第一篇：聯絡員工作手冊

繼續教育證書驗證操作手冊（2012年4月）

1.召開全體教師會議，將繼續教育證書驗證工作的文件精神告知教師，提高教師對驗證工作重要性的認識。

2.解讀啟東市中小學教師繼續教育學分計算標準。

本次驗證繼續教育學分時間段為2011年1月1日至12月31日，教師提供的繼續教育驗證材料必須在此時間段里。

（1）集中培訓。原則按每天8學時計算，折算成4-5學分。培訓證書上明確寫清培訓學時的，每8學時折4-5學分；沒有明確學時的，根據培訓起始時間按每天8學時計算總學時后再折算學分。培訓成績合格的每8學時折算為4學分，培訓成績優秀的每8學時折算為5學分。教師提供培訓證書原件或相關培訓證明材料。

證書填寫指導：集中培訓項目少的，應填寫具體培訓內容；集中培訓項目多的，則填寫主要培訓內容，然后添加“等”。

（2）校本培訓。各校根據校本培訓內容進行折算，原則上按每3學時折算1學分。每年校本培訓最高不超過12學分。

證書填寫指導：“校本培訓 XX學分”。

（3）網絡培訓。成績合格的每8學時折算3學分；成績優秀的每8學時折算4學分。教師提供培訓合格證書或優秀學員證書原件。

（4）學歷培訓。經學校同意，參加國家承認的學歷提升或第二學歷教育。20學分/年。憑學生證、面授通知、錄取通知書、畢業證書等評分。

證書填寫指導：XX學校XX專業本科（專科、研究生）培訓 20學分。（5）學術會議專題講座。參加市級及以上教育行政部門舉辦的學術會議或專題講座，每8學時折算3學分。憑會議通知、代表證或其他與會證明評分。

（6）專業考試。參加國家各級、各類專業技術職稱資格考核或普通話考試。每科10學分。憑合格證、等級證書（語文教師普通話要求二級甲等）評分。

證書填寫指導：如：鉗工技師 10分；普通話二級甲等 10分。

（7）科研課題。參加市級及以上教育行政部門舉辦的科研課題并結題。按國家、省、南通、啟東市級子課題分別計40分、20分、10分、5分。課題負責人加倍計分。要求教師提供包括開題、結題報告在內的課題全套原件材料。

證書填寫指導：國家級課題：題目 40分。

（8）論文比賽教學比賽。按國家、省、南通市、啟東市級分別獲20分、15分、10分、5分。包括說課、基本功競賽等。按獲獎證書原件評分。沒有獲獎等級的不計入評分范圍。

證書填寫指導：如南通市好課評比二等獎 10分。

（9）發表論文出版專著。在有國家標準期刊號的正式期刊上發表的論文或正式出版的專著。20學分/篇·論文；20學分/萬字·專著。憑正式發表或出版的論文、專著原件評分。對論文審核時必須驗證出版刊物的真偽性，凡非法刊物一律不計入評分范圍。專著必須是出版社正式出版的著作。

查驗正版刊物可登陸中華人民共和國新聞出版總署（http://www.tmdps.cn）。如果上述網站查詢不到的刊物，可以將刊號或雜志名輸入百度搜索（www.tmdps.cn），查看相關網頁對其評價再做判斷。

證書填寫指導：《論文題目》發表于《雜志名稱》XX年XX期 XX學分。（10）在驗證時間段內，獲得啟東市級及以上科技進步獎視作完成本周期內的繼續教育學分。

（11）獲得NTET或英特爾未來教育合格證書填“現代信息技術10學分”。（12）獲得“師德修養與教師專業成長”培訓與考核合格證書的教師填寫“師德培訓10學分”。

3.指導教師如實填寫“啟東市中小學教師繼續教育___年度學分登記表”，并在個人承諾欄中簽名。填寫完以后連同材料原件一起交聯絡員。

4．聯絡員審核教師個人登記表填寫內容是否與材料原件一致，并核實學分，在“審核學分”欄填寫最終審核學分，并加蓋單位公章。

5．教師個人登記表審核通過后，聯絡員按照上述第2點規定填寫教師繼續教育證書。繼續教育證書填寫不得涂改。

6．“啟東市中小學教師繼續教育______年度學分統計表”和“啟東市中小學教師繼續教育周期學分（2009～2013）統計表”均要求聯絡員將學校教師統一編號，表格內容填寫完整，周期學分統計表內數據必須包含2009年的繼續教育驗審學分，自制excel表格發至指定郵箱，驗證時隨帶一式二份紙質材料。

