第一篇：2012公司實踐回顧與總結(jié)

咸陽康隆工貿(mào)有限公司實踐回顧與總結(jié)

實習(xí)地點：咸陽康隆工貿(mào)有限公司財務(wù)部

實習(xí)日期：2012年8月06日——2012年8月15日

為進(jìn)一步加強學(xué)院與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵教師深入企業(yè)、了解企業(yè)，以企業(yè)為師，探索“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)院的教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)水平，今年暑期，學(xué)院繼續(xù)要求青年教師下企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。我非常慶幸有這么一次到公司實踐學(xué)習(xí)鍛煉的機會，感謝學(xué)院的鼓勵與支持，使我在企業(yè)實踐過程中受益匪淺。

2012年8月06日，我和同事滿懷希望冒雨踏上了為期十天的實踐之旅，下面我把自己對咸陽康隆工貿(mào)有限公司的認(rèn)識和實踐的過程及收獲，做一回顧并總結(jié)如下：

一、關(guān)于實習(xí)公司

咸陽康隆工貿(mào)有限公司是集電子包封料設(shè)備、材料、產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的高新技術(shù)企業(yè)。公司現(xiàn)擁有資產(chǎn)1000多萬元，目前可生產(chǎn)銷售EM-H和EM-L兩大系列近40多種規(guī)格的環(huán)氧電子包封料，廣泛適用于各種壓敏電阻、熱敏電阻、陶瓷電容、獨石電容等電子元件的封包，同時每年還有大量的新產(chǎn)品從研發(fā)走向市場。公司依托陜西省部分大型電子、化工企業(yè)的優(yōu)勢資源，并與省內(nèi)外多家大專院校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，使得公司在人員、技術(shù)、設(shè)備、品種、管理等方面迅速走在業(yè)界的前列，成為下游客戶中許多知名企業(yè)的長期合作伙伴。

二、實習(xí)的內(nèi)容

實習(xí)第一天，我和系里另外一個同事按時到財務(wù)部處長室報到。總公司財務(wù)部孫處長熱情地接待了我們，通過彼此認(rèn)識和交流之后，孫處長將我們幾個帶到公司財務(wù)部，并將我們介紹給大家，同時他也將財務(wù)部的每一個成員一一介紹給了我們，大家的熱情使我們彼此少了很多拘束，我和同事就像企業(yè)一個正式員工上崗一樣，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。

在剛開始的兩天，我們對公司財務(wù)部的構(gòu)成做了詳細(xì)的了解。公司財務(wù)部共有8人，其中會計主管一人，會計4人，出納2人，還有一個正在見習(xí)期的小李。公司的財務(wù)部主要負(fù)責(zé)公司機關(guān)費用的核算與匯總以及34個下屬基層單位的業(yè)務(wù)匯總，還有公司職工工資、個人所得稅核算以及納稅申報等內(nèi)容。

由于自己去公司實習(xí)的時間剛好是月初，所以財務(wù)部的每個人都很忙，都在進(jìn)行月末的一些賬務(wù)的處理，如：增值稅稅額的計算、計提地稅稅金、其他稅種計算及繳納、完稅憑證的填制、費用類發(fā)票的處理、費用的計提及攤銷、歸集損益類科目，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤、納稅申報等。為了不影響財務(wù)部工作人員的工作，剛一開始，我們幾個人很謹(jǐn)慎地對財務(wù)部孫處長提出了要求，想看一下公司以前的賬，他看我們只是想學(xué)習(xí)，就很爽快地答應(yīng)，并告知會計主管將公司7月份的賬拿給我看。我們花了2、3天的時間，將總公司6月份的所有賬詳細(xì)地看了一遍，包括記賬憑證、會計賬簿、會計報表、工會經(jīng)費申報表、社會保險費繳費申報表、增值稅納稅申報表、所得稅申報表、納稅檢查報告等等。在看的過程中，有看不明白的地方，會計主管和小李耐心地給我做了很清晰的解釋。

通過對該公司一個月份賬證的查看，使我們了解了該公司日常發(fā)生的業(yè)務(wù)以及處理方法。在看憑證賬簿期間，我們還對公司正在使用的會計軟件做了大致瀏覽。該公司的行業(yè)性質(zhì)為交通運輸企業(yè)，和我們平時在教學(xué)過程中涉及的工業(yè)企業(yè)在很多方面有所不同，因此在認(rèn)知的過程中也多少有些障礙，通過財務(wù)部的人員講解后才恍然大悟。

