第一篇：和平鎮中心小學教育教學工作計劃2009

和平鎮中心小學教育教學工作計劃（2009——2010學年第二學期）

一、指導思想：

2009—2010學年度第二學期教育教學工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落市教育行政工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞五大連池市教育局、五大連池市教師進修學校的整體工作思路，按照和平鎮中心學校教育教學工作計劃的總體安排，堅持以辦好讓人民滿意的教育，辦好優質教育和公平教育為根本方向，以課堂教育改革為突破口，繼續開展好“教育管理效益年”活動，努力提高學校的教育教學質量，促進學校又好又快發展。

二、工作目標

1、做好教學常規管理工作。健全和完善各項規章制度，強化教育管理力度，鞏固和提高省級一類學校辦學成果。

2、義務教育適齡兒童入學率達100%，輟學率控制在0%，小學生畢業合格率達到95%以上，鞏固率達100%。各科平均分、及格率、優秀率在上學期的基礎上力爭提高5—15個百分點。以三月份學生養成教育月為中心，使學生的三會率低年級達到95%以上，高年級達到100%

3、師資隊伍方面，骨干教師的數量在原有基礎上，提高1—5個百分點，本科學歷教師占全體教師的比例達到40%以上。教師繼續教育和信息技術培訓力爭達到100%參加。

4、安全工作方面，在創建平安校園和書香校園的基礎上，加強學生的安全教育，強化安全演練，確保無違法犯罪現象，師生違法犯罪率控制在0%。

5、在傳染病控制方面，在全面執行教育局和中心校的相關要求，做好“零報告”和學生晨檢工作，確保在本學期內無重大傳染病例發生。

6、繼續搞好主題讀書活動。設立讀書課、圖書角，開放圖書室，在必背80首古詩詞的基礎上，有所創新，突出特色創建，力爭成為全市的典型。

7、農遠工作上檔次、上水平。在上學期省、黑河市、本市迎檢的基礎上，努力提高資源的使用率和利用率。按照五大連池市教育信息中心的統一要求做到各功能室每周利用率不低于80課時，做好設備的維護和保養工作。

8、加強學生的藝術教育工作，加強校園文化建設，啟動實施“書香校園建設工程”和“陽光健體設施保障工程”，廣泛開展陽光體育運動。在學生藝術節和全市體育運動會上要比上年有所提高。

三、具體工作

（一）注重實效，抓實德育工作

1、堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，繼續加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶祝活動，加強對學生的民族傳統教育；高度重視學生的養成教育，規范學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每周評比、每月總結的常規工作制度；要加強少先隊建設，繼續深化主題特色創建活動

2、“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。切實加強班主任隊伍建設，重視班主任培訓工作，實施動態管理。建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。

3、以貫徹《公民道德實施綱要》、《守則》、《規范》為重點，進一步開展文明禮貌及行為規范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。以大隊部為核心開展行為規范養成教育專項競賽，樹立先進典型，促進學生的全面進步。在學生中廣泛開展“好習慣伴我行”主題教育，以小學生一日常規為教育重點，進一步開展好行為規范養成教育活動及讀書活動。

4、加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化為主要載體，全面提高其藝術內涵，使其成為學校特色建設的新亮點。

5、積極籌備主題創建工作，開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、體驗教育、感恩教育等專題教育活動。以課題為中心，切實加強心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學化的教育模式，6、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，繼續開展“說文明話，做文明事”文明禮貌教育評比活動。

（二）強化措施，提高教學質量

1、推進素質教育和學“洋思”課程改革工作，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。

2、找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從開學進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后進生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。建立學困生、留守生教育檔案，全程跟蹤，全程指導，以領導包年組，年組包班級、學科教師包學生，優生包后進為主要方法，制定切實可行的措施與方法，努力提高學生的整體受教育水平，為學校教育質量的提高做好充實的準備。

3、掌握教學手段，高效抓質量。教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上臺階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，并充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。本學期要以教學模式改革和教師信息技術培訓為主，努力提高教師的執教能力和熟練運用信息技術裝備的能力。

4、體現學科特色，多方抓質量。要提高全校教師整體教學水平，以隨堂課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。在英語學科特色建設的基礎上，使學習洋思課改作為帶動學科教學模式提升的主要切入點。達到每周一次業務學習，每月一次教師論壇，每周一次集體教學反思，每月上交一份教學經驗或教學論文。以教研組為單位，開展好集體備課工作，做到學科互動、師師互動，達到每天周開展一次集體備課。

5、強化教育細節，有效抓質量。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。組織教學活動，繼續嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，上足上好各學科課程，積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。開展定期測試與檢查，對前一段的教學與輔導工作進行反饋與反思，及時調整工作思路與方法，達到差生率在本學期下降2到4個百分點。

6、搞好活動管理，全面抓質量。注重特長藝術活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課外興趣活動，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。

（三）注重師資，促進專業化發展

要加強師德師風建設。要通過家長問卷、家長開放日、學生問卷、家長問卷調查等一系列行之有效的舉措，激勵廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。進一步課堂教學研究，努力實現課堂教學水平的均衡發展。要繼續推動學校課堂教學改革，扎實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。繼續實行語文、數學隔周進行教學研究活動，對部分教師的課堂教學進行診斷式研究，充分利用學校骨干教師隊伍開展磨課，形成學校的教學資源庫，促進全體教師課堂教學水平的均衡發展。

（四）創新機制，規范學校管理促進內涵發展。

1、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。

2、進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

3、加強制度建設，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。要規范學校的辦學行為，著力建辦人民滿意的教育

4、加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

（五）豐富內容，積極開展體藝衛科技教育活動

1、實施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質。要繼續強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質健康標準》，認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間，繼續實行大課間活動和課外體育活動，凡當天沒有體育課的安排課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養，加強學校田徑、乒乓。開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成體育專長。本學期繼續開展勵志口號和阿拉伯健身舞和武術長拳活動，并逐步摸索新的特色活動，并使之成為新的活動形式。利用重大節日、紀念日和主題團隊會活動，深入進行民族精神教育和愛國主義教育，開展好系列教育活動。

2、要以創建“書香校園”活動為抓手，挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

（六）強化農遠工作，搞好校本培訓和檢校本教研活動。

1、農村遠程教育工作中，按照上級的統一要求，以服務教學、提高資源利用率為主要工作內容，達到每位教師每周使用多媒體教學手段上課一課時以上，每周每位教師使用光盤播放室上課及培訓2課時，每周利用計算機網絡教室開展信息技術學習3課時，每班利用空中課堂完成教學和興趣培養1課時以上。每周利用農遠信息平臺完成一次以上資源利用。

2、做好農遠檔案的管理與提升工作。及時整理相關的文字與影像資料進行歸檔，達到使用到位，管理科學、制度完善，科學有效。

3、逐步建立具有本校特色的資源庫，進行相關的整理與管理工作，形成良好的創建、管理、服務工作格局，促進學校教育資源的合理整合與優化。

4、加強校園網站建設，在三月末完成校園網站的升級改造工作，使其成為對外宣傳的主要窗口與媒介。

（七）、突出班級特色，形成良好的班級集和班風班貌。

1、在班級管理工作中，要加強對班級干部的培養，繼續實行班級干部輪換制度，以每月為一個周期，加強對班級干部的輪換，使學生都能成為班級主人，形成班級管理由傳統的班主任一個人唱獨角的現象，使學生成為班級管理的主體。

