第一篇：市五十四中督導自查報告

市五十四中督導自查報告

（2011—2012學年度）

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家省市《教育規劃綱要》精神，結合《新華區教體局2012年工作重點》，以德育為先導，以教學為中心，以安全工作為重點，進一步加強學校內部管理和硬件設施建設，積極構建“文化校園、書香校園、和諧校園”堅持教育可持續發展，辦好人民滿意的教育。現將我校工作匯報如下：

一、注重科學發展，著力提高管理水平

1、繼續做好黨建工作。加強黨支部建設，充分發揮黨總支部的戰斗堡壘作用，建立保持共產黨員先進性和創先爭優的長效機制。充分利用“三會一課”活動、中心組學習活動、黨內民主生活會等形式，加強了黨員的政治、法制、管理等方面的學習，提高了黨員政治思想覺悟、法律法規意識、依法辦學的能力。

2、加強思想政治工作。學校黨支部組織教職員工學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發展規劃綱要》，以科學發展觀統領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力開展創先爭優活動，修訂教師的日常行為規范要求，開展師德師風系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。

3、認真總結、分析現狀、規劃部署工作

學校領導班子，認真思考，分析總結了近幾年的工作現狀，尋找工作差距和存在的問題，對此，我們結合學校實際，認真制定我校發展計劃，重新審視教育理念，確立學校的教育宗旨（以人為本、質量立校、學生發展、家長滿意）的奮斗目標。

4、加強民主管理，促進和諧發展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

5、加大行風建設力度，規范辦學行為。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業健康發展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。

6、嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

7、改善了教學和學習環境。2011年9月1號，新的教學樓投入使用后，各班重新配備了新桌椅；還爭取資金30余萬元，按一級標準建成現代化的理化生實驗室；投資10萬元建成圖書室和閱覽室；投資萬元給各辦公室通上網線。一年來，總體投資達五十多萬元。

二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、活動育人、服務育人。創造性地開展了我校的德育系列活動。

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程，這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們按年級分層次確立德育目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干環節。同時我們以規范教育和良好習慣養成為目的，從細微之處入手，強化學生管理。對學生進行德育教育，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生方面加大檢查力度，各班設立文明崗，培養學生的良好習慣。強化日常指導，結合《中小學日常行為規范》及學校對學生管理的有關規定，落實全員抓德育的思想，學科教師和專職人員在課間、午休值班站崗，對學生進行管理，為學生服務，引領學生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動，使學生精力充沛地上好每一課。

積極參加市教委、區教體局組織的各項青少年活動。2011年11月份舉行的第二十五屆平頂山市青少年青少年科技創新大賽工作，我校師生共35人參加在光明路小學舉行的區青少年科技創新大賽展示會。我們精心制作展現美麗校容校貌的排版以及學生的優秀作品，贏

得了大賽領導和其他學校師生的贊譽！當天我校共展出優秀科幻作文48篇，優秀少年兒童科幻畫38幅，小發明、小制作68件，并且有3名同學參加現場科幻畫（書法）比賽。2012年5月17日，我校積極參加區教體局組織的“紙飛機”大賽，并且取得優異的成績。5月31日，我校組織了各年級的拔河比賽，并對獲勝班級進行了嘉獎。

這些活動，一方面培養了我校青少年的創新精神和實踐能力，提高了科技輔導員隊伍的素質和技能，推進了科技教育事業的科學發展，另一方面也展示了我校的新面貌、新風采，進一步促進了與兄弟學校的學習交流，對學校開發學生的創新意識，從小養成創新的習慣有重大的教育意義。

三、抓好常規教學，促進教學質量的全面提高

在學校領導下，教務處堅持以教學工作為中心，已全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，認真落實學校計劃，積極推進素質教育，加強教學常規管理，充分發揮對教學的指導、監督、整合、推進的功能，具體情況如下：

1、加強了師資隊伍建設，鼓勵和組織教師不斷學習教育思想、教學戰略及新的教育理念，提高了研究學科課程標準與教材結構體系的能力，提高了遵循教育規律，因材施教的能力，提高了優化教學的方法。

2、抓培訓。我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓，學校積極組織教師外出學習與培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學增添了新的

