第一篇：個人工作總結報告李芬（本站推薦）

個人工作總結

李芬

2010年12月22日

個人工作總結報告

我叫李芬，女，2008年6月27日畢業于張掖市河西學院，計算機科學與技術專業。2009年12月份被安排到楊河鄉財政所工作，一年來，在鄉政委書記及各位領導、財政所所長的正確領導下，在各位同事們的關心支持下，我始終樹立“為官必須為民”的理念，牢記著“群眾利益無小事”，以繁榮一方經濟為已任，扎實開展各項工作，以最真的心、最深的情、最大的力，解民憂、排民難、謀民之利。現將工作、生活、學習做總結如下：

一、深入學習，不斷提高理論水平

學習是進步的階梯，對于每個人都是終身任務，作為一名鄉政府財政工作人員，我首先樹立的是“形勢和任務逼人，不學則退”的緊迫感，緊跟時代步伐，在持久學和深入學上下功夫，特別是在開展“一事一議、整村推進”等工作中，本人以一名初學者的身份堅持不懈地學習、探索、向上一級的領導干部虛心請教，牢固樹立科學發展觀，在干中學、在學中干，防止淺嘗輒止，從而進一步提高自身修養。學在前，用在前是對每一位干部的首要要求，為此我力求做到先學一步，融會貫通，只有這樣才能更好地履行自己的職責。在學習理論的同時，還注重實踐學習，向同志們學習，取他人之長，補已之短，提高自身素質，掌握工作的主動權。

從學校到政府是一個重大的轉變，面對暫新的工作內容，工作環境，我深感責任重大，唯恐辜負黨和國家的培養及黨委政府的信任，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，明確“和諧武山，效益武山”的科學內涵，掌握其精神實質，用科學發展觀的思想武裝自己的頭腦，指導各項工作。同時，認真學習黨的路線、方針、政策掌握其精神實質，并將其內化為自己的自覺行動。認真學習業務知識。利用平時的自學，同事們的指導，努力掌握計劃上與專業知識，特別加強了對法律，法規知識和政策的學習，補上自己比較薄弱的一面。認真學習科學有效的工作方法，在理論學習的同時，虛心向老同志請教，學習他們良好的工作方法和扎實的工作作風，并做到學以致用，把學到的本領具體運用到工作之中，通過學習改進了工作方法，提高了工作效率，為較好的履行職務打下良好的基礎，及早的適應新的工作崗位。

二、加強道德修養，切實提高思想政治素質

在鄉黨委政府的正確領導下，始終以為人民服務的利益為出發點，認真貫徹落實黨在農村的各項方針、政策、深入學習“科學發展觀”精神，解放思想，實事求是，努力開展“創先爭優“活動。不斷學習，用所學的知識指導和改進自己的工作。在工作中思考，在工作中總結，總結出經驗和教訓，提高自己的認識能力和思想水平，做到認識問題有深度，謀劃問題有廣度，解決問題有力度。勇于實踐，積極投身社會實踐，勇于大膽的進行實踐是提高能力和素質的根本途徑。具體要做到以下幾點：一是要愿干，有強烈的責任感愿意干事；二是要有一種大無畏精神，敢想敢闖；三是要苦干，有一種不怕吃苦的毅力，埋頭苦干，任勞任怨；四是要巧干，有一種科學的頭腦，不盲目，不蠻干，經常反省自己，不斷提高自己的道德修養和思想政治素質，嚴于律己，長思工作職責，咽的下酸甜苦辣，抵得主外界的誘惑，始終保持一種平和成熟的心態，做一名合格的駐村干部。

三、目前存在的問題，不足及努力的方向

一年來雖然干了不少事也去的一定成績，但我也看到了自身從在的一些問題和不足，一是創新能力還不夠，不能發揮自己在村中的最大作用。二是工作經驗不足，社會歷練不夠，對事情的發展變化認識比較片面，遇到事情考慮不夠周全，今后應多向老同志學習好的經驗和工作方法。三是工作亮點少，農村工作涉及方方面面，要在這些方面理清頭緒，突出重點，主次分明。最重要的是要有服務大局的精神，遇到難題時挺身而出，把工作永遠放到第一位，只要這樣才能取得一定的成績，而這些正是我需要加強和學習的。

