第一篇：20112012學年度市十六小迎督導自查報告

2011—2012學年度市十六小迎督導工作總結(jié)

各位領導、專家們： 大家下午好。2011—2012學年度，我校在東區(qū)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領導下，以特色辦學為目標，把制度建設和師德建設作為保障，強化學校管理，經(jīng)過全體教職工的共同努力，較好完成了各項工作。下面我將相關(guān)情況作匯報，請予指正。2011—2012學年是我校順勢而上、快速發(fā)展的一年，全校師生緊緊圍繞“5215”有效課堂入模的工作新思路，努力打造“5215”有效課堂教學模式、“輕聲慢步靠右行”德育特色和“華章?lián)u籃”校園文化特色，學校在改革中發(fā)展，取得了令人欣喜的成績。

一、學校管理

該學年我們進一步構(gòu)建依法治校，民主管理的和諧校園，規(guī)范辦學行為、教學行為和管理行為。

1.實行民主與集中相結(jié)合的管理制度。充分發(fā)揮教職工代表的作用，通過教工大會、教代會、校委會、年級組會、教研組會等形式讓教師參與學校管理。學校工會兩次將征求意見表發(fā)到各年級組，老師們以年級組為單位提出對學校的建議和意見。臨近期末，學校分老中青三個層級召開教師座談會，聚全體老師之智慧，促實際問題之解決。2.發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的作用，真正發(fā)揮家長學校、家長委員會成員的作用，定期召開家長委員會成員會議，鼓勵他們提建議，參與學校管理。2012年，我校成功創(chuàng)建為“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”，與四小一起成為目前東區(qū)教育局下屬學校中僅有的兩所已成功創(chuàng)建該稱號的唯一兩所學校。東區(qū)“巾幗文明崗”稱號被東區(qū)教育局表彰為先進黨組織、對外宣傳工作先進集體、2011—2012學年度工會工作先進集體。

二、教育教學管理

該學年我們積極探索“5215有效課堂教學模式”的“入?！保ㄟ^教研組集體備課、教研員講座、第二學區(qū)聯(lián)盟教學團隊的示范課等方式，不斷提升了教師們對“5215有效課堂教學模式”的認可度和參與度。新增區(qū)級課題一個——《小學生生活作文個性化寫作實踐研究》，努力

該學年我們借課題研究提高教學水平，并以此不斷完善對“華章?lián)u籃”校園特色辦學品牌的打造。

三、教師隊伍

我們進一步加強了師德師風制度建設，該年度無一例違規(guī)補課、體罰或變相體罰情況發(fā)生；進行了教師評價體系初期建設，將教師平時所獲榮譽、參與教研等情況做了日常登記；利用檢查教學常規(guī)和集體備課等方式，提高了教師尤其是青年教師“5215”有效教學設計能力。

四、后勤管理

如各位領導和專家所見，我們學校目前還在進行校安工程。1.我們從校安工程進場那天起，就有中層及以上人員作為值班人員，做好校安工程前期準備和工程的協(xié)調(diào)監(jiān)督工作。

2.我們積極爭取校園文化建設專項資金，謀劃校園文化整體方案，讓校園文化建設和辦學特色結(jié)合起來形成學校文化內(nèi)涵的統(tǒng)一。

3.我們進一步完善教育教學及生活設施設備等資源配置，完善后勤保障制度，落實對行后人員的安全培訓措施，促使食堂工作人員高度重視食品衛(wèi)生安全，優(yōu)化后勤服務品位。

五、辦學特色

該學年我們積極構(gòu)建“華章?lián)u籃”的濃郁校園氛圍，校園文化進一步彰顯。

1.教導處每月制訂出相應的讀書及寫作主題，相關(guān)培訓老師要參與本年級的集體備課；完成并通過了《小學生生活作文個性化寫作實踐研究》的申報、審批工作，以課題為依托鍛煉了隊伍。

2.我們利用展板、紅領巾廣播站、讀書節(jié)中的“華章?lián)u籃”杯作文競賽等宣傳平臺，展示學生作品。

六、校園文化

我們計劃以這次校安工程教學樓加固為契機，進行物化環(huán)境構(gòu)型設計，為“華章?lián)u籃”構(gòu)想備齊備足空間。并根據(jù)構(gòu)型，圍繞“華章?lián)u籃”特色建設，系統(tǒng)設計、合理布局，填充內(nèi)容。因為教學樓加固這塊大的工程還未完工，所以相關(guān)設計還沒能實施。