活力。

3、有效開展“推門聽課”活動 引領課堂教學改革。為了充分調動教師參與新課改的積極性，本年度教務處組織了“推門聽課”活動，共聽了27位老師的課，除聽課小組外，部分老師也參與了聽課活動。各位講課老師準備充分，收到了很好的效果。充分展示了我校教師的課堂教學水平，也促進了教學效率的提高。

4、做好教學常規督查工作。對教師的備課筆記、學生作業、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，并通過經常聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導督促教師改進工作方法，以保證教學質量的提高。

5、利用和勝利街樂福聯校 “手牽手”的機會，向兄弟學校學習先進的教學理念。我校與勝利街樂福聯校自簽訂結對幫扶協議以來，雙方經過多次接觸，2012年5月11日上午，在松翠柏校長的帶領下，勝利街樂福聯校一行9人到結對幫扶學校五十四中送課。

根據預先制定的活動計劃，勝利街樂福聯校的三位骨干教師——張麗娜、蔣琳琳、孫延筠給五十四中的師生們送上了三節不同學科的示范課。課堂上，老師們采用多變的教學方法，先進的教學理念，巧妙的教學藝術，充分演繹了新課程理念。精彩紛呈的課堂彰顯了授課教師扎實的教學基本功，受到了聽課教師的一致好評，起到了良好的示范引領作用。

6、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本年度，教務處

認真組織期中考試和期末考試。要求每次考試都要求認真監考、閱卷，并做好質量分析。

7、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質量分析會，幫助年級組、學科教師總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

四、結合學校實際，辦好特色項目

因為前幾年教學樓塌陷，我校中學部中斷招生3年，再加上因四礦礦后塌陷居民區搬遷，導致學校生源減少，另外，建新校舍前，學校分為四礦礦前學校和礦后學校，條件簡陋基礎薄弱，和家長交流溝通的機會少了，這些都成為我校重新崛起的不利因素。

為了重新振興五十四中，校領導經過開會研討，決定結合我校實際，立足現狀，長期組織“社會公開課”活動，把“社會公開課”當做和外界溝通交流的一個支點，讓家長走進來——聘請家長到學校聽評課，和家長良性互動，讓社會了解、接納五十四中，進而宣揚五十四中，以此提升學校在社會中的威望。

為此學校正式決定：把“社會公開課”作為學校辦學特色，專門成立領導小組，制定遠近期建設規劃，爭取在實踐中逐步落實完善，為提升五十四中的社會形象和地位打開一個窗口。

經過精心準備，2012年3、4月份，我校黃小蘭、陳忠誠、楊春玲和鄭麗紅共4位老師參加“社會公開課”活動。一方面促進了老師業務的提高，展示了我校教師教學風采，另一方面也促進了學校和家長的交流溝通，加深了社會對學校的了解、認識，取得了很好的效果。

五、加大安全管理力度，確保學生在校安全

安全問題是學校管理工作的大事，為切實加強學校安全管理，預防校園安全事故發生，我校有嚴格的領導帶班和值班制度，能夠定期進行安全隱患排查與整改，按要求開設有安全教育課，對學生進行常識性的安全教育。

1、花費兩萬多元，安裝9個攝像頭，對全校實行24小時安全監控。

2、制定“校園安全分片包干安排”，全校教師全部參加，責任區范圍清晰人員明確，要求上課前、課間休息、放學時，安排人員值班，切實負起責任，確保學生安全。

3、及時做好安全隱患排查和整改工作，及時上報安全信息。總之，安全穩定工作事關全局，做好這項工作對于提高學校教育教學質量是一個有力的保障。我校今后還要進一步加強安全工作，共同維護學校的和諧、穩定，為教育又好又快發展保駕護航。

六、強化服務職能，做好后勤保障

后勤工作的主要職責是為學校教育教學服務，為師生創設一個良好的學習、生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。具體工作如下：

拿出有限的資金，給每個教學班和辦公室安裝了窗簾，入冬后，給每個辦公室配備了取暖器；入夏后，為各辦公室配備了電風扇，老師們的工作條件得到了一定的改善。

學校勤儉持家，要求全校師生從自己做起，從小事做起，節約每一滴水每一度電，加強辦公用品管理，努力創建節約型學校。落實消

防安全工作，進行了消防安全檢查，落實了消防安全責任。每個樓層配備了兩個滅火器，切實做到防火第一的工作思路；加強門衛工作管理，重新制定了門衛工作制度，對門衛工作的要求更上一層樓，嚴格落實門衛工作制度，基本上做到了二十四小時不斷人，時時刻刻有門衛在安全值班。