7.啟東中學和折桂中學、匯龍中學和百杏中學、啟東市大興初級中學和惠和初級中學、啟東市和合初級中學和希士初級中學共用一個學校代碼、，請聯絡員及時協調好教師代碼，以免重復；個別涉及到合并學校的教師仍延用原編號。

8.驗證地點：各直屬學校和鎮（鄉）教管辦自行安排校內地點(以教管辦為單位)，將擬驗證材料集中整理好，由工作小組前來實施驗證，驗證當天委派2－3位教師協助工作小組驗證。

9.教師編號。教師繼續教育學分登記采用6位編號，由各單位繼續教育聯絡員按照要求統一編號。教師編號前3位為學校代碼（見附件六），后3位為教師

序號（從001開始）。如某教師編號為101001，前3位101為啟東中學代碼，后3位為該教師序號。

10.學分計算標準表中與“2010年度有關培訓學分說明”不統一的計算結果，以“2010年度有關培訓學分說明”為準。

附：2011年度有關培訓學分說明

1）2011年度暑期教師培訓時間為校本培訓5天，校本培訓全年最高得12分（含暑期培訓）；啟東市培訓5天得15分；南通市培訓5天得20分；以上各級培訓，參加培訓但未參加考試者得三分之一學分，參加培訓但考試不合格者得三分之二學分，參加培訓考試合格者得滿學分。各聯絡員在驗證過程中必須以實際培訓并參加啟東市教育局和南通市教育局考試成績為準。

2）由市人事局、市教育局的派出培訓各類培訓班、研修班、骨干班等按每天8學時，每4學分/8學時；成績優秀者5學分/8學時。參加培訓成績不合格折半計學分，憑成績單或結業合格證書評分。

3）參加2011年暑期參加新教師培訓的教師，能按要求完成相關作業者“新教師培訓”得30學分，學分時間段為2011年7月1日~2011年12月31日。

第二篇：聯絡員

為進一步加強企業黨委、工會工作信息的宣傳報道交流工作，充分發揮基層黨組織及工會開展各項活動的宣傳指導作用，經研究成立企業黨、工建設宣傳報道員隊伍（簡稱宣傳報道員），以利于促進經濟發展，建設和諧社會。特制定本制度。

一、黨組織工會工作信息及宣傳報道的主要內容：及時反映黨和國家的有關方針政策、法律法規；全總、省總制定的有關制度；各級領導對黨組織及工會工作的重要講話；各單位黨組織工會工作活動的動態、經驗總結、調研報告和理論研討等文章。

二、宣傳報道員負責對黨組織、工會開展的各項活動，職工需求等情況進行搜集、整理、上報，應遵守真實性、及時性、系統性和全面性等原則，為領導決策和指導工作提供及時、準確的信息材料。

三、宣傳報道員的主要任務：建立和鞏固信息網絡，不斷拓展信息收集領域，豐富信息報送載體，開展信息調研，組織信息交流，培訓信息隊伍，及時反映黨組織及工會工作中的熱點和難點問題，為上級領導了解工作狀況和本級黨、工組織開展的各項活動情況提供交流、宣傳和研討。

四、定期編寫工作信息、活動、簡報，協助黨組織工會在有關報刊及開發區周刊宣傳黨、工組織開展的各項豐富多彩的活動。

五、以基層黨組織、工會為基礎，各企業黨組織、工會組織都應配備政治覺悟高，業務能力強，知識面廣的宣傳報道員。及時反映本行業、本單位黨組織與工會工作和有關黨員、職工學習、生活、工作等情況。

六、各單位宣傳報道員每年要求上報12篇報道文章，篇幅不限。在保證信息數量的基礎上，每年區工會組織開展1—2次專項信息調研、交流、培訓活動，抓好工會經審及開展活動等重點工作的信息交流反饋。

七、每半年統計通報一次來稿和用稿數，稿酬按1：1比例進行獎勵，由工會組織納入區工會經費審查工作規范化建設標準考核。

八、企業黨委（工會）成立企業聯絡員領導小組，黨委書記（工會主席）任組長，全體工作人員（含企業黨委委員）為聯絡員，每人聯系2-3家規模以上非公有制企業，主要負責企業黨群組織建設、黨工團隊伍建設、思想建設、文化建設。

