第一篇：北務屯小學2017年工作總結

北務屯小學2017年工作總結

2017年隨著校長交流工作的深入開展，荊昆校長調入北務屯小學，組成新一屆令領導班子并帶領全體老師在教育教學方面繼續努力。一年來，在縣委、縣政府，縣教育的堅強領導下，學校堅持“以人為本，全面發展”的教育原則，扎實開展好教育教學工作，達成了良好的育人效果，達到了學校年度發展目標，下面就2017年學校工作總結如下：

一、抓思想建設，為校園注入活力。

一年來，學校高度重視全體師生的思想教育工作。在教師中深入開展“兩學一做”、“學習十九大精神”專題教育活動，使全體教師不斷強化大局意識、紀律意識、看齊意識、奉獻意識、服務意識。在學生層面,我校積極配合“創建文明城市”活動開展對社會主義核心價值觀的學習、踐行活動，將未成年人思想道德建設作為學校的一項長期工作來抓緊抓好。

在黨建工作方面，學校及時組織好黨員教師，通過學習《黨章》、十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平談治國理政系列重要講話精神，以及回顧十八大以來中國取得的新成就，鼓勵黨員教師不僅做好自己的本職工作還要帶好頭，發揮好正面引導作用。

二、抓制度落實，重細節管理，力求工作實效。

一年來根據工作的新變化與新要求，我校一邊開展思想建設，一邊抓好學校制度、教學標準、工作程序等方面的落實，將制度落實擺在工作的首位，同時在落實中，根據新問題、新情況不斷調整相關制度，激發教師工作積極性，促進工作不斷提升。在抓好制度落實的過程中，重細節管理，大到每學期的計劃安排，小到每一個活動的要求，每一節課的要求，都將“細”字融入其中，要求每件事，操作要可行、檢查要嚴格，反饋要真實，措施要具體、責任要到人。逐步形成人人講細化，工作講優化。通過細化管理促進工作銜接到位，育人目標自始至終貫穿整學年。

三、抓常規工作，提升辦學質量。

1、首先是學校面貌、師生精神風貌方面發生顯著改善。從春季起，學校以環境治理為抓手，逐步培養學生良好的衛生習慣，漸漸引導學生養成良好的行為習慣。一年來初見成效，學生能做到文明禮貌用語，舉止文明，課間無追跑現象，懂得輕聲慢步。經過一個學期的治理，校園衛生狀況良好。

2、新教師培養，從師資源頭抓教學。自2012年起先后有17位新教師分配到我校任教，由于人員流動大，部分新教師或只有一兩年教學經驗的教師已經承擔起了學校的大部分重要教學崗位，新教師的成長直接關系到學校的整體發展，考慮到這一點，學校采取老帶新，結對子的辦法讓新教師盡快適應教學身份。還通過安排校本的培訓、外出培訓學習、校內聽課活動、班主任工作交流等一系列手段促進新教師快速成長。一個階段的努力，能感受到新教師知識基礎扎實，有活力，有上進心，有潛質，已經基本適應了自己的教學工作。

3、教學方面，注重檢測反饋，夯實基礎知識。一年來，學校將常規教學工作作為重點工作來抓。各科室、各學科教師、各班級為單元分解教學計劃。在實施過程主注意培養教師及時反饋學情，引導教師要以學情為依據及時調整教學進度。在常規聽課中，要求全體教師一定將反饋作為一個重要環節，也就是傳遞給教師要以學生的發展為標尺來反思自己的教學。今后還要在這個方面繼續探討。因為有了對常規工作的重視，一年來我校教育教學水平不斷提升，學校先后獲縣級團體獎4次；省、市、縣級個人獎勵32人次，或鎮獎勵人數51次。學生獲獎65人次。教學成績穩步提升。

四、抓德育工作。

堅持德育工作為先，長抓不懈。首先對學生進行愛國主義教育。每周一舉行升國旗儀式。每逢重大節日都會進行相關內容的愛國教育。九月底舉行了“唱響金秋，共筑中國夢”校園小歌手比賽活動，十月一日至八日日舉辦了“喜迎十九大，愛我中國”主題手抄報和低年級繪畫比賽。學生作品從小的視角反饋了對祖國的熱愛。其次對學生進行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育。以班會的形式進行宣傳教育，倡導文明禮儀，團結互助等，人人爭做優秀學生。根據守則和規范，學校制定了《北務屯小學學生校園常規》，規范學生在校行為，每學期初以班級為單位組織學生集中學習相關內容，引導學生形成良好意志品格，形成良好行為習慣。一年來，穩步推進樹立學生紀律意識、規則意識，進一步約束學生不良行為，為學生健康成長保駕護航。

