第一篇：個(gè)人總結(jié)08級(jí)數(shù)學(xué)郭燕紅

[個(gè)人總結(jié)08級(jí)數(shù)學(xué)郭燕紅]我于2010年8月31日，來(lái)到威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí),教師的實(shí)習(xí)生活給我留下了碩果累累，讓我感悟甚多，個(gè)人總結(jié)08級(jí)數(shù)學(xué)郭燕紅。人生之感悟，生活之體會(huì)，可謂：受益匪淺。在我今后的生活中給予了新的啟迪，新的開(kāi)始，新的自我。完善自我修養(yǎng)，成就自我理想，立志做真實(shí)的自己，做社會(huì)需要的自己，做一名甘為孺子牛的人民教師。實(shí)習(xí)之路短暫不可望，實(shí)習(xí)生活不可失，學(xué)生值得珍惜，教學(xué)值得珍惜，珍惜生活所擁有，珍惜實(shí)習(xí)生活所收獲，收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束。回顧這段實(shí)習(xí)生活之路，在我的記憶中，它充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂(lè)。值得我去回味，值得我永遠(yuǎn)地把它封存在我的記憶的最深處！在實(shí)習(xí)學(xué)校--威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在這里，我實(shí)習(xí)的是初二數(shù)學(xué)。我在教學(xué)工作中、生活中，收獲頗為濃厚。在教學(xué)過(guò)程中，讓我切身體會(huì)到教師的責(zé)任，教師的生活崗位，艱難且有樂(lè)趣。在生活中，感受到教師挑燈夜讀的辛勤--辛勤的園丁。真可謂是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

一、工作上在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然自己是實(shí)習(xí)生，但同樣是身兼教師職位，身具教師之責(zé)任。自己擔(dān)任初二數(shù)學(xué)老師，面臨他們會(huì)考的那一時(shí)刻，自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備教師即自己)，根據(jù)參考書(shū)，結(jié)合多方資料，在自己指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，盡力寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授與學(xué)生。因?yàn)椋處熢趯W(xué)生眼中，是知識(shí)的海洋，深不可測(cè)，探不可究。是個(gè)智囊團(tuán)，即智慧之神。而作為教師，要想將自己的知識(shí)教給學(xué)生，自己必須要有源源不斷的活水，才能授予學(xué)生。與此同時(shí)，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。教學(xué)技能的提高是表現(xiàn)在多方面的，教學(xué)方法的使用，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解，教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)的理解，如何把握課堂時(shí)間的安排，如何使用教學(xué)言語(yǔ)藝術(shù)，教學(xué)效果如何…在實(shí)習(xí)上課時(shí)，自己能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，也許能夠取得較好的教學(xué)效果，與此同時(shí)，我的講課方式受到學(xué)生的歡迎。對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。但班主任的工作瑣碎二繁多它滲透在學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落里，工作總結(jié)《個(gè)人總結(jié)08級(jí)數(shù)學(xué)郭燕紅》。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。走上工作崗位以來(lái)，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，用心育人。

2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。

3、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。

4、注意經(jīng)常保持和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系。

5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。

6、做好安全教育工作。

7、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(二)思想生活上：在生活中，自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)滴生活。經(jīng)常告訴他們，吃飯要營(yíng)養(yǎng)搭配，學(xué)會(huì)照顧好自己，要他們明白身體是革命的本錢(qián)。生活，需要你我的相知相守，需要愛(ài)的付出。教師愛(ài)的付出，換來(lái)的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。生活的經(jīng)歷，讓我逐步走進(jìn)學(xué)生的生活世界，走近他們的內(nèi)心世界！在這里的工作，生活經(jīng)歷，讓我感受到教師的師魂，體會(huì)到教師的修為與德道。讓我重新認(rèn)識(shí)了教師的職業(yè)道德。學(xué)生是我的教師道德的體現(xiàn)，是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份天地，為了他們的理想，同時(shí)也為了自己的理想，將教育事業(yè)進(jìn)行到底。要有咬定青山不放松的精神。通過(guò)實(shí)習(xí)之路，我逐漸重新認(rèn)識(shí)了自己。自己不再懶散，工作積極、認(rèn)真對(duì)待。生活上，與人為善，與人以禮相待。思想上得到了極大的升華。(三)教育調(diào)查實(shí)習(xí)方面在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng)，鍛煉自己的科研能力。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)是靈魂。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。以我所教的三個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師配合地默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過(guò)程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，但與教師配合不好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí)，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓他們動(dòng)起來(lái)。八班紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍地有點(diǎn)過(guò)頭，而且學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺(jué)。針對(duì)此類班級(jí)，我認(rèn)為教師應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多講，更多地參與到課堂教學(xué)上來(lái)。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。具體班級(jí)具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。(四)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計(jì)劃中最重要的實(shí)踐形式。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中學(xué)生而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺(jué)性；對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)，我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度，又不違反實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也因?yàn)閲?yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了鍛煉。頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。此次實(shí)習(xí)已結(jié)束，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但具有重大意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長(zhǎng)處，并且鍛煉了我各方面的能力，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極影響。