七、德育發(fā)展

該學年我們加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園。

1、進一步加強德育骨干隊伍建設。

（1）、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

（2）、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任節(jié)等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我們于2012年5月5日開始舉辦第四屆“班主任節(jié)”活動，進行了教育教學經(jīng)驗交流，使班主任們統(tǒng)一了思想，提高了認識，達到了交流促進的目的。

2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。

（1）、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“輕聲慢步靠右行”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生講文明、動禮儀。

（2）、抓好每個月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動。如三月份學雷鋒活動中，我們組織學生 “獻愛心感恩活動”，學生自制賀卡獻給父母、老師。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學生到烈士陵園掃墓等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚攀枝花精神。

（3）關(guān)愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數(shù)量和基本情況。同時推行“給遠方的父母寫信”等聯(lián)心活動，長期實行“一幫一”的學生之間幫扶結(jié)對子活動，即同班級的品學兼優(yōu)的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導功課，以求共同進步。

（4）、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學年，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

3、搞好班級文化環(huán)境建設。

各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。

2012年，我校辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

回顧過去，我們的老師付出了對教育對學生的摯愛；展望未來，我們將把教育綜合督導作為提高辦學水平的有利契機，努力探索適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學水平，辦好人民滿意的教育。

最后祝位領導、專家身體健康！萬事如意！謝謝！

第二篇：市六小精神文明建設工作自查報告

攀枝花市第六小學精神文明建設工作

自查報告

一年來，我校在區(qū)委、區(qū)教育局黨委的領導和上級業(yè)務主管部門的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和十六大、十六屆四中全會精神，緊緊圍繞樹立和落實科學的發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設和實施素質(zhì)教育的目標要求，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強了學校干部隊伍和教師隊伍建設，積極推進學校教育教學改革和精神文明建設，不僅圓滿完成各項教育教學任務，而且各項工作都取得了顯著的成績。

我們按照省市有關(guān)文件精神，對學校2006年的精神文明創(chuàng)建工作進行了一次全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、組織領導堅強有力，創(chuàng)建活動扎實有效。

學校黨政領導認真貫徹黨的基本路線，貫徹抓住機遇、深化改革、加速發(fā)展、保持穩(wěn)定的方針，堅持社會主義物質(zhì)文明和社會主義精神文明一起抓，做到“一把手抓兩手，一班子兩手抓”。學校明確提出：精神文明建設應擺在重要地位，學校領導班子成員（包括中層干部）及教研組負責人對完成日常業(yè)務工作任務與文明建設負有同等責任。在統(tǒng)一認識的基礎上，學校領導班子按“四好“要求加強自身建設，在教職工中樹立了較高威性。同時，學校把精神文明創(chuàng)建工作納入了的總體工作計劃和考核目標，并把精神文明建設作為專項任務，納入各教研組負責人職責中。同時，組建了學校精神文明建設領導小組，由支部書記和校長為組長，各部門負責人為成員。領導小組下設辦公室（支部辦公室），負責日常創(chuàng)建工作。學校不僅制定了精神文明建設3年規(guī)劃，而且結(jié)合實際制定每年的工作計劃，做到精神文明建設工作有規(guī)劃、有目標、有安排、年終有檢查、有總結(jié)和表彰。由于齊抓共管機制的建立，從組織上不僅保證了精神文明建設工作得以扎實有效地開展，而且全體教職工廣泛參與，取得了顯著的實效。

二、思想教育深入，道德風尚良好。

學校始終把領導班子和教職工的思想建設、作風建設放在重要位置，并傾注了大量精力，塑造了一支有能力、有道德、有紀律的干部和教職工隊伍。

1.抓學習教育，進一步提高干部思想素質(zhì)。我們堅持了每周一學習制度，采取集體學習和個人自學相結(jié)合的方式，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六大、十六屆四中全會精神和《公民道德建設實施綱要》、新《黨章》以及上級有關(guān)文件、政策，強化了干部的黨性和法律、道德意識；教育干部努力做到立黨為公、執(zhí)政為民，求真務實、艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴于律己、廉潔奉公，牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的社會主義榮辱觀。

2、抓學習，進一步提高教職工隊伍思想素質(zhì)。學校每周一利用教職工大會組織全體教職工認真學習鄧小平建設有中國特設社會主義理論和“三個代表”重要思想，并結(jié)合實際，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育為主要內(nèi)容的多種形式的教育。利用“冬旅會”和“雙創(chuàng)”工作實際，對教職工進行堅持攀枝花精神和民主法制、形式政策教育，取得了明顯成效。

3、加強教職工職業(yè)道德教育，提高教職工的職業(yè)素質(zhì)。學校組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和四川省的“八條禁令”。認真指導教職工努力餞行“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀。尊老愛幼，構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境、學習環(huán)境和社會環(huán)境。教育教職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的教育教學業(yè)績。尊重家長、尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，樹立良好的人民教師形象。

