第一篇：紅河州“教學點數字教育資源全覆蓋”項目考試題

紅河州電教館“教學點數字教育資源全覆蓋”項目培訓

紅河州“教學點數字教育資源全覆蓋”項目考試題

一、填空題（每題2分，共20分）

1、一個完整的計算機系統(tǒng)是由（硬件）和（軟件）組成的，它們共同決定了計算機的工作能力。

2、在Windows xp中，可用組合鍵（CTRL+SHIFT）實現各種中文輸入法間的切換。

3、在新建的Excel 2010工作簿中，在默認情況下有（3）張工作表。

4、Excel 2010中的求平均值函數是（AVERAGE）。

5、在word 2003中，我們選定一段文本時，可以把鼠標指針移動到這段文本的左側，并且當鼠標指針變成（空心箭頭）時，（三）鼠標左鍵。

6、退格鍵back space 刪除的是插入點（前）面的內容，delete鍵刪除的則是插入點（后）面的內容。

7、在單元格中輸入數據時，如果單元格太小容納不了，那么單元格中的數字信息會顯示為“（#####）”。

8、請打開教學點數字教育資源全覆蓋項目網站（http://211.153.73.69/cms/），在“課程資源”項目中可以下載課程數據資源，音樂二年級的資源中，第一單元是（我愿住在童話）。

9、在PowerPoint演示文稿放映過程中，想終止放映，需要按鍵盤上的（ESC）鍵。10．用PowerPoint應用程序所創(chuàng)建的用于演示的文件稱為（演示的文稿），其擴展名為（PPT）。

