第一篇：王淑明研修總結

研修總結

王淑明

增強教師的現代教育技術意識，首先應該是倡導，通過現代教育技術與課程整合后所產生的與傳統教學效果的巨大反差，引導教師逐步轉變教育教學觀念，以全新的視野審視當前教育技術與課程整合的大趨勢，同時反思和認識傳統教學方法的陳舊、教學手段的落后，以及教學模式的局限，用全新的認識拓寬視野。其次，使教師充分認識到提高自身現代教育技術的重要性和緊迫性，引導他們自覺地學習教育技術理論和方法，學習并掌握現代化教學媒體的使用和操作技能，學會根據教學內容和學生的認知水平、心理特點，選擇和設計各種教學軟件，不斷探索和創造新的教學模式。再次，各學校要為現代教育技術與課程整合的實踐提供指導和支持，選送熱衷于課程整合的骨干教師去學習和進修，然后以他們在課程整合實踐中的示范、榜樣和言傳身教，去帶動全校的課程整合活動。

我以后的教學中會充分發揮教師為主導、學生為主體的教學模式，在課程整合的教學模式中，強調學生的主體性，要求充分發揮學生在學習過程中的主動性、積極性和創造性。學生被看作知識建構過程的積極參與者，學習的許多目標和任務都要學生主動、有目的地獲取材料來實現。同時，教師是教學過程的組織者、指導者和咨詢者，教師的主導作用可以使教學過程更加優化，是教學活動中重要的一環。但，是不是就讓學生在計算機上瞎碰瞎撞？是不是每一個概念都要學生自己去建構？教師的講解、傳授知識是不是都是多余的？這些問題都是值得我們研究和探討的，在教學中教與學是一個問題的兩個方面，片面的強調某一方面而忽視另一方面，都將會走入另一個新的極端。

一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復雜的操作、大串的命令，別怕！二是恒心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來！三是細心，每做一個練習，都要想一想，這里有幾個知識點，解決什么問題。然后是要有自己的“主意”，要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎上自己拿主意的。最終要實現精彩的“創意”。而創意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創意，有賴于作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的政治素質和心理素質。

對這次的設計思路和講解過程，還比較滿意，思路比較清晰，講解也很詳細。再次謝謝兩位老師的精彩講解。

老師的課程學習內容劃分清晰，很好的遵循了由易到難，循序漸進，精講多練的原則。通過今天的這節課向我們展示的具體操作步驟，一目了然。這樣的方式受到很多學員的歡迎。培訓短暫而又緊張。從中我領悟到了態度決定一切，理念產生力量的道理；只有從心底里認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，同時產生良好的積極效果。就比如要實現一份計劃，就必須從一點一滴的小事情做起。伙伴們身上都有閃光的亮點，有著非常優秀的品格值得我去欣賞和學習。把握機會，并腳踏實地朝著目標走去。不僅要以飽滿的熱情和專注的精神來聽好每一堂課，同時也要學習老師的授課技巧，互動的豐采，也要與各個地區的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸收更多技能和靈感。每位伙伴都是老師，都有他們的一技之長，我有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。總比別人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學習一分，離成功總會近些再近些。這是培訓班給我的最大的感受。

古人云：“行者常至，為者常成。”只要我們確立目標，不斷探索反思，認真總結經驗，積極采用先進的電腦技術優化課堂教學，必將提高學生的學習興趣，提高整個課堂的教學效率，力求使每個學生都能在學習中獲得成功的喜悅。在今后的教學中，仍然需要這樣優秀的課程學習來充實自己，感謝臨漳進修學校給我這樣一個機會，讓自己查漏補缺，在教學中多一份自信和收獲的滿足感

第二篇：黃淑紅研修總結

基地研修總結

基地學校名稱：通遼市第四中學 指導教師：陳 杰

學員姓名：黃淑紅

2016年11月8日，民大負責培訓工作的畢文波科長以及中小學班班主任蘇亞麗老師親自陪同我們來到了通遼市第四中學，第四中學語文教研室何**主任接待了我們并為我們完成了影子教師結對子工作，我的指導教師是非常優秀的語文教師陳杰老師。之前集中培訓期間，陳杰老師為我們上過課，可謂知識淵博，經驗豐富，多年從事一線教學任務以及擔任班主任工作。我能成為陳杰老師的“影子”感到非常榮幸。