4、學校重視教育、科學、文化建設，開展形式多樣的文化科學知識教育和專業(yè)技能培訓。學校利用教研活動時間和校園網(wǎng)絡，不定期的舉辦各種知識講座或舉辦先進教育教學理念的輔導講座，對教職工進行科學文化教育。還選派許多中青年教師參加上級組織的各種教材教法培訓或外出聽課培訓，學習外地先進的教育教學方法和理念，提高自己的科學文化素質(zhì)。

5、學校黨政大力支持工會工作。利用各種節(jié)假日或紀念日，學校工會都結(jié)合實際組織教職工開展乒乓賽、籃球賽、舞蹈大賽等多種形式的文化體育活動，豐富教職工的課余生活。教職工遠離“黃、毒、賭”，文明、健康、科學的生活方式正在形成。

三、加強法紀教育，教職工遵紀守法好。

（一）學校黨支部在黨員干部中加強了法紀教育，特別是黨風廉政建設。利用支委會、支部大會、組織生活會、民主生活會組織黨員干部認真學習有關(guān)廉政自律的文件和要求。與全體黨員和干部簽訂廉政自律責任書。對全體黨員建立并落實每月校辦公會制度，對重大事項依照政策，進行民主協(xié)商，不搞一言堂。民主法制教育經(jīng)?；?，完善工作秩序，規(guī)范工作紀律，全體干部無任何違法違紀現(xiàn)象。

（二）學校認真組織教職工學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《工會法》等法律法規(guī)，依法治校，依法執(zhí)教，尊重家長，尊重學生，不體罰和變相體罰學生。學校工會每年還組織教職工對學校書記和校長進行民主評議。工會還監(jiān)督學校的校務公開情況。因此，學校教職工中未有任何形式的違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。

四、倡導文明風氣，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

學校根據(jù)精神文明和“雙創(chuàng)”工作要求，針對自身特點，制訂專門的各項規(guī)章制度及實施細則，以此來規(guī)范學校的精神文明和“雙創(chuàng)”行為。一是為了確保精神文明建設工作地順利開展，學校制定了《班主任考核辦法》、《班級考核辦法》、《教師在校行為規(guī)范》、《學生一日為規(guī)范》、《教師值周制度》、《日常管理獎懲制度》等管理制度，并建立了評比欄，認真按照各項制度考評和落實，充分調(diào)動了廣大師生的主動性和積極性保證了精神文明和“雙創(chuàng)”相關(guān)內(nèi)容的具體落實。二是加強了班級文化建設。各班根據(jù)本班的特點制訂班級教育計劃，建立班風、班訓，教室內(nèi)都懸掛了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》并定期進行相關(guān)教育。教室外走廊上掛上了學生美術(shù)作品、名人名言，草場周圍設計了古代詩詞的文化藝術(shù)墻。學校堅持每天的晨檢制度、每日一小掃、每周一大掃制度的同時，還請專人進行校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃工作，保證校園內(nèi)隨時隨地都整潔、美麗。為了學生安全并且養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識、衛(wèi)生行為，學校特制定教師樓道安全值守、走廊值守、學生上廁所、盥洗室班級值守制度以及嚴格的獎懲制度。同時，學校加強教師教育教學、職業(yè)道德、師德師風等方面的考核力度，嚴肅校紀校規(guī)，凈化校園環(huán)境。發(fā)揮班主任在文明創(chuàng)建中的作用，職責分明，獎懲掛鉤。認真實施創(chuàng)建文明單位規(guī)劃，把各項任務落到實處。三是學校不僅制定衛(wèi)生管理制度，并成立校衛(wèi)生工作領導小組，對各辦公室衛(wèi)生進行定期檢查，保持了潔凈、優(yōu)雅的辦公環(huán)境。同時，倡議學校全體干部和教師在自己的居住區(qū)，自覺維護周邊環(huán)境的衛(wèi)生，積極參與居住區(qū)文明家庭創(chuàng)建活動，使全體干部教師及所有家屬都成為創(chuàng)建文明單位的參與者，取得了良好成效?？傊?，我校在創(chuàng)建省文明單位的過程中，從干部素質(zhì)、整體業(yè)務、內(nèi)外環(huán)境等方面都做了大量的工作，得到了令人滿意的結(jié)果。