九、聯絡員定期深入企業，了解企業黨群組織建設情況及需要協調解決的問題。

十、積極協助企業黨群組織為企業發展獻計獻策，發揮企業黨群組織的平臺載體作用。

十、企業黨委（工會）每月召開一次聯絡員信息通報會，及時梳理匯總信息，及時協調解決問題。

十一、聯絡員深入企業前需主動與企業聯系，不得干擾企業正常生產，不得在企業就餐，不得向企業索要任何財物。

第三篇：聯絡員

關于建立干部人事檔案工作聯絡員制度的通知

蒙組[2009]35號

各鎮黨委，各區黨工委，縣委各部委辦局，縣各委辦局黨組（黨工委），縣各群團組織，縣各直屬單位黨組織：

為進一步加強全縣干部人事檔案建設，實現干部人事檔案管理工作規范化、標準化、現代化，特建立干部人事檔案工作聯絡員制度。

一、聯絡員名單

鎮設干部人事檔案工作聯絡員2名，區、縣級機關設干部人事檔案工作聯絡員1名，均為各單位指定人員（具體名單見附件1）。

二、聯絡員職責

1、負責做好由縣委組織部及本單位管理的干部人事檔案材料的收集和報送工作。對由縣委組織部管理的干部人事檔案，各單位應在干部人事檔案材料形成后一個月內報送歸檔，并按規定履行接收和移交登記手續（干部人事檔案材料收集范圍和歸檔要求詳見附件2和附件3）；

2、經常了解和掌握本單位形成或承辦的干部人事檔案材料信息，并督促具體經辦人及時移交應當歸檔的材料；

3、指導有關人員對歸檔材料規范填寫，正確用筆（藍黑或黑色墨水）、用印（紅色）、用紙（16K紙，規格為19cm×26.5cm）、簽署時間（阿拉伯數字），并做到內容填寫完整；

4、負責做好或指導本單位管檔人員做好干部人事檔案的保管與整理工作；

5、負責做好本單位調進、調出人員的干部人事檔案轉遞工作。

三、各單位干部人事檔案工作聯絡員如有變動，須及時報縣干部檔案管理中心備案。各單位要強化干部人事檔案工作聯絡員的責任意識，督促其切實履行好工作職責，縣委組織部將把各單位干部人事檔案工作聯絡員履職情況納入黨建工作考核。

附件：

1、干部人事檔案工作聯絡員名單

2、干部人事檔案材料收集范圍

3、干部人事檔案材料歸檔要求

中共蒙城縣委組織部

2009年3月21日

附件1：

干部人事檔案工作聯絡員名單

曹 博史宗顏楊成文何 真張振東方 明張玉影王 成何 智郟云海黃河然許永春焦守琴

孫永紅張洪凱李 萍陳 皓曾護松張 軍張云棟劉巧紅母 杰張勇強葉長學謝 紅付秀麗孫 林 邵士鋒 王奎芝 于孝武 王 建 葛 林 呂桂琴 葛 燕 井 永 高秀華 葛 永 陸月群 石華光

穰成俊王 磊袁 將李根印汪建華鐘 昆閆中山謝 奎陳璐璐郭 璐代素琴楚 斌蒲金剛 戴 理 魏 毅 張 穎 魏 放 孫 凱 王夢醒 左春富 劉 敏 范秋蓮 袁雪峰 張麗娟 盧永峰李 偉張淑琴何 峰白麗萍劉西振楊 杰李朝斌徐 敏代 處李 娟張 英

附件2：

干部人事檔案材料收集范圍

（一）履歷材料：在干部人事工作中形成的履歷表、簡歷表，干部、職工、軍人、學生等各類人員登記表等材料。

（二）本人寫的自傳和屬于自傳性質的材料。

（三）考察、考核干部工作中形成的有關材料：民主評議干部的綜合材料，組織審定的考察材料，定期考核材料，考核登記表，鑒定材料，后備干部登記表（提拔使用后歸檔）等材料。