六、存在的不足和下階段努力方向：

學校工作中最大的不足，就是由于底子薄，還正處于建設期，無論是工程基建，還是教師教學素質，和一流先進學校相比還有很大差距，另外近年來因為教師退休或調動，學校有些學科教師已經缺編，對正常教育教學的負面影響已經開始顯現，尤其是我校操場始終是一大安全隱患，現在學校操場沒有修建，到處是建筑垃圾，一方面使體育課無法正常進行，另一方面，由于學生天性頑皮，總喜歡跑到上面打鬧，極容易造成磕磕碰碰的傷害。因此，早日修建一個正規的操場是我校的一個重要目標。

下階段努力的方向：

1、教育教學行為有待進一步規范，教育思想、教育觀念要進一步端正和更新。

2、對教師隊伍的素質提高須盡快加強培訓和學習。

3、進一步加快學校的建設工程，加大和完備學校“軟、硬件”建設，努力改善辦學條件，還師生一個穩定的教學和學習的環境。

4、狠抓安全，時刻牢記“安全為天”。

5、節約水電，勤儉持家。

本年度，無論是教學樓、實驗室、圖書室等硬件建設，還是教師

教育教學所表現出來的精神面貌，都得到了教體局領導的肯定，我們所取得的成績是令人鼓舞的，同時，也要清醒意識到學校事業發展、教育教學改革中還有不少問題和困惑、缺點和不足。學校管理的精細化水平、人性化水平還需要進一步提高。學校的教學樓及配套設施建設，尤其是學校操場的修建，還需進一步加快。對于這些問題，我們要冷靜思考，群策群力，開拓進取，為把五十四中學建設的更加美好而不懈努力！

平頂山市第五十四中學

2012年6月

第二篇：市四項督導自查報告

富源街道第四小學

市四項工作專項督導檢查自查報告

我校現有7個教學班，276名學生，17名教職工。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學校”為目標，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創新求發展，進一步規范學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。學校被市教育局命名為規范化學校和市級實驗室管理先進單位，連續獲得區級教學質量考評第一。

根據市教育局關于對全市中小學貫徹落實《中小學生守則》等四項工作進行專項督導檢查的通知精神，我校對照評估方案進行了自查。現將自查情況報告如下：

一、貫徹落實《中小學生守則》情況(98分)

學校的發展規劃和計劃中含有《中小學生守則》教育內容，符合學校實際，凸顯學校特色，具有時代特點。建立文明禮貌、行為規范教育、訓練評價的相應制度，具有可操作性。

學校牢固樹立立德樹人理念，領導管理體制和組織機構能將中小學生行為規范教育與教學進行有效整合。重視全員育人，全體教職工在行為規范教育方面形成合力。構建學校、家庭、社區三位一體的行為規范教育、評估網絡，開展富有實效的工作。

校園環境安全整潔有序，校園和教室內張貼有《中小學生守則》，具有文化內涵，能充分發揮育人作用。教室環境整潔、美觀，課桌椅無損壞、擺放干凈整潔，班級文化氛圍濃厚。師生精神面貌積極向上，群體形象文明、健康，師生、生生關系融洽。上下學時，校門口交通秩序良好。

運用各種教育載體，對學生進行《中小學生守則》行為規范教育訓練。學校組織的各項活動中，對學生有具體的行為要求和評價。對行為偏差的學生實施個別化教育，進行個案分析，幫助學生行為轉化。

讀寫姿勢、學習用品、上課習慣、作業習慣、預習復習習慣、總結學習方法養成了良好的行為習慣。正確使用禮貌用語、待人接物有禮貌、交友舉止與態度大方。

二、音體美課程開設情況。（99分)

在大力實施素質教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統一思想，統一認識，并結合我校實際情況制定了學校音體美工作的遠景規劃。

我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示。在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區比賽的前在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強大的凝聚力