五、學校精神文明建設工作中注重組織建設，細胞建設好。學校在精神文明工作中，結(jié)合實際，突出學校教育教學的特色，加強了學校文明教研組、文明年級、文明班級、文明學生、文明職工及文明家庭的細胞工程建設。黨支部牽頭，學校行政、工會、婦女委員會、教代會、德育處、團支部及少先隊積極配合，不僅制定了文明教研組、年級、班級、學生和文明職工、家庭的評選條件和評選辦法，而且每年還進行認真評選并進行獎勵。使學校精神文明建設活動進辦公室，進教室，進家到人，真正落實到了實處。

六、學校精神文明建設工作領先，成效顯著。

由于，學校在精神文明建設工作中，領導重視，措施具體，檢查督促到位，并始終堅持科學管理，實行文明教育教學，堅持優(yōu)質(zhì)為學生為家長服務，不僅完成了學校的各項教育教學任務，而且社會效益日漸突出，受到上級和社會各界的好評和肯定。學校還以精神文明創(chuàng)建為契機、不斷提升學校形象。在精神文明建設工作中學校取得顯著成績?nèi)缦拢?/p>

1、第21屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽第一名（2006年6月）。

2、攀枝花市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽第一名（2006年6月）。

3、第19屆“雙龍杯”全國兒童書畫大賽二等獎（2006年6月）。

4、攀枝花市首屆“肯德基”杯紅領巾健身操比賽第一名（2006年6月）。

5、攀枝花市第16屆青少年航空模型競賽綜合團體第二名（2006年5月）。

6、攀枝花市第16屆青少年航空模型競賽彈射團體第二名（2006年5月）。

7、攀枝花市第16屆青少年航空模型競賽木質(zhì)彈射團體第一名

（2006年5月）。

8、第十屆新世紀星杯全國少年兒童文學及書畫大賽特等集 體獎（2006年4月）。

9、第21屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動一等獎（2006年3月。

10、攀枝花市實驗教學示范學校（2005年12月。）

11、區(qū)中小學生默寫比賽第二名（2005年11月）。12、2004——2005區(qū)“巾幗建功”活動中評為“三八紅旗集體”。

13、攀枝花市第20屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎（2005年6月）。

14、攀枝花市依法治校示范學校（2005年6月）。

15、東區(qū)勞動技能現(xiàn)場制作比賽團體第一名（2005年5月）。

16、東區(qū)“綠色學校”（2005年4月）。

17、四川省第20屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎（2005年4月）。

18、東區(qū)2005年小學生乒乓球比賽團體第一名（2005年4月）。

19、攀枝花市第二屆“鴻銘杯”青少年電腦機器人大賽團體二等獎（2005年4月）。

20、四川省第三屆青少年機器人競賽工程設計項目二等獎（2005年4月）。

21、四川省第三屆青少年機器人競賽工程設計項目三等獎（2005年4月）。

22、小學生校園環(huán)境設計競賽第二名（2004年11月）。

23、中國教育學會、中國教育報授予“藝術(shù)教育特色學校（2004年5月）。

24、東區(qū)勞動技能現(xiàn)場制作比賽團體第一名（2004年5月）。

七、存在的問題和思考。

幾年來，在全校師生的共同努力下，學校的精神文明工作取得了不少成績，同時也存在一些不足：

1、學生養(yǎng)成教育方面，要出新招，克服反彈和厭倦情緒，常抓不懈。

2、活動月月有中心，周周有重點，還應貼近學校學生實際，創(chuàng)立特色，樹立品牌。

3、家長學校的功能需進一步發(fā)揮。為了更好地探討學校與家庭教育的配合，同時還向家長們贈送書籍，如《成功家教啟示錄》，《失敗家教啟示錄》發(fā)揮校外德育基地作用，加強家校溝通。

4、積極利用社區(qū)資源。我校還應積極參加社區(qū)精神文明教育和創(chuàng)建活動，并積極利用社區(qū)資源來擴大學校在精神文明創(chuàng)建方面的影響力。

總之，精神文明工作是一項系列工程，任重道遠，我們還要繼續(xù)重視，實施創(chuàng)新思路的研究，注重養(yǎng)成教育，嚴格常規(guī)管理，使學校的精神文明創(chuàng)建工作向縱身發(fā)展，讓我校早日成為省級文明單位。

攀枝花市第六小學校 2006年9月30日

第三篇：市四項督導自查報告

富源街道第四小學

市四項工作專項督導檢查自查報告

我校現(xiàn)有7個教學班，276名學生，17名教職工。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學校”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的有效實施。學校被市教育局命名為規(guī)范化學校和市級實驗室管理先進單位，連續(xù)獲得區(qū)級教學質(zhì)量考評第一。