第二篇：郭紅個(gè)人申報(bào)材料修改稿

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù) 展亮麗風(fēng)景

--海港區(qū)地稅局申報(bào)“十佳服務(wù)標(biāo)兵”事跡材料郭紅，女，出生于1970年，1991年參加工作，1995年加入黨組織，畢業(yè)于石家莊河北稅務(wù)學(xué)校，通過(guò)自學(xué)先后獲得稅收專業(yè)大專和經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科學(xué)歷，現(xiàn)任海港區(qū)地稅局第四稅務(wù)分局副分局長(zhǎng)。參加工作近20年來(lái)，始終工作在稅收管理一線，她待人熱情、勤奮上進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以服務(wù)納稅人的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔人生。2002年至2004年連續(xù)3年獲得優(yōu)秀公務(wù)員稱號(hào)并受市局嘉獎(jiǎng)、2006年至2008年再次連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員并受市局嘉獎(jiǎng)、榮立三等功一次，還多次獲得“三八”紅旗手、“親民便民”標(biāo)兵等稱號(hào)。

一、服務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的助推器

提起郭紅，人們每每會(huì)為她出類拔萃的業(yè)務(wù)知識(shí)所折服，她熱心為納稅人服務(wù)、公正無(wú)私的精神更為大家所稱頌。做政治素質(zhì)過(guò)硬、思想觀念與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)知識(shí)不斷更新的稅務(wù)工作者，是郭紅對(duì)自己的要求，也是她服務(wù)納稅人的根本。雖然是稅校畢業(yè)、專業(yè)出身，但她從未降低要求，從參加工作至今，各類、各種形式的學(xué)習(xí)始終相伴，始終保持著較高的政策水平、依法行政能力和執(zhí)法服務(wù)水平。

她深知業(yè)務(wù)知識(shí)在服務(wù)工作中的重要性，不僅自己不懈鉆研，還積極幫助同事，帶領(lǐng)大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)，在她的影響和帶動(dòng)下，一只年輕的稅

收征收隊(duì)伍的素質(zhì)得到了明顯提高。一分耕耘，一分收獲，她在市、區(qū)局組織的歷次考試中，都取得了好成績(jī)，在市局抽考中獲得了全市第一名，在全市征收崗位業(yè)務(wù)考試中獲得第三名，并代表市局參加了省局征收崗位競(jìng)賽，成為了海港區(qū)地稅局名副其實(shí)的業(yè)務(wù)排頭兵，為她做好各項(xiàng)服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、服務(wù)理念，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的指南針

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，納稅人對(duì)稅務(wù)機(jī)關(guān)的納稅需求也出現(xiàn)了新變化、新要求，在她擔(dān)任大廳負(fù)責(zé)人期間，她主動(dòng)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，把納稅服務(wù)作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。她從管理流程入手，縝密分析，積極探索細(xì)化服務(wù)的方法，創(chuàng)造性地應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)的理論方法，緊緊抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)突破瓶頸，按照流程合理設(shè)臵服務(wù)窗口，大幅提高了工作效率，服務(wù)局面迅速得到了改觀，“寧愿自己多辛苦、不讓納稅人多跑路”也由口號(hào)變成了現(xiàn)實(shí)。由于政策把握準(zhǔn)確、工作方法得當(dāng)，多次幫助納稅人解決實(shí)際問(wèn)題，逐漸改變了納稅人的習(xí)慣看法，緩解了征納矛盾，許多納稅人由起初的不理解到逐步理解和信任，樹(shù)立起了地稅的良好形象，受到了納稅人的好評(píng)。

