（周二至周三），小學(xué)數(shù)學(xué)比武活動；晚上進(jìn)行數(shù)學(xué)教案評比。3、11月17日—18日上午（周四至周五），小學(xué)英語比武活動；下午進(jìn)行英語教案評比。4、11月19日（周六），小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語現(xiàn)場備課和現(xiàn)場課件制作比賽。5、11月21日（周一），小學(xué)科學(xué)和品社現(xiàn)場上課比武。晚上進(jìn)行教案評比。6、11月22日（周二），小學(xué)音樂、美術(shù)和體育現(xiàn)場比武活動（自己選擇教材上課，交上課教案）；晚上進(jìn)行教案評比。7、11月23日幼兒教師各科現(xiàn)場比賽活動（自己選擇上課內(nèi)容，交上課教案），晚上進(jìn)行教案評比。8、11月24日，科學(xué)、品社、音樂、體育、美術(shù)和幼兒五學(xué)科的現(xiàn)場備課和現(xiàn)場課件制作比賽。

以上5，6，7，8四項(xiàng)活動根據(jù)各校報(bào)名參加情況可臨時(shí)修改方案和調(diào)整時(shí)間。

五、活動辦法

1、各中心校、朱砂小學(xué)，均以一個(gè)單位參加活動，每校每科擇優(yōu)推薦2至4人參加郁山片區(qū)大賽；參加片區(qū)賽活動，同一學(xué)科可以一人參加多項(xiàng)，但最多不能超過2項(xiàng)，一個(gè)教師只能參加一個(gè)學(xué)科的比賽（體現(xiàn)教師的參與面）；各校參賽項(xiàng)目必帶一個(gè)評委參加。

2、具體操作辦法：

（1）各校于11月11日前，填寫參加活動的語文、數(shù)學(xué)、外語人員情況表；11月18日前填寫并交科學(xué)、品社人員情況表；11月20日報(bào)音樂、體育、美術(shù)及幼兒園情況表（見附表1，2，3，4）。

（2）11月13日，下午五點(diǎn)，各校語文賽課教師和評委在郁山中心校教導(dǎo)處報(bào)到，抽取上課順序號，然后1—5號抽取上課內(nèi)容；余下的教師在14日下午五點(diǎn)抽取上課內(nèi)容。

（3）11月15日上午8點(diǎn)，各校數(shù)學(xué)賽課教師和評委在郁山中心校教導(dǎo)處報(bào)到，抽取上課順序號，然后1—2號抽取上課內(nèi)容；余下的教師在下午五點(diǎn)抽取上課內(nèi)容。

（4）11月16日下午5點(diǎn)，各校英語賽課教師和評委在郁山中心校教導(dǎo)處報(bào)到，抽取上課順序號，然后1—6號抽取上課內(nèi)容；余下的教師在17日下午五點(diǎn)抽取上課內(nèi)容。

（5）11月19日上午進(jìn)行小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語的現(xiàn)場課件制作比賽，下午進(jìn)行現(xiàn)場備課比賽。

（6）11月20日下午5點(diǎn)，小學(xué)科學(xué)和品社教師報(bào)到，抽取上課順序號，根據(jù)上課教師情況，抽取上課內(nèi)容等，如遇課時(shí)多，則順延。

（7）11月21日下午5點(diǎn)，小學(xué)音樂、體育、美術(shù)教師報(bào)到，抽取上課順序號，如遇課時(shí)多，則順延。

（8）11月22日下午5點(diǎn)，幼兒參賽教師報(bào)到，抽簽定班上課。內(nèi)容自選。

（9）11月24日上午，科學(xué)、品社、音樂、體育、美術(shù)和幼兒五學(xué)科的現(xiàn)場課件制作比賽。下午進(jìn)行以上學(xué)科的現(xiàn)場備課比賽。

3、課題選擇辦法

（1）現(xiàn)場上課，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社等課程，根據(jù)郁山中心校現(xiàn)在進(jìn)度的大致情況，選擇之前的八個(gè)課題，由選手抽簽上課，參賽年級由各校選報(bào)，上課班級課前30分鐘抽取。其他學(xué)科各選手自行定課題。

（2）現(xiàn)場備課，各選手自帶教材和參考書（無教學(xué)設(shè)計(jì)的），為了讓選手便于攜帶資料，教材內(nèi)容確定在小學(xué)四至六年級，課題于賽前10分鐘抽簽確定。（音樂、體育、美術(shù)臨時(shí)決定，幼兒教育全部選大班教材的其中一課進(jìn)行備課）。