最后兩天，會計主管在利用軟件編制報表方面遇到了問題，希望我們給予解決。我們幾個人都很積極地接受，并幫助他們一起解決。在看了他們的電子賬后，發(fā)現(xiàn)財務(wù)部的人員對會計軟件（用友通）的操作流程不夠熟悉，甚至對該軟件的一些基本功能也不了解，因此在用軟件處理業(yè)務(wù)的時候，不僅沒有減少工作量，而且使在電算化環(huán)境下的工作量大于以前，使得會計電算化信息系統(tǒng)沒有得到很好地利用。例如，財務(wù)部只是利用會計軟件輸入憑證，然后將其通過打印機打印出來，剩下的大量編制報表的工作還是通過手工核算。針對這一點，我和同事給他們講了軟件的常用的一些主要功能及操作流程，為了防止他們忘記，我還特意給他們寫在紙上，以便日后查看。

該公司財務(wù)部雖然建立了電算化信息系統(tǒng)，但是沒有使該系統(tǒng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為此，在實習(xí)即將完畢之前，我們和該公司財務(wù)部的會計主管進(jìn)行了交流，她希望我們以后能夠更多地進(jìn)入他們單位給他們提供有關(guān)會計電算化方面的幫助，我們也希望有更多的機會到該企業(yè)進(jìn)行實踐，從而能夠各取所得。

三、實習(xí)的收獲和體會

在實踐過程中，我接觸到了很多以前書本上接觸不到的東西，也學(xué)到了許多書本上不涉及的內(nèi)容，加深了對以前所學(xué)理論知識的理解和記憶。比如：總聽人說國稅、地稅，一直搞不清楚到底這兩者都包括哪些稅種，通過這次實踐，我才真正得知國稅和地稅包括的稅種以及這兩者的區(qū)別。還有，關(guān)于企業(yè)繳納增值稅申報，企業(yè)在每期期末進(jìn)行納稅申報以前必須先打印出本月所開具的銷項發(fā)票明細(xì)和金稅卡（保稅用，里面存有企業(yè)報稅信息）里的整個明細(xì)，本月的進(jìn)項明細(xì)，到了下個月初，要做網(wǎng)上申報，填寫進(jìn)項、銷項、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、納稅申報表，表全部填寫完整，網(wǎng)上發(fā)送，帶上企業(yè)所有的報表、金稅卡和當(dāng)?shù)囟悇?wù)局要求的資料如：進(jìn)項票、銷項票、發(fā)票領(lǐng)購本等等去報稅就可以了。再就是我看到的陜西地稅企業(yè)所得稅納稅申報系統(tǒng)、稅務(wù)總局電子申報軟件以及增值稅防偽稅控開票系統(tǒng)，這些都是我以前從未看到過的，甚至有些都是我未曾聽到過得東西，這的確讓我增長了見識。通過這次實踐學(xué)習(xí)，使我收獲很大，體會頗深，基本了解和掌握了實際業(yè)務(wù)工作的流程，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，弄清楚了許多原來模糊不清的實踐要點，它增加了我的實踐知識，提高了我的理論聯(lián)系實際的水平，增添了我指導(dǎo)實踐教學(xué)信心，為今后的實踐教學(xué)打下了更加堅實的基礎(chǔ)。感謝學(xué)院提出的讓青年教師下企業(yè)實踐的倡議，感謝系里的鼓勵與支持，我更希望還有進(jìn)一步的實踐機會。

第二篇：公司工作回顧與總結(jié)

Xx公司業(yè)務(wù)回顧與總結(jié)匯報

一、公司開業(yè)以來工作回顧與介紹

由于得到省委宣傳部、省人大的大力扶持和重點培養(yǎng)，海南省xxx有限公司自2012年11月成立以來，各項工作都全面鋪開，發(fā)展態(tài)勢如火如荼。現(xiàn)將公司開業(yè)以來進(jìn)行的工作回顧如下。

1.2011年11月進(jìn)行了“東海黎族博覽街"策劃，并正在跟進(jìn)。我們根據(jù)東海“天涯海角”項目的定位，結(jié)合所在區(qū)域的地理特征、內(nèi)外交通格局、景觀特點、項目建設(shè)現(xiàn)狀和正常產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的開展，增強旅游人群、生產(chǎn)人群和居住人群互動，將整個項目分為黎族博物館和革命歷史紀(jì)念館，黎族旅游觀光風(fēng)情街、黎族特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)、生態(tài)居住區(qū)、商務(wù)休閑度假區(qū)幾大部分。

東海人民政府對方案表示認(rèn)可，并于2012年2月份到公司就下一步工作展開了交流，目前工作在進(jìn)一步跟進(jìn)中。

2.2011年 月進(jìn)行了“東海品牌建設(shè)整體解決方案”策劃

策劃的重心是整合東海現(xiàn)有資源、突出東海特色旅游、帶動?xùn)|海產(chǎn)業(yè)發(fā)展。重點打造東海旅游勝地和黎文化旅游新城兩大品牌。通過政府、旅行社和媒體等渠道，對東海進(jìn)行宣傳和推廣，帶動?xùn)|海旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而形成旅行社、媒體、東海良性循環(huán)的經(jīng)濟發(fā)展模式。