她善于把上級(jí)的要求轉(zhuǎn)換成具有較強(qiáng)操作性的具體方法，推動(dòng)服務(wù)工作的人性化、親近化、個(gè)性化，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“始于納稅人需求，終于納稅人滿意”的工作理念。功夫不負(fù)有心人，植根服務(wù)納稅人的沃土，獲得的是各方的肯定和贊許，在省、市、區(qū)組織的多次檢查中，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)都以良好的素質(zhì)、熱情、高

效的服務(wù)得到了檢查組的充分肯定。

三、服務(wù)創(chuàng)新，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的催化劑

服務(wù)創(chuàng)新是人性化服務(wù)永恒的主題。通過(guò)改進(jìn)服務(wù)方式，推行多元化申報(bào)，征期親自到辦稅服務(wù)廳網(wǎng)上報(bào)稅窗口現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，提高了征管效率和質(zhì)量。她深入基層走訪納稅人，及時(shí)了解掌握納稅人對(duì)執(zhí)行政策、服務(wù)態(tài)度、廉政建設(shè)等方面的反映和意見(jiàn)，圍繞納稅人關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，走進(jìn)秦皇島廣播電臺(tái)直播間，與港城納稅人互動(dòng)溝通，宣傳稅收政策，解答各種問(wèn)題，提升了服務(wù)形象，提高了社會(huì)滿意度。

與此同時(shí)，她仔細(xì)分析特定經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下稅源分布和納稅人的經(jīng)營(yíng)情況，主持對(duì)所轄納稅戶分稅種、分行業(yè)、分征收方式進(jìn)行系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、明確重點(diǎn)，有的放矢，千方百計(jì)尋找稅收增長(zhǎng)點(diǎn)，明確稅源管控的工作指向，尋找到了改進(jìn)服務(wù)措施的切入點(diǎn)，提高了服務(wù)的針對(duì)性。她做事有思路，管理講方法，在處理各種征納矛盾過(guò)程中，始終堅(jiān)持以理服人，以情感人，用女同志特有的細(xì)膩、和風(fēng)細(xì)雨式的工作方法講清政策，化解疑惑，達(dá)成共識(shí)，使稅源的管控在服務(wù)納稅人的過(guò)程中得到不斷加強(qiáng)，有力地保證了全年稅收任務(wù)的完成。

四、服務(wù)質(zhì)效，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)的不懈追求

長(zhǎng)期以來(lái)，如何處理好執(zhí)法和服務(wù)之間的關(guān)系，是每一個(gè)稅務(wù)工作者都無(wú)法回避的問(wèn)題，她始終認(rèn)為，以人為本、深入細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，就一定能夠變被動(dòng)為主動(dòng)，贏得納稅人的理解

與支持。納稅人的滿意程度是對(duì)稅務(wù)人員工作的最好檢驗(yàn)，是衡量稅務(wù)機(jī)關(guān)為民服務(wù)的尺度，作為稅務(wù)工作者，要徹底摒棄以往的衙門(mén)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地俯下身子，想納稅人所想，急納稅人所急，郭紅做到了。在08版軟件升級(jí)過(guò)程中，她作為師資培訓(xùn)本局納稅人，她細(xì)致調(diào)研、認(rèn)真?zhèn)湔n，把稅收知識(shí)、軟件操作和日常工作中容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，站位高、選題準(zhǔn)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期成效，培訓(xùn)結(jié)束后，她又跟蹤輔導(dǎo)，耐心答疑釋惑，被納稅人尊稱為“郭老師”，用一言一行贏得了納稅人的尊重，和諧了稅企關(guān)系，以全心全意為納稅人服務(wù)的熱忱和自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力展示著服務(wù)納稅人的風(fēng)采。

由于綜合服務(wù)素質(zhì)高，她被區(qū)局抽調(diào)參加納稅評(píng)估，作為小組成員，她認(rèn)真搜集整理有關(guān)信息，了解行業(yè)狀況，評(píng)估前認(rèn)真準(zhǔn)備、做好事前分析，評(píng)估中認(rèn)真履職、規(guī)范程序、堅(jiān)持原則、秉公辦事、嚴(yán)格執(zhí)法，恰到好處地把握政策，既足額征收稅款又為企業(yè)解決力所能及的問(wèn)題，既嚴(yán)格執(zhí)法又征得納稅人的理解與支持，取得了顯著的評(píng)估成效，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了服務(wù)的本質(zhì)內(nèi)涵，于無(wú)聲處演繹了服務(wù)的真諦。