（四）審計工作中形成的有關材料：主要涉及干部個人的審計報告或審計意見材料，離任審計考核材料。

（五）學習、進修中形成的有關材料：國民教育、成人教育（大中專）、黨校、軍隊院校學生（學員）登記表，考生登記表、學習成績表、畢業生登記表、鑒定表、授予學位的材料、學歷證明書；進修期間形成的學習成績、學歷學位材料；培訓結業成績登記表，學習鑒定、學員思想小結（結業）等材料。

（六）評審（考試）專業技術職稱（資格）和聘任專業技術職務工作中形成的有關材料：專業技術職務任職資格評審表，專業技術資格考試成績合格登記表，評審高級專業技術職務人員情況簡表，業務自傳，評審專業技術職務任職資格申報表，聘任專業技術職務審批表，套改和晉升專業技術職務審批表等材料。

（七）專業成果材料：創造發明、科研成果鑒定材料，各種著作、譯著和在重要刊物上發表的獲獎論文或有重大影響的論文等材料。

（八）政審工作中形成的材料：調查報告、審查結論、上級批復、本人對結論的意見、檢查交待或情況說明材料；作為結論依據的調查證明、證據材料；甄別、復查結論（意見、決定）、調查報告、批復及有關的主要依據材料；入黨、入團、參軍、考學、出國等政審材料。

（九）更改姓名、民族、出生日期、國籍、入黨入團時間、參加革命工作時間等工作中形成的有關材料：個人申請、組織審查報告及所依據的證明材料、上級批復等材料。

（十）參加黨、團組織形成的有關材料：

１、中國共產黨入黨志愿書（已批準轉正的），入黨申請書（１－２份系統、全面的）、預備黨員轉正申請書、自傳、綜合性政審材料及有關的證明、考察材料；黨員登記表，民主評議黨員組織意見、登記表；整黨工作中不予登記的決定、組織意見；民主評議黨員中認定為不合格黨員被勸退或除名的組織審批意見及主要事實的依據材料；取消預備黨員資格的組織意見（記載組織意見的入黨志愿書可收集歸檔）；退黨材料。

２、中國共產主義青年團入團志愿書、申請書，團員登記表，退團材料。

３、加入民主黨派的有關材料。

（十一）表彰獎勵活動中形成的有關材料：勞動模范、先進工作者、有突出貢獻優秀專家、國家科技獎（含國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎）、中國青年科技獎、優秀黨務工作者、優秀黨員、團員等審批（呈報）表，先進事跡材料、先進事跡登記表，立功、受勛、嘉獎、通報表揚等以及在其他工作中形成的表彰材料。

（十二）紀律檢查、監察、法院和行政管理等部門工作中形成的有關材料：處分決定、免于處分的意見，上級批復，核實（調查）報告，本人檢查、交待、對處分決定的意見，撤銷處分的有關材料，通報批評材料；法院判決書；復查甄別報告，決定（結論），上級批復，離婚材料等。

（十三）干部任免、調動、軍隊干部轉業安置等工作中形成的有關材料：干部任免審批表（包括所附的考察、表現情況材料）；干部調動鑒定、組織審定的表現情況材料、考察材料；軍隊轉業干部審批表、授予（晉升）軍（警）銜審批表、轉業鑒定、定級定工資材料，退（離）休審批表等材料。

（十四）考試錄用聘用干部工作中形成的有關材料：報考登記表和錄用審批表，考察材料，聘用審批表和合同書，政審結論和有關證明材料，考核考察材料，續聘、解聘和辭退材料，辭職審批材料等。

（十五）辦理工資、待遇等工作中形成的材料：轉正定級審批表、各種工資變動審批表、登記表、提職晉級和獎勵工資審批表；享受專家特殊津貼的呈報表；解決各種待遇問題的審批表、批復材料等。

（十六）辦理出國（出境）審批工作中形成的有關材料：因公出國（出境）審批表、備案表，在國外表現情況材料或鑒定材料，因私出國（出境）審批表等材料。

（十七）黨代會、人代會、政協會議和工、青、婦等群眾團體代表會，以及民主黨派代表會議工作中形成的有關材料：代表登記表、委員簡歷、政績材料等；

（十八）健康檢查和處理工傷事故工作中形成的有關材料：有嚴重慢性病、身體殘疾的體檢表，工傷致殘診斷書，確定致殘等級的有關材料，新錄用干部體檢表和畢業生分配工作體檢表等材料。

