第一篇：朱各莊鎮初級中學迎督導自查報告

朱各莊鎮初級中學迎督導工作匯報

朱各莊鎮初級中學于2008年由原朱各莊中學和指揮中學兩所中學合并而來。現有13個教學班，在校生661名。共有67名教職工，其中56位專任教師，中學高級教師4名，中學一級教師28名，本科畢業43名，專科畢業13人，學歷達標率100%。

在上級各部門及領導的關懷與指導下，在地方各大企業的支持與幫助下，我校得到長足發展。現我校占地總面積32680平方米，綠化面積達到4200平方米，運動場地面積15130平方米，現有教學樓、實驗樓、學生公寓、學生餐廳等各種建筑總面積9166平方米。積極創辦體育特色學校，社團活動和經典誦讀在校園里形成亮麗風景。教研、教改成為教師們流行的話題。綜合素質評價在全面實施；已然行成良好的教風、學風；學生素質全面提高。

1、在學校管理方面，我校奉行“民主、公開、合諧、高效”的原則。以營造良好的校風，濃厚的學風，端正的教風為目標對我校的安全、教育教學、后勤保障、校本研訓、儀器裝備、電化教學、廉潔自律等各項工作做出促進性、人文化的管理。（1）嚴格執行校長、中層領導、教師的培訓提高工作。兩年來參加上級各部門舉行培訓達600余人次。（2）嚴格執行校長、中層領導聽評課制度。深入教學一線，對常規教學工作進行有效的督促和指導工作。校長每學期聽課達20余節，主管教學的學校領導聽課達到30余節。（3）制定切實有效的《教師個人教學工作量化細則》，從常規教學、教研教改、培訓進修、學生指導等四方面對教師進行量化。定期公布量化結果，有效促進教學工作。（4）每周召開學校領導班子碰頭會，就上周工作進行總結，商討、布置本周工作。使學校工作在民主、合諧的氛圍里高效展開。

2、在教師隊伍建設方面，我校以“從嚴執教、人性管理”為工作風格，以“嚴把關、高產出”為工作目標。對師德、師紀進行管理，讓教師能力進一步提高。（1）重視學校本位的教師培訓，學校舉辦校級培訓多達20余次。讓教師做到對本學科新課標的全面掌握、全面提高教學技能、全面提高班級管理能力、全面提高愛崗敬業精神層

次。（2）嚴格實施教師準入制度、評聘制度、考核制度，做到了上崗教師持證率達100%，學歷達標率達100%。考核合格率達100%。（3）積極為教師交流創造機會，本著“走出去、帶進來”的目的，開展跟崗培訓、科研聯動活動。我校跟崗教師達6人次，送課下鄉8人次，接待上級各部門組的教科研活動達48人次。外出培訓回歸組織校本培訓研討達20多人次。我校現有市級骨干教師1人，縣級骨干教師6人，縣級學科帶頭人1人。（4）師德建設工作我校常抓不懈。涌現出王秀城、王金春等敬業愛崗校級先進教師。

二、關于教育發展水平和全面實施素質教育方面的自查自評情況。

1、我校近幾年來一直狠抓控輟保學工作。采用電話、短信、QQ聊天、實地走訪等多種形式對學生進行家訪，取得了大量學生家庭情況的一手材料，并制定出行之有效的針對性措施。對緩進生的家訪工作尤為細致，做到年在校生鞏固率98%以上。定期開展家長學校活動，對各位學生家長宣傳義務教育政策，滲透各種教育子女的方法。讓學生家長支持學校對學生的教育教學工作。

2、我校不斷加強學生的德育、安全工作，多彩的校園活動在我校蓬勃發展，使學生在活動中學會做人、做事、成長、成才。三年來，我校舉辦的學生活動有，（1）常規活動：運動會、科技節、籃球比賽、拔河比賽、安全周、推普周等。（2）根據上級安排和學校實際情況不定期舉辦的學生活動有：演講比賽、模擬法庭、消防演練、地震演練、愛心月等多種主題活動，我校不單有豐富多彩的學生活動。還制定《學生個人量化細則》和《班級量化細則》從學生紀律、衛生安全、學生出勤、學生食宿等四個方面對學生進行量化。