一路走來(lái)，郭紅不斷收獲著人生的精彩，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)展現(xiàn)著稅收戰(zhàn)線的亮麗風(fēng)景。

第三篇：個(gè)人述職報(bào)告(歐陽(yáng)紅燕)

個(gè)人述職報(bào)告

本人自82年技工學(xué)校畢業(yè)，從此便走入社會(huì)，參加了工作。隨后于85年在有色23冶職工中專進(jìn)行為期半年的“土建預(yù)算”培訓(xùn)，86~89年又經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了在“中國(guó)有色金屬職工大學(xué)”為期三年的“機(jī)電安裝”專業(yè)的大專學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，為我今后的預(yù)結(jié)算工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧二十年來(lái)的工作經(jīng)歷，其中經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，好學(xué)上進(jìn)的我，從不畏任何艱難困苦，虛心向師傅們請(qǐng)教，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把年學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，得到檢驗(yàn)、補(bǔ)充和發(fā)展。做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷摔打磨練自己從而增長(zhǎng)了自己的才干，使自己成為了一名當(dāng)今能夠獨(dú)擋一面的職業(yè)女性。

隨著理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的不斷積累，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)能力。在本職崗位上能堅(jiān)持國(guó)家的路方針、依據(jù)法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策及定額的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真編制和辦理各項(xiàng)工程的預(yù)結(jié)算，工作勤勤懇懇、任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)自己的本職工作。先后完成了湘鄉(xiāng)干法氟化鋁車(chē)間、湘鄉(xiāng)棋梓橋水泥廠及建材廠、麻陽(yáng)銅礦濕法電解車(chē)間、衡陽(yáng)水口山二廠硫酸車(chē)間、衡陽(yáng)市煤氣廠煉焦車(chē)間、楊梅山特種水泥廠、株洲冶煉廠、貴州鋁廠、湖南鐵合金廠有毒鉻渣處理工程等大小幾十個(gè)工程項(xiàng)目的各專業(yè)和預(yù)結(jié)算書(shū)的編制對(duì)審工作。期間進(jìn)行了大量的單位估價(jià)表、施工計(jì)劃、施工統(tǒng)計(jì)表的編制工作。為單位作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。時(shí)代在前進(jìn)，今后還將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、更新自己，將自己的聰明才智回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)單位。

述職人：歐陽(yáng)紅燕 年5月22日

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2002 淺談工程簽證在工程造價(jià)確定中的地位

歐陽(yáng)紅燕

工程造價(jià)是指某一建設(shè)項(xiàng)目的總造價(jià)，是指完成某一建設(shè)項(xiàng)目所需費(fèi)用的總和。包括建筑工程費(fèi)、安裝工程費(fèi)、設(shè)備費(fèi)及其他相關(guān)的市場(chǎng)價(jià)格、甲乙雙方的合同條款、工程現(xiàn)場(chǎng)簽證構(gòu)成。由于建設(shè)工程的單體性、建設(shè)周期長(zhǎng)，經(jīng)歷生產(chǎn)條件、技術(shù)環(huán)節(jié)、氣候、地形以及市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格等多種因素的制約和影響，受當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)政策、法規(guī)、相關(guān)法律、合同條款約定等多種因素的制約和影響，致使工程實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用與工程施工圖預(yù)算有了一定的出入和差異，而解決這種差異的唯一途徑就是及時(shí)做好工程的現(xiàn)場(chǎng)簽證。只有這樣，才能真實(shí)地確定工程造價(jià)，使施工單位的經(jīng)濟(jì)利益得到合理、合法的保障。

一、工程簽證的特點(diǎn)：

1、工程簽證是在施工過(guò)程中，用以證實(shí)在施工中遇到的某種特殊情況的一種書(shū)面手續(xù)，是由甲乙雙方協(xié)商一致的結(jié)果，也就是工程合同履行過(guò)程中出現(xiàn)的新的補(bǔ)充合同，是整個(gè)工程合同的組成部分。

