第一篇：通化縣迎接國家三類城市語言文字評估工作主持

迎接國家三類城市語言文字評估工作會議

主持詞

（2018年7月11日）集安市人民政府（政府辦副主任）

尊敬的各位領導，各位專家：

首先，對各位領導和專家蒞臨我市進行三類城市語言文字工作達標評估表示熱烈的歡迎。這既是對我市語言文字工作的一次全面檢閱，也是對我們工作的有力指導和推動，對提高我市語言文字規范化水平必將產生積極的促進作用。

今天的會議共有兩項議程：

下面，進行第一項議程：請通化市教育局副局長賈立群做重要講話；

…………………………………………………………… 下面，進行第二項議程：請市政府副市長王偉人做工作匯報。

…………………………………………………………… 【講話畢】

今天，蒞臨我市檢查指導工作的各位領導和專家都有著豐富的語言文字工作經驗，懇請大家在評估工作中多提寶貴意見，我們一定虛心接受，認真整改落實。同時，我們也會

第二篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案

長山中學迎接國家三類城市語言文字工作

評估 實施方案

為深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》和縣教育局文件要求，現結合我校實際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領導

成立長山中學語言文字工作領導小組，負責迎評活動的協調、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領導下，加強學校內部的語言文字規范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實工作。

二、評估范圍和內容

語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內容主要包括以下幾個方面：

（一）規范用語

1.加強普通話培訓工作，組織全體師生學好、講好普通話。語文教師和校級領導要達到二級甲等及以上，其他學科教師要達到二級乙等及以上。教師普通話水平沒有達到相應等級要求的，必須全員參加普通話培訓和測試，以達到相應等級要求。

2.在日常教學和校園內外，將普通話作為教學用語、學校用語和交際用語，養成講普通話的良好習慣，不斷提高普通話水平。

（二）規范用字

1.公文的書寫和格式要符合規范。

2.公文、印章、簡報等公務用字和校園內外名稱牌、標志牌、指示牌、宣傳欄、標語等公示性用字，要做到規范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學校語言文字評估工作動員會，貫徹落實縣局關于迎接檢查的有關要求，并對迎評工作進行部署，明確目標責任。

2.認真組織全體師生學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》，充分認識開展語言文字規范工作的重要性。

3.成立領導機構，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對照《評估標準及評分依據》進行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施。

2.對未達到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓、測試。

3.按照評估要求收集整理相關檔案資料，進行校園環境建設，動員全體師生開展一次規范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、校刊及其他出版物進行認真審定。

（三）自我評估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎上，開展以“說普通話、寫規范字”為主題的板報評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段（2011年5月）

做好評估前的各項準備工作，按要求高標準完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。各處室級部要增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規范公務用語用字的責任感和自覺性，把規范公務用語用字作為提高全體教師自身素質、提升自身形象的重要方面，統一思想，加強學習、不斷提高規范使用公務用語用字的能力。

（二）加強領導，分級負責。評估工作由教務處牽頭，統籌協調語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協力，扎實工作，確保我縣語言文字評估工作順利達標。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環境。

（四）加強監督，長效管理。在落實語言文字評估工作各項措施的同時，自覺接受相關部門的指導和監督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發現不規范用語用字及時予以糾正。要將規范公務用語用字納入部門和人員的考核、推優評優工作，逐步建立長效管理機制。

第三篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估工作匯報

構建和諧語言生活

弘揚中華傳統文化

——興國縣第六中學迎接國家三類城市語言文字工作評估匯報

興國縣第六中學，創辦于2007年，學校的創辦與發展得到香港逸揮教育基金會的大力扶持，故又名興國縣逸揮中學。學校現有57個教學班，3658名學生，174位專任教師。教師普通話合格率達100%，其中一級乙等3人、二級甲等58人。

自辦學以來，我校秉承“為民族偉大復興樹人，為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，踐行“讓每個學生都抬起頭來走路”的辦學理念，認真貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作與提高教師素質、做美校園文化、深化素質教育、提升辦學水平緊密結合，積極開展“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人”活動，推進校園精神文明建設，推進師生人文素養的提升，推進學校整體和諧發展。辦學七年來，學校先后獲得“江西省安全文明校園”“贛州市師德先進集體”“興國縣語言文字規范化示范校”等近70項集體榮譽。現將我校語言文字工作匯報如下：

一、思想重視，健全工作制度

成立學校語言文字工作領導小組和迎評小組，明確職責，落實任務，做到事事有人做，事事有人管，事事有人抓；制定了《興國六中語言文字工作計劃》，提出了明確的目標、

第四篇：中學迎接國家三類城市語言文字工作評估歡迎詞

XX縣第二中學迎接國家三類城市

語言文字工作評估歡迎詞

冬天的校園，純潔明凈。能在這樣一個美麗的季節里，迎接國家三類城市語言文字評估檢查團的到來，我們感到十分高興。我代表全體師生，向蒞臨我校的各位領導、各位專家、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

XX二中創建于1976年，是伴隨著改革開放的腳步不斷發展壯大、具有深厚文化底蘊和優良辦學傳統的學校。近年來，我校大力推進素質教育，深化課堂教學改革，教學質量不斷提高，歷年中考在全縣獨占鰲頭，教學效益評估連續十五年在全縣初中學校遙居首位。二中人用自己的奮斗寫就了改革與發展的輝煌篇章。

多年來，我校高度重視語言文字工作，把語言文字規范化作為提高我校師生文明素養、提升學校文化內涵、推進精神文明建設的重要內容，并將語言文字規范化工作滲透到學校教育教學的方方面面。在全校形成了“人人講普通話，個個寫規范字”的良好局面。今天，專家組來我校進行評估檢查，既是對我校語言文字工作的一次全面檢閱，更是對我校語言文字工作的有力指導和推動，給了我們一次極好的學習和請教的機會，對提高我校語言文字規范化水平必將產生極大的促進作用。愿各位專家對我校語言文字工作提出寶貴的意見！更愿各位專家對我校的教育教學工作給予指導！

最后，祝各位領導、各位專家身體健康，工作順利，萬事如意！

第五篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執行《四子王旗婦幼保健所關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現結合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現在全國范圍內普通話初步普及、社會用字基本規范的工作目標為指導，以增強全社會語言文字規范化意識、提升師生文明程度和整體素質、促進文明學校建設協調發展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全所的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我所的醫用語言、通用語言；使我所內的文字應用基本規范，確保我所順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2015年8月）

1、我所召開專題會議，向全所教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本所的實際情況，重點介紹本次評估的指標要素及評分細則。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，我所責無旁貸。

2、我所要根據《國家通用語言文字法》、教科系統《關于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發動工作，利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估我所的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4、我所組織人員做好語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、我所全體人員對用字進行重點檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內不規范用字的整治工作。

3、我所語言文字領導組負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。

4、我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合我所的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語用字的規范。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關部門按評估標準要素，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接上級相關部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強組織領導

（1）我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領導為組員的工作領導小組，下設語言文字辦公室，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下：

組 長：張埃堂

副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

2、明確工作責任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

3、具體分工 語言文字領導組下設辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負責檢查整理以下材料：領導批示、簽字用字規范。將普 通話合格作為對我所人員進行業務考核的一項條件：

楊云亭 負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規范納入臨床要求，作為我所督導、檢查、評估的內容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規范作為素質教育、我所管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；

寶音圖 張劍 趙擁軍負責以下活動的開展和材料的整理：根據《國家通用語言文字法》、《四子王旗關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，做到有計劃、有過程、有總結。制定檢查改進措施；組織我所進行普通話培訓工作；進行語言文字規范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月