轉眼，基地研修已近半月，在這短短的十幾天里，我通過參觀校園、與該校教師及學生交談、聽課以及參加集體備課等活動，對這所學校的發展歷史、校容校貌、辦學理念、教育科研、教師的工作狀態以及學生的精神面貌都有了一定的了解。當然，最重要的是在陳杰老師的帶領和指導下，我也增長了很多知識和技能，彌補了自身之前存在的一些不足。下面將這段時間在第四中學研修收獲與體會總結如下：

一、我眼中的第四中學。

首先，初次走進第四中學，給我的第一印象有三點：第一，校園規模宏大，規范整潔，注重細節。辦公樓及教學樓 整齊排列，校園綠化帶設計合理，充滿藝術和文化氣息。無論是教職員工的汽車還是學生們的自行車排列整整齊齊，無亂停亂放現象。這是一個集體的形象問題。我崇尚一句話，“一屋不掃何以掃天下”，校容校貌滲透出一所學校的辦學理念，也呈現出一所學校的精神面貌。因此從這一點上看，我對這所學校的第一印象非常好。第二，學校管理分工細致，責任到人。我們先是來到了學校的南門，后來轉到西門（學校正門）。但就這一個小小的舉動，我和同去的鮑香蘭老師卻有了一個發現。就是南門口有一個立式電子屏幕，上面滾動播出文字，大概內容是當天的值周領導，值周教師，安全負責人等。是的，值周不新鮮，但是在醒目之處隨時提醒今天的負責人姓名和職責卻體現了該校的管理是細致入微，是用心的，令我心生敬意。第三，來到正門，大門緊閉，小門上鎖。門衛工作人員堅持要我們與要找的領導或老師打電話以及登記才可以進入校園，看來學校對安全工作是十分重視的。我想，這樣的學校會更加令家長滿意和放心的。

其次，通過近半個月的研修，我對第四中學有了更進一步的了解：通遼四中始建于1958年，學校位于內蒙古通遼市科爾沁區，是通遼市建校較早、規模最大的一所初級中學。學校地理位置優越，交通條件便利。環境優雅，教學設施齊全。隨著學校辦學水平的不斷提高，通遼四中進入了新的發展時期，學校管理有條不紊，教研教改扎扎實實，校園文化 異彩紛呈。

最讓我欽佩的是該校的辦學核心價值理念樸實無華，高度人性化：

學校使命：用教師的智慧和文化的力量，最大程度地實現學生的成功，以“質量一流、特色鮮明、社會滿意”為己任，為教師和學生的成長創造和諧的發展環境。辦學思想：教學生三年，為學生想三十年，為國家、為民族想一百年。辦學理念：追求卓越、崇尚一流、創造特色、全面發展。

據我了解，第四中學目前已成為通遼市最優秀的中學之一，是通遼名校，我想，正是因為四中有著這樣的辦學思想和理念，正是因為該校教職員工腳踏實地的付出，才有了今天的成績，也必將走向輝煌。

二、基地研修收獲。

在近半個月的研修過程中，我的主要研修方式包括聽課，參與評課，參與集體備課等。通過聽陳杰老師的課，參與集體備課，課堂教學研究活動等，我發現該校語文教師注重有效課堂的研究和實踐。教師注重指導學生學會學習，發展學生的思維能力；在課堂教學中注意運用學科德育策略、分層遞進策略、精講精練策略、運用現代媒體策略、自主發展策略、愉快教學策略、盡量減少低效或是無效的教學活動，提高了課堂教學效率。不斷總結推廣課堂教學改革成果，探求最優化的課堂教學模式，在教學方法、手段的應用和第二課 堂活動的有效延伸等方面進行了大膽的探索，真正讓課堂煥發出了生命活力。