（十九）辦理喪事形成的有關材料：悼詞、生平、報紙報道消息、訃告，非正常死亡的調查報告及遺書。（二十）其它對考察了解使用干部有參考價值的材料。

附件3：

干部人事檔案材料歸檔要求

（一）干部人事檔案材料是黨和國家重要的機要文件，收集歸檔工作受國家有關法律、法規的保護和監督，任何人不得擅自扣留、保存干部人事檔案材料。

（二）凡歸檔材料必須是辦理完善的正式材料，審查干部的系列材料必須隨同組織結論歸檔。

（三）凡歸檔材料應完整、齊全，注明承辦單位或個人署名及形成材料的日期。規定由組織審查蓋章的，須有組織蓋章。署名必須使用本人居民身份證上的姓名，不得使用同音字或不規范的簡化字。

（四）凡歸檔材料必須文字清楚，嚴禁涂改、貼補或其它任何技術處理。

（五）凡送交的干部人事檔案材料必須符合歸檔標準和范圍的要求。歸檔材料一般應使用16K（27cm×20cm）規格的辦公用紙，材料左邊應留出２－２.5cm裝訂邊，其它三邊應留出２cm空白。歸檔材料的文字必須是打印或用藍黑墨水、碳素墨水、墨汁書寫，不得使用圓珠筆、鉛筆、紅色墨水及純藍墨水和復寫紙書寫。一般不得用復印件代替原件存檔。

（六）凡送交歸檔的干部人事檔案材料必須有嚴格的登記交接手續。

第四篇：工作手冊（定稿）

足球裁判技術——裁判員在賽前、賽中、賽后的工作

現代足球運動的特點，是比賽速度加快且對抗激烈。臨場裁判員既要執行規則，又要控制比賽，引導比賽的順利進行。在執法中要善于審時度勢，依據規則，行駛職權，符合實際，有法必依，相互配合，各司其職，嚴格賽紀，合情合理。要做到這一切，完全取決于裁判員的賽前準備工作。

因此，重視和做好裁判員賽前各項準備工作，是保證完成每一場執法任務的重要基礎。

一、裁判員（助理裁判員）的賽前準備

（一）體能上的準備

現代足球運動的發展對裁判員體力上的要求極高。據統計，一場比賽裁判員的跑動距離在7000~9000米。除具備良好的耐力基礎外，還應具備良好的速度耐力，若沒有平時經常性的身體訓練，或達不到鍛煉的基本要求，就無法勝任其工作，有時甚至是很危險的。因此，裁判員保持經常的鍛煉和培養良好的生活習慣，是適應足球裁判員工作的身體保證。同時，還應注意以下幾點：

（1）裁判員還要學習、工作等，時間比較緊，對身體精神的要求比較高。裁判員應自我診斷、自我安排，制定合理的體能訓練計劃和內容。

（2）養成良好的生活習慣，遵守正常的作息制度，提高自我約束力，做到不抽煙、不酗酒。

（3）參與學校組織的的裁判員培訓課程，因人而異，增加或減少已安排的訓練內容，調整運動負荷，完成訓練計劃。

（二）業務上的準備

1、理論方面

主要學習國際足聯頒布的《足球競賽規則》。幾年來，足球規則進行了多方面的修改，制定的新條款更趨于合理，內容更加簡潔明了。它是每一位裁判員必須努力鉆研、刻苦學習、保證執法工作順利進行的理論基礎。

在賽前，裁判員要非常重視再次學習規則，研討新規則的精實質裨，總結以往的執法經驗和教訓，進一步加深理解規則。同時，參閱國內外的有關資料和收集重大賽事的情報，不斷充實，不斷完善。

2、實踐方面

對每一位裁判員來講，有了理論上的準備，那么參與實踐活動就有了信心保證。我們強調理論與實踐的有機結合，但裁判員往往會忽視這一點。有時理論方面準備不錯，但實踐機會甚少，已學的內容無法付之于行動。少了實踐的機會，能力和信心的培養就無法實現。有時實踐機會很多，但在理論上鉆研不夠，遇到問題，不會分析、判斷和總結。