五、抓特色活動。

扎實開展好校園足球特色活動，在足球進校園、足球進班級的基礎上要提升。首先是為兩位體育教師爭取到參加省市級培訓的機會，提升教練員的專業水準。同時做好文化氛圍的宣傳，學生們以能成為足球運動員為驕傲。各班主任統一協調訓練時間，隊員的辛苦付出終贏得碩果。2017年9月，我校代表隊和淑陽代表隊、五百戶代表隊強強聯合，參加廊坊市“市長杯”足球賽。2017年11月，我校星火足球隊，參加了香河縣首屆“縣長杯”青少年足球賽活動，男隊榮獲亞軍，女隊也在15支代表隊中脫穎而出，獲得第五名，更有4名學生被授予“優秀運動員”稱號。接下來，教練員在訓練的同時還將做好足球操的排練活動。

開展好校園讀書活動，圖書室實施開放式借閱，各班讀書角的圖書供學生班內借閱。每讀完一本書學生都會寫一份讀書體會，日積月累學生的閱讀能力有顯著提升。

六、抓好幼兒教育工作。

努力開展好幼兒教育工作。堅持幼兒接送制度，晨午檢制度，桌椅玩具定期消毒制度。按照《3-6周歲兒童學習與發展指南》要求，遵循幼兒成長規律，組織上好幼兒活動課，注重幼兒飲食、衛生等生活習慣養成，學會認知事物、表達交流、文明禮貌、與人交往等能力訓練。今年幼兒園成功組織了園操表演，得到評委們的一致認可，家長們也對此項活動給予了大力支持。

七、抓安全工作。

堅持“安全為先，預防為主”的工作方針，長抓不懈。安全工作貫徹工作全過程，實行“一崗雙責”，責任到人。建立值周與值班制度，確保電話暢通，根據季節，經常開展交通、防火、防溺水、防雷電等安全教育，每學期開展安全疏散演練，提升學生安全意識,一年來學校無安全事故發生。

八、做好河北省教學評估、教學督導評估和語言文字規范化評估驗收。

九、幼兒園建設基本完成,操場修繕正在進行。

自2017年7月起，施工方進場施工，經過一個暑假及秋季的加緊施工，目前幼兒用房工程基本完成，正在進行園內地面硬化，活動廳正在加緊施工中，預計2018年5月正式投入使用。隨著校園內硬件施工的基本完成,10月起啟動了操場修繕施工,目前已經做好基礎工作,下一步鋪設塑膠要待2018春季氣候條件適宜時再進行.鋪設前,學生能在操場進行正常體育活動.2017年工作即將進入尾聲，回顧一年來的工作有收獲同時也有欠缺。如：課堂教學需要進一步提升教與學的時效，學生評價體系需逐步完善，實現電子化。幼兒保教水平有待進一步提高等。展望2018年，北務屯小學全體教師，將會以更加飽滿的精神狀態，投入到工作中去，堅持“以學生為本”，促進學生德、智、體、美全面、協調、可持續發展，將北務屯 小學繼續建設成為農村小學窗口學校。

2018年11月7日

第二篇：北務屯小學安全檢查月報告6

北務屯小學安全檢查月報告（6月份）

本月份學校放暑假，為確保學校的財產不受損失，本月初我們安全檢查小組對學校的各項設施做了一次全方位的檢查，并做好了晝夜值班表，值班人員高度認真負責，保護學校的財產。確保廣大師生的生命和財產安全。并且我們按周認真填寫了安全檢查記錄單?，F將結果匯報如下：

一、用電：由于學校是一體的教學樓，所有電路都封閉在樓墻內，外

部無裸露線路，無安全隱患；

二、用水：我校的用水是和北務屯村里的自來水接通，全部水管埋在地下，安全可靠。對于損壞的水籠頭，我們在上次檢查中更換了。確保廣大師生的用水。并且，為改善教師的工作環境，我校在開學初每個教師辦公室配備了飲水機。學校內每位教師已經喝上了純凈水。