另外，在寫作方面，該校語文教師也有獨到之處。比如寫讀后感。采用的方法是精讀細想，有感而發。引導學生寫好讀后感有章可循。“引議聯結”四字謹記即可。“引”，圍繞感點，引述材料。“議”分析材料，展示感點。“聯”縱橫延展，再現感點。“結”總結全文，升華感點。另外語文組的王健老師還強調要寫好讀后感，關鍵還要讀透材料，抓準感點。一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點；如果是寓言或哲理性的散文，就要領會其深刻的寓意。當然，讀一篇文章，感受可能是多方面的，因人而異。所以要在分析、思考的基礎上，選擇自己認為最值得發表，感受最深，見解新穎獨道，最有針對性和現實感的感受來寫。

以上兩點是我近半個月在課堂教學方面的見聞和收獲，頗受啟發，感悟至深。

三、繼續努力 爭取更大進步。

經過前半個月的研修，我感受到了通遼名校的風范，也開闊了眼界，增長了見識，最主要是在課堂教學方面有了新 的認識，學到了更加行之有效的教學策略，收獲多多，對第四中學，對我的指導教師不勝感激。在接下來的半個月，我會繼續努力，虛心學習，嘗試實踐，爭取更大的進步！

2016年11月19日

第三篇：王淑云工作總結

工作總結

學生宿舍管理工作總結王淑云

一年又過去了，回顧這一年又有很多感觸，上半年在教學上取得了一點點小成績，也沒有什么所感，三十多年都是這樣過來的，每天的上下班，教學，批作業，已形成了習慣，可是，今年的十月一假期一過，我被調到了雙灤四小管理宿舍。

在管理宿舍的幾個月里，我覺得和在教學的時候有著不同尋常的感受，讓我深刻感覺到做好一名宿管是真的不容易呀，每天晚上學生下了晚自習，宿管老師既要看好每個宿舍的學生不打架，還要關心每一個學生的起居，關心他們的健康情況，晚上十一點多才能睡上一會，夜間還要起來查宿，早晨五點又早早的起來看著學生，不讓學生說話，早晨還要檢查20多個宿舍衛生，當學生有的衛生搞不好，宿管還要教他們怎么搞好衛生，甚至還要幫助掃地，拖地，一旦上級來檢查，還要幫助整理內務，有時候真是累得腰酸背痛，渾身是汗。經過一段時間的管理，學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和政教處的正確領導下，在教導處的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的安全育人環境。尤其是在貫徹上級的有關精神之后，將宿舍安全、衛生工作放

在首位，扎實認真做好工作。

一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍調整及管理服務工作

1、做好宿舍調整工作。為了達到上級提出的有關住宿標準，宿舍管理方面，克服各種困難;積極做好各項工作，有力確保了學校的安全穩定大局。

2、宿舍晚間熄燈制度。為了配合校風學風建設，加強對學生管理制度，熄燈后加強了宿管查宿巡回檢查，了解學生動態情況。有什么問題及時上報。

二、完善制度，規范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式，堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。在原有制度基礎上，吸取管理經驗，推行程序化管理，規范統一補充完善了一系列的宿舍管理制度。

三、進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作

(1)加大宣傳力度。對于流行感冒，起水痘期間的安全穩定工作，我們注重了衛生管理，加強了一周兩次定期消毒，開放門窗流通空氣;一方面做好規定的解釋工作;另一方面，對于用電、防火、防盜等安全事項，我們進行了持續不斷的宣傳，毫不松懈。這樣，有力確保了安全與穩定工作的順利開展。

(2)加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，每天宿管教師對各宿舍樓進行安全巡查;有問題及時上報，除了平時的例常檢查外，有時學校領導班子組、辦公室人員、班主任都會突擊檢查宿舍衛生情況，使用電器、私拉亂接電線、等違紀情況進