3、常規教學狠抓不懈。除期中期末考試以外，我校還定期組織月考。每次考試都進行詳實的分析總結，對學生制定個性化、有針對性的教學策略。定期進行教案檢查，學期末進行評比。學生作業實時公布在學校網站上，讓社會進行監督，并且對照學生作業公示對學生作業的批改情況跟蹤檢查，學期末做總評。在以上所做工作基礎上對

全校學生進行綜合素質評價工作，所有評價記錄存檔留宗。使學生的整體素質大大提高。

4、有特色的社團活動風摩校園。為了豐富學生的課余生活，為了進一步提高學生整體素質。我校建立：美術、音樂、書法、信息技術興趣小組，為創建體育特色學校，我們有校運動員隊、籃球隊。取得了豐碩的成果。先后有20余名學生取得市、縣級獎勵。我校運動隊連續三年取得全縣團體總分第二名。我校女子籃球連續四年獲全縣第二的好成績。

三、儀器裝備、電化教學方面的自查自評情況。

1、我校儀器裝備硬件建設情況。現有標準化實驗三個：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室。同時也可以進行數字化實驗。探究實驗室一個。實驗儀器可滿足初中階段全部演示實驗和分組實驗的需求。計算機網絡教室兩個，做到上課時每生一機。多媒體教室18間，每個班級都可以同時進行多媒體教學。我校建有網絡中心，實現了“班班通”，能夠連接到遠程教育資源網站，建有學校網站。省一級圖書館一個，實現了開架借閱，微機管理。還有音、體、美等專業室。

2、在教學中儀器裝備的使用與管理。為更好把相關儀器設備應用于教學服務于教學，我校依據上級文件精神制定各項管理規章制度。并在實際工作嚴格執行相關規定，讓學生切實感受到各種儀器給他們的學習帶來的實惠。我校做到了：（1）各專業室配備相應專、兼職管理員，并且在上級部門的指導下進行了嚴格的培訓，做到精業務，通技術。（2）教材中分組探究實驗必用實驗室，并做好相應的使用記錄和探究記錄。同時，定期向學生開放實驗室，讓科技創新興趣小組的學生能夠做一些能力范圍內的科學實驗。（3）為了讓學校標本室內的標本及各實驗室教學用具常更常新，我校規定每個學年每位理化生專業教師制作3件標本或學具，其他教師制作一件。（3）藏書2萬多冊的圖書館定期向學生開放，每班每周至少上一節閱讀課，并讓學生書寫讀書心得、筆記，制做讀書手抄報。（4）每位專任教師每學期都要講一節信息技術整合優質

課，寫一篇信息技術整合課教案，制作一件多媒體課件。學校對每位教師進行了電子白板、校本資源庫建設、多媒體設備的使用、網絡博客教研、校園網站的使用、數字化實驗室、電子仿真實驗室等多個信息技術相關培訓。（5）組建信息技術興趣小組、科技創新興趣小組，全面利用我校現有儀器設備展開活動，三年來獲得市縣級獎勵的學生達20余人。

四、教育發展保障措施的自查自評情況。

1、學校安全工作的落實情況。我校現有安全副校長一名，安全主任一名，校外特聘安全輔導員一名。在學校各部門的全力配合下，我校安全工作卓有成效。（1）成立各個職能小組（哪些小組），統籌安排學校安全。全方面保障學校安全。（2）建立、健全各項安全制度與細則（哪些制度）。建立安全檔案，對我校建筑、環境、住宿、飲食、學生活動、教師活動等全面管理并留宗。并且定期召開安全會議，進行安全檢。（3）制定詳實的安全責任狀并逐級簽定。涵蓋食宿安全、專業室安全、課堂安全、學生活動安全等方面。