2、加強班級文化建設，以班級板報、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。

3、做好生生都是科代表活動。重點做好生生包扶活動，使學生能夠積極開展好互動學習、合作學習，提高班級的學業水平。

4開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”活動，本學期開展一次家長座談會，做好家校互動工作。做到每學期班主任家訪率達到班級人數的60%以上，科任教師家訪率達30%以上，力爭達到全年普訪率達到100%。

（八）、規范學前教育，突出啟蒙教育的鮮明特色。

1、把學前教育納入到常規管理工作之中，制定切實可行的工作計劃和課程安排，突出學前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務教育學習打下良好的基礎。

2、加強幼兒飲食衛生和傳染病預防工作，開設好相關的教育活動，使學生能夠掌握必要的安全防護知識，做到能夠有效地避免安全傷害，確保不發生安全事故和傳染病病例。

3、開展好幼兒文體活動和藝術培養工作，使學生受到良好的審美教育，陶冶藝術情操，形成良好的學習與生活習慣，樹立正確的人生觀觀和價值取向。為未來的學習與生活打下堅實的基礎。

（九）、突出安全工作，創建平安和諧的學習環境。

（1）牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度。校長是安全工作的第一責任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責任人，要強化門衛的管理，確保學生、學校的安全。

（2）、制定各項安全工作預案，形成大型集體活動應急處理預案，建立有效的應急事件處理機制，開展好各項安全演練和安全知識教育活動，加強安全教育課的管理與教學力度，使學生能夠做到“高高興高地上學來，平平安安地回家去”。本學期要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期到光盤播放室觀看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，確定好相關責任人，明確職責分工，做到事事有人管，人人有責任的局面。層層簽訂責任狀，落實好相關的責任與義務，從而提高學校的安全水平。（4）、本學期開展4次以上的安全教育專題講座，經常性地對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，開展好2次以上地震、消防等應急逃生演練活動，提高師生自我保護能力和安全防范意識。

本學期的教育教學工作努力實現以科學的管理實現教學質量的最優化，以完善的制度實現教育管理的制度化，以人文化的理念實現學校發展的最佳化，為學校的持續健康發展奠定基礎。

第二篇：和平鎮中心小學教育教學工作總結

新莊鄉教育管理中心教育教學

工作總結

(2010—20101學第二學期)

2010—2011學第二學期的教育教學工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉教育管理中心工作計劃要點的要求，全面推進有效課堂教學活動、深化教育質量活動、養成教育活動、主題讀書活動、特色創建活動、課堂教學改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進各級各類學校教育教學工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規管理工作，比較圓滿地完成了學期初的各項工作任務，現對全學期的工作進行全面總結如下：

一、強化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平

1、加強宣傳教育，提高教師政治思想素質。認真組織教師學習科學發展觀及《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》、《新莊鄉教師十不準》，樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻”的精神，以內強素質，外樹形象為先導，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業的發展而努力工作。樹立學校優秀教師典型，抓好、抓實、抓細教師的思想教育，努力構建一支思想過硬、業務精良、團結創新的教師隊伍。

2、加強學生的思想道德教育，提高學生思想政治覺悟水平。在學生教育工作中，以養成教育為重點，強化對學生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設中。各學校以三月份的養成教育月為主渠道，提高學生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學生、養成教育標兵為主的評比活動，各學校結合年級特點開展了行為規范和小學生守則養成教育競賽，并組織學生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展“兩操”、衛生、安全等常規檢查評 1

比活動，從而提高學生的管理與服務意識。在學生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學生能夠樹立良好的紀律意識和行為自我控制能力。

3、彰顯班級建設，增強班集體的凝聚力。為推動良好班風、學風的形成，全面提高教育教學質量，各學校針對學校的實際情況和班級特點配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當前班級建設和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，組織教師進行參觀學習，相互借鑒，并突出班級文化建設，形成班班有特色，生生有特長的格局。開展班級干部輪換制度，讓學生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強集體榮譽感，爭創文明班級、文明學生，為學生的健康全面成長奠定了堅實的基礎。在班級建設中要求班主任教師要耐心做好學生的思想工作，堅持深入到學生家庭，了解學生在家庭中的表現，反饋在學校中表現，為家校互動提供平臺。

4、突出文化建設，彰顯以人為本的教育理念。加強校園美化綠化工作，為學生營造良好的學習環境，各學校本學期開展了為期一天的植樹活動，種植了松樹、榆樹等綠化樹木等600多株，并加強了樹木管理工作，確保了成活率。為學生提供溫馨的學習空間，突出班級文化建設，為學生提供和諧的成長環境。本學期各學校在班級開設了讀書活動專欄，設立了圖書角，做到了定期更換班級板報，實行了班級干部輪換制，成立了值周組織，使學生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。

5、組織好少先隊活動，激發學生組織的向心力。以節日為契機，開展體驗活動，新莊中學、新莊小學組織學生開展感恩教育活動，寺寨小學“五一”組織征文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學生獲得健康的精神食糧；各學校“六一”組織了新隊員入隊儀式，發展了101名新隊員，壯大了少先隊隊伍，新莊中學發展新團員220余名。

6、重視“三位一體”，形成有效的教育網絡。注重學校、家庭、社會教育的有機結合，新莊小學通過召開家長座談會、組織教師家訪、家長聯系卡等方式促進家庭教育與學校教育的融合。通過開展體驗教育促進社會教育與學校教育的溝通。各學校開通家長聯系電話，及時反饋學生的在校表現，了解學生在家庭中的表現從而有效地解決學生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。

二、樹立教學質量意識，強化教學管提高了教學效果。

1、扎實做好教育管理與服務工作，為教師營造舒適和諧的工作環境，激發教師的事業心和責任感，形成學科互動，資源整合的良好格局。在教學工作中嚴格執行縣教育局文件精神，努力實現教師從教行為的科學化、規范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴格規范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學輔導要成績，關注學困生及留守生的成長，從而為學生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。

2、積極開展學科教研活動，培養校內名師。本學期為扎實穩步推進我鄉新課程改革步伐，使教師真正做到了創造性地使用教材，用活教材，學生的情感態度和價值觀得到應有的發展，各學校結合學校實際情況開展好教研活動。開展每人一節公開課活動，并且依托農遠資源平臺，要求教師做到多媒體輔助與學科教學的整合。新莊小學新莊中學要求每位教師上好一節電子白板課。各學校開展了以多媒體教室主要載體的每人每周一節多媒體課活動。通過一系列的教研活動，使教師運用現代媒體手段的能力有了進一步的增強。

3、加強“有效課堂教學”活動力度。本學期各學校領導聽課15課時以上，并要與任教教師進行互評互動，教師每人每周聽課一課時以上。各學校在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組

3織了校內評議，并組織參加第五輔導區優質課競賽于校長論壇，獲得獎項。

4、加強教師業務工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現常規管理要 “細、嚴、實、常”四個字，使常規管理規范化、制度化。在規范中求創新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質量的提高。本學期鄉教育管理中心開展了每月一次的教案、作業、改錯本檢查，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在校長會上宣布，使教師做到心中有數。新莊小學開展了早自習分段輔導，定期深入到班級檢查學生自習情況，對存在的問題進行整改，提高早自習的學習效果。本學期進行月考自查工作，及時掌握教學動態，調整教學管理方向，提高教學管理的科學化水平，對教育質量居后的杜峴、泉坪進行通報批評。