三、門窗：在本次檢查中我們更換了一些損壞的玻璃和門鎖，囑咐好

責任教師，對自己所管轄的責任區實行全方位管理，關好、鎖好自己轄區的門窗，保護好學校的財產。

四、各科室：我們著重檢查了學校的各科室的門、窗、鎖以及室內的設備、設施等，經檢查無安全隱患。

第三篇：北宿鎮南屯小學交流材料整理

落實常規 多措并舉

大面積提高語文教學質量

尊敬的各位領導、同仁們：

大家上午好！

感謝局領導給我們一個匯報交流的機會，我匯報的題目是：落實常規，多措并舉，大面積提高語文教學質量。

南屯小學地處南屯礦區駐地，是一處農村濟寧市規范化學校，在各級領導的關心支持下，南屯小學先后榮獲“鄒城市教育教學先進單位”、“山東省學校文化實驗學?！?、“市五好關工委”、“濟寧市實驗室規范化學校”等榮譽稱號，在市、鎮教育教學抽測中多次均取得了優異的成績，特別是語文科學成績多年來名列全鎮前茅。現將我們在語文教學中的一些不成熟做法匯報給大家，不當之處，請大家給以批評指正。

一、提升教師業務素養，努力打造高效課堂。

1、完善學習制度，強化常規執行意識。

學校每周召開例會，進行政治、業務學習來提高教師的素質。還將《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省中小學教學常規》《鄒城市教學常規管理實施細則》印發給每位教師，反復學習討論，讓老師們做有目標，行有方向，自覺規范自己的教學行為。

2、堅持“走出去”——請進來”的學習模式。

“走出去”——爭取一切機會讓老師們出去學習，聽課的機會更是一個也不放過。聽完課回校后，利用教研活動時間，再請這些聽課教師將外出聽課的信息進行傳達匯報，使全體教師能了解外界教育信息，同時上一節全校性匯報展示課，呈現了一人學習，全校得益的局面。

“請進來”——我們請獲得市縣教學能手、優質課執教者來我校傳經送寶，教師通過觀摩，更新了教學理念，活化了教學思路。開學初，我們還邀請了鎮教研室的領導來我校對語文、數學、英語、科學 等學科課堂教學進行指導，使我校青年教師在專業上有所突破。兩人在市組織的連片教研活動中上得到展示，三人執教鎮級公開課。

3、打造語文高效課堂。

語文教學中，我們從“語文高效課堂”中得到了體會，簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實促發展，以簡化的教學環節，簡單的教學方法，實現省時高效的教學效果。教學活動能充分體現學生的生命活力和豐富的個性，能充分落實學生的主體地位，是促進學生發展的重要方式，主體參與是教學活動產生的基礎，決定著教學活動的質量。教學活動的基本形態就是交往和探究。交往是活動的基本形式，要給學生創造“學”的空間，“交流”的平臺，讓學生在交流中分享、在探究中深化，使學生真正成為學習語文的主人。為促進讀寫結合，我們除要求學生寫日記外，還為每位學生提供《周周摘抄記錄》、《學生成長記錄》，要求學生每周完成上交，教師分層次批閱。

二、推進教研活動，搭建師生成長平臺。

第一，加強教研活動，挖掘教學潛力，重視青年教師培養。我校定期組織青年教師學習，落實“一對一”結對幫扶制度，讓年青教師明確崗位職責，熟悉工作規范。突出骨干教師培訓。對確定的骨干教師培養對象，定目標、壓擔子，強化細化培養過程，定期召開骨干教師教學經驗交流會，促進他們盡快成長。實施全員培訓。堅持單周四業務學習，雙周四集體備課，聘請專業人員培訓計算機和多媒體使用技能，強化終身學習意識。全體教師特別是青年教師業務素質得到大提高。近幾年，我校語文組兩次獲得遠程研修先進小組榮譽稱號，2人成為語文青年骨干教師成員，先后有3人被評為市教學能手，4人被評為優質課執教者，1人被評為教學先進個人，所有語文老師均獲得鎮以上業務榮譽。