2、教育督導工作實施情況。（1）學生建立成長記錄袋，我校全面實施學生綜合素質評價工作。開發制作學生綜合素質評價軟件。（2）建立教師專業發展業務檔案。每位教師都制定適于個人發展的專業發展規劃，定期檢查教師個人專業發展情況。（3）學校制定五年發展規劃，用以指導學校每年具體發展工作。從硬件到軟件所有的建設情況全部包含在內。（4）所有工作做到歸檔留宗，實現了紙質檔案和電子檔案雙軌道。

3、社會各界對我校工作的支持情況。

1、在硬件建設方面，我鎮各大企業投入上百萬元，建立了實驗室，路面硬化，校園綠化。

2、在調動教師積極性及教師福利方面，我鎮各大企業尤其是宏興實業對我校給予極大的支持，每年的教師節，中考獎勵，學生校服等投入達上百萬元。

在歷次迎督導工作中，我校各項工作取得很大的進步。但存在很多不足之處，主要是我校硬件建設在全縣農村中學中屬一流水平，但軟件建設的步伐比較緩慢。比如：

1、師資力量還比較薄弱。不能很好的滿足現代化教學。

2、科學的管理機制還不夠健全，不能充分的調動教師的積極性。

3、因地處偏遠教科研工作比較滯后。我校定以此次迎督導工作為契機，加大各項軟件建設的工作力度，健全各項工作機制，力求在以后的歲月中讓我校教育教學工作再上一個新的高度。

第二篇：朱各莊鎮初級中學迎教育督導工作進度報告

朱各莊鎮初級中學迎教學專項督導工作匯報

2013.10.11

隨著教育改革的發展大潮，上級領導部門對我校工作指導和監督的力度大大加強，我校也愈感社會賦予我們的教育教學改革任務的緊迫性。為更好的滿足當今社會對學校工作提出的更多要求，為不負當今社會對學校工作寄予的更多期望，我校在積極進取的工作過程，不斷的進行自我反思，自我促進。在上級部門督導下，我校的教學工作不斷邁出新步伐。為了迎接上級部門對我校進行的教學專項督導，我校對自己以往的工作成果進行了大量的匯總整理工作。我校在比較高的硬件水平基礎上教學工作取得的成績有：制定教學管理制度細則8種，兩年來教師在教學方面取得獎勵60余人次，各種教研活動20余次，校本課程開發８項，全員參校本研訓12次，專項校本培訓10余次，校級課題立項4項，縣級課題立項3項，省市級課題立項2項。現就我校檔案整理工作兩個方面進行匯報：

一、教學管理工作成果的檔案整理情況。

１、我校堅決貫徹上級部下發的中長期教育改革與發展規劃綱要精神，制定《朱各莊鎮初級中學中長期發展規劃》從硬件到軟件的發展做出了五年規劃。做到優化各項管理機制，提高學校硬件的利用率。每學期讓每位教師在學習學校教學工作計劃的基礎上依據所任教學特點及自身發展點，制定個人教學計劃、專業化發展計劃、繼續教育學習計劃、教育科研計劃。在學期末進行相應的工作總結，使我校的師資水平循環上升。同時，為更好在管理教師各項工作我校制定了教研活動制度、集體備課制度、聽評課制度、教學常規要求等，并全面納入教師個人教學工作量化細則，并開發相應記錄軟件對教師量化成績進行匯總、評比。

２、堅決執行義務教育課程方案和計劃，我校制定出符合上級文件精神的國家、地方和校本三級課程實施方案。學校在課程安排時保證地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程、音體美等學科充足的課時，真正對學生實施素質教育。我校開發的校本課程有：中學生就業指導，中學生校園安全、英語口語交際、大白菜的種植等。綜合實踐活動設計成果有：礦泉水瓶的利用、校園食品安全等。每年依據我校制定的學科教學評估細則對全體專任教師進行教學工作評估，及時發現問題解決問題。