以上是我這一年來的工作情況，在今后的工作中我將以百倍的信心繼續努力學習，扎實工作，在實踐中不斷提高自己的綜合素質和工作能力，增強責任感，使命感和緊迫感。發揮主人翁精神，增強宗旨觀念，提高服務意識，以極大的熱情投入到各項工作中，為建設“效益武山，和諧武山”做出應有的貢獻，為更好的實現鄉財政取之于民，用之于民的精神奉獻自己微薄的力量。

總之，一年多來的工作短暫而又充實，從對環境的陌生到熟悉，從村民陌生的觀望到親切的交談，回首這一切的轉變，看到自己的成績，我對今后的工作充滿信心，同時也深知自己身負的壓力和使命，我又時刻將心繃得很緊，因為我深知為人民服務沒有最好，只有更好！

第二篇：個人工作總結報告李芬

個人工作總結

李芬

2010年12月22日

個人工作總結報告

我叫李芬，女，2008年6月27日畢業于張掖市河西學院，計算機科學與技術專業。2009年12月份被安排到楊河鄉財政所工作，一年來，在鄉政委書記及各位領導、財政所所長的正確領導下，在各位同事們的關心支持下，我始終樹立“為官必須為民”的理念，牢記著“群眾利益無小事”，以繁榮一方經濟為已任，扎實開展各項工作，以最真的心、最深的情、最大的力，解民憂、排民難、謀民之利。現將工作、生活、學習做總結如下：

一、深入學習，不斷提高理論水平

學習是進步的階梯，對于每個人都是終身任務，作為一名鄉政府財政工作人員，我首先樹立的是“形勢和任務逼人，不學則退”的緊迫感，緊跟時代步伐，在持久學和深入學上下功夫，特別是在開展“一事一議、整村推進”等工作中，本人以一名初學者的身份堅持不懈地學習、探索、向上一級的領導干部虛心請教，牢固樹立科學發展觀，在干中學、在學中干，防止淺嘗輒止，從而進一步提高自身修養。學在前，用在前是對每一位干部的首要要求，為此我力求做到先學一步，融會貫通，只有這樣才能更好地履行自己的職責。在學習理論的同時，還注重實踐學習，向同志們學習，取他人之長，補已之短，提高自身素質，掌握工作的主動權。

從學校到政府是一個重大的轉變，面對暫新的工作內容，工作環境，我深感責任重大，唯恐辜負黨和國家的培養及黨委政府的信任，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，明確“和諧武山，效益武山”的科學內涵，掌握其精神實質，用科學發展觀的思想武裝自己的頭腦，指導各項工作。同時，認真學習黨的路線、方針、政策掌握其精神實質，并將其內化為自己的自覺行動。認真學習業務知識。利用平時的自學，同事們的指導，努力掌握計劃上與專業知識，特別加強了對法律，法規知識和政策的學習，補上自己比較薄弱的一面。認真學習科學有效的工作方法，在理論學習的同時，虛心向老同志請教，學習他們良好的工作方法和扎實的工作作風，并做到學以致用，把學到的本領具體運用到工作之中，通過學習改進了工作方法，提高了工作效率，為較好的履行職務打下良好的基礎，及早的適應新的工作崗位。

二、加強道德修養，切實提高思想政治素質

在鄉黨委政府的正確領導下，始終以為人民服務的利益為出發點，認真貫徹落實黨在農村的各項方針、政策、深入學習“科學發展觀”精神，解放思想，實事求是，努力開展“創先爭優“活動。不斷學習，用所學的知識指導和改進自己的工作。在工作中思考，在工作中總結，總結出經驗和教