行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒收和教育。

(3)進行宿舍安全演練。學校制定出宿舍學生在突發事件來臨時的應急處理預案，并專門做了多次的演練操作，讓學生學會在突發事件來臨時的處理方法。

第四篇：先進個人材料王淑芳

先進工作者材料

王淑芳

王淑芳，女，大專學歷，現任恒泰農貿發展有限責任公司會計。

王淑芳同志自參加工作以來，堅持執行黨的路線、方針、政策，勤奮學習，團結同志，愛崗敬業，具有強烈的事業心和責任感。她專業知識扎實，工作經驗豐富，但為公司財務工作精益求精，她仍不斷刻苦鉆研工作。她協助公司制定了《恒泰農貿發展有限責任公司財務管理制度》、《出納員工作職責》等公司的內部各項規章制度。在具體財務工作中，她熱情高，責任感強，以身作則，自覺遵守財務紀律，不徇私情，規范了公司財務管理，使公司的財務管理工作嚴格做到了規范化、制度化和辦公自動化。在公司的招商引資上，農貿市場遷建工程中，她積極與購銷公司、金融部門等進行勾通，為公司緩解了資金供需矛盾，確保了公司工程建設的順利進行。她曾多次被上級業務主管部門評為先進工作者。

公司成立以來，目前公司在發展初期，主要工作以手工為主，會計基礎工作薄弱。為了規范會計基礎工作，王淑芳同志組織出納員、總保管、庫管員對工作中存在的問題采取有力的措施，她嚴格把關，進行定期不定期的對賬，杜絕了賬實不符的有關問題的發生。

長期的工作實踐，使王淑芳同志深知學習的重要性，所

以，盡管工作繁忙，她還堅持公司的各種學習，集體與實踐相結合，集體與自學相結合，還做了詳細的學習筆記和心得體會。

王淑芳同志熱愛本職工作，她把時間和精力全都用在了工作上。多年來，她一直保持著和財務工作人員一道經常加班加點的工作習慣，有時還廢寢忘食。她這種良好的工作作風影響和帶動了其他的同志，使得公司的各項財務工作走在了糧食系統的前列，為公司的超常規發展奠定了基礎。

隨著公司的不斷發展，對財務工作提出更高的要求，她時刻感到自己的責任重大，繁忙的工作之余，她總是在不斷的加強學習，力求不斷提高自身素質，為自己的明天更加輝煌，做出更大的貢獻。

第五篇：王淑艷事跡材料

嘉蔭優秀食品許可員xxx事跡

xxx，女，29歲，現任嘉蔭縣工商局食品股股長。三年來，該同志在局黨組的正確領導下愛崗、敬業、任勞任怨，用高標準定位，高水平服務，贏得了轄區經營者及社會各界的高度贊譽，向廣大企業和群眾展示了一名“紅盾衛士”的絢麗風采。經她核發的食品流通許可證共540個，和她接觸過的群眾和企業辦事人員達幾千人，沒有一件投訴事件及訴訟案件。她本人2010年至2011年被市工商局授予“優秀公務員”，被縣局評為2011愛崗敬業先進個人，其所在食品股在2010年、2012年市局考核工作中連續兩年位列全市工商系統第一名，共收到表揚信20余封。這些成績的取得源于該同志堅定的政治信念，扎實的工作作風，嚴格的自律意識。

一、勤奮學習努力提高業務素養

食品流通許可工作每天要應對數十個經營者的業務咨詢、辦理，涉及的法律法規非常繁雜，日常工作中的新情況、新問題更是層出不窮。xxx同志雖然是法律系的畢業生，但從到達窗口的第一天起，就切身體會到理論與實踐之間的巨大鴻溝，已有的法律知識儲備達不到窗口工作的要求。而作為工商部門的窗口干部，一言一行代表著工商的整體形象，個人出點小錯，工商形象就會受到大影響。只有加強學習不

斷提高自身素質，才能勝任新的崗位。為此，她一是加強政治理論學習，通過學習“三個代表”的重要思想和科學觀重要理論，尤其是學習十七屆三中、四中、五中全會精神，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨。二是加強業務學習，在繁忙的工作之余，擠出時間自學，系統地學習了《行政許可法》、《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《食品流通許可證管理辦法》等相關法律、法規，并虛心向老同志請教食品許可過程中遇到的疑難問題，著力提高了自身業務素質和實際操作能力。通過學習提高了自己的業務能力，縮短了對許可項目、調查內容、業務流程的熟悉時間，能夠準確的把握發證對象范圍，更好地履行法律賦予的職能。