2、凡已獲得甲乙雙方確認(rèn)的工程簽證，均可直接在工程結(jié)算中作為計(jì)算工程價(jià)款的依據(jù)，是工程結(jié)算的主要組成部分，也是關(guān)系到工程結(jié)算質(zhì)量好壞的關(guān)鍵，它包括工程技術(shù)業(yè)務(wù)聯(lián)系單、工程經(jīng)濟(jì)簽證、工程進(jìn)度簽證及工程隱蔽工程簽證等。

技術(shù)業(yè)務(wù)單是甲乙雙方對(duì)于工程項(xiàng)目中某一施工環(huán)節(jié)的技術(shù)要求、具體施工方法進(jìn)行聯(lián)系確定的一種書(shū)面聯(lián)系方式，是施工組織設(shè)計(jì)方案的具體化和有效的補(bǔ)充。

工程經(jīng)濟(jì)簽證是指在工程施工期間由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、業(yè)主要求、環(huán)境的變化而可能造成工程的實(shí)際造價(jià)分合同造價(jià)產(chǎn)生的差額的各類簽證。包括業(yè)主違約、工程變更、工程環(huán)境變化、合同缺陷等。

工程進(jìn)度簽計(jì)是指在工程實(shí)際施工過(guò)程中主要分部分項(xiàng)工程的實(shí)際施工進(jìn)度、主要材料、設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間的簽證。

隱蔽工程簽證是指在施工完工后將被覆蓋的工程簽證。

二、工程簽證的內(nèi)容：

為了真實(shí)、有效、及時(shí)、合理地辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證，施工單位必須明確簽證的內(nèi)容，才能提高簽證的質(zhì)量。

1、實(shí)際完成的工程量與施工圖預(yù)算中分項(xiàng)工程量不相符，需要增減的工程量量差；

2、工程施工中發(fā)生地質(zhì)條件變化，發(fā)現(xiàn)地下構(gòu)筑物或文物以及非人為因素造成的損失；

3、由于有關(guān)工程性質(zhì)、質(zhì)量、規(guī)模、施工時(shí)間和順序的變更；

4、工程返修、加固和拆除的費(fèi)用；

5、停工、窩工、機(jī)械停置、材料積壓和不足的損失；

6、材料有特殊要求而超過(guò)定額標(biāo)準(zhǔn)或合同而發(fā)生的費(fèi)用；

7、設(shè)計(jì)圖紙缺陷而增加的費(fèi)用；

8、施工方采購(gòu)的材料，其價(jià)格高于定額取定價(jià)或甲方指定價(jià)，其高出部分所發(fā)生的費(fèi)用；

9、工程施工期間，物價(jià)發(fā)生大幅度變化而增加的費(fèi)用；

10、由于合同規(guī)定不嚴(yán)謹(jǐn)，使施工單位而增加的費(fèi)用；

11、在施工現(xiàn)場(chǎng)甲方臨時(shí)委托施工方進(jìn)行工程以外的施工費(fèi)用；

12、驗(yàn)收或交付使用之前，甲方擅自使用已完工程，使未完工程所造成的損失；

13、工程開(kāi)工后，施工單位已開(kāi)工按圖施工，而設(shè)計(jì)變更、通知遲到而造成的損失；

14、甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備、配件，現(xiàn)場(chǎng)已安裝就位后，發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，必須返工而發(fā)生的費(fèi)用。

三、存在的問(wèn)題：

1、現(xiàn)場(chǎng)簽證質(zhì)量差。在施工過(guò)程中，有些技術(shù)人員在辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證時(shí)，經(jīng)濟(jì)意識(shí)比較淡薄，對(duì)預(yù)算定額知之甚少，使得現(xiàn)場(chǎng)簽證漏洞很多，有的含糊其詞，內(nèi)容模棱兩可，給結(jié)算工作帶來(lái)了很大的難度。另外，由于管理混亂，現(xiàn)場(chǎng)簽證錯(cuò)綜復(fù)雜、花樣百出，工程結(jié)算往往被這些簽證捆住手腳，不能大踏步前進(jìn)，使提工程造價(jià)向兩個(gè)極端發(fā)展，不是高于預(yù)算的百分之幾十，就是低于預(yù)算的的百分之多少，嚴(yán)重地影響了工程的成本經(jīng)濟(jì)核算，難以真實(shí)地反映出工程的經(jīng)濟(jì)效益。