二、教學研究工作成果的歸納。

我校以校長為首的領導班子成員深入課堂聽課、評課、導課、狠抓教學業務管理和指導，并從一線年輕教師中培養學校后備干部，讓班子成員做到精業務、通教研、抓教學。我除配齊音、體、美、信等學科專任教師外，還安排有經驗語、數、外、理、化、生、史、地等學科教師兼任地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程。使“三課”有效的國家課程有機的整合在一起。學校設語、數、英、政史地、理化生、音體美六大教研組。為把工作做的更細，在教導處的指引下，每個學期都制定教研工作計劃，從校級科研立項到立項驗收再到推廣；從理論學習到課堂實踐再到反思提高；從講課到評課到研計都有安排，在工作都有落實，切實把教研做到實處。為積極有效的促進教改在我校有序展開，對全員教師進行了課程標準的學習培訓。讓每教師在教學中，有“標”可尋，有“準”可依，使教學工作在正確的軌道上運行。在新課標學習過程中，我校教師書寫了大量的筆記，心得等。為全面實施素質教育，我校堅持執行學生綜合評價制度，開發學生綜合素質評價軟件，每學期末進行評價。每次考試都對考試結果進詳盡的分析，獲取了大量的分析數據，并且，考試期間實行考風考紀學生量化。

以上是我校已經整理歸納的工作成果，還有大量成果沒有匯總，待整理的工作成果如下：

１、課題研究課的過程材料亟待完善。２、部分成果推廣活動過程材料沒有整理。３、校本課程新教材開發工作部分完成還沒有上報審批。４教師個人反思還在收集中。５、各教研組的活動記錄等相關材料還在進一步完善。６、我校的教研工作經驗待于總結。７、還有一些細枝末節的檔案材案沒有卯定。

我校將以最大的努力盡快把未完成的材料進行細致的整理歸納，為以后的工作提供詳實的參考，使我校教學工作進一步提升，并高質量的完成迎教學督導工作。

第三篇：朱各莊鎮初級中學教學評估結果匯報

朱各莊鎮初級中學教學評估結果匯報

（一）教師教學評估：

1、組織參評教師以年級組為單位，在自主、公正、實事求是的基礎上進行自評、互評，并填寫教師自評互評表，并予以量化，兩項分別占總評的5%。同時，要求每位教師評估工作結束后寫出個人評估總結，為今后教育教學和教科研工作更上一層樓打好堅實的基礎。

2、組織行政人員深入各班，要求學生在與家長充分交流的前提下，由學生填寫學生及家長評價教師評估表，并予以量化，此項占總評的5%。

3、校評估小組分別就參評教師的教學能力、教研能力做出評估，填寫評估表，并予以量化，兩項分別占總評的50%、30%。

4、在以上三項基礎上，由評估小組按職業道德5%，自評5%，互評5%，學生及家長評5%，校評80%的比例進行總評，得出參評教師的最后總分。

5、最后由學校評估領導小組依據校正系數，綜合評價并確定參評教師的最后等級。

6、公示期內參評教師無任何異議后，評估結果正式生效歸檔。

7、對本學年教師教學評估工作中獲得優秀的教師頒發“教師教學評估工作先進個人”稱號。

（二）學校教學評估

1、召開教師代表大會，由教師對學校教學進行評估。

2、評估領導小組根據個方面征求的意見和建議再次進行自我評估，之后統一評價結果。

3、學校寫出本次教學評估自我總結報告

五、評估結果分析

（一）加強領導班子建設，努力構建科學的管理體系

學校領導班子共6人，結構合理，年富力強。學校現有中層處室6個，分管學校的行政、教學教研、德育、安全、總務工作。學校重視加強領導班子建設，充分發揮每位領導的自身優勢，在思想品德、理論學習、團結協作、敬業精神、工作作風和廉潔自律等方面嚴格要求，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力。教育教學管理規章制度完善，檔案資料齊全，管理規范。學校領導班子成員以身作則、率先垂范，按規定聽課，參與教研活動，對教研活動給予指導，能從各方面關心幫助教師。學校有關于行政管理、教學、德育、總務等各項管理制度，有依法治校辦公室，保證各項法規制度依法進行，教職工代表大會制度健全，按時召開，從而保證教師民主管理的施行。