（3）現(xiàn)場課件制作，內(nèi)容確定在小學(xué)2至4年級的對應(yīng)學(xué)科，教師自帶筆記本電腦，自己上網(wǎng)搜索相關(guān)素材，也可以自己準(zhǔn)備常用素材。

六、設(shè)獎辦法

參加郁山片區(qū)賽的老師，按照縣教研室的有關(guān)文件規(guī)定，分學(xué)科分項(xiàng)目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，由縣教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)證書。

七、工作分工

1、徐從壽制定工作方案和實(shí)施計(jì)劃，聯(lián)系片區(qū)學(xué)校的教導(dǎo)主任，安排各比賽環(huán)節(jié)，統(tǒng)計(jì)并匯總。

2、張玉芳負(fù)責(zé)各班級上課安排，聯(lián)系各班主任。

3、涂貴林負(fù)責(zé)聯(lián)系片區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定各學(xué)科評分標(biāo)準(zhǔn)。

八、經(jīng)費(fèi)來源

本次活動項(xiàng)目多，參與的人員也多，每個(gè)學(xué)校參與的科目多，每科有參賽選手和評委，根據(jù)教委發(fā)【2011】129號文件精神，由片區(qū)各學(xué)校自主協(xié)商籌集經(jīng)費(fèi)原則，經(jīng)初步協(xié)商，每個(gè)學(xué)校預(yù)交參賽費(fèi)600元，作為參賽選手和評委的中、晚餐開支，活動結(jié)束結(jié)算，多退少補(bǔ)，由承辦單位提供生活費(fèi)發(fā)票，其他費(fèi)用回學(xué)校報(bào)銷。

郁山鎮(zhèn)中心校 2011年11月9日

第二篇：大練兵大比武活動方案

程河鎮(zhèn)埠口中心小學(xué)教師崗位大練兵大比武

活動實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階，以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)活動的通知”為指導(dǎo)，我校決定于2011年9月—2012年1月開展教師崗位大練兵活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。

二、總體目標(biāo)

（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。

（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。

（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

三、組織管理

學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價(jià)。

（一）崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊建鋒

副組長：喬正有、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇

（二）崗位練兵活動工作指導(dǎo)小組

組長：楊建鋒

副組長：喬正有、張貴卓

成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長

四、練兵內(nèi)容

1.口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。

3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。

6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。

7.說課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過程。

8.評課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。

9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ_展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。

五、實(shí)施步驟

我校教師崗位練兵活動從2011年4月開始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

第一步（2011年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認(rèn)識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。

第二步（2011年10月——2011年12月）：崗位練兵，技能競賽。

崗位練兵：

（一）理論學(xué)習(xí)大練兵

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會一篇（千字以上）。

（二）崗位技能大練兵

以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項(xiàng)內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。

（三）課堂教學(xué)大練兵

結(jié)合新教師匯報(bào)課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)評比、聽課評課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學(xué)練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節(jié)公開課（含課堂設(shè)計(jì)、課后反思）。

（四）教育科研大練兵

針對本身教學(xué)（含班級管理工作）上存在的實(shí)際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動，提倡開展針對性強(qiáng)，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問題的小課題研究。本項(xiàng)要求高級教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。

（五）班級管理大練兵

以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容，以班會課、班級活動設(shè)計(jì)與組織實(shí)施、家長會、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育為形式，以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項(xiàng)要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個(gè)內(nèi)容參加。

技能競賽：

在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從2011年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進(jìn)生教育個(gè)案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。

第三步（2012年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。

對我校崗位練兵活動進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個(gè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。

六、活動要求

（一）本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項(xiàng)練兵中，除第一項(xiàng)為全體教師參加外，其余四項(xiàng)教師可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，以及各項(xiàng)中的不同要求，自行選擇其中的兩項(xiàng)參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。

（二）教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持群體學(xué)與個(gè)人練相結(jié)合，個(gè)人學(xué)與群體評相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)群體互動，整體推進(jìn)。

附：

埠口中心小學(xué)2011—2012學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動安排表

備注：

1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

2、所有校級評選的活動，都是在年級或教研組評選的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、各年級、各教研組要擬定實(shí)施方案，認(rèn)真組織教師開展各項(xiàng)練兵活動，并及時(shí)把評選結(jié)果和校級評選名單送交教研室。

