第一篇：李淑芬 語文總結(jié)

2010年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

踏著新年的鐘聲，2010年教學(xué)工作接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)小

5、小15兩個(gè)班的語文、國(guó)學(xué)教學(xué)。又一年的工作，感觸頗深，現(xiàn)對(duì)本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)回顧總結(jié)：

一、主要工作：

（一）、從常規(guī)抓起，讓學(xué)生在課堂中實(shí)現(xiàn)提升。

我一直重視課堂常規(guī)的養(yǎng)成。無論是語文課還是國(guó)學(xué)課，我都要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；做好課前準(zhǔn)備，保持坐姿端正；寫工整字，做規(guī)范作業(yè)；養(yǎng)成勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。為了上好每一節(jié)課，我也會(huì)在課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（二）、以興趣帶動(dòng)，讓學(xué)生在課外主動(dòng)探究。

要想讓學(xué)生語文整體水平的有提高。光靠語文書的幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力，我的做法是結(jié)合課堂教學(xué)，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生多閱讀課外書；通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。比如說當(dāng)我們學(xué)完《小苗與大樹的對(duì)話》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《水滸傳》，了解文中的各個(gè)英雄好漢，再舉行一次這樣的故事會(huì)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。國(guó)學(xué)也是如此，我利用學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，逐步滲透唐詩(shī)、宋詞、元曲、現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，同時(shí)借助視頻、音樂等提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在課后仍愿意與我討論交流，并愿意主動(dòng)查找資料了解學(xué)科知識(shí)。

（三）、針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。

1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。

4、閱讀。從平時(shí)上課到考試，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差，力求全體發(fā)展。

學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“師徒”小組、“互助” 小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

五、積極參加學(xué)校及市里各級(jí)各類的教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。聽了全國(guó)名師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀教師的課堂，積極參加學(xué)部語文教研組聽評(píng)課活動(dòng)，收益匪淺。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭(zhēng)使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫作方面水平差異大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

4、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

一年的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)工作，我雖然并無大的成就，但我問心無愧，我努力做到了我能做到的，我教給我的孩子們良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品行，并且看到了他們的努力和改變，我和我的同事們和諧相處，共同進(jìn)步，我自己也在不斷的努力和改變著，“學(xué)無止境”，我將在教育的道路上踏出一個(gè)個(gè)堅(jiān)定而踏實(shí)的腳印。

李淑芬（豐羽部）2010年1月25日

第二篇：李淑芬語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)言稿

語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)言稿

錦江小學(xué) 李淑芬

各位專家，各位老師：

大家好！

我是錦江小學(xué)語文教師李淑芬。我教語文課時(shí)間不長(zhǎng)，很榮幸能有這么好的機(jī)會(huì)跟專家和同行交流。

看了董老師的這節(jié)識(shí)字課，給我耳目一新的感覺。整堂課內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高、效果好。我想這與董老師先進(jìn)的教育理念是分不開的。首先，課的各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是富于變化，是吸引學(xué)生的；其次，我想多媒體的作用，在本節(jié)課中也是不容忽視的。它將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得豐富多彩。那色彩鮮艷的畫面、優(yōu)美動(dòng)聽的音樂、豐富多彩的內(nèi)容，都深深地吸引著學(xué)生，使他們對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，記憶效率明顯提高了。在識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)使用多媒體課件，無疑為傳統(tǒng)的識(shí)字課注入了新的活力。在這節(jié)課中，有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)通過多媒體，給我留下了深刻的印象：

一、統(tǒng)計(jì)人數(shù)