訓，提高自己的認識能力和思想水平，做到認識問題有深度，謀劃問題有廣度，解決問題有力度。勇于實踐，積極投身社會實踐，勇于大膽的進行實踐是提高能力和素質的根本途徑。具體要做到以下幾點：一是要愿干，有強烈的責任感愿意干事；二是要有一種大無畏精神，敢想敢闖；三是要苦干，有一種不怕吃苦的毅力，埋頭苦干，任勞任怨；四是要巧干，有一種科學的頭腦，不盲目，不蠻干，經常反省自己，不斷提高自己的道德修養和思想政治素質，嚴于律己，長思工作職責，咽的下酸甜苦辣，抵得主外界的誘惑，始終保持一種平和成熟的心態，做一名合格的駐村干部。

三、目前存在的問題，不足及努力的方向

一年來雖然干了不少事也去的一定成績，但我也看到了自身從在的一些問題和不足，一是創新能力還不夠，不能發揮自己在村中的最大作用。二是工作經驗不足，社會歷練不夠，對事情的發展變化認識比較片面，遇到事情考慮不夠周全，今后應多向老同志學習好的經驗和工作方法。三是工作亮點少，農村工作涉及方方面面，要在這些方面理清頭緒，突出重點，主次分明。最重要的是要有服務大局的精神，遇到難題時挺身而出，把工作永遠放到第一位，只要這樣才能取得一定的成績，而這些正是我需要加強和學習的。

以上是我這一年來的工作情況，在今后的工作中我將以百倍的信心繼續努力學習，扎實工作，在實踐中不斷提高自

己的綜合素質和工作能力，增強責任感，使命感和緊迫感。發揮主人翁精神，增強宗旨觀念，提高服務意識，以極大的熱情投入到各項工作中，為建設“效益武山，和諧武山”做出應有的貢獻，為更好的實現鄉財政取之于民，用之于民的精神奉獻自己微薄的力量。

總之，一年多來的工作短暫而又充實，從對環境的陌生到熟悉，從村民陌生的觀望到親切的交談，回首這一切的轉變，看到自己的成績，我對今后的工作充滿信心，同時也深知自己身負的壓力和使命，我又時刻將心繃得很緊，因為我深知為人民服務沒有最好，只有更好！

第三篇：用心去工作-李淑芬

《用心去工作》讀后感

近日，認真閱讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態度，一種境界，更是一種品質。同時，我也在反思在日常工作與生活之中，是否具備了“進取之心、責任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”？書中介紹了許多成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業帶來的好處，也讓我對工作態度有了更加深刻的認識，這本書由始至終，都在告訴我“用心工作，最大的受益者是自己；糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應該成為我們每一個人做任何一項工作的標準。

本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統地闡述了用“事業心、進取心、責任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態度，更是一種工作方法和工作哲學。從平凡到優秀，其實只有一個秘訣，那就是工作上要用心一點、再用心一點。用心工作，就是肯花時間、肯動腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強自身學習、從學習中增長知識、不斷拓寬自己的知識面、在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經驗、吸取教訓、發現不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監督，都會全力以赴地、問心無愧、虔誠地對待自己的工作，沒有做不好的工作任務。

工作中，我作為財務部的一名普通員工，我的主要工作是為生產一線做好的后臺財務支撐工作。在工作的過程中，有了事業心，才能讓我將手頭的工作當作事業，認真完成我事業路程上的每一步；有了進取心，才能讓我對我的工作精益求精，做到最好；有了責任心，才能使我明白肩上承擔的責任和使命，從而認真的對待工作中的每一個細節；有了寬容心，才能使我寬容的對待每一個人，在工作中，即使被人誤解，也能淡然處之；有了專注心，我才能高效率的完成任何一項工作；有了感恩心，我才能感謝今天所擁有的一切，珍惜現在；有了公正心，我才能嚴格按照財務的規章制度完成我的每一項工作；有平常心，我才能淡然的對待工作中的得失；

只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書中的八個“用心”融匯貫通、落到行動上，做好本職工作，從小事做起，從細節抓起，相信自己的努力一定會得到回報的。

李淑芬

2012-10-19

第四篇：李汝芬心得體會

學習“三個一切”群眾路線心得體會

李汝芬

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”這是這次三個一切主題教育的核心，也是每一個共產黨員工作的行動綱領。“三個一切”是黨章的延續，是黨執政為民的具體詮釋。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。作為一名新聞工作者，黨和人民的喉舌，做好“三個一切”是重中之重。做為媒體工作者，始終做到服務基層、服務群眾為宗旨，以認真務實的工作態度和不斷開拓創新的工作作風??