我們除長期堅持推門聽常態課，及時座談評課外，每學期第二周開始“人人一堂優質課”活動，在此基礎上，評選出校級優質課，再雕琢提高，上公開展示課；每周四下午教研活動和集體備課時間，做到五定，定時間、定地點、定內容、定主講人、定任務目標，并且學校分管領導全程參與，校長輪流參與各組活動；抓課題促教研，除申 請上級各種課題外，要求人人有研究小課題，學期初制定計劃，學期末做好總結，對實驗不理想的課題，跟進推進。近年來，我們完成了省級課題2個，市級課題1個的實驗結題工作，有力的促進了教研工作的開展；針對小班化實際，有針對性對優等生和學困生建檔跟蹤輔導。

第二、改革作業布置模式，力求精簡高效，切實減輕課業負擔。我校在寒暑假假期中，語文、數學、英語和綜合實踐活動等學科布置的作業具體到每一天，使學生每天都有活干，做到了勞逸結合，避免了以往假期瘋玩，開學惡補的不良情況出現。

在平時作業中，因材施教，根據學生學習程度的不同，分層次布置作業，做到成績較差的同學能夠“吃飽”，成績優異的同學能夠“吃好”，克服了作業“過重”或“過輕”的弊端，有利于調動學生的學習積極性，促進了學生整體水平的提高。

第三、開展多種多樣的課外活動，促進學生健康成長。課外活動的設置,順應了素質教育發展的迫切需要,是落實素質教育,培養學生創新精神和實踐能力的重大舉措,是新的教育教學觀,價值觀在課程教學領域的具體表現,是21世紀人才培養模式的一種新的探索。

我校圖書室、閱覽室全天開放，讓學生在知識的海洋中遨游。在此基礎上，開展了大閱讀、古詩文朗誦、習作比賽等活動，通過這些活動的開展，學生“重溫經典，點亮心燈，塑造新我，完美人生”，學生深深感受到語文的成功與快樂。除此之外，學校又推出了“青青草”天天故事會、“螢火蟲”美文欣賞、“心靈雞湯”等欄目，讓學生欣賞了102個故事，123篇美文。由于活動的開展，在上級組織的比賽中，先后有3名同學獲省級征文獎，12名同學獲得市征文獎，20余名同學獲得鎮級征文獎。

三、狠抓檢查檢測，著眼提高整體成績。

1、對教師的業務進行周查和月查，教研組每周查一次，教導處每月查一次，對檢查結果及時進行反饋。

2、落實月檢測制度，每月一檢測，每次檢測都要做好質量分析，質量分析以查找錯題原因和研究改進措施為重點，檢測材料及時匯總存檔，并及時開展二次過關檢測。對優秀學生加強培養，學困生更是幫扶重點，要求老師逐一建立幫扶目標，面批面改，并做好幫扶記錄，并要求學生建立學期錯題訂正本。這些活動的開展極大地提升了教師的業務水平。

3、學校實行縱橫管理模式，分管語文的領導不定時的進行隨堂抽測。并把抽測的情況及時反饋。

4、每次教研室抽測后都組織全體語文教師召開分析會，進行縱橫比較，以便制定改進措施。

四、促進家校配合，營造合力教育氛圍。

1、學校每月發放一次《家校聯系冊》，學校與家庭常溝通，便于對學生的管理。

2、成立了家校委員會。畢業班每學期召開兩次家長會，便于老師家長了解學生的思想及學習情況。我們還定于每月第二周的星期二為家長開放日。

3、抓學生思想教育。學校利用國旗下講話、主題班會、隊會、節日慶祝，組織學生看革命影視，唱革命歌曲，讀感恩故事，以此開展感恩大自然、感恩祖國、感恩先烈、感恩師長、感恩同學為主題的感恩教育。通過開展勵志教育，激勵學生志存高遠，立志成才。

以上是我們的點滴做法，在今后的工作中，我們更要加倍努力，使我校的語文成績更上一層樓。

我的交流完畢，謝謝大家！

第四篇：務名屯村為民服務材料

在為民服務中構建和諧

各位領導、各位同事：

大家好!我叫高金萍，是法庫縣馮貝堡鎮副鎮長、務名屯村黨總支書記。首先非常感謝省委組織部給我提供這個機會，讓我與大家相聚在這里交流工作經驗，學習工作技巧，使我更好的服務于群眾。下面，將我村為民服務全程代理工作的開展情況，向各位領導和同志們做以匯報。