3.2011年12月進(jìn)行了“天涯海角文化藝術(shù)主題公園”策劃 我們對東海天涯海角文化藝術(shù)主題公園的發(fā)展策略進(jìn)行了改變

和創(chuàng)新，把它定位為融活動、展覽、旅游為一體的全方位、立體式、公眾型主題公園，從項目運營規(guī)劃、項目開發(fā)策略、投資規(guī)劃等多方面進(jìn)行了科學(xué)合理的設(shè)置。

4.2011年12月進(jìn)行了“印象派大師”策劃

我們選取海南大學(xué)教授張三四先生及其作品為商業(yè)運作對象。從市場需求、畫家潛力、項目價值等角度對項目進(jìn)行了深入分析，并圍繞如何提高畫家知名度、提高畫家市場價值、建立公司品牌地位提出了整套的運作方法，并對項目的預(yù)算、效益、風(fēng)險都進(jìn)行了充分考慮。

5.從2012年月開始對海南藝術(shù)網(wǎng)進(jìn)行改版工作，并持續(xù)至今 由市場部牽頭，我們與天涯網(wǎng)絡(luò)公司合作，提出了網(wǎng)站改版和運營設(shè)想，并開始了對網(wǎng)站的全面改造。我們對網(wǎng)站頁面和功能進(jìn)行了全新設(shè)置，調(diào)整了頁面布局，增加了相關(guān)功能版塊。目前正在不斷的就新網(wǎng)站上線進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭取早日完成！

6.2012年2月向省人大提出《關(guān)于文藝家之家項目的請示》 為了更好的建設(shè)和經(jīng)營文藝家之家項目，我公司做了充分的市場調(diào)研，進(jìn)行了可行性分析，對成本預(yù)算、預(yù)期效益、實際困難進(jìn)行了說明，提交了相關(guān)申請。

7.2012年2月與海南大學(xué)中國文化品牌研究中心就聯(lián)合開設(shè)高級培訓(xùn)班展開了洽談。

公司組織企劃部親赴海南美術(shù)大學(xué)中國文化品牌研究中心，與對方進(jìn)行了面對面的商談，對合作辦學(xué)的問題進(jìn)行了初步規(guī)劃。之后，又圍繞合作辦學(xué)的一些實質(zhì)性問題進(jìn)行了討論。在具體商談過程中，也提出了一些問題，如招生面向?qū)ο蟆⒄猩藬?shù)、單考指標(biāo)、學(xué)歷學(xué)位、費用收取等。

8.與琉璃廠合作開設(shè)海南分店的相關(guān)事宜

從2011年年末至今，我公司一直在密切聯(lián)系琉璃廠公司，就合作開設(shè)海南分店開展了很多工作。琉璃廠公司也組織高層人員于今年年初對我們進(jìn)行了專門考察，就分店選址、經(jīng)營等問題進(jìn)行了商談，并于2012年3月與我公司正式達(dá)成了合作意向。目前公司緊鑼密鼓的展開分店開業(yè)前的準(zhǔn)備，包括與政府協(xié)商、店面裝修、人員招聘等。公司還專門制定琉璃廠海南分店宣傳推廣方案。

9.2012年3月向文藝提交了《關(guān)于籌拍海南文化題材影視的申請》 為推進(jìn)我省文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，以影視為載體弘揚特色文化，我公司在進(jìn)行充分的市場調(diào)研后，擬籌拍反映海南旅游題材的影視。目前在人力資源、資金以及拍攝方案等多方面做了充足的準(zhǔn)備，并得到中共東海市委、東海區(qū)人民政府的支持，于是呈請省人大研究批準(zhǔn)立項，并交由我們公司全權(quán)負(fù)責(zé)此項目。

10.2012年3月提出了開展“國際黎族文化研討會”、“海南詩歌藝術(shù)節(jié)”的設(shè)想，并在著手準(zhǔn)備相應(yīng)草案。

第三篇：高一學(xué)年回顧與總結(jié)

2珍惜時間

努力學(xué)習(xí)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認(rèn)識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；

（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；

（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；

（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況；

總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

2珍惜時間

努力學(xué)習(xí)

-------高一學(xué)年回顧與總結(jié)

時間飛逝不是嗎?高一學(xué)年的學(xué)習(xí)已經(jīng)快要過去，經(jīng)過這一年，我心中有了許多感觸。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了更多。

在這一年里，我們已經(jīng)逐漸熟悉了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，明白了高中學(xué)習(xí)的快速度，明白了時間的緊迫，高二與高三都有重要的考試等待著我們，因此我們應(yīng)當(dāng)充分利用余下的時間去學(xué)習(xí)。