新課伊始，董老師請(qǐng)兩個(gè)小組長(zhǎng)向全班同學(xué)匯報(bào)小組內(nèi)姓各個(gè)姓的人數(shù)，學(xué)生在匯報(bào)的過程中，老師操作課件，大屏幕顯示匯報(bào)結(jié)果，然后請(qǐng)同學(xué)們看著屏幕算出班級(jí)各個(gè)姓氏的總?cè)藬?shù)。這一過程，如果沒有課件，讓一年級(jí)的小學(xué)生憑空聽匯報(bào)，組長(zhǎng)匯報(bào)的結(jié)果就不會(huì)在他頭腦中留下太長(zhǎng)的記憶，但是有了多媒體，學(xué)生看起來更直觀，算起來也更準(zhǔn)確，班級(jí)內(nèi)姓哪些姓的人數(shù)比較多，通過屏幕的顯示也就一目了然了，讓學(xué)生深刻地感受到班級(jí)內(nèi)確實(shí)是姓“劉、張、李”等姓氏的人比較多。

二、告別父母

在學(xué)習(xí)完本節(jié)課要求認(rèn)會(huì)的漢字之后，有這樣一個(gè)過渡的環(huán)節(jié)，老師說：同學(xué)們，老師要帶你們?nèi)ヂ糜瘟耍械耐瑢W(xué)的父母來為我們送行了，我們要出發(fā)了，快跟爸爸媽媽再見吧！看看是姓哪些姓的同學(xué)的父母來為我們送行了？我們大聲讀出來好嗎？接著，課件就生動(dòng)地顯示出一座大樓內(nèi)的幾扇窗戶，從各個(gè)窗戶中分別飛出“劉、張、楊、孫、陳、趙”這六個(gè)字，學(xué)生看見哪個(gè)字就大聲讀出來。看了之后，我感覺多媒體課件幫助老師把整堂課貫穿于一個(gè)去郊游的情景之中，并再現(xiàn)了剛剛學(xué)過的六個(gè)要求認(rèn)會(huì)的漢字，既提高了興趣，又增強(qiáng)了記憶，真是一舉兩得。

三、到王小丫家串門

當(dāng)年，《開心辭典》節(jié)目比較受觀眾的歡迎，收視率很高，王小丫也就是大家都比較熟悉的一位主持人。董老師在這一

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)就特別巧妙，利用這個(gè)節(jié)目的形式向同學(xué)們提出與“王”字有關(guān)的三個(gè)問題，當(dāng)問題提出時(shí)，我看得很清楚，學(xué)生們都鴉雀無聲，仔細(xì)聆聽，都想快速回答出王小丫提出的問題。試想一下：此環(huán)節(jié)如果沒有利用多媒體，我想學(xué)生的回答興趣一定會(huì)大打折扣的。最主要的是其中的一個(gè)問題“給王字加一筆念什么？”這個(gè)問題，當(dāng)學(xué)生回答出“主”和“玉”時(shí)，課件重點(diǎn)顯示這兩個(gè)字后加上的一點(diǎn)，沒想到答案的學(xué)生看了屏幕后也茅塞頓開。

四、指導(dǎo)書寫

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，識(shí)字寫字教學(xué)要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。我們?cè)诮虒W(xué)生正確書寫漢字的同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫美觀，這就要求學(xué)生把漢字的每一筆寫在田字格中適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀６蠋熢谥笇?dǎo)寫?yīng)汅w字時(shí)，就運(yùn)用了課件，重點(diǎn)閃動(dòng)“馬”的主筆“豎折折鉤”和“王”的主筆“豎”，使學(xué)生通過觀察一目了然，這樣要比老師在黑板上寫三兩遍的效果還要好。

總之，董老師本節(jié)課恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w，多媒體在教師與學(xué)生、教材與學(xué)生之間架起了一座科學(xué)的橋梁，發(fā)揮著一般課堂教學(xué)所不能替代的作用。實(shí)踐證明，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，簡(jiǎn)化了思維過程，減輕了記憶的強(qiáng)度,有利于克服識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)于提高學(xué)生識(shí)字的效率，促進(jìn)學(xué)生識(shí)字量的增多，為更好地解決低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)提供了幫助。