5、加強集體備課，形成學科與教師之間的互動。從提高教師業務水平和備課質量的角度出發，本學期新莊中學、新莊小學組織教師開展了兩個層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學校制定的備課內容與備課時間開展，確定了中心發言人、主備人和輔備人，定期進行檢查。二是組織校級集體備課，做到群策群力，共同促進課改工作的穩步發展。在集體備課中，增強了實效性和創新性，要求教師能夠結合實際來進行組織，避免走過場、流于形式現象的發生。

6、發揮現代遠程教育功能，提高教學的現代技術含量。目前，我鄉的各學校做到了多媒體教室、空中課堂教室、光盤播放室、計算機教室平均每周10課時的利用量、學生每周每生平均利用遠程教育資源學習90分鐘以上，教師平均每周利用遠程教育資源校本培訓和校本教研90分鐘以上。同時各學校結合自己實際情況開展對教師的信息技術培訓，培訓內容主要有WORD、電子表格、演示文稿等三個方面，學生做到每周至少觀看一次愛國主義影片一次以上的空中課堂

4教學。學校的輻射和聯動作用，做到資源共享，適度開發，努力提高資源和設備的利用率，充分整合學科資源，確保農遠工程優勢的發揮。

三、樹立安全防范意識，創建平安和諧的校園環境。

1、鄉教育管理中心把安全工作列入重要議事日程，形成學校校長主抓的工作格局。各學校每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。各學校每學期開學初開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預案，針對流感的特點，制訂相關的制度與防范措施，明確了責任人，明晰了職責分工。同時加強了學生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。

2、簽訂安全目標責任書。鄉教育管理中心與各學校、學校與班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容，對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、各學校不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。新莊中學、新莊小學積極與派出所通力合作，做好學校安全教育工作，新莊中學、新莊小學組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

5、加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育月工作。各學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，各學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄

5弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是各學校開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

6、加強檢查，及時整改。開展常規檢查。各學校定期開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和設備，做到絕緣良好，確保安全用電。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學生上學和放學有規范的路隊管理制度，天天檢查記錄。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。對食堂、飲水衛生進行重點檢查。

四、突出讀書特色活動，創建書香校園為學生的發展提供基礎。在主題讀書活動中突出特色建設，使讀書活動不流于形式，不應付了事。在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點，按照縣教育局要求以誦讀經典為主，開展了為期一個月的集中誦讀活動，把讀書活動作為一項系統工程做到“一統一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統一”即學校有統一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀。“兩保證”保證讀書時間，做到每天一晨讀，設立讀書課；保證讀書質量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結合，讓讀書同活動開展相結合，同凈化學生心靈相結合。新民小學在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，設立了流動圖書室，方便學生進行借閱。學生每人每月帶來一本 6

課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學生按年級不同書寫適合學生實際的讀書筆記。我們還堅持做到校長讀、教師讀、學生讀，引導家長讀，營造學習氛圍，讓讀書成為習慣。每學期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進了讀書活動的開展。

五、正視問題困難，做到迎難而進創造美好未來

盡管本學期完成了預定的各項工作任務，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現代媒體手段上需進一步加強，40周歲以上的教師在信息技術掌握程度上與現有的教學應用存在著一定的差距；二是班主任需要充實和加強，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔任班主任工作，需要調入新生力量補充，三是新莊小學計算機網絡教室學生機數量不能滿足要求，影響了學生的正常使用；四是村小多媒體教室的數量不足，使多媒體輔助教學工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創造更加優質的教學環境，配備更加優秀的師資力量，力求使學生享受到優質教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學中的信息技術含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉變；三是突出自學意識與能力培養，實現學生自主學習與研究性學習在學習進程中有效應用，四是改革課堂教學模式，實現教學模式的個性化和特色化。

本學期的工作按照預期的目標，加大了落實與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執行與調整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進了本學期工作的圓滿完成，促進學校的快速發展。

第三篇：和平鎮中心小學幼兒教育工作計劃

和平鎮中心小學

2010—2011學年第一學期幼教工作計劃

一、指導思想：

以市教育工作會議精神為指導，以科學發展觀統領幼教工作全局，以構建和諧幼兒園為主線，以認真實施素質教育，全面提高幼兒園保教保育質量為重點，全面貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園一日規范》，推動幼兒教育工作又快又好發展。

二、主要工作及措施：

（一）、安全工作：

1、加強對幼兒園安全工作的管理，層層鑒定安全責任書，并注意資料的收集。落實安全工作日記制度，制定安全工作應急預案，落實措施，確保保教工作的順利進行。

2、認真執行有關幼兒園衛生保健方面的法規和規章制度，自覺接受衛生部門對幼兒園衛生保健業務的監督和指導，加強與衛生部門的合作。認真堅持晨檢、午檢、食品嘗試、留樣等制度，搞好清潔衛生管理工作，堅持每期對幼兒進行一次全面體檢，并做好記錄與分析，確保幼兒身體健康。

3、每學期期初、期中、期末有計劃地通過開展多種生動有趣的活動，強化安全教育，增強幼兒的安全意識、自我保護意識。并進行必要避險實踐訓練，建立健全各種安全制度，落實有關安全防范措施。

4、確保車輛接送安全。通過仔細排查，確定好送子車輛，及時上報上級部門進行核實，使送了車輛達到上級要求。

5、嚴把接送關。對幼兒接送做到班主任教師全程陪同，確保將每一名幼兒送到家長手中。

（二）、教研工作：

1、進一步貫徹落實《綱要》精神，深化幼兒教育課程改革，促進我中心各幼兒園（班）保教質量的提高。繼續采取理論學習與實踐研討相結合的形式，開展以“改進教育方式，提高實踐能力”為出發點的師資培訓。加強“園本教研”，提高教研的有效性，把開展園本教研，構建學習共同體作為第一要務，引導教師共同發展。

2、積極開展教研活動。每學期教研活動不少于兩次。通過教研活動，規范幼兒園教師的教學行為，提高幼兒教師的教學能力、教學基本功。倡導“低成本高質量”的幼兒教育，有效利用農村的有利條件，利用廢舊材料、半成品材料，創設環境，開展活動。

（三）、管理工作：

1、加強對幼兒活動安全教育，開展活動必須由教師全程參與其中，加強對幼兒的活動安全教育，使幼兒能夠掌握必要的安全防范意識。

2、做好飲水衛生保證工作。對幼兒的飲水用具實行專用，杜絕出現多人共用一套飲水用具的情況。

3、課堂教學工作按照學校制訂的課程表進行，從幼兒教育的實際出發不斷豐富教育內容，充分考慮幼兒的身心發展特點，確保幼兒的身心健康發展。

4、加強傳染病和衛生清理與保持工作。確立專人對教室及相關用品進行定期消毒，對患病兒童實行必要隔離，返校后要持醫院開具的康復證明方可返校。

5、做好下課期間及活動課的安全保障工作。

三、月份工作安排：

九月份：

1、召開幼兒園負責人工作會議，布置新學期工作。

2、組織好新學期幼兒招生工作，嚴格收費標準。

3、制定園（班）各項工作計劃，做好相關統計工作。

4、要做好常規的規范工作，建立良好的教育教學常規。

5、召開幼教工作會議，與教師簽訂安全責任書。

6、加強對接送的管理、檢查、督促。開學初要對本園進行一次安全大排查。十月份：

1、組織對幼兒園進行一次全方位的安全大檢查。

2、成立課題研究小組，著力課題研究。對幼兒園進行常規檢查。十一月份:

1、以陽光幼兒園為基地，開展農村幼教觀摩研究活動。

2、組織教師業務培訓。

十二月份：

1、以園為單位開展“我大一歲了”慶元旦系列活動。

2、組織對幼兒園進行常規檢查。

元月份：

1、做好期末的教育評價、資料收集等工作。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結，課題小結。

3、做好寒假財產保管和幼兒安全教育。

第四篇：青曲鎮中心小學教育教學工作計劃

青曲鎮中心小學教育教學工作計劃

（2008-2009學）

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的“十七大”及全國“兩代”會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，科學踐行辦學理念，深化發展辦學特色，結合縣教育局“1836”工作方略，認真落實縣教育局提出的“七大工程”。積極構建文明校園、書香校園、藝術校園、和諧樂園，促進教師專業發展、學生全面發展，貫徹落實科學發展觀。堅持依法治校，以德治校，以情治校，強化質量意識、安全意識、服務意識、奉獻意識、創新意識，創團結協作、勤奮務實、和諧民主、開拓創新的教師團隊，內強素質提高教育教學質量，外樹形象提升學校品位，為把我校建設成“和諧美麗，安全文明”的鄖縣西部窗口學校而不懈努力，做人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

二、基本原則和工作思路：

㈠堅持以科學發展觀統領學校發展全局，在實現科學發展上下功夫。深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

㈡堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注干部、教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

㈢堅持解放思想、與時俱進、開拓創新，在實現率先發展上下功夫。以實踐為基礎，以科研為先導，緊緊抓住青少年思想道德和習慣養成教育、新課程改革、“七大工程”等中心工作，強化措施，狠抓落實，尋求突破，推動整體工作水平和質量的進一步提升，實現率先發展。

㈣堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，要在加強領導班子和領導干部思想作風建設和黨組織建設上下功夫，以加強干部隊伍建設為龍頭，以提高教師師德和專業化水平重點，以發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用為根本，為促進學校科學發展、和諧發展、率先發展提供人才保證和組織保證。

三、重點工作：

㈠大力加強干部教師隊伍建設，提高管理水平和工作能力。（關鍵）高水平、高質量、高標準創辦優質教育是我們追求的目標。創辦優質教育的關鍵是干部教師隊伍，全校上下必須堅定信心，堅定不移，堅持不懈。

1、加強學習，提高認識，增強工作的自覺性。堅持以學習貫徹黨的十七大和市九次黨代會精神為重點，提高黨員領導干部的政治理論素質；堅持以學習素質教育理論和主體教育理論為重點，提高干部教師的業務理論素質；堅持學習法律、法規和政策，提高干部教師的法制意識。學習要采取集體學習與個人學習相結合，以個人學習為主；學習要與反思、實踐相結合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習要本著缺什么學什么，堅持學以致用的原則。

2、加強師德建設，繼續深入開展好“四滿意”創建活動。每一名教師都要樹立以學生為本、教為學服務的現代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作之中，尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。充分利用教師節表彰優秀教師、先進教師，宣傳他們的先進事跡，開展“贊我身邊的師德標兵”主題教育，在校園內形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環境。

3、認真落實教師個人專業發展規劃，增強對工作、對事業的責任感。分層次落實培養計劃，學期初，每一位教師要認真制定工作計劃，領導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把我們日常工作落實。

㈡加強機制建設，落實科學管理、精細管理和情感管理。（保證）今年我們各項工作要落實到位，每一位教職員工首先要樹立責任意識，師德的核心就是責任，人人要從點滴做起、從日常工作做起，要學校各項工作目標轉化為個人的工作目標，落實到位；其次要樹立管理意識，管理在我們學校里無處不在，學校大事小情需要管理，教育教學需要管理，班級建設需要管理，課堂教學也需要管理。管理要按規律辦事，也就是要按制度辦事，用制度管人理事，要依法辦事；管理就要精細，從大處著眼，小處著手，細節決定成敗；管理要用情，要把對教育事業忠愛之情，把對學校的熱愛之情，把對師生關愛之情，融入在我們日常管理工作之中，做到以理服人、以情勵人，真心實益為老師和學生服務。

1、學習宣傳好管理制度。開學初組織廣大教師認真學習研討，讓每項制度深入人心，并按制度做好工作，在制度面前人人平等，特別是領導干部、黨員、先進就更應該模范遵守學校的各項規章制度，做全體教職員工的楷模。

2、嚴格落實好制度。新學期加大全面落實各項管理制度的力度，用制度管人理事，用制度調動廣大教職員工工作的積極性、主動性和創造性。管理就要嚴格到位，管理就要理順情緒。管理的最基層單位是班級，班主任要認真做好班級日常的工作，既要管好人又要管好事，做到當天的工作當天完成，有問題不過夜。(三)德育工作

1、明確德育指導思想

五育并舉，德育為首。德育工作，要求做到務實求新、全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。本期繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為新時期德育的主要內容，積極探索新課程背景下德育工作的新途徑，不斷提高德育的實效性。

2、突出德育重點內容

（1）以愛國主義教育為主線，把中華民族傳統美德教育和民族精神教育貫穿于德育工作的全過程。重點組織好清明祭掃革命烈士墓活動和開展講革命故事活動。

（2）對學生進行國情教育，舉行以“快樂節約，保護環境”等主題活動，引導學生明白自己的成長進步與現代化建設緊密聯系在一起，現在努力刻苦學習，立志長大報效祖國。

（3）落實養成教育，使學生養成良好的文明衛生生活習慣，形成規范的校風、班風、教風、學風。切實抓好《小學學生日常行為規范》，對學生的行為規范每天做好檢查落實，接受學校的不定期檢查。

（4）大力推進小公民道德建設，開展法制教育，安全教育，滲透環境保護意識教育，加強誠信教育，注重心理健康教育，科學精神教育，從而提高學生的整體素質。

3、注重德育基礎建設

（1）加強班主任隊伍建設，健全每月一次的班主任工作交流和每期兩次的集中匯報制度，適時舉行班主任培訓班和經驗交流，積極撰寫班主任工作論文，提高班主任管理水平。

（2）進一步發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，將思品與生活、思品與社會及綜合實踐活動等學科有效整合，提高學生的道德水準。

（3）拓寬德育渠道，實現四個結合。即學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育與經常性系列教育活動相結合。繼續開展家訪活動，每學年都要普訪一次，對家訪工作進行記錄建檔。

（4）抓好校、班文化建設，辦好“紅領巾”電視臺，組織班級黑板報（手抄報）、衛生大掃除等評比活動，充分發揮其教育功能，提高德育工作實效。

（5）完善少先隊建設，培養隊干能力，實施少先隊自我管理模式，成立少先隊“監督崗”。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛生崗檢衛生，兩操崗檢兩操，使學校紀律嚴明，排隊有序，處處衛生，時時安全。本學年8周前全校開展上下樓梯，應急事故專項治理周，提高鞏固師生的安全防范意識。

