第一篇：“教學點數字資源全覆蓋”工作計劃

******小學

“教學點數字資源全覆蓋”項目

工 作 計 劃

為了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目發揮最大效益，有 效管理，長期使用特制定本計劃。

一、項目的安裝

1、及時、認真安裝調試，讓儀器能夠正?？焖偻度胧褂谩?/p>

2、下載教學資源，讓項目進入課堂。

二、項目的使用

1、要求各村小各年級任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢。

2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任 課教師把所下資源運用到多媒體教學上，豐富課堂。

三、項目的管理

1、專人管理。學校安排三年級班主任張麗麗老師管理儀器。

2、愛護儀器。在平時管理人員嚴格要求學生不在一起旁邊玩 耍嬉鬧，損壞儀器，養成人人愛護儀器的好習慣。

3、嚴格要求。在使用過程中嚴格要求教師愛護儀器，正確操 作。

4、清潔衛生。時刻保證儀器的清潔衛生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。

總之，讓“教學點數字資源全覆蓋”項“教學點數字資源全 覆蓋”目發揮優勢，讓項“教學點數字資源全覆蓋”目帶動課堂，讓項目在我校大放異彩。讓學生受益，讓教師成長。愛護儀器，讓儀器長期為我們服務。

******小學 2014年春

第二篇：教學點數字教育資源全覆蓋

XX學校關于“教學點數字教育資源

全覆蓋”項目工作匯報材料

根據各級關于“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調試工作已經完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網絡使用數字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質性的應用階段。現將該項目工作進展匯報如下：

一、教學點基本情況

XX學校現有教學點8個（其中XX教學點無學生）。

二、教師培訓開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。

通過多次培訓，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；

（二）、熟悉項目資源網站，熟悉學科網頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；

（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學組織應用情況

根據“教學點數字教育資源”和德智體美等方面全面發展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發展，具體情況如下：

XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據實際情況和課程設置要求開設了國家規定的課程。

一年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

二年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

三年級開設語文、數學、英語、音樂、美術、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術十門課程。

已開齊國家規定課程的教學點數有7個。

四、保障措施

1、加強意識，健全保障機制。學校成立項目管理領導小組，校長為第一負責人，由教學點教師、學校技術人員、參培人員等組成項目組，負責此項目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設施，確保設備安全。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛生，做到室內干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。

2、建立設備檔案，加強設備管理。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產管理。中心校與教學點每學期核對設備數量、型號，檢查設備性能，加強設備管理，確保項目設備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強設備維護，確保系統安全。要求各教學點負責人認真填寫記載設備運行和使用情況。嚴格執行國家有關互聯網管理的規定。

4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術人員培養制度，保證項目設備有人管理、維護。

5、積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數字資源的應用技術，有效運用教學設備和優質教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。

6、在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。

第三篇：“教學點數字資源全覆蓋”工作總結

*****小學

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目

工 作 總 結

2014年春季，我校各村校點陸續安裝了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備，為了貫徹落實上級部門要求和相關精神，促進我校教育走進數字課堂，現就我校項目完成情況總結如下：

學校高度重視，充分認識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以夏江校長為組長的領導組，要抓好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校教學點數字教育資源全覆蓋目標任務圓滿完成。

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標任務及進度安排

（一）目標任務

根據我校實際情況，項目工作必須與2014年6月前全部完成。

（二）進度安排

按照***電教館的要求，我校2014年“教學點數字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段。

三、做好項目建設工作

按照***《“教學點數字教育資源全覆蓋”項目技術方案》，結合我校的實際，“教學點數字教育資源全覆蓋”項目建設選擇“基本方案”，為各教學點配備衛星接收播放設備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。

2.各教學點選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學應用專用教室。

3.配套解決防盜設施。學校自籌經費，為實施項目的教學點配套統一解決防盜設施等。

（二）設備分發工作

但由于**小學教學點數量較多且地處位置分散，學校領導小組及成員克服各種困難，發揚連續作戰精神積極、主動與相關部門單位溝通與配合，做好項目設備分發轉運工作，確保設備及時到位。

（三）安裝調試工作

設施設備到位后，學校嚴格按照有關技術要求，做好設備安裝調試工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。

四、加強培訓和教學應用工作

教育部有關文件和會議一再強調，該項目的實施，將給各教學點推送大量的數字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進教學點教育教學質量的提高。

（一）加強項目設備使用和資源運用的培訓工作

1.10月8日，第一次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。2、11月13日督促、檢查、評估各教學點應用情況。

（二）努力探索信息技術在教育教學中的應用

根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，要充分發揮中心校的作用，組織經常性的教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用信息技術的能力。積極探索在教學點與中心校開設同步課堂、開展網絡教研和網絡備課，切實提高各教學點教育教學質量。具備網絡接入條件的項目教學點，要建立網絡親子熱線，增加留守兒童與外出務工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時，學校各教學點要妥善保管項目設施設備，充分發揮中心校技術管理人員的作用，幫助項目教學點做好技術維護工作。