在今后的識(shí)字寫字教學(xué)中，我要把多媒體輔助教學(xué)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來研究，同時(shí)提高自己計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，制作簡(jiǎn)便易行的有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)課件，對(duì)寫字教學(xué)起到恰當(dāng)?shù)妮o助作用。

我就說到這里，不當(dāng)之處請(qǐng)多提意見。我放麥。

第三篇：用心去工作-李淑芬

《用心去工作》讀后感

近日，認(rèn)真閱讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。同時(shí)，我也在反思在日常工作與生活之中，是否具備了“進(jìn)取之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”？書中介紹了許多成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來的好處，也讓我對(duì)工作態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書由始至終，都在告訴我“用心工作，最大的受益者是自己；糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應(yīng)該成為我們每一個(gè)人做任何一項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統(tǒng)地闡述了用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)、再用心一點(diǎn)。用心工作，就是肯花時(shí)間、肯動(dòng)腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、不斷拓寬自己的知識(shí)面、在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求的是完美而不是完成，在相關(guān)問題的思考和處理上，會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監(jiān)督，都會(huì)全力以赴地、問心無愧、虔誠(chéng)地對(duì)待自己的工作，沒有做不好的工作任務(wù)。

工作中，我作為財(cái)務(wù)部的一名普通員工，我的主要工作是為生產(chǎn)一線做好的后臺(tái)財(cái)務(wù)支撐工作。在工作的過程中，有了事業(yè)心，才能讓我將手頭的工作當(dāng)作事業(yè)，認(rèn)真完成我事業(yè)路程上的每一步；有了進(jìn)取心，才能讓我對(duì)我的工作精益求精，做到最好；有了責(zé)任心，才能使我明白肩上承擔(dān)的責(zé)任和使命，從而認(rèn)真的對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)；有了寬容心，才能使我寬容的對(duì)待每一個(gè)人，在工作中，即使被人誤解，也能淡然處之；有了專注心，我才能高效率的完成任何一項(xiàng)工作；有了感恩心，我才能感謝今天所擁有的一切，珍惜現(xiàn)在；有了公正心，我才能嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)的規(guī)章制度完成我的每一項(xiàng)工作；有平常心，我才能淡然的對(duì)待工作中的得失；

只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價(jià)值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書中的八個(gè)“用心”融匯貫通、落到行動(dòng)上，做好本職工作，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的。

李淑芬

2012-10-19

第四篇：王淑芬同志先進(jìn)事跡

王淑芬同志先進(jìn)事跡

王淑芬，現(xiàn)任望奎縣鑫緣商都副總經(jīng)理。幾年來，她銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力在企業(yè)的發(fā)展上下功夫，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收，為我縣經(jīng)濟(jì)的又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、抓住機(jī)遇，勇闖市場(chǎng)。2006年在眾多投資者中，王淑芬同志聯(lián)系兩個(gè)投資戶，投資1.1億元，開發(fā)建設(shè)了鑫緣商都，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年設(shè)計(jì)，當(dāng)年施工，當(dāng)年運(yùn)行。

二、實(shí)抓管理，注重效益。鑫緣商都建成后，拉動(dòng)了飲食、服務(wù)、商業(yè)、運(yùn)輸、加工等眾多產(chǎn)業(yè)，安置就業(yè)人員2100人，入戶鑫緣商都業(yè)戶265戶，現(xiàn)有員工610人。三年來，先后向縣財(cái)政納稅430萬元。

三、抓好班子，帶好隊(duì)伍。王淑芬同志善于統(tǒng)領(lǐng)班子、帶隊(duì)伍。她經(jīng)常組織班子成員和員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論和經(jīng)營(yíng)管理等方面知識(shí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。同時(shí)，還組織她們練內(nèi)功，提高駕馭市場(chǎng)能力。兩年多來，發(fā)展新黨員4名，還有申請(qǐng)入黨的積極分子56名。

