第一篇：衙道初級中學校2017年度考核自查報告

衙道初級中學校

2017年年度工作目標考核自查報告

2017年度，在教育局的正確領導下，我校堅持把“為學生終身發展奠定基礎，為教師的專業成長構建平臺”作為辦學宗旨，以“安全為本，著眼未來，全面發展，質量第一”為工作理念，圍繞“修身養德，博學善思”的校訓，全面深化教育教學改革，全面實施素質教育，努力構建“團結、嚴謹、勤奮、合作”的校風，“愛生、耐心、進取、奉獻”的教風和“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的學風。打造特色校本教育，組建心理健康教育團隊，對學生實施主動心理健康教育；利用當地旅游人文資源，開展情系故土，熱愛家鄉教育活動。團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初縣教育局下達的教育工作目標和各項責任書，現就一年目標責任完成情況匯報如下：

一、基本情況

我校現有4個教學班，在校學生110人，教職工30名，其中本科學歷22人，大專學歷8人，學歷達標率為100%，中級以上職稱11人。

二、指導思想

以黨的十八大及十八屆三、四、五、六中全會精神為指導，深入學習總書記的系列講話，全面貫徹黨的教育方針。以實際行動踐行黨的群眾路線，加強學校管理，扎實開展教育教學活動，全面推進素質教育，全面提高教育質量，推動學校教育工作再上新的臺階。

三、成立年終目標考核領導小組 組 長：張兵建 副組長：郭東社

成 員：張小吉 時廷占 郭小龍 時晉紅

四、目標任務完成情況

（一）學校管理（總分42分，自查得分 39分）1.我校校長、副校長、教導主任注重自身學習，能積極組織教師參加外出培訓學習，且工作量均為滿或超工作量，各種筆記不少于規定字數，有教育管理方面的論文。按要求完成了聽評課活動，且參與校本教研、作業和教案檢查活動，并有相應記錄。

2.學校環境干凈、整潔、美觀，校園文化、班級文化有特色體現教育性。

3.學校能嚴格執行全縣統一的作息時間，并張貼至每個班級，有規范的課程表，做到了總課表和班級、功能室課表“三對照三統一”，嚴格執行國家課程標準，開全課程，開足課時，做到每門課有教師、有教材，并對國家、地方、學校三級課程開設有檢查考評記錄登記，每學期組織一次綜合實踐活動。

4.學校認真執行學籍管理制度，學生各種手續完備，登記清楚，并分類歸檔；建立控輟保學、關愛留守兒童、殘疾兒童少年就學保障機制，并做到有實施方案，有臺賬，有結對名單，有愛心幫扶“記錄卡”等活動資料。

5.經費管理嚴格按照財經制度執行，義務教育寄宿貧困生生活補助嚴格發放程序；寄宿生營養餐與供貨企業簽訂供貨合同，供貨企業資質合格，有相關產品質量合格報告，有發放簽字表，有留樣記錄，有專人負責，專賬管理；固定資產管理規范，賬物相符。

6.學校建立了“德育為首”的學校評價機制，積極開展了各項教育活動，做到了有方案、有總結；學校還積極開展社會主義核心價值觀教育活動，做到有方案、有活動、有小結，24字內容入腦入心；學校在重要的時間節點開展了不同形式的主題活動，有活動資料。學校建有心理健康輔導室，有二級心理健康師1名，兼職心理教師4名，經常性開展心理健康輔導活動；有辦學章程。

不足之處：缺少針對各年級的教育教學專題講座；綜合活動資料 2 不完善；部分德育資料不詳實。-3

（二）教學管理（總分88分，自查得分 71 分）1.管理應用方面：

音體美教室使用經常且有登記；演示、分組實驗開出率達標，有演示記錄和分組實驗報告；圖書室有借閱登記，且借閱量達標；學校教師參與“一師一優課一課一名師”網上曬課活動，平均曬課達標；全國教育信息化工作進展信息系統每月更新，所有教師建有網絡學習空間，學校建有微課資源庫覆蓋到教師學科課時。

不足之處：缺少中學生電腦制作、未組織參加中國教育電視優秀教學課例評選、未參加第八屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽等；“一師一優課一課一名師”未取得榮譽。-6 2.教學常規方面：

教學常規管理制度健全，領導分工具體，職責明確；學校、教研組和教師有學年、學期工作計劃及逐周安排，符合工作實際；學校實行集體備課制度，教師教案內容實用數量足，教案有教后記；作業設計題量比較適中，教師批改基本及時，有探究性實踐性作業；學校每月進行一次教案作業檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄；學校每學期召開1次教學質量分析會，學校各科教師能比較認真分析教學取得的成績和存在的問題，有試卷分析和針對性的補救措施；學校有教師和學生發展性評價方案并建立學生成長檔案。