2、現(xiàn)場(chǎng)簽證不真實(shí)。在施工過(guò)程中，有些甲方的現(xiàn)場(chǎng)工地代表業(yè)務(wù)素質(zhì)差，對(duì)預(yù)算定額不熟悉，不該簽證的項(xiàng)目亂簽證，該簽的項(xiàng)目

第四篇：謝紅燕個(gè)人工作總結(jié)2018.6

個(gè)人工作總結(jié)

（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期）

語(yǔ)文組：謝紅燕

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、德行方面

這學(xué)期，我沐浴著黨的十九大精神，積極參加校內(nèi)每一次政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素養(yǎng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，增強(qiáng)政治敏銳性，與破壞民族團(tuán)結(jié)，擾亂社會(huì)穩(wěn)定的惡勢(shì)力爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)的主陣地，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。通過(guò)再次學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)持育人為本，依法執(zhí)教的工作原則，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真搞好自身的常規(guī)教學(xué)，從不發(fā)生遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。我會(huì)努力成為一名讓人民滿意，學(xué)生滿意的老師。

二、能力方面

這學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)4班，11班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任了我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織并參加教研，課外閱讀關(guān)于語(yǔ)文教育的理論書(shū)籍，認(rèn)真做好筆記，努力提高教學(xué)水平。我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不放松。“流水不腐，戶樞不蠹。”我們?cè)谒枷氚l(fā)展過(guò)程中，必須對(duì)現(xiàn)有的思想進(jìn)行不斷地批判和反思，不斷堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，才能使思想不僵化不保守，保持活力和先進(jìn)。

在這一年里，我多次參加縣教研室組織的各類培訓(xùn)，細(xì)心領(lǐng)悟內(nèi)涵，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。校內(nèi)每學(xué)期不少于12次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中課題相關(guān)理論知識(shí)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓我能引源頭活水，更新教學(xué)理念，踐行“121”課堂教學(xué)模式，深入探討“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與寫(xiě)作教學(xué)研究”課題。

2、讀書(shū)使人明智。我能利用課余時(shí)間閱讀各種專業(yè)書(shū)籍，比如《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，用書(shū)上的理論充實(shí)頭腦，開(kāi)闊知識(shí)視野，指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)際，同時(shí)也能影響身邊的同行者，尤其是我組的語(yǔ)文老師們，大家也都能選擇各種專業(yè)書(shū)籍，用心閱讀，用心做讀書(shū)筆記。

3、以課堂教學(xué)為核心，勤于實(shí)踐，樂(lè)于鉆研

自從踏上教師崗位，我便時(shí)刻牢記自己是一名教師，教書(shū)育人就是自己工作的根本。因此求真務(wù)實(shí)，積極主動(dòng)，上好每一節(jié)語(yǔ)文課，是我不變的追求，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課的同時(shí)，不只備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)藏的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自身必需得成為水的源泉，這樣才干滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自身的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自身的視野。積極參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。在學(xué)校“121”教學(xué)模式的引領(lǐng)下，不斷尋找方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，大膽開(kāi)拓新思路新方法，解決課上的具體問(wèn)題。

4、立足一線，深入實(shí)踐，做腳踏實(shí)地的實(shí)踐者和引領(lǐng)者

（1）勇挑重任，做一名合格的語(yǔ)文教師。

“不忘初心，牢記使命”，我時(shí)刻牢記自己的教師身份，從不放松教學(xué)。一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作的需要，我又一次留在了九年級(jí)，擔(dān)任九年級(jí)4班和11班的語(yǔ)文教師。雖然這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差，但是我有信心提高他們，一年來(lái)我兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)努力，勤奮鉆研，上好每一堂課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，從課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)到課后的輔導(dǎo)檢查，做好該做的每一件事，雖然不是很順利，但天道酬勤，我所任教的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)均有所提高。

（2）做好示范，積極引領(lǐng)