二、選擇題（每題2分，共40分）

1、在Windows xp操作系統(tǒng)中，目錄系采用（A）A、樹型目錄結構 B、網絡型目錄結構 C、階梯型目錄結構 D、直線型目錄結構

2、（A）可以改變窗口大小以及移動和關閉窗口。

A、標題欄 B、窗口邊框 C、控制按鈕 D、關閉按鈕

3、擴展名為(B)的是可執(zhí)行文件；擴展名為(B)的是文本文件。

A、.xls.doc B、.exe.doc C、.ppt.jpg D、.exe.xls

4、下面的說法中不正確的是(C)。A、擴展名可以標志文件的類型

B、文件與程序之間的“關聯(lián)”是通過擴展名實現的 C、文件可以沒有擴展名

D、文件名必須由主名與擴展名組成

紅河州電教館“教學點數字教育資源全覆蓋”項目培訓

5、下面關于文件名的敘述錯誤的是(C)。A、文件名中允許使用漢字 B、文件名中允許使用“?” C、文件名中允許使用空格 D、文件名中允許使用數字

6、需要選中Word文檔的所有文字時，使用的快捷鍵是（D）。A、Ctrl+C B、Ctrl+V C、Ctrl+X D、Ctrl+A

7、把一段文章中的單詞cta改成cat，再把oily改成only后，單擊工具欄上的“撒消”按鈕，被修改的單詞會顯示為(C)。

A．cta only B．cat only C．cat oily D．cta oily

8、在Word 2010的編輯狀態(tài)下，選擇了文檔全文，若在“段落”對話框中設置行距為20磅的格式，應當選擇“行距”列表框中的(C)。

A．單倍行距 B．1．5倍行距 C．固定值 D．多倍行距

9、用（B）軟件可以制作廣播體操比賽評分表，并能實現快速計算和統(tǒng)計。A、Word B、EXCEL C、POWERPOINT D、IE

10、下列哪個是求和函數（C）。

A、MAX B、MIN C、SUM D、RANK

11、Windows中，屏幕顯示多個窗口時，活動窗口(B)。A、有多個 B、只有一個且始終在最前 C、可能被別的窗口遮住 D、有一個固定的

12、下列關于軟件安裝和卸載說法錯誤的是(A)。A、軟件不需要安裝，使用復制、粘貼的方法就能正常使用 B、可以使用軟件自帶的卸載程序刪除軟件

C、使用控制面板窗口中的【添加/刪除程序】也能卸載軟件 D、用刪除文件的方法不能完全卸載軟件

13、“＝max(C3:C9)”的含義是（D）

A、求C3單元格和C9單元格中最大的數 B、求C3單元格和C9單元格中最小的數 C、求C3到C9單元格中最小的數 D、求C3到C9單元格中最大的數

14.在PowerPoint 2010中，為了在切換幻燈片時添加聲音，可以使用（A）菜單的“聲音”設置。

A、切換 B、工具 C、插入 D、編輯 15.下述鍵盤操作可以終止幻燈片放映的是（C）。

A、Ctrl +c B、End C、Esc D、Ctrl+F4 2

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16.在PowerPoint2010中的幻燈片瀏覽視圖下,要選定多張位置不相鄰的幻燈片,要按住鍵盤上的（A）鍵,同時用鼠標一次選擇要選定的幻燈片.A、Ctrl B、Atl C、Shift D、Ctrl +shift 17.在PowerPoint 2010中,（設計）菜單中的“背景樣式”命令,可以更改幻燈片背景。A、編輯 B、格式 C、工具 D、幻燈片放映

18、在分類匯總前，要用（A）方法把準備“匯總”的數據集中到一起，即先進行“分類”。

A、排序 B、分類匯總 C、生成圖表 D、篩選

19、李清在網上下載了大量的學習課件，并放在一個資源文件夾中，他可以通過()擴展名選擇出Powerpoint類型的課件。A、WAV B、PPT

C、DOC

D、EXE 20、PowerPoint 2010中，對象的超級鏈接可以鏈接到（D）。A、另一張幻燈片 B、本地計算機系統(tǒng)中的所有文檔

C、任何一個在Internet上可以訪問到的IP地址 D、以上都可以

三、操作題（共40分）

運用Powerpoint 2010制作一個關于自己學科內容的課件。

要求：不少于5張幻燈片，內容豐富，層次清晰，至少使用兩種動畫效果，兩個超鏈接。

第二篇：教學點數字教育資源全覆蓋

XX學校關于“教學點數字教育資源

全覆蓋”項目工作匯報材料

根據各級關于“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調試工作已經完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網絡使用數字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質性的應用階段。現將該項目工作進展匯報如下：

一、教學點基本情況

XX學校現有教學點8個（其中XX教學點無學生）。

二、教師培訓開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。

通過多次培訓，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；

（二）、熟悉項目資源網站，熟悉學科網頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；

（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學組織應用情況

根據“教學點數字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：

XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據實際情況和課程設置要求開設了國家規(guī)定的課程。

一年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

二年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

三年級開設語文、數學、英語、音樂、美術、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術十門課程。

已開齊國家規(guī)定課程的教學點數有7個。

四、保障措施

1、加強意識，健全保障機制。學校成立項目管理領導小組，校長為第一負責人，由教學點教師、學校技術人員、參培人員等組成項目組，負責此項目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設施，確保設備安全。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規(guī)范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。

2、建立設備檔案，加強設備管理。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產管理。中心校與教學點每學期核對設備數量、型號，檢查設備性能，加強設備管理，確保項目設備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強設備維護，確保系統(tǒng)安全。要求各教學點負責人認真填寫記載設備運行和使用情況。嚴格執(zhí)行國家有關互聯(lián)網管理的規(guī)定。

4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術人員培養(yǎng)制度，保證項目設備有人管理、維護。

5、積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數字資源的應用技術，有效運用教學設備和優(yōu)質教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。

6、在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。

第三篇：教學點數字教育資源全覆蓋 項目介紹

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目介紹

為貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據《國務院辦公廳關于規(guī)范農村義務教育學校布局調整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)和《教育部等九部門關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》(教技〔2012〕13號)要求，我部組織制定了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目啟動實施方案，決定全面啟動實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目(以下簡稱項目)。現將有關事項通知如下：

一、項目建設目標 2012、2013兩年，為農村義務教育學校布局調整中確需保留和恢復的教學點配備數字教育資源接收和播放設備，配送優(yōu)質數字教育資源，并以縣域為單位、發(fā)揮中心校作用，組織教學點應用資源開展教學，利用信息技術幫助教學點開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好服務農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。

二、項目建設內容

以開足、開好國家規(guī)定課程為目標，支持各教學點建設可接收數字教育資源并利用資源開展教學的基本硬件設施，并通過衛(wèi)星傳輸方式，推送數字教育資源至各教學點。有條件的地區(qū)，可在中央支持的基礎上進一步增加投入，提高設備和資源應用水平。具備網絡接入條件的還應配備攝像頭，利用網絡建立親子熱線，滿足教學點留守兒童與外出打工父母的交流需要。