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中，對1840年以來中國170多年歷史進行概括時指出，“我們偉大的人民創造了彪炳史冊的偉業”；在闡述保持和發展馬克思主義政黨先進性根本點時強調，“堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”。這些表述充分體現了我們黨對人民主體地位的尊重，體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系是黨生存發展的根本，體現了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。而我們黨90年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一

切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項益。

堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。作為一名新聞工作者，黨和人民的喉舌，做好“三個一切”是重中之重。作為一名優秀黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

2013年11月11日

牢固樹立宗旨意識 重民愛民為民服務

——黨的群眾路線學習心得體會

李汝芬

群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期斗爭中，對馬克思列寧主義關于人民群眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展，群眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。

新時期，面對新任務，黨的十八大報告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地;只有居安思危、勇于進取，黨才能始終走在時代前列。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。報告要求，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，是針對當面臨新形勢對黨的群眾工作提出的重大部署。

目前，正在我局開展的“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”群眾路線主題教育，集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點，是學習貫徹十八大精神的實際行動。

群眾路線簡單說來：就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。通過這一階段的學習，我主要有兩點感受：

一、學習貫徹群眾路線，必須要樹立群眾觀念，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。人民群眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執政為民”，這是黨的執政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。

二、學習貫徹群眾路線，必須要時刻保持與群眾的血肉聯系。學習貫徹群眾路線，必須執行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關系，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關系，有像舟和水、魚和水，像公仆和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。總書記在十八屆中央紀委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導干部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責并自覺接受人民監督。這就要求我們在工作中，尊重群眾意見，汲取群眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出臺政策，都要盡可能地擴大聽取群眾意見建議的范圍，集思廣益，問政于民、問需于民、問計于民。作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對

不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

2013年11月12日

第五篇：李汝芬工作總結

2013年秋季學期三年級數學教學工作總結

靈泉中心校：李汝芬

時間過得真快，眨眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，我用滿腔的真誠全心投入教學。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，認真做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并完成教育教學任務。現將工作總結如下：

一、學生基本情況分析：本學期我擔任三（2）、三（3）兩個班數學教學工作，其中三（2）班有49人，三（3）班有48人。

1、兩個班大部分學生學習底子簿，整體成績很差，有些受家庭和社會環境影響，沒有養成良好的學習習慣和學習態度。

2、上課時不能積極思考，不主動回答問題，不能創造性的進行學習。

3、學生兩極分化嚴重，后進生的面很大。

二、教學工作

1、認真做好課前的準備，每一節課都是經過認真構思和計劃的。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺上就不能隨便，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當的補充相關資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發現學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。

3、考慮教法，根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。讓學生多動手，積極發現問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思考發現規律和引出結論。平時上課都盡量能穿插和該節學習內容有關的小活動。比如該有的學生的反應比較慢，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數學了。

三、做好課后輔導工作

兩班的部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數學并樂意參加課后的數學輔導。

四、積極參與聽課、評課

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經驗。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經驗不斷提高自己的教學能力。

五、想法設法克服孩子在數學學習中的不良習慣。

通過一學期的研究，我發現學生數學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：

1、注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數、符號抄錯、寫錯以及漏寫數等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規定時間內不能完成。

2、學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過于自信，作業寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

針對學生以上存在的問題，我提出了一些優化策略：

1、注重培養學生良好的計算習慣。培養學生書寫工整，格式規范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。可以從以下幾方面入手幫助孩子糾正：（1）仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。

（2）細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來查找問題。（3）認真書寫的習慣。

教師要教育學生凡作業即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發生。

六、存在的問題

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，作業經常完不成。

2、部分同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

七、今后努力的方向：

1、針對們兩班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，利用輔導課或晚自習課多輔導，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合。

3、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣。

4、在知識學習的過程中；注意能力的培養及習慣的養成5、結合教學內容進行德育滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學業

務，還要多下功夫加強對部分學困生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲。

2014年1月12日