4、本次評選活動將設(shè)立個(gè)人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)兩種。

5、各負(fù)責(zé)部門應(yīng)擬定活動方案，統(tǒng)籌安排。

埠口中心小學(xué)2011、9

第三篇：教學(xué)大練兵、大比武方案

大塘中心小學(xué)教師課堂教學(xué)大練兵

大比武活動實(shí)施方案

為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定從2012年4月開始在全鄉(xiāng)開展教師教學(xué)大練兵、大比武活動。

一、指導(dǎo)思想

以《育局關(guān)于教師教學(xué)大練兵大比武活動方案》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的，加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、活動目標(biāo)

1、通過課堂教學(xué)大練兵活動，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實(shí)踐能力，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

2、通過活動開展，建立教師業(yè)務(wù)能力檔案，為評先評優(yōu)、教育人才培養(yǎng)與選拔、教師晉級晉職等，提供更為全面、客觀、真實(shí)的依據(jù)。

三、活動組織與安排

（1）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為確保活動有組織、計(jì)劃、有步驟的開展，中心小學(xué)成立全鄉(xiāng)“課堂教學(xué)大練兵、大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，管理、指導(dǎo)、檢查各校活動開展。其組成人員如下：

組長：吳清平

副組長：王俊華、陳立上

成員：吳求成、吳行輝、吳偉宏、盛寶學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由吳行輝同志兼任。

（2）、活動實(shí)施步驟

1、宣傳階段（4月上旬）：中心小學(xué)成立教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并印發(fā)活動方案。各完小在中心小學(xué)文件下發(fā)后，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)，積極宣傳和發(fā)動，明確活動目的、意義，積極配合中心小學(xué)此次大練兵活動的開展。

2、實(shí)施階段（分兩個(gè)階段）：

第一階段：教學(xué)大練兵階段（4月中旬—5月底）按照本校大練兵活動方案和活動安排，周密部署，認(rèn)真組織開展教師崗位練兵比武活動，確保活動取得實(shí)效，并把本校大練兵情況小結(jié)和排位前20%、后10%人員名單及評價(jià)結(jié)果登記備案。

第二階段：教學(xué)大比武階段（6月份），本階段工作由中心小學(xué)“課堂教學(xué)大練兵、大比武活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室組織實(shí)施，主要包括：分學(xué)段、學(xué)科組織教學(xué)大比武活動，對大練兵、大比武活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。

四、活動要求

1、活動期間，各完小要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，始終將學(xué)校安全擺在首要位置。要妥善安排好學(xué)校各項(xiàng)事宜，在確保師生安全的前提下，按照本活動方案與細(xì)則，認(rèn)真組織和實(shí)施。做到活動開展與正常教學(xué)兩不誤，兩促進(jìn)。堅(jiān)決杜絕因活動安排不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)校荒課、放假、人員離崗或脫崗等現(xiàn)象發(fā)生。

2、中心小學(xué)要根據(jù)本校實(shí)際，確定課堂教學(xué)大練兵，大比武活動開展的最佳形式，要求各位參賽老師可采取公開課或說課

等形式進(jìn)行。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)必要本著客觀、公正、公平、公開的原則，對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真反思與總結(jié)，并給予每一位參與活動教師客觀、真實(shí)評價(jià)。

4、參賽老師要求：男50周歲（63年6月30日以后出生）以下，女48周歲（65年6月30日以后出生）以下教師都必須參加本校課堂教學(xué)大練兵活動。

5、男50周歲、女48周歲以上的教師根據(jù)本人自愿參加。

大塘中小課堂大練兵安排

一、4月份：教案設(shè)計(jì)、說課比賽；優(yōu)質(zhì)課展示

1、參賽對象：所有公辦教師（特崗教師和超齡教師除外）進(jìn)行教案設(shè)計(jì)、說課比賽，按20%比例選出優(yōu)秀教師，10%比例選出待進(jìn)步教師；