（二）加強教學教研管理，努力提高教學質量

1、制定了《朱各莊鎮初級中學教師個人教學工作量化細則》，該細則以學期為周期，將教學教研階段性的常規工作根據教學教研工作的規律按月歸納排列，向相關教師公布，使教師明白在何時該做何事，避免了工作的盲目性。

（1）學期初將《教師教學工作手冊》《校本教研工作手冊》《教研組活動工作手冊》下發，學期間進行統一檢查，學期末收回存檔，及時做到檢查督促和記錄。

（2）對教師的教案，學生作業，以抽查和定期檢查相結合的形式，組織教研組長共同統一進行檢查，并將檢查情況做好詳細記錄，學期末將教師的教案（教學設計）收回存檔。

（3）學期末，根據每位教師當學年的〈教師教學工作手冊〉、教學設計，學生作業批改、課堂教學等情況，填寫分數匯總后入學年教師教學評估體系中。

（4）學校作息時間規范且執行到位，學生課業負擔合理，學校按教育主管部門規定的課程計劃開齊、上足課程外，實驗開出率、信息技術上機率、圖書瀏覽率也能達到要求，開設了心理健康教育，安全法制教育、綜合實踐等地方課程，中學生禮儀養成、布藝設計與實踐校本課程，收到了較好效果。

2、學生工作：

根據新課程改革精神，關注每位學生發展，發展學生個性，實施常識激勵制度，以挖掘、激發、調動學生內驅力，使不同差異學生都能在愉快的學習狀態中茁壯成長。

學期初，根據（校）縣統測成績，對每個年級的學生逢考必獎，并大張旗鼓地表彰：一是表揚總分年級前三十名者，希望他們再接再厲，形成學習上的競爭之勢；二是表揚學科優勝者，評出各班特長“星”，以“點”帶“面”，全面發展；三是由年級組長、班主任、任課教師評出學習有長足進步的學生，認識到自己的實力，相信“做是最美的”！

教學工作以教育發展為根本，學校堅持讓所有學生生動起來。每天堅持一個小時，每月一次體育項目對抗賽，豐富多彩的校園活動極大的激發了學生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學生的綜合素質。

4、教師評價

為推進基礎教育課程改革縱深發展，提高教師管理學生的責任和專業業務素質水平，每學期末都有序地組織學生對所任教學工作的全體教師進行了一次考核評價，記錄存檔。

5、校本課程、地方課程的開設

根據國家課程改革綱要等文件精神，德智體美等全面發展的要求，均衡設置課程，各課程的總課時數和課時比例均在國家規定的范圍之內，保證學生和諧、全面發展。

國家課程：開齊開全開足

地方課程：綜合實踐、縣情、心理健康

校本課程：英語口語交際，天文。

（二）、教研管理工作

1、抓好常規工作落實，推進新課程改革，努力提高教師業務能力

（1）、各教研組根據教研室工作計劃制訂學校工作計劃，規范教研組活動，教師主動承擔各類公開課（或研討課）教學任務，共開設公開課、研討課四十多節，繼續貫徹“推門聽課”制度。每學期末，教學反思和學習筆記等教研活動做檢查打分，結

果做到詳實、客觀、公正，并納入學年教師評估體系中。

（2）、依據學校校本研修計劃，規范教研組活動，制定了《朱各莊鎮初級中學教研組活動記錄手冊》每位教師人手一冊《校本教研工作手冊》要求“有計劃、有主題、有記錄、有考勤、有總結、有效果”，充分發揮教師的主觀能動性，積極探討校本教研、培訓計劃策略的有益更新。

（3）、在日常教學中，把“教學反思”制度化，任課教師每月一篇，倡導在反思中推進教科研；反思教育觀念，指導教科研；反思教學行為，推進教科研，反思實施過程，深化教科研。

（5）大力開展教師基本功競賽活動，開展了50歲以下教師演講比賽，近30余位教師參加。活動鍛煉了教師的演講能力、應變能力，尤其是語言的組織和表達能力，活躍了教學教研氣氛，豐富了教學教研形式。