我們務名屯村位于馮貝堡鎮東部，距鎮政府所在地5公里，省級公路105線貫穿南北，東與鐵嶺市相鄰，北與調兵山市相接，全村共有10個村民小組，635戶，2103口人，黨員67人。在2008年縣委全面推行為民服務全程代理工作以來，我村以“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，按照“人本化服務”的理念，以“貼近群眾、方便群眾、服務社會”為宗旨，以建立“行為規范、運轉協調、公正透明、精干高效”的管理體制為目標，把為民服務全程代理作為加強基層組織建設的重要載體和“民心工程”，進一步整合服務資源，健全服務網絡，拓寬服務領域，扎實開展了為民服務代理工作，取得明顯成效，這項工作已經走進我村的千家萬戶，深得民心。

一、強化認識，健全組織，為民服務意識不斷提高 我村高度重視為民服務代理工作，始終把為民服務代理工作作為踐行科學發展觀、構建和諧社會、加快新農村建設的重要內容來抓。一是加強領導，健全組織。實行為民服務代理，事關黨在基層的執政基礎和群眾基礎，事關黨和政府的形象，事關全村經濟社會協調發展大局。為此，我村多次召開村兩委會議、黨員及村民代表會議專題研究部署為民服務全程代理工作，成立了由支部書記為組長，村委會主任、支部副書記為副組長，其他委員為成員的工作領導小組，制定了為民服務全程代理工作實施方案，制作了安裝服務流程圖，挑選5名村干部和5名文化水平較高，素質較強黨員擔任村代理員，代理員實行輪流坐班制，每天保證有二名代理員坐班，確保了為民服務代理工作的順利開展。

二是強化宣傳，營造氛圍。為民服務全程代理是一項新生事物，剛開展工作時，村干部和群眾都認識不高，村干部不理解，群眾不了解，村干部由原來動嘴的角色變成了跑腿的角色，這就要求，村干部在思想上、心理上徹底的進行轉變。針對干部群眾對為民服務代理制缺乏了解體驗、參與熱情不高的實際，我們把解決干部思想認識問題，作為推廣為民服務代理制的切入點，有針對性地強化宣傳教育。多次召開村委會、黨員村民代表會進行集中培訓班，邀請了鎮為民服務大廳代理員到村為群眾講解開展為民服務全程代理的意義和好處，并先后兩次組織村兩委成員到開展較好的孟家等鄉鎮參觀學習。還通過板報、明白紙、廣播、標語等形式，廣泛宣傳發動，發放明白紙600余份，張貼標語150條，出板報12期。通過一系列宣傳活動的開展，進一步增強了干部、群眾開展為民服務的意識，營造了為民服務代理的良好氛圍。

二、搭建平臺，健全機制，為民服務水平全面提升 做好為民服務代理，打造“群眾滿意工程”，基礎保障是前提，健全機制是保證，優良服務是基礎。

一是加大投入，構建服務平臺。按照“重使用，管長遠”的要求，我村投資2萬余元，在村辦公樓一樓設立為民服務全程代理室，并配備了電腦、打印機等辦公設備，設立服務電話，實現了“一門受理，全程代理，一站服務”，設置了房產證辦理、計劃生育指標審批、電費代繳、戶口落戶遷移等15個代辦服務事項，代理點達到“七有”標準，即有場所、有牌子、有人員、有設施、有經費、有制度、有記錄。代理點自設立以來，從電費收繳到農技服務，只要群眾有需求，能辦理的當即辦理，居民由衷的說，代理點真是群眾的好幫手。通過對代理點的不斷完善，進一步提升了辦公環境，提高了辦事效率。

二是健全機制，提高辦事效率。為提高村為民代理點服務效率，我們健全了接待、首問負責、承諾、定期回訪、責任追究等一系列規章制度，確保有問必答、有求必應、有難必幫，有責必究，使代理點工作開展扎實有效。根據實際情況，村代理點先后制定完善了辦理事項直接辦理制、延辦事項承諾辦理制、聯辦事項牽頭辦理制、審批事項承包辦理制、退回事項答復辦理制、緊急事項即時辦理制等六項制度。還建立獎懲機制，為民服務全程代理領導小組對全村為民服務代理開展情況實行一周一調度、半月一檢查、一月一匯總，對工作不負責任、推諉扯皮、群眾反響強烈的代理員堅決予以調整，對工作扎實成績突出的予以獎勵。同時還要求代理員在代辦業務時，必須佩戴胸牌，認真填寫代理事項報告單等。通過制度的建立，機制的完善，使代理點的工作不斷完善，代理員的工作積極性不斷提高，切實做到了事事有回音，件件有結果。