根據(jù)市教育局關(guān)于對全市中小學貫徹落實《中小學生守則》等四項工作進行專項督導檢查的通知精神，我校對照評估方案進行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、貫徹落實《中小學生守則》情況(98分)

學校的發(fā)展規(guī)劃和計劃中含有《中小學生守則》教育內(nèi)容，符合學校實際，凸顯學校特色，具有時代特點。建立文明禮貌、行為規(guī)范教育、訓練評價的相應制度，具有可操作性。

學校牢固樹立立德樹人理念，領導管理體制和組織機構(gòu)能將中小學生行為規(guī)范教育與教學進行有效整合。重視全員育人，全體教職工在行為規(guī)范教育方面形成合力。構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的行為規(guī)范教育、評估網(wǎng)絡，開展富有實效的工作。

校園環(huán)境安全整潔有序，校園和教室內(nèi)張貼有《中小學生守則》，具有文化內(nèi)涵，能充分發(fā)揮育人作用。教室環(huán)境整潔、美觀，課桌椅無損壞、擺放干凈整潔，班級文化氛圍濃厚。師生精神面貌積極向上，群體形象文明、健康，師生、生生關(guān)系融洽。上下學時，校門口交通秩序良好。

運用各種教育載體，對學生進行《中小學生守則》行為規(guī)范教育訓練。學校組織的各項活動中，對學生有具體的行為要求和評價。對行為偏差的學生實施個別化教育，進行個案分析，幫助學生行為轉(zhuǎn)化。

讀寫姿勢、學習用品、上課習慣、作業(yè)習慣、預習復習習慣、總結(jié)學習方法養(yǎng)成了良好的行為習慣。正確使用禮貌用語、待人接物有禮貌、交友舉止與態(tài)度大方。

二、音體美課程開設情況。（99分)

在大力實施素質(zhì)教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，并結(jié)合我校實際情況制定了學校音體美工作的遠景規(guī)劃。

我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群?，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示。在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前在校領導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力

三、教育信息化應用情況。（97）

學校為7個教學班配備了的多媒體教學設備，包括多媒體計算機、一體機、視頻展示臺和多功能機柜，現(xiàn)在每個班都是一個多媒體教室。新增、更新教師辦公用計算機，現(xiàn)在，教師人守一機，學生生機比按最大班額配備。

學校平時注重收集整理學校教師自制的課件、教學錄像、名師錄像課、學?；顒淤Y料、教學設計、教學反思、教育拾零、教學案例、教學總結(jié)等。組織教師參加英特爾教育培訓，參加教師計算機應用能力考試，學校自行組織的教學信息技術(shù)能力培訓，在教學研討中，全校老師都能利用信息技術(shù)設備展示課堂實況，利用論壇進行學科教研，利用教師博客記錄每位教師的教學心得、成長足跡。

四、實驗教學設施管理使用情況。（198）

實驗室一間，面積71平方米，配有11套實驗臺及班班通教學設備，通水電；現(xiàn)有各類實驗儀器3782件，由我校付豐國老師主管。制定了《教學儀器管理制度》、《教學儀器借用損壞賠償制度》、《教學儀器報損制度》、《教學儀器藥品請購制度》、《化學藥品管理制度》等。教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，有使用的過程性資料，符合實驗室設施配備及管理要求。上好演示實驗，培養(yǎng)學生能力。在演示實驗教學中，教師要準確、規(guī)范、清晰演示，引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗，培養(yǎng)學生實驗素質(zhì)。在分組實驗活動中，教師做到準備全面、考慮細致、有放有收、收放結(jié)合、因勢利導、總結(jié)實驗結(jié)果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉學生實驗技能，培養(yǎng)學生的實驗素質(zhì)。

4、每天安排專人查堂，禁止擠占或挪用科學實驗課和信息技術(shù)課時間，保障科學實驗課和信息技術(shù)課正常教學。

五、今后努力的方向

我們的自查自評活動中，雖然我們的自評分總分達到了合格標準，但是還覺得要在以下方面進一步努力：

一是從思想上，組織上保證素質(zhì)教育的實施，為全面貫徹教育方針保駕護航。

二是構(gòu)造學校德育工作體系，完善學校德育工作規(guī)范化、德育活動系列化的新秩序。

三是加強常規(guī)教學的督導管理，落實教學各環(huán)節(jié)的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學化和規(guī)范化。

2016年12月8日

第四篇：迎省督導驗收自查報告

河北肥鄉(xiāng)第二中學 迎省督導驗收自查報告

為迎省督導驗收，長期以來，我校在上級領導的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種規(guī)章制度，加強教師隊伍建設，以認真務實的工作作風，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)就我校迎省督導驗收的工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r及硬化、綠化方面