C、對衛生工作常抓不懈。校長、主任對學校衛生精進行監督，每天監督崗學生協同值日教師對個人衛生、集體衛生、衛生區、等衛生進行認真檢查評比，填好“一日常規量化表”。確保校園時時清潔

D、嚴格寢室管理制度，做到被子、鞋子、毛巾等擺放一條線，室內清潔。

（四）全面、扎實推進新課程改革實驗。指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，即堅持以人為本，全面落實科學發展觀。以加強干部教師隊伍建設為前提，以實施科研為先導工程深入開展課程改革為重點，以落實好學生良好的習慣養成教育為核心，以完善和落實管理制度為保證，全面推進素質教育，努力創辦優質教育，辦人民滿意的學校。

工作重點：

以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹立教學名師，培養教壇新秀。

工作目標：

爭創教學質量優秀校。工作重點及措施：

1、加強師資培訓，更新觀念，做人民滿意的教師。⑴努力營造書香校園，增強學習的自動力和緊迫感。加里寧說：“培養人重要，培養人的人更重要”。我們辦教育不僅要有高樓大廈，更需要有大師，而大師培養的基本途徑之一就是學習，為此，學校發展的基本途徑就是學習。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，認真學習《走進新課程》、《新課標》及《新課標解讀》等理論書籍，切實將教育觀念轉到素質教育的軌道上來。全體教師都要認真學習、領會新的課程標準的要求，轉變觀念，大膽更新課程內容，不斷優化課程結構，積極推進課程改革，打造具有教師個性特點的教學品牌。本學期仍堅持摘錄重點內容和撰寫個人體會，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

⑵積極開展“拜師帶徒、互幫互學”活動、加強專家講學，現場咨詢、說課、評課、全校橫向集體教研、科研等多種形式的校本教研活動，促進教師隊伍整體素質的提高。本學年重點作好在實現“班班通”工程后，學校如何用好遠程教育資源，管好遠教設備、資料，抓好“班班通”制度建設，并結合我校的科研主課題《衛星資源在小學數學學科教學中的應用模式研究》，所有參加課題教師每人做一節引領課。我校全體教師進行觀摩學習，并進行書面評課。評課節數不少于2節。此外，我們還將于第12月上旬和5月上旬進行青年教師匯報課展示，由我校的高級、一級和剛參加工作的教師向全校教師匯報自己的學習體會。通過次項活動，將帶動我校全體教師深入教學改革，互幫互學，重建課堂教學結構，優化課堂教學進程。評課的具體要求：①評課時，我們要依據新的課程標準，注重學生自主學習能力的培養。②要結合教學環節寫出自己的教學意見和建議，不要只談優點，忽略缺點。還可以提出自己的教學設想。③聽課后當天進行評課。④每位教師每學期寫兩篇評課稿，每篇字數不少于400字，16開紙。此次活動將作為教師能力考核的一項內容。

⑶多方面創造條件為教師提供培訓的機會，充分利用學校網絡優勢，借助中國教師行動網學習，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

2、走進課堂，貼近學生，強化教學管理，規范教學行為,深化教學實踐，提高教學質量，創辦優質教育。

⑴嚴格執行課程計劃 依據《鄖縣2008至2009學義務教育課程實施計劃》，嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。每位教師要做到專時專用，保質保量上好每一節課。本學期，學校要特別檢查語文教師的寫字課，習作課，全體教師在日常的教學過程中要注意培養學生的良好寫字習慣和讀書習慣，落實頭正、身直、臂開、足平。注意糾正學生的握筆姿勢。堅決杜絕隨意倒課或占用科任課時的現象。

⑵切實加強常規管理。①教研

本學期每周兩次教研，教研時間為周三、四，每個教研組要利用每周兩次的教研時間加強教師教育理論的學習，更新教育觀念；認真研究教材，即確定教材的重點、難點；研究教法，即研究指導學生學會學習，提高課堂教學效率的策略，以形成濃厚的學術研究氛圍，使教研活動成為教師教學工作的加油站。教研組長要根據學校的教學工作計劃合理安排、組織調控好本教研組的日常教學工作，及時反饋執行過程中的情況和問題。當本教研組有上級教研活動時，校本教研暫停一次。教研組長要提前安排參加的教師，并通知主管主任，做好外出登記。

②備課

上好一節課備課是關鍵。因此每位教師都要按照學校新的備課要求，精心備好每一節課。本學期電子備課要做到三備：個人備，集體備，有個性的備課。

備課要求： A、個人備課: a、通讀課程標準及教材，注意本年級與相鄰年級之間知識、技能等聯系；掌握學習新知與學習舊知的聯系，建構知識體系表，設計指導學生學會學習的預習提綱及學案。

b、“三維”（知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀）教學目標的設計要明確具體，具有針對性和可操作性，符合學情實際。

c、教學重點、難點突出，重點要找準，難點要符合學生實際，要有突出重點、突破難點的具體措施。

d、教學過程設計要緊緊圍繞教學目標，教學重點、難點和學生實際情況，突出教師利用學生預習成果指導學生學習，培養良好學習習慣，促進學生思維能力、遷移能力等發展。每個教學環節要有師生雙邊活動、設計意圖和教學時間安排的設計，遵循教學規律和原則。教學要精講多練，講練各半，時間分配得當，練習題有一定的密度和梯度，教學環節之間過渡自然。e、教學方法合理靈活，采用啟發式、探究式、小組合作、質疑問難、師生互動、多媒體激趣等多種方式，調動學生學習積極性，促進學生自主學習。教師設問要科學、準確，具有啟發性、針對性和實效性，突出學生學習方法指導和學習習慣養成教育，注重引導學生整理、歸納、總結學習方法和學習規律。

f、板書設計要做到：目的明確、文字簡潔、布局合理、重點突出。g、作業設計要有層次性、針對性，富于啟發性、拓展性，利于知識的鞏固、能力的提高，嚴格控制作業總量。

h、教案主要內容包括：教學內容、課時安排、教學目標、教學重點和難點、教具和學具準備、教學過程、作業設計、板書設計和課后反思。教學環節清晰，突出學法指導，突出師生雙邊活動，課堂設問要有簡明的答案。

i、備課中要認真學習課程標準，深入鉆研教材，分析學情，注意知識的科學性、系統性和實效性。教師備課實行“三備”，即：獨立備課——集體備課——個性備課，且注重課程的開發，不依賴教學參考。

B、集體備課：

a、每學期制定集體備課計劃。集體備課做到“三固定”，即：時間、地點、人員，做到“三落實”，即：次數、內容和中心發言人。

b、集體備課前每位教師必須做好準備，教研時充分發表個人見解，解決備課中的疑難、積極提出應對方案，形成研討氣氛。

c、通過集體備課，交流教法與學法指導，有落實“教學目標”、“重點和難點”的具體措施。

d、集體備課中，教研組長注意統一要求，統一教學進度，檢查個人備課落實情況，認真寫好教研記錄。

C、備課格式要求：

指導思想：備課是上好課的前提，為了落實上好每一節課的要求，教師一定要深入研究課程標準、教材和學情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學服務，以學定教的主體教育思想，同時促進教師專業自主發展。