四、抓準(zhǔn)文化，搞好活動(dòng)。王淑芬同志在注重企業(yè)管理和發(fā)展的同時(shí)，還特別注重發(fā)展企業(yè)文化建設(shè)。她在鑫緣商都開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明業(yè)戶和評(píng)選三八紅旗手活動(dòng)，努力為構(gòu)建平安商場(chǎng)、建設(shè)和諧鑫緣創(chuàng)造良好的經(jīng)營(yíng)氛圍。商都每年都

組織員工搞文藝匯演、跨省外出旅游活動(dòng)；每年都組織百人以上隊(duì)伍，參加全縣田徑體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)。特別是她在企業(yè)中開展了愛商場(chǎng)如家、愛職業(yè)如魂、愛集體如根、愛顧客如己的“四愛”活動(dòng)，深受員工和百姓的好評(píng)。如員工周國(guó)軍出車禍后，她帶領(lǐng)班子成員到哈市探望，并幫助研究治療方案；熊曉偉的母親病故，她帶領(lǐng)班子成員到家料理后事，員工誰結(jié)婚，她都到場(chǎng)祝賀。

五、抓牢中心，密切配合。她配合意識(shí)強(qiáng)。能緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，開展企業(yè)活動(dòng)。積極響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，組織員工踴躍向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物；積極參與貧困職工和貧困戶以及其她各項(xiàng)工作。積極向縣委、縣政府出深謀、劃良策，努力為我縣經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

王淑芬同志工作積極肯干，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，不怕勞累，貪黑起早，披星戴月，努力為企業(yè)的發(fā)展披肝瀝膽，嘔心瀝血，為望奎縣經(jīng)濟(jì)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：齊淑芬同志事跡材料

齊淑芬同志事跡材料

一年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位老師的幫助下，取得了一些成績(jī)，齊淑芬同志分管的工作先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗，河北省德育工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。現(xiàn)將一年的主要工作向大家匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》、《江選》、《中國(guó)最佳教育隨筆》等書籍；學(xué)習(xí)了“強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園”等百余篇文章。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、新頒布的《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，堅(jiān)持寫教育隨筆。參加了河北師大新上崗人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高了自己的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、能用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。能夠以身作則，要求班主任及教職工做到的自己首先做到。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持每天早來晚走，深入基層，工作任勞任怨。關(guān)心教職工，教職工婚喪嫁娶、有病生育，只要自己知道的都去看望，一年來看望、家訪了3１位教職工，個(gè)別與教職工溝通、交流80多次。齊淑芬同志始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，教職工的事對(duì)學(xué)校來說可能不是大事，但對(duì)教職工本人來說就是大事，與每位教師溝通時(shí)，齊淑芬同志都能認(rèn)真傾聽，并盡力為一些教職工解決了一些工作和個(gè)人的困難。

三、能夠擺正自己的位置，全力配合校長(zhǎng)工作，能夠顧全大局，不是自己份內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)分給自己都能認(rèn)

—

— 真做好。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不推卸，并能協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校整體工作。班子調(diào)整后配合張校長(zhǎng)一起為學(xué)校經(jīng)費(fèi)、增人計(jì)劃等多次找省人事、教育廳、市教育局。

四、教科研工作。參加了“思想品德教育資源建設(shè)開發(fā)與利用”等三個(gè)國(guó)家級(jí)科研課題的研究，其中一個(gè)課題今年7月結(jié)題，結(jié)題報(bào)告被評(píng)為全國(guó)教育科研“十五”成果二等獎(jiǎng)。今年上半年，作為教育教學(xué)調(diào)研組長(zhǎng)，對(duì)現(xiàn)在的高二年級(jí)進(jìn)行了一個(gè)多月的調(diào)研，通過聽課、座談等深入地了解了情況，寫出了切合實(shí)際的調(diào)研報(bào)告。聽課20多節(jié)，聽課后與90％以上的教師進(jìn)行了溝通。