三、組織實施

本項目按“農村義務教育薄弱學校改造計劃”組織實施模式和渠道實施。中央對各省(區(qū)、市)實行目標管理，各省(區(qū)、市)負責具體實施。

教育部負責項目總體統(tǒng)籌協(xié)調，制訂總體方案與進度安排，對項目執(zhí)行進行指導和監(jiān)督檢查。協(xié)助各地進行數字教育資源的管理與推送。

各省(區(qū)、市)負責根據教育部總體方案制訂本地區(qū)項目具體實施方案，統(tǒng)一組織設備招標、采購和安裝。組織提供適合本地區(qū)教學點實際需求的數字教育資源。組織教學點教師應用能力培訓。督促指導并組織教學點應用配備的設備和教育資源開展教學。負責組織技術力量，做好項目設備管理與維護。

四、實施范圍與經費渠道

項目實施范圍為教育部教育事業(yè)統(tǒng)計中所確定的全部教學點。各教學點硬件配置至少需達到教育部提出的項目基本技術方案(另發(fā))的要求，基本硬件配置所需經費主要由中央財政支持解決。2012年，中央財政原則上按各地啟動建設的教學點數撥款。有條件的地區(qū)可增加配置或采用更高級的技術和應用方案，經費缺口由地方財政配套補足。項目管理和設備運行、維護、更新費用由地方財政統(tǒng)籌解決。嚴禁向學生和學生家庭攤派。

五、進度要求

2012年啟動安排所有教學點的設備采購與配置，并力爭于2013年3月前東部地區(qū)全部教學點、中西部地區(qū)70%教學點設備安裝到位(進度安排見附件)，為2013年春季開學使用做好準備。2013年春季開學后，各地要組織各教學點逐步利用配備的設備與資源開展教學。2013年年底前要完成全國所有教學點建設任務。

六、工作要求

項目實施時間緊、任務重、要求高，各省(區(qū)、市)教育行政部門必須切實擔負起項目組織實施的責任，中心校、教學點等其他相關單位，必須在教育行政部門的領導下，做好項目各項相關工作及教學組織工作。

各省(區(qū)、市)教育行政部門要根據本通知要求，統(tǒng)籌經費投入，合理使用中央財政經費投入，加強經費監(jiān)管，保證專款專用。要按照《招標投標法》、《政府采購法》等國家有關規(guī)定，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，統(tǒng)一組織設備招標、采購和安裝調試。設備招標采購必須綜合考慮教學點已有設備，杜絕經費浪費。要組織開發(fā)和整合適應本地教學點教材版本和課堂教學需求的數字教育資源，按需配送給各教學點。要配合“教學點數字教育資源全覆蓋”建設進度，同步組織開展教學點教師應用能力培訓，確保各教學點能夠使用設備和資源開展教學，保證國家財政投入的效益。要加強指導和檢查，及時發(fā)現和解決教學點建設和應用中出現的各種問題，確保項目建設按進度要求推進實施，設備和資源在教育教學中得到有效使用。

各地市、縣(區(qū))教育行政部門要按照本省(區(qū)、市)的統(tǒng)一部署，積極配合做好教學點設備配置工作，并以縣域為單位、充分發(fā)揮中心學校作用，組織教學點應用數字化設備和教育資源開展教學，有條件的區(qū)縣要逐步實現教學點與中心學校之間的同步教學。

七、監(jiān)督檢查

各省(區(qū)、市)教育行政部門必須加強項目管理，確保項目實施進度。項目執(zhí)行過程中，教育部將對各省(區(qū)、市)項目實施情況進行抽查;項目執(zhí)行結束后，教育部將會同有關部門對項目配置設備和資源及其使用效果進行專項檢查。檢查結果將以適當形式公布。

第四篇：“教學點數字教育資源全覆蓋”項目總結報告

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學校新場村教學點 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目總結報告

一、項目基本情況

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學校新場村教學點位于縣城北郊8公里的廣興場鎮(zhèn)，學校現有5、6年級兩個教學班，30名學生，6名教師。學校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。

實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是促進義務教育均衡發(fā)展，幫助教學點開好國家規(guī)定課程，為農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措。所有設備配置滿足于當前教育教學的需要。主要有衛(wèi)星天線、高頻頭、衛(wèi)星數據接收卡、PC計算機、電視機、防雷設備等設備配置。