三、教育信息化應用情況。（97）

學校為7個教學班配備了的多媒體教學設備，包括多媒體計算機、一體機、視頻展示臺和多功能機柜，現在每個班都是一個多媒體教室。新增、更新教師辦公用計算機，現在，教師人守一機，學生生機比按最大班額配備。

學校平時注重收集整理學校教師自制的課件、教學錄像、名師錄像課、學校活動資料、教學設計、教學反思、教育拾零、教學案例、教學總結等。組織教師參加英特爾教育培訓，參加教師計算機應用能力考試，學校自行組織的教學信息技術能力培訓，在教學研討中，全校老師都能利用信息技術設備展示課堂實況，利用論壇進行學科教研，利用教師博客記錄每位教師的教學心得、成長足跡。

四、實驗教學設施管理使用情況。（198）

實驗室一間，面積71平方米，配有11套實驗臺及班班通教學設備，通水電；現有各類實驗儀器3782件，由我校付豐國老師主管。制定了《教學儀器管理制度》、《教學儀器借用損壞賠償制度》、《教學儀器報損制度》、《教學儀器藥品請購制度》、《化學藥品管理制度》等。教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，有使用的過程性資料，符合實驗室設施配備及管理要求。上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師要準確、規范、清晰演示，引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到準備全面、考慮細致、有放有收、收放結合、因勢利導、總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉學生實驗技能，培養學生的實驗素質。

4、每天安排專人查堂，禁止擠占或挪用科學實驗課和信息技術課時間，保障科學實驗課和信息技術課正常教學。

五、今后努力的方向

我們的自查自評活動中，雖然我們的自評分總分達到了合格標準，但是還覺得要在以下方面進一步努力：

一是從思想上，組織上保證素質教育的實施，為全面貫徹教育方針保駕護航。

二是構造學校德育工作體系，完善學校德育工作規范化、德育活動系列化的新秩序。

三是加強常規教學的督導管理，落實教學各環節的督查和指導，配以科學的考核和評估，使教學的管理更加趨于科學化和規范化。

2016年12月8日

第三篇：石家莊五十四中初一11班

石家莊五十四中初一11班

崔海超（市優秀教師，市優秀班主任）

班訓：學會做人，學會學習

以尊敬師長為榮，以目無尊長為恥；

以語言文明為榮，以粗俗罵人為恥；

以團結互助為榮，以滋事打架為恥；

以積極鍛煉為榮，以貪玩懶惰為恥；

以保護環境為榮，以亂扔亂畫為恥；

以勤奮好學為榮，以不懂裝懂為恥；

以珍惜時間為榮，以荒廢學業為恥；

一、科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。２．及時征求同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除困難。

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

５．負責記載本學科單元考試成績，并對成績升降進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

６.負責帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

二、值日班長

? 日期 _____星期 ______值日班長 _____________

1.早晨到校情況

2.交作業情況語文數學英語其它

3.早讀時間與紀律

4.廣播操

5.午自習情況

（包括遲到與紀律）

6.眼 保 健 操

? 7.一天課堂發言情況

8.一天課堂紀律情況

? 9.下午自習課情況

? 10.一天衛生保持情況

其它

三、常規要求

? 一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；上課用具放在課桌左上角，按時就座等候上課。

? 二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

? 三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心，獨立思考完成作業。? 四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

? 五．不在教室內打鬧或進行其他影響他人正常活動的行為。

? 六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

? 七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹講桌、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）? 八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

? 九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物，不許化妝戴首飾。

? 十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧及其他娛樂場所。

四、具體的獎懲標準

? 每人原始分80分，以周為單位計算加減結果。

（一）以下行為屬于違紀：

? —1.升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧，扣3—5分，班會課作檢討，寫悔過書300字以上。

? －2.遲到、早退、無故缺課，每次扣1—3分，并罰寫作業。

? －3.儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、衣衫不整、穿鞋沒有拉起后跟等，每次扣1—2分。

? －4.不認真做早操、眼操，每次扣1—2分，罰繞操場跑10圈。? －5.課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣1—3分，寫悔過書300字以上，并罰寫作業。

? －6.課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾大聲喧嘩、起哄者，自習課不學習者，扣3—5分，罰做值日一周。