備課要求：

⑴按課時先周備課，備課的格式統一按照縣教研室下發的《電子備課標準》進行。

⑵每節課要寫上課題，標明節次。⑶每節課都體現個性化備課，個性備課后在教案后右下角注明備課人和日期。

⑷寒暑假要求超兩周備課。

本學期教務處將采用教師將教案上傳學校電子備課系統后，由相關教研組對教師教案進行網上檢查與抽查的方式檢查教師備課情況。

③聽課

根據新的課程改革的要求及我區制定的課堂教學評價標準，教務處將在本學年內對每一位教師有計劃、有針對性地進行隨堂聽課，并加大聽課力度。以此了解教師教學觀念的轉變和課堂教學改革的實施情況，聽課后及時與任課教師認真交換意見，并對所教班級進行作業檢查，對于不合格教師我們將進行跟蹤聽棵，以促進我校整體教學水平和質量的提高。

課堂教學側重以下幾方面：

a指導學生利用預習成果上課。教師預習提綱的設計要進一部增強新舊知識的聯系，教師要在課前對學生預習情況進行檢查，做到心中有數，有的放矢。

b教師是否在自覺地應用遠程教育資源和自制簡易課件上課，是否達到了能熟練應用設備和查尋增援；是否培養學生良好的學習習慣。

c加大學生自主學習的時間和空間，提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要質量。

④作業

a、學生作業的設計，要適合學生不同層次的實際需求，因人而宜，因材施教

b、要結合教材的重點、難點、結合學生實際留開放性、延展性作業。c、堅決杜絕機械性、重復性懲罰性的作業，嚴格執行市、區教育局對小學生一日作業量的有關規定。

d、教師留的作業一定要細化。對于實踐性、開放性作業、延展性作業一定要在教案中寫清楚并留有痕跡。

e、每位教師填寫減輕過重課業負擔的計劃；每次填寫批輔筆記；學期中對減輕過重課業負擔家長反饋表進行調查。數學學科每天堅持一道提高題；語文堅持寫日記、堅持收看新聞聯播，高年級學生要加大閱讀與寫作訓練。英語學課要抓住單詞、句型的背誦與應用。f、每位任課教師應對所留的所有作業都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批，不允許出現不批或由學生代批作業的情況，同時，教師要加強對學生作業中出現錯誤問題及時復批。教務處將不定期抽查教師批改學生作業的情況，以加強對學生作業量和作業批改質量的監控。

⑤檢測

本學期教務處將繼續強化教學質量檢測。

a語文、數學、英語三門學科每單元有檢測，每次檢測要有質量分析。檢測內容將根據新的課程標準要求，加大實踐性、創造性試題比重，重點考察學生運用知識解決實際問題的能力，努力使不同水平的學生都有發揮自己長處的機會，使每一位學生都能體驗到成功的快樂。檢測成績（合格率、優秀率、鞏固率）將作為參考資料錄入學校教師管理系統。

b本學期我們將繼續下大力氣搞好學生能力考核活動。通過此項活動強化學生的基礎知識、基本技能，為學生成為創新型的人才奠定良好的基礎。本學年將重點考察項目為：語文：

一、二年級聽寫生字詞、句子；

三、四年級看圖作文；

五、六年級篇章閱讀。數學：計算。英語：三至四年級為口語交際；五年級為聽力。

c本學期我們將繼續進行英語日常用語教授活動。繼續搞好中高年級習作教學模式教學研討活動。

⑥教學輔導

對學習不能過關的學生，教學輔導可采用面批、個別教學及補測的輔導形式。以分散輔導為主，集中講授為輔；教學方式以學生自我糾錯為主，教師指導為輔。

⑦教學反思；

教學反思包括課后反思和教學過程反思，是教師主要教學后的體會，課后的得與失，學生在學習中的薄弱環節和整改措施，學生學習中良好的學習策略，及繼續研討的問題。因此教師的教學反思更要注重自己的教學流程的得與失，真正做到“教學生一天想學生一生”。

3、加大科研力度，促進全面提高。

本學年我們將認真抓好國家級一般課題《衛星資源在小學數學學科教學中的應用模式研究》的研究與推廣工作，努力使我校的教育科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。注重發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氛圍，充分發揮數學基地效應，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。

⑴聘請教育科研專家進行專題輔導，增強廣大教師的科研意識和科研能力。⑵人人參與教育科學研究，新的課程改革要求教師要成為“科研型”的人才，因此每一位教師都要積極投身教育科研，并將教育科研活動與自己日常的教學工作緊密結合起來，及時總結，注意提升。

⑶新學年將進一步修改完善已經形成的課題方案，鞏固、指導教師如何應用遠程教育資源果上課，并總結教學模式，推廣典型。其次，新學期課堂教學要在將重點落實到突出學生學習方式變革的研究，讓學生在課堂上匯報知識、方法、情感等方面的收獲，使教師的教育思想實現兩個方面的轉變：一是，建立平等、尊重、民主、寬容的新型師生關系，這是教學方式向學習方式轉變的關鍵所在；二是，突出教與學方式的變革，教為學服務，教指導學、教發展學。第三，積極開展形式多樣的課題研討活動，推廣先進經驗和好的做法，為教師專業發展搭建舞臺。

4、搞好六年級畢業班工作。

今年青曲鎮中心小學將有2個班的學生即將畢業，畢業班工作是學校教學工作的重點，倍受社會及家長的關注，因此我們始終本著“抓早、抓實、一天都不耽誤”的精神，加大對六年級教育教學管理力度，使六年級畢業班工作再上一個新臺階。我們將在夯實基礎知識的前提下，努力提高不同層次學生的實際能力，使各類學生都能在原有基礎上獲得發展。除堅持搞好單元教學檢測和反饋外，我們還要及時發現問題、解決問題外，以不定期的小測驗來隨時了解學生學習狀況，針對每名學生的特點調整教學方略，不斷提高教學質量。以優異的成績回報社會。

5、全體管理人員要深入教學一線聽課，指導教學工作，嚴格按照學校規定的領導干部聽課數量完成聽課任務。校長每學年聽課不少于30節，副校長每學年聽課不少于40節，主管教學主任每學年聽課不少于60節，其他主任聽課每學年不少于50節。認真落實教學工作目標，嚴格落實好各項管理制度，定期與不定期地做好日常教學檢查工作，隨時發現問題，及時解決問題，問題不過夜。

7、加強學校體、音、美、勞健康教育工作。

A、認真上好體育課，使學生掌握基本的運動技能，養成鍛煉身體的好習慣，確保每天1小時的鍛煉時間，確保學生三操順利開展。提倡各年級各班開展豐富多彩的體育競賽活動，積極組織學生參加社會實踐活動，培養學生的競爭意識，團結協作精神和堅強的毅力。

B、音、美要融入到學校教育的全過程，開展多種多樣的音美活動，培養學生審美能力和鑒賞能力，陶冶學生高尚的道德情操。每班排練2-3個較高水平的文藝節目，每學期舉行3次小制作展，培養學生動手動腦的實際操作能力。