向課堂40分鐘要質(zhì)量是當(dāng)下高效課堂教學(xué)改革的落腳點(diǎn)，要求我們重視每一節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)方法的探究成了我們教研的重點(diǎn)，因此，作為教研組長(zhǎng)，我通過(guò)《給作文戴一串美麗的項(xiàng)鏈》《你會(huì)寫(xiě)得更棒》等“示范課”“研討課”“交流課”，努力為教師們搭建交流和研討的平臺(tái)。同時(shí)，督促全組教師參加議課，磨課，聽(tīng)課，評(píng)課，組內(nèi)的教研氛圍濃厚，教師們也從中得到很多的理解和感悟。

（3）以老帶新，關(guān)注教師梯隊(duì)的形成

我校語(yǔ)文組教師普遍年齡偏大，面對(duì)年齡斷層的問(wèn)題，我有效借助“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的原則，有計(jì)劃、分步驟的組織本組老教師積極主動(dòng)擔(dān)任師傅，指導(dǎo)和啟發(fā)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，師徒間充分利用周二集體備課的時(shí)間開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中遇到的的疑難問(wèn)題。啟發(fā)和指導(dǎo)青年教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

青年教師師徒間每月互相聽(tīng)課至少１節(jié)，徒弟要在備課組內(nèi)上1節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期在校內(nèi)上一次匯報(bào)課；每課時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)200字以上教后反思；學(xué)期末主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文1-2篇；認(rèn)真研讀教學(xué)理論書(shū)籍，并有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄和讀書(shū)筆記；師傅指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)等；徒弟每周做一份模擬試卷，師傅批閱等等。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力與打拼，我組四位初出茅廬的年輕教師都有了極大的進(jìn)步，雖然期間辛苦種種，但付出和收獲總是相輔相成。我本人的徒弟馬蓉現(xiàn)在已經(jīng)能夠較輕松的駕馭語(yǔ)文課堂。

（4）作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我認(rèn)真制定教研計(jì)劃，預(yù)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教研活動(dòng)，帶領(lǐng)本組成員，從教學(xué)“五認(rèn)真”入手，積極踐行我校“121”課堂教學(xué)模式，深入研究“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和作文教學(xué)研究”課題，指導(dǎo)督促三個(gè)備課組的集體備課活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和個(gè)體優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)學(xué)校或教研室組織的各級(jí)各類交流課，示范課高度重視，讓每位教師每學(xué)期承擔(dān)至少一次公開(kāi)課，并能積極主動(dòng)的承擔(dān)多種課型的交流。孫立華和周雯雯老師參加了縣級(jí)青年教師教學(xué)大賽選拔，周雯雯老師入圍州級(jí)大賽。我本人在這一學(xué)年聽(tīng)課近80節(jié)，參與議課評(píng)課等教研活動(dòng)若干，濃厚的教育教研氛圍讓每位老師都能不斷學(xué)習(xí)，有所提高。學(xué)期末，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成自己的教研案例，我組也被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

（5）參與學(xué)校教學(xué)管理，開(kāi)展課堂質(zhì)量監(jiān)督

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“121”課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，使全體教師把主要精力集中到促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的研究上來(lái)，由學(xué)校教學(xué)管理部發(fā)起組成了課堂質(zhì)量監(jiān)控小組，我擔(dān)任了文科組的組長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)每周一個(gè)班的全天聽(tīng)課，檢查教案，結(jié)果反饋，小組研討等形式，加大對(duì)教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，監(jiān)控取得了明顯的效果，它鞭策教師們更加重視教研教改，“121”教學(xué)模式也日趨完善。

三、考勤方面

本學(xué)期，我們的工作非常繁忙，除了教學(xué)工作，還要承擔(dān)其它的許多事務(wù)性工作，雖然緊張勞累，但我絲毫不松懈，一學(xué)期以來(lái)，從未出現(xiàn)遲到、曠到、早退等現(xiàn)象，按時(shí)參加學(xué)校舉行的各種會(huì)議或集會(huì)，按時(shí)上下班。一學(xué)期以來(lái)做到全勤。

四、業(yè)績(jī)方面

1、“教而不研則淺，研而不教則空，研而不著則虛”。應(yīng)學(xué)校教師發(fā)展部安排，為全體教師做名為《做一名樂(lè)于鉆研的教師》業(yè)務(wù)培訓(xùn)，希望能抓住一閃念的想法，用小的創(chuàng)意打開(kāi)大的突破口，能將平凡的事情當(dāng)成大事認(rèn)真去做，將平凡工作中蘊(yùn)蓄的智慧做系統(tǒng)的記錄、思考和總結(jié)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，成為與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代教師。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都要帶領(lǐng)本組教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓教學(xué)“有法可依”，防止盲目和隨意。