? －7.毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；扣3—5分，罰做值日一周至一學期。

? 8.清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰扣2—3分，罰做值日一周。

? —9.教室和其他所負責的公共衛生不符合學校制定的衛生標準，扣1-2分，整體差或無故未打掃扣5分，罰做值日一周。

? －10.課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）扣10分，寫悔過書500字以上，并罰寫作業。

? －11.拖欠或抄別人作業、考試作弊，扣3—5分，寫悔過書300字以上，并罰寫作業。

? －12.欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向，扣5—10分，罰做值日一周至一學期，寫悔過書500字以上，并罰寫作業。

? —13.故意為難班干部,漫罵的每/人次扣5分,若惡意報復的每/人次扣10分。寫悔過書500字以上，并罰寫作業。

? —14.值日班長不嚴格不負責者扣5分，補做一再不合格，寫悔過書500字以上，并罰值日一周。

? －15.進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所，每/人次扣10分，罰做值日一周至一學期，并罰寫作業。

五、以下行為值得表彰：

? ＋1 連續一周無遲到早退、缺勤。（2分）

? ＋2 連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象。（2分）

? ＋3值日生衛生得年級第一名，該組成員每人加2分（組長加倍）。

? ＋4作業批改評語為優者。（1分）

? ＋5 課堂主動回答問題并得到老師表揚的。（1分）? ＋6各科單元測驗中成績優秀的。（3分）

? ＋7 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）

? ＋8 在各項活動競賽（板報、運動會、藝術節或知識競賽等）中獲得名次。（2－8分）

? ＋9大考中總分進入全年級前5名或成績較上次級排名前進15位以上。（5分）

? ＋10舉報不良現象；拾金不昧（2－8分）? ＋11 知錯能改，表現較前周有較大改善者。（3分）? ＋12 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班干等）（5－10分）

六、備注：

? ◎1.以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續一周無人任何人拖欠作業的，每人加一分。

? ◎2.小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。每周評選一名優秀組員，每人加一分。

? ◎3.每月評選兩名優秀組長，每人加二分。

? ◎4.課代表應最遲在第一節課下課后將作業交到教師處，并做好記錄，完成任務好的每月加三分。

? ◎5.班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

? ◎6.每周五第四節召開簡短班干會議，匯報一周情況。結果在班會上公布。? ◎7.罰寫作業由學習委員布置檢查，罰做值日由衛生委員監督，悔過書由班長驗收，匯報班主任。

? ◎8.每周由值周班長負責匯總分數。

七、個人分數聯接項目：

? ○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。

? ○ 得分在80分以上者，操行評“良”；100分以上者，操行評“優”；80分以下，操行評“中”以下。

? ○ 評選三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。? ○ 每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。

? ○ 每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

石家莊市五十四中崔海超

地址：石家莊高新區湘江道168號郵編：050035

第四篇：督導自查報告

督導評估自查評估報告

魯 山 八 中

2011年8月

督導評估自查評估報告

一、學校開展自評時間

學校開展 2010-2011自評。

二、成立了自評領導小組

以校長李天佑為組長，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學軍、宋春光、張耀華、王學增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評準備及方案學習

以校長李天佑為首開展自查評估準備工作，指導全體教師學習評估方案。發動全體教師整理各種資料及表格。準備階段：一是組織準備，建立自評小組，負責宣傳發動，擬定工作計劃，協調各方面，領導自評工作全過程。二是準備材料，首先要掌握指標體系，劃清各項指標的內涵，評估涉及到的那些方方面面；其次，召開全體教師協調會，分清任務搜集信息資料；最后，按指標分類整理，編寫目錄，分類訂裝保存。

四、自評估的方法與步驟

在李校長為主制訂了評估方法具體步驟。校長帶領教師認真組織學習《評估方案》制訂評估方法、原則、組織評估人員學習有關文件，掌握評估方法和基本程序，步驟協調分析，評估指導，報告撰寫，結果處理。

五、本校基本情況

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學年有四級18個教學班，其中六年級5個班 325人，七年級5個班351人，八年級4個班262人，九年級4個班231人，本學年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學歷25人，大專學歷68人，中師及高中學歷10人，專任教師學歷合格率達100%，任勝利、白艷娜等為省市級骨干教師，教師業務素質穩步提高，并多次開展示范課、觀摩課活動，有效地提高了教師在新課程改革中的轉變。