2、校本課程開發

為更好的落實國家教育方針，繼續深入開展課程改革，開齊開全三級課程，以提高課程的選擇性與適應性，根據我校學生實際和師資情況，制定可行的適合我校校本課程開發的計劃方案，其中包括指導思想，開發領導小組，校本課程的開發和開發實施校本課程的管理機制等內容，先后開發開設了《英語口語交際》、《天文》、《中學生心理發展》。

（一）校本培訓工作

根據學校實際情況，制定了《朱各莊鎮初級中學校本研修三年規劃》，《朱各莊鎮初級中學教師專業發展規劃》。椐此，我們采取請進來或請校內資深領導教師開展講座，座談等多種形式的課本課程培訓活動。聘請縣教研室《教學評估輔導》講座，請我校主管教學的王校長舉辦了《如何為師——教育教學中的法律意識》、《課題研究的一般步驟》、《王金戰的無差生教學原則》、電教處的計算機技能培訓，教師們做了認真的筆記，從多方面提升了教師的教學業務水平和適應新課改潮流的能力。

4、加強課題研究，注重教育科研推行，積極組織教師參加課題研究，是提高教師理論水平和實踐能力的有效途徑之一。現我校現已立項縣級課題3項，分布在每個教研組。

（六）存在問題及改進措施

我們緊緊抓住這次評估檢查的機會，主動自覺的查問題，扎原因，并整改措施，不斷的完善教育教學管理制度，進最大限度的提高學校的社會知名度，但仍發現有諸多不如人意的地方：

（一）、存在問題

1、我校各項制度健全，比較落實到位，但有待進一步精細化科學化。

2、由于轉軌時間短，教研工作尚未完全落實到位，尤其是教師參加教研活動的意識淡漠，安樂于“教書匠”，向“研究型”、“學者型”的發展上缺少緊迫感，另外，教師論文尤其是課題研究方面的成果少。

3、校本教研理論依據不豐富，深度不夠，有待擴充。

4、校本課程開發欠系統化、科學化，應使之更接近學生的實際需求。

5、教學質量不高，社會辦學聲譽亟待提高。

6、骨干教師在專業引領上作用不明顯，校本教研質量亟待提高。

（二）整改措施

通過學習相關教育法律、法規、文件、政策，形成一支愛崗敬業、甘于奉獻、團結互助、共同成長，以師德優先、勇于執教、善于執教、甘于執教為榮的高素質、高風尚、高品德的教師隊伍。

1、繼續強化黨員干部的先鋒模范帶頭作用，崗位責任意識，制定領導干部工作考核評估辦法，并認真落實。

2、強化校本教研制度建設，建立督導落實評價制度。

3、大力提高教學成績，強化教學教研獎懲制度。

4、加強民主監督管理制度，增強廣大教職工主人翁意識，注重教代會職能，增強學校管理工作透明度。

雖然如此，這次評估檢查必將對規范我校義務教育階段的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。我們要把“可持續發展，努力創辦科學教育、特色教育、和諧教育、發展教育、促進教育”的教育理念引入教育領域，培養學生終身學習能力，走一條“教育設備現代化、師資隊伍序列化、教學管理科學化、教育科研創新化、育人觀念整體化的道路。我們將以這次教學評估為契機，進一步加強領導，調整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學校的發展，做出新的更大的貢獻。

第四篇：學校 初級中學督導評估自查報告

**初級中學2012年上半年督導自查報告提綱

首先我代表**初級中學全體師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。

一、自查工作的組織、實施

1、成立自查領導小組

2、自查領導小組人員分工

3、自查工作安排及進程

二、學校基本情況

三、學校自評分析

（一）遵守國家教育法律法規，依法辦學，促進教育教學工作的健康發展

（二）健全組織機構，嚴格學校管理

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量

（四）注重了教育教學過程管理，努力提升教學質量

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件

四、存在問題及對策

（一）師資問題

（二）校舍問題等

**初級中學 2014年04月 **初級中學2014年上半年督導自查報告

首先我代表**初級中學全體師生熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作。

為認真貫徹執行《**縣2014年教育工作要點》、《2014年**縣教育督導室工作計劃》和《2014年上半年教育督導方案》等文件精神，切實加強學校管理、提高師生素質，推動教育事業的發展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自查，自我認識，自我調節，自我完善，顯優抑劣，發展創新”的原則，充分準備，統一安排，細致分工，對我校的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、自查工作的組織、實施