不足之處：作業中存在書寫不認真，有批改不及時現象，對作業教案補救措施力度不足。-4 3.校本研訓與教科研方面：

學校教研機構健全，在組長組織下，每周活動一次，且活動有主題、有記錄、有小結、效果明顯；教師業務學習筆記學年不少于1萬字，教師每人1種以上學科專業性報刊雜志，每學期聽課不少于20 3 節，教學反思、教學案例每學期不少于2篇；學校充分發揮學科帶頭人、骨干教師、教學能手的示范引領作用，每學期組織一次“三課”活動。公開課保證學科及人員全覆蓋，能組織教師積極參加片際研訓活動和網絡考研活動。

不足之處：學校未能有效承擔省市縣立項的教科研課題研究工作。-6 4.課堂教學改革方面

學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施，構建有符合學生實際的課堂教學模式；有課改評價方案，對各年級和學科的課改情況進行了總結分析評價，有評語、有分數、有典型案例；學校于今年4月組織一次南片教研活動，成效顯著，有自編的教育教學成果匯編。

不足之處：學校缺少有特色的課堂教學模式。-1

（三）促進學生全面發展（總分20分，自查得分16分）對學生進行了一次健康體檢；進行兩次衛生防疫、傳染病防控等健康專題教育，并建立有學生缺勤跟蹤登記表；學校舉辦了兩次全員參與的全校性運動會，有活動方案、有圖片、有成績名次記錄、有小結；學校開展了一次國家學生體質健康標準測；每天能堅持一小時陽光體育活動，有方案、有活動內容和時間安排、有記錄；學校建有興趣活動小組，有名單及活動記錄，成立了體育集訓隊；能開展體育比賽；有綜合素質成長記錄袋和登記表。

不足之處：學校未成立足球隊，未參加足球比賽。-4 附加分（共計6分）

1.學校被縣教育評為教育教學管理先進單位，并獲得教學成績進步獎（2分）

2.在第六屆基礎教育“三優工程”評選中，學校文科教研組榮獲 4 縣級優秀教研活動案例。（1分）

3.在晉城市第二十四屆《百年追夢 全面小康》讀書教育活動中，我校學生時睿鈺同學的征文榮獲中學組二等獎。（2分）

4.在澤州縣第21屆中學生田徑運動會中，我校學生程于凡和劉佳琪分別獲得女子100米欄項目和男子3000米項目的第五名和第三名。（1分）

五、學校亮點

（一）對學生實施主動心理健康教育

進入21世紀以來，隨著社會體制改革步伐加大，社會節奏變得越來越快，人們的心理也受到了前所未有的挑戰，心理疾病越來越成為困擾人們正常學習生活的罪魁禍首。為了培養學生健康的心理和在未來社會生活中的承受力、擔當力，我校組建了心理健康教育團隊，開設了心理健康教育課程，對學生實施主動心理健康教育，具體做法是：

1、培訓心理健康教育團隊。

每學期由取得國家二級心理師資格的我校教師郭小龍對心理健康教育團隊成員（各班班主任）進行培訓，學習新知識，掌握心理健康教育新動態。

2、建立初一新生心理健康檔案。

每年我們對剛入校的新生進行心理測試，為每位學生建立心理健康檔案，并逐年完善。

3、每周一節心理健康教育課。

我校把心理健康教育作為校本課程編入課程表，由我校心理健康教育團隊成員即各班班主任親自授課，對學生進行理想、信念、人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀等心理健康教育。

4、設立心理咨詢輔導室。

為了適時解決學生的心理問題，我校專門設立了心理咨詢輔導室。除存放每位學生的心理健康檔案外，每天下午活動時間由心理師定時值班，及時排除學生思想上的困擾，解決學生心理問題。

5、定期對學生進行心理測試。

為了確保學生心理保持在健康狀態，我校制訂了定期對學生進行心理健康測試制度，由心理師郭小龍指導，各班班主任具體組織，每學期對學生進行一次心理健康水平測試。

開展對學生主動實施心理健康教育活動以來，我校大多數學生形成了自知、自尊和自我接納能力，與人建立和諧關系的能力，對生活充滿了熱情，對學習充滿了信心的良好的心理。我校心理健康教育取得了良好效果。