高中的學(xué)習(xí)主要在于課堂聽講的效率與做課后習(xí)題的效率。

沒有了初中繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，我們便擁有了更多的時間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)自己的情況，有針對性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的要明確，因此不時地進(jìn)行自我反省是必要的，其次，明白哪里容易考是關(guān)鍵。

這應(yīng)是一個機會。這也是晚自習(xí)重要性的體現(xiàn)，我們應(yīng)該把晚自習(xí)看作是上課，而非供我們休息的時間。

在語文學(xué)習(xí)上，以“讀”為本,以“讀” 為基礎(chǔ),才能有效提高個人的聽話和寫作能力，還有，應(yīng)積極地，有計劃地進(jìn)行字詞的整理與詩文名句的背誦工作，同時把字寫工整也是必要的。

在數(shù)學(xué)和化學(xué)的學(xué)習(xí)上，要上課認(rèn)真聽講，多做題，把知識把握熟練。在物理的學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行思考，配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

在英語的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該及時地背上單詞，句型與短語，多做題。不斷地進(jìn)行鞏固，鞏固，再鞏固，并且多做閱讀。

同時政史地生的學(xué)習(xí)也不可以放松，應(yīng)該為下一學(xué)年的小高考做準(zhǔn)備。沒有人會希望自己高三連努力的資格都沒有。

繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境。擺在我們面前可供我們選擇的出路不多，學(xué)習(xí)將會是我們絕大多數(shù)人的選擇，兩年后我會走入哪里，六年后我會成為什么，這應(yīng)該是我們現(xiàn)在所考慮的，你失敗沒有人會看見你，沒有人會在乎你。

為了自己，所以說我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

3珍惜時間

努力學(xué)習(xí)

高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助

第四篇：Java回顧與總結(jié)

一、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特點

a)抽象性

b)封裝性 c)繼承性

d)多態(tài)性

二、基本數(shù)據(jù)類型和引用數(shù)據(jù)類型

a)基本數(shù)據(jù)類型

? ? ? ? Java中共有八種基本數(shù)據(jù)類型(int short long byte float double char boolean)變量單元直接存放數(shù)據(jù)值

傳遞參數(shù)或賦值的方式是傳值，即傳遞數(shù)據(jù)副本。通過運算符 “==”比較兩個變量的值是否相等。

b)引用數(shù)據(jù)類型

? 八種基本數(shù)據(jù)類型之外的其它數(shù)據(jù)類型都是引用數(shù)據(jù)類型。? 所有類（包括數(shù)組）都是引用數(shù)據(jù)類型 c)引用數(shù)據(jù)類型的特點

? 變量單元存放的是對象的引用

? 引用型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中分兩處存放 ? 一處存放對象（即數(shù)據(jù)）

? 另一處存放對象的引用（對象地址）

變量單元中存放對象的引用，即變量通過引用指向?qū)ο蟆鬟f參數(shù)或賦值的方式是傳引用。

通過運算符 “==”比較兩個變量是否引用同一個對象（即地址是否相等）。通過equals()方法比較兩個對象是否相等。

? Object提供的equals方法比較的是地址，此時equals與“==”效果一致。? ? ? ?

? Object的部分子類重寫了equals方法，例如：String類的equals方法比較的是內(nèi)容。

d)八種基本數(shù)據(jù)類型，分別對應(yīng)了八種引用數(shù)據(jù)類型（Integer Short Long Byte Float Double Character Boolean）,這八種類型被稱為基本數(shù)據(jù)類型的包裝（器）類，這實際上解決了基本類型的數(shù)據(jù)對象化的問題。

二、類的成員 a)成員變量 b)成員方法 c)成員內(nèi)部類

三、局部元素（方法體內(nèi)或語句塊內(nèi)）a)局部變量定義（包括方法的參數(shù)）b)語句 c)局部內(nèi)部類

四、Java中的包

a)包相當(dāng)于文件夾為了方便對類的管理，將類放在不同的包中 b)類的全限定名（全稱）為包名+類名

c)如果未指定類所在包則該類在默認(rèn)包中，這種類只能被默認(rèn)包中的類所調(diào)用。

五、訪問修飾符、static修飾符和final修飾符

a)訪問修飾符（不可用于局部元素）

? public 任何類都可以訪問 可修飾類和類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? 默認(rèn)

包范圍的訪問權(quán)限 可修飾類和類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? protected 包范圍和子類

可修飾類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類）? private 本類范圍內(nèi)