*****小學 2014年秋

第四篇：教學點數字教育資源全覆蓋

“教學點數字教育資源全覆蓋”運用體會 坑口中心學校瀹潭小學教學點

方仲波

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部為教學點提供的優質教學資源的惠民工程。我校于2013年6月安裝“教學點數字教育資源全覆蓋”項目計算機及配套電視機。作為教學點老師我們倍感榮幸，中心學校于當年9月給教學點的老師進行專題培訓，讓老師了解教學點數字教育資源究竟有什么，知道怎樣用，用了有什么效果。從2013年9月開始使用至今，將近一年。通過教學實踐，我覺得“教學點數字教育資源全覆蓋”是比模式二更為先進的一種教學模式。通過互聯網獲取數字資源，方便簡潔。數字資源整合成教學課件能充分調動學生的學習興趣，而興趣是最好的老師，在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣。比如我教學四年級下冊“四則運算 ”，用數字資源出示課件冰天雪地畫面，激發學生的學習興趣，再根據畫面，提出數學問題，先分步計算，然后引出綜合算式，讓學生在愉快的學習環境中學習，懂得綜合算式是由許多一步計算組合而成?？梢?，數字教育資源是激發學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當地運用數字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”會給教學點的孩子們帶來“雨露”，滋潤孩子們求知若渴的心田。她是農村教育的福音，是教學點教師的好幫手。讓教學點開足開齊課程。比如我以前教學體育課大多是“放羊 ”，或上語文數學課，學生唉聲嘆氣。現在有了數字資源，內容豐富多彩，學生上體育課喜笑顏開，有了質的變化。

在教學點資源內容學習章節中發現，有了系統的，完善的教學資源對我們農村孩子的教育是相當有幫助的。比如教學和學習目標準確，清晰，可操作性，可檢測。注重學生參與和互動，強調活動性和趣味性，引發學生思考；貼近農村學生生活，既要體現學生生活特點，又要高于生活，有助于開闊學生眼界；注意知識的政治性，科學性。描述聞著準確，清晰；信息技術在教學中有著巨大的優勢，因為它圖文并茂，可以化靜為動，化難為易，化抽象為具體，加深理解知識的過程。

因此在教學過程中，我充分利用數字資源計算機的優勢，把圖片情境由靜態變動態，把知識形成的全過程淋漓盡致的呈現在學生的眼前。學生的學習興趣對激發他們的學習動機、調動學習積極性起決定作用。一旦激發了他們的學習興趣，就能喚起他們的探索精神和求知欲望。課上，巧妙成功的課堂引入，能激發學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，使學生的注意力很快集中到課堂教學的內容上去，并能創設良好的學習情境，使學生的學習狀態由被動變為主動，使學生在輕松愉悅的氛圍中學到知識。

給學生一種耳目一新之感，使表現的內容更充實，更形象生動，更具吸引力。形象逼真的屏幕圖像和動畫能將教師用語言和教具演示難以解決的問題進行形象化處理，為學生提供生動逼真的教學情境，從而使學生更易體會到事物的本質。豐富多彩的教學資源，能夠為學生營造一個色彩繽紛、圖文并茂、動靜相融的教學情景，促使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時接受刺激，從而大大激發學生的思維活動。交互式的計算機技術為學生的主動參與提供了條件，能充分發揮學生的主體積極性。

第五篇：教學點數字教育資源全覆蓋管理制度

教學點數字教育資源全覆蓋項目設備

管理使用制度

1、項目設備實行專人管理，落實責任制。所有教學點教師是項目設備的使用者，必須盡職盡責管好、用好設備。

2、建立設備登記和學校國有資產管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

3、對設備使用和運行情況做出詳細記錄。

4、熟悉、了解設備的規格、性能、基本結構和操作使用方法，嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、禁止帶故障運行設備。在使用過程中發生故障，應立即停機并及時請專職技術人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責任、處理和維修等記錄。

7、不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣，絕不允許個人擠占挪用。

8、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須盡快恢復工作功能。

二〇一六年三月 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目

管理員職責

1、遵守國家法律和有關法規，嚴格執行各項管理規章制度。愛崗敬業、精通業務，忠于職守。

2、管理員要適時編制設備更新計劃或提出購置（更新）報告，以保證工作不因設備故障而間斷。設備和教學資源管理規范，存放有序，賬物相符，設備技術資料文檔保存完整。日常各項管理和使用手續完備，及時歸檔。

3、熟練掌握學?，F代教育設備和相關應用軟件性能。為學科教師應用信息技術手段開展教學活動提供必要和有效的技術支持。

4、做好設備的日常管理、維護和安全使用工作，及時妥善處理設備故障，保障設備正常使用。做好防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等相關工作。設備使用完畢必須斷開電源和信號源，關好門窗，做好安全防范工作。

5、充分發揮現有教學資源和軟件光盤效益，及時完整地下載存儲過程教育資源，多種途徑開辟教學資源渠道，構建適用的校本教學資源庫。教學資源目錄編制科學有序，便于檢索，方便老師使用，滿足教學需要。

6、積極參加現代教育裝備管理和教學研究活動，不斷提高自身信息技術和業務素質。

二〇一六年三月