（二）開展情系故土，熱愛家鄉教育活動

我校地處太行山南巔，與河南毗鄰，有著豐富的旅游人文資源：國家AAA級景區山里泉、謝氏城堡、休閑勝地道寶河等就是我鎮的風景名勝。我校多名教師參與撰文，副校長郭東社作為副主編編寫了《山河鎮記事》一書，我們把此書作為初一初二學生的校本教材，來對學生進行“愛家鄉，愛祖國”教育。學生通過史料回顧、圖片解說、實 6 地參觀等了解了山河的歷史文化、風土人情，增強了作為一名衙道中學學生的自尊心、自信心和自豪感，增強了愛家鄉、愛祖國的情感。

六、自評分

結合縣教育局2017年各項目標責任書及考核量化標準，我校通過認真自查，自評得分為132分。

以上報告妥否，請各位領導批評指正。特此報告！

澤州縣衙道初級中學校

二○一八年一月四日

第二篇：初級中學校工作自檢自查報告

初級中學校工作自檢自查報告

我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為中心，強化目標管理，創設育人環境，不斷提高辦學水平和辦學效益，逐步形成了“團結、求真、創新、奮進”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、優教”的教風。

一年以來，我校工作繼續以“三個代表”重要思想為指針，堅持科學發展觀，認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持科研先導，質量為本，扎實穩步地開展 “師德師風教育活動”，全面實施素質教育。深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，圓滿完成本的各項工作，并取得了較好的成績。現將有關工作匯報如下：

一、抓建設，夯實素質教育基礎

首先是加大教育投入，改善了辦學條件。本在抓好校園建設，包括校園文建設化、校園衛生建設、校園基礎設施建設等的同時，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦學條件改善力度，加強其他軟硬件設施的建設。

二、德育工作是學校工作之魂

以德育管理機制為依托，全面提高學生道德素養。首先我校圍繞著德育工作隊伍建設、德育工作制度建設、校園文

校的教育科研工作，全面提高學校教育教學質量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點工作：第一，強化教研制度。第二，在教科研工作中強調教學反思與評價的過程，提倡撰寫教后記和教學案例，記載教學中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結課改實踐經驗與心得。

五、加強教育法律法規的學習和宣傳

我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學習、宣傳教育法律法規，增強法律意識，抓好師生普法教育,執行教育法律法規。嚴格履行保護未成年學生身心健康的法律職責，堅決制止侵犯學校師生合法權益的行為，自覺抵制妨礙學生健康成長的各種社會不良影響。

六、廉政教育常規化

遵循學校教育教學規律和中學生成才規律，在課堂教學、社會實踐和校園文化中有機融入廉潔教育內容，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，促進學生健康成長，引導廣大學生努力把自己培養成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。堅持與學校德育工作相結合。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統美德、民主法制等教育中體現廉潔教育。通過正面引導，讓學生在潛移默化、潤物無聲的廉潔教育中，樹立廉潔意識和觀念。積極借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，寓教于樂，讓

1、加強體育工作，認真貫徹執行體育工作條例，堅持“三操活動”，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，班主任要對全班學生的健康水平負責，教導處和體育組要根據場地、器材情況妥善安排好課外體育活動，嚴禁利用活動時間補課。

2、加強衛生保健工作，認真貫徹執行衛生工作條例，認真貫徹“預防為主”的方針，提高學生健康水平，培養學生良好的衛生習慣，使學生身體得到正常的發育成長。各班級建立室內外衛生保潔責任制，堅持每天兩小掃，每周兩大掃制度，積極開展“衛生突擊月”活動。堅持做好眼保操。教導處合理安排作息時間，嚴格控制學生作業量，保證學生有十小時睡眠時間和一小時體育鍛煉時間。

3、搞好圖書室建設，發揮現有圖書的閱讀效益。

九、校園建設重在“德”

本我校積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，使學生受到了良好校園文化的熏陶和影響。我們充分發揮校訓、校風及《中小學生守則》、《中小學生行為規范》對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、櫥窗、廣播、影視、圖書室等多種形式與專用場所，創造良好的教育環境。

十、工會建設系統化

學校工會積極組織全體教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律和規范性文件，學法、懂法、守法，6-

第三篇：2011衙道中學安全工作總結

2011衙道中學安全工作總結

學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在市、縣、鎮教育主管部門的領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照教育局的要求認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任。

學校成立了 “安全工作領導小組”，由校長張晉衛為組長，劉米要任副組長，行管人員、安保人員、班主任為組員。副校長具體抓，學校政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接

責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在各類突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護，提高安全意識。