顯而易見，理論與實踐兩者的有機結合尤為重要。實踐的內容包括：

（1）讓裁判員參加學校各級足球比賽（以青春杯系列賽事為主）的裁判員工作。

（2）通過國內外的重大賽事的觀摩，組織討論，進行業務上的探討。

（3）利用現場觀摩或各大比賽錄像，進一步熟悉規則，收集戰例，統一認識，及時進入角色。

（5）經常動手動筆，撰寫執法心得和判罰戰例等文章，發表學習與實踐的體會。

（三）心理狀態與賽前心理的調整

賽前裁判員心理狀態是指在比賽之前對該競賽的認識所產生的情緒體驗，使身體機能某些條件反射發生的變化。裁判員有了賽前的心理準備，就會以飽滿的信心、良好的自我控制能力和正常的心態去執行比賽任務。反之，情緒緊張、信心不足或盲目樂觀等都會直接影響工作的效果。

任何一場足球比賽，從準備工作伊始，到臨場執法，裁判員的心理活動始終處于一種高

度敏感、高度興奮和高度緊張的狀態。裁判員要學會隨時有效地調節心理狀態，進行積極自我的心理活動，加強自我控制能力和自信心，排除一切消極的心理因素。

那么如何保持良好的心理狀態和進行賽前的心理調整呢？

（1）在學習和實踐中，積極鞏固已有的冷靜、沉著、自信、專注、堅定等心理因素，排除和克服焦躁、慌張、遲疑、渙散等消極的心理現象。在不同的環境中，有效地提高自控能力、適應能力和應急能力。

（2）建立裁判員賽前良好的心理動機。而動機與行為、效果與目的之間又有著復雜的辯證統一關系。如比賽規模的大小、觀眾的多少、初賽與決賽、認真與敷衍、不求出色但求無過、自滿自負又想一鳴驚人等心理狀態，決定著一名裁判員能否勝任其執法工作。

（4）在賽前心理調整中，裁判員應對比賽任務有明確的認識，充分相信自己的能力，以飽滿的精神，將注意力集中在臨場狀態上。這種自我的心理調整，應不斷地建立和培養，并以自身的責任感和使命感加以鞏固。

（5）裁判員賽前過分激動和盲目自信的心理活動都是執法中的大敵。其狀態特點為：情緒體驗強烈而緊張、行為失控、注意力不集中和寢食不安，對即將開始比賽的復雜性，以及困難程度估計不足，而且在理論、實踐及體力上的準備漫不經心，這必將導致裁判工作的失敗。

（6）總結每一場執法工作，應始終有一種公平競爭的心態，排除雜念，積極開動思維，保持清醒的頭腦，面對困難不畏懼。既要敢于肯定自己的長處，又要克服某些短處。

（7）此外，裁判員的心理訓練還包括：有目的地進行足球技戰術理論的專題討論；實踐中的執法經驗；戰術與心理狀態的有機結合；在不同比賽環境下對異常情況的適應能力；在順境或逆境中，加強自我暗示，增強必勝信念，不斷地克服惰性，陶冶情操，使之達到理想境界。

（8）保持良好的心理狀態，進行必要的賽前心理調整。其方法手段很多，建議同時合理的使用，這樣才能相輔相成，取得理想的效果。

（四）裁判員裝備的準備

裁判員裝備的準備包括：裁判員所用的裁判服（由校學生會提供）、短褲、足球襪、足球鞋、口哨（備用哨）、筆、記錄本、紅黃牌、手表（備用秒表）、邊旗等。對這些必用品要認真檢查，并試用試穿，保持干凈、整潔和正常使用。

裁判員用后及時將物品歸還給校學生會體育部，以便下次比賽接著借用。

（五）開好賽前準備會

認真開好賽前準備會是裁判員組織領導一場比賽順利進行的重要環節。準備會應由裁判員召集兩名助理裁判員和第四官員參加，時間一般在比賽前15分鐘，地點在比賽場地。準備會內容應根據裁判員們的水平和比賽性質等諸多特點而有所不同，一般有如下內容：

1、分析比賽形勢 分析參賽隊的情況以及比賽勝負對兩隊名次的影響。了解兩隊過去有無矛盾以及比賽天氣、場地、觀眾和安保等綜合情況。預計該場比賽的激烈程度，可以發生哪些特殊情況，準備采取什么對策，并提示大家在思想上高度重視，明確該場比賽裁判員工作的重要性。