二、項目實施情況

（一）組織領導與制度建設。

我校于2013年9月成立了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目領導小組。

組 長：黃朝勇（校長）副組長：任 彬（副校長）

成 員：任 勇（教導主任，參與省級培訓）

楊 森（教學點負責人）

何 文（輔導教師，參與省級培訓）鐘曉玲 楊先進 李長秀 張冬梅（教學點教師）領導小組分工明確，責任落實。由副校長任彬統(tǒng)籌規(guī)劃，做好衛(wèi)星天線基座、教室供電防盜等前期準備工作；教導主任任勇負責系正常統(tǒng)運行及維護工作；教學點負責人楊森負責設備的管理、資源下載于接收、教師使用管理等；輔導教師何文負責教師培訓。

學校建立了《廣興小學新場村教學點“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作方案》、《項目培訓制度》、《項目設備使用制度》、《項目設備管理維護制度》等制度職責。

（二）教師培訓。

為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。

2013年8月28日至8月31日，我校選派何文老師參加由四川師范大學承辦的“教學點數字教育資源全覆蓋”項目骨干教師培訓；

2013年9月4日至9月7日，我校教導主任任勇參加四川省電化教育館舉辦的“教學點數字教育資源全覆蓋”項目培訓；

2013年9月18日，由輔導教師何文培訓教學點全體教師《如何接收下載資源》；

2013年9月19日，由任勇主任組織教學點全體教師進行了《計算機常用操作》培訓； 2013年9月26日，由輔導教師何文培訓教學點全體教師《資源課堂應用》；

（三）設備資源應用。

為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用《專題教育》欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等；利用《少年文化》、《百部電影》欄目豐富學生的課余文化生活。

2013年下期，2014年上期，學校組織教學點全體教師人人上一堂“教學點數字教育資源”合格課。

學校在教學六認真考核中，把教師運用“教學點數字教育資源”的情況納入月考核中，并與績效考核掛鉤。

（四）設備運行維護。

中心小教導主任任勇每月到教學點檢查設備的運行情況，出現問題及時維護。

三、項目實施成果

教學點是我國基礎教育最為薄弱的環(huán)節(jié)，卻又是保證農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近入學不可或缺的重要力量。教學點數字教育資源全覆蓋”項目縮小區(qū)域城鄉(xiāng)校際差距，幫助教學點開好國家規(guī)定課程、提高教育質量、促進義務教育均衡發(fā)展。讓農村的孩子接受了優(yōu)質教學資源，豐富了學生的課外生活，提高了教師的專業(yè)成長。

四、項目實施典型經驗

為了彌補“教學點數字教育資源全覆蓋”項目資源的不足，我校建成10兆光纖專線接入互聯(lián)網，把“四川省教育資源公共服務平臺”、“國家教育資源公共服務平臺”的資源、網絡上《農村中小學現代遠程教學資源》鏡像網站整合在一起，從而保障了五、六年級的課程資源完整性，教師們也能從互聯(lián)網上獲取更多的備課資源。

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是黨中央、國務院、教育部關注農村教育，關心農村教師和學生的一項民心工程、實事工程，在黨中央的正確領導下，在各級教育主管部門的幫助下，我們有信心、有決心把項目建設好，應用好，努力促進義務教育均衡發(fā)展，不斷提高我校教育教學質量！

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學校

2015年5月12日

第五篇：教學點數字教育資源全覆蓋項目制度

教學點數字教育資源全覆蓋項目

使用制度

一、落實專人負責“教學點數字教育資源”的下載、使用登記工作。

二、按照有關“教學點數字教育資源”下載的要求，完整下載教育資源，分類分科目進行存盤，以便其他教師隨時需要。

三、未經允許，不得在計算機上安裝與辦公、教學無關的軟件。

四、未經允許，不得修改或刪除計算機上的辦公軟件的設置。

五、定期瀏覽下載，“教學點數字教育資源”，適用學校教學。

六、做到每月整理存盤的下載資源，標注清科目、年級，以便教師使用。

七、管理人員要負責“教學點數字教育資源”分類，編制目錄，負責對資源庫的管理。

八、學科教研組要不定期對“教學點數字教育資源”進行研究，廣泛應用在教學活中，并把教師每學期應用“教學點數字教育資源”開展教學活動納入考核指標。