學校占地面積85畝，校舍21236㎡，其中教室面積2870㎡，宿舍面積4156㎡，餐廳面積近3000 ㎡。現(xiàn)有33個教學班，其中初中七年級12個班850人;八年級10個班640人;九年級8個班501人;高中三個班110人。擁有專任教師和教輔人員128人。

自迎省督導驗收以來，經(jīng)過幾個月努力，校園道路、廣場、操場及其它地面設施硬化工作已全面完成；校園十一個花池的綠化工作業(yè)已全面完成。

二、學校各專室工作方面

學校已配備物理儀器室，生物、化學儀器室各一個，全部為雙一類標準配置；物理力學實驗室、電學實驗室各一個，化學實驗室一個，生物實驗室一個，探究室一個，設施設備完整，功能齊全；信息技術(shù)室兩個，擁有計算機100臺；音樂舞蹈室一個，配有鋼琴、電子琴、音響等設備；美術(shù)室及檔案室各一個。各室全部粉刷一新，并重新配備了新窗簾；制度已上墻，衛(wèi)生已打掃干凈并保持整潔；檔案充實工

作業(yè)已完成；各室文化設施大部完成，細節(jié)充實在進行中。

三、文化建設方面

1、校園文化櫥窗及十八大教育方針已全部完成；兩道文化長廊工程已完成大部分；教學樓走廊、墻壁進行了文化打造及文化提升，內(nèi)容包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、誠信教育、讀書教育、愛校教育、能力教育、特長教育等方面。

2、班級內(nèi)設置了文化園地，讀書角及新課堂條幅；大部分班級已配備了圖書。特色細節(jié)充實在進行中。

3、宿舍文化方面，本校特色的進出宿舍“六要六不準”已上墻，各宿舍個性化命名、宿舍寄語及裝飾在進行中。

4、為打造精品餐廳文化為主題的進入餐廳“八要八不準”、文明條幅已學習并上墻；班級餐桌已投入使用。

5、操場跑道整修、籃球場硬化已完成；周圍墻壁標語、運動簡圖等正在進行；廁所已改造完成，文明提示語已上墻。

6、學校各花池內(nèi)皆以布置完成文明提示牌，廣場內(nèi)的樹木已由各班級承包并完成命名。

四、采取措施

1、我校成立了領導督查組。袁海山校長任組長，張瑞民、李群杰、馮平坷任副組長，每天帶領督查組成員進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時責令相關(guān)科室進行整改。

2、為確保各專室工作提前完成，學校規(guī)定督查中發(fā)現(xiàn)的未完成的各室節(jié)假日不得休息，由領導陪同一塊完成。

3、整個校園大環(huán)境節(jié)假日不過，緊鑼密鼓、按部就班進行。

4、為使迎省督查驗收工作高標準完成，組織相關(guān)人員到其他學校參觀學習并號召全體教師獻計獻策。

雖然我們做了大量卓有成效的工作，但我們工作中一定還存在不足之處，希望領導多到我校指導幫助，以確保二中迎省督查驗收工作順利完成。

河北肥鄉(xiāng)第二中學

2013年9月18日

第五篇：小學迎督導自查報告

迎督導評估自查報告

xx小學是鎮(zhèn)中心校下屬重點聯(lián)絡點學校，現(xiàn)有教職員工14人，教學班級7個（含學前班），學生240多人（含學前班45人）。一直以來，學校堅持“以德治校，教研興?！钡霓k學方略，以抓教師隊伍建設為中心，以加強學校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點。積極豐富學校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學品位，著力打造學校品牌，在素質(zhì)教育的過程中樹立了學校自身良好形象。

一、樹立人本觀念，建全各項制度，增強內(nèi)部活力，全面服務學生。（1）樹立新的理念，找準自身定位。

幾年來，學校一班人積極組織廣大教師認真學習教育思想，堅持正確的辦學方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學理念，圍繞講特色、舉名師、創(chuàng)名校的辦學目標。根據(jù)學校的實際，以全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，統(tǒng)領學校工作全局。立足校本，著眼未來，堅持理念支撐，講究思考深度，重視創(chuàng)新思維，創(chuàng)建可持續(xù)攀高的辦學規(guī)格，實施可持續(xù)提升的辦學品位，形成學校發(fā)展的最佳態(tài)勢。

（2）加強班子建設，工作求真務實。

一個好班子，就是一所好學校。在新課程改革的環(huán)境下，要求學校領導班子具有開闊的視野，理性的思維，創(chuàng)新的精神，求真務實的作風。領導班子分工明確，作風民主，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學研究能力。能較準確地根據(jù)時代特點及學校實際，創(chuàng)立具有本校特色的辦學思路。?..（3）完善各項規(guī)章制度，實現(xiàn)學校工作科學管理。