2、分析兩隊比賽風格 分析兩隊風格、打法和特點，了解兩隊尖子隊員和易肇事隊員及教練員和工作人員的特點，裁判員采用什么方法和對策。

3、明確分工 裁判員應根據自己的能力和助理裁判員、第四官員的實際水平，以及是否中立者來明確他們各自的職責。在明確分工之前，要自我介紹執法特點和習慣，以便在分工時互補。通常的分工與信號應根據《足球競賽規則》所要求的去做，還應對在比賽中可能出現的特殊情況，做好明確的分工，定好聯絡信號。

（六）做好臨場賽前的工作

裁判員應在比賽前對比賽場地進行一次檢查，如果發現問題則要求主辦單位及時處理。檢查重點是場地的軟硬、干濕、平坦程度；草的長度及場地周圍有無危險物品。還要對球門、球門網、角旗、場地各區域及教練員指揮區、攝影線、踢角球限制線的畫線進行檢查；也要對替補員、第四官員、監督席位的放置進行檢查，并詢問場地急救醫護、擔架及撿球員的位置。

最后對比賽用球、助理裁判員示旗進行檢查，同時對裁判員休息室。

1、賽前工作

（1）裁判員一行到達比賽場地裁判員休息后，裁判員四人小組立即對比賽場地、比賽用球、助理裁判員用手旗、換人牌進行檢查，發現問題立即要求體育部解決。

（2）由體育部指派的第四官員收取比賽雙方運動員名單，并由裁判員予以核對。

（3）裁判員召集助理裁判員和第四官員開好比賽準備會并進行分工。

（4）裁判員、助理裁判員做賽前準備活動，第四官員協助填寫裁判員報告中的運動員名單。

（5）裁判員、助理裁判員、第四官員檢查隊員裝備。

（6）裁判員召集雙方隊員準備進場。

（7）裁判員、助理裁判員、第四官員帶領雙方各11名運動員入場。除了主辦單位規定的賽前進行開幕式、升國旗等儀式外，通常是向觀眾致敬、運動員照相、召集雙方隊長投幣挑選場地。

（8）裁判員鳴哨開始比賽。

二、裁判員中場休息的工作

裁判員、助理裁判員在中場休息時首先聽取體育部部長和裁判組組長對上半場裁判工作的簡要評價，以及對下半場裁判工作的要求。裁判員稍作休息后，根據裁判長的意見對下半場比賽中可能發生或出現的情況，以及將采取什么對策向助理裁判員作簡要的交代，并相互鼓勵，調整好心態，增強完成好下半時裁判工作的信心。

三、裁判員（助理裁判員）的賽后結束工作

（一）比賽結束后的工作

1、裁判員與助理裁判員、第四官員核對進球隊員姓名、號碼、時間，以及被出示黃牌、紅牌隊員的隊名、姓名、號碼和時間。

2、由裁判組約定時間主持召開賽后裁判工作總結會。

3、按要求填寫《裁判員報告表》，并在規定的時間內交給體育部。

4、如在比賽中出現因故終止比賽、運動員或運動隊有嚴重違紀行為，或其他嚴重事件等情況，裁判員應立即與體育部和裁判組聯系，詳細說明比賽狀況并采取應對措施。

（二）比賽后的總結

隨著職業足球運動水平的不斷發展，臨場裁判員的執法水平也應不斷提高，以適應職業足球比賽的需要。在比賽結束后進行裁判員工作的總結是非常必要的，它可促使裁判員們從實踐中學會和掌握過硬的本領，摸索足球運動的發展規律，時刻總結經驗和教訓，力爭上一個新臺階。