三是加大培訓，提高服務水平。為全面提高代理員的服務質量和水平，我們通過組織參觀學習、舉辦培訓班、現場觀摩等形式，不斷加大對代理員的培訓力度。在培訓期間還邀請優秀代理員到培訓班介紹工作經驗。通過舉辦各類培訓，進一步提高了代理員及村干部的素質，使他們更加熟悉掌握各相關部門的業務、辦事程序、所需資料及工作要求，還進一步提高了代理員的政策水平、解決問題的能力，增強他們的群眾觀念和時效觀念，很好地為廣大人民群眾服務，增強代辦工作的實效性

三、探索創新，拓寬領域，為民代理服務成效明顯 為全面做好為民服務全程代理工作，我們不斷創新工作方式，拓展工作領域，在為民解憂、替民代言、幫民致富上下功夫，切實解決了群眾最難、最急、最關心的事情，使群眾得到了真正的實惠。

一是轉變服務方式，替民代言。我們在抓好代理點自身建設的同時，根據群眾需求，不斷創新服務手段，改進服務方式，主動深入一線，深入基層，收集民情信息，為民代言，成為村領導班子作決策的重要信息來源，增強了為民服務代理工作的針對性和實效性。定期組織村干部深入農戶家中，開展走訪活動，及時了解群眾的意見和建議。為進一步延伸服務網絡，更加方便群眾辦事，我們按照村民居住區域進行劃分，設立了14個為民服務中心戶，積極開展上門服務。還向村民發放了便民服務卡，公布了中心戶的聯系方式，實行24小時服務，只要群眾需要辦的事情，不管多晚只要找到代理員或中心戶都積極幫助辦理，形成了“無差別代理、無縫隙服務”，受到群眾好評。

二是樹立全新理念，為民解憂。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎。我們在抓好合作醫療、獨生子女證等常規代理事項的同時，根據群眾需求，不斷改進服務方式，急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，真正形成群眾動嘴皮，干部磨腳皮，農民得實惠，干部得民心的工作局面，提升為民服務水平。比如那家有婚喪嫁娶等大事小情，我們都積極主動幫助協調相關部門，辦理相應的手續。村民高長彬因交通事故造成左肋骨9根骨折，評殘工作要去沈陽醫大鑒定，還需要到縣交通隊、醫院等部門開證明，高長彬因為有傷無法行走，妻子還在外地打工不能回來，我和村代理員卜春才就到縣交通隊、醫院等部門辦理了相關手續，我們領著高長彬去了沈陽醫大進行鑒定，被評為了9級殘，高長彬經常說，如果沒有村干部和代理員幫忙，我這2萬元就算打水漂了，這件事我一輩子都不會忘記的。

人吃五谷雜糧，哪有不生病的，就說村民孫志清吧，有一天大約零晨2點左右，我的手機突然響起來，我接起電話，他妻子非常著急的說：孫志清突發疾病，神志不清。我立即穿好衣服，跑步去他家，當我到他家時，他妻子一個人在家，孩子都在外地打工，我趕緊找車、聯系醫院，把病人及時的送到了醫院，經過及時的搶救，病人脫離了生命危險，醫生告訴他的家人，如果病人送的不及時，他的命早就沒有了，孫志清的全家很受感動。我們村的高華山患有晚期肺癌，兒子在河北打工，只有高華山的妻子在家照顧。我記不清是哪一天了，她妻子來電話說：小萍啊，你大叔快不行了，你看咋辦啊，他很想見兒子，要等兒子回來，你能不能幫我租個氧氣瓶，我說大嬸你放心，我一定要讓大叔見到兒子。我馬上和附近的醫院進行聯系，但是都說醫院有規定，不允許外租。沒辦法，我有繼續聯系了幾家醫院，終于有一家醫院被我們感動了，答應租借一個，我親自帶車在幾十公里外的醫院取來了氧氣瓶，給大叔用上了氧氣瓶，大叔終于等到了兒子回來，見上了最后一面。