可修飾類的成員（方法、屬性和成員內(nèi)部類）b)static修飾符（不可用于（外部）類和局部元素）

? 僅能用于類的成員（方法、屬性、成員內(nèi)部類），被修飾的成員屬于類，而不屬于具體的對象，但可以為該類和該類所有對象所共享，不會隨對象的創(chuàng)建而創(chuàng)建，即static修飾的類成員僅有一個，不會為每個對象分配一個。

c)final修飾符（可用于類、類的成員和局部元素）

? ? ? 用于類（內(nèi)部類、外部類）表示該類不可被繼承

用于方法表示該方法不可被重寫（覆蓋）

用于變量（包括成員變量和局部變量）表示該變量的值不可被改變，即final修飾的變量可被看做常量

d)在語法上Java修飾符之間無順序（包括abstract修飾符在內(nèi)）

六、類的初始化、對象的初始化和構(gòu)造方法

七、繼承、初始化和構(gòu)造方法、類型轉(zhuǎn)換、重寫（與重載的區(qū)別）

八、重載與重寫

九、this關(guān)鍵字和supper關(guān)鍵字

十、內(nèi)部類

a)成員內(nèi)部類（一切用于成員的修飾符均可使用）

? 實例成員內(nèi)部類 ? 靜態(tài)成員內(nèi)部類 b)局部內(nèi)部類

? 分類

? 內(nèi)部類（僅可使用abstract和final關(guān)鍵字）

? 匿名內(nèi)部類（必須實現(xiàn)接口或繼承父類）

c)內(nèi)部類與外部類的數(shù)據(jù)交互

? 實例成員內(nèi)部類可以直接訪問外部類的成員

? ? 靜態(tài)成員內(nèi)部類可以直接訪問外部類的靜態(tài)成員

局部內(nèi)部類可以直接訪問所在局部能夠直接訪問的外部類成員

? 局部內(nèi)部類可以訪問所在局部定義的final的局部變量

十一、多態(tài) a)靜態(tài)時多態(tài)-重載 b)運行時多態(tài)-重寫

十二、抽象類和接口

十三、異常處理

十四、集合類 a)Collection接口

? List接口

? ArrayList ? LinkedList ? Vector

? Set接口

? HashSet ? TreeSet b)Map接口

? HashMap ? 允許null值和null鍵 ? 不同步

Hashtable?Properties

? 不允許null值和null鍵 ? 同步

十五、dwr框架 json 等Ajax技術(shù)

十六、weblogic的使用

十七、Ioc與AOP

十八、orcale 游標(biāo) 存儲過程 觸發(fā)器

十九、Jdbc和事務(wù)

a)JDBC驅(qū)動程序的類型

? ? ? 類型一：JDBC-ODBC Bridge(JDBC-ODBC橋)類型二：JDBC-Native API Bridge(本地API)類型三：JDBC-Middle Ware ?

(JDBC網(wǎng)絡(luò)純Java驅(qū)動器)? 類型四：Pure JDBC Driver(本地協(xié)議純Java驅(qū)動器)b)Jdbc事務(wù)

二十、流、序列化、上傳下載 二

十一、線程同步 異步二十二、三大框架原理

a)struts是開發(fā)web應(yīng)用的MVC的框架，能夠規(guī)范和簡化基于MVC的開發(fā)。

struts的核心部分是控制器，struts提供了一個控制器體系，包括核心控制器ActionServlet、業(yè)務(wù)控制器Action以及描述控制邏輯關(guān)系的配置文件（struts-config.xml）。其中ActionServlet是由struts框架直接提供的一個Servlet，在web.xml中配置即可；Action需要開發(fā)者編寫，其作用是調(diào)用業(yè)務(wù)模型，并根據(jù)業(yè)務(wù)模型的執(zhí)行結(jié)果返回轉(zhuǎn)向視圖的邏輯名；struts-config.xml文件的的內(nèi)容由開發(fā)者編寫，其作用是描述Action映射、控制流程。

struts對視圖的支持主要體現(xiàn)在：struts提供的一套標(biāo)簽庫和ActionForm組件（封裝頁面表單數(shù)據(jù)或提交參數(shù)）

另外，struts還提供了一套基于服務(wù)器端驗證的機制。

b)struts2是開發(fā)web應(yīng)用的MVC的框架，能夠規(guī)范和簡化基于MVC的開發(fā)。

struts2的核心部分是控制器，struts2提供了一個控制器體系，包括核心控制器（過濾器）、業(yè)務(wù)控制器Action以及描述控制邏輯關(guān)系的配置文件（struts.xml）。

其中核心控制器是由struts框架直接提供的一個過濾器，在web.xml中配置即可；Action需要開發(fā)者編寫，其作用是調(diào)用業(yè)務(wù)模型，并根據(jù)業(yè)務(wù)模型的執(zhí)行結(jié)果返回