2、被評為優(yōu)秀的教師按所設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課公開展示。

3、比賽情況均記錄在案，個(gè)人成績記入教師業(yè)績檔案，并作為評先評優(yōu)的依據(jù)。

二、5月份：特崗教師教學(xué)大比武

1、參賽對象：大塘中小所有特崗教師。

2、要求：每位特崗教師進(jìn)行一堂公開教學(xué)，課后進(jìn)行說課，按20%、10%比例選出優(yōu)秀和待進(jìn)步教師。

3、比賽情況均記錄在案，個(gè)人成績記入教師業(yè)績檔案，并作為評先評優(yōu)的依據(jù)。

三、6月份：代課教師大練兵活動

1、參賽對象：大塘中小所有代課教師

2、活動要求：所有參賽人員進(jìn)行教案設(shè)計(jì)和說課比賽，按20%、10%比例選出優(yōu)秀和待進(jìn)步代課教師。

3、被評為優(yōu)秀的代課教師按所設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示。

4、比賽情況均記錄在案，個(gè)人成績記入教師業(yè)績檔案，并作為評先評優(yōu)的依據(jù)。

以上活動由大塘中小教導(dǎo)處統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)，各學(xué)校調(diào)配好課程，嚴(yán)禁出現(xiàn)荒課現(xiàn)象。各相關(guān)單位應(yīng)充分配合，各老師積極參與，力爭活動取得圓滿成功。

大塘中小2013、4、9

第四篇：崗位大練兵教學(xué)大比武總結(jié)

郁山中心校

“崗位練兵、教學(xué)大比武”工作總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教教委要求，我校于10月10日召開全鎮(zhèn)教師動員大會，并組織多次年級教研組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，并布置本活動的工作任務(wù)要具體要求。全體教學(xué)工作者都積極投入“崗位大練兵和教學(xué)大比武”評比活動中，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)評比組，并深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，檢查教師的教學(xué)資料，每個(gè)活動組結(jié)束，都組織對聽課情況進(jìn)行了評議分析，并向任課教師進(jìn)行了反潰，在全校進(jìn)行選拔比賽，然后組織并參與了片區(qū)大賽，整個(gè)活動從初賽到復(fù)賽歷時(shí)近二個(gè)月，再過幾天就是縣里的總決賽，現(xiàn)將該項(xiàng)活動作如下小結(jié)：

一、活動組織思路：

10月8日接到縣里的文件，學(xué)校行政成員就開始研究，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，理清活動開展思路，由教導(dǎo)處制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和詳細(xì)的細(xì)則，以及獎勵方案等。10月10日召開全鎮(zhèn)職工大會，宣布“崗位大練兵、教學(xué)大比武”正式啟動。

接著召開年級級會議，布置活動實(shí)施具體辦法，要求每個(gè)老師必須上一節(jié)公開課，現(xiàn)場備一節(jié)課，現(xiàn)場制作一個(gè)課件活動，在年級組進(jìn)行認(rèn)真評比，每個(gè)年級組推薦二個(gè)教師參加學(xué)校的初賽。

學(xué)校組織十個(gè)年級組推薦的20多個(gè)教師的校級選拔賽，歷時(shí)近一個(gè)月，根據(jù)評委評分情況，每個(gè)學(xué)科再推薦3人參加片區(qū)大賽。

11月14日起進(jìn)行了郁山片區(qū)大賽，各個(gè)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行，按語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社和音樂體育美術(shù)順序，白天賽課，晚上評教案，白天現(xiàn)場備課，現(xiàn)場制作課件，晚上評比的辦法，至11月24日結(jié)束。

這場“比武”沒有勝負(fù)，只有業(yè)務(wù)的提升，課堂效率的提高。“比武”的過程是很累的，但收獲也是很多的，我們“累并快樂著！”在比賽過程中組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，進(jìn)行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。

二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校初賽期間，成立了以葛明川校長為組長，涂貴林為副組長，徐從壽、張芳、付大和、毛建華為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并各自履行職責(zé)，近一個(gè)月時(shí)間，圓滿完成崗位大練兵任務(wù)，選拔出教學(xué)能手，參加片區(qū)大賽。

在第二階段的活動中，根據(jù)郁山片區(qū)實(shí)際，成立的以校長牽頭的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施活動方案的競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任。工作推進(jìn)順利，按時(shí)完成工作目標(biāo)，即時(shí)上報(bào)教委參加第三階段的決賽。

三、主要成績：

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。

2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

5、整個(gè)活動資料完善，便于備查，一個(gè)階段一套資料，一個(gè)學(xué)科一個(gè)項(xiàng)目一套資料。

四、不足之處：

1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。課堂氣氛還不是太積極，的有老師上課時(shí)學(xué)生的積極性調(diào)動的還不夠，學(xué)生的積極性有待充分發(fā)揮。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。有專家認(rèn)為，電子板書不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)板書，有少數(shù)課堂，教師根本不在黑板上書寫，所有內(nèi)容都是在大屏幕上，還有部分教師的板書基本功有待提高。

3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。有的課堂還像過去的教學(xué)模式，講課文還一段一段的詳講，不分清課文主次，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未突破，整堂課下來沒有高潮，學(xué)生在平淡的時(shí)間里渡過。還有的教師一節(jié)課都是一個(gè)人在說，沒有留給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。