1、成立自查領導小組 組 長： 副組長： 成 員：

2、自查領導小組人員分工

**同志全面負責自查工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自查有關情況；**2同志負責教導工作的自查、自查報告的草擬和各種檔案資料的匯總歸類整理工作；**2同志負責思想政治品德教育的自查工作；**同志負責總務后勤工作的自查工作。

3、自查工作安排及進程 第一階段：學習有關文件，進行宣傳動員，統一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。

第二階段：對照督導方案查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照督導方案，草擬自查報告。

第四階段：向全體教職工公布自查結果。反饋自查信息，研討改進措施，審定自查報告。

二、學校基本情況

**初級中學創辦于****年，現有占地面積****平方米，建筑面積****平方米，綠化面積****平方米。我校現有教職工58人，其中男42人、女16人，有57名專任教師、1名工人，專任教師中，中級職稱22人，初級職稱35人，大學本科39人，專科18人，年齡結構以中、青年教師居多；現有15個教學班，學生868人，其中男生****人，女生****人。校內外寄宿生：

近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。

三、學校自評分析

（一）遵守國家教育法律法規，依法辦學，促進教育教學工作的健康發展

大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和后進生，保證進得來留得住，無流生。學校始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰，考試不排名，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養一專多能的綜合性素質人才。

我校嚴格按照國家的教育法規和方針政策依法辦學。規范教育收費行為，嚴格執行“一費制”收費標準，我校沒有發生任何違規收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相體罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊開足各類課程，保證學生全面健康的發展。

（二）健全組織機構，嚴格學校管理

近年來，學校不斷優化內部管理，根據學校規模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨支部、團支部、教導處、總務處、教研組、年級組、德育工作領導小組等。各機構管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領導能不斷加強自身業務修養，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規范辦學，科學管理。

健全各種管理制度。近年來，我校立足校本實際，制定和完善了一系列切實可行的規章制度和教學工作考核辦法，規范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教學工作，激發了教師的工作熱情。學校還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學校的意識。

（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量

我們堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

1、我們將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。每周一次的政治學習，我們組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業道德規范》，引導教職工自覺遵守職業道德規范，鼓勵教職工以強烈的事業心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。我們還經常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領教師學習。學校領導班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一位教師，營造了一種求進取、謀發展、團結和諧、奮發向上的人文環境。黨員教師能充分發揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。我們還開展了三評活動，通過召開學生和家長座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結存在的問題，提出改進建議。

2、加強了對教師的培訓和管理。學校領導班子成員率先積極參加教育理論和業務學習，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規、管理等知識，提高學校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓。學校在教師的學習費用上給予了大力支持，每學期為此支出的費用逾萬元。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。

（四）注重了教育教學過程管理，努力提升教學質量 我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學五認真”的每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

1、堅持教案簽閱登記制度，嚴格備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們要求每周簽閱登記一次。要求每個教師必須做到課前有備課。每周備課后，都及時送教研組和教導處登記、蓋章。

2、堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員都參與了聽課活動，較好地完成了既定的任務。

3、堅持教育教學工作檢查制度化。我們都對教師的教案、班主任筆記、聽課筆記、學生作業、教案檢查記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核。

4、重視了課題研究工作。鼓勵教師積極參加課題研究申報活動和撰寫教育教學論文。近年來教師共申報十余項課題研究和撰寫并發表論文近每人一篇，有數十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理

我們組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1、加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。黨支部和團支部針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規范》、《中學生守則》入手，規范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發生。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全 我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛生安全、消防安全、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創建“最安全學校”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網絡；完善了食堂衛生制度，加強了食品衛生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節性傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件