2010-2011學年我校取得了令人欣喜的好成績，有多人發表省市級論文或者論文在CN刊物發表，畢艷華等多位教師獲得縣級優質課教師稱號，上冬梅等幾位教師獲得縣級優秀教師稱號。

六、存在問題

1、教師的教育觀念需要進一步的轉變，個別教師在認識上，只重分數，而忽視對學生的全面評價，忽視對學生學習的主動性、學習能力的培養。

2、教師需要加強知識的更新，跟上現代教育發展步伐。

3、經費緊張，學校的配套設施等待完善。

七、評估綜合結論

以課程教材改革為核心，以課堂教學策略轉變為中心，以教育科研為抓手，以現代化教育技術為手段，從學生發展需要出發，主動、積極而又全面地實施素質教育，把學校建成具有人文化的教育環境、人本化的管理機制、主體精神的教師隊伍、自主發展的學生素質的特色學校。建成較為完備的網絡設施。信息技術、多媒體教學等教學手段應積極運用。

進一步完善學校管理體系，以人為核心，貫徹校園網絡為管理服務的宗旨，做到運行規范、決策民主、人盡其才，人人得到發展。繼續開展精神文明建設，加強師德教育，提高廣大教師的思想素養和專業技能，今年爭取上市規范化學校。繼續開展小學生行為規范教育與訓練工程，以學生交往能力的培養為突破口，大力加強綜合素質和能力的培養以“發揮主體教育，促進主體教育，促進整體發展”為整體改革課題，研究主體發展規律，科學設立主體性教育目標，從現代化的教育觀念、教師素質入手，促進學生素質的提高，力爭本年建設成較為完備的網絡設施。

完善學校分層管理和較合理的教師評價體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵的思想，形成團結、向上的氛圍。加強師德教育，努力建設一支一專多能的教師隊伍。建立德育實體和有效運行機制，在有創造性的、有特色的教育活動中，培養學生主體進取的精神。課堂教學整體策略和教學模式的研究緊緊圍繞提高學生學習自覺性，主動性。積極推進多媒體教學。

逐步提高運用現代化技術實現智能化管理的程度，構建較合理的學生主體發展的評價體系。努力提高教師素質，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊伍。從“發揮主體作用，促進整體發展”整體改革課題入手，構建和優化課堂教學方式，促進學生綜合素質的提高。學生素質能達到“基礎實、能力強、品格高、會創造”的各項要求。

八、在自評中發現的問題及整改計劃與措施

主要措施

（一）轉變觀念，優化管理，大膽創新

1、教育現代化首先要實現教育思想和教育觀念的現代化。現代教育要適應社會需要，關鍵要優化教育。而實現優化教學的目標，首先，要以培養新世紀具有主動發展意識和創造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關鍵的問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質的提高和發展的根本目標來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結合；以精神鼓勵與物質獎勵相結合，激勵全體教職員工認真履行本崗位職責。

3、加強學校檔案建設，完善檔案管理，實現運用計算機管理的目標，爭取達市級標準。

4、提倡創新意識，設置點子小信箱，鼓勵教職員工為學校發展出謀劃策。

5、新三年中完善學校規章制度，使激勵機制更趨科學和民主。

（二）培訓教師隊伍，探索育人之路

1、提倡業余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。

3、廣泛開展專項課題研究。

4、深入開展精神文明建設，樹立以人為本，尊重學生自我發展的育人觀念。

（三）重視課堂教學整體策略和教學模式的研究

1、重視網絡資料庫的建設。為了使校園網滿足學校教育教研、管理的需要，建立教學信息庫。

2、在教學目標設計上應有全面性。既要傳授知識，也要發展學生的能力，培養健全的人格與優良的品德，使學生身心得到和諧發展。

3、在教學方法上應選擇最優的方案。要重視學生主題性發揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發展的教學道路。

4、在課堂教學手段上，運用現代化的教學媒體，提高信息的傳遞、知識整合的質量，給學生創設自主發展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現和研討發言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發展。設計設問幫助學生發現問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創新精神的教學模式，力求創設民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關系。