三是拓寬服務領域，幫民致富。拓寬服務領域，方便服務群眾，引領群眾致富奔康，是我們代理點為民服務代理機構重要職責。在原有代辦事項的基礎上，我們把代理點單純的行政事項審批，向與群眾生活密切相關的其他公共服務項目延伸，新增了政策咨詢、就業指導、等生產經營類服務項目。建點以來，共接受群眾政策咨詢150余人次，幫助農戶辦理貸款、合作社登記注冊75個，推廣種養業新品種13項，幫助指導33名群眾建立了致富項目，構筑了為民、便民、富民的“綠色通道”。我們村村民楊杰，多年來經營超市，市場前景較好，想擴大經營，到村代理點請求幫助后，我們代理員主動靠上，第一時間為楊杰跑完了審批手續，順利的擴建了超市，他高興的說，服務代理就是俺發家致富的鋪路人。

四是強化跟蹤服務，確保取得實效。為了在第一時間內將代理事項辦理完畢，讓老百姓盡早拿到自己想辦的相關證件手續等，代理員在代理工作中不光是將群眾的代理資料一收來上交就完事，而是做到跟蹤服務，有的事項不能及時辦理的，代理員隨時與鎮為民服務辦事大廳和相關部門聯系，查看辦理的情況和進度，盡量使各類事項都能在規定的時限內完成，讓辦事的群眾真正滿意、放心。我村自從開展為民服務全程代理以來，不但改進了村干部的工作作風，也提高了工作效率，還為村干部在市場經濟條件下更好的服務群眾找到了新的抓手、提供了新的舞臺，形成群眾動嘴皮，干部磨腳皮，農民行實惠，干部得民心的工作局面，加深了干部與群眾之間的關系，為村級經濟發展、創建和諧社會奠定了良好基礎。截止到目前，代理點接受群眾各項咨詢650余次，為群眾代辦事項420多件，其中上門服務125件。通過代理點有組織的勞務輸出170人，勞動力轉移350人左右，發布致富信息200多條，幫助解決村民生產生活上的難題50多個。

我村在為民服務代理工作中雖然取得了一定成績，但與上級要求還有一定的差距。下一步，我們將以這次會議為契機，不斷探索創新，提高為民服務質量，為建設經濟強村，全面推進社會主義新農村建設做出新的更大的貢獻！

第五篇：張屯小學特色學校工作總結

張屯小學特色學校工作總結

泊頭市富鎮張屯小學 馮秀菊

自2014年以來，我校一直致力于學校特色校園文化建設，注重結合學校自身條件，貫徹“以人為本”的教育理念，廣泛開展“校園文化育人”工程，富有特色的校園文化為學生的健康成長鋪就了一條成才之路。

一、月活動主線。

（一）建設文化長廊。

為了構建校園文化陣地，營造特色文化，創建精品校園的辦學理念，我們每月都會根據國內外中重要節日及季節特點精心設計一系列展牌，形成文化長廊。學校圍繞每月文化長廊展開一系列的活動。

（二）充分利用展臺，對學生進行品德教育。

我校每月根據文化長廊的內容，通過手抄報、繪畫、手工制作、征文、演講等各種類型的活動，給學生提供了展示自己的舞臺，讓有各方面特長的學生在這里充分發展，個性得到充分張揚。學生每天置身于這樣環境，不知不覺中養成了良好的審美情趣，培養了健全的人格。

（三）辦好板報，突出育人氛圍。

我校各年級各班充分發揮黑板報的宣傳育人功效，并根據每月活動內容及時更新。同時，各班級還在教室的墻壁上精心設計自己的宣傳欄，張貼學生的書畫、攝影作品、特色作業、等。使整個校園充滿濃郁的文化氣息與書香味道。讓學生學有榜樣，趕有目標，長期的耳濡目染，潛移默化教育熏陶，學生的各方面素質得到了很大提高。