對一所學校來說，規(guī)章制度，是實現(xiàn)學校辦學方略的根本。學校一直以來，十分重視制度建設，并在實施的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善，形成體系。學校有較科學的《教學常規(guī)方案》、《管理條例》、《校務評價系列》、《教職工考評考核細則》、《教研工作制度》等，并已編訂成冊，實現(xiàn)了評價目標多元化，評價方式多樣化。產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應。

（4）打造具有高素質(zhì)的教師隊伍，提高辦學效益。

學校定期開展一周一次的政治學習制度，每期兩次師生教育活動討論，每期一次班主任經(jīng)驗交流，使全體教師進一步增加了責任感和使命感。同時，也牢固地樹立了服務意識，個人的社會價值意識，集體主義意識，學校興衷榮辱意識；弘揚了教師的敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神。實現(xiàn)了教育思想的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變，塑造自我人格的轉(zhuǎn)變。教師們樹立起了正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀。同時，我們把“三位一體”的德育網(wǎng)絡，與班主任建設進行整合，關(guān)心愛護每一位學生，特別關(guān)注弱勢群體，形成了校風正、教風濃、學風純的良好勢頭。

二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。

1、為了減輕教師過重的教學負擔，把教師從繁重的學生輔導、作業(yè)批改、教學設計中解脫出來，根據(jù)我校的實際，倡導了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學習中得出的共性教案，與自主探究的個性教案有機結(jié)合，有效地實現(xiàn)了教師的封閉型向合作型轉(zhuǎn)變；學科本位向關(guān)注學生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；教師保守型向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

2、實施過程評價，探索評價新模式。新一輪課程改革對評價模式有了新思考，在評價模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系，從道德認知、行為習慣、學習能力、心理品質(zhì)等方面，由學生、教師、家長從不同側(cè)面對學生的某一方面進行評價，以共同分享快樂；學期末通過“教師寄語”對學生進行綜合評價；通過等級評價的形式對學生進行學業(yè)水平評價；同時，我校教師素質(zhì)和課堂教學評價標準已經(jīng)形成。

三、強化內(nèi)部管理激活內(nèi)部動力

保證學校的教育教學質(zhì)量，是要靠過程管理來支撐的。我們堅持“以質(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展”的辦學目標，通過過程管理促進質(zhì)量的提高，保證教研的落實到位，以提高學校的辦學品位。

（1）實行校務過程評價，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。幾年來，我們啟動了校務評價系列：一是將班級課堂常規(guī)，文明衛(wèi)生，兩課兩操，學生出勤，進行過過程量化，實行評價數(shù)據(jù)化。二是每周進行一小結(jié)，每月進行一總評，將評價的數(shù)據(jù)公開，保證評價公平、公正、公開，激勵全校師生自勉。并將積分直接帶入到期末班級評優(yōu)和教師考核。過程校務評價產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應，有力地保證了學校各項工作順利進行。

（2）建立教研管理網(wǎng)絡，保證教研落實。學校成立教研組，由校教研組制定教研計劃，行政分工包干負責。教研組長直接組織實施。每周組內(nèi)教研活動，由行政責任人到位督查：一查人員是否到位，二查內(nèi)容是否落實；三查教研是否記載，四查信息是否共享。打破了教師知識的本位觀念，倡導了合作教研的精神，實現(xiàn)了人人參與教研，人人主動教研，形成了研究型教師群體。

（3）落實檢查制度，狠抓常規(guī)落實。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，無任意增、減課時現(xiàn)象。同時，嚴格常規(guī)的過程管理。每期均由教科室負責，進行定期、不定期的督查，一查各類計劃落實，并進行量化。對抄襲、雷同的一律實行一票否決。二是查作業(yè)批改，每期兩次對教師作業(yè)批改情況進行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學準備、教學過程、教學板書、作業(yè)設計、教學隨筆、教學時間、媒體使用）；是否有超前課時；是否有抄襲；是否切合教材、學生實際等。四查輔導補差（輔導對象，輔導時間，輔導內(nèi)容，輔導記載，提高輻度）是否落實。五查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時，有效地保證了學校教育教學工作的正常運行。