（五）、完善校園配套設施建設，加強校園文化，宣傳報道工作，創設良好的育人環境。

1、積極協調各方關系，爭取外援，進一步美化、綠化、香化校園，添臵教學設備，改善學校辦學條件。

2、辦好大型節日壁報、黑板報（每月一次）、宣傳櫥窗。

3、抓好通訊報道工作。由劉濤分管此項工作，學校通訊員為曹君華、吳興林老師，每位教師每學期至少要有一篇稿件在報刊、教育雜志或教育信息網上發表。

4、充分發揮校電視臺作用，辦好“校園之聲”課外活動欄目，豐富學生生活。

（六）、總務后勤

1、成立后勤工作領導小組，由康邦奎任總務主任，主抓后勤工作。

2、抓好學生食堂建設工作。加強監理力度，積極督促、監督施工單位加快食堂施工進度，確保學生食堂嚴格按照施工圖紙要求，保質、高效施工。

3、本著勤儉節約的原則，要加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發放等環節的管理，杜絕濫購、堆積、流失。

4、堅持財務公開制度，每月上報學校審核，每學期上報校務公開小結和核算組審議，做到日清月結。對于重大開支要通過會議核結。

5、增強節水節電意識，要求全校師生人人參與水電管理，注重平時的巡視和檢查，對可能出現的浪費水電的不良現象要及時加以制止，值日教師每天下班前要落實檢查，關好水電。

6、加強學生食堂管理工作，增強后勤服務意識。由李守國專職分管學生食物處，把好學生糧食、蔬菜、食用油的采購關。飯菜做到量足味美，確保學生吃的舒心，家長放心。

（八）、重視安全教育，加強安全保衛工作。

1、成立以校長為組長的安全領導小組，由劉濤老師主抓，把安全工作放在各項工作的重要位臵。

2、樹立憂患意識，是時時防止意外事故發生，保障師生的生命、財產安全。

3、完善交通安全學校建設，加強警校共建工作，強化安全意識，確保校園安全。

4、做好學生投保和出險后的索賠工作。

（九）、重視工會組織建設，落實教代會制度。

定期由工會主席召開會員會議，溝通教師間的情感，為教師排優解難，積極開展各項工會活動，豐富教師的業余文化生活。在重大決策上，實行民主監督，充分調動教師的積極性。

（十）、規范財務管理。

積極推行財務公開制度，嚴格收費標準，認真執行“一費制”。加強零戶統管和校長一支筆簽字制度，嚴肅財經紀律。

四、各項活動安排

2008年九月份

1、組織開學工作，抓好“控流”工作，召開開學典禮。

2、制定各項工作計劃，并對語、數計劃進行交流。

3、抓好安全周工作，做好上下樓梯，應變應急事故專項活動，提高校園安全意識，防范校園事故的發生。

4、作好基礎教育和小學英語空中課堂現場會準備工作。

5、召開《衛星資源在小學數學學科教學中應用模式研究》課題研究相關教師專題會議，探索研究方案，開展課題研究。十月份

1、辦好省基礎教育和小學英語空中課堂現場會。

2、辦好“十一”專刊。

3、組織教師講啟示課。十一月份

1、組織期中檢測。

2、組織教師聽優質課。

3、組織學生達標運動會。十二月份

1、召開班主任經驗交流會。

2、組織作文評比活動 2009年元月份

1、辦好“元旦”專刊，舉辦慶祝活動。

3、聽部分教師改進課。二月份

1、組織期末成績檢測，收繳檔案材料。

2、召開散學典禮，安排寒假事宜。

青曲鎮中心小學

2008年8月31日

第五篇：高鎮中心小學2017-2018教育教學工作計劃

—2018學第一學期教育教學工作計劃

為了全面落實素質教育，全面推進課堂教學改革，大力促進校園文化建設，大力推動教育發展，不斷提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，現依據縣教育局重點工作安排和我校教育教學工作實際，特制訂我校本期教育教學工作計劃，如下：

一.指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，以國家教育改革發展綱要為指引，堅持中央八項規定，切實踐行社會主義核心價值觀；抓好兩學一做與黨建工作，落實教育精準扶貧責任；提高師德修養，全面推進素質教育，全面深化高效課堂實踐，全面提高教育質量。

二.目標任務

(一)加強師風師德建設，踐行社會主義核心價值觀，不斷促進師生思想道德建設水平。

(二)加強安全紀律衛生教育，促進平安和諧校園建設水平。

(三)加強留守兒童關愛，扎實推進兒童成長家園建設。

(四)加強雙常規管理，積極轉變教學行為，不斷提升高效課堂的實踐能力。努力提高全校教育教學質量。

(五)加強教學研討活動，大力提升教研能力與教研水平。

(六)加強財務管理，不斷完善財務管理水平。

(七)加強后勤管理，確保國家各項惠民政策的落實。

三.方法措施

(一)強化師德師風建設，努力建設一支高素質的教師隊伍

1.充分利用政治學習時間，組織學習《教師法》《義務教育法》《婦女兒童保護法》《未成人年保護法》《公民道德建設綱要》，不斷提高全校教師依法執教意識，嚴禁體罰或變相體罰學生，杜絕不良行為的發生。

2.定期召開民主生活會，接擺問題，查找存在問題的主觀、客觀原因，實行自我反思、同伴互助相結合的形式，努力改變自我的人生態度，積極發揚團結協作、無私奉獻的精神。樹立全體教師為民服務意識。

3.建立完善的師德師風評價機制，提高師德師風先進個人的榜樣作用，努力建設一支業務精湛，師德高尚的教師隊伍。

4.加強師德師風督查機制，對出現的教師違紀堅決予以查處。并加強各類矛盾排查，積極化解教師矛盾，解決教師生活、工作中遇到的各種問題，消除教師不良的心理影響，避免教師上訪案件的發生，維護教師隊伍的和諧穩定，促進全校教師隊伍健康成長。

(二)強化學生的思想道德建設，積極促進學生高尚思想道德情操的形成

1.充分利用國旗下講話和道德講堂開展愛國主義教育、革命傳統教育，不斷樹立學生愛黨、愛國、愛家、愛人民的高尚道德情操。

2.播放中小學愛國主義教育影片工作，適時組織學生觀看愛國主義教育影片。

3.充分利用教師節、中秋節、國慶、元旦等重大節日，積極開展以尊師重教、尊老愛幼、快樂學習、陽光生活為主題的節日慶祝活動，不斷促進學生良好品質的形成。

4.經常深入轄區村戶、留守老人家庭，以孤寡老人、留守老人為對象，大力開展敬老愛老活動，創新工作機制，定期幫扶老人，消除老年生活的孤獨，承擔老人生活中的義務，讓老人安享晚年。廣泛發揚中華民族愛老敬老、孝敬父母的傳統美德。

5.開展關愛身邊留守兒童活動，利用班隊會、節假日、課余時間引導留守兒童參加各種愛心活動、娛樂活動，體現大家庭的溫暖。

6.積極組織學生開展“文明禮儀伴我行”等豐富多彩的活動，促進學生健康向上、活波開朗的健康個性的發展。

7.班級抓好學生的養成教育，養成良好的行為習慣。

(三)強化教育教學工作的管理與督導，完善評價機制。

1.嚴格執行校委會班子成員的分工要求，恪盡職守，學盡其責，從全校教育教學工作的大局出發，形成大事共同管，事事有人管，人人有事管，上下齊心，人盡其力的良好工作局面。