嚴格執行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。嚴格按照上級規定的收費項目、收費標準進行收費，做到收費許可證和收費票據的統一，學校從未發生亂收費現象。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛生狀況有了顯著變化，教育教學質量有了提升。2013年中考，我校按照計劃超額完成了任務，整體錄取情況創下了歷年來的新高。在推行素質教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結構不合理，學校經費短缺。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

四、存在問題及對策

（一）師資問題 分析我們現階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近幾年我們加大了師資的培養力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1、骨干教師的流失，新教師的不斷增多。

2、解決問題的策略：繼續加大新教師培養力度。

（二）校舍問題等

雖然上級部門不斷地對學校的教學設施進行修建，但是學校現在還存在著教師住房緊缺情況。

解決問題的策略：新建教師公寓和學生圖書館。

**初級中學

2014年4月

第五篇：迎省督導驗收自查報告

河北肥鄉第二中學 迎省督導驗收自查報告

為迎省督導驗收，長期以來，我校在上級領導的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種規章制度，加強教師隊伍建設，以認真務實的工作作風，全面提高教學質量。現就我校迎省督導驗收的工作情況匯報如下：

一、學校基本情況及硬化、綠化方面

學校占地面積85畝，校舍21236㎡，其中教室面積2870㎡，宿舍面積4156㎡，餐廳面積近3000 ㎡。現有33個教學班，其中初中七年級12個班850人;八年級10個班640人;九年級8個班501人;高中三個班110人。擁有專任教師和教輔人員128人。

自迎省督導驗收以來，經過幾個月努力，校園道路、廣場、操場及其它地面設施硬化工作已全面完成；校園十一個花池的綠化工作業已全面完成。

二、學校各專室工作方面

學校已配備物理儀器室，生物、化學儀器室各一個，全部為雙一類標準配置；物理力學實驗室、電學實驗室各一個，化學實驗室一個，生物實驗室一個，探究室一個，設施設備完整，功能齊全；信息技術室兩個，擁有計算機100臺；音樂舞蹈室一個，配有鋼琴、電子琴、音響等設備；美術室及檔案室各一個。各室全部粉刷一新，并重新配備了新窗簾；制度已上墻，衛生已打掃干凈并保持整潔；檔案充實工

作業已完成；各室文化設施大部完成，細節充實在進行中。

三、文化建設方面

1、校園文化櫥窗及十八大教育方針已全部完成；兩道文化長廊工程已完成大部分；教學樓走廊、墻壁進行了文化打造及文化提升，內容包括養成教育、禮儀教育、感恩教育、誠信教育、讀書教育、愛校教育、能力教育、特長教育等方面。

2、班級內設置了文化園地，讀書角及新課堂條幅；大部分班級已配備了圖書。特色細節充實在進行中。

3、宿舍文化方面，本校特色的進出宿舍“六要六不準”已上墻，各宿舍個性化命名、宿舍寄語及裝飾在進行中。

4、為打造精品餐廳文化為主題的進入餐廳“八要八不準”、文明條幅已學習并上墻；班級餐桌已投入使用。

5、操場跑道整修、籃球場硬化已完成；周圍墻壁標語、運動簡圖等正在進行；廁所已改造完成，文明提示語已上墻。

6、學校各花池內皆以布置完成文明提示牌，廣場內的樹木已由各班級承包并完成命名。

四、采取措施

1、我校成立了領導督查組。袁海山校長任組長，張瑞民、李群杰、馮平坷任副組長，每天帶領督查組成員進行檢查，發現問題及時責令相關科室進行整改。

2、為確保各專室工作提前完成，學校規定督查中發現的未完成的各室節假日不得休息，由領導陪同一塊完成。

3、整個校園大環境節假日不過，緊鑼密鼓、按部就班進行。

4、為使迎省督查驗收工作高標準完成，組織相關人員到其他學校參觀學習并號召全體教師獻計獻策。

雖然我們做了大量卓有成效的工作，但我們工作中一定還存在不足之處，希望領導多到我校指導幫助，以確保二中迎省督查驗收工作順利完成。

河北肥鄉第二中學

2013年9月18日