1、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安

全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

3、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

4、每月都組織學校各部門由校長、總務主任對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查

中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了有個別窗戶有安全隱患，不合要求，馬上聯系總務處拆除。發現用電線路老化，立即申請，由電管站進行改造，現有少數電器開關不是市場品牌產品，立即要求進行了更換，學校并從這一檢查出的問題中引起了重視，作出規定：凡是涉及到安全問題的設施如電器開關、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等，必須使用市場上的名優品牌產品，嚴防假冒偽劣產品進入校園。學校要求各責任部門落實更細致的檢查措施，如教室，由學生安全員進行每月一查，進行記錄。時時、事事、處處關注學生校內、班內的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

5、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。

6、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

7、堅持值班值勤制度。學校值勤人員堅持24小時在校園治安巡邏，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

四、齊抓共管，群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，我們向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，還有那些充滿人文氣息的《致學生家長一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補假期學生安全管理的空白。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園安全方面做了如下工作:安全工作得到進一步加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的門市部還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

第四篇：學校 初級中學目標責任考核自查報告

**初級中學 目標責任考核

自

查

報

告

**初級中學 二0一四年*月

**初級中學2014目標責任考核自查報告

2014學，我校以加強學校內務管理，培養德、智、體、美全面發展的建設者和接班人，努力推進現代化建設為目標。充分調動廣大教職工的工作積極性，認真推進教育教學管理工作，取得良好成效。現就一年的目標責任考核工作做如下匯報。

1、德育工作：學校認真貫徹落實上級文件精神，進一步樹立?以法治校、以德立校、以愛辦校、以諧興校?理念，使學校師生養成良好的道德風尚。我校德育工作政教處負責，校長和主任起領導作用，做到每期有具體可行的德育工作計劃，開展豐富生動的德育主題活動，校園文化創建有特色，文化育人效果明顯。

2、黨風廉政和基層組織建設：大力推進學習型組織建設，把政治理論知識、法律知識、道德規范和文明禮儀知識作為教職工學習內容，在提升黨員干部和廣大教職工的理論水平、加強其黨性修養、增強其工作本領上下功夫。我校定期組織全體黨員干部和教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想。認真貫徹落實科學發展觀，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。樹立團結敬業意識，提高認識，統一思想，明確方向。

3、教師隊伍建設：我校始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺在思想、政治、行動上同黨中央和上級黨委保持高度一致；堅持民主集中制原則，重大問題集體研究決定，班子成員既分工負責，各司其職，又協調配合，相互尊重，相互支持，分工不分家，做到團結一心，奮發向上，和諧共事。同時，堅持以人為本，增強群眾意識，關心職工生活，多為職工辦實事、辦好事，依靠廣大教職員工做好黨校工作。同時，我們還進一步加強教職工隊伍建設，內強素質，外樹形象。堅持把提高政治素質放在第一位，增強黨性修養，不在指導思想上出偏差；狠抓教育進修培訓，考察調研，加強業務素質，掌握各方面的知識；強化職業道德素質建設，做到勤奮敬業，嚴謹治學，作風樸實。

4、教育經費：學校嚴格按文件精神執行公開收費標準。對學生的費用沒有多收亂收一分。嚴格執行財經紀律，認真按上級要求進行經費的專款專用，收支票據的填寫，按月撥款，按月報帳。

5、計劃生育：抓好計生管理，完善計生檔案，促進我校計劃生育工作正常化、規范化，至今未出現過違反計生現象。

6、安全管理：學校領導重視學校安全工作，健全安全管理制度，落實安全隱患排查，確保師生生命和學校財產安全，努力構建和諧校園、平安校園。學校堅持‘安全首位’的思想，成立了《安全工作領導小組》，明確了安全工作職責，健全了各項安全管理制度。對學生、教師、家長和學校等都簽定了相關《安全目標責任書》。安全工作小組率領相關人員定期和不定期的對安全隱患進行了排查，整改了安全隱患。積極邀請法制副校長到學校對師生進行安全知識傳授和消防、樓梯踩踏、地震安全逃生技能演練。師生們安全意識明顯增強，安全防范技能明顯提高。學校進一步修改和完善了系列安全目標責任書、安全制度、安全預案等。安全工作滲透于學校各項教學教育活動中。學校把安全工作安進課表，主要體現在晨會、班隊、思品等課程中，使安全教育達到人人有責、齊抓共管局面。安全無責任事故發生。