2.建立健全學校管理評價工作中的《常規管理細則》《績效考核工作方案》《德育工作考核方案》《班主任工作考核方案》《少先隊工作考核方案》等一系列學校管理考核方案，進一步加強對學校各處、各項工作的量化考核，推動全校教育管理工作走上正常化運行軌道。

3.簽訂教育質量目標責任書。開學初，學校與學班級、學教師層層簽訂教育質量目標責任書，進一步加強對教育質量的目標考核。

4.嚴格考勤制度，增強教師紀律觀念。全校教師實行坐班制，自覺遵守縣教育局和學校對干部職工的請假規定，做到有事請假，假到必返，自覺履行請假手續，堅決杜絕放任自由流、缺少約束的現象發生。

(四)強化教育教學工作的過程管理，努力提高教育質量。

1.扎實開展秋季開學保學控輟工作。學校對所有在冊學生進行認真核查，發現有未報到的學生，及時聯系家長，加強與學生和家長的溝通，確保全員按時開學上課。

2.教務處完成學校新生學籍建立、數據錄入和學校數據、學生照片的上傳工作，任何學校不得以任何理由瞞報、漏報，保證所有學籍的全員錄入。

3.本期學科教學均要求教師學期初做出合理的班科計劃安排，期末做出客觀公正的總結評價，在落實計劃的過程中存在的問題，要深入反思，善于總結，為下一學期的教學計劃安排奠定基礎。

4.學校實行集體備課制度，建立確實可行的《集體備課方案》。教務處實施“集體備課教案二次備課”和“教師自備教案”審批制度，確保各科課堂教學設計的有效性、可行性。教務處在規定時間對學科教學設計認真核查，審核通過的教學設計方可用于課堂。

5.實行常規教學檢查制度。教務處每月至少組織一次對各班的作業、教輔、教案、班務等各項工作的評比活動，并對評比結果進行公布和詳細登記。

6.積極完善功能室的常態化使用，建立科學完整的管理、使用制度及檔案。

(五)強化校本研修，大力開展教學研討活動

1.充分利用國培計劃、專業進修、學科培訓等提升教師業務能力的學習的平臺，大力開展各類培訓活動，并加強培訓管理工作，確保各類培訓取得實效。

2.充分發揮網絡教育學習資源作用，學校合理安排時間，定時收看省市、國家級名師課堂和幼兒教學視頻和網絡課堂，為課堂教學改革儲備豐厚營養。

3.教務處嚴格審查并指導各教研組工作計劃，加強全校教研活動的指導和檢查工作，確保教學研討活動正常、有序開展。

4.充分發揮學校各級教學能手的引領作用，積極推行教學能手每月一節示范課、年輕教師每月一節觀摩課的課堂教學展演活動，積極參與聯片教研活動，不斷提升全校教師課堂教學技能。

5.繼續扎實有效開展高效課堂的聽評課活動，積極引領教師的專業成長。

6.充分發揮青年教師的電腦技能優勢，大力開展PPT、flash課件展演活動，并有效推動“班班通”等現代教學手段的全面應用，不斷提升全校教師的現代教學手段操作能力和適應能力。

7.鼓勵全校教師積極進行教育教學理論研究，結合自己教學實際和日常教學實踐活動加強教學案例、教學反思、高效課堂理論文章的撰寫,擇優在“一師一優課”網絡平臺“曬課”。

六)強化校園文化建設，穩步推進教育內涵發展

1.學校緊緊圍繞“以花為媒、語為介”，努力打造“培花育卉、書香校園”的校園文化建設主題，不斷提高校園文化建設水平，營造良好的校園文化氛圍，積極開展經典誦讀活動，讓書香飄逸校園。

2.學校充分利用體育、音樂、美術、書法等課堂教學活動，加大對特長生的培養力度，為我校造就一批學有所長的特色學生資源。并定期舉行相應的文化展演活動和歌詠比賽、書畫競賽、陽光體育展示活動。

3.大力開展校園文化的宣傳活動，積極向社會呈現我校各項工作的新方向、新思路、新成就。

(七)強化校園安全衛生教育，積極創建平安校園

1.學校每月對全校各項進行一次安全大排查，學校每周對各班進行一次安全排查，班級每天自行進行一次安全排查，并做好詳實記錄，對出現的安全隱患及時整改。

2.學校扎實開展秋季開學安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，并積極做好秋季流行性傳染病的防控和宣傳教育工作。

3.班級利用安全法制教育主題課，結合安全教育讀本加強對學生的交通安全、飲食安全、校園生活、野外活動、意外傷害等各種可能出現的安全知識教育，強化安全預案演練，增強安全防范意識，提高安全應急能力。

學校充分發揮法制副校長的法制教育作用，通過定期舉辦法制教育講座的形式，大力開展法制教育活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識簽訂，做到知法懂法、遵紀守法。

5.學校開學與家長簽訂《安全責任書》《教師安全責任書》，學校對班級，班級對家長層層簽訂安全合同書，全面落實分級負責，分級管理的安全管理責任制。

6.安全值周教師、值班領導，堅持每日巡查，確保校園安全。

7.堅持衛生一天一打掃，一周一評比，保持教室、辦公室、清潔區清潔衛生。學校嚴格落實衛生責任區，確保衛生打掃不留死角死面。

(八)強化營養改善計劃工作的規范、陽光運作，促進學生健康成長

1.全面實施營養改善計劃，嚴格執行國家義務教育階段學生營養改善計劃標準。學校結合實際情況，采取集中供餐，積極創新管理機制，按照合理膳食、營養健康的原則。

2.積極完善本期秋季營養改善計劃實名制信息采集工作。

3.加強炊管人員的培訓工作，促進炊管人員規范管理，規范操作。

4.堅持班級領取登記制度。各班在領取食品時與管理員認真核查數量、質量，并進行詳實登記，對發現存在異常的食品堅決不能發于學生食用，要及時與管理員更換。同時教育學生對領取的各類食品在食用前再次認真甄別，對變色、變味、過期等出現異常的食物絕不食用，確保學生安全飲食。

6.堅持飯菜留樣制度。學校對師生的飯菜留樣48小時，且詳細標明飯菜名稱、留樣的起止時間。對留樣的飯菜設立專柜存放，避免污染;對已過留樣時間的飯菜要及時清理，確保留樣室清潔。

(九)強化財務管理，增強財務工作的透明度

1.開學初，學校財務及后勤人員按照學校統一安排，及時采購各類教學用品，全力保障學校教學需要。

2.堅持重大財務支出集體審核制度。學校出現重大開支均需提交本校校委會或全體教師會，集體研究通過后方可執行此項財務決策。任何個人不得擅自做主重大財務支出。

3.堅持財務公開制度。每月最后一周的教師例會，由財務人員向全體教師對本月的財務收支情況作出全面詳細公布，接受教師監督，增強財務工作的透明度和信任度。

總之，在新的一學期，要求全體師生員工緊緊圍繞“安全穩定是前提，教育質量是核心，隊伍建設是保障”的教育發展總思路，精誠團結、銳意進取、戰勝困難、迎接挑戰，實現新突破，努力辦好人民滿意的教育，開創我校更加燦爛輝煌的明天。

惠水縣高鎮中心小學

2017年9月1日

2017—2018學第一學期

教 育 教 學 工 作 計 劃

惠水縣高鎮中心小學

2017年9月