5、以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養自信心，增強學習的興趣。

四、計劃的監督與評價

（一）建立學校發展計劃監督與評價小組，校長任組長、成員由班主任、家長代表及教師代表組成。

（二）監督與評價小組平時加強監督，每學期期末在聽取班主任的總結報告及查閱資料、個別訪談、問卷調查的基礎上進行評價，并及時將結果反饋班主任。

（三）校務公開制度，進一步加強教職工主動參與學校管理的主人翁意識。

第五篇：督導自查報告

青州市南張樓小學督導自查報告

青州市南張樓小學

2014.12

青州市南張樓小學督導自查報告

依據《青州市小學教育工作督導與自評紀實》，首先，成立了領導小組，組長：張好國。副組長：張桂麗負責全面督導工作，孟凡吉負責安全、體質健康，設備開放使用等。組員：袁曉龍負責財務、貧困生資助、信息技術等。袁振榮負責檔案整理。現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

1、我校總面積17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬元建設250米環形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場地，新購進了所有的體育設施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設取得長足進展，被評為濰坊市綠化美化先進單位。

2、校舍建設標準。投資20多萬元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂教室、美術教室、體育器材室、綜合實踐活動室、綜合實踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設施到位。

學校校舍用房面積和校舍建設符合標準要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項工作完成情況

B1教育教學質量

1、學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規要求。

在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現代化的教學媒體改革教學方法。

2、全面提高教學質量

學校根據教管辦的工作目標，嚴格管理，努力提高教學質量，嚴格學籍管理，控制學生流動，杜絕不符合手續學生轉學；嚴格招生政策，做到政策公開，使所轄片內的適齡兒童全部入學。學校注重加強畢業班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業生。

3、嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。

學校按課程計劃設置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發。教務處每月對教師落實課程計劃情況進行檢查，規定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學進度計劃上好每節課。

各門課程嚴格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教務處每月對教師備課、上課、輔導、批改作業進行檢查，學校定期召開教學工作會。

4、注重減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。

幾年來，我校嚴格控制學生在校時間，不加課，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業量，按規定給學生留家庭作業，不給學生留重復性作業和體罰性作業，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提

高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生，向課堂教學40分鐘要效率。

5、認真開展教科研工作。學校制定了校本教研制度，每學期開學學校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。各教研組按計劃分別進行教研，每次教研做到有中心，有發言人、有專題、有記錄。學校主要領導分別參與各課的校本教研活動，指導和了解校本教研。活動的內容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學經驗、解決教學問題、提高課堂教學質量起到推進作用。

B2，學校安全穩定

根據督導方案要求，第一，切實把安全工作落實到實處，包括：保安情況落實到位，安全演練及時，安全隱患及時排查，建立安全臺賬；各種安全設施達標等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學生體質

第一，認真落實體育活動一小時；第二，根據《國家學生體質健康標準》做好學生的體質監測，并按要求對學生進行每年一次健康體檢和四次視力檢測。

B4音體美衛生工作

今年我校音、體、美教師專職，教學計劃、教案、課堂教學正規、及時。心理健康教育課程有教學計劃、教案、作業等。

B5開放使用

根據教育局《關于開展教學設施設備開放使用試點的工作意見》開展了各項活動。

B6信息技術和科技創新教育

我校信息技術課程有專任教師，并能按時上課，按時記錄，開展了網絡教研和學生素養展示。3——6年級，每周一節信息技術課，班班通情況使用和設備維護情況良好，并積極開展網絡教研和科技創新小發明活動。

B8個性化發展

我校開展了具有德國特色的校本課程——木工課，并積極開展學生素養、校園舞、經典誦讀等活動。

B12，規范辦學，禁止有償家教專項治理

第一認真落實國家課程標準和作息時間；第二根據上級要求，加強師德建設，杜絕各種違規現象。學校與教師簽定了規范辦學責任書、禁止有償家教責任書、承諾書，開展了《愛崗敬業演講比賽》每位教師建立規范辦學學習筆記。

總之，我校根據上級工作要求，把督導工作落實的日常工作中去，落實到實處。在工作中不斷改進、創新。讓每個學生在歡樂中學習知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。讓我們學校時刻走在教育的前列。