五、班主任工作

（1）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為提高班主任的整體素質(zhì)，繼續(xù)為每位班主任定了《班主任》雜志，每月推薦兩篇文章，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。堅(jiān)持實(shí)施20111工程，每月寫兩篇教育教學(xué)隨筆，一年來班主任堅(jiān)持很好，每期校報(bào)都有好的隨筆刊登。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，對(duì)班主任進(jìn)行師德、工作管理，心理健康教育等方面的培訓(xùn)。（2）搞好德育科研，中華民族傳統(tǒng)美德教育課題06年有6篇論文獲獎(jiǎng)。

（3）常規(guī)工作，堅(jiān)持每月召開一次班主任例會(huì)。堅(jiān)持班主任工作考核制度，班主任早來晚走，愛崗敬業(yè)，按時(shí)到位率達(dá)到95%以上。堅(jiān)持開展評(píng)選優(yōu)秀班主任的工作。

六、學(xué)生工作

1、以愛國(guó)主義教育為核心，中華美德教育和革命傳統(tǒng)

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— 教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持三貼近的原則，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、辦好業(yè)余黨校，少年團(tuán)校，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。為高

一、高二年級(jí)業(yè)余黨校學(xué)生利用多媒體上了“樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)”“知榮明恥，從我做起”的黨課，為高三24名同學(xué)輔導(dǎo)了入黨基礎(chǔ)知識(shí)考試，并發(fā)展為預(yù)備黨員，今年有22名同學(xué)通過了入黨考試，正在考察培養(yǎng)中。3、05年開始學(xué)校成立了“愛心助學(xué)基金會(huì)”，齊淑芬同志連續(xù)兩年為校內(nèi)特困生捐款，今年為已畢業(yè)的得白血病的校友劉佳捐款，齊淑芬同志還資助了正定、行唐的兩名特困生。

4、堅(jiān)持值周制度，堅(jiān)持每天檢查有紀(jì)錄，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。召開了學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的作用，加大了學(xué)生自我管理力度，促進(jìn)了良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)心理健康教育。每月堅(jiān)持上一節(jié)心理健康教育課，有心理咨詢室。06年培訓(xùn)了3名心理咨詢師。

6、法紀(jì)教育。堅(jiān)持每年暑期的法律實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持4月、11月的法紀(jì)教育月活動(dòng)。每班設(shè)有法紀(jì)委員一名，法制教育宣傳員兩名。

七、處室組工作。

1-9月分管教育處、團(tuán)委工作，堅(jiān)持參加處務(wù)會(huì)和他們共同商量工作，06年校團(tuán)委被評(píng)為“石家莊市優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”，師大校級(jí)“五四”先進(jìn)團(tuán)委稱號(hào)。對(duì)音、—

— 體、美、衛(wèi)生工作進(jìn)行了指導(dǎo)。

八、高中招生工作。06年經(jīng)過大家共同努力，圓滿地完成了招生工作。已經(jīng)召開了招生工作總結(jié)大會(huì)，在此，對(duì)為學(xué)校招生工作做出貢獻(xiàn)的老師們表示衷心地感謝。在招生工作中能夠嚴(yán)格按照國(guó)家的“三限政策，公平、公正、公開”。

九、黨建工作

1、進(jìn)行了黨總支，黨支部改選。

2、請(qǐng)師大組織部張?jiān)魄甯辈块L(zhǎng)對(duì)全體黨員進(jìn)行了培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持每周召開一次校行政干部會(huì)，每月一次總支、行政會(huì)，堅(jiān)持兩周召開一次東、西區(qū)中層干部例會(huì)并組織他們進(jìn)行了學(xué)習(xí)，要求有筆記。

4、對(duì)中層干部進(jìn)行了考核。

5、建立了網(wǎng)上黨建專欄，供大家學(xué)習(xí)。

6、召開了工會(huì)委員會(huì)，了解了老干部工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作情況。

河北師大黨委組織部

2007年5月

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