轉(zhuǎn)向視圖的邏輯名；struts.xml文件的的內(nèi)容由開發(fā)者編寫，其作用是描述Action映射、控制流程。

struts對視圖的支持主要體現(xiàn)在：struts提供的一套標(biāo)簽庫 另外，struts還提供了一套基于服務(wù)器端驗證的機制。

c)hibernate是基于對象關(guān)系映射模型（ORM）的持久化組件，通過它可以以面向?qū)ο蟮姆绞竭M(jìn)行數(shù)據(jù)持久化操作，大大簡化了對數(shù)據(jù)庫的訪問操作。

Hibernate可以通過hql語句（一種面向?qū)ο蟮牟樵冋Z句）進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問操作，hql書寫靈活、功能強大，支持關(guān)聯(lián)查詢、分組、排序和子查詢等等。此外，hibernate還提供了條件查詢和命名查詢，在hibernate中還可以使用原生sql。在hibernate3.0后增加了對存儲過程的支持，具體是通過原生sql的命名查詢進(jìn)行的。

d)Spring是一個輕量級的控制反轉(zhuǎn)(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架，其目的是解決企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的復(fù)雜性，能夠使用基本的JavaBean代替EJB，并提供了更多的企業(yè)應(yīng)用功能。

容器：Spring包含并管理應(yīng)用對象的配置和生命周期，在這個意義上它是一種容器，容納和管理了很多對象。

關(guān)于Ioc：即控制反轉(zhuǎn)，對象間的依賴關(guān)系不是由對象自身建立的，而是由外部容器給定。

關(guān)于AOP：即面向切面的編程，就是將系統(tǒng)中多個對象都在使用的某個通用功能提取出來與這些對象進(jìn)行分離，即與這些對象之間降低了耦合性，而且可以就這個通用功能進(jìn)行編程，通過容器將通用功能應(yīng)用于系統(tǒng)中的多個對象。如：日志、聲明式事務(wù)可以利用AOP實現(xiàn)。

特點：方便解耦，簡化開發(fā)、AOP編程的支持、聲明式事務(wù)的支持、方便程序的測試、方便集成各種優(yōu)秀框架等等。總結(jié)起來，Spring有如下優(yōu)點： ? 低侵入式設(shè)計，代碼污染極低 ? ? ? 獨立于各種應(yīng)用服務(wù)器，可以真正實現(xiàn)Write Once,Run Anywhere的承諾

Spring的DI（依賴注入）機制降低了業(yè)務(wù)對象替換的復(fù)雜性

Spring并不完全依賴于Spring，開發(fā)者可自由選用Spring框架的部分或全部

二十三、權(quán)限和三大框架的分頁 二

十四、hibernate調(diào)用存儲過程

第五篇：德育工作回顧與總結(jié)

近年來德育工作回顧與總結(jié)

近年來，政教處的各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，樹立“讓童心飛揚，為人生奠基”的教育理念。立足于“全面育人、全員育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學(xué)生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等。積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，為學(xué)生未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)在對近年來的德育工作做如下幾點回顧與總結(jié)：

一、安全工作常抓不懈

安全無小事。上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把安全作為學(xué)校工作的首要大事，更是政教工作的首要大事。

1、開展安全宣傳教育

為切實消除校園安全事故的發(fā)生，我校積極開展了一系列的安全教育工作，根據(jù)我校實際，在開學(xué)初和學(xué)期末為每一位學(xué)生都下發(fā)安全知識宣傳單，將學(xué)生在學(xué)校需要注意的一些安全事項、上放學(xué)的交通安全、以及假期安全注意事項等詳細(xì)的都對每一位學(xué)生及家長告知，并且要求學(xué)生和家長都共同閱讀。在每個月都安排一次以安全教育為主題的班隊會，通過各種形式的活動形式使安全在每一位學(xué)生心中牢記。在每周一的升旗儀式中，不定期的開展以安全為主題的國旗下講話。在紅領(lǐng)巾廣播站中有一分鐘安全溫馨提示。在每一節(jié)課的最后一分鐘都要求科任教師對學(xué)生進(jìn)行一分鐘的安全教育，每天講一條，每人講一條，真真正正的將安全教育落到實處。