二、“古韻飄香-中華好詩詞”校本課程。

（一）樓道文化。

為了使全校師生對古詩詞有最直接的認識，我校樓道走廊文化以古詩詞為背景，學生走出教室隨處可見一篇篇優秀古詩詞，潛移默化中就受到了美的熏陶。

（二）編寫教材。

隨著我校古詩詞校本課程體系的不斷完善，我們學校組織老師們編寫了《古韻飄香——中華好詩文》1-6年級全套校本教材，并在實踐中不斷探索校本課程實施對促進師生發展的重要作用。本套教材共分6冊，每冊精選古詩詞30首，選文共180段(篇)，每課分為“古詩詞原文”“注釋”“詩詞大意”“走進古詩”“能說會道”“拓展積累”六大板塊。從選文的長短，內容的難易、閱讀與理解的指導等方面體現針對性、層次性，努力做到在開闊學生視野、培養良好的誦讀習慣、涵養高尚道德情操的同時，不擠占學生的時間，不增加師生的負擔。

（三）精彩課堂。

每周一課的古詩詞校本課程更是培養學生人文精神，幫助學生培養情感，樹立人生觀的主題教育。課前，教師會要求學生搜集大量與詩詞有關的資料，課堂上，教師以誦讀、欣賞、辦詩文小報、讀者交流會、詩配畫、情境表演、閱讀一得談、合唱、詩文接龍等各種形式，促進學生閱讀，課后，多彩的綜合性作業更是深受學生喜愛。

（四）校本教研。由于我校校本課程還在摸索階段，“如何有效地在課堂中開展古詩詞教學”就成為了教師們教學研討的焦點。教師們通過研究學生的記憶規律，探討古詩詞教學的方法并反思自己的教學活動，找到了問題的突破口。即先讓學生背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩詞的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦融入到各科教學中去，引導學生學以致用?，F階段，校本課程“注重積累，分層提高，活動補充”的教學模式逐漸形成。

（五）評價制度。

為了增加全校師生背誦古詩詞的熱情，學校制定了一系列的考評制度，體現了評價主體的多元化，評價內容的多維化，評價方式多樣化，評價人員全面化。學期末，在學校考核組領導下，成立了由教師、學生、家長組成的“古詩詞等級考核小組”。古詩詞考核分1-8級，每背誦20首為一級，最高級為8級。學生通過考核達到相應榮譽稱號的，進行張榜公布，頒發證書、并將古詩詞等級單獨列入學生素質評價手冊。同時對參加校本課程表現優秀的教師給予一定的獎勵，納入考核，有突出成績的，將在評優、評先時給予傾斜。

（六）多彩的活動。

根據評價方案，我校舉辦了一系列的相關活動。每學期組織教師進行一次古詩詞誦讀比賽，“我與古詩詞”演講比賽，和全體教師參與的“古詩詞考試”，使教師在潛移默化中修身養性，豐富文化底蘊。班級每學期開展 “古詩詞書法比賽”、“古詩詞誦讀比賽”、“古詩詞吟唱比賽”“ 古詩詞改編比賽”、“詩人故事演講比賽”“ 古詩詞配畫比賽”等多種形式的活動，以競賽促使學生擴大古詩詞的誦讀量，使他們從小受到優秀古文化的陶冶。并每年舉辦一次古詩詞大型匯報演出，評選“古詩詞誦讀優秀班級”。

（七）古詩韻律操。

為了體現“我背詩，我快樂，我鍛煉，我健康”的課程理念，營造濃郁的文化健身氛圍，我校教師自編自導了四套古詩韻律操，本套操從古詩接龍、音樂制作、動作編排完全由學校老師自己制作完成，里面融入了歌唱、誦讀、舞蹈、健美操、武術和游戲等多元文化，深受廣大師生和家長朋友的喜愛。

（八）名篇鑒賞。

每天下午大課間由年輕教師或有一定誦讀基礎的學生在我校廣播站介紹一首內容適宜、有意義的詩或詞，包括作者介紹，詩詞的寫作背景等有關資料，還可配上適合的樂曲。不僅培養學生的綜合能力，而且以此弘揚優秀的民族傳統文化，培養愛國主義思想感情，增強民族自信心和自豪感。

三、開展陽光體育活動。

我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，我運動，我快樂”的健康理念，全面實施“陽光體育工程”，并以跳繩活動為核心讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運動的熱潮。每月定期舉辦各種形式的跳繩比賽。