四、德育工作活動化

充分發(fā)揮少先隊組織的職能作用，以少先隊常規(guī)活動為主，把弘揚愛國主義精神，學生行為習慣培養(yǎng)，文明、誠信教育作為德育工作的重點，遵循德育工作貼進學生,貼近生活，貼近實際的“三貼”原則，立足校本，實施活動型德育，促進學生道德意識的和諧發(fā)展。積極調(diào)動德育資源，創(chuàng)建德育氛圍，搭建德育工作平臺，創(chuàng)建德育三位一體網(wǎng)絡，實現(xiàn)學校德育工作的理念更新，具體工作如下：（1）、爭創(chuàng)紅旗班級活動轟轟烈烈班集體是學生良好的道德品質(zhì)形成的重要基地。一年來，我們始終堅持了把爭創(chuàng)紅旗班級的系列活動，滲透在學校管理過程中。把學生日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀律、學生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進行過程化、數(shù)據(jù)化評價，每周公示一次，每月總結(jié)一次，以年級為單位，產(chǎn)生紅旗班級，進行公開表彰，授予流動紅旗。這一評價系列開展以來，先后有59次/班獲得流動紅旗。收到了良好的德育效應，學校各項工作發(fā)展平衡。既培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，又有效地使學生在紀律的約束下得到行為的規(guī)范。出現(xiàn)了校風正、學風純，班班爭紅旗，人人爭先進的良好競爭態(tài)勢。

（2）、法制教育活動有條不紊

根據(jù)未成年人道德綱要的精神，在新世紀、新環(huán)境下對未成年人進行法制教育，是學校德育工作的一個重要組成部分。為了使學生在活動中學會做人，學會求知，學會生存，增強學生的法制意識，運用校園中控平臺，向全校師生進行宣講，還組織全校演講比賽，作文書畫大賽。通過這些活動, 使全體師生進一步明確了自己的責任和義務，對引導學生學會做人、學會求知、學會生活、提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，起到積極的作用。

（3）、安全教育活動有聲有色

根據(jù)學生和年級特點，進行自護能力訓練和交通法規(guī)教育。利用周會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解，操練，對學生進行預防教育。讓學生懂得溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防運動傷害、防交通事故、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等知識和技能教育。

（4）、常規(guī)德育活動，豐富多彩

在抓住德育工作主線，開展重點德育活動同時，我們還同學科德育活動，常規(guī)德育活動有機結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，利用隊員的積極好勝的上進心，開展德育活動。如:國旗下的講話、才藝表演、課本劇、小型體育競賽、爭做小公民活動等，通過這些活動，增強了校園活力，陶冶了學生情操，形成了校園處處見德育，課堂節(jié)節(jié)有德育，校內(nèi)人人講德育的氛圍。

五、抓好藝術(shù)教育，彰顯學校特色

幾年來，我校堅持全面貫徹黨的教育方針，認真落實體育、衛(wèi)生工作有關(guān)條例，以面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)為目標，在提高教師素質(zhì)和硬件投入上下功夫。以課堂教學為主體，著力推進學校的音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生工作。同時，注重對學生進行心理健康和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生興趣，培養(yǎng)后繼藝術(shù)人才。

1、樹立特色意識，建全各級機構(gòu)。

體育及美育是學校落實教育方針的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

教科室負責全程指導和監(jiān)督。制定出切實可行的工作計劃。各小組根據(jù)學校的總體部署，制定出相應的實施細則及實施方案。并由領導小組成員督促檢查操作落實。有條不紊地把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作落到實處。調(diào)動廣大教師工作積極性，促進音、體、美、衛(wèi)教師的教學能力和業(yè)務能力的提高。

3、族傳統(tǒng)文化，開發(fā)校本教材。

隨著新課程改革的不斷深入，校本教材的研究在我校已應運而生。校本研究，打破了傳統(tǒng)的教學模式，使我校教師實現(xiàn)了學科本位、知識本位向關(guān)注學生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了教師保守型，向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

3、課堂訓練與業(yè)余訓練相結(jié)合

音美教育是在抓課堂教學的同時，充分發(fā)揮各教師的專業(yè)特長，學校成立了合唱隊、美術(shù)組、書法組、豎笛組、鼓樂隊。這些業(yè)余訓練，不僅培養(yǎng)了學生興趣，還豐富了學生校園生活。

六、存在的問題

教師隊伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師比例不太平衡，尤其音樂、美術(shù)骨干教師力顯相對薄弱。

我們相信，在上級領導的關(guān)心下，在學校班子的共同努力下，我校的工作將健康、有序地向前發(fā)展。成功的做法要繼續(xù)發(fā)揚并使之深化；存在的不足也將引起我們高度重視，學校將認真加以分析解決。最后，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，分享經(jīng)驗與困惑，攜手同行，用百倍的熱情、千倍的努力去描繪我校課改新的藍圖，使這道彩虹更加絢麗多彩！

xx小學

2011年10月10日