裁判員賽后總結的內容及形式包括：

1、評價自我心理狀態

（1）來自于場內外的運動員、教練員、觀眾、工作人員等的干擾。

（2）青春杯比賽中對于出示紅牌、黃牌的掌握，始終不受任何影響。

（3）執法中受挫折后心理活動的變化。

（4）天氣及環境的影響。

（5）對比賽中場內外發生的突發事件的處理。

2、評價執行規則、控制引導比賽的能力

（1）堅決貫徹執行中國足協裁委會的統一判罰標準的力度。

（2）能否正確地理解和運用規則（新規則）。

（3）學會利用規則，懂得機械與機智運用規則的區別。

（4）應變能力，以不變應萬變，提高駕馭比賽的能力。

（5）全場的判罰尺度與賽場的氣氛。

（6）裁判員、助理裁判員的信心、風度、勇氣、果斷。

（7）裁判員控制、引導比賽的能力及全場跑動范圍與距離。

（8）裁判員的視角與助理裁判員的配合，點、面、線、區的照顧。

（9）裁判員有利條款的掌握，助理裁判員協助區域的判罰。

（10）尖子運動員與肇事運動員的掌握、管理與處罰。

3、評價關鍵球的把握及判罰的準確性

（1）以規則為依據，不違反規則條例，“準”字上下功夫。

（2）進球得分、罰球點球、空中進球得分的配合。

（3）紅牌、黃牌的處罰。以條例為準繩，掌握時機，恰到好處。

（4）判罰球點球的尺度。距離近，角度好，犯規清，在區內追加處罰。

（5）越位的判罰。裁判員與助理裁判員的配合有無錯、漏判的現象。

（6）識別真假犯規動作的能力。運動員的受傷、佯裝、欺騙行為。

4、注意事項

（1）實事求是，抓主要方面，明辨是非，利于提高，不避重就輕。

（2）抓主要矛盾，善于解決和處理問題，不因小失大。

（3）積極討論，在體育老師、裁判組組長和老裁判員的指導下，利用戰例，加深理解。

（4）觀摩錄像，學他人之長，補已之短，學會分析。

（5）列出戰例，組成教材，便于總結，不斷提高。

或處罰

第五篇：工作手冊

第一章 市場部職能描述

第一節 市場部的職能、工作目標與職責

一、市場部的職能

二、市場部的工作目標

三、市場的部工作職責第二節 市場部各崗位工作職責

一、市場部總監

二、市場部經理

三、市場部專員

四、策劃部專員

五、后勤部專員

第二章 市場規劃

第一節 工作目標與工作事項描述

一、市場規劃工作目標

二、達成目標的個工作事項

（一）市場規劃

（二）制訂工作計劃

第二節 市場規劃工作細化執行

一、市場規劃工作知識準備

（一）什么是市場規劃

（二）市場規劃的主要內容

（三）市場需求預測的常用方法

二、市場規劃工作模板

（一）市場規劃書模板

（二）市場戰略規劃書模板

三、市場規劃常用工具表單

（一）崗位增補申請表

（二）人員增補申請表

（三）人員崗位變動申請表

（四）企業市場狀況統計表

（五）企業市場規劃表

四、市場戰略規劃工作流程

（一）市場需求預測的工作流程

（二）市場供給預測的工作流程

（三）市場戰略規劃工作流程第三節 制訂市場工作計劃細化執行

一、制訂市場工作計劃知識準備

（一）市場工作計劃的內容

（二）市場管理費用的構成二、市場部工作計劃模板

（一）市場部工作總結模板

（二）市場部工作計劃模板第三章 組織結構與職位說明書設計第一節 工作目標與事項描述

一、工作目標

（二）編制《職位說明書》第二節 組織結構設計工作細化執行

一、組織結構設計知識準備

（一）組織結構設計應遵循的原則

（二）組織結構設計應注意的問題

三、組織結構設計工作流程第三節 職位說明書編寫工作細化執行

一、編寫職位說明書工作知識準備

（一）職位的分類與設置

（二）職位說明書的主要內容

四、編制職位說明書的工作流程

（一）職位分析工作流程

（二）崗位評價工作流程

（五）培訓意見調查表

（六）新員工培訓評定表

四、培訓計劃管理流程

（一）培訓計劃制訂流程

（二）培訓實施管理流程第三節 職業生涯管理工作事項細化執行

一、職業生涯管理工作知識準備

（一）職業生涯管理的內容

（二）職業生涯規劃的程序

二、職業生涯管理制度與表單

（一）員工職業生涯管理制度

（二）職業生涯規劃調查表

（三）職業生涯規劃表第四章 績效考核第一節 工作目標與工作事項描述

一、績效考核工作目標

二、達成目標的個工作事項

（一）制訂績效考核計劃

（二）實施績效考核

（三）績效評估管理

（四）績效改進管理第二節 工作事項細化執行

一、績效管理知識準備

（一）目標管理

（二）度績效考核法

（三）平衡計分卡考核法

（四）關鍵業績指標考核法

二、市場員工績效管理工作制度模板

（一）市場員工績效考核管理制度模板

（二）營銷人員績效考核方案模板

（三）營銷部經理目標管理責任書模板