2、開展安全督查，樹立安全意識。

學(xué)校每年都將校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部分成若干組進(jìn)行行政值周，政教處工作人員在課間時間進(jìn)行督查，在樓梯處疏導(dǎo)，在放學(xué)時檢查路隊。對在學(xué)生中出現(xiàn)的一些存在安全隱患的行為及時糾正，必要時召開班主任會議加以強調(diào)或者電話形式告知家長，采用家校結(jié)合的方法進(jìn)行制止，取得了很好的效果。本學(xué)期我校更是加大了安全督查力度。實行全員育人制。既將我校的所有老師分組定地點進(jìn)行輪崗執(zhí)勤。要求所有輪崗執(zhí)勤教師課間十分鐘都到指定地點進(jìn)行執(zhí)勤，對學(xué)生中出現(xiàn)的存在安全隱患的行為進(jìn)行糾正，通過全體教師的不懈努力，樓道里的大喊大叫的聲音沒有了，在樓梯上飛身而下的現(xiàn)象也不復(fù)存在了，有效的防止了安全事故的發(fā)生。堅持兩周一次安全大檢查，對存在的安全隱患及時加以排除，在突發(fā)天氣或大型活動中，更是把安全工作放在首位，確保了多年來沒有一起安全事故的發(fā)生。

3、層層簽訂安全責(zé)任狀，確保責(zé)任到人

根據(jù)我校實際情況，成立了學(xué)校安全工作組織機構(gòu)，同時簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。校長與副校長、副校長與環(huán)節(jié)干部、環(huán)節(jié)干部與處室工作人員，與全體教師簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與住宿生家長簽訂安全責(zé)任狀。

二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為

1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話，使之成為養(yǎng)成教育的主要陣地。

升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、誠信教育、行為規(guī)范教育、安全教育的主要陣地。國旗下講話被學(xué)生視為很高的榮譽，學(xué)生對國旗下講話是非常重視的。針對學(xué)生的這一心理，我校的升旗儀式也從原來的由各班優(yōu)秀學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下講話改變?yōu)楦靼喔偁庍M(jìn)行主持升旗儀式。各班在開學(xué)初就將自己班的升旗手和主持人定下來并參與全校的競爭。各班都精心準(zhǔn)備材料，抽時間進(jìn)行排練。現(xiàn)在基本上所有的主持人及演講的同學(xué)都能脫稿演說，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采。主持人和升旗手的風(fēng)采也深深的影響了所有學(xué)生。

2、成立紅領(lǐng)巾廣播站，使之成為養(yǎng)成教育最主要的一個宣傳陣地紅領(lǐng)巾廣播站從2007年到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一個從無到有，從設(shè)備落后到設(shè)備越來越先進(jìn)的過程。迄今為止，紅領(lǐng)巾廣播站每天都要播音四次，其欄目有校園新聞，和我們學(xué)生有關(guān)的社會新聞，有每天放學(xué)的一分鐘安全溫馨提示，有養(yǎng)成教育的事跡報告，也有表達(dá)情意的點歌臺，也有上傳下達(dá)的各類通知。學(xué)生通過收聽節(jié)目可以增進(jìn)知識、提高認(rèn)識、學(xué)習(xí)先進(jìn)。

3、強化班級自主管理，讓班級里的每一件事情都有人去做，讓班級里的每一位學(xué)生都有事情可以做。

過去的時候，我們總覺得學(xué)生就應(yīng)該在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)什么事情都不需要干，于是，我們曾經(jīng)雇用臨時工為我們打掃衛(wèi)生，動員家長為孩子所在班級打掃衛(wèi)生，擦玻璃。但是實踐證明這種方法是不可取的。因為現(xiàn)在的學(xué)生們都在家里過慣了衣食無憂，什么事情都不需要干的生活，到了學(xué)校依然過那樣的生活，就會對別人的勞動成果不珍惜，肆意破壞學(xué)校的公務(wù)，隨手亂扔垃圾等等的壞習(xí)慣接踵而來。于是，我校現(xiàn)在施行班級承包制，既班級里的每一塊地磚，每一塊玻璃，每一塊墻磚都承包給學(xué)生，班級里的每一件日常事情也都承包給學(xué)生。這樣做，每位學(xué)生都不會去偷懶。因為大部分的學(xué)生還是擁護(hù)班級榮譽的。你不打掃影響了整體。會遭人譴責(zé)的。你也不會亂扔垃圾。因為每一塊地方都有人監(jiān)督。從而使學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、全員育人，狠抓學(xué)生行為規(guī)范

2007年，我校的教學(xué)大樓投入使用，學(xué)生和老師們都高高興興的住進(jìn)了嶄新明亮的教室和辦公室中。但是我們的教學(xué)樓設(shè)計消音極差，打鬧聲、說話聲嚴(yán)重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師們的辦公，為此我校下大力氣整治教學(xué)樓內(nèi)的大喊大叫、追逐打鬧現(xiàn)象。全體教師輪崗執(zhí)勤在指定的位置督促檢查學(xué)生的行為。要求學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，上下樓梯時不追逐打鬧，為我們的老師和學(xué)生創(chuàng)造一個安靜的辦公和學(xué)習(xí)的環(huán)境。也對學(xué)生文明交談、文明游戲等好的習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。在督促檢查學(xué)生不良行為的同時，我們還對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎勵。每周班隊會時，各班都要根據(jù)學(xué)生上周的表現(xiàn)由學(xué)生選出養(yǎng)成教育每周之星，我們對每周之星發(fā)放證書以資鼓勵，同時將證書在光榮榜處張貼一周，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)。每個月還要選出養(yǎng)成教育月之星。對于月之星的事跡要在紅領(lǐng)巾廣播站播出，發(fā)獎勵證書，證書在光榮榜出張貼一個月供學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動