4、團(tuán)結(jié)合作精神還需加強(qiáng)。我們一些老師參加賽課，沒有幾個(gè)老師為該課出主意，給點(diǎn)子，聽了課也不給上課者提建議，評課水平確實(shí)太差。

五、改進(jìn)的措施：

面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)還要加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進(jìn)行所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。多注意“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，把知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合起來。

經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動到今天結(jié)束了。本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，要將本次活動的經(jīng)驗(yàn)推廣到實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。

總之，此次“教學(xué)大比武”活動為青年教師搭建了一個(gè)展示、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了新課程改革理念、贊賞教育思想、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)了青年教師快速成長的步伐。

郁山中心校教導(dǎo)處

2011年11月24日

第五篇：朱鎮(zhèn)“崗位大練兵、教學(xué)大比武”方案

閬中市朱鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校

“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動的方案

根據(jù)南充市教育局南市教【2013】7號文件及閬中市教科局閬教科辦【2013】23號文件精神，為進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，結(jié)合督導(dǎo)辦要求，在我校全體教師中扎實(shí)開展“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu) 組長：王萬敏 副組長：李國茂

組員：武開均 周郭 張國玖

二、組織分工：

1、此次活動由校長王萬敏親自抓落實(shí)。全面負(fù)責(zé)本次活動的開展。積極，落實(shí)好人員分工，強(qiáng)化紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，活動安排要細(xì)、實(shí)，確保活動不走過場，杜絕形式化現(xiàn)象。

2、分管教學(xué)副校長李國茂，要做好此次活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制訂學(xué)校開展“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案，人員分工、活動內(nèi)容、時(shí)間安排召開動員大會，營造練兵氛圍，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，組織全體中小學(xué)、幼兒園教師參與此項(xiàng)活動。

3、后勤副校長武開均為活動開展提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障。

4、教導(dǎo)主任周郭負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施操作，做好此次活動開展的氛圍營造，組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關(guān)情況進(jìn)行評價(jià)，不合格的要及時(shí)補(bǔ)課。規(guī)范收集此次活動的各項(xiàng)資料。

5、辦公室張國玖主任要做好本次活動的宣傳工作，每校就此次活動開展情況在教科網(wǎng)基層信息報(bào)道不少于2次。

三、主要工作及措施：

1、理論學(xué)習(xí)大練兵。教導(dǎo)處結(jié)合有效課堂打造工作，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、課改理論及教育教學(xué)法規(guī)、教育教學(xué)管理常規(guī)等。要求理論學(xué)習(xí)要貫穿于活動始終，時(shí)間為4月-6月，學(xué)校在活動期間開展一次以有效課堂打造為主題的教學(xué)論文評比活動。

2、崗位技能練兵。學(xué)校要結(jié)合崗位實(shí)際，開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等，學(xué)校組織一次教師課件制作評比活動。督導(dǎo)辦將于6月份開展教師技能大賽，學(xué)校選派10人參加大賽，學(xué)科不重復(fù)，非特崗教師不少于2人，小學(xué)教師至少2人，初中教師至少4人，幼兒教師至少1人。

3、課堂教學(xué)大練兵。課堂教學(xué)大練兵是這次活動的重點(diǎn)，全體教師必須參與，人人上一節(jié)公開課，學(xué)校組建評課組，對教師備課、上課、說課、課后反思及評課相關(guān)情況進(jìn)行評價(jià)，不合格的要及時(shí)補(bǔ)課。

4、教育科研大練兵。以學(xué)習(xí)教育理論為主，在學(xué)中練、練中學(xué)，結(jié)合學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)方法和策略的研究》、教師微型課題研究，切合有效課堂打造開展工作，人人參與課題研究。

5、崗位比武。學(xué)校結(jié)合各項(xiàng)活動的開展的情況，制訂評價(jià)量標(biāo)，分項(xiàng)量化打分，按初中、小學(xué)、幼兒園分段、分科各推薦一名優(yōu)勝者于6月10日前上報(bào)督導(dǎo)辦，督導(dǎo)辦將根據(jù)上報(bào)資料（教學(xué)論文、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課視頻、說課材料、教學(xué)反思、評課材料、學(xué)習(xí)筆記）再次考核量化，分段、分科評出片區(qū)技能標(biāo)兵各1人，并推薦參加市上組織的大比武活動。

2013年4月28日