3、每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)示范課，大膽嘗試“121”高效課堂模式教學(xué)，并在組內(nèi)做了《怎樣借助“121”課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂》的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為其他教師在這方面的探索提供了參考和幫助。

4、擔(dān)任學(xué)校少年宮寫(xiě)作班的教師，通過(guò)每周一次的作文課，讓作文基礎(chǔ)薄弱的孩子喜歡上寫(xiě)作是我的初衷，在若干節(jié)課之后，讓學(xué)生寫(xiě)作水平有質(zhì)的提高是我的目標(biāo)。我將為此而持之以恒。

5、在中心校的統(tǒng)一安排和部署下，2018年1月，我在清水鎮(zhèn)二中承擔(dān)了為期兩周的七年級(jí)國(guó)語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了不少的困難，在今后的工作中，更要迎難而上，為國(guó)語(yǔ)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

6、應(yīng)學(xué)校教師發(fā)展部安排，2018年4月，承擔(dān)新任教師培訓(xùn)任務(wù)，做了《教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)成長(zhǎng)》為主題的培訓(xùn)，得到了青年教師們的肯定，效果較好。

五、正視自我，明確今后努力方向

五、今后工作打算

1、繼續(xù)圍繞語(yǔ)文教學(xué)深入開(kāi)展和打造“121”課堂教學(xué)模式，使之成熟化，常態(tài)化。

2、積極投入實(shí)踐“十三五”課題“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與寫(xiě)作教學(xué)研究”中，并能起到帶頭作用。

3、繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)青年教師的常規(guī)教學(xué)；主動(dòng)幫助青年教師參與各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)，并希望取得佳績(jī)。

總之，教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，除了做好自己的常規(guī)，我會(huì)更加努力，完成組織交個(gè)我的任務(wù)，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)會(huì)“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)的精神，做學(xué)校，學(xué)生，家長(zhǎng)都滿意的人民教師。

第五篇：郭紅學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗麄兪怯眯娜ニ茉旎顫娍蓯?ài)的學(xué)生，用心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，用心描繪著祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，但是這樣神圣卻意味著必須去承擔(dān)學(xué)生帶給你的一切，不管事大事小，是喜是憂，均要求教師運(yùn)用智慧的大腦和高超的溝通藝術(shù)去協(xié)調(diào)學(xué)生間的一切事情。

今天我看了王莉莉、郎艷輝感人至深的先進(jìn)事跡。這些真實(shí)、生動(dòng)、感人肺腑的事跡，體現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們崇高的師德。他們把自己的青春與熱情，獻(xiàn)給了他們鐘愛(ài)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了渴望求知的學(xué)生，用愛(ài)心和責(zé)任展示了人民教師的光輝形象，他們堅(jiān)定的理想信念，高尚的師德情操，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡雖然平凡，但正是這平凡的事跡，樸實(shí)的語(yǔ)言，強(qiáng)烈的震撼著我們每位教師的心靈。看了他們的先進(jìn)事跡報(bào)告，深感他們的形象，光彩照人，可親可敬；他們的事跡，真摯感人，可敬可學(xué)。我們這些優(yōu)秀教師們崗位平凡，但業(yè)績(jī)不凡，事跡細(xì)微，但感人肺腑。以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師這一神圣職業(yè)的豐富內(nèi)涵。他們的動(dòng)人事跡可敬、可學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從幾個(gè)方面談一下學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡心得體會(huì)：

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水的知識(shí)，教師就要具有一桶水的知識(shí)。所以，我想：辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。

三、對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何幼兒就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)幼兒的心靈。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)幼兒做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育幼兒，用母親般的愛(ài)感化學(xué)幼兒，使幼兒感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

四、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以幼兒為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)幼兒都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察幼兒，了解幼兒，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位幼兒，熱愛(ài)每一個(gè)幼兒是我們的責(zé)任，教育幼兒是我們的神圣事業(yè)。對(duì)幼兒我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把幼兒放在第一位，是作為一名幼師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

紅光學(xué)校 郭紅

2012-9-14