為提高教育效果，多年來政教處利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級文化長廊等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

1、開展形式多樣的主題班隊會

在每個學(xué)期的開學(xué)初，政教處都要和大隊委制定各年級班隊會的內(nèi)容和次數(shù)。各班都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，使每一次活動都有聲有色，對學(xué)生起到了良好的教育作用。本學(xué)期，我們更是通過制定的班隊會內(nèi)容要求每一位班主任都備一節(jié)班隊會的教案，然后上傳至內(nèi)網(wǎng)，達(dá)到了資源共享。

2、開展豐富多彩的主題活動，以達(dá)到活動育人的目的政教處每學(xué)期在開學(xué)前都要制定具體的活動計劃，在大型節(jié)日都要有紀(jì)念活動。幾年來形成連續(xù)性的有“三八”國際婦女節(jié)的感恩母親教育活動，或演講或歌詠。五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)的紅歌演講比賽。六一國際兒童節(jié)的田徑運動會和藝術(shù)節(jié)。以及乒乓球比賽，隊列隊形廣播操比賽等等。通過哦形式多樣，豐富多彩的活動，大大激發(fā)

了學(xué)生的榮辱感和集體榮譽感。

四、認(rèn)真抓好班主任隊伍建設(shè)及班級管理

班主任隊伍是保證學(xué)校教學(xué)秩序正常化的基本力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是全面推進(jìn)養(yǎng)成教育的非常重要的一環(huán)。多年來，我們一直加強班主任隊伍的建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，不斷完善班主任隊伍的管理機制和激勵機制，以及班主任工作量化考核制度。

學(xué)校每年都要組織一次全體班主任到先進(jìn)地區(qū)，先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗，還有選派部分優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)后，向全體班主任及教師匯報學(xué)習(xí)成果等等。通過學(xué)習(xí)班主任們都有了提高，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗。學(xué)校還定期，不定期的召開班主任安全培訓(xùn)會議，班級特色文化建設(shè)會議，每學(xué)期都要召開班主任的經(jīng)驗交流會。通過一系列的班主任培訓(xùn)，班主任的專業(yè)理論知識都有了很大的提高。

班級考核從最開始的流動紅旗改為周考核、月考核的金、銀牌管理制，既按年級，每周考核第一名頒發(fā)銀牌，月考核第一名頒發(fā)金牌。但是因為一周或一個月過后，班級里就沒有先進(jìn)的痕跡了。所以幾經(jīng)改革，最終我們對每周和每月的優(yōu)秀班級頒發(fā)具有龍子心特色的考核證書，證書和獎狀是一樣的，都粘貼在班級的醒目位置。對班級的學(xué)生有一種鼓勵作用，而對其他班級的學(xué)生又具有鞭策作用。

五、努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會為依托的德育網(wǎng)絡(luò)

1、建立家長學(xué)校和家長委員會，每學(xué)期至少召開一次家長會，班主任在家長會上有針對性地介紹學(xué)校的基本情況，讓家長進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時為了使每一位家長都能暢所欲言，我們在家長會后，發(fā)放家長意見表，讓家長把在會上沒有發(fā)表的意見和建議留給學(xué)校。向家長發(fā)放家校聯(lián)系卡，公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話、班主任及科任老師的聯(lián)系方式，廣開溝通渠道，讓家長對學(xué)校的工作提出寶貴的意見和建議。

2、建立健全了貧困生檔案，廣泛參與扶貧助學(xué)活動，建立扶貧助學(xué)的長效機制。

學(xué)校充分利用社會各單位扶貧助學(xué)成風(fēng)的大好形式，與各單位結(jié)對幫扶，建立長效機制。與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局結(jié)對幫扶17名學(xué)生一直到高中畢業(yè)。與華帝燃具公司“1+2”助學(xué)工程結(jié)對幫扶了我校50名學(xué)生等等。我校還在杭錦旗首創(chuàng)開辦了“愛心超市”，學(xué)生為愛心超市捐錢捐物。愛心超市也定期對貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和衣物。學(xué)校對特別貧困的學(xué)生還減免學(xué)生的在校的費用。通過社會各單位的資助以及我們學(xué)校愛心超市的救助，多年來沒有一位學(xué)生因為貧困而失學(xué)。