二、認真工作 切實履行工商職責

食品安全無小事，食品許可作為食品安全的第一道防線，xxx同志深知其責任重大，因此在食品許可工作中，她堅持高標準，保證經手發放的許可證的合法性。一是不擴大許可范圍，依法許可。在工作中，她嚴格要求自己實行許可必須緊緊圍繞國家總局、省局的有關辦法和《行政許可法》、《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《食品流通許可證管理辦法》等法律法規進行，嚴把食品流通許可關嚴把食品流通許可關。不擴大許可范圍、不隨意解釋許可范圍。二是不降低標準，規范許可。無論企業還是個體經營者，無論是

本地企業還是外來企業，只要符合發證的范圍，只要符合發證條件，都一視同仁，嚴格審查。對于不具備準入條的，堅決不予辦理準入登記，做到嚴格按照標準進行規范許可。三是提高辦事效率和服務質量。在食品許可過程中，她嚴格執行限時辦理制、實地審查責任制、許可公告制、責任追究制等制度，并將辦理食品流通許可證所需要的材料一次性告知經營者，同時熱情、耐心、細致的做好相關法律法規宣傳解釋工作，既避免經營者因材料不齊來回奔波，又提高了辦事效率。在工作中，她總是想到，每天前來辦理食品許可的經營者有些是從鄉鎮甚至是從外地來的，來一次非常不容易。因此，辦理食品許可的經營者無論大小她都會耐心、細致地指導他們填寫表格，幫助他們解決疑難問題。為了提高辦事效率，她立足工商職能，想方設法為經營者提供便利條件。為方便經營者辦證，她把食品許可所需材料做成范本，并將窗口電話公示給經營者，有問題可以電話咨詢，減少了經營者往返次數，降低了經營者辦證成本。由于經營者素質不同，有的經營者同一個問題說幾次也聽不明白，她從不厭煩，總是和顏悅色的講解；對年紀大的老年人，她把需要準備的材料名稱寫在紙上，以免記不住回去忘了；根據省工商局和市工商局統一印制的食品許可文書，她為申請人填制了規范的表格樣式供申請人參考，方便許可，提高了辦證效率。在她這里，辦事沒有遠近親疏，生人熟人都一樣；趕上午休了，有經營者來辦事，她也從不說讓經營者等到下午上班再辦。周圍的同事都說，在她的時間表里就沒有午休的概念。

在辦理食品許可的同時，xxx同志還負責全股工作信息的宣傳報道、調研文章的撰寫以及食品報表任務，食品許可日常工作十分繁忙,白天她忙于食品許可工作，只能利用晚上和休息時間來完成信息撰寫和報表工作。幾年下來,她已經習慣加班加點了,也不去計算到底犧牲了多少休息時間,心里只是想著,只要能把工作干好,付出多少心血都值得。由于頻繁加班,局里的門衛經常好奇的問：“你怎么連晚上和雙休日都來局里？”。她所撰寫的文章從實踐工作出發，具有一定的深度、廣度，為領導工作決策提供了參考，在2012年全市工商食品工作信息上報工作以及報表工作中，縣局食品股在十七個縣區局中排在前列。

三、廉潔自律樹立工商良好形象

xxx同志從事的崗位在工商的最前線，所以她從來都是以高標準、嚴要求來約束自己，做到遵守黨紀國法、廉政規定和本局的各項規章制度。堅持大事講原則，小事講風格，自覺杜絕以權謀私、“吃、拿、卡、要、報”現象。用自己的實際行動維護工商隊伍的形象，樹立工商部門在人民群眾中的威信。

路漫漫其修遠兮，xxx同志在三年不斷的學習和工作中，逐漸成長為工商食品許可事業的后備力量。她忠于職守，敢

于奉獻，“干好工作，服務人民”是該同志不懈的追求，她正在為工商食品許可事業奉獻自己的青春，她的人生價值正在逐步實現。（2012/10/20）