7、營養改善計劃：我校在學生營養餐改善計劃實施過程中，嚴格執行上級政策和規定，強化工作管理，成立了由校長負責的營養餐改善計劃工作領導小組，落實了由總務主任負責的營養餐改善計劃實施小組。為確保學生營養改善計劃落在實處，我校結合校情，研究制定了營養餐管理的一系列制度及措施。自實施學生營養餐以來，我校師生工作和學習的精神面貌煥然一新,良好的學風、班風、校風正在逐步形成。減輕了家長負擔，對控輟保學取到了積極的促進作用，使學生進得來，留得住，吃得飽，吃得營養，學得樂、學得好。有效調動了學生讀書的積極性，教育教學秩序良好，學生成績呈明顯上升趨勢。改善了學生的生活質量，優化了營養結構，增強了學生的體質，促進了教育教學的全面發展。

8、教學管理：教學是學校的中心工作，教師教學工作常規是教學質量的根本保障。教導處和教研組嚴格要求教師開展常規工作，教師們認真按教學?六認真?擬定教學工作計劃、備課、上課、作業布臵與批改、三生輔導、實驗操作、考查考試、課外活動、總結教學。教師們對教學常規工作盡心盡責，一絲不茍。教導處和教研組每周進行教學常規檢查簽字登記，校長、主任隨時深入課堂聽課，檢查教師作業設計、布臵、批改情況，對常規有問題的教師及時給予批評指出，勒令限期整改，并將檢查情況與教師工作考核掛鉤。

9、電教實驗：有健全的信息技術管理制度，學校按把電化教育擬進計劃，排進課表，科任教師每周利用多媒體教室和微機室上課，使設備使用率達標，開課達到要求。學校積極鼓勵教師參加信息技術培訓和自學。實驗教學：制定有詳細的實驗教學管理制度，安排有專人負責實驗教學管理，學校按要求把實驗教學擬進計劃，排進課表，規定科任教師必須按照課程實驗要求上好每一節實驗課，使設備使用率達標，開課達到要求。實驗教學管理員認真對各項設備進行建檔，認真進行設備的進、出登記和維修與報損，形成資料完整。

10、校園文化建設：通過創建?平安校園?、?綠色校園?、?墨香校園?和?文明校園?（以下簡稱?四園?）活動，進一步完善安全工作制度，強化安全責任，落實安全措施，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題，師生平安，家長放心，社會滿意；進一步提高我校學生現代文明素質和環境意識，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，不斷增強師生環保意識，提高環保能力；進一步發展師生的人文素養，營造濃厚的翰墨文化，形成校園特色，陶冶學生情操，促進全面發展；使學生養成文明禮貌的良好行為習慣，培養學生熱愛生活，形成積極健康的人生態度，同時促進良好的校園風氣的形成。

11、存在的不足：今年我校目標任務各項工作取得了一點成績，但也存在一些問題，主要是基礎設施需要進一步改善，沒能力采用全部集中供暖；教師隊伍的業務素質有待提高，調整提高教師素質的培訓；教育教學成績急需提高等。

總之，面對新形勢新任務，我們要進一步增強使命感和責任感。在新的一年里，在上級的領導下，深入學習和貫徹落實黨的十八大精神，按照科學發展觀要求，我們既要重視所取得的成績和經驗，也要大膽面對所存在的問題和不足，在認真總結經驗的基礎上進一步積極探索教學方法和管理方法。我們相信，只要堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，不斷創新，我們的工作就一定能上新臺階。

**初級中學 二0一四年*月

第五篇：四川省武勝縣城南初級中學校辦學條件自查報告

四川省武勝縣城南初級中學校

辦學條件自查報告

根據武教通【2014】69號文件精神及要求，我校庚即成立了以校長為組長、以各部門負責人為成員的領導小組，對我校辦學條件情況進行了自查，現將自查情況報告如下。

一、師生基本情況

我校有教職工73人，高級教師10人，中級教師24人，學生1195人，其中男生765人，女生430人。

二、辦學條件

1、我校無D級危房，所有建筑均是全現澆框架結構。

2、我校為每名學生均配置了質量較好的課桌凳1200套。

3、我校無寄宿住校學生。

4、我校師生飲用水均是武勝縣自來是公司提供的自來水。

5、我校學生食堂面積1200平方米。

6、廁所蹲位120個。

7、我校校舍門窗完好無損，門為木板門，窗戶材質全是塑鋼。

8、學生上下學無突出安全隱患。

9、我校屬于縣城學校，不享受營養餐。

10、我校教師沒有享受鄉村教師生活補助。

11、我校按部頒計劃開齊了課程。

今后學校將采取打緊開支和爭取上級支持的措施，逐步將我校的辦學硬件設施建設得更好，切實辦好人民滿意的教育。

四川省武勝縣城南初級中學校

2014年5月15日